人教版四年级美术：学生绘画作品_我的老师-素材.ppt
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二年级下册美术课件-第16课 我的老师(56)-人教版 28张PPT
她的脸型 是什么形 状的？
她的状态 是什么样 的？
肖像（头像） 半身像
全身像
作 品 欣 赏
恩师徐悲鸿—杨之光
1、画一画自己最喜欢的老师。 2、突出人物特点和背景的搭配。 3、构图饱满，颜色搭配协调。
比一比
老师您辛苦了
再见！我的老师Fra bibliotek一看 他们都是谁？
教学目标
● 1.通过分析比较等方法掌握人的脸型，体型等不同特征，能抓住老师的特征运用线条、色彩进行 创作。
● 2.学会描绘老师的方法。 ● 3.通过创作活动，加深师生之间的感情。
我的老师
双台子区湖滨小学 曹津赫
在我们的一生当中，会有很多的 老师，你最喜欢的老师是谁？ 他（她）是什么样子的？
人教版二年级美术：《我的老师》课件4
老师的工作
夜深了，老师还在 批改作业，但脸上
却挂着微笑。
哎呀！发烧 了！跟老师 去医务室看
一看。
小明最近 进步很大。
Hale Waihona Puke 小王，你最近好 像有麻烦，可以 和老师讲讲吗？
动手画一幅我的老师
• 要根据老师的外貌特征进行绘画
• 画完之后与同伴分享，看看他能不能认出 是哪位老师？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
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夜深了，老师还在 批改作业，但脸上
却挂着微笑。
哎呀！发烧 了！跟老师 去医务室看
一看。
小明最近 进步很大。
Hale Waihona Puke 小王，你最近好 像有麻烦，可以 和老师讲讲吗？
动手画一幅我的老师
• 要根据老师的外貌特征进行绘画
• 画完之后与同伴分享，看看他能不能认出 是哪位老师？
•11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 •12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 •13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/2/122022/2/12February 12, 2022 •14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 •15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 •16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 •17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年2月2022/2/122022/2/122022/2/122/12/2022 •18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2022/2/122022/2/12
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人教版小学二年级美术下册《我的老师》同步课件
我的老师
同步课件
人教版二年级下册
我的老师最美，教我们学知识，培养我们 成长，我最爱我的老师。我把对老师的爱 都倾注在画中。
艺术大师吴作人先生（中国画）现代 刘文西
恩师徐悲鸿（中国画）现代 杨之光
你准备为老师--------画头像、半身像、画全身像、画一组人像？
学习要求： 看一看：画家是如何画自己老师的？
ห้องสมุดไป่ตู้
学习要求：
想一想：你准备画哪位老师？这位老师的特点是 什么？
学习要求： 试一试：画画自己喜欢的老师。
学生作品： 英语老师 数学老师
学生作品： 我的美术老师 我和我的老师
学生作品：
二年级的老师们
体育老师
谢谢观看
同步课件
人教版二年级下册
我的老师最美，教我们学知识，培养我们 成长，我最爱我的老师。我把对老师的爱 都倾注在画中。
艺术大师吴作人先生（中国画）现代 刘文西
恩师徐悲鸿（中国画）现代 杨之光
你准备为老师--------画头像、半身像、画全身像、画一组人像？
学习要求： 看一看：画家是如何画自己老师的？
ห้องสมุดไป่ตู้
学习要求：
想一想：你准备画哪位老师？这位老师的特点是 什么？
学习要求： 试一试：画画自己喜欢的老师。
学生作品： 英语老师 数学老师
学生作品： 我的美术老师 我和我的老师
学生作品：
二年级的老师们
体育老师
谢谢观看
人教版美术二下 《我心中的老师》课件
情感表达
学生们通过绘画表达了对老师的感激 和敬爱，增强了情感表达能力。
团队协作
在课程中，学生们共同探讨、互相学 习，提高了团队协作能力。
对未来课程的展望
更多实践机会
希望未来能有更多实践课程，让 学生们有更多机会亲自动手操作
。
拓展课程内容
可以加入更多种类的绘画技巧和 艺术形式，以丰富课程内容。
加强师生互动
情感、态度和价值观目标
引导学生珍惜师生情谊，学会感恩老师。
课程背景
• 老师在学生的成长过程中扮演着重要的角色，他们 不仅是知识的传授者，更是学生心灵的引路人。本 课程通过绘画的方式，让学生表达对老师的感激之 情，加深对老师的理解和尊重。
课程内容概述
• 课程将分为三个部分：绘画技巧讲解、创作实践和作品展 示。通过讲解基本绘画技巧，引导学生运用所学知识进行 创作，最后展示作品，分享心得体会。
学生互评
引导学生相互评价作品 ，促进彼此之间的学习 和交流。
家长参与评价
鼓励家长参与评价，了 解孩子的创作过程和成 果，促进家校共育。
05 课程总结与展望
本课程收获总结
技能提升
通过本课程，学生们学会了如何运用 绘画技巧来表达自己的创意和情感， 提高了绘画技能。
创意激发
课程鼓励学生们发挥想象力，创作出 与众不同的作品，有效激发了学生的 创意潜能。
老师形象的绘画技巧
人物比例
掌握基本的人物比例关系 ，如头部、身体、四肢的 比例，使画面更加协调和 平衡。
人物特征的强调
在绘画过程中，突出老师 的典型特征，如皱纹、眼 镜、发型等，使形象更具 辨识度。
色彩运用
运用色彩来表现老师的性 格特点和情感状态，如暖 色调表现亲和力，冷色调 表现严肃感。
二年级美术下册课件-第16课 我的老师(8)-人教版
这的 精情 绝结 的、 画鲜
艺术大师吴作林先生
线前画 条方家 处的刘 理侧文 富面西 有坐选 轻姿取 重，了 缓采吴 急用作 和中人 节国先 奏绘生 韵画手 律的拿 的线书 美描册 感技平
法视 ，
感小从和臂面这 ，作绘自的表是 烘者画信举现一 托用技，止人幅 出线巧背和物线 老条上景神，描 师精，的态巧形 的细线几。妙式 面地条幅画地表 部描的小中在现
绘疏作的选的 了密品老取人 头，为师角像 发节画眼度作 的奏面望上品 走的增前抓。 向运添方住小 、用了，了作 服更学略老者 装是科显师从 的得环威爱半 质当境严抱侧
我的老师
我的老师
我 的老师
我的老师
我的老师
我的老师
人教版二年级美术下册
我的老师
这幅图片上少了谁？
我 的老师
脸型的区别
我的老师
我的老师
范画欣赏
• 学习要求： • 看一看：画家是如何画自己老师的？ • 想一想：你准备画哪个老师？这位老师的
特点是什么？ • 试一试：画画自己பைடு நூலகம்欢的老师。
我 的老师
笔明徐 之的悲 中民鸿 。族先 作精生 品神手 极和握 具时画 笔代笔 墨风， 灵貌将 动融这 之汇浓 感在浓
艺术大师吴作林先生
线前画 条方家 处的刘 理侧文 富面西 有坐选 轻姿取 重，了 缓采吴 急用作 和中人 节国先 奏绘生 韵画手 律的拿 的线书 美描册 感技平
法视 ，
感小从和臂面这 ，作绘自的表是 烘者画信举现一 托用技，止人幅 出线巧背和物线 老条上景神，描 师精，的态巧形 的细线几。妙式 面地条幅画地表 部描的小中在现
绘疏作的选的 了密品老取人 头，为师角像 发节画眼度作 的奏面望上品 走的增前抓。 向运添方住小 、用了，了作 服更学略老者 装是科显师从 的得环威爱半 质当境严抱侧
我的老师
我的老师
我 的老师
我的老师
我的老师
我的老师
人教版二年级美术下册
我的老师
这幅图片上少了谁？
我 的老师
脸型的区别
我的老师
我的老师
范画欣赏
• 学习要求： • 看一看：画家是如何画自己老师的？ • 想一想：你准备画哪个老师？这位老师的
特点是什么？ • 试一试：画画自己பைடு நூலகம்欢的老师。
我 的老师
笔明徐 之的悲 中民鸿 。族先 作精生 品神手 极和握 具时画 笔代笔 墨风， 灵貌将 动融这 之汇浓 感在浓
人教版二年级美术：《我的老师》课件4
老师的工作
夜深了，老师还在 批改作业，但脸上
却挂着微笑。
哎呀！发烧 了！跟老师 去医务室看
一看。
小明最近 进步很大。
Hale Waihona Puke 小王，你最近好 像有麻烦，可以 和老师讲讲吗？
动手画一幅我的老师
• 要根据老师的外貌特征进行绘画
• 画完之后与同伴分享，看看他能不能认出 是哪位老师？
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/72022/5/7May 7, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/72022/5/7 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/72022/5/72022/5/75/7/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
人教版二年级美术：《我的老师》课件1
我的老师பைடு நூலகம்
说一说：
●你最尊敬或最 喜欢的人是谁？
最尊敬或最喜欢的有这样一位吗？
大家最喜欢的老师是？
• 数学老师 • 语文老师 • 英语老师 • 体育老师 • 美术老师 • ……
温馨提示：
• 画画时注意自己的坐姿，眼睛离 桌面不要太近。
• 画画时注意不要把自己的小手或 衣服弄脏了。
拓展：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……
说一说：
●你最尊敬或最 喜欢的人是谁？
最尊敬或最喜欢的有这样一位吗？
大家最喜欢的老师是？
• 数学老师 • 语文老师 • 英语老师 • 体育老师 • 美术老师 • ……
温馨提示：
• 画画时注意自己的坐姿，眼睛离 桌面不要太近。
• 画画时注意不要把自己的小手或 衣服弄脏了。
拓展：
•不习惯读书进修的人，常会自满于现状，觉得再没有什么事情需要学习，于是他们不进则退。经验丰富的人读书用两只眼睛，一只眼睛看到纸面上的话，另 一眼睛看到纸的背面。2022年4月2日星期六2022/4/22022/4/22022/4/2 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。2022年4月2022/4/22022/4/22022/4/24/2/2022 •正确的略读可使人用很少的时间接触大量的文献，并挑选出有意义的部分。2022/4/22022/4/2April 2, 2022 •书籍是屹立在时间的汪洋大海中的灯塔。
谢谢观赏
You made my day!
我们，还在路上……