语文八年级上册第五单元名著导读《昆虫记》课件(2)
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正好爸爸休长假在家，一看见我就上前来询问究竟， 听到是臭虫撞到眼睛里，非常紧张，立马倒来一大盆水， 再用杯子倒水，小心翼翼地帮我冲洗眼睛，一次又一次， 还一边冲洗，一边问我疼不疼，此时似乎听到爸爸的心脏 怦怦怦地跳动声。我赶紧说：“爸，不疼，没事的，应该 可以了吧。”爸爸还是不停，唯恐臭虫的臭液残留，
教学活动二：导入新课
小结阅读情况，导入新课
• 游戏规则：先由各小组上台合作展示 成果，其他组一边听和看，一边给该小 组打分并简单写写给分理由，派一个小 组进行评价或者向展示小组提问，然后 由工作人员收集评分表进行计算，展示 结束后公布各小组的得分情况，评选出 一个获胜小组并给予奖励。
教学活动三：学习小组
特长：唱歌
拉丁学名：
照
Cryptotympana atrata
Fabricius
自我介绍：我是同翅目蝉科中型到大型昆虫，约2000余种。我的 卵常产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，吸食多年生植物根 中的汁液，一般在地下干四年苦工，经过5次蜕皮，才能在阳光下享 受一个月的欢乐。在古代寓言里，我被看成游手好闲的，其实我很 勤奋，很执着，很乐观，虽然只能在炎炎夏日中呆一个月，也要在 树上高唱生命的赞歌，我还有药用价值哦。
共读一本书:《昆虫记》
——名著阅读成果展示研讨课
教学目标
G1.在精读的基础上，走进昆虫世界，了解关于昆虫 的科普知识。
G2.在精读的基础上，欣赏精彩片段，感受语言特点， 学习法布尔的观察方法和写作方法。 G3.培养学生关注自然、关爱动物、留心生活的习惯。
教学活动一：课前朗读
课前2分钟朗读：朗读书中的精彩片段
时过境迁，父亲早已离我而去，但是当年臭虫撞眼的 那一幕幕还历历在目，不禁在心中呼喊：爸爸，您回来吧， 我要孝敬您！可是，子欲孝而亲不在！
教学活动五：布置作业
1.做一张名著推荐卡，向亲朋好友推荐《昆 虫记》。
2.积累关于昆虫的古诗、故事和歌曲等。
共勉 写作无捷径， 阅读书籍是法宝， 经典名著是营养， 多读多看多积累， 妙笔生花不是梦！
教学活动四：评价
1.小组评价或提问（《评价表》见教学设计） 2.老师总结、评价，分享下水作文：《昆虫 情结》。
老师的随笔：昆虫情结
看到《昆虫记》中精灵的小昆虫，勾起了我的童年回忆 和对先父的怀念。我爸爸是一位性格内向，憨厚朴素，不 爱言语的旧知识分子。我小时候，爸爸经常在外工作，赚 钱养家糊口，很少回家，哪怕回家也是一朝半日。所以我 对爸爸不是那么了解，对父爱的感知总是那么迟钝，心中 能感知的太多是母爱，认为只是妈妈爱我，爸爸不爱我。
伤害我的眼睛。 经过无数次的冲洗，终于停下来，爸爸还是不放心，
他说这臭液有毒，要带你去看医生。爸爸一见到医生，就 上气不接下气地说明过程，医生仔细地帮我检查，说： “冲洗及时，没事，给点眼药水点点就行了。”此时，我 看到爸爸紧绷的脸松弛了，怦怦跳动的心脏似乎平静了许 多。
我望着爸爸深情的眼睛，顿时忘记了臭虫给我带来的 痛苦，反而得感谢臭虫，是它让我体会到了父爱，原来爸 爸这么紧张我，这么爱我的，只是生活所逼，空间阻隔了 这股暖暖的爱。
我有坚协的外皮，斑斓的色彩，身体呈棕色，肚子是粉红色的， 环形服装的边缘还有两个小红点。
从表面上看，我是那么天真纯洁、浪漫可爱，可一旦深入我 的生活，你会惊讶地发现--其实我是一种凶猛无比的食肉动物，
螳螂
靓 照
• 学名：Mantodea 别名：修袍、刀螂 • 籍贯：广布世界各地 特长：打架，爱吃 • 爱好：食肉 个性签名：我就是这么凶残，打我呀！
自我介绍：在古希腊，人们将我视为先知，因 我的前臂举起的样子像祈祷的修女，所以又称 祷告虫。除极地外，我广布世界各地，世界已 知2000种左右，中国已知约51种。我是无脊椎 动物，属肉食性昆虫。我虽然是食肉动物，有 那么一点点凶残，但我也没有办法，我这叫顺
公Baidu Nhomakorabea最后得分 评选获胜小组
《昆虫记》成果展示各小组最后得分统计表
得
分 总分 平均分 名次
第一组 88 69 89 80 99 425 85.00 2
第二组 97 74 85 82 85 423 84.60 3
第三组 98 83 77 85 73 416 83.20 4
第四组 82 74 83 77 74 390 78.00 5
第六小组 小家一族
专题一：跟法布尔识昆虫
姓名：萤火虫 别名: 夜天 英文:firefly 特长：在黑暗中为人们提供光明 爱好：喜欢在黑暗里乱跑，乱闯；喜欢以蜗牛为食物；喜欢了解 动物们的栖息地。 个性签名：超级“麻醉师”
靓照：
自我介绍：嗨！我是萤火虫，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫， 因为我的屁股上有个小灯笼，能发出萤光，故名为萤火虫。
第五组 99 84 89 87 77 436 87.20 1
第六组 82 80 69 80 70 381 76.20 6
学生的阅读成果作品展示
专题一：跟法布尔识昆 虫
第四小组：永不言败队 成员：谭紫琳、邓慧琪、禤栩桐
唐德荣 李 梓、邓家诺
我的个人空间
中文学名：蝉
别名：知了
靓 籍贯：奥大利亚南部
专题一：跟法布尔识昆虫 以昆虫的口吻自我介绍，了解相关的科普知识。 专题二：跟法布尔说昆虫 选自己喜欢的一种昆虫，创意解说其中的一个片段或说说昆虫故事。 专题三：跟法布尔学观察 摘抄有关观察的描写片段，总结观察方法，并模仿观察一种动物或 植物。 专题四：跟法布尔学写作 （1）从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄一个精彩片段，进行鉴 赏，总结写作方法。 （2）模仿所选片段的写作技巧写一种昆虫或小动物。
爸爸的一次长假探亲，改变了我的天真想法。
童年的一个盛夏，正是龙眼成熟的季节，我和小伙伴们 一起去摘龙眼，龙眼树下有一种很臭的昆虫，它的学名叫 “椿象”，别称放屁虫，是有名的臭气王，具有臭腺，遇 危险时便分泌臭液，借此自卫逃生，这使它“臭名远扬”，
昆虫情结
人见人厌。当我沉浸在摘到龙眼的胜利之时，讨厌的臭 虫飞进我的眼睛里，为我倒了一杯庆功“酒”——臭液。 顿时，我的左眼疼得不能睁开，忽然想起妈妈曾教我眼睛 受伤时，紧闭双眼，及时找人查看处理。于是，我紧闭双 眼，小伙伴们把我牵回家。
教学活动二：导入新课
小结阅读情况，导入新课
• 游戏规则：先由各小组上台合作展示 成果，其他组一边听和看，一边给该小 组打分并简单写写给分理由，派一个小 组进行评价或者向展示小组提问，然后 由工作人员收集评分表进行计算，展示 结束后公布各小组的得分情况，评选出 一个获胜小组并给予奖励。
教学活动三：学习小组
特长：唱歌
拉丁学名：
照
Cryptotympana atrata
Fabricius
自我介绍：我是同翅目蝉科中型到大型昆虫，约2000余种。我的 卵常产在木质组织内，若虫一孵出即钻入地下，吸食多年生植物根 中的汁液，一般在地下干四年苦工，经过5次蜕皮，才能在阳光下享 受一个月的欢乐。在古代寓言里，我被看成游手好闲的，其实我很 勤奋，很执着，很乐观，虽然只能在炎炎夏日中呆一个月，也要在 树上高唱生命的赞歌，我还有药用价值哦。
共读一本书:《昆虫记》
——名著阅读成果展示研讨课
教学目标
G1.在精读的基础上，走进昆虫世界，了解关于昆虫 的科普知识。
G2.在精读的基础上，欣赏精彩片段，感受语言特点， 学习法布尔的观察方法和写作方法。 G3.培养学生关注自然、关爱动物、留心生活的习惯。
教学活动一：课前朗读
课前2分钟朗读：朗读书中的精彩片段
时过境迁，父亲早已离我而去，但是当年臭虫撞眼的 那一幕幕还历历在目，不禁在心中呼喊：爸爸，您回来吧， 我要孝敬您！可是，子欲孝而亲不在！
教学活动五：布置作业
1.做一张名著推荐卡，向亲朋好友推荐《昆 虫记》。
2.积累关于昆虫的古诗、故事和歌曲等。
共勉 写作无捷径， 阅读书籍是法宝， 经典名著是营养， 多读多看多积累， 妙笔生花不是梦！
教学活动四：评价
1.小组评价或提问（《评价表》见教学设计） 2.老师总结、评价，分享下水作文：《昆虫 情结》。
老师的随笔：昆虫情结
看到《昆虫记》中精灵的小昆虫，勾起了我的童年回忆 和对先父的怀念。我爸爸是一位性格内向，憨厚朴素，不 爱言语的旧知识分子。我小时候，爸爸经常在外工作，赚 钱养家糊口，很少回家，哪怕回家也是一朝半日。所以我 对爸爸不是那么了解，对父爱的感知总是那么迟钝，心中 能感知的太多是母爱，认为只是妈妈爱我，爸爸不爱我。
伤害我的眼睛。 经过无数次的冲洗，终于停下来，爸爸还是不放心，
他说这臭液有毒，要带你去看医生。爸爸一见到医生，就 上气不接下气地说明过程，医生仔细地帮我检查，说： “冲洗及时，没事，给点眼药水点点就行了。”此时，我 看到爸爸紧绷的脸松弛了，怦怦跳动的心脏似乎平静了许 多。
我望着爸爸深情的眼睛，顿时忘记了臭虫给我带来的 痛苦，反而得感谢臭虫，是它让我体会到了父爱，原来爸 爸这么紧张我，这么爱我的，只是生活所逼，空间阻隔了 这股暖暖的爱。
我有坚协的外皮，斑斓的色彩，身体呈棕色，肚子是粉红色的， 环形服装的边缘还有两个小红点。
从表面上看，我是那么天真纯洁、浪漫可爱，可一旦深入我 的生活，你会惊讶地发现--其实我是一种凶猛无比的食肉动物，
螳螂
靓 照
• 学名：Mantodea 别名：修袍、刀螂 • 籍贯：广布世界各地 特长：打架，爱吃 • 爱好：食肉 个性签名：我就是这么凶残，打我呀！
自我介绍：在古希腊，人们将我视为先知，因 我的前臂举起的样子像祈祷的修女，所以又称 祷告虫。除极地外，我广布世界各地，世界已 知2000种左右，中国已知约51种。我是无脊椎 动物，属肉食性昆虫。我虽然是食肉动物，有 那么一点点凶残，但我也没有办法，我这叫顺
公Baidu Nhomakorabea最后得分 评选获胜小组
《昆虫记》成果展示各小组最后得分统计表
得
分 总分 平均分 名次
第一组 88 69 89 80 99 425 85.00 2
第二组 97 74 85 82 85 423 84.60 3
第三组 98 83 77 85 73 416 83.20 4
第四组 82 74 83 77 74 390 78.00 5
第六小组 小家一族
专题一：跟法布尔识昆虫
姓名：萤火虫 别名: 夜天 英文:firefly 特长：在黑暗中为人们提供光明 爱好：喜欢在黑暗里乱跑，乱闯；喜欢以蜗牛为食物；喜欢了解 动物们的栖息地。 个性签名：超级“麻醉师”
靓照：
自我介绍：嗨！我是萤火虫，属鞘翅目萤科，是一种小型甲虫， 因为我的屁股上有个小灯笼，能发出萤光，故名为萤火虫。
第五组 99 84 89 87 77 436 87.20 1
第六组 82 80 69 80 70 381 76.20 6
学生的阅读成果作品展示
专题一：跟法布尔识昆 虫
第四小组：永不言败队 成员：谭紫琳、邓慧琪、禤栩桐
唐德荣 李 梓、邓家诺
我的个人空间
中文学名：蝉
别名：知了
靓 籍贯：奥大利亚南部
专题一：跟法布尔识昆虫 以昆虫的口吻自我介绍，了解相关的科普知识。 专题二：跟法布尔说昆虫 选自己喜欢的一种昆虫，创意解说其中的一个片段或说说昆虫故事。 专题三：跟法布尔学观察 摘抄有关观察的描写片段，总结观察方法，并模仿观察一种动物或 植物。 专题四：跟法布尔学写作 （1）从写作的角度精读《昆虫记》，摘抄一个精彩片段，进行鉴 赏，总结写作方法。 （2）模仿所选片段的写作技巧写一种昆虫或小动物。
爸爸的一次长假探亲，改变了我的天真想法。
童年的一个盛夏，正是龙眼成熟的季节，我和小伙伴们 一起去摘龙眼，龙眼树下有一种很臭的昆虫，它的学名叫 “椿象”，别称放屁虫，是有名的臭气王，具有臭腺，遇 危险时便分泌臭液，借此自卫逃生，这使它“臭名远扬”，
昆虫情结
人见人厌。当我沉浸在摘到龙眼的胜利之时，讨厌的臭 虫飞进我的眼睛里，为我倒了一杯庆功“酒”——臭液。 顿时，我的左眼疼得不能睁开，忽然想起妈妈曾教我眼睛 受伤时，紧闭双眼，及时找人查看处理。于是，我紧闭双 眼，小伙伴们把我牵回家。