清明串词经典诵读材料.
清明诵读节目串词
清明诵读节目串词《清明诵读节目串词指南》清明，这个带着淡淡忧伤又充满希望的节日，就像一首悠扬的古曲，在岁月的长河里奏响。
咱要是想把清明诵读节目串得好，可得有点门道呢。
我就想起我和老张啊，有一回负责组织清明诵读会。
老张是个急性子，一上来就抓瞎，不知道咋个把那些诵读节目串起来。
我就跟他说，这清明诵读啊，就像串珠子，每个节目都是一颗独特的珠子，咱得用合适的线把它们串得漂漂亮亮的。
比如说，第一个节目要是那种关于清明起源的庄重诵读。
主持人就可以这么开场：“乡亲们，今儿个是清明嘞，咱们都知道这清明啊，就像是岁月长河里的一座老桥，承载着咱们老祖宗的思念和记忆。
下面就请听这关于清明起源的诵读，让咱们一起走过这座思念的桥。
”这时候啊，观众的心就被牵住了，就像小羊羔被栓在了木桩上，乖乖地就等着听节目了。
然后啊，要是有个节目是缅怀先烈的。
主持人就得换个说法。
我记得有个小年轻小李，他毛遂自荐要当这部分的主持人。
他站在台上，声音清脆得像春天的百灵鸟：“叔叔阿姨，哥哥姐姐们，咱们能有现在的好日子，那都是先烈们拿命换来的呀。
他们就像黑暗里的火把，照亮了咱们现在走的路。
现在咱们就听听这缅怀先烈的诵读，去感受一下他们的英勇和伟大。
”嘿，这一说，大家的眼神里都多了几分敬重。
再说说那种关于清明踏青的诵读节目。
我和老张就商量着，这主持人得有点活泼劲儿。
正巧有个小姑娘叫萌萌，她自告奋勇。
她上台的时候啊，就像一只欢快的小兔子。
她笑着说：“大家好呀，清明可不只是悲伤的哦，它也是充满生机的呢。
咱们就像刚从冬眠里醒来的小动物，要去感受大自然的美好啦。
下面这个诵读节目，就带咱们走进清明踏青的欢乐世界。
”这一下，整个气氛都轻松起来了，就像春风吹过湖面，泛起了层层欢快的涟漪。
还有关于清明传统习俗的诵读。
我看到一个大叔，他嗓门大，有那种沉稳的劲儿。
他上台就说：“老少爷们，姑娘媳妇们，清明的习俗那可是咱老祖宗留下来的宝贝啊。
就像家里祖传的老物件，珍贵得很。
清明节诵读活动串词
清明节经典诵读活动串词1、《春水船》：俞平伯，朗诵：季小军;太阳当顶，向午的时分，春光寻遍了海滨。
微风吹来，聒碎零乱，又清又脆的一阵，呀!原来是鸟──小鸟的歌声。
我独自闲步沿着河边，看丝丝缕缕层层叠叠浪纹如织。
反荡着阳光闪烁，辨不出高低和远近，只觉得一片黄金般的颜色。
对岸的店铺人家，来往的帆樯，和那看不尽的树林房舍，──摆列着一线──都浸在暖洋洋的空气里面。
我只管朝前走，想在心头，看在眼里，细尝那春天的好滋味。
对面来个纤人，拉着个单桅的船徐徐移去。
双橹插在舷唇，皴面开纹，活活水流不住。
船头晒着破网，渔人坐在板上，把刀劈竹拍拍的响。
船口立个小孩，又憨又蠢，不知为甚么，笑迷迷痴看那黄波浪。
破旧的船，褴褛的他俩，但这种「浮家泛宅」的生涯，偏是新鲜、干净、自由，和可爱的春光一样。
《游子吟》：唐，孟郊，朗诵：梁波罗;慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
13、《破阵子》：宋，晏殊;燕子来时新社,梨花落后清明。
池上碧苔三四点,叶底黄鹂一两声,日长(chng)飞絮轻。
巧笑东邻女伴,采桑径里逢迎。
疑怪昨宵春梦好,元是今朝斗草赢,笑从双脸生主持词：刚才的这首游子吟的作者孟郊，被称作是史上最伟大的孝子诗人，当时他已经五十多岁了，正在溧阳做县尉，他以一个忠孝之子的情怀，歌颂了母亲那无限的母爱，我们看到儿子那寸草心中映衬着母亲那三春辉般的博大温暖，清明是一场春天的美丽仪式，更是一番生命的祭奠和感恩，在这里我们尽情道出对亲人眷眷的思念。
又是清明节朗诵串词
又是清明节朗诵串词亲爱的在这个特别的日子——清明节，我们聚在一起，用朗诵来诉说心中的思念与敬意。
清明节啊，就像一首悠扬的悲歌。
它带着我们走进那如烟的往事。
你看，那漫山遍野的油菜花，金黄金黄的，就像大地铺上了金色的毯子。
可是在这美好的景色里，我们的心里却有着淡淡的哀愁。
因为清明节，是我们缅怀先人的时候。
下面请听第一个朗诵节目。
朗诵的同学就像一个小小的使者，他会带我们走进对逝去亲人的思念中。
他的声音啊，就像山间的小溪，清澈而又带着淡淡的忧伤。
他会告诉我们那些和亲人在一起的美好回忆，那些回忆就像一颗颗闪闪发光的星星。
比如他会说起爷爷在院子里给他讲古老的故事，那时候阳光暖暖的，爷爷的笑容就像春天里最灿烂的花朵。
当这个朗诵结束的时候，我们的心就像被春风轻轻拂过的湖水，泛起层层涟漪。
接着，又有同学要开始朗诵了。
这个同学的朗诵就像是一场细雨，轻轻地洒在我们的心田。
他可能会说到那些为了我们今天的幸福生活而牺牲的英雄们。
就像刘胡兰姐姐，她那么勇敢，面对敌人的铡刀，毫不畏惧。
她的英勇事迹就像一座明亮的灯塔，照亮我们前行的道路。
在清明节这个日子里，我们更加不能忘记像刘胡兰姐姐这样的英雄。
然后呢，又会有新的朗诵者上台。
他的朗诵像是一阵温柔的风，把我们带到那些已经远去的时光里。
他可能会讲述自己的太奶奶，太奶奶做的小点心，那香甜的味道仿佛还在嘴边。
可是太奶奶已经不在了，只能在清明节的时候，用朗诵来表达对她深深的思念。
他的声音里会充满着对太奶奶的爱，就像我们对自己最亲爱的家人的爱一样。
每一个朗诵节目都像是一颗种子，种在我们的心里。
在清明节这个充满思念的日子里，这些种子会生根发芽，让我们更加懂得珍惜现在的生活，更加敬重那些已经离开我们的人。
无论是我们的亲人，还是那些伟大的英雄。
让我们用心去聆听每一个朗诵节目，让清明节的思念和敬意在我们心间流淌。
感悟清明诗歌主持串词
感悟清明诗歌主持串词好呀，那我开始写啦。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
每到清明，那纷纷的细雨就像是人们心中的思绪，绵绵不绝。
而那些关于清明的诗歌，更是如同一串串珍珠，串联起我们对先人的思念和对生命的感悟。
你看，“南北山头多墓田，清明祭扫各纷然”，这诗句里不就藏着我们在清明节时去扫墓的情景吗？大家带着鲜花、香烛，来到先人的墓前，清扫、祭奠，那庄重的氛围，仿佛让时间都静止了。
这难道不是我们对逝去亲人的深深怀念吗？这就像是我们生活中的一个仪式，提醒着我们不要忘记那些曾经陪伴我们的人。
再想想“佳节清明桃李笑，野田荒冢只生愁”，哎呀，在这清明的节日里，桃李都在欢笑，可那野外的荒坟却只让人发愁。
这是多么鲜明的对比呀！就好像我们在享受生活的美好时，也不能忘记那些已经离去的人，他们的存在也是我们生命的一部分呢。
还有“帝里重清明，人心自愁思”，在这繁华的都市里，清明的氛围依然浓厚，人们的心中自然就涌起了愁思。
这愁思是什么呢？是对先人的缅怀，是对过去时光的怀念，是对生命无常的感慨。
这不就像是我们在人生的道路上，时不时会停下来回望过去，思考未来吗？当我们主持一场关于清明诗歌的活动时，不就像是在打开一扇通往过去和未来的门吗？那些诗歌就像是钥匙，让我们能更深入地理解清明这个节日的意义。
我们可以通过朗诵这些诗歌，让大家感受到那种深深的情感。
比如说，我们可以请一位朗诵者深情地朗诵“清明时节雨纷纷”，当那充满情感的声音在空气中回荡时，大家是不是会被带入到那个细雨纷飞的场景中呢？是不是会想起自己曾经在清明节时的经历呢？然后，再请另一位朗诵者朗诵“南北山头多墓田”，让大家更加深刻地体会到清明节扫墓的庄重和意义。
这不就像是一场心灵的旅行吗？我们带着大家，通过这些诗歌，一起去感受清明的氛围，一起去缅怀先人，一起去思考生命的意义。
难道这不是一件很有意义的事情吗？所以呀，让我们好好地利用这些清明诗歌，让它们在我们的主持下，焕发出更加耀眼的光芒。
2017年清明节经典诵读活动串词
2017年清明节经典诵读活动串词让先烈们用鲜血染红的旗帜永久飘扬在祖国的蓝天，让烈士精神永久长存在我们的脑海中。
下面是查字典范文小编收集整理的对于清明节经典诵读会的主持词，欢迎大伙儿阅读参考!1、《清明》：唐，杜牧，朗诵：梦桐;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借咨询酒家何处有,牧童遥指杏花村。
主持词：年年清明，今又清明。
岁时百咨询上说啊：每年的4月4号至6号之间，万物生长此时，皆清洁而明净，因此称那个节气为清明。
对阡陌纵横的农业中国来说，清明是刀耕火种的一具节气。
对忠孝仁义的道德中国来说，清明是认祖归宗的一种祭扫。
对诗词歌赋的文化中国来说，清明又是才子佳人的一次邂逅。
这是一具春和景明，草木明丽的时节，也是人们远脚踏青，看杏花春雨的好时节，今天我们在江南，在漂亮的溧阳天目湖边，举办2013清明诗会，让我们再一次以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌。
2、《西江月题溧阳三塔寺》：宋，张孝祥，朗诵：丁建华;咨询讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路现在已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
3、《寒食》：唐，韩翃，朗诵：丁建华;春城无处别飞花,寒食东风御柳歪。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
春城无处别飞花,寒食东风御柳歪。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
主持词：燕子来时新社，梨花降后清明。
春光明丽，万象复苏，生机盎然的春天，别仅是大自然岁时代序的征候，也是诗人吟咏别衰的主题，春风、春雨、春情、春思，宛然特别可以触动诗人的心弦，激发他们的创作灵感，从诗经、楚辞到汉代的乐府，从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗，其中无别活跃着春天的名字。
4、《春小姐》：艾青，朗诵：丁曦;春小姐来了，你们谁知道，她是怎么样来的?我知道!我知道!她是南方来的，前几天到这个地方，那个好消息，是燕子告诉我的。
你们谁看见过，她长的什么模样?我知道!我知道!她是一具小小姐，长得比我还美丽，两只双眼水汪汪，一条辫子这么长!她赤着两只足，裤管挽在膝盖上;在她的手臂上，挂着一具大柳筐。
清明节经典诗歌朗诵稿5篇
清明节经典诗歌朗诵稿5篇清明节经典诗歌朗诵稿篇1《清明节》每年的今日都有一茬思念随着布谷鸟响亮的叫声水汪汪地生长在后人的心间自由放飞的风筝不管路途多么遥远都会被一根长长地细线牵回故乡的祭坛跪拜一丘黄土跟前将寄托很久的哀思点燃再呼叫天堂的专线让喜忧演绎成泪水浸润的叨念阴阳相隔的祖先仍旧释放着温暖伸出干枯的双手把晚辈的心紧攥清明节经典诗歌朗诵稿篇2《清明节的纸钱》一张张草纸载满岁月的痕迹随烟火消散一个个铳痕一串串脚印一道道坎缩写的人生一页是一天这个日子梳理着记忆一把火燃尽了一生也读完了那一堆的财富留下的是灰远去的是烟清明寄去的纸钱相思之火燃烧着春天告慰灵魂吗何处是灵魂的归所一抔抔黄土堆积起了思念清明节经典诗歌朗诵稿篇3祭奠清明节古老的祖先定下了这个特殊的节日，祭奠所有的故人。
使他(她)们在天堂那边不要孤独，不管是自己亲人祖先还是革命的烈士。
他们曾经走过的土地，血脉仍在延续。
你们的事迹，你们的历史，我们永远也不会忘记。
此时荒原的坟墓上插满了鲜花，烧尽了纸币。
愿你们在那头不要在贫穷，不要孤寂。
泪水洒满了记忆，光荣飘满了思绪。
我赞扬革命的烈士，你们留下了坚强的意志。
中国的军魂，影响深远，永不停止。
我思念已故的亲人，泪水淋湿了双眸。
你们的劳累，我们的幸福，永远联系在一起。
清明节经典诗歌朗诵稿篇4我写下家乡，稻子；我写下清澈的河流我写下那水底游鱼，我写下那岸边绿草我写下夜里点灯寻找爱情的女鬼我写下奶奶和观世音的传奇一个人一辈子行善，最后就真的成了仙虽然她一直说还有未了的心愿我必须得写下这些，梦里久久缠绕的乡愁啊我必须从你简陋的农舍写出风景我必须从你贫困的脊梁写出生命的刚强就像父亲从田里挖出金娃，我们都知道那是假的但他挖了一辈子，你能不信我必须得在清明节之前写出这些祖坟已经迁移，我快说不出方言唯一没变的姓氏啊，因你才保留我与母亲的联系我必须在清明节把这些未尽的诗句对着北方的天空焚烧清明节经典诗歌朗诵稿篇5一张张草纸载满岁月的痕迹随烟火消散一个个铳痕一串串脚印一道道坎缩写的人生一页是一天这个日子梳理着记忆一把火燃尽了一生也读完了那一堆的财富留下的是灰远去的是烟清明寄去的纸钱相思之火燃烧着春天告慰灵魂吗何处是灵魂的归所一抔抔黄土堆积起了思念。
清明节朗诵主持词（通用5篇）
清明节朗诵主持词（通用5篇）清明节朗诵主持词（通用5篇）主持词要根据活动对象的不同去设置不同的主持词。
在现今人们越来越重视活动氛围的社会，各种场合可能都需要主持人，好的主持词是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的清明节朗诵主持词，仅供参考，希望能够帮助到大家。
清明节朗诵主持词篇1男：尊敬的老师们女：亲爱的同学们男女：大家早上好。
男：今天，我们××小学全体师生欢聚一堂，举行“清明节朗诵比赛”。
男：书是一道厚重的门，垂青着每一位敲门者。
女：那敞开的门扉里，是一口淘不完的井，是一座掘不尽的矿。
男：苏霍姆林斯基说过，“一个学校可以什么都没有，但不能没有图书馆。
”女：书籍，是人类宝贵的精神财富，阅读，与我们相伴一生。
女：现在的××小学充满了书香和诗意。
男：走进校园，远远传来的不是打闹声，而是朗朗的读书声。
女：因为，我们早就以书为伴，校长和老师们为我们创造了一个优雅的学习环境。
男：是啊，还为我们增添了千册图书，并为每个班设置了图书角。
女：读书活动早就如火如荼的进行着。
全校老师和同学们开展得有声有色。
女：本次比赛将评出年级优胜奖各1名，让我们用掌声预祝同学们在今天的比赛中取得网优异的成绩。
男：下面我宣布：××小学“中华古诗文诵读比赛”现在开始。
（年级之间对抗比赛）男：让经典助我成长，让书籍伴我同行。
女：亲爱的同学们，您想让自己的精神得到滋养吗？――读书吧！男：您想把握这场“读书活动”的脉搏吗？――读书吧！女：您想让自己得到很好的发展吗？――读书吧！男：博览伴我同行，让书香溢满网校园；女：经典助我成长，让生命闪烁亮色。
男：祝愿我们今后的读书活动开展得更加丰富多彩，受益无穷。
女：希望老师们、同学们的生活以书为伴，让书香飘满美丽的校园，洒向和谐的家庭，驻进每个人的心灵。
男：本期古诗文对抗赛获奖班级是：女：下面请学校领导为获胜班级颁发奖状。
合：××小学“中华经典古诗文对抗”第一次比赛到此结束。
清明节经典诵读活动串词
20xx年清明节经典诵读活动串词让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天，让烈士精神永远长存在我们的脑海中。
下面是我们小编收集整理的关于清明节经典诵读会的主持词，欢迎大家阅读参考!1、《清明》：唐，杜牧，朗诵：梦桐;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
主持词：年年清明，今又清明。
岁时百问上说啊：每年的4月4号至6号之间，万物生长此时，皆清洁而明净，所以称这个节气为清明。
对阡陌纵横的农业中国来说，清明是刀耕火种的一个节气。
对忠孝仁义的道德中国来说，清明是认祖归宗的一种祭扫。
对诗词歌赋的文化中国来说，清明又是才子佳人的一次邂逅。
这是一个春和景明，草木明媚的时节，也是人们远足踏青，看杏花春雨的好时节，今天我们在江南，在美丽的溧阳天目湖边，举办2013清明诗会，让我们再一次以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌。
2、《西江月题溧阳三塔寺》：宋，张孝祥，朗诵：丁建华;问讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
3、《寒食》：唐，韩翃，朗诵：丁建华;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
主持词：燕子来时新社，梨花落后清明。
春光明媚，万象复苏，生机盎然的春天，不仅是大自然岁时代序的征候，也是诗人吟咏不衰的主题，春风、春雨、春情、春思，仿佛特别能够触动诗人的心弦，激发他们的创作灵感，从诗经、楚辞到汉代的乐府，从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗，其中无不活跃着春天的名字。
4、《春姑娘》：艾青，朗诵：丁曦;春姑娘来了，你们谁知道，她是怎样来的?我知道!我知道!她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，是燕子告诉我的。
你们谁看见过，她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘，长得比我还漂亮，两只眼睛水汪汪，一条辫子这么长!她赤着两只脚，裤管挽在膝盖上;在她的手臂上，挂着一个大柳筐。
称赞清明节的古诗词朗诵串词
称赞清明节的古诗词朗诵串词清明节是中国传统的节日，也是一个承载着深厚文化内涵的节日。
自古以来，无数文人墨客以古诗词的形式来讴歌、颂扬清明节的美好，将清明节的深意和情感融入其中。
在今天的文章中，我们将一起来欣赏一些经典的古诗词，并通过朗诵串词的形式，向清明节致以崇高的赞美。
丰碑耸立，历史沧桑藏于烟云间；江河悠悠，民族血脉传于山川间。
走进古老的清明节，仿佛穿越时空，凝望着那些沧桑岁月中留下的璀璨文化。
而古诗词作为中华民族瑰宝的一部分，是传统文化的浓缩，更是清明节的生动写照。
寒食清明春色浓，仿佛时光倒流回；清辉浩渺人祭后，沧海桑田久已长。
这首串词以“寒食清明春色浓”开篇，融合了清明节的寒食传统和春天的气息。
寒食节是清明节前一天，人们忌食冷食，于墓地扫墓祭奠先人。
而春意盎然的季节，更增添了祭扫时的温暖与希望。
风吹杨柳万丝丝，我望远方泪无声；绿树低垂笼墓碑，家族声痛语不尽。
这一段描述了清明时节的风景，通过杨柳摇曳和树木低垂的形象，传达了对逝去亲人的思念之情。
清明时节，人们会走进墓园，瞻仰扫墓。
绿树笼罩的墓碑下，每一个家族都有自己沉痛的故事，他们或许默默祭奠，或许倾诉心声。
踏青游春碧如羊，昔人风华今人将；无胜有矣又复何，青山绿水空留香。
这一段以“踏青游春碧如羊”为引子，表现了清明时节人们活动的快乐和大自然的美妙。
人们在天空碧蓝、大地绿茵的春天中，感受到生命的蓬勃和希望的滋生。
同时，这段词句也蕴含着对往昔风华的怀念，以及对未来前景的期待。
寒气尽消暖阳来，纳凉游人唤春晖；铁索横挂波涛起，歌声欢笑古今留。
这一段通过寒气消散、暖阳升起的描写，展现了春天给人们带来温暖的画面。
游人纷纷在阳光下散步、野餐，享受这美好时刻。
铁索旁的波涛声音，融入了欢乐的歌声笑语，展示了清明节欢乐祭祀的场景。
鸟啼声声草木长，我思逝者心情状；天高地迥月轮转，人间寸寸芳馨绕。
这段以“鸟啼声声草木长”开篇，以清新的自然景象点缀清明节的氛围。
人们离开尘世喧嚣，静心思念逝去的亲人。
古诗朗诵《清明》串词简短
古诗朗诵-清明节古诗朗诵，是我国优秀文化传统的一部分，精致的语言，深远的内涵，倍受人们喜爱。
清明节作为我国传统的重要节日之一，古人通过诗歌表达对清明的情感，承载着浓厚的历史文化底蕴。
下面将逐句朗诵几首关于清明节的古诗，深入感受古人的哀思和祈福之情。
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
涂树浓阴东北风，忽然故应思故乡。
这首唐代诗人杜牧《清明》的诗句，描绘了清明时节的阴雨，道出了人们离乡思亲的深情之处。
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
宋代诗人王之涣在《登鹳雀楼》中借清明这一佳节，表达了他思亲愁绪的深刻。
清明时节家家扫，草长莺飞二月天。
拂堤杨柳青青上，等闲识得东风面。
宋代诗人王安石的《江雪》把握清明时节的气息，通过对风物的描摹，绘出了一幅清新祥和的画卷。
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
明代大文学家辛弃疾的《青玉案·元夕》通过描写春天的景物，抒发了对时光流逝的感慨和珍惜之情。
在古诗朗诵中，清明节作为一个重要的主题，承载着古人对生命、亲情、时光的思考和感悟。
通过朗诵这些古代诗篇，我们传承了中华优秀传统文化，也感受到了古人对清明节的那份深刻情感。
清明节是一个祭祖扫墓的传统节日，也是一个诗意盎然的时节，古诗中的清明，既有清晨的清新，也有明媚的景色，更有对家国乡土的眷念和思念。
在古诗朗诵中，我们可以感受到时光的流逝，家国情怀，及那份深深的诗意和情感。
愿我们能在朗诵这些古诗的过程中，重温传统文化的魅力，感悟人生的真谛，珍爱岁月流逝中的每一个清明节。
【清明节朗诵串词】清明节串词
【清明节朗诵串词】清明节串词清明节串词主持人1：又是纷纷暮雨时，又是清明寄深情。
主持人2：历史刻在石头上的记录可以随着时间慢慢磨掉，但是先烈的精神刻在人们心中却永远清晰。
主持人3：纪念碑也许可以垮掉，但是人民心中的纪念碑却永远屹立！主持人4：擎旗自有后来人，无限的悲哀，将化作坚定的信念！合：我们不会忘记，我们怎能忘记！6.1：我们在这个山花烂漫的时节，我们在这个和平年代，我们感恩现在！请听六年级1班的我们《缅怀先烈，感恩现在》！少年智则国智，少年强则国强！请听六年级1班的《中国少年说》！6.2：穿越清明春雨，穿越历史悠悠长河，编钟声清亮而雄浑，发出衷心祝愿：愿祖国走向新的辉煌！下面请大家聆听6.2班仿佛)雄啊，你在我们的心中如高山巍峨！即使我们相隔已经很久很久，可我们深知，今天的幸福是您浴血换得！5.1《忆先烈》从井冈山的星星之火，到抗日战争的滚滚硝烟，是谁把鲜花般的年华奉献，是谁在枪林弹雨中穿梭，是谁让五星红旗冉冉升起，谱写这胜利的凯歌！是先烈！下面请听5.1班的《忆先烈》5.2《清明节的哀思》忆往昔，峥嵘岁月稠！回首中国百年，每一页历史都写满了英烈们可歌可泣的壮丽诗篇。
下面请听5.2班的《清明节的哀思》4.1清明的花开了，那些芬芳就是清明，清明的雨落了，那些缠绵也是清明。
清明以春回踏青的悠扬，以思念感怀的委婉向我们走来。
《永远的丰碑》。
3.2每逢清明节，我们总会追忆起革命先烈，因为他们浩气长存，风范永垂，精神不朽！下面请欣赏3.2带来的《清明——写给长眠的烈士们》。
3.1让我们呼吸春天的空气，让我们品味朗诵的神韵，让我们现在来之不易的生活多一分怀念和感动。
请听3.1班的《清明——缅怀先烈》。
5.3《缅怀先烈，振兴中华》！今天的幸福的生活，是烈士用鲜血换来的，今天，就让们带上红领巾，把责任抗在肩，为共产主义事业出发吧！下面请欣赏五年级3班的《缅怀先烈，振兴中华》！2.1《铭记英雄》1.春风送花表哀思，青松欲滴寄深情。
清明节经典诵读主持词(精选)(一)2024
清明节经典诵读主持词(精选)（一）引言概述：清明节是我国的传统节日之一，也是一个重要的祭祖节日。
在这一天，人们常常会进行经典诵读活动，以表达对逝去先人的缅怀之情。
为了提升经典诵读的效果，需要一位主持人来组织整个活动。
本文将为大家精选一份清明节经典诵读主持词，帮助大家更好地进行准备和主持。
正文：一、开场介绍1. 介绍活动的背景和意义2. 欢迎来宾并引导大家进入正式活动的氛围3. 提醒大家关掉手机，并注意保持肃静二、讲解经典诗词的背景和内涵1. 选择一首与清明节相关的经典诗词，并简要介绍其作者和创作背景2. 分析诗词中的意象和表达手法，帮助大家更深刻地理解诗词的内涵3. 引导大家一起品味和感受诗词给人带来的哲理和情感三、组织朗读环节1. 邀请几位来宾或学生代表进行朗读，展示不同的声音和表达方式2. 提供适当的指导，帮助朗读者理解诗词的韵律和语气3. 在朗读之间适时给予简短的点评和鼓励，激发更好的表现四、讲述有关清明节的传统习俗和故事1. 介绍清明节的起源和发展历史2. 讲述清明节的传统习俗，如扫墓、祭祖和踏青等3. 向大家讲述一些与清明节相关的传统故事，以增加活动的趣味性和教育性五、总结发言1. 对本次活动的整体表现给予肯定和赞扬2. 引用一些名人名言，以鼓舞大家对清明节文化的传承和弘扬3. 表达希望大家能够铭记历史、缅怀先人，并将传统文化融入日常生活的愿望4. 感谢各位的到来和支持，祝愿大家度过一个祥和愉快的节日总结：通过以上的五个大点，我们可以看到这份精选的清明节经典诵读主持词能够帮助主持人有条不紊地引导整个活动。
由开场介绍、讲解诗词背景、组织朗读环节、讲述习俗故事到最后的总结发言，每一部分都有明确的目标和安排，可以将整个活动贯穿起来，使得参与者能够更好地感受到清明节的文化内涵和祭祖的意义。
同时，贯穿整篇主持词的是对传统文化的敬重和传承，希望通过这个活动将传统文化融入到现代生活中。
通过这样的努力，让我们一起度过一个意义深远的清明节。
称赞清明节的古诗词朗诵串词
称赞清明节的古诗词朗诵串词称赞清明节的古诗词朗诵串词(精选5篇)烧一根佛香，点燃心中的思念；剪一束纸钱，让纪念的思绪流淌；扫回墓园，缅怀先人。
清明节，抛开无尽的悲伤，迎接幸福的曙光！今天在这给大家整理了一些称赞清明节的古诗词朗诵串词，我们一起来看看吧!称赞清明节的古诗词朗诵串词（精选篇1）风入松·听风听雨过清明词牌名：风入松|朝代：宋朝|作者：吴文英听风听雨过清明，愁草瘗花铭。
楼前绿暗分携路，一丝柳，一寸柔情。
料峭春寒中酒，交加晓梦啼莺。
西园日日扫林亭，依旧赏新晴。
黄蜂频扑秋千索，有当时、纤手香凝。
惆怅双鸳不到，幽阶一夜苔生。
古诗简介《风入松·听风听雨过清明》是宋代词人吴文英的作品。
此词表现暮春怀人之情，上片写伤春怀人的愁思，下片写伤春怀人的痴想。
全词风格质朴淡雅，不事雕琢、不用典故，不论写景写情、写现实写回忆，都委婉细腻，情真意切。
翻译/译文听着凄风苦雨之声，我独自寂寞地过着清明。
掩埋好遍地的落花，我满怀忧愁地起草葬花之铭。
楼前依依惜别的地方，如今已是一片浓密的绿荫。
每一缕柳丝，都寄托着一分柔情。
料峭的春寒中，我独自喝着闷酒，想借梦境去与佳人重逢，不料又被啼莺唤醒。
西园的亭台和树林，每天我都派人去打扫干净，依旧到这里来欣赏新晴的美景。
蜜蜂频频扑向你荡过的秋千、绳索上还有你纤手握过而留下的芳馨。
我是多么惆怅伤心，你的倩影总是没有信音。
幽寂的空阶上，一夜间长出的苔藓便已青青。
注释⑴风入松：词牌名。
词调名出自古琴曲《风入松》(相传为晋代嵇康所作)。
⑵草：草，起草，拟写。
愁草，没有心情写。
瘗(yì)：埋葬。
铭，文体的一种。
庾信有《瘗花铭》。
古代常把铭文刻在墓碑或者器物上，内容多为歌功颂德，表示哀悼，申述鉴戒。
⑶分携：分手，分别。
绿暗：形容绿柳成荫。
⑷料峭：形容春天的寒冷。
中(zhòng)酒：醉酒。
“中酒”见《史记·樊哙传》，亦见《汉书》，意酒酣也。
中，读仄声也。
2024年清明节朗诵主持词
2024年清明节朗诵主持词尊敬的领导、亲爱的同事们、亲爱的同学们：大家好！我是今天的主持人。
我很荣幸能在2024年的清明节活动中担任主持人的工作。
清明节是中华民族的传统节日，也是一个寄托哀思、缅怀先人的日子。
在这个特殊的时刻，我代表全体工作人员，向前辈们致以最崇高的敬意，向英烈们致以最深切的哀思。
同时，我也要表达对过去一年所发生的一切的思考和对前景的展望。
首先，让我们一起回顾一下今年清明节期间所做的工作。
在这个特殊的时间节点上，全社会都是怀着无比沉痛的心情，迎来了这个缅怀先人的节日。
各级政府、企事业单位、学校纷纷组织开展了各类清明祭扫活动，瞻仰先祖坟墓，敬献鲜花，祭拜英烈，表达对逝去亲人的思念之情。
同时，各地还针对疫情的防控工作，做好了防控措施的安排，保证祭扫活动的安全顺利进行。
这些工作都得到了社会各界的积极响应和支持，也为我们的清明节活动增添了浓厚的人文关怀色彩。
过去一年，我们所面临的困难、挑战和变革非常深刻。
全球范围内的疫情肆虐给了我们非常大的震撼。
然而，在面临疫情的同时，我们也看到了中国人民的坚韧和无畏精神。
国家和各地方政府采取了一系列果断有力的措施，打响了疫情防控的战役。
医务人员和志愿者冲锋在前，无私奉献，舍小家为大家，保障了人民群众的生命安全和身体健康。
广大党员干部和群众积极响应党和政府的号召，发扬自我牺牲、无私奉献的精神，为疫情防控贡献自己的力量。
与此同时，我们也看到了中国的科技力量和创新能力。
科技人员以极快的速度研发出疫苗，为抗击疫情提供了强大的武器。
云办公、在线教育、远程医疗等各种数字化应用广泛应用于社会各个领域，有效推动了各行业的发展和复苏。
我们看到了中国在危机中的应变能力，也看到了中国人民的团结一心，共同抗击疫情的决心和勇气。
展望未来，我们要继续发扬清明节的传统精神，不忘先烈，缅怀先人。
同时，我们也要勇敢面对未来的挑战和变革，勇于担当，敢于创新。
当前，全球形势复杂多变，国内外环境仍然严峻。
清明节诗歌朗诵演讲串词（合集五篇）
清明节诗歌朗诵演讲串词（合集五篇）第一篇：清明节诗歌朗诵演讲串词尊敬的领导，敬爱的老师，亲爱的同学们，大家上午好！甲：又是纷纷暮雨时，清明的到来，似乎总是伴随着蒙蒙细雨。
乙：人们的心境，也会在这烟雨朦胧中默默沉寂。
丙：沉寂在这积淀的哀思与追念之中。
丁：但，对于先人的追思也是对现代的鞭策。
甲：说到清明节，我们也一定会想起那些用生命和鲜血换来我们今天幸福生活的革命先烈们乙：为了祖国的解放和人民幸福美满的生活，有多少革命先烈长眠于地下。
丙：历史不会忘记他们，共和国不会忘记他们，我们更不会忘记他们。
丁：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
甲：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
乙：为了改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨而去。
丙：只有在中国共产党的领导下，烈士们的鲜血才点亮了中国的天。
丁：今天，我们在这里以革命的名义想想过去。
只有把那缕缕思念之情化为力量，才能不忘先人，不愧今世。
今天，让我们一同走入这朦胧的断肠时节，一起用真情的诗句吐露出对先人故知的追思。
(领导讲话)现在我宣布：清明诗朗诵会正式开始！一．甲：怀着崇敬，带着自豪。
我们来到您的墓前。
请欣赏五《3》班为我们带来的诗朗诵《在烈士墓前》，大家掌声欢迎。
甲：请（）做准备。
甲：谢谢（）带来的精彩朗读。
（报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）二．乙：沸腾的青春，飞扬的激情，英雄的故事，总有人在不断重演，我们的追求总有人在不断延续，在这个特别的日子里，六（1）班的学生也准备了一份厚礼来表达他们的真挚心声------下面请欣赏诗朗诵《英雄赞歌》。
大家掌声欢迎。
乙：谢谢（）带来的精彩朗读。
(报分）：去掉一个最高分（），去掉一个最低分（），（）班的最后得分是（）三．丙：“清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂”，唐朝诗人杜牧的绝句，似乎应是对于清明时节情景的最好描述，下面请欣赏一年级小朋友王欣欣为我们带来的诗朗诵《清明》。
20XX年清明节经典诵读活动串词
20XX年清明节经典诵读活动串词让先烈们用鲜血染红的旗帜永远飘扬在祖国的蓝天，让烈士精神永远长存在我们的脑海中。
下面是查字典范文格式网橙子搜集整理的关于清明节经典诵读会的主持词，欢迎大家阅读参考!⑴《清明》：唐，杜牧，朗读：梦桐;清明时节雨纷纷,路上行人欲断魂。
借问酒家何处有,牧童遥指杏花村。
主持词：年年清明，今又清明。
岁时百问上说啊：每年的4月4号至6号之间，万物生长此时，皆清洁而明净，所以称这个节气为清明。
对阡陌纵横的农业中国来说，清明是刀耕火种的一个节气。
对忠孝仁义的道德中国来说，清明是认祖归宗的一种祭扫。
对诗词歌赋的文化中国来说，清明又是才子佳人的一次邂逅。
这是一个春和景明，草木明媚的时节，也是人们远足踏青，看杏花春雨的好时节，今天我们在江南，在美丽的溧阳天目湖边，举办20XX清明诗会，让我们再一次以诗歌的名义清明，以清明的名义诗歌。
⑵《西江月习题溧阳三塔寺》：宋，张孝祥，朗读：丁建华;问讯湖边春色，重来又是三年。
东风吹我过湖船，杨柳丝丝拂面。
1/ 9世路如今已惯，此心到处悠然。
寒光亭下水连天，飞起沙鸥一片。
⑶《寒食》：唐，韩翃，朗读：丁建华;春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
春城无处不飞花,寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛,轻烟散入五侯家。
主持词：燕子来时新社，梨花落后清明。
春光明媚，万象复苏，生机盎然的春天，不仅是大自然岁时代序的征候，也是诗人吟咏不衰的主习题，春风、春雨、春情、春思，仿佛特别能够触动诗人的心弦，激发他们的创作灵感，从诗经、楚辞到汉代的乐府，从唐诗、宋词、元曲到自由体新诗，其中无不活泼着春天的名字。
⑷《春姑娘》：艾青，朗读：丁曦;春姑娘来了，你们谁知道，她是怎样来的?我知道!我知道!她是南方来的，前几天到这里，这个好消息，是燕子告诉我的。
2/ 9你们谁看见过，她长的什么样子?我知道!我知道!她是一个小姑娘，长得比我还漂亮，两只眼睛水汪汪，一条辫子这么长!她赤着两只脚，裤管挽在膝盖上;在她的手臂上，挂着一个大柳筐。
清明经典诗文朗诵会串词(最新修改)
清明经典诗文朗诵会串词披一路风尘，数千载风流，看青山依旧，唱大江东去。
千古名篇，字字珠玑，篇篇锦绣。
捧读它，欣赏它，我们清晰地感觉到了先贤哲人的深邃博大，志士仁人的报国壮志，游子商旅的亲情乡愁，旷男怨女的追求呐喊。
历览千载辉煌地，长歌浩叹唱古今。
捧起这些佳作，我们与圣贤相会；吟咏这些绝唱，我们与历史对话。
传统在这里升华，文化在这里更生。
我们是传统文化的后来人，我们是文化香火的传递者。
今天，在清明节的前夕，就让我们沿着历史长河的故道溯流而上，和大家一起共享这场精神的盛宴。
1 一曲《破阵子》，一股英雄气。
南宋著名爱国词人辛弃疾矢志报国而又壮志难酬，腐朽的王朝无情地粉碎了他的英雄畅想，在空荡荡的历史长廊，只留下诗人“赢得生前身后名”的苍白呐喊！东京诗歌朗诵艺术团的著名朗诵艺术家陈继中老师，把朗诵和书法完美结合，将会带给我们一种酣畅淋漓的视听盛宴！有请陈老师为大家朗诵《破阵子》！2 四月，是一年中的春天，是春天中的盛季。
那鹅黄，是怒放的生命；那绿色，是无限的生机；那柔嫩的生命，新鲜的景色，都在这样的季节里泛着神圣的光。
林徽因是一个女人，一个母亲，又是一个诗人，宇宙的生命之流穿过她的身体，为她带来了一个新的生命。
在这样的季节里，诗人要写下心中怎样的爱恋，怎样的的心情。
请听语文组的李鹏、田华、陈磊三位老师为我们朗诵《你是人间的四月天》。
3 不分肤色，无论地域，在人类拥有的优秀品质中有一项永远光芒四射，那就是爱国。
著名诗人舒婷的一首《祖国啊，我亲爱的祖国》不知打动了多少中华儿女的心。
接下来有请东京诗歌朗诵艺术团的著名朗诵艺术家樊新建老师为我们朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》！4 开封市群众艺术馆的杨杨老师是一位优秀的古筝演奏家，今天他将为我们带来一首经典的古筝独奏《山丹丹花开红艳艳》。
5 《木兰诗》是一首著名的北朝民歌，是汉乐府双壁之一。
它塑造了花木兰这个坚毅勇敢、深明大义、忠孝两全的巾帼女英雄形象。
请听诗朗诵《木兰诗》，朗诵：103班赵佳源，伴奏：105班陆涵。
清明诗词经典诵读朗诵词
清明诗词经典诵读朗诵词清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有，牧童遥指杏花村。
绿蚁新醅酒，红泥小火炉。
晚来天欲雪，能饮一杯无？衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。
山无棱，天地合，乃敢与君绝。
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
文明开创伟大时代，革命精神把党推。
清明节日纪念忙，缅怀先烈精神摧。
寒食时节雨纷纷，人们纷纷扫墓间。
泪湿花枝痛别离，纳百川江海不忘。
清明回顾历史长，红色革命精神强。
振兴中华光辉照，万世流传百世庆。
扫墓祭祖缅先烈，铭记历史心永恒。
清明时节人心动，决胜全国孺子唐。
春风拂面迎新年，清明时节忆先贤。
诗经经典景点多，朗诵诵读悦心田。
清明佳节思故乡，白杨黄花引行船。
红军红色理想追，世代传承顶天颠。
清明时节欢欣庆，文明风尚人人明。
诵读经典唤祖魂，广种薄收树百年。
清明寒食向人心，扫墓瞻仰亲人恩。
忆往昔秧歌乐园，低徊父母心声传。
清明时节忆先贤，光荣先烈传世间。
诗词经典朗诵词，落红新老诗歌篇。
清明时节花丛里，缅怀忠魂悼先贤。
纪念先烈传其志，铭记辉煌传其魂。
每年清明缅先人，扫墓祭祖情无限。
心系家国固安定，朗诵经典育英才。
清明时节传温情，诵读诗词怀魂魄。
文明祭祖情凝聚，红颜白首涕交融。
清明佳节重祭扫，红军事迹颂百行。
经典诗词传千古，教化子孙育英豪。
清明节日人心荡，铭心怀往事不忘。
诵读经典传民众，缅怀先贤情意长。
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第七周经典诵读材料
五年级2班
女：尊敬的各位老师；
男：亲爱的同学们，
合：大家早上好！
男：这是一个走了两千多年的节日，
女：这是一份守了祖祖辈辈的祭典，
男：不管风雨，无论多艰，
女：它都如期而至，
男：你们看：踏青、插柳、之推燕，
女：你们瞧：蹴鞠、风筝、荡秋千，
男：上周六是一年一度的清明节，让我们今天站在迎风飘扬的五星红旗前，
女：缅怀革命先烈，珍惜幸福生活。
男：曾几何时，我们的祖先以先进的科学和灿烂的文化矗立在世界民族的峰巅。
女：而近百年黑暗与屈辱的历史，又将她推向深渊。
男：曾几何时，为改变这一切，多少仁人志士在苦苦探索与奋斗中含恨九泉。
女：历史不会忘记，共和国不会忘记，我们更不会忘记。
男：今天，我们在这里以革命的名义缅怀过去，以飞速发展的现实告慰英魂。
女：下面请听第一篇章《清明吟》）
1．《寒食》（唐）韩翃
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
2．《清明》（唐）杜牧
清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。
借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。
女：下面请听第二篇章：民族魂
男：杏花春雨江南，让我们惦念那怀抱理想、上下求索的忠烈勇士；
女：胡马秋风塞北，让我们想到那投笔从戎、征战边塞的热血儿男；
男：仰天长啸、壮怀激烈，让我们记住那赤胆忠心、精忠报国的英豪才俊；
女：生作人杰、死为鬼雄，让我们崇敬那舍生取义、留取丹心的民族精魂。
男：请听诗朗诵《满江红》
男主持：怒发冲冠，凭栏处潇潇雨歇。
男齐：抬望眼，仰天长啸，壮怀激烈。
女主持：三十功名尘与土，八千里路云和月。
女齐：莫等闲，莫等闲，莫等闲，莫等闲白了少年头，空悲切。
男主持：靖康耻，犹未雪；
女主持：臣子恨，何时灭！
男齐：驾长车踏破贺兰山缺。
壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
女齐：待从头收拾旧山河，朝天阙。
集体合：壮志饥餐胡虏肉，笑谈渴饮匈奴血。
待从头收拾旧山河，朝天阙。
女：下面请听第三篇章：英雄赞
男：一阕《满江红》挺起英豪才俊的不屈脊梁。
女：先贤英烈群英会萃，志士仁人前赴后继。
男：每个民族都有自己的民族英雄，
合：人民英雄永垂不朽！
男：下面请听第三篇章《腾飞吧！祖国》）
女：穿越五千年悠悠岁月
走过六十年缤纷花季，
在河之洲，水之湄，山之阳，海之滨，
掀起层层涟漪，激起阵阵回声：
齐：腾飞吧！祖国
男：我们以《诗经?关睢》的歌喉；
以屈原《橘颂》的音韵；
以秦文汉賦的风骨；
以唐诗、宋词、元曲的格律；
齐：唱响您历史岁月的恢宏；
唱响您壮丽山河的雄伟。
女：我们以文天祥的《正气歌》鲁迅的《呐喊》，
齐：唱响您挺拔的脊梁、傲霜的骨气和不屈的尊严。
女：亲爱的祖国，
让我们以采薇采茶采桑的手，
编织彩灯云锦；
男：让我们以喊江喊海的喉咙，
唱响雄壮激越的《义勇军进行曲》，
唱响我们千百年来激荡胸怀的澎湃激情：
齐：黄河猛、长江壮、泰山雄、昆仑莽，万里山河雄伟壮丽。
男：仰望蓝天，
女齐：“神州飞船”，太空穿梭，嫦娥奔月，千年梦想，男：俯瞰大地，
女齐：三峡工程，旷世奇观，北京鸟巢，育凤引鸾。
齐：亲爱的祖国，五千年的蕴孕和积淀，
六十年的扬弃和磨炼，
和平发展科学发展。
不管风吹浪打，胜似闲庭信步，
女：乘长风，
男：破巨浪，
女：披荆斩棘，
男：继往开来，
齐：我们的祖国正走向辉煌灿烂的明天！
男：历史将革命的接力棒传给了我们这一代人。
女：今天，我们以共产主义接班人的名义承诺：
男：我们心有大志，勇敢坚贞，学习英雄追求真理的信念。
女：我们知难而上，勇敢攀登，学习英雄不屈不挠的意志。
男：我们胸怀祖国，壮志凌云，学习英雄无私无畏的志气。
女：我们不怕风浪，争做蓝天雄鹰，学习英雄战胜困难的勇气。
合：让我们以实际行动告慰烈士忠魂。
男：五2中队经典诵读活动，到此结束，请各班有秩序带回。