专题5(病句)资料

辨析并修改病句一、极易忽视的重复现象1．下午我买了些卫生洁具。

(“洁”有卫生、清洁之意，与“卫生”重复。

)2．凯旋而归。

(“凯旋”是“胜利归来”之意，与“归”重复，去掉“而归”。

)3．加强德育教育。

(“德育”指思想政治和道德品质的教育，与“教育”重复。

)4．付诸于实践。

(“诸”，文言兼词，相当于“之于”，故“于”多余，应去掉。

)5．此事涉及到党群关系。

(“及”即“到”，所以“到”多余，应去掉。

)6．加强国际间的文化交流。

(“际”意为“彼此之间”，与“间”重复，应去掉“间的”。

) 7．“无声”的潜台词。

(“潜台词”都是无声的，意义隐含在字词的背后。

去掉“‘无声’的”。

)8．不时发生出使人不安的怪事来。

(“发生”已表“出现”意，所以“出”“来”多余，应去掉。

)9．这些莘莘学子。

(“莘莘”形容众多，与“这些”重复，应去掉“这些”。

)10．切忌不要违规。

(“切忌”，切实避免或防止。

“不要”与“切忌”连用，意思刚好相反。

) 11．报刊杂志。

(“报刊”即报纸和杂志，后再用“杂志”，语义重复。

)16．到会的21名与会者。

(“与会者”就是到会的人之意。

)17．他亲眼目睹了南京大屠杀。

(“目睹”有“亲眼”之意。

)18．那人大约二十五六左右。

(“大约”和“左右”都是表示约数的，重复，任去其一。

) 19．欢迎市委领导到我校莅临指导工作。

(“莅临”有“到某地”之意，再用“到”，重复。

) 20．8月1日是截止日期的最后一天。

(“截止日期”就是“最后一天”，重复。

)21．雨过天晴，天空格外明净多了。

(“格外”和“多了”重复。

)22．人来人往也特别多。

(“人来人往”就是人“特别多”。

)23．班上出现了从来没有的空前的学习热情。

(“从来没有的”就是“空前的”，二者重复。

) 27．他无时无刻不忘为他人着想。

(“无时无刻不”等于“时时刻刻都”，再与“忘”搭配，意思刚好相反。

可改“忘”为“记得”。

)28．提出真知灼见的意见。

(“真知灼见”意为正确而深刻的认识或见解，与“意见”重复。

) 29．他们用相互的身子温暖着对方的身子。

(“相互的”和“对方”重复，任去掉其中一个。

) 30．这其中定有问题。

(“其”就是“这”，重复。

)31．他俩互相厮打。

(“厮”即“互相”。

)32．十分罕见的古城遗址。

(“罕”就有“十分”之意。

)33．被打得浑身遍体鳞伤。

(“浑身”即“遍体”。

)34．爵士乐正方兴未艾。

(“方”就是“正”。

)35．被人贻笑大方。

(“贻笑大方”指被大方之家〈内行〉笑话，与“被”重复。

)36．对此不要抱过高的奢望。

(“奢望”就是过高、过分的希望之意。

)37．他一气呵成地书就“还我河山”四字。

(“呵成”就是“书就”之意。

)38．造成人民的生灵涂炭。

(“生灵”指老百姓，与“人民”重复。

)39．他似有难言之隐的苦衷。

(“隐”就包含了“苦衷”，删去“的苦衷”。

)40．我的拙见。

(“拙见”是谦词，意即我的意见，与前面的“我的”重复。

)41．你不要妄自菲薄你自己。

(“妄自菲薄”中的“自”就是自己之意，与后边的“自己”重复。

)42．托尔斯泰诞辰100周年纪念日。

(“辰”，时日的意思。

“诞辰”，出生的时日，与“纪念日”重复，应改为“诞生100周年纪念日”或“100周年诞辰”。

)43．国庆51周年。

(“国庆”即开国纪念日，可说“建国”或“开国51周年”。

)44．您令郎。

(“令”即“您”。

)45．《大地》的付梓刻印使他很兴奋。

(“把文稿交付刊印”叫“付梓”，与“刻印”重复。

) 46．曾经历任了学习委员、班长等职务。

(“历”指过去的各个或多次，与“曾经”重复。

) 47．最后他终于考上了清华大学。

(“最后”与“终于”重复。

)48．勿要吸烟。

(“勿”表示劝阻或禁止，相当于“不要”，所以“勿”与“要”重复，去掉“要”。

)49．三十个芸芸众生。

(“芸芸”有多的意思，前面不能用表示数量的词语，否则重复。

) 50．这是大家众所周知的。

(“众”即大家，去掉“大家”。

)51．使老百姓的生活安居乐业。

(“生活”与“安居乐业”重复，去掉“的生活”。

)52．没有想到却受到了不虞之誉。

(“不虞之誉”是没有想到的表扬，与“没有想到”重复。

) 53．花花世界让人看得眼花缭乱。

(“看”与“眼花缭乱”重复。

)54．每天都要日理万机。

(去掉“每天”。

)55．往事都历历在目地出现在眼前。

(“出现在眼前”与“历历在目”重复。

)56．我心里一直耿耿于怀。

(“心里”与“怀”重复。

)57．令人难忘的教训刻骨铭心。

(“刻骨铭心”已经是“令人难忘”的了。

)58．他流下了感激涕零的泪水。

(“感激涕零”意为感动得流下了眼泪。

)59．他心里自惭形秽。

(“自惭形秽”就是发自内心的一种感受。

)60．他达到了IT业最高的顶点。

(“顶点”必定“最高”，去掉“最高”。

)61．他羞得无地自容。

(“无地自容”指十分害羞，去掉“羞得”。

)62．慰问“非典”病人的信件连续不断地纷至沓来。

(“纷至沓来”意为“纷纷到来”，与“连续不断”重复。

)63．我心里突然觉得恍然大悟了。

(“恍然大悟”意为一下子明白过来，去掉“心里突然觉得”。

)64．控防“非典”是目前的当务之急。

(“目前”与“当务之急”重复。

)65．每个学生人手一本《天天识记手册》。

(“人手”就是“每个人”之意，任去其一。

)二、与数字有关的语病在语言运用实践中，我们经常会遇到与数字有关的语病。

归纳起来，常见的有以下几种错误类型：1．“减少(缩小、降低、下降)……倍”[错例] 三T企业抓技术革新，今年比去年产量翻了一番，成本却下降了一倍。

“下降了一倍”则成本为零，这怎么可能？“减少”“缩小”“降低”和“下降”不能成倍，后面只能跟分数或实际数量，如：①经过革新，产品的体积比原来缩小了一半。

②每件产品的成本下降了20元左右。

2．“平均分(成绩)都……”[错例] 这次物理考试，全班的平均分都达到85分以上。

一门学科，一次考试，一个班级的平均分只能有一个，后面不能跟“都”。

当然，当学科不止一门，考试不止一次，或演算对象、范围并不固定单一时，平均分就不止一个，在这种情况下，“平均分(成绩)都……”的表述未必存在不妥，如：①这次期中考试，我班各门学科的平均成绩都超过了隔壁的二班，打了一个翻身仗。

(学科不止一门)②两次物理考试，我班的平均成绩都不错。

(考试不止一次)③这次比赛，男女同学的平均得分都不低。

(演算对象、范围并不固定单一)以上三例都正确。

3．“时速每小时……”或“时速……/小时”[错例] ①这种新车型每小时时速是220公里。

②他以350公里/小时的时速驶向终点，车子简直就要飞了起来。

“时速”即每小时的行驶距离，与“每小时”或“/小时”一起出现就显得重复累赘。

例①应删去“每小时”。

例②应删去“/小时”，或把“时速”改为“速度”。

与之类似的还有“单位价格”“日均”“年均”等问题，如：①这种电子元件每件的单位价格是15元。

②这种型号电冰箱的单位价格是每台3288元。

③参观展览的人数很多，日均每天将近1500人。

④这里有我国南方重要的货物中转码头，年货物吞吐量达到每年5000万吨。

“时”“件”“台”“日”“年”都属于“单位”，以上错误都属于重复累赘。

4．“最多……以下”和“至少……以上”[错例] ①他的年龄不大，最多五十岁以下。

②这个单位职工福利好，收入高，每月工资至少一千八百元以上。

“最多”和“至少”只能跟上下极限点，不能跟一个范围，而“……以上”“……以下”都表示范围，因而“最多……以下”和“至少……以上”的表述都存在语病。

例①应删去“以下”或将“最多”改为“在”。

例②应删去“以上”或“至少”。

5．“囊括……中的……”[错例] 由胡佳、澎勃、田亮、吴敏霞、郭晶晶等优秀运动员组成的中国跳水队，在这次雅典奥运会上，囊括了八枚金牌中的五枚，充分显示了跳水强国的实力。

“囊括”即把全部包罗在内，“八枚”中获得“五枚”，虽然不少，但也不能称“囊括”，应改为“获得”。

6．“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”[错例] ①潘杰写了一封超过三千字以上的检举信。

②老赵大约七十岁上下，可身板很硬朗。

“超过”“大约”“将近”后面跟整数来表示约数，若其后再跟约数只会造成表意不明，因而“大约(超过、将近)……左右(上下、多)”这样的表述存在语病。

修改的办法是删前或除后。

例①可删去“超过”或“以上”。

例②可删去“大约”或“上下”。

7．“几(数字)个……的……”这种表述未必存在语病，关键要看“几(数字)个”修饰的对象是否存在不同的理解，这一短语的结构是否有不同的理解。

如：①三个学校的领导都到教育局汇报工作。

②温家宝总理先后接见了三个国家的外交部长。

例①“三个”修饰对象不明，有歧义。

例②“三个”只修饰“国家”，不存在歧义。

消除歧义，可以通过增加必要的语境，如例②中的“外交部长”；也可以少用“个”等泛用的量词，代之以使用范围较窄的量词，如例①可用“所”或“位”。

此外，调整结构也是一种消除歧义的方法，如例①可改为“学校的三个领导都到教育局汇报工作”。

8．“一边有(是)……”这种表述未必存在语病，关键要看“一边”是否存在歧义。

如：①树下坐着一位老人，一边有一个孩子。

②路的一边是一排商店，另一边则是废弃的工厂。

③他的身边有两个孩子，一边一个。

例①的“一边”可以理解为“其中一边”，也可以理解为“每一边”，存在歧义。

例②和例③的“一边”分别理解为“其中一边”和“每一边”，不存在歧义。

9．“三季度”这类表述未必存在语病，关键要看“三”等数词是否存在基数与序数不明而造成歧义的问题。

如：①海尔集团公司已经提前完成了三季度的生产任务。

②三季度的销售额比前两季度的总数还多了三个百分点。

例①中的“三季度”存在歧义，而它在例②中却表述明确。

明确是基数还是序数，才能消除歧义，这可以通过语境，如例②的“比前两季度……”；也可以采用基数和序数的明确表示法，如表基数时在数词后增加“个”等量词，或用“两”代替“二”，表序数时则在数词前增加“第”。

10．“二十多个岁月”“几家新闻界的记者”“三个莘莘学子”“岁月”“新闻界”“莘莘学子”属于集合性名词或短语，不能以“个”“家”等为单位，“莘莘学子”中的“莘莘”表示大量，与“三个”矛盾。

可以分别改为“二十多个年头”“几家新闻单位的记者”“三个学生”。

11．“20万朵花粉”不可数名词或名词短语不能用数量来修饰，因而这样的表述是错误的。

“20万朵花粉”可改为“20万朵花的花粉”。

12．“仨个”“俩个”“仨”和“俩”分别表示“三个”和“两个”，故应去掉后面的“个”，也可把“仨”“俩”分别改为“三”和“两”。

13．数量的演算错误如：①原单位价格1000元，现降低到360元，降低了三分之二多。

②该市去年旅游收入300万，今年达到450万，增加了百分之一百五十。