一堂培训课心得
一堂培训课心得体会
⼀堂培训课⼼得体会⼀堂培训课⼼得体会 我们从⼀些事情上得到感悟后，可以记录在⼼得体会中，这样可以记录我们的思想活动。
那么⼼得体会怎么写才能感染读者呢？下⾯是⼩编为⼤家收集的⼀堂培训课⼼得体会，欢迎⼤家借鉴与参考，希望对⼤家有所帮助。
⼀堂培训课⼼得体会1 2.19⽇是新学期开始上班的第⼆天，今天上我们进⾏了以“如何上好⼀堂课”为主题的培训交流会，会议以⾃主讨论开始，然后是孙主任的精彩培训，我认为培训主要讲解了三个⽅⾯的内容，⼀是⼀堂好课有什么特点，⼆是⼀堂好课的标准，三是怎样讲好⼀堂课。
⼀、⼀堂好课有以下⼏个特点： 1、学⽣积极参与 2、学坏能够独⽴思考 3、学⽣有主动探索的过程 4、学⽣善于合作 5、学⽣课堂中⾃由表达 6、学⽣是富于想象的 7、学⽣敢于否定 8、学⽣兴趣浓厚 ⼆、⼀堂好课的标准 ⼀堂好课应该是多元化的，应该崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群⾥，实现和谐课堂，使每个学⽣都得到发展是⼀堂好课的基本要求。
同时⼀堂好课也没有定论的，教学不仅是⼀门科学，也是⼀门艺术，如何搞好教学，是值得我们教师永远探究的⼀个课题。
⼀堂好课应该是有意义的课，也就是⼀堂扎实的课，⽽不是图热闹的课。
⼀堂好课应该是有效率的课，也就是充实的课，有内容的课。
⼀堂好课应该是有⽣成性的课，也就是丰实的课，内容丰富，多⽅活跃，给⼈以启迪。
⼀堂好课应该是常态下的课，也就是平时的课，不管是哪位领导在听课，⼼中都只有学⽣。
⼀堂好课应该是真实的课，即使有缺憾，只要是真实的课，也是成功的课。
三、怎样讲好⼀堂课 要讲好⼀堂课，要做到以下⼏个⽅⾯： 1、精⼼备课，是成功上好⼀堂课的基础备课要求我们吃透课标，明确培养⽬标;把准重点、难点、关键点，做到因材施教;备课也要备学⽣，了解专业，做到因材施教;教案要写规范。
2、语⾔艺术，是成功上好⼀堂课的关键教师讲课就如同节⽬主持⼈，语⾔是否具有诱惑⼒，怎样能以说话带动观众，hold住全场，需要教师的讲课艺术，其实就是语⾔艺术，吸引住学⽣。
培训心得体会学习感悟(3篇)
第1篇随着社会的发展，各类培训活动层出不穷，旨在提升人们的综合素质和能力。
我有幸参加了一次为期三天的培训课程，通过这次培训，我对自身的工作有了更深刻的认识，也对个人成长有了新的感悟。
以下是我对这次培训的心得体会和学习感悟。
一、培训内容丰富，理论与实践相结合本次培训课程内容丰富，涵盖了团队建设、沟通技巧、时间管理、领导力等多个方面。
培训讲师们既有丰富的理论知识，又有实践经验，通过案例分析和互动讨论，使我们在轻松愉快的氛围中学习到了很多实用的方法和技巧。
1. 团队建设：培训中，我们学习了团队建设的重要性，以及如何打造一个高效团队。
通过角色扮演和团队游戏，我们认识到团队成员之间的相互信任、协作与支持是团队成功的关键。
2. 沟通技巧：培训中，我们学习了有效沟通的技巧，包括倾听、表达、反馈等。
通过模拟场景和角色互换，我们提高了自己的沟通能力，学会了如何与不同性格的人进行有效沟通。
3. 时间管理：培训中，我们学习了时间管理的原则和方法，如四象限法则、番茄工作法等。
这些方法帮助我们合理安排时间，提高工作效率。
4. 领导力：培训中，我们学习了领导力的内涵和提升方法，包括自我认知、激励团队、决策能力等。
这些知识使我们更加明确自己的职责，为今后的工作奠定了基础。
二、培训方式多样化，激发学习兴趣本次培训采用了多种教学方式，如案例分析、角色扮演、小组讨论、实战演练等。
这些方式激发了我们的学习兴趣，使我们在实践中不断提升自己。
1. 案例分析：通过分析实际案例，我们学会了如何将理论知识应用到实际工作中，提高了自己的分析能力和解决问题的能力。
2. 角色扮演：通过角色扮演，我们模拟了真实的工作场景，锻炼了自己的沟通、协调和应变能力。
3. 小组讨论：在小组讨论中，我们互相分享经验，取长补短，共同提高。
这种合作学习的方式使我们收获颇丰。
4. 实战演练：通过实战演练，我们将所学知识运用到实际工作中，检验了自己的学习成果。
三、培训成果显著，提升自身能力通过本次培训，我深刻认识到以下几方面：1. 自我提升：培训使我认识到，只有不断学习、提升自己，才能适应社会的发展，实现个人价值。
如何上好一节课的培训心得
如何上好一节课的培训心得•相关推荐如何上好一节课的培训心得（通用15篇）当我们备受启迪时，就十分有必须要写一篇心得体会，这样能够让人头脑更加清醒，目标更加明确。
那么心得体会该怎么写？想必这让大家都很苦恼吧，下面是小编为大家整理的如何上好一节课的培训心得（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
如何上好一节课的培训心得篇1今天霍老师给我们呈现了一节朴实高效的数学课，让我更能认识到自己这两个月的教学做得不好的地方。
在这堂课中，看到的是霍老师对知识点的讲解是那么的透彻，过渡是那么自然，在她整节课教学中，你能感觉到她对每一个学生的关注，即使学生犯了很低级的错误，甚至是一年级的学生就懂的口算题，学生做错了，老师还是能够用宽容的心，细心而又耐心地去引导。
这些都是我们需要好好学习的，而且还需要好好实践的。
尽管霍老师对学生是充满了爱，但是对学生也是有严格之心，并且是该严格时即严格。
我记得当时有一位学生把错误的答案没有擦干净，这是老师就用严厉的语气说：“把错误的答案擦干净，这样看起来很不美观。
尽管老师只是一个眼神，带着严格语气的一句话，但是学生马上就意识到问题的重要性。
对于老师这样能宽能严，能紧能驰的课堂教学，我真是深深的敬佩。
回想自己这两个月的教学，直到现在还是感觉没有进入到正轨，感觉自己总是不能很好地把握学生，自己的情绪也很容易受到学生的影响，学生不听话的时候，自己还很容易地就要发火，自己对学生的严格方式也没有掌握，不仅没有能很好地控制学生的不良习惯，加强课堂管理，有时候还会因为调控方法和自己的情绪影响到了整节课的教学质量。
除了一些客观和主观的因素之外，我认为自己做好充分的课前准备也是很重要的。
而霍老师今天上课的主要目的也是要教会我们如何理解教材，把握教材，分别可以从以下几个方面入手。
一、读懂问题情境教师要能够通过课本的主题情境巧妙地引入数学问题，既要分析问题情境的直接信息，也要分析其间接信息，还要能挖掘主题图后面的隐含信息。
一堂培训课程体会心得
一堂培训课程体会心得用心备课教案，是取得成功备好一堂课的基本备课要求大家弄懂课程标准，确立培养计划;把准关键、难题、关键环节，保证因人施教;备课教案还要备学员，掌握技术专业，保证因人施教;教学设计要写标准。
下边是我为大伙儿搜集整理的一堂培训课程体会心得，热烈欢迎大伙儿阅读文章。
一堂培训课程体会心得篇 1 上星期参与的教育部门机构的如何备好一节音乐欣赏课的学习培训，使我受益良多，如今，我也融合自身的念头谈一谈培训心得体会。
最先，要挑选恰当的歌曲教学策略。
教学策略是老师学生在有效教学的多边主题活动中，为了更好地合理地进行一定课堂教学每日任务而选用的方法与方式的统称，它既包含老师的教学方法，又包含学员在老师具体指导下的学法用法，是专家教授方式和学习的方法的合理融合。
决策教学策略的基本前提是课堂教学目地、课堂教学目标、课程内容，因为音乐课程目地和课程内容的独特性，音乐欣赏课的教学策略有别于一般课程广泛选用的教学策略。
下边就音乐课程的特性谈一谈歌曲教学策略的挑选和运用。
挑选教学策略要与课程特性相一致，要根据该课程教学活动的目地、每日任务。
音乐课程的压根目地便是对学员开展美育，即根据音乐课程熏陶学员的审美观感情，塑造学员的鉴赏能力;音乐课程的內容包含演唱、乐器、韵律、赏析、写作和歌曲基本知识与专业技能;音乐欣赏课也是一门手艺性较强的课程，这就决策了音乐课程广泛选用的是训练法、赏析法和示范法。
艺术教育做为一种美育，并并不是纯专业知识基础理论教给，体会歌曲、赏析歌曲、主要表现歌曲都务必以把握一定的专业技能、方法为基本。
音乐课程便是为赏析歌曲、弹奏歌唱、写作主要表现歌曲而开展技术性层面一系列的专业知识教给和专业技能训炼，离开技术性训炼就难以进行美育教育每日任务，也就没法进行音乐课程每日任务。
因此训练法理所应当理应变成音乐课程中普遍应用的基本上方式和关键方式。
音乐是听觉系统造型艺术，要塑造学员的鉴赏能力，前提条件是让她们接纳的陶冶，让她们很多触碰出色的音乐鉴赏的工作能力，在聆听音乐的另外，歌曲的美会感柒学员并激起她们的兴趣爱好，音乐鉴赏能塑造学员对歌曲的感知能力、专注力和记忆能力，提升她们的赏析水准。
1000字培训心得体会怎么写(31篇)
1000字培训心得体会怎么写（31篇）1000字培训心得体会怎么写（精选31篇）1000字培训心得体会怎么写篇1一、机会难得，学习气氛浓厚参加这一次培训的同志们都很珍惜这一次难得的学习机会，在最短的时间内完成了由工作者到学生的角色转换，认真、虚心、诚恳地接受培训，态度端正、学习专注，从教育局领导到学校校长都能专心致志，全神贯注，认真的聆听和记录，及时完成作业，如饥似渴地接受着新鲜的理念。
大家都觉得机会是如此的难得，学习气氛十分浓厚，仿佛回到了学生时代。
二、异彩纷呈，讲座全面系统专家、教授的讲座就象是一顿丰盛的大餐，精美地呈现在我们的面前，真是“听君一席话，胜读十年书”。
各位专家、教授毫无保留的把自己在学习和工作中的经验拿出来与大家分享，深入浅出，可谓是异彩纷呈。
蓉教授：教育管理中的危机和舆论应对和李雯教授的“学校安全工作理论、与实践”，对指导实际工作有较大帮助，使我们不仅了解了全国学校安全的现状，也对如何做好学校的安全管理有了新的思路。
更重要的是懂得如何处理校园突发事件和应对各种媒体，理解什么叫“媒治”。
做好学校安全工作，需要脚踏实地，持之以恒，不能心存侥幸。
余祖光副所长的讲座，使我对职业教育人才培养模式、影响因素及改革走向有了新的认识，理解了什么叫“工业文化缺失”。
聆听了孙霄兵副部长对《国家中长期教育发展纲要》的解读，明白了基础教育改革的重点，知道了做为一个人才，不只要懂外语，更要懂国际规则、懂中国国情。
三、学无止境，更新学习观念听专家、教授们滔滔不绝、挥洒自如的讲座，心中十分佩服他们的口才，佩服他们的自信，佩服他们的敏锐，佩服他们知识的渊博。
想想如此才气从何而来？所有人都是走着同一条道，那就是不断的读书学习，关注专业知识，关注国家大事，日复一日，永无止境。
就像听课时孙部长说过的一句话：“人生是一个长跑，要一直坚持下去。
”学习也是如此，要让读书学习已像吃饭睡觉一样，成为我们必不可少的生活方式。
听培训课感悟心得参考5篇
听培训课感悟心得参考5篇通过观察他人的行为和经历，我们可以汲取宝贵的心得体会，而不必亲身经历相同的事情，通过与不同的人交往，我们能够获取更广泛的心得体会，让自己更加充实，XX小编今天就为您带来了听培训课感悟心得参考5篇，相信一定会对你有所帮助。
听培训课感悟心得篇1苦涩的咖啡，同样的味道，大家一起喝酒感觉很甜蜜，如果只有自己独自品尝苦涩，说不准会把咖啡倒掉!但对于需要这杯咖啡的人来说，苦涩只是表面而以15天的军训生活已为大学的军训画下了圆满的句号。
这15天来有艰辛，有苦恼，有汗水，甚至有泪水，有抱怨也有不满，但我觉得更多的却是成长与历练!我感谢能有这样的机会锻炼我自己，我要让我变的更成熟，更坚强!人们都喜欢享受，但殊不知有些苦是上天给予我们的机会，在汇报表演结束的那一刻，在教官排着整齐队伍离开我们的那一刹那，我才明白我苦了但却收获到了人生中最值得珍藏的美好回忆，我才明白原来缘分真的能够让两个陌生的人成为朋友。
老师让写军训感言，其实心里乱乱的，不是不会写而是有很多感触却不知道该从何谈起，那一张张欢笑的脸庞，那一个个严厉的眼神，那一句句鼓励的话语那一切的一切就像电影情节一般在脑海中回放，每每路过操场都觉得好怀念我们一起训练的日子。
还记得第一天见教官时感觉好严厉，因为我们每排都是由多个学院组成的，所以都在那聊的不亦乐乎，教官也成了我们闲聊的话题，是啊，其实这也是一种缘分，我们有缘相遇，我相信在之后的日子里我们也会配合的很好。
在那翠绿的草坪上，我们一个个身着迷彩服，伴随着教官们一声声响亮的口号声，操场上一排排方队整齐的站着，或许是因为第一天我们都感到很新奇，我们一个个精神抖擞，洋溢着青春的朝气。
我站在那里，置身于这一片军绿色海洋中，体验着这青春的朝气与蓬勃。
每天，站军姿成为了一件必不可少的事，站在那里必须纹丝不动，即使有虫子飞到身上也必须站着。
腿挺直，两肩往后张，小腹微收，抬头教官的指导直到现在还在我耳边萦绕，站在那翠绿的草坪上，清风拂过我的脸颊，送来小草清新的气息，那一块块整齐的方队像一群准备气壮待发的士兵，他们眼神中充满了坚强，主席台上的军训旗帜迎风飘扬，一个个嘹亮的口号声在翠绿的操场上回荡尽管有时艳阳高照，有时狂风暴雨，但同学们还试坚持着，因为我们懂：年轻，值得我们更多的付出!在练习齐步走，正步走的那几天几乎每天同学都因为开始不适应而腿疼，而且我们宿舍离操场很远，每次去操场都要爬很高的台阶，这不免让我们觉得更累更苦!但我们都没有抱怨，让我觉得很幸福的是每晚收操回宿舍时同学们都唱着刚刚学习的红歌，唱着歌，我们一起回宿舍，那些累，那些疼痛似乎都烟消云散了。
学习培训心得体会锦集七篇
学习培训心得体会锦集七篇学习培训心得体会篇1各位领导，各位老师：大家好！很荣幸，我有机会参加这次的培训机会，经过这次培训，我学会了很多。
下面，把我在利一学习的收获向领导和同事们做一个简单的汇报。
1、利一的假期作业设计非常有特色。
利通一小的假期作业设计从06年开始的，到今为止已经有四年多时间了，在这四年里每学期都在原基础上更新。
涉及的科目有语文、数学、综合学科。
语文学科，包含了字、词、句、篇，还有读书等项学习内容。
字词要求写在精美词语摘抄本上，句摘抄在采集本上，篇写在习作本上，读书有课外书籍和报刊阅读的统计。
紧接着下面就是语文老师的温馨提示：假期你一定看了不少电视、电影，请及时将你的感想写在你的习作本上；请将你满意的习作积极投寄到报社。
数学包括基础数学知识和数学小调查。
完成书面作业的基础上，在写一份调查报告。
综合学科涉及科学、美术、体育、信息技术、其他等内容。
而且每门作业都有明确的要求和提示。
学生或家长读一读提示就会受到启发，心里便会产生作品的模型。
最后还设计了老师的期望。
每学期都有不同的期望。
如年1月9日老师的期望是这样写的：同学们，40多天的假期，使你有足够的时间做自己想做的事，做自己该做的事，相信你一定会安排好假期生活，相信你能完成所要求的学习任务，开学后各班将开展假期学习成果展，老师和同学们都想看看这张记载着你假期生活的成绩单。
相信你是最棒的。
具体的要求，人文性的提示和殷切地期望，都给孩子一个发散思维的启迪和一个想表现自己的愿望。
每学习初的假期作业的展评，都给孩子一个交流学习的机会。
看到一展室的作品，我惊叹孩子丰富的创造力。
惊叹人的创造潜能是无穷的。
利一的老师让孩子的智能得到了最大的发挥。
说实在话，那些作品我还没有看够，到现在还感觉有点遗憾。
2、班级文化建设富有特色。
教室的布置充满温馨，智慧、大气、奉献、自信融为一体。
班班有特色，形成了浓浓的书香教室，特别亮丽的黑板报，创新的的标题就让人从心底里感到祖国文化就荟萃在了利一：板报主题有快乐学习健康成长、让每颗星都闪亮、让朵朵花儿绽放、让课堂充满创造力、爱心培育群星闪亮、今天我为班级努力，明天班级为我骄傲……看到这些我仿佛走进了美词佳句的海洋。
语文学科培训心得6篇
语文学科培训心得6篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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培训心得体会范文大全1000字[10篇]
![培训心得体会范文大全1000字[10篇]](https://img.taocdn.com/s3/m/53f0f47311661ed9ad51f01dc281e53a59025172.png)
培训心得体会范文大全1000字[10篇]1.培训心得体会范文大全1000字篇一我有幸参加了“国培计划”的培训学习，聆听了各位专家的精彩讲座、观摩了教学、参与了班级讨论，我非常珍惜这次难得的学习机会。
通过这次培训，收获大的是专家和教授们在教育教学方面对我思想理念上的冲击，激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，为自己今后的教育教学工作提供了科学的理论指导，通过观摩一些课堂，让我学会了如何上好一节语文课，如何与学生进行沟通，通过与班级成员以及辅导员的讨论交流，能够取长补短，相得益彰，让我的思路更为开阔，思想更为丰富。
通过这次网络培训学习，我感悟到了很多，主要的是以下几点。
一、在今后的教育教学工作中要理论联系实际。
在今后的教育教学中，我要慢慢摸索经验，使自己能够尽快适应教学的信息化。
我要时刻告诫自己，解放思想，更新观念，确立创新意识，善于动脑，勤于思考，开拓进取，始终站在时代的前头，不断研究新情况，解决新问题，使自己的工作上一个新台阶。
能结合我校的实际情况，及时地为学校的建设和发展出谋划策，努力学习同行们的学习态度，求知精神，协作能力，加强平时的学习、充电。
相信他山之石，可以攻玉，我一定学以致用，将学到的知识运用于教育教学实践中去，让培训的硕果在教学事业的发展中大放光彩。
二、转变教师的角色地位。
新课标倡导“以学生为主体，教师为主导”的新理念。
面对新课程，教师首先要转变角色，确认自己在新课程教学中的身份和地位，在新课程中教师是课堂教学中学生学习活动的组织者、指导者、参与者。
新课标在注重基础知识与基本技能的基础上，更强调学生的学习过程与方法，并增强了学生情感、态度与价值观的培养。
这就要求教师不能再只重视知识的传授，更要肩负起培养人的重任。
教师不再是学生的主宰，教师和学生是两个平等的团体，在学生获得知识的过程中，教师只是激励人、引导者，为学生的学习提供支持、帮助、辅导，帮助学生了解自己的特长、潜能，为学生的发展提供指导。
教师培训心得体会：关于“如何上好一堂课”（精选9篇）
教师培训心得体会：关于“如何上好一堂课”（精选9篇）教师培训心得体会：关于“如何上好一堂课”（精选9篇）某些事情让我们心里有了一些心得后，应该马上记录下来，写一篇心得体会，这么做能够提升我们的书面表达能力。
应该怎么写才合适呢？以下是小编整理的教师培训心得体会：关于“如何上好一堂课”（精选9篇），希望能够帮助到大家。
教师培训心得体会：“如何上好一堂课” 篇11.备好课备好课是上好一堂课的前提，也是上好一节课的关键。
首先，备课不仅仅需要教师了解学生已有的知识储备，学习能力，还要了解他们的兴趣爱好，这样在课堂上才能更加容易调动学生的学习积极性。
我现在教四年级英语，刚刚接触一年英语的孩子们还不是很了解英语的重要性，作为一个外语语种，学习起来比较困难，这时是培养学生学习英语兴趣的最佳时机，转变他们已有的观念。
我时常在课堂上说几个与课文内容相关的英文笑话，有时会利用课本上的故事认真讲给学生，他们听懂了就会点点头，有时会哈哈大笑，渐渐地引起他们的学习兴趣。
备好课不仅要了解学生，更要求教师吃透教材，只有吃透教材，才能恰当地确定好每节课的教学目标、重点、难点，才能创造性地使用教材。
在这个环节上，要深入理解这一部分内容和前后的知识是如何衔接的，有几个知识点，这些知识点之间是什么联系，哪一个知识点最关键。
只有抓住这些，教师上课才能做到心中有数。
每一在讲新课之前，我都会认真研读教案和课程标准，仔细看单元导读和每一课的内容，了解其关系和关联，以便能够更好的讲解。
2.课堂纪律不能乱课堂纪律是保证一堂课顺利进行的前提。
课堂纪律乱，会直接影响其他在认真听课的同学的学习效果。
作为一名新任教师，我认为首先要树立自身威严，如果给学生的第一印象就是娇弱，胆小，不敢言辞，有些学生就会公然挑战你的底线。
在不失威严的情况下，学生应提前了解每一位学生的性格特点，对于特别难对付的学生，也不要选择在课堂上和他对峙。
但是对于违反基本课堂讲纪律的人，也要适当地给予惩戒，告知他受到惩罚的原因。
教师如何上好一节课培训心得体会
教师如何上好一节课培训心得体会教师如何上好一节课培训心得体会在教师专业发展过程中，参加培训是相当重要的环节。
通过培训，教师可以不断更新自己的教育理念和教学方法，提高自己的教学水平和专业素养。
而如何上好一节课在培训中是教师们关注的一个重点问题。
下面，我将分享一些我在参加培训过程中的心得和体会。
首先，一节好的课堂需要教师充分准备。
充分准备是教师上好一节课的基本前提。
在培训开始之前，教师要深入思考这节课的目标和目的，根据学生的特点和需求，制定相应的教学目标。
然后，教师要详细设计教学内容和教学计划，确定教学时长和教学步骤。
在设计教学内容时，教师应该综合考虑课程标准、学生需求和现实情况，灵活运用教材、多媒体工具和教学资源。
同时，教师还要充分准备所需教学材料和教学辅助工具，确保教学过程顺利进行。
其次，教师在培训过程中应注重培养学生的主动学习意识。
培训课堂中，教师应引导学生自主思考和探究，激发学生的学习兴趣和主动性。
教师可以运用启发式教学、讨论式教学、问题解决式教学等多种教学方法，培养学生的创造性思维和解决问题的能力。
此外，教师还可以引导学生进行小组合作，让学生互相合作、共同探索和分享知识。
通过这种方式，学生可以在课堂上获得更多的实践机会，不仅能够记住更多的知识，还能够培养解决问题的能力和团队合作精神。
然后，教师还应重视培养学生的批判性思维和判断力。
现代教育已经不再局限于传授知识，而是强调培养学生的思维能力和创新能力。
教师在培训过程中应通过开展问题导向的探究活动，让学生能够思考不同的观点和解决问题的方法。
教师可以引导学生分析和评价信息，培养他们的批判性思维和判断力。
此外，在课堂教学中，教师应该鼓励学生提出问题和表达观点，让学生能够主动思考和表达自己的意见。
通过这种方式，学生的思维能力和判断力可以得到有效的提升。
最后，教师还应关注培养学生的学习兴趣和积极性。
学习兴趣是学生学习的重要动力。
教师可以通过创设良好的学习环境，调动学生的积极性和兴趣。
培训课程小结发言稿范文(3篇)
第1篇大家好！在这美好的时光里，我们共同参加了这次培训课程。
通过这几天的学习，我对自身的业务能力和综合素质有了更深刻的认识，同时也收获了许多宝贵的知识和经验。
在此，我谨以最诚挚的心情，对本次培训课程进行小结发言。
一、培训课程回顾本次培训课程内容丰富、形式多样，涵盖了业务知识、团队协作、沟通技巧、职业素养等多个方面。
以下是我对本次培训课程的回顾：1. 业务知识培训在业务知识培训环节，我们深入学习了公司业务、行业动态、市场趋势等。
通过专家讲解、案例分析、互动讨论等形式，使我们对业务有了更全面、更深入的了解，为今后的工作奠定了坚实的基础。
2. 团队协作培训团队协作是企业发展的重要保障。
在团队协作培训中，我们学习了团队建设、沟通技巧、协作方法等内容。
通过团队游戏、角色扮演等互动环节，我们增强了团队凝聚力，提高了协作能力。
3. 沟通技巧培训沟通是连接人心的桥梁。
在沟通技巧培训中，我们学习了有效沟通的方法、技巧和原则。
通过模拟情景、案例分析等实战演练，我们掌握了如何与同事、客户、上级进行有效沟通，提高了沟通能力。
4. 职业素养培训职业素养是企业发展的基石。
在职业素养培训中，我们学习了职业道德、职业礼仪、时间管理等内容。
通过专家讲解、案例分析、互动讨论等形式，我们提高了自身的职业素养，为职业生涯的发展打下了坚实的基础。
二、培训收获通过这次培训，我收获颇丰，主要体现在以下几个方面：1. 知识层面在培训过程中，我学到了许多新的业务知识和技能，对行业发展趋势有了更清晰的认识。
这些知识将为我今后的工作提供有力支持。
2. 思维层面培训课程让我学会了如何从多个角度思考问题，提高了我的分析问题和解决问题的能力。
3. 人际关系层面在培训过程中，我与同事们建立了深厚的友谊，学会了如何与不同性格、背景的人相处，为今后的团队协作奠定了基础。
4. 职业素养层面通过培训，我认识到自身在职业素养方面还存在不足，将在今后的工作中努力提高自己的综合素质。
课堂培训心得通用10篇
课堂培训心得通用10篇在新课改理念渐渐深化人心的今日，各地课堂教学改革逐步推行而且结出了累累硕果，尤其是在今年课堂教学改革中，下面是给大家整理的关于课堂培训心得通用，欢迎大家来阅读。
课堂培训心得通用1为了深化墓础训练课程改革，强力促进素养训练，促进区域训练均衡进展，我校在这一年秋季开学第一个月连续开展教学常规月活动，通过学习，我看到新课程、新理念，新的教法、学法已经融入到我们的日常教学中。
关注同学需要，创设开放性学习情景，激发同学主动参加。
一满意同学的求知欲：站在同学的角度，联系同学的生活实际，创设真实的生活化学习情景，激发同学主动探求学问的欲望。
二满意同学的胜利：供应给同学一些让他们感到有可能胜利的、富有挑战性的任务，使各个层面的同学或多或少地体验到胜利的喜悦，激发起同学尝试的动机和参加的热度。
三满意同学的审美观：在教学中充分挖掘美的因素，创设漂亮的情景以此吸引同学的留意力。
四满意同学的消遣，在教学活动中给予生动、活泼的嬉戏情景，使同学因教学活动适应他们的消遣需要而愉悦，激发起学习热度与爱好，从而主动地投入到学习活动中。
备课是提高教学质量的关键，新课程理念给予了备课新的内涵和要求。
作为学科老师，要仔细学习课程标准，理解并把握教材的编写意图，联系同学实际，大胆改造教材，整合学科学问，把教材变成同学乐于探究讨论的素材和情境，选用、敏捷多样的教学方式，引导同学主动参加、乐于探究、勤于动手，体验胜利的欢乐。
(1)备课首先要了解同学的学问基础、心理特点、思维水平、爱好特长和共性差异，做到“目中有人”(2)钻研教材、吃透教材，做到“胸中有书”(3)备课是对教学过程的总体策划，既要创设便于同学思索、探究的情景，又要搜集多方面的信息应对开放性提问;既要分析同学可能消失的多种思路，预见可能发生的问题，又要敏捷驾驭教室，细心设计引导、点拨、讲解总结的时机、内容及听实行的形式。
(4)设计体现制造性的、具有自己风格的、简洁易行的教案。
培训学员听课小结发言稿(3篇)
第1篇大家好！我是本次培训的学员，很荣幸能在这里为大家分享我的听课小结。
首先，我要感谢组织者为我们提供了这次难得的学习机会，让我有机会接触到先进的理念、知识和技能。
以下是我对本次培训的听课小结，希望能对大家有所启发。
一、培训主题与目标本次培训的主题是“提升综合素质，助力企业发展”。
培训目标是通过专家授课、案例分析、互动交流等形式，帮助学员提升自身的综合素质，增强团队协作能力，为企业发展注入新的活力。
二、培训内容与收获1. 理念更新本次培训让我深刻认识到，企业要想在激烈的市场竞争中立于不败之地，必须不断更新理念，紧跟时代步伐。
专家们从战略思维、创新意识、可持续发展等方面，为我们提供了全新的视角，让我对企业的未来发展有了更深刻的认识。
2. 知识拓展培训课程涵盖了市场营销、财务管理、人力资源管理、项目管理等多个领域，使我在短时间内掌握了丰富的专业知识。
这些知识对我今后的工作具有很大的指导意义，让我在今后的工作中能够更加得心应手。
3. 技能提升培训过程中，专家们通过案例分析、互动讨论等形式，让我们在实际操作中提升技能。
例如，在市场营销课程中，我们学习了如何进行市场调研、竞争对手分析、产品定位等；在财务管理课程中，我们了解了财务报表分析、成本控制、预算编制等。
这些技能将对我今后的工作产生积极影响。
4. 团队协作培训过程中，我们通过小组讨论、角色扮演等形式，加强了团队协作能力。
这使我认识到，一个优秀的团队需要每个成员都发挥自己的优势，共同为实现团队目标而努力。
5. 自我提升在培训过程中，我不断反思自己的不足，明确了今后的努力方向。
我将把在培训中学到的知识和技能运用到实际工作中，不断提升自己的综合素质。
三、培训感悟1. 学习的重要性通过本次培训，我深刻体会到学习的重要性。
在知识更新速度如此之快的时代，只有不断学习，才能跟上时代的步伐，为企业创造更大的价值。
2. 团队协作的力量一个优秀的团队可以战胜任何困难。
在今后的工作中，我将注重团队协作，发挥团队的力量，为企业的发展贡献自己的力量。
如何上好一堂课幼师培训心得体会5篇
如何上好一堂课幼师培训心得体会5篇如何上好一堂课幼师培训心得体会（精选篇1）很高兴能够在寒假期间，参加这一次为期三天的幼儿教师的培训会。
在培训中通过认真聆听各位专家教授的演讲，让我学习到了很多的工作经验，让我对于自身幼儿教师的责任意识有了进一步地加深，让我学习到了新的理论于实践相结合的方式方法。
通过专家教授们的演讲，真的是让人茅塞顿开，古人说的“听君一席话，胜读十年书”的话真的是不欺骗人，挺以为能力丰富、思想先进的人传授经验真的能够让人学习体会到很多的东西。
一、幼儿教师应该要掌握先进的教学理念现在的社会发展进步是十分快速的，我们幼儿教师也不能够掉以轻心，要有“学到老”的精神理念，关注当前的实时动态，学习先进的幼儿教学理念，并且将这些教学方式方法进行自我总结，运用到自己的教学工作当中来。
我们应该要明白，现在社会进步这么快，我们只要保持不停地学习，才能够更好地为家长、为社会培养优秀合格的人才，只有自己不停的学习先进的教学理念，自己才能够变得更加的优秀，才能够更好地回答幼儿的各种问题。
所以我们身为幼儿教师不仅要学生学习，自己也要跟学生一起学习。
二、幼儿教师的教学方式方法应该科学先进现在的社会是讲究科学的社会，我们不能够再向以前那般教学，应该要具备有科学的教学方式，应该要德智体美等等全方面发展，努力将幼儿园的孩子朝着这些方面培养。
所以这就要求我们每一位教师都要有好的教学能力，我们在教学工作中应该要做到因循施教，要根据他们每一个人的特点培养，比如有的孩子喜欢画画我们就不能一味地强调他去弹钢琴，我们应该要尊重他们的选择。
当然这并不意味着我们只管学生感兴趣其它就不管了，我们依旧要努力将学生朝着全方面优秀的方向去培养，我们要在兴趣、基本学习等等方面都重要做好工作。
三、教师应该要以身作则这个年纪的孩子还处于对世界求知的状态中，对于身边的一切都有很强的好奇心和模仿能力，所以我们教师就要做好自己的表率，一言一行都应该做到文明、素质，这样就能够让学生在潜移默化中养成好的习惯，教师也应该利用好这个特点，引导学生养成好的文明习惯，帮助他们成为一个文明的新世纪人才，做一个更加有素质的学生。
培训感悟及心得体会(3篇)
第1篇一、前言随着社会的发展，知识的更新换代速度越来越快，为了适应时代的发展，提高自身素质，我积极参加了一系列的培训课程。
通过这段时间的学习，我对自己的职业素养、专业技能和思维方式都有了新的认识和提高。
以下是我对这次培训的感悟及心得体会。
二、培训感悟1. 知识更新速度加快，终身学习势在必行在这次培训中，我深刻地认识到，当今社会是一个知识爆炸的时代，各种新知识、新技术层出不穷。
作为一名职场人士，我们不能停留在过去的成就上，而要不断学习，与时俱进。
只有具备终身学习的理念，才能在激烈的竞争中立于不败之地。
2. 专业技能是立足之本在培训过程中，我学习了大量的专业知识，这些知识不仅丰富了我的理论知识，还提高了我的实际操作能力。
我意识到，作为一名职场人士，专业技能是我们立足之本。
只有不断提升自己的专业技能，才能在工作中游刃有余，更好地为公司创造价值。
3. 团队协作是成功的关键在培训过程中，我们进行了许多团队协作的项目。
通过这些项目，我深刻体会到团队协作的重要性。
一个优秀的团队，需要每个成员各司其职，相互配合，共同为实现团队目标而努力。
只有团结协作，才能发挥出团队的最大潜能。
4. 沟通能力是职场必备素质在职场中，沟通能力至关重要。
通过这次培训，我学会了如何更好地与同事、上级和客户进行沟通。
沟通不仅能够帮助我们更好地了解他人的需求，还能提高工作效率，减少误解和矛盾。
三、心得体会1. 自我认知与定位通过这次培训，我对自己的职业规划有了更清晰的认识。
我明确了自身的优势和不足，为自己的职业发展制定了合理的规划。
在今后的工作中，我将努力发挥自己的优势，弥补不足，不断提升自己。
2. 学习态度的转变在培训过程中，我养成了良好的学习态度。
首先，我要保持谦虚谨慎的心态，虚心向他人学习；其次，我要养成良好的学习习惯，坚持每天学习，不断提升自己的知识储备；最后，我要将所学知识运用到实际工作中，学以致用。
3. 团队协作能力的提升在培训过程中，我学会了如何与团队成员有效沟通、协作。
培训课学习心得（精选6篇）
培训课学习心得培训课学习心得（精选6篇）当我们有一些感想时，可以通过写心得体会的方式将其记录下来，这样我们可以养成良好的总结方法。
那么心得体会怎么写才恰当呢？下面是小编帮大家整理的培训课学习心得（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
培训课学习心得1新世纪小学参加了xx市数学新课程培训，一天的培训内容安排得很多，听了1堂课了学习了2个教材分析，聆听了11个专题论谈。
通过这次培训我收益、感想颇多，此将我培训的所思所想付诸笔下，作为自己在今后教学道路上的提醒和鼓舞。
一、耐住寂寞，潜心钻研教学从这次培训来看，新课程对学生的要求低了对老师的要求确大大的提高了不再是过去照本宣科了也不再是作秀式的上课了需要的真真切切的有效课堂，要向40分钟要效率。
要想做到这一点，老师只有在课余时间潜心钻研教材，有时也许还要占用你工作之外的时间。
钻研教材是枯燥的要耐得住寂寞，从枯燥中寻找乐趣，从孩子们好奇闪烁的目光中，从孩子们获得知识的兴奋表情中获取我成就感。
那么钻研教材需要读懂教材，诠释本质，理解本质，活用教材。
对教材内容进行有效的整合，现在书本上的内容并不完全适合你所教的班级，内容也没有像老教材那样有条理清晰，因此备课时我需要吃透教材，深入浅出，对学生的任何表现都能掌握在自己的手中，这就需要我付出大量的准备工作。
二、做一个细心的数学老师数学课好像是一个追求结果的课程，因而我数学老师也很注重学生的学习结果，考试考了几分，作业的答案对不对，却忽略了学生在题中出现的错误，以及解题的过程。
有时看到学生做错了只是让他去订正，或是说太粗心了等。
那么我老师是不是也太粗心了呢？忽视了学生有价值的错误呢？要善待课堂、作业中出现的错误，有时学生的错误是有价值的要从学生的错误中剖析解决的方法。
经验不正是从错误中一步步积累起来的吗，让我做一个细心的老师，关注学生的细小错误，也许它就是擦亮你思维之火的星光。
另外我要坚持不懈的抓学生的学习惯，培训学生的数学素养，从最生活的开始，从身边最简单最容易操作的开始。
参加培训的心得体会(15篇)
参加培训的心得体会(15篇)参加培训的心得体会1如何算是一堂好课？从学生的表现来看，应是听得专心，思考得认真，活动得积极。
怎样成就好课？因素有很多，我认为其中很重要的一点就是让课堂活跃起来。
怎样让课堂气氛活跃起来呢？我认为以下三点很重要。
一．富有魅力的语言课堂上，学生听得专心，是课堂“活”的标志之一。
学生听得是否专心，取决于教师的语言是否具有诱惑力。
英国教育家海特认为，如果一个人善于运用语言，即使他是个二流的学者，也可能成为一个优秀的教师，否则，即使他很有才华和灵气，也不能成为一个合格的教师。
教师的语言，可能会成为诱导学生积极思考、学习的“”，也可能成为学生恹恹欲睡或呼呼大睡的“催眠曲”。
所以，提升语言的专业性和幽默性变得至关重要。
记得有一次翻译文言文，我提问三班王志强同学，该学生平时虽成绩较为糟糕，但课上还算认真。
结果该同学回答的翻译竟是下一个自然段的，班里学生哄堂大笑，看来此同学根本没有听课，我很生气，喝到：“说哪儿呢！”接着王同学吞吞吐吐的又翻译，没想到竟又翻译了早翻译过的句子！学生们开始骚动起来，我的火蹭一下从心里窜到头皮，恨不得给他俩巴掌。
孩子们好像看出了我的心思，顿时鸦雀无声，我最终还是克制了自己的情绪，面带微笑的说：“不在一个频道。
”王同学羞红了脸，胆怯的和我笑了一下，同学们也笑了。
一场尴尬因一句玩笑而避免。
二．有层次的提问。
学生积极思考也是课堂活跃的一个标志。
怎样才能引导学生积极思考呢？这很大程度上取决于教师提问题的质量。
对学生有吸引力的问题应具备两个基本条件：第一，难度适中。
所提的问题应是学生“跳一跳能够得着”的。
由于学生的水平是有差异的，因此，在照顾大多数的前提下，还应考虑“两头”的学生，特别是学困生，要尽量让他们也能“够得着”。
在学习《陈太丘与友期》时，有这样一个问题，如何评价文中父亲和朋友还有元方？这个问题比较理性，对于初一的学生，不好入手。
我改为三个问题，一是如果你是父亲，你怎么做，为什么？二是如果你是朋友，你怎么做，为什么？三是如果你是元方，你怎么做，为什么？这样学生通过设身处地的讨论，问题很快解答。
一堂培训课心得_培训心得体会_
一堂培训课心得精心备课，是成功上好一堂课的基础备课要求我们吃透课标，明确培养目标;把准重点、难点、关键点，做到因材施教;备课也要备学生，了解专业，做到因材施教;要写规范。
下面是小编为大家收集整理的一堂培训课心得，欢迎大家阅读。
一堂培训课心得篇1上周参加的教育局组织的怎样上好一节音乐课的培训，使我受益非浅，现在，我就结合自己的想法谈谈培训心得。
首先，要选择正确的音乐教学方法。
教学方法是师生在教与学的双边活动中，为了有效地完成一定教学任务而采用的方式与手段的总称，它既包括教师的教法，又包括学生在教师指导下的学法，是教授方法和学习方法的有效结合。
决定教学方法的基本要素是教学目的、教学对象、教学内容，由于音乐教学目的和教学内容的特殊性，音乐课的教学方法不同于一般学科普遍采用的教学方法。
下面就音乐教学的特点谈谈音乐教学方法的选择和应用。
选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科教育活动的目的、任务。
音乐教学的根本目的就是对学生进行审美教育，即通过音乐教学陶冶学生的审美情感，培养学生的审美能力;音乐教学的内容包括歌唱、器乐、律动、欣赏、创作和音乐基础知识与基本技能;音乐课又是一门技艺性较强的学科，这就决定了音乐教学普遍采用的是练习法、欣赏法和示范法。
音乐教育作为一种审美教育，并不是纯知识理论传授，感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐都必须以掌握一定的技能、技巧为基础。
音乐教学就是为欣赏音乐、演奏演唱、创作表现音乐而进行技术方面一系列的知识传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。
故而练习法理所当然应当成为音乐教学中广泛使用的基本方法和重要方法。
音乐是听觉艺术，要培养学生的审美能力，首要条件是让他们接受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐欣赏的能力，在聆听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，音乐欣赏能培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。
作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主，而在歌唱、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活动，所以欣赏法也是音乐课普遍采用的一种教学方法。
培训心得及建议
培训心得及建议作为一个从业多年的职场人士，我深知持续学习的重要性。
因此，在每次公司的培训课程中，我都会认真听讲并记录下自己的心得体会。
今天，我想分享一下我在培训中的心得及建议。
首先，我认为培训课程的质量应该得到重视。
一堂好的培训课程应该包括内容丰富、贴切实际、方法灵活等多方面的特点。
其中，内容的丰富性是最为关键的因素。
一个好的培训课程应该涵盖行业前沿知识、实际案例解析、个人技能提升等多个方向。
因此，在选择培训课程时，我们应该采用“综合考虑”的原则，评估培训师的背景和能力、课程的内容和方向以及授课方式等因素，以确保我们的参与是有针对性与实际性的。
其次，在培训中，积极主动学习是非常重要的。
我们应该拥有一种开放、接受新知识的心态，主动向培训师请教问题、分享个人观点和经验。
此外，也要在课程间歇时多加沟通，结识不同背景和领域的人。
这些同行们可能会给我们带来不同的启发和想法，并有助于我们开拓人脉和提高职场机会。
另外，我在培训课程中也意识到了自我管理的重要性。
只有拥有高效的自我管理，才能充分利用培训机会，更好地坚持学习和应用新知识。
在这方面，我有几点建议：第一，做好时间管理。
我们要在培训资料和作业中尽可能利用好时间，充分利用晚间和周末等时间进行学习；在培训结束后也要给自己留出合适的时间，总结前期学习成果，制定接下来的行动计划。
第二，团队配合。
在一个团队中，我们可以共享知识和专业经验、相互协助完成作业，这无疑会增强我们的学习效果和互动体验。
第三，持续跟进。
我们可以在主管的帮助下，进行持续的跟进，通过日报、周报等方式记录学习成果和实践经验，并向导师或者同事请教疑惑问题。
最后，我认为我们在终身学习的道路上，应该保持“虚心学习、不断进步”的态度，并带着“学以致用”的理念，将学习所获得的知识、技能和经验运用到实际工作中。
这种自发的持续学习和实践的态度，不仅能够增加我们的工作效率和职务能力，也将为个人职业发展提供更广阔的舞台。
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一堂培训课心得一堂培训课心得篇1上周参加的教育局组织的怎样上好一节音乐课的培训，使我受益非浅，现在，我就结合自己的想法谈谈培训心得。
首先，要选择正确的音乐教学方法。
教学方法是师生在教与学的双边活动中，为了有效地完成一定教学任务而采用的方式与手段的总称，它既包括教师的教法，又包括学生在教师指导下的学法，是教授方法和学习方法的有效结合。
决定教学方法的基本要素是教学目的、教学对象、教学内容，由于音乐教学目的和教学内容的特殊性，音乐课的教学方法不同于一般学科普遍采用的教学方法。
下面就音乐教学的特点谈谈音乐教学方法的选择和应用。
选择教学方法要与学科特点相适应，要依据该学科教育活动的目的、任务。
音乐教学的根本目的就是对学生进行审美教育，即通过音乐教学陶冶学生的审美情感，培养学生的审美能力;音乐教学的内容包括歌唱、器乐、律动、欣赏、创作和音乐基础知识与基本技能;音乐课又是一门技艺性较强的学科，这就决定了音乐教学普遍采用的是练习法、欣赏法和示范法。
音乐教育作为一种审美教育，并不是纯知识理论传授，感受音乐、鉴赏音乐、表现音乐都必须以掌握一定的技能、技巧为基础。
音乐教学就是为欣赏音乐、演奏演唱、创作表现音乐而进行技术方面一系列的知识传授和技能训练，离开了技术训练就很难完成美育任务，也就无法完成音乐教学任务。
故而练习法理所当然应当成为音乐教学中广泛使用的基本方法和重要方法。
音乐是听觉艺术，要培养学生的审美能力，首要条件是让他们接受的熏陶，让他们大量接触优秀的音乐欣赏的能力，在聆听音乐的同时，音乐的美会感染学生并激发他们的兴趣，音乐欣赏能培养学生对音乐的感知能力、注意力和记忆力，提高他们的鉴赏水平。
作为音乐课教学内容之一的欣赏本身就是以欣赏教学方法为主，而在歌唱、器乐、律动等教学中也无不贯穿和体现着欣赏活动，所以欣赏法也是音乐课普遍采用的一种教学方法。
我们知道，在课堂上学生学习各种技能也都离不开教师的示范，尤其是在唱歌、器乐等教学活动中，教师的范唱、范奏都必不可少。
所以，示范法也是音乐教学的重要方法之一。
选择教学方法还要依据学科中不同的教材内容、特点。
如歌唱教学方法有听唱法、视唱法、还可由教师范唱范奏，并运用图片、教具及手势提示辅导学生唱好歌。
器乐教学要避免机械枯燥的练习，教师讲解要简明扼要形象。
欣赏教学不光采用欣赏法，还可以采用诗、文、图画等多种手段促使学生联想与想象。
分析综合与比较的方法也应贯穿学生学习欣赏音乐的全过程。
音乐基本知识和基本技能的教法则以视听结合法、联系对照法、讲解法为主，不同于一般技巧训练采用的方法。
其次，良好的课堂纪律是顺利进行课堂教学活动的保证，要想上好一节课，首先必须以好的课堂纪律为前提。
很多老师可能都有同感，音乐课纪律相对语、数科来说差了很多，没有上自班的语、数科目那样，容易调控。
学生分神的、不积极配合的多，而真正认真、投入、积极参与的却不多。
作为担任音乐课的老师，如何调控好自己的课堂纪律，是每一位老师应该深思的问题。
针对以上情况，我经常在课上向学生“灌输”全面发展不偏科，以及上好音乐课、具备音乐素养的重要性;积极创造宽松、民主、平等的良好师生互动环境;尽量的投学生所好，把相应的一些评价激励手段引入音乐课堂。
如实行小组评比，看哪一组的同学最认真、最积极，就给他们组加分，下课前累计哪一组最好，把分数记入班级评比的分数中去。
几节课下来，学生真的改变了很多。
为了能加分，就早早地准备好学习用品等待着我去上课了。
课上学生明显地比以前积极了很多，趴着的少了，做其它事情的少了，专心上课、积极参与的同学却在不知不觉中增加了，这大大地提高了课堂教学效率。
我深深的知道自己教学经验不足。
在课堂与学生的互动还是流于表面为互动而互动，没有形成有效的深层次的对学生对教学有力的互动。
对自己的教学内容的解读能力也不够，总是不能理解到关键的问题上，因而会影响到自己对教学目标制定的准确性及教学重难点的处理和解决。
对学生资源捕捉、利用的敏感度的意识很弱，没有意识到这些资源对学生的进步和对教学的有效性的重要。
这些不足给自己教学工作结上了一层冰，使自己的教学不能得心应手。
通过这次的学习是一次从新认识、审视、剖析自己的很好机会，是激励我前进的动力。
我会从新树立信心，相信自己能做的更好，会更让每一位学生在我的课堂收获更多的知识。
一堂培训课心得篇2几天前，听了本校雷老师上的一节美术研讨课《有趣的汉字》。
雷老师课前精心制作的教学课件，课以精彩的动画开始，经典动画电影激起学生的兴趣，很快学生大概了解这些文字的演化轨迹。
学生以抢答的形式说出了画面出现的象形文字，并说明联想的理由。
在下一环节，教师出示一首小诗，让学生自己决定对诗中有些文字进行象形设计，将其组合成一幅画。
学生作品多是模仿教师的范画，没有多少创新成份。
整堂课，一年级的学生注意力集中，学习积极性高。
这是不是一节好课?在课后研讨中，听课的教师有不同的看法。
“这是一节好课，学生学得轻松愉快，教学任务基本完成。
”“这不是美术课，更像是一节语文课，没有突破教学难点--学生创字。
”怎样才是一节好课呢?我在网上学习，看到了著名特级教师靳家彦《一堂好课的十个标准》，看后我的感触很深。
一堂好课的十个标准是：1、目标明确。
2、重点突出。
3、以生为本。
4、注重流程科学。
5、注重内化。
6、体沟通。
7、启迪创造。
8、媒体得当。
9、讲求实效。
10、各种评价相结合。
各门学科有各自的特点，但一节课的教学目标应是具体详细，具有精确性和操作性的特征。
课的教学目标是什么，教师的脑子里应非常明确。
师生在课堂教学中，应始终围绕着课的目标进行，形式可以多种多样。
教师应在有限的课堂时间内合理安排，节奏适当，重点突出，顺利完成教学任务。
《有趣的汉字》认知目标：通过欣赏中国古代象形文字了解我国汉字的悠久历史及发展过程。
情感目标：通过欣赏中国古代象形文字的造型美感，激发爱国情感。
操作目标：通过欣赏、总结、想象、创造，使学生大概了解象形字的造字方法，并能设计几个简单的象形字，力争表达出词语的意义。
本课教学中造字环节有待加强。
这堂课重点是什么，师生都应胸中有数，明明白白。
难点要突破，疑点要解决，特点要抓准，重点才能突出。
立足于教材，延伸要适度。
本课的教学重点是通过欣赏古代象形文字，使学生得到启示，创作象形文字要抓住对象的主要特征进行大胆夸张表现。
动画欣赏让学生了解祖先创造运用象形文字的演化轨迹，学生很快认识了抓住对象的主要特征进行夸张表现的象形文字。
课堂上，以生为本。
从每位学生的个性得到充分发展的宗旨出发，课堂上真学、真思、真练、真会，学生的主体地位切实落实，教师的主导作用恰如其分，师生互动，交往自然、和谐、融洽。
在本课教学中教师，精神饱满，教态自然，能够迁移默化地引导学生专心听课，兴趣昂然，气氛活跃，从而师生感情融洽，情绪高涨。
教师关爱学生，学生也会按老师的要求去学习，并自觉遵守纪律。
如何引导学生启迪创造，引导学生勤于思考，善于质疑，敢于发表独立见解。
一堂培训课心得篇32.19日是新学期开始上班的第二天，今天上我们进行了以“如何上好一堂课”为主题的培训交流会，会议以自主讨论开始，然后是孙主任的精彩培训，我认为培训主要讲解了三个方面的内容，一是一堂好课有什么特点，二是一堂好课的标准，三是怎样讲好一堂课。
一、一堂好课有以下几个特点：1、学生积极参与2、学坏能够独立思考3、学生有主动探索的过程4、学生善于合作5、学生课堂中自由表达6、学生是富于想象的7、学生敢于否定8、学生兴趣浓厚二、一堂好课的标准一堂好课应该是多元化的，应该崇尚差异、主张开放、重视平等、推崇创造、关注边缘群里，实现和谐课堂，使每个学生都得到发展是一堂好课的基本要求。
同时一堂好课也没有定论的，教学不仅是一门科学，也是一门艺术，如何搞好教学，是值得我们教师永远探究的一个课题。
一堂好课应该是有意义的课，也就是一堂扎实的课，而不是图热闹的课。
一堂好课应该是有效率的课，也就是充实的课，有内容的课。
一堂好课应该是有生成性的课，也就是丰实的课，内容丰富，多方活跃，给人以启迪。
一堂好课应该是常态下的课，也就是平时的课，不管是哪位领导在听课，心中都只有学生。
一堂好课应该是真实的课，即使有缺憾，只要是真实的课，也是成功的课。
三、怎样讲好一堂课要讲好一堂课，要做到以下几个方面：1、精心备课，是成功上好一堂课的基础备课要求我们吃透课标，明确培养目标;把准重点、难点、关键点，做到因材施教;备课也要备学生，了解专业，做到因材施教;教案要写规范。
2、语言艺术，是成功上好一堂课的关键教师讲课就如同节目主持人，语言是否具有诱惑力，怎样能以说话带动观众，hold 住全场，需要教师的讲课艺术，其实就是语言艺术，吸引住学生。
注意语速语调，声音的抑扬顿挫，重点的地方要语速慢，但是语调要重，声音也不要怪异、忽高忽低，这样学生会摸不着头脑，分不清重点在哪里。
除此之外，语言还要具有简洁性、条理性、趣味性等。
3、精心导入，是成功上好一堂课的良好开端不同学科有不同的导入方法，导入可以分为衔接导入、悬念导入、典故导入、情境导入、实例导入、试验导入等。
4、科学提问，是成功上好一堂课的桥梁提问的时候要做到直截了当，不绕圈子，态度自然，相信学生，适当停顿，给学生一定的思考时间。
学生回答问题的时候要做到耐心倾听，及时评价反馈。
对于出乎意料的回答要冷静正确处理。
5、组织教学，是成功上好一堂课的有力保证在教学过程中，我们难免会批评某个学生，批评学生的时候要尊重学生，尽量不要触及学生隐私。
要明确批评的目的，批评学生不是为了出气，而是为了让学生及时改正自己的错误。
同时还要做到公平批评，学生最怕的不是批评，而是不公平的批评。
这就是今天培训交流会的所思所想及汇总，今后我会努力做到以上这几方面，我会努力上好每一堂课。