国学经典活动方案

国学经典活动方案

篇一：国学经典学习活动方案

《经典晨读》学习活动方案

一、指导思想

根据以文化引领技能型人才培养的职教理念，学校研究决定，在全校开展《经典晨读》的学习活动，有利于加强和改进学生的思想道德建设，有利于学生养成教育，有利于构建和谐校园，有利于学生的职业成长。

二、活动目的

学校作为一种特殊的育人场所，师生不能仅仅拥有“技能”，更重要的是要有“文化”。诵读《经典晨读》是熏陶学生思想、规范学生行为的一种好方法。通过引导学生诵读《经典晨读》，能够使学生弘扬国学文化，传承国学精髓，接受圣贤智慧的教育，使学生在思想和行为上都得到教育，有助于拥有健康美好的人生，从而有助于和谐校园的构建。

三、活动形式

（一）讲：在全校一、二年级开设《经典晨读》课程，每周1课时，由语文老师任教讲解。

（二）读：每天各班根据实际情况安排早自习进行朗读。

（三）背：要真正使学习起到潜移默化的作用，对《经典晨读》中的内容必须熟读会背。“旧书不厌百回读，熟读深思子自知”。

（四）写：这里的写有两种方式，一是与学生的日记结合起来，二是让学生写学习《经典晨读》后，生活中行为、思想等发生转变的小故事。

（五）行：既然《经典晨读》是启蒙养生的好读本，那么学习《经典晨读》就不能“纸上谈兵”，而必须落实在具体的行为行动中。落实日常行为规范和养成教育。

（六）评：通过形式多样的评比活动，使学生保持学习活动的兴趣，使学习活动开展得更广泛，更深入、更持久。我们拟开展的活动有：成果展示、朗读比赛、书法比赛、知识抢答赛等。

教务处、学生处和团委协同组织的活动与评价

（1）甄选内容，印制资料，组织语文老师每周1课，进行讲解。

（2）班主任和语文教师组织早自习诵读，每班举行朗诵比赛，每班选派１－２名选手参加全校《经典晨读》朗诵比赛。（11月26日前后）

（3）全校举行《经典晨读》知识抢答赛。（12月10日前后）

（4）全校举行《经典晨读》原文书法比赛。（12月20日前后）（5）《经典晨读》读后感征文比赛。（1月10日前后）

（６）《经典晨读》学习成果展示。

四、奖励办法

１、所有活动都设立单项奖，分别取一等奖２名，二等奖５名，三等奖８名，学校发放奖金与奖品。

２、设立整个《经典晨读》学习活动班级团体优胜奖，取一等奖一名（奖金300元），二等奖３名（奖金200元），三等奖５名（奖金100元）。团体总分根据各单项活动的获奖名次计算。各单项奖按一等奖３分，二等奖２分，三等奖１分计入团体总分。

湘乡一职教务处、学生处、团委

2014年9月13日

篇二：国学经典方案

马路小学校“诵读经典传承礼仪”国学教育活动

实施方案

一、指导思想

国学经典是我国古典文学的精华，是文学史上最具有生命力的瑰宝。它历经岁月陶洗，千锤百炼，积淀了中华先民几千年的价值观念，人格精神和审美意识。根据市县教育局文件精神，结合我校特色，决定进一步开展“诵读经典传承礼仪”国学教育活动。

二、活动目标

通过诵读国学经典，充分挖掘国学深刻思想内涵和文明礼仪规范，使师生明白文明礼仪的重要性，培养其健康向上的公民道德意识并努力践行在日常行为中，全面提升师生道德素质。

三、组织机构

组长：马向阳，全面监控国学教育活动的开展。

副组长：王丹华刘华唐以德，负责国学教育活动的业务培训、

指导，组织实施国学教育活动的各项工作。

成员：

语文教师：经典国学诵读的具体实施者，负责指导学生进行诵读，开展诵读活动等。各班主任及相关学科教师，协助、配合语文老师开展工作。

音乐教师、舞蹈老师：利用音乐课教会学生进行了经典美文诵唱，组织编排节目，利用唱的形式表现经典作品。

美术教师：抓住契机对学生进行中华优秀文化的艺术熏陶，把中国最有名的书画作品引入校园，并且力求让学生学会自己创作与经典美文相关的画作。

书法老师：选取国学经典篇目，展出名家作品，教师以身示范，树立学生榜样，营造浓郁的书香、国学气息。。

四、诵读内容

1、国学经典：包括《三字经》《弟子规》《论语》《道德经》《增广贤文》等经典文献中的名篇、名段、名句。

2、格言警句：历代文献中体现文明、向上、励志精神的格言警句、经典语录等。

3、诵读重点：小学1-3年级《三字经》，4—9年级《弟子规》。

五、活动安排

第一阶段（2015年9月）宣传启动阶段

一是制定具体实施方案；二是打印诵读内容，编印成册；三是举

行启动仪式（10月16日），在校内外及教室、寝室、食堂、楼道等位置张贴经典语句，营造浓厚的诵读氛围。

第二阶段（每年3——12月）

将诵读活动纳入课程，每两周一节课。

1、每日一读。没接语文课前3分钟为学生国学经典集体诵读时间。语文教师负责指导学生诵读，明确诵读要求，落实奖惩措施，培养学生养成良好的诵读习惯，把诗文诵读真正落实到学习中、生活中，使整个校园成为诗文乐园，充满诗文的芳香。

2、每周一背。在每周星期一升旗仪式结束后的诵读时间（语文老师

负责）、语文课前3分钟、班会课(班主任）诵读、星期二大语文活动的基础上，1——3年级每周背20行；4——9年级背25行。

1、每月一会。每月召开一次主题班会，班主任老师要备好讲稿，通过开展专题讲座、成果展示、演讲等形式交流学校体会，畅谈学习感受，做好班级活动记录，上交学校。

2、每期一赛。每学期开展一次经典诵读活动成果展、赛活动。上半年定在校园艺术节，下半年定在，可采用吟、诵、唱、弹、舞、书等表现形式，节目风格、体裁不限，对获奖班级和指导教师进行表彰。

3、每年一评。每年评选一批先进班级和先进个人并公开表彰。

第三阶段（总结展示）