防暴演练方案总结

幼儿园防暴演练方案

一、演习目的

为了最大限度的减少因突发恐怖事件对师生造成的人员伤害，确保我园内部的教职工和幼儿的人身安全，特制订以下防暴应急演练方案。

二、适用范围

三、时间：：

发生在我园内部的暴力侵害事件。2012年9月25日

四、组织机构和职责

幼儿园成立校园暴力侵害事件应急小组，总指挥：赵园长

疏散引导组：本班教师

职责：负责疏散引导幼儿至安全地方。

通讯联络组：韩冬敏负责对内对外的联络汇报工作。

沟通协调组：郑文华各班班主任负责与家长的沟通协调及幼儿安抚工作。

五、准备工作

(一）、组织师生熟悉场地，明确分工，师生知道逃离路线。

（二）、活动前的安全教育：教育幼儿跟随教师有序逃离，防止发生踩踏事故，更不要向歹徒靠近。

（三）、组织纪律教育：班主任老师要求幼儿，严格遵守活动纪律，绝不允许随意乱跑，自己选择路线。严禁打闹，严禁奔跑抢先。

六、演练过程

（一）、教师带领幼儿在操场内做操，持刀歹徒出现。

（二）、门卫立即向幼儿园园务处领导报告，同时迅速拉紧急报警铃。

（三）、副总指挥曹杰快速向教师喊话，提醒教师带领幼儿快速撤离到安全地方。

（四）、总指挥张园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，与暴力分子周旋，等待执法人员的到来。

（五）、各班班主任及保育员迅速带领幼儿疏散到相应安全的地点，各班教师应立即清点人数，维持好秩序，稳定学生情绪，如缺少幼儿立即向总指挥报告，并由安全应急小组成员及时搜救进行保护。

（六）.应急小组成员赵曦协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。

七、逃生避险方法

（一）、听到预警信号及总指挥喊话后，带班教师立即停止做操，组织本班学生进入紧急撤离状态，根据情况组织学生疏散避险。

（二）、组织幼儿往最近的一楼教室逃生，将班级门窗紧闭，教师在门窗处保护幼儿。清点人数，保证一切安全。

高山子中心幼儿园

2012年9月25日

幼儿园防暴演练方案

高山子中心幼儿园

2012年9月25日

幼儿园防暴演练总结

为提高学生应对突发事故的能力，进一步强化全校师生的应急意识，保证全校师生在危险来临时能够快速、有序、高效地实施避险疏散，最大限度地减轻事故或灾难带来的的损失，2012年月26日下午，高山子中心幼儿园开展了一次别开生面的师幼儿防暴演练活动。

此次安全演练在全体幼儿和教职工中展开的。教职工提前熟悉幼儿园防暴演练方案，现场假设“歹徒”以家长身份混入学校，进入幼儿园并直闯到预设班级。总指挥赵园长通知幼儿园应急救援队成员，履行自己的职责，班级教师则按照平时各种安全会议中的安全防范，采取有针对性防暴力事件的各种措施，在最短的时间内疏散幼儿、帮助幼儿逃离到就近安全、隐蔽的地方，迅速拨打“110”报警并通知园长及教务室。最后“歹徒”在人民警察、教师及保安人员的齐心协力下被成功制伏。赵园长协助教师将幼儿护送到班级，老师紧闭门窗，躲避到安全的地方。演练进行得十分顺利。演练后班级教师在安抚幼儿情绪的同时，对幼儿进行了安全教育。

通过此次模拟演练，让幼儿初步掌握了自救和逃生的基本方法，提升了教师对安全提高了教职工防范、自救、合作的意识和能力，提高了教职工及幼儿的疏散逃生能力，为幼儿园开展安全工作的实效性奠定了扎实基础。

高山子中心幼儿园

2012年9月26日

幼儿园防暴演练总结

高山子中心幼儿园2012 年9月26日