《6 挑战自我》课件
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主题班会《挑战自我》课件
拓展视野和增加经历
除了学习，我还计划拓展自己的视野和增加经历，通过参加各种活 动、旅行等方式丰富自己的生活阅历。
班级共同成长与进步
互相学习与借鉴
在班级中，每个同学都有自己的特点和优势，我将继续与同 学们互相学习、借鉴经验，共同成长和进步。
团结协作与共同成长
我相信，只有团结协作、共同努力，我们才能更好地实现班 级的目标和理想，共同创造更加美好的未来。
2023 WORK SUMMARY
主题班会《挑战自我 》ppt课件
REPORTING
目录
• 自我挑战的意义 • 挑战自我的方法 • 挑战自我的实例 • 挑战自我过程中的困难与应对 • 总结与展望
PART 01
自我挑战的意义
自我挑战的定义
01
自我挑战是指个体主动面对自己 的不足和困难，通过积极尝试和 努力，实现自我超越和成长的过 程。
自我挑战有助于激发个体的创造力和创新精神。在挑战中，个体需要不断尝试新方 法、新思路，这有助于激发其创造力和创新精神。
自我挑战的益处
提高自我认知
通过自我挑战，个体可以更深 入地了解自己的优点和不足， 从而更好地规划自己的发展方
向。
增强适应能力
自我挑战有助于提高个体的适 应能力，使其更好地应对生活 中的各种变化和挑战。
制定计划
总结词
可行性、灵活性、可调整性、优先级、明确性
详细描述
制定计划时，要确保计划是切实可行的，同时也要考虑到可能的变化和不确定性 ，保持计划的灵活性。明确优先级，将精力集中在最重要的事情上。计划要有明 确性，包括具体的步骤和时间节点。
付诸行动
总结词
坚持性、专注性、 WORK SUMMARY
THANKS
除了学习，我还计划拓展自己的视野和增加经历，通过参加各种活 动、旅行等方式丰富自己的生活阅历。
班级共同成长与进步
互相学习与借鉴
在班级中，每个同学都有自己的特点和优势，我将继续与同 学们互相学习、借鉴经验，共同成长和进步。
团结协作与共同成长
我相信，只有团结协作、共同努力，我们才能更好地实现班 级的目标和理想，共同创造更加美好的未来。
2023 WORK SUMMARY
主题班会《挑战自我 》ppt课件
REPORTING
目录
• 自我挑战的意义 • 挑战自我的方法 • 挑战自我的实例 • 挑战自我过程中的困难与应对 • 总结与展望
PART 01
自我挑战的意义
自我挑战的定义
01
自我挑战是指个体主动面对自己 的不足和困难，通过积极尝试和 努力，实现自我超越和成长的过 程。
自我挑战有助于激发个体的创造力和创新精神。在挑战中，个体需要不断尝试新方 法、新思路，这有助于激发其创造力和创新精神。
自我挑战的益处
提高自我认知
通过自我挑战，个体可以更深 入地了解自己的优点和不足， 从而更好地规划自己的发展方
向。
增强适应能力
自我挑战有助于提高个体的适 应能力，使其更好地应对生活 中的各种变化和挑战。
制定计划
总结词
可行性、灵活性、可调整性、优先级、明确性
详细描述
制定计划时，要确保计划是切实可行的，同时也要考虑到可能的变化和不确定性 ，保持计划的灵活性。明确优先级，将精力集中在最重要的事情上。计划要有明 确性，包括具体的步骤和时间节点。
付诸行动
总结词
坚持性、专注性、 WORK SUMMARY
THANKS
最新大学生心理健康-第六章-面对挫折---挑战自我ppt课件
美貌？
☆挫折类型
损失挫折
失去了原来所 拥有的东西而 引起的心理挫 折。
如，失恋、亲 人死亡、荣誉 的丧失等。
案例
成都某大学学生，进入学校三个月的二十一岁女生。家 庭经济情况一般。有一弟弟读初中。从小父母对她的希望 就是好好读书，长大能离开农村。应届考上某大学，她几 乎没参加过其他劳动或活动，没有出过远门。她从小是个 乖女孩，听老师的话听父母的话，听大人的话，与同龄相 处较好。父母不愿她到陌生城市读书，出于经济原因考虑 ，她主动向父母提出，填报相同专业中收费最底的成都某 大。两个月前她3000多元的存款在校园内被骗，事后出 现失眠，无食欲，焦虑，反应力减慢，不能集中注意力思 考，判断问题，情绪低落，愤怒，自责和羞耻。她感到生 活中处处都是危险，成都人不能信任，自己不幸，这样的 事会给家庭带来羞辱，目前及今后的生活不可控，四处找 工作影响学习，经济压力打乱了日常生活，对今后能否继 续上大学不确定。一个人时，她眼前常会出现骗子的画面 ，梦中会有事件的一些场景出现；下晚自习时害怕一人单 独走回宿舍。
消极意义
1 、减弱个体的成就动机水平 2 、降低个体的创造性思维活动水平
☆挫折类型
1
2
3
缺乏挫折 损失挫折 阻碍挫折
☆挫折类型
缺失挫折
当我们无法拥 有自己认为非 常重要的东西 时，所体验到 的一种挫折感 受。
如，物质、能 力、生理条件 的缺乏、经验 的缺乏和感情 缺乏等。
案例
她，某大学二年级学生。她在一年级时非常用 功，成绩很好，可到了大一下半学期就变了， 原因是她长得又黑又胖，其貌不扬，所以受到 男生冷落，为此她深感苦恼，深受重挫，后来 就出现反常行为。比如上课时对男老师嘻嘻地 笑，说男老师喜欢他，可她瞧不上人家。在校 园中遇到男同学，她常把头一扭，向地上吐唾 沫，说男同学对她不怀好意，从而以致于整日 精神恍惚。
☆挫折类型
损失挫折
失去了原来所 拥有的东西而 引起的心理挫 折。
如，失恋、亲 人死亡、荣誉 的丧失等。
案例
成都某大学学生，进入学校三个月的二十一岁女生。家 庭经济情况一般。有一弟弟读初中。从小父母对她的希望 就是好好读书，长大能离开农村。应届考上某大学，她几 乎没参加过其他劳动或活动，没有出过远门。她从小是个 乖女孩，听老师的话听父母的话，听大人的话，与同龄相 处较好。父母不愿她到陌生城市读书，出于经济原因考虑 ，她主动向父母提出，填报相同专业中收费最底的成都某 大。两个月前她3000多元的存款在校园内被骗，事后出 现失眠，无食欲，焦虑，反应力减慢，不能集中注意力思 考，判断问题，情绪低落，愤怒，自责和羞耻。她感到生 活中处处都是危险，成都人不能信任，自己不幸，这样的 事会给家庭带来羞辱，目前及今后的生活不可控，四处找 工作影响学习，经济压力打乱了日常生活，对今后能否继 续上大学不确定。一个人时，她眼前常会出现骗子的画面 ，梦中会有事件的一些场景出现；下晚自习时害怕一人单 独走回宿舍。
消极意义
1 、减弱个体的成就动机水平 2 、降低个体的创造性思维活动水平
☆挫折类型
1
2
3
缺乏挫折 损失挫折 阻碍挫折
☆挫折类型
缺失挫折
当我们无法拥 有自己认为非 常重要的东西 时，所体验到 的一种挫折感 受。
如，物质、能 力、生理条件 的缺乏、经验 的缺乏和感情 缺乏等。
案例
她，某大学二年级学生。她在一年级时非常用 功，成绩很好，可到了大一下半学期就变了， 原因是她长得又黑又胖，其貌不扬，所以受到 男生冷落，为此她深感苦恼，深受重挫，后来 就出现反常行为。比如上课时对男老师嘻嘻地 笑，说男老师喜欢他，可她瞧不上人家。在校 园中遇到男同学，她常把头一扭，向地上吐唾 沫，说男同学对她不怀好意，从而以致于整日 精神恍惚。
挑战自我主题班会课件
未来的你们要立足于社会，要展示与社会， 在社会这个大舞台上，你究竟要扮演一个怎 样的角色，完全由自己来决定，现在的态度 就会决定未来的高度。在节目职来职往中， 有一位全国五百强企业的大老板就说,我有很 多职工在35岁以前就走上了高管甚至是副总 的位子，但是，他们留给我的印象就是拼命 的工作。这说明什么，不言而喻。
我将挑战我的哪一不足 ，如何挑战
冬天来了，春天将至，在这个冬天里，是我们学习知识、 总 结经验、提升能力的黄金时节，所以我们要尽自己最大的努 力利用好这一段时间，扎扎实实的去落实，坚决打好基础， 为来年的提高奠定基础。
盼每一位同学都能做下来沉思一下自己 的学习，你将会想出很多好的方法，会 采取一切可行的措施去提高自己。
单/击/此/处/添/加/副/标/题/内/容
挖掘潜力
挑 战 汇报人姓名
自汇 报 日 期
我
——主题班会
目录
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班
会
1的
大 致 程
文字是您思想的提炼，请
序
尽量言简意赅的阐述观点
单击此处添加文本内容， 2 文字是您思想的提炼，少的存 在一些不足，它不同程度的影响着我们 的学习，这就需要我们去克服，而克服 它确实有一定的难度，为此，我们要挑 战自我！！
选择学习后立即复习，可以减少记忆量 的消耗。所以恰当的选择用脑时间和把 握复习时机，不但记忆量大而且效果也 好，同时又可节省时间和精力，有助于 学习成绩的提高。
我们班有默默无闻、脚踏实地、在级部的成绩一路高升、而 且已步入尖子生行列的王荃，如果能够稳得住，那么她将具 备冲击名牌大学的实力，在此让我们大家一起预祝她再接再 厉，实现梦想，同时用热烈的掌声欢迎她上台发言。
其实我们班有很多同学目前都具备一定 的实力，如，王涛、郭涛，谢飞、崔瑶、 吴静静、高德绪、张果林，郑金玲，郑 泽民等。
主题班会《挑战自我》课件
主题班会《挑战自我》 PPT课件
本次班会主题为《挑战自我》，旨在帮助同学们克服自我的局限性，挑战自 我。通过培养自信心、拓展思维，激励同学们发掘自身潜力。
班会主题介绍
自我认知
了解自己的潜力和局限，认清自己的优势和 不足，培养自信心。
自我探索
主动探索自己的兴趣和潜能，不断追求个人 成长和发展。
自我评价
自我评价
意义与重要性
评价与过度的界限
准确评价自己的优点和不足， 帮助制定个人发展和改进计划。
分辨客观合理的自我评价和过 度苛刻的自我评价，保持心态 平衡。
建立合理自我评价体系 的方法
制定明确的标准和指标，定期 进行自我评估，寻求他人意见 和建议。
自我探索
1
概念和作用
主动寻找新的经历和机会，拓展个人兴趣和潜能。
2
如何进行自我探索
尝试新的活动和兴趣，主动参与社区和学校项目，寻求新的挑战。
3
自我探索的长，尝试不同的角色和经历。
自我价值
含义和意义
认识到自己的重要性和独特之处，建立积极的自我认同感。
增强自我价值感
培养个人优势和才能，设立目标并积极追求，获得成就感和满足感。
自我价值实现的方法和途径
持续学习和成长，发掘自己的激情和目标，追求自我实现和个人价值。
自我管理
概念和意义
合理安排时间和资源，提高工 作效率和生活品质。
如何进行自我管理
设定目标，制定计划，设置优 先级，保持专注。
自我管理的方法和技巧
有效规划时间，制定清晰的工 作流程，寻求反馈和改进。
结束语
通过本次班会，我们希望同学们能更好地挑战自我，发掘自身潜力，取得更 好的成绩！让我们一起努力！
主题班会《挑战自我》PPT课件
202X
勇于挑战 ---挑 战自我
点击此处添加副标题
高二17班班会课
PART ONE
人说：“蕴藏于人身上的潜力是巨大 ，他能胜任什么事情，别人无法知道， 不动手尝试，他对自己的这种能力就 直蒙昧不察”
了解自己：人脑的 巨大潜力
知己知彼， 百战不殆。
二、欣赏我自己
是保持 学会欣赏自己， 自信的 前提。
肯定自己，
三、“我”的另一面
积极积的极自的我能自给我我们带苦自，我我们要正视我们的
另一个“我”。
小故事
事二：鹰之重生
鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一 个十分痛苦的更新过程——150天漫长 的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬 崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄 可达70岁。要活那么长的寿命，它在40 岁时必须做出困难却重要的决定。这时， 它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它 的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物； 它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉 重，使得飞翔十分吃力。 用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然 后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长 出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉 ，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后 ，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根 拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了， 鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁 月！
如何挑战自我？
把握好自己的情绪
一．勇于面对挫折 ——积极、愉快
的情绪
你忍受挫折的能力强吗？
测1AC9A其1我C2我A于3A的4A5问6了二7续8地、、0、、、、C、、、试 事：、、、、： 二 挈 题 者 学、有 与介 介无 感 感B碰 遇学学当受，题无 破 十 很 总 无 不当者 机积 之 习介、同非于 于法到 到到习习学到到照：法罐 分 容 是 法 想困之 极 间于不学常二 二学非自C失上中中习老了常应破 焦 易 想 继 再难间 动C二、顾相令者者习常卑败进碰感条师自学付摔躁失着续学、的脑者介疲比人之之嫌，时展到到件或己习去劳学习介任筋B之于劳自担B间间恶抬，不难疲恶家不、信累习于务、BB间二继己心B不我快题劳劣长喜学心不二C落、、、冷BC者续落的B起、会时时指欢习、堪者、到应使、能静之学后事B头介：，，责的照认，之介自付失能振地、间习时时来于我我时竞常为脑间于己自 败克奋想总，，二常 ： ： ，争无是子二头如 变服 精办是B我我C者常 我对误个、不者上为困 神为法、：：C之：手锻若好之是成难 更解介、间时炼无使间，功继 好决于介，
勇于挑战 ---挑 战自我
点击此处添加副标题
高二17班班会课
PART ONE
人说：“蕴藏于人身上的潜力是巨大 ，他能胜任什么事情，别人无法知道， 不动手尝试，他对自己的这种能力就 直蒙昧不察”
了解自己：人脑的 巨大潜力
知己知彼， 百战不殆。
二、欣赏我自己
是保持 学会欣赏自己， 自信的 前提。
肯定自己，
三、“我”的另一面
积极积的极自的我能自给我我们带苦自，我我们要正视我们的
另一个“我”。
小故事
事二：鹰之重生
鹰只有两种选择：要么等死，要么经过一 个十分痛苦的更新过程——150天漫长 的蜕变。它必须很努力地飞到山顶，在悬 崖上筑巢，并停留在那里，不得飞翔。
是世界上寿命最长的鸟类，它一生的年龄 可达70岁。要活那么长的寿命，它在40 岁时必须做出困难却重要的决定。这时， 它的喙变得又长又弯，几乎碰到胸脯；它 的爪子开始老化，无法有效地捕捉猎物； 它的羽毛长得又浓又厚，翅膀变得十分沉 重，使得飞翔十分吃力。 用它的喙击打岩石，直到其完全脱落，然 后静静地等待新的喙长出来。鹰会用新长 出的喙把爪子上老化的趾甲一根一根拔掉 ，鲜血一滴滴洒落。当新的趾甲长出来后 ，鹰便用新的趾甲把身上的羽毛一根一根 拔掉。5个月以后，新的羽毛长出来了， 鹰重新开始飞翔，重新再度过30年的岁 月！
如何挑战自我？
把握好自己的情绪
一．勇于面对挫折 ——积极、愉快
的情绪
你忍受挫折的能力强吗？
测1AC9A其1我C2我A于3A的4A5问6了二7续8地、、0、、、、C、、、试 事：、、、、： 二 挈 题 者 学、有 与介 介无 感 感B碰 遇学学当受，题无 破 十 很 总 无 不当者 机积 之 习介、同非于 于法到 到到习习学到到照：法罐 分 容 是 法 想困之 极 间于不学常二 二学非自C失上中中习老了常应破 焦 易 想 继 再难间 动C二、顾相令者者习常卑败进碰感条师自学付摔躁失着续学、的脑者介疲比人之之嫌，时展到到件或己习去劳学习介任筋B之于劳自担B间间恶抬，不难疲恶家不、信累习于务、BB间二继己心B不我快题劳劣长喜学心不二C落、、、冷BC者续落的B起、会时时指欢习、堪者、到应使、能静之学后事B头介：，，责的照认，之介自付失能振地、间习时时来于我我时竞常为脑间于己自 败克奋想总，，二常 ： ： ，争无是子二头如 变服 精办是B我我C者常 我对误个、不者上为困 神为法、：：C之：手锻若好之是成难 更解介、间时炼无使间，功继 好决于介，
突破自我-挑战自我ppt课件
一、性格决定命运、心态决定未来！
1、性格是指：是人在对现实的稳定 的态度和习惯化的行为方式中所表 现的个性心理特征.如勤劳或懒惰、 诚实或狡猾、勇敢或懦弱等
2、心态是心理态度的简称，主要指 人的意识、观念、情感动机、气质、 兴趣等的心理状态。
3、在工作中应将心态归“零”，以 空杯的心来接纳别人的建议。
艰辛的工作。 3、销售亦是一个收入低且 轻松的工作。
六、成为一个成功的销售高手
1、销售话述：太贵了！
（1）时间价值分解法， （2）套装分解。 2、销售不是低三下四 3、创造需求： 4、满足已有的销售业绩，不能做一个煮熟的
青蛙。 5、积极热情的态度达95%，介绍产品5%，
达成销售，不要为自己找借口，拒绝借口。
七、学会自我激励、保持积极的心态
要改变你现有的职业心态要有兴 趣才能达成
兴趣是可以培养的，是一种责任 建立自我，再走向无我的境界 学会施放压力
➢把工作当做一项事业 ➢今天的成就是昨天的积累
➢明天的成功则有赖于今天的 努力
➢树立新目标，挖掘新鲜感！
3、完整的人需要与责任心挂勾。
四、努力工作的心态
1、快乐地工作，培养自己对职业的兴趣。 2、高品质的生活来源于快乐的工作 3、以最积极、乐观的精神、最辉煌的经
验来控制自已。 4、当思想能激励你的行动时，那么思想
就有了价值；但思想代替了你的行动时， 那么思想就成了阻力！
五、心态决定销售业绩
1、积极热情 2、销售是一个报酬高，是
二、什么是空杯的心态
❖1、挑战自我的永不满足 ❖2、自我的不断扬弃和否定 ❖3、忘却成功，学习变化 ❖4、不断清洗自己的大脑和心灵 ❖5、不断学习，与时俱进 ❖6．学习是一项重要的投资
1、性格是指：是人在对现实的稳定 的态度和习惯化的行为方式中所表 现的个性心理特征.如勤劳或懒惰、 诚实或狡猾、勇敢或懦弱等
2、心态是心理态度的简称，主要指 人的意识、观念、情感动机、气质、 兴趣等的心理状态。
3、在工作中应将心态归“零”，以 空杯的心来接纳别人的建议。
艰辛的工作。 3、销售亦是一个收入低且 轻松的工作。
六、成为一个成功的销售高手
1、销售话述：太贵了！
（1）时间价值分解法， （2）套装分解。 2、销售不是低三下四 3、创造需求： 4、满足已有的销售业绩，不能做一个煮熟的
青蛙。 5、积极热情的态度达95%，介绍产品5%，
达成销售，不要为自己找借口，拒绝借口。
七、学会自我激励、保持积极的心态
要改变你现有的职业心态要有兴 趣才能达成
兴趣是可以培养的，是一种责任 建立自我，再走向无我的境界 学会施放压力
➢把工作当做一项事业 ➢今天的成就是昨天的积累
➢明天的成功则有赖于今天的 努力
➢树立新目标，挖掘新鲜感！
3、完整的人需要与责任心挂勾。
四、努力工作的心态
1、快乐地工作，培养自己对职业的兴趣。 2、高品质的生活来源于快乐的工作 3、以最积极、乐观的精神、最辉煌的经
验来控制自已。 4、当思想能激励你的行动时，那么思想
就有了价值；但思想代替了你的行动时， 那么思想就成了阻力！
五、心态决定销售业绩
1、积极热情 2、销售是一个报酬高，是
二、什么是空杯的心态
❖1、挑战自我的永不满足 ❖2、自我的不断扬弃和否定 ❖3、忘却成功，学习变化 ❖4、不断清洗自己的大脑和心灵 ❖5、不断学习，与时俱进 ❖6．学习是一项重要的投资
挑战自我教案初中语文
教案名称：《挑战自我》课程类型：阅读与写作相结合的综合性课程教学目标：1. 通过阅读，让学生理解并体会文章中所传达的挑战自我的精神。
2. 培养学生勇于挑战自我，超越自我的意识。
3. 提高学生的写作能力，培养学生的创新思维。
教学内容：1. 课文《挑战自我》的阅读与理解。
2. 针对课文内容进行写作练习。
教学过程：一、导入（5分钟）1. 教师简要介绍本节课的教学目标和内容。
2. 引导学生思考：什么是挑战自我？为什么我们要挑战自我？二、阅读理解（15分钟）1. 学生阅读课文《挑战自我》。
2. 教师提出问题，检查学生对课文内容的理解。
3. 学生分享自己的阅读感悟，讨论课文中所传达的精神。
三、写作练习（20分钟）1. 教师给出写作题目：“我眼中的挑战自我”。
2. 学生进行写作，可以结合自己的生活经历，谈谈自己是如何挑战自我，超越自我的。
3. 教师巡回指导，给予学生写作上的帮助和鼓励。
四、分享与评价（10分钟）1. 学生展示自己的写作成果，分享自己的挑战自我经历。
2. 教师和学生共同评价彼此的作文，给予肯定和鼓励。
3. 总结本次课程，强调挑战自我，超越自我的重要性。
教学评价：1. 学生对课文内容的理解程度。
2. 学生的写作能力，以及创新思维的发展。
3. 学生对挑战自我，超越自我的意识和行动。
教学反思：本节课通过阅读和写作相结合的方式，让学生理解并体会挑战自我的精神，培养学生的创新思维和勇于挑战自我的意识。
在教学过程中，要注意关注每个学生的学习需求，给予他们充分的指导和鼓励，帮助他们找到自己的优势和不足，从而激发他们的学习动力。
同时，教师也要注重自我提升，不断挑战自我，超越自我，为学生树立良好的榜样。
6S管理培训教材ppt课件
Ø 维持整理、整顿、清扫后的没有
脏污的清洁状态； 5S 素养（SHITSUKE）
Ø 每位成员养成良好习惯，遵守规则 做事，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
Ø 积极向上，文明的员工是文明管理 的根本保证。
2021/8/4
精选课件ppt
19
6 S的定义：
6S 安全 [SAFETY] Ø 建立无工伤隐患之工作环境。
2021/8/4
精选课件ppt
46
5.2 6S推广的阶段性目标与实施重点
目标合理明确，才不会走弯路！走错路！ 抓住重点，效率高！ 一定要制定具体的目标和实施计划！
保障的基础在于做任何事都要“讲究”， 不“马虎”，6S,就是要去除马虎，使品 质有保障，能按时生产出客户所需的产 品，准时交货。
2021/8/4Biblioteka 精选课件ppt29
2、 6S的效益分析
6S 项目活动对象实施后效益：
整理（Seiri）
空间 ：
1) 减少库存量
2) 有效地利用空间
3) 东西不会遗失
4) 消除资源浪费
2021/8/4
精选课件ppt
6
6 S的三大支柱：
1. 创造一个有规律的工厂； 2. 创造一个干净的工厂； 3. 创造能目视管理的工厂。
2021/8/4
精选课件ppt
7
你喜欢这样的工作环境现场吗？
1. 职场脏乱，例如地板粘着垃圾、油渍或切屑等，日久就形成
污黑的一层；
2. 零件与箱子乱摆放，起重机或台车在狭窄的空间里游走。
2021/8/4
精选课件ppt
5
6 S起源：
6 S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然 的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提 升人的品质：
脏污的清洁状态； 5S 素养（SHITSUKE）
Ø 每位成员养成良好习惯，遵守规则 做事，做到“以厂为家、以厂为荣”的地步。
Ø 积极向上，文明的员工是文明管理 的根本保证。
2021/8/4
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19
6 S的定义：
6S 安全 [SAFETY] Ø 建立无工伤隐患之工作环境。
2021/8/4
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46
5.2 6S推广的阶段性目标与实施重点
目标合理明确，才不会走弯路！走错路！ 抓住重点，效率高！ 一定要制定具体的目标和实施计划！
保障的基础在于做任何事都要“讲究”， 不“马虎”，6S,就是要去除马虎，使品 质有保障，能按时生产出客户所需的产 品，准时交货。
2021/8/4Biblioteka 精选课件ppt29
2、 6S的效益分析
6S 项目活动对象实施后效益：
整理（Seiri）
空间 ：
1) 减少库存量
2) 有效地利用空间
3) 东西不会遗失
4) 消除资源浪费
2021/8/4
精选课件ppt
6
6 S的三大支柱：
1. 创造一个有规律的工厂； 2. 创造一个干净的工厂； 3. 创造能目视管理的工厂。
2021/8/4
精选课件ppt
7
你喜欢这样的工作环境现场吗？
1. 职场脏乱，例如地板粘着垃圾、油渍或切屑等，日久就形成
污黑的一层；
2. 零件与箱子乱摆放，起重机或台车在狭窄的空间里游走。
2021/8/4
精选课件ppt
5
6 S起源：
6 S起源于日本，通过规范现场、现物，营造一目了然 的工作环境，培养员工良好的工作习惯，其最终目的是提 升人的品质：
挑战自我,破茧成蝶ppt课件
弱者等待机会，强者把握机会，智者创造机会
亚伯拉罕· 林肯
他，出身贫寒，9岁时母亲去世，15岁才 开始读书；24岁时他与人合伙做生意，却经 营不善而倒闭，并因此负了15年的债；25岁 时他的初恋安妮因病去世，这使他悲痛万分， 此后经常出现情绪抑郁；32岁时他与玛丽.托 德小姐结婚，婚后因妻子脾气暴躁而经常有 家不归；35他时开始竞选公职，几乎输掉了 每次的重大竞选；52岁时他当选美国总统， 结果南北战争很快爆发……
破茧成蝶是一个漫长的过程， 有着欣喜，也有着苦难。 它暂短的沉睡，是在积蓄力 量，它要痛苦的咬破自己编制的 茧，让生命重新灿烂。作茧，是 为了破茧，只有破茧，方能成蝶 。这个过程是痛苦的，但却是完 成了生命的本质的飞跃。 有时，挑战命运所让你承认 的痛楚，并将它化为一股不屈的 力量，那么这股力量将会激励你 不断前进。从一条毛毛虫破茧成 蝶的经历，你能体会到它的感悟 吗？
挑战自我 改变自我 超越自我
高考是人生的一个里程碑 高三是求学的一个蜕变期 一次次考试，一个个分数， 检验你的智力， 考验你的承受力 衡量你的耐力 挑战你的信念与毅力 自身每一种力都需要增加能量， 否则就要被淘汰出局
挑战自己的极限 改变不适应高考要求的学习生活习惯
人最大的敌人是自己， 战胜了自己就能无坚不摧 改变是一种力量 改变自己，方能创造奇迹 让自己在挑战中成长，在改变中蜕变
最困难的时候，就是距离成功不远了 其实，蜕变并不可怕，关键看 如何面对它。 不低头，不畏惧，树立信心， 有坚强的意志，就能克服困难， 战胜压力，做生活的强者。
困难像弹簧，你弱它就强 对待困难，要思想上重视，战术上藐视
有个美国黑人小姑娘，在她出生时，由于早产 险些夭折。后来，她又患过小儿麻痹症、猩红热和 双侧肺炎，她的左腿因此而瘫痪。9岁时，她努力挣 脱金属腿部支架而独立行走。13岁时，她才勉强可 以较为正常地走路，医生认为这已经是个奇迹了。 但同年，她却决定要成为一名跑步运动员。她第一 次参加比赛，是最后一名。随后几年，在参加的每 一项比赛中，她都是最后一名。这时，人们都劝她 放弃，但她依然跑着。功夫不负有心人，终于有一 天，她赢得了一场比赛。自此以后，胜利接踵而来， 以至在每次比赛中她都能取胜。 她，就是奥运史上最伟大的女子短跑运动员之 一、3枚奥运金牌的获得者威尔玛· 鲁道夫。许多人 觉得不可思议！这么一个先天不足而又后天多病的 黑人小姑娘，何以能够获得奥运金牌呢？
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2020-12-24
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第第五四关关第五公公关众众感公感训众训练感练训练
一、登台1、1登，台登台 22，，《春晓》
二、2古、诗古《诗静《夜夜思宿》山寺》
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第四关 词语接龙
太平 平安 安全 第第五五关 关成语成接龙语接龙
全面 面包 包围
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第三关 绕口令
•小山羊，上山坡， •山坡上，草儿多， •边吃草来边唱歌。
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第三关 绕口令
宽宽的河,白白的鹅, 鹅要渡河,河要渡鹅, 不知道是鹅2-24
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牢记自我介绍关键信息
你叫什么名字？ 今年几岁啦？ 爸爸叫什么名字？ 妈妈叫什么名字？ 你家住哪里？ 你最喜欢吃什么？ 你最喜欢干什么？
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呼
吸
训
耐
练
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力
训
闻
练
花
香
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幼儿口才
Dr.Feng
2020-12-24
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1
我喜欢口才！
我喜欢！
我也喜欢！ 我也喜 欢！
我也喜欢我！也喜欢！
2020-12-24
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2
挑战自我新员工转正述职报告实习期心得体会报告PPT模板课件
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做一做书本第46 页的小测试吧！
ห้องสมุดไป่ตู้ 谢谢再见！
挑战自我
人生不可能一帆风顺，总会遇 到困难和挫折。在学习和生活中， 你遇到过哪些困难和挫折呢？你又 是怎么想、怎么做的呢？
困难和挫折对于人生是一种 财富。古往今来，无数成功人士 都有过是百合挫折的经历，但他 们在逆境中仍矢志不移，奋斗不 止，在坎坷中不断前进，最后获 得了成功。
让我们读一读课 本第41页，海伦· 凯勒 的故事，并说说你的 感受吧！
人生最困难的就是挑战自我。 只有挑战自我，挑战极限，才能 超越平凡，成就辉煌。
你能从古今中外 挑选一些伟人、名人。 制作出“挑战自我” 任务风云榜吗？
“挑战自我”任务风云榜
人物 简介 人生挑战 主要贡献 名言
克服困难、战胜挫折需要坚强 的意志。它是克服困难、走向成功 的试金石。一个勇于挑战自我的人 就是一个意志坚强的人。因此，我 们需要在学习和生活中不断磨练自 己的意志。