中学督导室工作总结
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结尊敬的领导、各位老师、家长和同学们：大家好！很高兴能在这里向大家分享我在中学督导室的工作总结。
在过去的一年中，我在教育局督导室工作中，经过不懈的努力和团队的合作取得了一些成绩。
在这里，我将对我的工作进行总结和反思，希望得到大家的指导和帮助。
一、工作基本情况在过去的一年中，我主要负责中学督导室的督导工作，包括学校教学质量、师资队伍建设、学生综合素质评价等方面的工作。
在这一年中，我督导了10所中学，每所学校至少进行了两次督导，共计20次督导活动。
在督导中，我主要关注教学质量、学校管理和学生课外活动等方面的问题。
我也配合上级教育局的工作要求，参与了一些教育改革和发展规划的制定和落实。
二、工作成绩1. 提升学校教学质量。
在督导中，我发现了一些教学中存在的问题，例如教学方法过于传统、课程设置不合理、师生互动不足等。
通过督导反馈和指导，学校加强了教师培训和教学改革，学生的学习效果和兴趣得到了提升。
2. 促进师资队伍建设。
在督导中，我关注了一些学校的师资队伍情况，发现了一些教师的教学能力需要提升、学术研究不够深入的问题。
通过与学校合作，共同制定了师资培训计划，定期开展教师培训和学术交流活动，提高了教师的专业素养和教学水平。
3. 推动学生综合素质评价。
在督导中，我了解了学生的综合素质评价情况，发现了学校对学生评价的侧重点不够全面、评价方式不够科学的问题。
通过与学校合作，我们制定了学生综合素质评价的指导意见，帮助学校建立了科学的评价体系，促进了学生综合素质的全面提升。
三、存在的问题和不足1. 在督导工作中，我发现自己对于一些教学理论和方法的了解还不够深入，导致在督导反馈和指导中缺乏一些专业性和深度性的建议。
2. 在团队合作中，我发现与同事之间的沟通和协作不够紧密，导致在一些重要工作上缺乏有效的配合和支持。
3. 在与学校合作中，我发现了一些学校对于我们的指导意见不够重视，导致督导工作的实效性和可持续性不够理想。
2024年学校教学督导工作总结精编（5篇）
2024年学校教学督导工作总结精编本学期，教育教学督导室在学校管理层的指导下，以及各部门的积极协助和协作下，成功地执行了本学期的教学督导任务。
现对本学期工作进行如下总结：一、教学督导工作1、教学环节检查(1)开学前，教务科及各部门主管对教学设施、教学环境、教学秩序、教师出勤、学生出勤率等进行了全面的监察和审查。
(2)教学计划进度检查结果显示，大多数教师能按照教务科提供的校历制定教学计划，教研组长对教学计划进度表进行了严谨的审核。
(3)对教师教案进行了抽查，大部分教师能认真备课，但部分教师的教案填写不全，备课量不足，已将检查结果及时反馈给相关教师。
2、开展听课评课活动为了全面评估我校教师的教学能力和整体教学状况，提升教学质量，教育教学督导室人员和教研组长在全校范围内进行了听课和评课。
活动过程中，我们秉持公正、公平、公开的原则，对每位教师的授课给予公正评价，对优点给予肯定，对发现的问题及时向教师本人及教研组反馈，同时督促各教研组进行自我检查，各教研组也组织了教师间的互相听课和以老带新活动。
二、存在的问题1、部分教师对自身职责的重视度不足，需加强师德师风建设。
2、部分专业的教学条件无法满足教学需求。
3、部分教师备课不充分，教学态度不积极，照本宣科；对课堂纪律管理不力，个别教师素质待提高。
三、改进建议1、强化对教师的管理，如通过师徒制度、专题讲座、短期培训等方式，对新任课教师进行岗前培训。
2、加速我校重点专业和教师队伍的建设，如组织学习培训、转专业学习、设立专业带头人和教学骨干等。
教学督导工作已取得一定成效，但仍存在一些不足。
主要问题在于新组建的督导团队成员较为年轻，对职业教育管理和督导的理论与实践理解不足，导致在处理督导工作时存在欠缺。
期望未来能加强学习，增进与各方的交流与沟通，不断提升教学督导工作的专业水平。
2024年学校教学督导工作总结精编（二）为持续推动____小学教育的深入发展，本学期督导室致力于明确目标，梳理思路，确保各项监督工作扎实、高效进行，以此提升全校教师的教育教学水平，稳步推动学校教育工作的进步。
学校督导室工作总结
学校督导室工作总结学校督导室是学校管理工作的重要组成部分，它的主要职责是监督和指导学校教学、管理和学生行为，确保学校的正常运行和良好发展。
经过一个学期的工作，我对督导室的工作进行了总结，总结如下：一、工作内容：1. 教学督导：定期对教师的课堂教学进行观察和评估，提供专业指导和建议，促进教师专业成长和提高教学质量。
2. 管理督导：对学校管理制度、管理流程进行检查和评估，发现问题并提出改进意见，推动学校管理工作的规范化和科学化。
3. 学生督导：对学生的行为、纪律进行监督和指导，跟踪学生的学习情况和发展状况，提供个别辅导和帮助，推动学生全面发展。
4. 学校文化建设：组织各类文化活动和校本课程，营造良好的学习、生活氛围，培养学生的文化素质和社会责任感。
二、工作经验：1. 加强沟通：与教师、学生、家长和其他相关人员密切合作，及时交流信息和问题，形成工作合力，提高解决问题的效率。
2. 提前预防和干预：通过加强师德师风教育、纪律教育等活动，预防和减少不良行为的发生，防患于未然。
3. 定期评估和反馈：通过教学评估、管理评估、学生评估等方式，及时了解工作情况，发现问题并及时解决，不断改进工作方法。
4. 个别辅导和关怀：对于学习困难的学生，提供个别辅导和帮助，关心学生的成长和发展，营造温馨和谐的学习氛围。
三、工作成效：1. 教学质量提升：通过教学督导和指导，教师的教学水平和教学方法得到了有效的提升，学生的学习成绩也有了明显的进步。
2. 学校管理规范化：督导室的工作及时发现学校管理工作中的问题，并提出了合理的改进措施，使学校管理更加规范化和科学化。
3. 学生行为规范：通过学生督导和个别辅导，学生的行为纪律有了明显的提高，学生的素质也得到了有效的提升。
4. 学校文化建设丰富多样：督导室组织了一系列的文化活动和校本课程，丰富了学校的文化内涵，培养了学生的文化素养和社会责任感。
四、存在问题：1. 工作内容繁杂：督导室的工作内容非常繁杂，需要同时关注教学、管理、学生等多个方面的问题，工作压力较大。
2024年中学督导考核办公室工作总结(2篇)
2024年中学督导考核办公室工作总结____年中学督导考核办公室工作总结一、工作概述____年，中学督导考核办公室紧紧围绕学校教育质量监测与评估的目标，深入贯彻党的教育方针，坚持立德树人的根本任务，积极推进学校质量的持续改进。
在新的一年里，我们充分利用现代科技手段，加大对各项教育工作的监测和评估力度，不断提高教育质量监测的精准度和科学性，推动学校教育事业全面发展。
本文将对____年中学督导考核办公室的工作进行总结，以期对未来的工作有一个明确的指导。
二、工作重点1. 推进教学质量标准化评价为了确保对各项教学工作的质量进行全面、准确地评价，我们组织了一系列的督导活动。
通过定期对各个教育环节进行跟踪督导，深入查看学校教师的备课和授课情况，有针对性地提出改进意见和建议。
同时，加强教师的培训和学习，提高教师的专业素养和教学能力，使他们更好地适应现代教育的需求。
2. 提升学校管理水平通过对学校各项管理工作的督导检查，我们发现了一些管理上存在的问题，并及时进行整改。
比如，学校管理制度的建立和完善，学生管理工作的规范化，师生关系的和谐发展等。
我们积极引导学校改进教育教学管理模式，使学校管理更加精细化和科学化，从而提高学校整体管理水平和效能。
3. 加强学生综合素质评价作为学校教育质量监测与评估的重要指标，学生综合素质评价一直是我们工作的重点之一。
我们通过对学生的综合素质进行考核，不仅要注重学术知识的掌握，更要关注学生的道德品质、科学素养、艺术修养等方面的培养。
我们通过丰富的评估方法和工具，全面记录学生的成长情况，并对结果进行定期分析，为学校提供科学的发展建议。
三、工作亮点1. 提出科学的改进建议我们通过对督导过程中发现的问题进行分析研究，提出了一系列科学可行的改进建议，并向学校相关部门提出，得到了积极的回应和支持。
我们的建议围绕教学改进、管理优化和学生培养等方面，力求提高学校教育质量和管理效能。
2. 引入现代科技手段为了提高教育质量监测的精准度和科学性，我们积极引入了现代科技手段。
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结尊敬的领导、老师、同事们：在过去的一段时间里，我在中学督导室工作中积极努力，认真履行职责，取得了一定的成绩。
现将个人工作总结如下：一、业务知识和业务能力的提升在过去的一段时间里，我主动学习新知识，不断提升自己的专业水平。
通过参加教育局组织的各类培训和学习班，加强了对新课程标准、评价体系、教育改革政策等方面的学习，使自己的业务知识和业务能力得到了提升。
我还深入了解各类督导工作的具体操作流程，提高了督导工作的实际操作水平，使自己能够更好地完成工作任务。
二、教学督导工作在教学督导工作中，我积极配合学校领导和教师开展各项教学督导工作。
我主动学习新的督导方法和技巧，不断提高自己的督导水平。
在教学督导过程中，我注重与教师的沟通交流，及时反馈教学情况，指导教师针对不足之处进行改进。
通过我的督导工作，促进了教师的教学能力提升，帮助学校提高了教学质量。
三、督导报告的撰写在完成督导工作之后，我认真撰写了督导报告，内容真实客观、言之有物。
通过报告，学校和教师们可以清楚地了解到自己在教学工作中的不足之处，有针对性地进行改进。
我也把督导报告上交到了学校领导和督导室，以便能够得到及时的反馈和指导，更好地完善我的督导工作。
四、协助学校开展教育改革工作在学校进行教育改革工作时，我积极配合学校领导的工作，协助学校开展各项教育改革工作。
在教学改革、课程改革、学科建设等方面，我为学校领导和教师们提供了一定的支持和帮助，为学校的教育改革工作贡献了自己的力量。
五、对自己的思考和展望在过去的一段时间里，我深刻认识到督导工作的重要性，也意识到自己在这方面还存在不足之处。
今后，我将进一步加强专业知识的学习，不断提高自己的业务能力。
我也将进一步深入教育一线，逐步提高自己的实际操作技能，使自己能够更好地完成督导工作。
我还将继续加强与学校领导、教师们的沟通和交流，促进学校教育教学工作的改善和发展。
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结中学督导室工作总结作为中学督导室的一员，我在过去一年中积极参与并努力完成各项工作任务。
在教育局督导室的指导下，我全力以赴，不断提高自身专业素质和工作能力，为学校的发展和教师的成长做出了一定的贡献。
一、组织督导工作在过去一年中，我积极参与督导工作的组织和实施。
在督导工作开始之前，我认真学习和掌握了相关的政策法规和工作流程，运用教育督导的理论知识和方法，有针对性地对学校和教师进行了专业化、个性化的指导工作。
我积极与教育部门和学校进行沟通与配合，确保督导工作的顺利进行。
三、教师培训与提升督导工作的一个重要任务就是推动教师的成长与发展。
在过去一年中，我针对不同教师的不同需求，积极组织了相关的培训和研讨活动。
我与学校教育教学中心合作，开展了一系列的教学设计与评估培训，提高了教师的教学水平和教育教学的质量。
四、督导报告和反馈在督导工作中，我积极记录和总结教师的实际工作情况，撰写了一系列的督导报告。
我在报告中详细描述了教师的优点和不足之处，并提出了相应的改进建议和措施。
通过及时的反馈和指导，有效提高了教师的教育教学水平和工作效果。
五、学校文化建设作为中学督导室的一员，我也积极参与学校文化建设工作。
我参与了学校的各项活动策划与组织，倡导并培养了学校的正面文化氛围。
我也积极与各级领导、家长和学生进行沟通与交流，不断加强学校和家庭的合作与配合。
六、自我总结与反思在过去一年的工作中，我积极探索和实践，提升了自己的专业素养和工作能力。
我也意识到自己在其中存在的不足之处，如专业知识储备还需要进一步加强，教师指导与沟通方面还有待改进等。
我将继续学习和锻炼，不断提高自身的综合素质，为学校和教师的发展贡献更大的力量。
通过一年来的督导工作，我逐渐深入理解了教育督导的重要性和意义。
我深感责任重大，也倍感困难和挑战。
我相信只要我们坚持不懈，勇于反思与思考，就一定能够取得更好的工作成果，为学校的发展和教师的成长做出更大的贡献。
学校督导室督导工作总结范文
学校督导室督导工作总结范文一、工作概述：自 20xx 年开始，我加入学校督导室，承担督导工作。
在这段时间里，我积极履行职责，严格遵守规章制度，并以专业知识和责任心开展工作。
以下是我对本学期督导工作的总结和反思。
二、工作内容：1. 组织督导活动：根据学校要求，制定督导日程并组织实施。
每个学期，我们制定了详细的工作计划，包括教学观摩、教师培训、班主任工作考察等活动。
这些活动旨在提高教师教育教学水平、改进教学质量。
2. 技术指导：根据学校教学改革的要求，我们为教师提供了大量的技术指导和教学资源。
我们组织了教师培训班，邀请专家讲座，共享教学经验和教学案例，以提高教师的专业水平。
3. 教学质量评估：我们采用多种方式对教学行为和教学效果进行评估。
除了定期进行课堂观察外，我们还参与评审教师备课、试卷、课程表等教学文件。
我们通过这些评估活动，提出改进建议，帮助教师提高教学质量。
4. 班主任指导：我们对班主任进行定期考察，了解和指导他们的工作。
我们帮助班主任制定班级工作计划，并提供必要的指导和培训，以帮助他们更好地管理班级、促进学生成长。
三、工作亮点：1. 充分利用资源：我们善于利用教育部门提供的各种资源，如文件、视频、教学案例等，为教师提供更多的教学支持。
同时，我们还积极与其他学校和机构合作开展督导工作，互相分享经验，共同提高。
2. 个性化的指导：我们尊重并倾听教师的需求和意见，并根据实际情况提供个性化的指导和培训。
我们注重教师的成长和发展，根据教师的特点和擅长领域，提供有针对性的指导。
3. 提供全方位的支持：我们不仅关注教师的教学能力，还关注他们的心理健康和职业发展。
我们定期组织心理辅导和职业规划讲座，帮助教师解决问题和提升自我。
四、存在的问题和改进措施：1. 人员不足：当前学校督导室人员较少，无法完全满足学校的需求。
为此，我们建议学校增加督导人员，扩大督导室的规模。
2. 教师参与意愿较低：部分教师对督导工作的参与意愿较低，可能是因为他们认为督导工作是一种负担。
中学督导室工作总结7篇
中学督导室工作总结7篇第1篇示例：中学督导室工作总结一、工作概况中学督导室是学校教育教学管理的重要组成部分，督导室主要负责学校教育教学管理工作的监督、评估与指导，以及对学校教师的培训与指导等工作。
本学年，中学督导室围绕学校教育教学目标，全面推进中学教育教学改革，积极开展督导工作，取得了一定的成绩和经验。
二、工作亮点1. 督导制度建设本学年，中学督导室全面落实教育部门颁布的《中小学督导工作管理办法》，修订了学校的督导工作计划和工作标准，明确了督导内容、形式和频次，建立了督导记录和反馈机制，确保了督导工作的规范性和科学性。
2. 教学评估中学督导室积极组织督导团队开展教学评估工作，对学校各教学环节进行系统评估，督促学校教师改进教学方法，提高教学质量。
通过评估，发现了一些教学中存在的问题，并提出了有效的改进方案。
3. 教师培训中学督导室根据学校教师的实际需要，组织了一系列的教师培训活动，内容涵盖教学技能、教育心理、课堂管理等多个方面，培养了一批专业素质高、业务能力强的骨干教师。
4. 督导成果本学年，中学督导室组织开展了全面的督导工作，取得了一系列的成果。
学校教师教学水平明显提升，学校教育教学管理工作有了明显的改善，学校教育教学质量稳步提高。
三、工作不足1. 督导深度不够尽管中学督导室开展了大量的督导工作，但是在督导的深度上还存在一定的不足。
部分教师的教学问题并未得到有效的解决，对学校教学管理的改进也还有待加强。
2. 资源配置不足中学督导室的人员力量和物质资源配置并不足够，导致督导工作有一定的滞后和不足。
需要学校领导重视这一问题，加大资源投入，提升督导工作的效能。
3. 培训成效不显著尽管中学督导室组织了多场次的教师培训，但是实际培训效果并不够显著，部分教师的教学水平和专业素质提升缓慢。
需要对培训计划和形式进行调整，提升培训效果。
四、工作展望1. 加强督导力量中学督导室将继续加强督导团队的建设，注重培养专业化、素质化的督导人才，提升督导工作的专业水平和效能。
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结
中学督导室工作总结_教育局督导室个人工作总结在过去的一段时间里，我作为中学督导室的一员，参与了一系列教育局督导工作。
通过这段时间的工作经验和反思，我深刻体会到了督导工作的重要性和挑战。
一、工作内容在督导室的工作中，我们主要负责对中学进行日常的督导和评估，帮助学校改进教学质量和管理水平。
具体而言，工作内容包括以下几个方面：1. 定期进行教学观摩和评价，了解教师的教学情况和教学水平。
通过观摩和评价，我们可以为学校提供针对性的培训和指导，促进教师的专业发展和教学水平的提高。
2. 协助学校制定和完善教学计划和教学大纲。
我们会与学校的教研组合作，参与制定教学计划和教材的选择，确保教学内容的合理性和教学目标的实现。
3. 对学生的学习情况进行监测和评估。
我们会定期对学生进行考试和测评，了解他们的学习情况和水平，及时发现和解决学习中的问题。
4. 参与学校的管理工作。
除了教学工作外，我们还会参与学校的管理工作，帮助学校完善管理体制和规章制度，确保学校的正常运行和教学秩序。
二、工作体会在督导室的工作中，我不仅学到了很多新知识，还提高了我的工作能力和专业水平。
督导工作是一项需要综合能力的工作。
在督导的过程中，我们需要熟悉教育局的相关政策和要求，了解学校的教学情况和特点，掌握评估和指导的方法和技巧。
我们还需要具备良好的沟通能力和组织协调能力，与学校领导和教师进行有效的沟通和合作。
督导工作需要敏锐的观察力和判断力。
在观摩和评价教师的教学过程中，我们需要仔细观察教师的教学行为和学生的学习情况，及时发现问题和提出改进建议。
我们还需要根据学校的实际情况和需求，科学地评估学校的教学质量和管理水平，为学校的发展提供有效的参考。
督导工作是一项重要而繁琐的工作。
在工作中，我们需要处理大量的文件和数据，并进行详细的记录和汇报。
我们还需要进行大量的培训和学习，不断更新自己的知识和技能，提高自己的工作能力和专业水平。
三、未来的发展通过这段时间的工作经验，我进一步明确了自己的工作目标和发展方向。
中学督导室工作总结5篇
中学督导室工作总结5篇篇1一、引言本工作总结旨在回顾与总结中学督导室在过去一学年的工作成效和经验，以及为未来的工作计划提供参考依据。
在上级领导的指导和全校师生的共同努力下，中学督导室顺利完成了各项任务，取得了显著成果。
二、工作内容概述1. 教学督导：对全校各年级各学科进行定期的教学督导，确保教学质量和教学效果。
2. 德育工作督导：加强对学生德育工作的监督和指导，促进学生全面发展。
3. 校园文化活动督导：组织并督导各类校园文化活动，丰富学生课余生活。
4. 师生沟通桥梁：作为连接教师和学生之间的桥梁，及时收集和反馈师生意见。
5. 教育评估与反馈：对全校教育教活动进行评估和反馈，提供改进建议。
三、重点成果1. 教学督导方面：通过定期的教学督导，提高了教师的教学水平和教学效果，推动了课堂教学改革。
2. 德育工作督导：成功组织了多次德育主题活动，有效提升了学生的道德素质和社会责任感。
3. 校园文化活动：成功举办了校园文化节和艺术节等活动，丰富了校园文化生活，提升了学校的社会影响力。
4. 师生沟通：通过搭建有效的沟通渠道，及时解决了师生间的教学和生活问题，提高了教学质量和学生满意度。
5. 教育评估：建立了完善的教育评估体系，对全校教育教学活动进行了全面评估，为学校的持续发展提供了有力支持。
四、遇到的问题和解决方案1. 部分教师教学理念陈旧：通过组织教师培训和学习先进教学经验，推动教师教学理念更新。
2. 学生德育工作存在薄弱环节：加强德育课程建设，开展形式多样的德育活动，提升学生的道德素质。
3. 校园文化活动缺乏创新：鼓励和支持学生自主创新，开展具有时代特征和学校特色的文化活动。
4. 师生沟通渠道不畅：建立线上线下相结合的沟通平台，定期召开师生座谈会，加强互动交流。
五、自我评估/反思过去一学年，中学督导室在全体成员的共同努力下，取得了显著成绩。
但也存在一些不足，如工作创新不够、部分问题解决不够及时等。
未来，我们将继续加强学习，提高工作能力，为学校的发展做出更大贡献。
学校督导工作总结8篇
学校督导工作总结8篇篇1一、引言在过去的一学期中，学校督导工作紧紧围绕学校的中心工作，以服务师生为宗旨，切实履行督导职责，积极推进素质教育，不断提高教育质量。
现将本学期督导工作总结如下：二、主要工作及成效1. 课堂教学督导本学期，督导室共进行了XX节随机听课，覆盖多个学科，涉及不同年级。
通过听课，我们发现大部分教师能够认真备课，积极营造课堂氛围，注重学生能力的培养。
同时，我们也发现了一些问题，如部分课堂缺乏互动，学生参与度不高；部分教师教学方法单一，需要进一步更新教育理念。
针对这些问题，我们及时与相关教师进行了反馈，并提出了改进建议。
2. 学科组督导本学期，督导室还对各个学科组进行了督导。
通过听课、评课、座谈会等形式，我们对各学科组的教学工作进行了全面了解。
我们发现，各学科组都能够认真制定工作计划，积极开展教研活动，互相学习，互相进步。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学科组缺乏创新，需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切，需要进一步加强团队协作。
针对这些问题，我们及时提出了改进意见和建议。
3. 学生座谈会本学期，督导室还组织了多次学生座谈会。
通过与学生面对面交流，我们了解了学生的学习状况、生活情况和心理状态。
我们发现，大部分学生能够认真学习，积极参与课堂讨论和课外活动。
同时，我们也发现了一些问题，如部分学生存在学习压力过大、焦虑情绪等问题；部分学生与同学之间存在矛盾和摩擦。
针对这些问题，我们及时与相关学生进行心理辅导和思想教育。
三、存在的问题及改进建议1. 课堂教学方面存在的问题及改进建议：部分课堂缺乏互动、学生参与度不高；部分教师教学方法单一。
建议加强教师培训和学习交流活动；更新教育理念和方法；鼓励学生积极参与课堂讨论和互动环节。
2. 学科组方面存在的问题及改进建议：部分学科组缺乏创新、需要进一步拓展视野；部分学科组教师之间合作不够密切。
建议加强学科组之间的交流和合作；鼓励教师参加学术会议和培训活动；拓展视野、更新知识结构。
2024年中学督学责任区工作总结
2024年中学督学责任区工作总结尊敬的领导、各位老师：我是2024年中学督学责任区的督学，今天非常高兴能够向大家汇报一下今年的工作总结。
在过去的一年里，我和我的团队积极贯彻落实党的教育方针，全力推动教育发展，取得了一些成绩。
首先，我们关注教育质量，着力提高教学水平。
我们积极组织各校进行教学巡视活动，定期听课、观摩课堂，发现教学中存在的问题并及时跟进解决。
同时，我们还组织了各校教师培训活动，提升他们的专业知识和教学能力。
通过这些努力，我们的教学质量得到了明显提升。
其次，我们注重学生素质教育，加强学生全面发展。
我们组织了各类文体活动，丰富了学生的课余生活，提高了他们的综合素质。
我们还加强了班级管理，提高了学生的纪律意识和协作能力。
通过这些努力，学生们的综合素质得到了较大的提升。
第三，我们重视家校合作，加强家庭教育。
我们定期组织家长会，与家长交流学生的学习情况和问题，并提供相关的教育指导。
同时，我们还组织了家庭教育讲座和活动，帮助家长更好地履行教育责任。
通过这些努力，家庭教育得到了有效的推进。
最后，我们注重团队建设，加强督导力量。
我们定期组织督导培训，提高督导员的专业水平和工作能力。
我们还加强了与政府、学校的沟通和合作，形成了合力。
通过这些努力，我们的督导工作得到了更好的开展。
总的来说，我们在过去的一年里，在教育质量、学生素质教育、家校合作和团队建设方面取得了一些成绩。
但同时，我们也发现了一些不足之处，比如教育资源不均衡、学校管理不规范等问题。
在未来的工作中，我们将继续努力，加强改进，更好地推动教育发展。
谢谢大家！。
学校督导室工作总结8篇
学校督导室工作总结8篇篇1一、引言本学期，学校督导室在校党委和行政部门的领导下，紧密围绕学校教育教学工作的中心任务，积极开展各项督导工作，以确保学校的教育教学质量不断提升。
本总结将详细汇报本学期督导室的工作情况、成果与反思。
二、工作内容概述1. 教学督导：深入课堂，监督教学质量。
2. 专项检查：定期对各年级的教学管理、德育工作进行检查。
3. 教师评估：开展教师年度考核及课堂教学评估工作。
4. 教学质量分析与反馈：对期中、期末考试的教学质量进行分析与反馈。
5. 教育教学研究：组织并参与教育教学相关的课题研究。
三、重点成果1. 教学督导成效显著：本学期督导室对全校教师的教学工作进行了全面的督导，通过听课、评课活动，有效促进了教师的课堂教学水平提升。
特别是在新课程改革的实施过程中，督导室给予了一线教师极大的支持和指导。
2. 专项检查推动全面进步：通过定期的教学管理检查和德育工作检查，发现了教学管理中的亮点和不足，推动了各年级教育教学工作的均衡发展。
3. 教师评估机制逐步完善：结合学校实际情况，修订和完善了教师评估体系，更加科学、公正地评价教师的教学工作，激发了教师的教育教学积极性。
4. 教学质量分析与反馈机制形成：建立了教学质量分析的长效机制，通过期中、期末的考试分析，为教师和学生提供了精准的教学和学习指导建议。
5. 教育教学研究成果丰硕：本学期督导室积极参与并组织了多项教育教学课题研究，推动了学校的教育教学改革，提升了学校的教育科研水平。
四、遇到的问题与解决方案1. 部分教师对新教学理念和方法接受程度有限。
解决方案：组织定期的教学培训和经验交流活动，提升教师的教育教学能力。
2. 教学管理存在薄弱环节。
解决方案：加强专项检查力度，对存在的问题进行跟踪整改，并进一步完善教学管理制度。
3. 德育工作与教学融合不够紧密。
解决方案：深化德育工作的教学研究，创新德育形式和内容，促进德育与教学的有机结合。
五、自我评估/反思本学期督导室的工作取得了一定的成果，但也存在一些不足。
学校督导室工作总结8篇
学校督导室工作总结8篇篇1一、引言本学期，学校督导室紧紧围绕学校教育教学工作的总体部署，认真履行职责，积极开展各项督导工作。
通过一学期的努力，督导室在提升教学质量、促进教师成长、保障学校秩序等方面取得了显著成效。
二、工作内容概述1. 教学督导（1）定期开展课堂教学督导，对教师教学方法、课堂管理进行评估与指导。
（2）组织教学观摩活动，推广优秀教师的教学经验和方法。
（3）进行学生学业状况调研，分析学生的学习需求和困难，为教学改进提供依据。
2. 教师发展督导（1）协助教师职业规划，提供职业成长建议和指导。
（2）组织教师参与各类培训，提升教育教学能力。
（3）组织开展教学研讨会，促进教师之间的交流与合作。
3. 学校管理督导（1）参与学校日常管理工作，保障校园秩序和安全。
（2）对学校各项规章制度的执行情况进行督导和评估。
（3）负责学校重大活动的组织与协调，确保活动顺利进行。
三、重点成果1. 教学督导方面：本学期共开展课堂教学督导活动XX余次，有效提升了教师的教学水平；组织了XX场教学观摩活动，得到师生的广泛好评；学生学业状况调研结果显示，学生的学习成绩有了显著提高。
2. 教师发展督导：协助XX位教师完成了职业规划，激发了教师的工作热情；组织参与了XX次教师培训活动，提升了教师的教育教学能力；教学研讨会的成功举办，加强了教师间的交流与合作。
3. 学校管理督导：本学期督导室参与管理了多项重要活动，如校园安全巡查、学生活动等，确保了校园的安全与秩序；对学校的各项规章制度进行了全面评估，提出了多项改进建议。
四、遇到的问题及解决方案1. 问题：部分教师对新的教学方法接受程度有限，难以立即改变原有教学模式。
解决方案：组织多样化的教学方法培训，鼓励教师尝试并分享新的教学方法和经验。
2. 问题：学生学业负担较重，部分学科评价方式单一。
解决方案：推行多元化评价方式，减轻学生学业负担，关注学生全面发展。
同时开展心理辅导活动，帮助学生缓解压力。
评估中学督导工作总结范文(3篇)
第1篇一、前言为了加强学校教育教学管理，提高教育教学质量，我校根据上级教育主管部门的要求，开展了为期一周的督导工作。
本次督导工作旨在全面了解学校教育教学情况，发现问题，提出改进意见，促进学校教育教学工作的持续改进。
现将本次督导工作总结如下：一、督导工作基本情况本次督导工作由我校校长任组长，分管副校长、教导主任、教研组长等担任成员，分为三个小组，分别负责教育教学、德育、后勤保障等方面的工作。
督导工作从10月15日开始，至10月19日结束。
二、督导工作主要成果1. 教育教学方面（1）课堂观察：督导组深入课堂，对教师的课堂教学进行了观察，发现教师们教学态度认真，教学方法灵活多样，注重学生主体地位，教学效果良好。
（2）作业批改：督导组抽查了教师的作业批改情况，发现教师们批改认真，及时反馈，对学生的错误进行耐心指导。
（3）教研活动：督导组参加了教研活动，对教研活动的内容、形式、效果进行了评价，认为教研活动有针对性，有助于提高教师教育教学水平。
2. 德育方面（1）德育活动：督导组参加了学校组织的德育活动，如主题班会、升旗仪式等，认为学校德育工作扎实，学生参与度高。
（2）心理健康教育：督导组查阅了学校心理健康教育相关资料，认为学校心理健康教育工作开展得较好，对学生心理素质的提高起到了积极作用。
3. 后勤保障方面（1）校园环境：督导组对学校校园环境进行了检查，认为校园环境整洁，安全设施完善。
（2）食堂管理：督导组对学校食堂进行了检查，认为食堂卫生条件良好，食品安全有保障。
三、存在问题及改进措施1. 教师教学方面：部分教师教学手段单一，缺乏创新；个别教师对学生作业批改不够细致。
改进措施：加强教师培训，提高教师教育教学水平；加强作业批改指导，提高作业质量。
2. 德育方面：部分德育活动内容单一，缺乏创新；心理健康教育工作需进一步加强。
改进措施：丰富德育活动形式，提高德育活动质量；加强心理健康教育师资队伍建设，提高心理健康教育工作水平。
学校督导室工作总结范文5篇
学校督导室工作总结范文5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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教育督导室工作总结范文5篇
教育督导室工作总结范文5篇篇1一、引言本学期，教育督导室在学校领导的关心支持下，以“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实上级有关文件精神，围绕学校中心工作，突出工作重点，狠抓工作落实，取得了较好的成绩。
现将本学期工作情况总结如下：二、主要工作及成效1. 认真做好督导室常规工作。
本学期，督导室继续做好教学常规检查工作，对每位教师的备课、上课、作业批改、辅导学生、组织考试等工作进行认真检查，并及时反馈检查情况。
同时，督导室还加强了与教导处的联系，共同做好教学管理工作。
2. 加强对学校师德师风的督导。
本学期，督导室继续加强对教师的师德师风督导，通过召开座谈会、个别访谈等形式，了解教师的师德表现，及时发现问题并督促相关教师进行整改。
同时，督导室还加强了对学生的思想教育和心理辅导，帮助学生树立正确的人生观和价值观。
3. 做好学校安全工作的督导。
本学期，督导室继续加强对学校安全工作的督导，定期对学校各项安全制度、安全措施的落实情况进行检查，并及时反馈检查情况。
同时，督导室还加强了与学校保卫处的联系，共同做好学校的安全保卫工作。
4. 加强对学校德育工作的督导。
本学期，督导室继续加强对学校德育工作的督导，通过召开班主任会议、个别访谈等形式了解德育工作的情况，并及时发现问题并督促相关人员进行整改。
同时，督导室还加强了对学生社团和课外活动的指导和管理，帮助学生树立正确的价值观和人生观。
5. 做好学校体育、卫生工作的督导。
本学期，督导室继续加强对学校体育、卫生工作的督导，定期对学校的体育设施、卫生设备进行检查和维护，确保学生的身心健康。
同时，督导室还加强了对学生体育活动的指导和组织管理，帮助学生养成良好的锻炼习惯和卫生习惯。
三、存在问题及改进措施1. 师德师风建设需进一步加强。
尽管我们采取了一系列措施来加强师德师风建设，但仍然存在一些问题需要进一步解决。
例如，个别教师存在教学态度不端正、教学方法陈旧等问题。
因此，我们需要继续加强对教师的师德教育，提高教师的职业素养和教育教学水平。
初中教学督导工作总结范文（精选8篇）
初中教学督导工作总结初中教学督导工作总结范文（精选8篇）总结是在某一特定时间段对学习和工作生活或其完成情况，包括取得的成绩、存在的问题及得到的经验和教训加以回顾和分析的书面材料，通过它可以正确认识以往学习和工作中的优缺点，因此好好准备一份总结吧。
我们该怎么写总结呢？下面是小编收集整理的初中教学督导工作总结范文（精选8篇），希望对大家有所帮助。
初中教学督导工作总结范文（精选8篇）120xx—20xx学年，xx区教育督导室围绕以办好人民满意的教育为目标，以改革发展为主题，以素质教育为核心，以教育公平为导向，突出抓重点、补短板、强弱项，扎实有效开展教育督导工作，为加快推进我区学校发展，提高办学质量、教育现代化提供坚强保障，顺利通过“两项督导”“教育强县”市级、省级评估检查。
现将本学年工作总结如下：一、开展专项督导，引导规范办学根据上级有关文件精神，积极开展各种专项督导，推动我区学校规范、有序、和谐、均衡发展。
1、期初专项督导与检查春、秋季开学，区教育督导室专职督学和责任督学深入基层学校对开学初工作进行检查指导，层层落实相关工作，确保全区中小学开学各项工作的有序开展。
重点关注“开学保障条件”、“校车安全管理”、“中小学校舍安全管理”、“食品与饮水安全与卫生防疫管理”、“校园安全管理和安全教育”、“寒暑假活动及留守儿童情况”、“治理有偿补课工作情况”、“中考、高考备考情况”等重点议题。
20xx年9月，xx代表了我区中小学参加xx省教育厅组织的“20xx 年秋季中小学幼儿园招生入学的工作公众满意度调查”。
20xx年3月，迎接省人民政府教育督导室开展20xx年春季开学暨学校安全风险防控专项督导检查工作网络测评。
同月，以xx市政府教育督导室主任xx为组长的省开学专项督查组对我区检查，先后到xx等学校现场查看，检查组对我区的开学工作予以充分肯定。
2、幼儿园规范办园行为专项督导20xx年，xx幼儿园事件发生后，为进一步规范我区幼儿园办园行为，确保广大幼儿的身心健康，根据（国教督办函〔20xx〕xx号）和《xx省人民政府教育督导办公室关于开展幼儿园规范办园行为专项督导检查的紧急通知》文件精神，11月到12月，区教育督导室组织开展“xx区幼儿园规范办园行为专项督导”，督导内容包括师德师风建设、幼儿园内部管理、卫生管理与保障、安全隐患排查等，重点检查师德师风建设情况。
2024年学校督导室工作总结(4篇)
2024年学校督导室工作总结一、工作目标2024年，学校督导室的工作目标是加强对学校教育教学质量的监督和指导，促进学校整体发展。
具体目标为：提高学生学习成绩，加强师德师风建设，促进教师专业发展，改善学校管理水平。
二、工作内容1. 提高学生学习成绩（1）制定并完善学生成绩评价指标体系，对学生学习成绩进行量化分析和评价，及时发现问题和差距，对学科薄弱班级和学生进行有针对性的辅导和帮助。
（2）开展学科竞赛活动，提高学生学科素养和综合能力，激发学生学习兴趣，培养学科专长。
2. 加强师德师风建设（1）制定并执行师德师风规范，建立教师考核体系，对教师进行师德考核和评价，及时发现教师师德问题，开展相应的培训和研讨活动。
（2）组织开展经验分享和交流活动，促进教师之间的互相学习和借鉴，提高教师教育教学能力。
3. 促进教师专业发展（1）建立教师培训档案和个人发展计划，定期进行教师培训和研讨，提高教师教育教学能力和知识水平。
（2）开展教学观摩和评课活动，提供教师互相学习和成长的机会，加强对教师教学的指导和支持。
4. 改善学校管理水平（1）加强对学校各项管理工作的监督和检查，完善工作流程和制度，提高学校管理效能。
（2）与学校领导和各部门密切合作，共同制定工作计划和目标，并对工作进展进行跟踪和评估，及时改进和调整工作方向。
三、工作总结2024年，在学校督导室的努力下，取得了一定的成绩。
主要体现在以下几个方面：1. 学生成绩得到了提升。
通过制定学生成绩评价指标体系，对学生成绩进行了全面的量化分析和评价，及时发现并帮助学科薄弱班级和学生，使他们的学习成绩得到了明显提升。
2. 师德师风建设取得了积极的进展。
通过建立师德师风规范和教师考核体系，对教师进行了师德考核和评价，及时发现问题并进行研讨和培训。
进一步提高了教师的师德素养和教育教学理念，为学校教育教学质量的提升打下了坚实的基础。
3. 教师专业发展得到了加强。
通过建立教师培训档案和个人发展计划，定期进行教师培训和研讨，提高了教师的教育教学能力和知识水平。
2024年学校督导室工作总结(三篇)
2024年学校督导室工作总结____年学校督导室工作总结一、工作概况____年是学校督导室的建设发展关键之年，督导室团队全员积极履职，确保督导工作的高效推进。
督导室主要承担校内各类教育督导任务，通过对学校教学管理、师德师风、学生管理等方面的督导检查，提升学校整体教育水平。
二、工作目标1. 完成年度教育督导任务，保障督导质量。
2. 优化督导流程和方法，提高工作效率。
3. 加强师德师风建设，营造良好的学习环境。
4. 配合学校优化教学管理体系，协助提升教育质量。
三、工作亮点1. 督导制度建设：完善校内督导条例，明确督导工作职责和权限，建立定期报告制度，确保督导成果得到及时总结和反馈。
2. 督导队伍建设：加强督导队伍的培训和交流，提高督导人员的专业素质和工作能力。
定期组织内外培训和交流活动，使督导队伍与时俱进，逐步形成统一的督导标准和方法。
3. 教学管理督导工作：针对学校教学管理中存在的问题，加强督导检查，及时发现并解决问题。
通过定期督导和提供指导意见，帮助学校改进教学管理模式和手段，提高教育教学质量。
4. 师德师风督导工作：通过定期督导和引导，加强对教师的师德师风教育和管理。
严格督导教师是否按照教育法规和师德标准开展教育教学工作，营造和谐的师生关系。
5. 学生管理督导工作：加强对学生管理工作的督导，发现和解决存在的问题。
定期进行学生纪律检查，加强对学生行为规范和道德品质的教育，提高学生自律能力和道德修养。
四、存在问题及改进措施1. 督导工作需进一步与教育教学实际相结合，注重针对性。
加强与学校各部门的协调配合，制定具体的督导方案，解决实际问题。
2. 督导队伍建设亟待加强，加大培训力度，提高专业素质。
引进专业人才，与外界专家进行学术交流，拓宽视野，提高工作水平。
3. 加强督导结果的跟踪和落实。
督导结束后，要及时总结督导成果，对存在的问题提出改进措施，并跟踪落实，确保问题得到有效解决。
4. 优化督导流程和方法，提高工作效率。
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中学督导室工作总结一学年来，我的工作情况总结如下：一、加强理论学习，提高自我业务理论水平我始终以“国家十一五教育发展纲要”理论精神来武装自己的头脑，教学之余，常看与此类有关的文章。
诸如《人民日报》的社论，《人民教育》的理论文章。
坚持不懈的学习《教师法》、《教育法》、新《未成年人保护法》等法律法规，逐步深刻体会尊师重教，爱护学生，保护学生权益的含义。
订阅与教育教学有关的杂志：《特别关注》、《教学教案》，及时从中获取动态信息，吸取有关的理论营养。
二、廉洁自爱，树立师者良好形象本人始终以一个教师的身份来严格要求自己，坚决不受任何不良思想、不良社会风气的影响。
拒“非法活动”于大门之外，洁身自好。
根据上级的文件精神，从未也绝不参与短信诈骗，不但如此，而且经常利用各种时机宣传“非法活动”和短信息诈骗的危害性，尤其是对学生进行此方面的教育。
三、及时完成学校的各项工作，积极做好本职工作（一）坚决履行岗位职责，不打折扣地完成教导处的相关任务。
一学年来，我负责教导主任的教学工作，期初，积极协助排好功课表、安排好教导处的每周教学活动安排，及时做好老师请假时的调课工作，确保每节课都有老师上课，不让一节课空闲。
做好学籍建档和会考、中考的报名和志愿填报等工作。
（二）建立健全巩生措施，做好巩生工作。
为了巩生，建立了班主任量化考评制度，提高班主任的工作的积极性。
建立每节课点名制度等，将未到位的学生及时反馈班主任，班主任时做好电话联系，家访等工作，及时了解学生未到校的原因，化解学生厌学的情绪。
另外，学校每个月做一次溜生总调查，及时将溜生的名单造册，行政人员与班主任，科任走乡下村进行家访。
除此之外，将溜生名单及时送到乡教委。
尽心尽力做好控辍保学工作。
（三）积极做好“普九”和课改工作。
依据文件精神做好有关师资队伍建设的档案整理，及时做好有关教师培训的相关工作。
认真做好课改的各项工作，期初订好计划，及时通知组织教师参加课改，期末及时总结。
（四）协助做好教学常规检查工作，提高教学效果。
为此，设立了考绩奖，每个月一次对科任的各种工作手册、听课记录、教案、作业集中检查或抽查，建立教研组长检查，教导处监查、抽查制度，并将检查结果列表登记。
另外，还将检查结果作为今后评优评先的依据，通过以上措施来促进科任做好本职工作。
（五）带头做好教研工作，以身作则，率先垂范。
一学年中积极组织数学组开展教研活动，主动承担公开课，深入课堂，认真听课评课。
组织教师积极撰写论文。
有5篇论文获得省级奖.（六）做好教学本职工作，提高学生的学业成绩。
我担任六（1）班数学教学工作。
为了提高学生的学习效果，我认真做好“备教批辅改考”等各项工作。
除认真上好每一堂课外，积极把“数学差生”组织起来，个别辅导。
四、存在不足如下：1、对新课程理论学习有待深入，仍有应试教育的思想倾向。
2、对多媒体等新的教学手段有待进一步学习使用。
3、如何建立一种新型的行政和师生的关系，对我来说仍是一个挑战。
总之，一学年来，本人尽职恪守，在工作岗位中尽量克服缺点，完善自我，努力向前。
当然自己尚未发现的缺点定然不少，还望广大师生、领导的批评指正。
中学督导室工作总结各位领导、各位老师你们好！伴随着第六小学稳定而又坚实的前进步伐，我们一起走过了2010年。
这一年来，我的工作得到学校领导和各位老师的大力支持和帮助，在此我表示衷心的感谢！总结2010年的工作，我心中常在反思：我在学校教育教学工作中应该做些什么？怎样才能做的更好？有了这些追问，才觉得自己的工作更有意义，全身心地投入教育工作才能享受工作的快乐。
因为我坚信一切的回报都是和投入成正比的，我愿意用最大的真诚，对教师、对学生、对学校、对社会负一份职责。
一、关注学生的发展，对学生负责。
从执教的第一天起，我就要求自己的举止行为要更加规范，做好教师角色，做好表率，尽到教书育人的职责。
要求自己不断地完善自身、提高业务水平、扩大知识面。
不管工作有多忙，坚持反复钻研教材，大量阅读参考书，以提高自己的业务能力和工作效率。
这一年来，我始终坚持到的比学生早，走的比学生晚。
我相信，只要乐岗敬业，定会有所收获。
二、组织学校的校本教研活动，组织实施课题组实践活动。
新课程对教师提出了更高的要求，学校要发展教师的教学素质必须不断提高。
在校长室的指导下，精心制定了以人为本的校本教研计划，组织新型的教学研究活动，通过集体备课－上课－听课－沙龙式研讨等多种形式的教研活动，增强了教研的实效性，提高了教师的课堂教学水平。
积极宣传发动广大教师撰写论文，每学期组织开展教师练兵。
贯彻上级的有关教师培训精神，能认真布置，及时宣传，使广大教师能及时领会，并能通过校培、自培、应用达到熟练掌握运用于教学，服务教学，让教学受益，学生受益。
2010年2月，我校向省教育厅课题组申报课题成功。
作为课题组组长的我，认真组织开展课题组的各项实践活动并做好活动记录，撰写开题报告和课题组阶段性小结，并为我校课题研究工作贡献自己的力量和智慧。
三、加强服务意识，对学校负责。
作为教导主任，能正确定位，努力做好校长的助手。
协调好教导处成员，做好以下几方面的工作：1、在校长室的指导下，和教导处其他成员研讨，制订好学校的教育教学工作计划、青年教师培训计划并组织实施，使学校教育教学工作更有针对性、实效性，并注意总结教育教学方面的经验。
2、制订教导工作方面的有关规章制度和检查考核制度，负责好教学工作的常规检查，期中抽测和期终检测工作，为学校考评教师提供依据。
3、组织、指导各年级教育活动计划，各教研组教学教研计划，组织学校教育教学研究和经验交流，组织检测试题及质量分析，指导教研组工作。
4、关心全体学生的全面发展，安排好兴趣小组活动，组织好学生的竞赛活动。
5、组织好备课、听课、评课工作，负责指导数学学科教研组工作，审查教学计划，组织好教研活动。
协调解决教师在教育教学中的疑难。
6、组织教导处人员完成“双基”资料的收集、整理工作，顺利通过省双基工作组的复查验收。
7、协助开展远程教育的培训。
强化教师对现代教育技术在教学中的应用，并确保教育教学资料、设施、设备在教学中发挥更大的作用。
总之，2010年是忙碌的一年，也是我校教育教学工作持续发展的一年，正是大家的工作，在承受着各种各样的压力之后，奠定了学校发展的基础。
我的工作我的付出只是全校教师工作的一个缩影，我只是尽了自己的微薄之力。
在这里，再次感谢各位领导、各位老师一年来对教导处以及我本人工作的理解、支持和帮助。
谢谢大家！中学督导室工作总结一、上学年工作成就（一）学校管理逐步规范首先，各校管理制度在不断完善。
在原有的渭北初中、渭河小学、李家营小学、渭河初中等的基础上，很多校随发展的需要补充了新的内容，例如：李家营小学的安全制度（应急预案责任制、协议书）很有特色，值得借鉴；朱家坪小学的先进集体评选办法；渭河小学的师德师风管理制度；梁家营小学的财务管理制度。
其次，学校管理工作逐步靠实、精细。
比较突出的如王家营小学的教学管理制度要求明确，教师做的十分到位且有前瞻性，学校管理工作耳目一新、令人赞不绝口，也是质量得以提高的根本；李家营小学的奖罚制度落实的实、兑现及时；滩儿小学依平时工作制定量化考核细则，管理工作有很大起色；宋家湾小学也在逐步正规，不因小而粗疏，教师不因条件差而懈怠。
再次，能严格执行各项教育规章制度，依法办学，落实管理制度较到位，无违规办学现象。
（二）办学条件改善显著一是全面按预期目标完成了各项工程。
总投资58万元的渭河初中中央补助实施中小学危改项目工程于今年秋季竣工投用。
总投资近30万元的水月坪小学社会援建项目工程于去年秋季竣工投用。
几乎所有学校都投入了大量资金改善学校内部办学环境、硬化美化校园、购置课桌凳、文娱体育器材、电教设备、制作报栏、购置卫生桶。
而较为突出的，师生贡献较大，发扬了勤俭建校的首数水月坪小学。
总投资6万余元的田家洼小学转移支付危改项目于今年秋季投用。
二是各校自筹资金改善办学条件步伐较大。
比较突出的有渭河初中抓住校舍搬迁新建的机会投资8万多元，新修了厕所、校墙、护河堤、硬化校园等。
渭河小学投资近三万元新修办公室一间。
苟家河小学新修了校门及围墙。
梁家营小学翻新教室、办公室屋面等，校园面貌均焕然一新。
（三）教师成长步伐加大一是通过以“八荣八耻”和“定西市师德50问”及自评等学习教育活动，提高了教师的思想政治素质。
二是积极参加各类业务进修与学习。
根据计划，上学年共有小学教师19人次，初中教师12人次参加了继续教育培训。
有30人参加各层次的在职学历教育，另有近7人次参加了各类培训班学习，教师的职业素养普遍有所提高。
三是学区组织了基本功比武、教师普通话讲演赛、新课改课堂教学展示、公开教学、观摩教学、教案作业展评等大型教研活动十余次，各校也不同程度地开展了校本教研活动，促进了教师教育科研的积极性，提高了教师的业务能力。
四是有3名教师被评为县级骨干教师，15名教师受到市、县、镇各级表彰奖励，教育活力进一步增强。
（四）教育质量提升迅速在教学工作上，我们坚持很抓教学质量这条生命线不放松。
基本思路是：第一学期抓常规、夯基础，第二学期抓教研、提质量。
主要的作法是成立学区教研会，统一部署，带领全学区的教研教改工作。
以学区教研会为龙头，以学校教导处、教研组为依托，以多种形式的教学调研为抓手，激励先进，督促后进，及时发现并纠正教学工作中存在的问题，扬长避短，加强整改提高。
可以说教研会成立一年来，在提高教学质量上还是功不可没的。
在今年全县小学毕业班语文、数学、英语竞赛中，数学获全县团体二等奖，列第二名，有两名学生获个人二等奖。
语文列全县第4名，英语位列全县第11名，尤其数学科在全县引起了较大的反响。
今年全县小学毕业班教学质量检测评价中，学区综合成绩名列全县第3名，二类区第一名，比去年全县12名，二类区第二名，有大幅度提高。
语文及格率98.98%，名列全县第3名，二类区第1名（上学年第9名）。
数学及格率84.69%，全县第二名，二类区第一名（上学年第16名）。
综合均分54.43分，全县11名，二类区4名（去年26名）。
渭河小学在中心小学中，居全县第二名，二类区第1名。
成绩喜人，提前达到了预定计划目标。
今年初三毕业会考，在全县二类区20所学校中，渭北初中以总分33.6分居第8名，渭河初中以总分26.67分居全县14名。
学科合格率，渭北初中第11名，渭河初中第9名。
其他各年级在学区组织的两次质量检测考试中也取得了不菲的成绩。
二、存在的主要问题一是教育的持续发展后劲不足。
主要制约因素是教育资源的配置不当，具体表现在：一方面教师结构不合理，队伍现状暴露出配置上的极端不均衡，部分学校教师数量不足，部分学校教师老龄化现象严重，全学区集中表现为英语与信息技术教师缺乏，且教师队伍不稳定；另一方面，教学投入不力，各校在办学主导思想上，受已形成的思维定势的影响，普遍重视校舍、校容校貌等基础设施条件的改善而忽视了对教学软环境的改善，实验室、图书室、教学仪器、器材用品、学习用具等教学资源得不到进一步充实与完善；还有就是教师教学业务能力提高的自觉性不够，年龄偏大的教师满足于既有工作现状，不思变革，年轻教师热衷于学历提高教育。