小学二年级数学—竖式数字谜

小学二年级数学-竖式数字谜
在做数字谜时，同学们普遍都喜欢“试”，试是一种基础也比较有效的方法，但不要“瞎试”、“乱试”。

试之前找到突破口，会事半功倍，试的时候有序枚举，才能做到严谨、不漏解。

解题巧招：
（1）首先考虑首位和末尾，解题的突破口多在于特殊之处，例如首位、个位；
（2）进位讨论，注意结合进位及退位来考虑；
（3）分类讨论，要根据不同的情况逐步缩小范围，并进行适当的估算；（4）排除分析，题目中涉及多个字母或汉字时，要注意用不同符号表示不同数字这一条件来排除若干可能性；
在□里填入合适的数字，使算式成立。

1.1.在□里填入合适的数字，使算
式成立。

问上面的加数为
_________.
2.2.在□里填入合适的数字，使算
式成立。

问被减数为_________.
视频描述
如图所示的算式中，不同的汉字表示不同的数字，相同的汉字表示相同的数字．求使算式成立的汉字所表示的数字.
1.1.在下面的算式中，“三”、“好”、“学”、“生”4个汉字各代表一个阿拉伯数字，那么“三好学生”所代表的四位数是________.
2.2.下面各式中“牛”、“娃”、
“课”、“堂”分别代表不同的
数字，相同的汉字代表相同的数
字。

当“牛娃课堂”这四位数为
_______，下列的算式成立。

在下面的减法算式中，相同的字母代表相同的数字，不同的字母代表不同的数字，求这个算式。

下列各算式中，每个字母代表一个数字，不同的字母代表不同的数字，相同的字母代表相同的数字，问ABCDE所代表的五位数为_______.
下列各算式中，每个字母代表一
个数字，不同的字母代表不同的
数字，相同的字母代表相同的数
字，当ABCDE所代表的五位数
为_______，算式成立？（其中C
为2）
视频描述
在右式空格处填上合适的数使算式成立。

1.1.
在右式空格处填上合适的数使算式成立。

问减法数字谜中的减数为________.
2.2.在右式空格处填上合适的数
使算式成立。

问加法数字谜中的
和为_______.
视频描述
在□里填入合适的数字，使算式成立。

1.1.在下列各竖式的□中填上适当的数字，使竖式成立.问最后的差为________.
2.2.
请在下面算式方格内，填入合适
的数字，使算式成立．问减数为
_______.
视频描述
下面算式里四个□中各有一个数字，问这四个数字之和是多少？
1.1.下面的竖式里，有4个数字被遮住了，求竖式中被盖住的4个数字的和。

2.2.
求下列各竖式中加数的各个数位上的数字之和。

视频描述
在□里填入合适的数字，使算式成立。

1.1.
（单选题）在下面算式的□内填
入适当的数字，使算式成立。

问
除数为_______.
A、24
B、25
C、26
D、24或25
2.2.在右边乘法竖式的□里填入合适的数字，使竖式成立。

问最后的乘积为________.
视频描述
写出中国象棋棋子各代表的数字。

1.1.“我爱牛娃课堂”是个六位数，
每个不同的汉字表示不同的数
字。

符合下面竖式的这个六位数
是_______。

2.2.分析各个汉字各代表的数字。

问“盼望祖国早日统一”所代表
的数字为________.
视频描述
在下面的乘法算式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字，求这个算式。

1.1.有一个六位数，它的个位数字是6，如果将6移至第一位前面，所得的新六位数是原数的4倍。

求原六位数。

2.2.下式中，相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的
数字。

请问：“我们爱数学”代
表的五位数为________.
简单竖式数字谜-测试卷1、在下面算式的括号里填上合适的数。

问最后的和为_______.
2、下面算式中不同的汉字请你用1～9中不同的数字去代替，使等式成立。

问最后的和为________.
3、在下面算式中的每一个汉字都代表一个数字，不同的汉字代表不同的数字，问：使算式成立，有______种可能？
4、在下面的加法算式中，只知道一个数字3，而且相同的汉字代表相同的数字，不同的汉字代表不同的数字。

那么“数字谜”代表的三位数是______.
5、
填入数字0~9，使满足下列竖式算式，问方框内九个数字之和为_________.
6、在下列各竖式的□里填上合适的数，问最后的乘积为_______.
7、在下列各竖式的□里填上合适的数，问最后的乘积为_______.
8、下面各式中“巨”、“龙”、“腾”、“飞”分别代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。

当“巨龙腾飞”代表的四位数为_____，下列的算式成立。

9、下列竖式中，每个字母代表一个数字，请你求出：stva所代表的四位数是
_______.
10、在下面的算式中，不同的汉字代表不同的数字，相同的汉字代表相同的数字。

问“庆六一儿童节”所代表的数字是_______。