16.1电压-公开课
人教版九年级物理全一册 16.1电压 课件 56张PPT
一、电压
电源的两极间存在着某种“力量”迫使整个 电路中的电子产生了定向移动。我们就把电源两 极间的这种作用称为“电压”。
1、定义：
电压是使电路中形成电流的原因。 电源是提供电压的装置。
小结：
电路中有持续电流的条件是：
1、有电源提供电压； 2、电路闭合是通路。
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下列说法中正确是（ c ）
A.电路两端有电压，电路中就一定有持续的电 流
B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路， 导体中就会有电流
C.电压是电路中形成电流的原因
D.电路中有电流不一定有电压
2 电压的符号和单位 国际上通常用字母 U 表示电压. 电压的单位是 伏特 ，简称 伏 ，符号是 V . 常用单位还有 千伏（kV） 、 毫伏（mV） 、
650伏特的电压，用以麻痹鱼类等猎物。
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二、电压的测量——电压表
观察电压表， 你能获得哪些信息？
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【人教版】九年级物理161《电压》课件
【人教版】九年级物理161《电压》课件一、教学内容二、教学目标1. 让学生理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法。
2. 使学生了解电压在电路中的作用，能运用电压知识解释日常生活中的现象。
3. 培养学生的实验操作能力和科学思维。
三、教学难点与重点重点：电压的定义、单位、测量方法以及电压与电流的关系。
难点：电压与电流关系的理解，电压测量实验的操作。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、电阻器、导线等。
2. 学具：每组一套电压表、电流表、电源、电阻器、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单电路，闭合开关后，电路中的小灯泡亮起。
引导学生思考：电流是如何产生的？电压在电路中起到什么作用？2. 知识讲解：（1）电压的定义：电压是电势差的表示，是电荷在电场力作用下从一个电势移动到另一个电势的势能变化。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
（3）电压的测量：使用电压表，将电压表的正负极分别与电路两端相连，读取电压值。
3. 例题讲解：讲解一个实际电压测量例题，引导学生运用所学知识解决问题。
4. 随堂练习：让学生测量不同电路的电压，并计算电压与电流的关系。
5. 实验操作：分组进行电压测量实验，观察电压与电流的关系。
六、板书设计1. 电压的定义、单位、测量方法。
2. 电压与电流的关系。
3. 实验注意事项。
七、作业设计1. 作业题目：测量家庭用电器正常工作时的电压，并记录下来。
2. 答案：家庭用电器正常工作电压为220V。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和测量方法掌握程度，实验操作是否规范。
2. 拓展延伸：引导学生了解电压的来源，如电池、发电机等，以及电压对电路的影响。
鼓励学生在课后进行相关实验，深入了解电压的原理。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定2. 教具与学具的准备3. 知识讲解中的电压与电流关系4. 实验操作的教学细节5. 作业设计及课后反思详细补充和说明：一、教学难点与重点的确定电压的概念和测量方法是基础知识点，但电压与电流的关系是理解电路工作原理的核心。
《电压》 word版 公开课一等奖教案 新人教版 (4)
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16.1 电压专题一标题课型新授教案序号17教学环境和教学资源多媒体、教室专题学习目标知识与技能目标：知道电源是提供电压的装置。
知道电压的单位、符号以及单位间的换算。
知道测量电压的仪器是电压表。
知道电压表的使用规则，会用电压表进行电压的测量。
对于电压表会读数。
过程和方法目标：通过探究电压表的使用规则，培养孩子积极动手、敢于思考的能力。
情感态度和价值观目标：探究实验培养孩子细心认真的态度。
专题学生活动设计专题教材处理活动一：实验——两次实验小灯泡的亮度相同吗？你认为是什么原因引起的？活动二：电压的意义、电压的单位：要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。
电源的作用就是给用电器两端提供电压。
电压的单位：国际单位：伏特（volt），简称伏（ V ）。
常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。
换算：1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10-3 V 1.出示图片起电机两个放电球之间的电压高达几万伏。
实验：两次实验小灯泡的亮度相同吗？你认为是什么原因引起的？电压意义以及单位1．电压的意义：要让一段电路中有电流，它的两端就要有电压。
电源的作用就是给用电器两端提供电压。
出示常见的电压值：一节干电池电压1.5V、一节蓄电池电压2V、家庭电路电压220V、活动三：电压表的使用电压表，阅读说明书用途：（1）伏特表是测量直流低值电压的一种仪器；（2）常用电压表的连接；（3）通常采用（0~3 V）（0~15 V）两个量程。
结构：指针在标尺左端置零。
标尺上有两种刻度，分别是0~3 V，0~15 V。
调零器在读数窗正下方。
16.1电压-人教版物理九年级优质教学课件
A
B
C
D
巩固练习
4．关于电压表的使用，正确的是（ C ）。 A．电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B．尽可能选大的量程，以免损坏电压表 C．经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小 量程 D．电压表接入电路时，不用考虑“＋”“－”接线柱 的接法
考点二、二力平衡
2、重力的大小通常叫做重量。
电压表 电流表 3、响度：人耳感受到的声音的大小。响度跟发生体的振幅和距发声距离的远近有关。物体在振动时，偏离原来位置的最大距离叫振幅
。振幅越大响度越大。增大响度的主要方法是：减小声音的发散。 1、停表的使用：第一次按下时，表针开始转动(启动)；第二次按下时，表针停止转动(停止)；第三次按下时，表针弹回零点(回表)。 读数：表中小圆圈的数字单位为min，大圆圈的数字单位为s。 式中c是真空中的光速，m是物体的质量，E是物体的能量。
探究新知
2．电压的单位： 国际单位制单位：伏特（Volt） ，简称伏（ V ）。 常用单位：千伏（kV）；毫伏（mV）。 换算：1 kV =1×103 V；1 V =1×103 mV。
探究新知
3．理解 电压是形成电流的原因，某段电路中有电流，则该电路 两端就一定有电压，但电路两端有电压，电路中却不一定有 电流，要使电路中有电流还需确保电路是通路。
探究新知
接线柱：3 个。 量程：0~3 V和 0~15 V。 分度值：量程为 0~3 V 时，每一大格为 1 V，每一小格 为 0.1 V； 量程为 0~15 V 时，每一大格为 5 V，每一小格为 0.5 V。
探究新知
实验探究：练习使用电压表
主要有三种题型：作图题、填空题和实验探究题。
1．电压表的连接 4、实现的方法有: 把原子核加热到很高的温度。所以聚变反应又叫热核反应。
人教版九年级物理161电压课件
人教版九年级物理 161电压课件一、教学内容本节课选自人教版九年级物理第十六章第一节“电压”，内容包括：电压的概念、电压的单位、电压的计算、电压与电流的关系等。
具体涉及教材的章节如下：1. 第十六章第一节：电压的概念及其单位2. 第十六章第二节：电压的计算3. 第十六章第三节：电压与电流的关系二、教学目标1. 让学生了解电压的概念，理解电压在电路中的作用。
2. 使学生掌握电压的单位和计算方法，能够运用电压知识解决实际问题。
3. 培养学生运用电压与电流关系进行电路分析的能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：电压与电流关系的理解，电压计算的应用。
2. 教学重点：电压的概念、单位、计算方法，电压与电流的关系。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电流表、电源、电阻器、导线、多媒体课件。
2. 学具：电流表、电压表、导线、电阻器。
五、教学过程1. 实践情景引入通过展示一个简单的电路，让学生观察电流表和电压表的读数，引导学生思考电压与电流之间的关系。
2. 知识讲解（1）电压的概念：电压是电路中产生电流的原因，是电势差的体现。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1安培·秒。
（3）电压的计算：电压=电流×电阻。
（4）电压与电流的关系：电压与电流成正比。
3. 例题讲解（1）计算一个电路中的电压。
（2）已知电流和电阻，求电压。
（3）分析电压与电流的关系。
4. 随堂练习（1）判断题：电压是电路中产生电流的原因。
（3）计算题：已知一个电路中的电流为2A，电阻为10Ω，求电压。
5. 小组讨论让学生分组讨论电压与电流的关系，并展示讨论成果。
六、板书设计1. 电压2. 内容：（1）电压的概念、单位（2）电压的计算（3）电压与电流的关系七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念。
（2）电压与电流的关系是什么？（3）已知一个电路中的电流为3A，电阻为5Ω，求电压。
2. 答案：（1）电压是电路中产生电流的原因，是电势差的体现。
人教版九年级上册物理课件：16.1电压优秀课件PPT
16.1 电 压
分别将一节电池和两节电池接入电路
中，两次实验小灯泡的亮度相同吗？ 你认为是什么原因引起的？
电压表
1、电压表：测量电压的仪器。
指针
刻度盘
调零螺母
数值单位
负接线柱
正接线柱
量程为0～3V
量程为0～15V
2、电压表的电路符号： V
1．两个表的量程及读数各是多少？
量程0~3 V 1.6 V
A.电流表D与电压表被烧坏
B.电流表与电压表都不会被烧坏 C.只有电压表会被烧坏 D.只有电流表会被烧坏
思考 1.如图，小琦用电压表测量灯泡L1两端的电压，为
了继续测量灯泡L2两端的电压，她把电压表的左侧接线 柱拆开，接到了C点处，这种做法正确吗？为什么？ 2.若灯泡L1灯丝断了，会看到什么现象？
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏 B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表 C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱的接法
如图所示，要使电压表测灯L2两端的电压，正确的电路图是
（）
D
在图所示电路中，开关闭合后，会出现的后果是（ ）
＋－
再 见
用微笑告诉别人，今天的我，比昨天更强。瀑布跨过险峻陡壁时，才显得格外雄伟壮观。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。孤独是 每个强者必须经历的坎。有时候，坚持了你最不想干的事情之后，会得到你最想要的东西。生命太过短暂，今天放弃了明天不一定能得到。只有经历人生 的种种磨难，才能悟出人生的价值。没有比人更高的山，没有比脚更长的路学会坚强，做一只沙漠中永不哭泣的骆驼！一个人没有钱并不一定就穷，但没 有梦想那就穷定了。困难像弹簧，你强它就弱，你弱它就强。炫丽的彩虹，永远都在雨过天晴后。没有人能令你失望，除了你自己人生舞台的大幕随时都 可能拉开，关键是你愿意表演，还是选择躲避。能把在面前行走的机会抓住的人，十有八九都会成功。再长的路，一步步也能走完，再短的路，不迈开双 脚也无法到达。有志者自有千计万计，无志者只感千难万难。我成功因为我志在成功！再冷的石头，坐上三年也会暖。平凡的脚步也可以走完伟大的行程。 有福之人是那些抱有美好的企盼从而灵魂得到真正满足的人。如果我们都去做自己能力做得到的事，我们真会叫自己大吃一惊。只有不断找寻机会的人才 会及时把握机会。人之所以平凡，在于无法超越自己。无论才能知识多么卓著，如果缺乏热情，则无异纸上画饼充饥，无补于事。你可以选择这样的“三 心二意”：信心恒心决心；创意乐意。驾驭命运的舵是奋斗。不抱有一丝幻想，不放弃一点机会，不停止一日努力。如果一个人不知道他要驶向哪个码头， 那么任何风都不会是顺风。行动是理想最高贵的表达。你既然认准一条道路，何必去打听要走多久。勇气是控制恐惧心理，而不是心里毫无恐惧。不举步， 越不过栅栏；不迈腿，登不上高山。不知道明天干什么的人是不幸的！智者的梦再美，也不如愚人实干的脚印不要让安逸盗取我们的生命力。别人只能给 你指路，而不能帮你走路，自己的人生路，还需要自己走。勤奋可以弥补聪明的不足，但聪明无法弥补懒惰的缺陷。后悔是一种耗费精神的情绪，后悔是 比损失更大的损失，比错误更大的错误，所以，不要后悔！复杂的事情要简单做，简单的事情要认真做，认真的事情要重复做，重复的事情要创造性地做。 只有那些能耐心把简单事做得完美的人，才能获得做好困难事的本领。生活就像在飙车，越快越刺激，相反，越慢越枯燥无味。人生的含义是什么，是奋 斗。奋斗的动力是什么，是成功。决不能放弃，世界上没有失败，只有放弃。未跌过未识做人，不会哭未算幸运。人生就像赛跑，不在乎你是否第一个到 达终点，而在乎你有没有跑完全程。累了，就要休息，休息好了之后，把所的都忘掉，重新开始！人生苦短，行走在人生路上，总会有许多得失和起落。 人生离不开选择，少不了抉择，但选是累人的，择是费人的。坦然接受生活给你的馈赠吧，不管是好的还是坏的。现在很痛苦，等过阵子回头看看，会发 现其实那都不算事。要先把手放开，才抓得住精彩旳未来。可以爱，可以恨，不可以漫不经心。我比别人知道得多，不过是我知道自己的无知。你若不想 做，会找一个或无数个借口；你若想做，会想一个或无数个办法。见时间的离开，我在某年某月醒过来，飞过一片时间海，我们也常在爱情里受伤害。1、 只有在开水里，茶叶才能展开生命浓郁的香气。人生就像奔腾的江水，没有岛屿与暗礁，就难以激起美丽的浪花。别人能做到的事，我一定也能做到。不 要浪费你的生命，在你一定会后悔的地方上。逆境中，力挽狂澜使强者更强，随波逐流使弱者更弱。凉风把枫叶吹红，冷言让强者成熟。努力不不一定成 功，不努力一定不成功。永远不抱怨，一切靠自己。人生最大的改变就是去做自己害怕的事情。每一个成功者都有一个开始。勇于开始，才能找到成功的 路。社会上要想分出层次，只有一个办法，那就是竞争，你必须努力，否则结局就是被压在社会的底层。后悔是一种耗费精神的情绪后悔是比损失更大的 损失，比错误更大的错误所以不要后悔。每个人都有潜在的能量，只是很容易:被习惯所掩盖，被时间所迷离,被惰性所消磨。与其临渊羡鱼，不如退而结网。 生命之灯因热情而点燃，生命之舟因拼搏而前行。世界会向那些有目标和远见的人让路。不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。骐骥一跃，不 能十步；驽马十驾，功在不舍。锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。若不给自己设限，则人生中就没有限制你发挥的藩篱。赚钱之道很多，但是 找不到赚钱的种子，便成不了事业家。最有效的资本是我们的信誉，它小时不停为我们工作。销售世界上第一号的产品——不是汽车，而是自己。在你成
16.1 电压教案新部编本
教师学科教案[ 20 – 20 学年度第__学期]任教学科：_____________任教年级：_____________任教老师：_____________xx市实验学校教学目的一、知识与技能：①初步认识电压，知道电压的作用及电源是提供电压的装置；②知道电压的单位及其换算关系，记住干电池及家庭电路电压值；③认识电压表，了解电压表的用途和符号，会正确使用电压表测量电压。
二、过程与方法：①通过观察分析实验，明确电压的作用，电源是提供电压的设备；②通过对实物观察认识电压表，掌握正确使用电压表的方法。
三、情感态度与价值观：①通过实验探究，掌握探究问题的科学方法；②通过使用电压表，培养学生爱护仪表、认真求实的科学态度。
教具准备小灯泡、开关、干电池、电压表、导线教学重点①电压概念建立和电压的作用；②电压的正确使用及读数。
教学难点①电压概念的建立；②电压的正确使用及读数。
教学过程※新课导入几只水果提供的电力可以点亮一排发光二极管！水果在这里扮演了“电源”的角色：它为发光二极管提供了“电压”，使得自由电荷在电路中定向移动。
（设计意图：利用水果电池引入本节课。
创造课堂情景，激发学生的兴趣和求知欲。
）※新课讲授一、电压（U）教学过程教活动体验:电路中先后接入一节和两节干电池,观察小灯泡的亮度是否相同。
思考讨论:(1)没有干电池，闭合开关，灯泡还会发光吗？为什么？(2)电源的作用是什么?答案点拨:(1)没有干电池灯泡不会发光，电压是电流产生的原因。
(2)电源是提供电压的装置。
（设计意图：培养学生观察实验、分析实验的能力。
培养学生利用归纳法得出结论的能力。
）1、电压是形成电流的原因。
2、电源是提供电压的装置。
3、国际单位：伏特，简称伏(V)。
常用单位:千伏(kV)、毫伏(mV)、微伏(μV)。
1 kV =1 000 V= 103 V1 mV =0.001 V= 10-3 V4、对人体安全的电压：不高于36V；一节干电池1.5V；家庭电路电压220V。
人教版九年级物理161电压课件
人教版九年级物理 161电压课件一、教学内容本节课选自人教版九年级物理第十六章第一节“电压”。
教学内容包括：电压的定义、电压的单位、电压的计算，以及电压与电流的关系。
具体章节内容为：16.1.1电压的概念，16.1.2电压的单位和计算，16.1.3电压与电流的关系。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解电压的概念，掌握电压的单位和计算方法，了解电压与电流的关系。
2. 过程与方法：培养学生运用电压知识解决实际问题的能力，提高学生的实验操作技能。
3. 情感态度与价值观：激发学生对电压知识的学习兴趣，培养学生的科学精神和合作意识。
三、教学难点与重点重点：电压的概念、电压的单位和计算、电压与电流的关系。
难点：电压与电流关系的理解，电压计算在实际问题中的应用。
四、教具与学具准备教具：电压表、电流表、电源、导线、灯泡等。
学具：每组一套实验器材，包括电压表、电流表、导线、灯泡等。
五、教学过程1. 实践情景引入：展示一个简单的电路，让学生观察电路中的灯泡亮度与电压的关系，引导学生思考电压的作用。
2. 知识讲解：1) 电压的概念：电压是电路中形成电流的原因，是电势差的体现。
2) 电压的单位和计算：电压的单位是伏特（V），计算公式为U=IR。
3) 电压与电流的关系：根据欧姆定律，电压与电流成正比。
3. 例题讲解：讲解一道关于电压计算的例题，让学生掌握计算方法。
4. 随堂练习：布置一些关于电压计算的练习题，让学生巩固所学知识。
5. 实验操作：分组进行实验，测量不同电压下的电流值，观察电压与电流的关系。
六、板书设计1. 电压的概念、单位、计算公式。
2. 电压与电流的关系。
3. 例题及解答步骤。
4. 课堂小结。
七、作业设计1. 作业题目：计算给定电路中的电压值。
答案：根据给定电路参数，应用U=IR计算电压值。
2. 作业题目：分析电压与电流的关系，解释实际电路中电压变化的原因。
答案：根据欧姆定律，电压与电流成正比，实际电路中电压变化可能与电阻或电流的变化有关。
【人教版】九年级物理161《电压》课件
【人教版】九年级物理161《电压》课件一、教学内容本节课选自人教版九年级物理教材第16章第1节《电压》。
教学内容主要包括：电压的定义、单位及测量；电压与电流的关系；电压在电路中的作用。
二、教学目标1. 知识与技能：使学生理解电压的概念，掌握电压的单位和测量方法，了解电压与电流的关系。
2. 过程与方法：培养学生运用电压表进行实验操作的能力，通过实验观察电压对电流的影响。
3. 情感态度与价值观：激发学生对物理现象的好奇心，培养学生合作学习的意识。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流的关系。
教学重点：电压的定义、单位及测量。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、导线、灯泡、开关等。
2. 学具：每组一套实验器材，包括电压表、电源、导线、灯泡、开关等。
五、教学过程1. 导入：通过展示实际生活中应用电压的例子，如手机充电器、家用电器等，引导学生思考电压的作用。
2. 知识讲解：（1）电压的定义：电压是电势差的简称，是电荷在电场力作用下从一个电势移动到另一个电势时所做的功。
（2）电压的单位：伏特（V），1伏特等于1焦耳/库仑。
（3）电压的测量：使用电压表进行测量。
3. 实践操作：（1）展示电压表的使用方法，并让学生动手操作。
（2）进行实验：测量不同电压下灯泡的亮度，观察电压与电流的关系。
4. 例题讲解：讲解与电压相关的典型例题，巩固所学知识。
5. 随堂练习：布置与电压相关的练习题，检验学生的学习效果。
六、板书设计1. 电压2. 内容：（1）电压的定义、单位及测量（2）电压与电流的关系（3）电压在电路中的作用七、作业设计1. 作业题目：（1）解释电压的概念，并说明电压的单位。
（2）简述电压与电流的关系。
（3）根据实验，描述电压对灯泡亮度的影响。
2. 答案：（1）电压是电势差的简称，单位是伏特（V）。
（2）电压与电流成正比，即电压越大，电流越大。
（3）电压越大，灯泡亮度越高。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压的概念和测量方法掌握较好，但在理解电压与电流关系方面存在一定难度。
(新)人教版物理九上《16.1电压》公开课(课件)
换算关系：1m/s=3.6km/h
小资料
喷气式客机速度
约250m/s
超音速歼击机速度 大于700m/s
子弹出膛时
约1000m/s
同步卫星轨道速度 3070m/s
第一宇宙速度
7900m/s
真空中光速
3×108m/s
小轿车的速度是“33m/s”，读作33: 米每秒。 它的物理意义：小轿车在1秒内通过的路程是33米。
第一节 电压
金属中有大量自由电子所以 能导电，可金属导体上的电
子为什么能够定向移动？
是谁在推动电荷发 生定向移动呢？
电源
电荷
+ 电源
灯泡
电压
电流
开关
灯亮
一、电压
1.电压是形成电流的必要条件。电源的作用是给用 电器两端提供电压。 2.符号: U
3.单位:伏特(V)、千伏（kV) 、毫伏（mV） 1 kV =103V 1 mV =10-3V
速度
物理意义： 表示物体运动快慢的物理量
概念：
路程与时间之比叫做速度
公式：
路程 速度 ＝ 时间
变形公式： s = vt
t = -vs
v = -st
单 位：
推导：
s v =－t
速度的单位＝ 路程的单位 时间的单位
米 米/秒=
秒
m/s 读作：米每秒
千米 千米/时=
小时
km/h读作：千米每小时
基本单位：m/s 常用单位：km/h
飞机的速度是“700m/s”，读7作00: 米每秒。 它的物理意义是：飞机在1秒内通过的路程是700米。
比较两辆汽车的运动，有什么不同？
甲图中的小汽车在各段时间内的速度不变。 乙图中的小汽车在各段时间内的速度是变化的。
人教版九级物理161电压共56张文稿演示
练一练 2．画出对应的电路图。
V
4.电压表测L2 两端的电压
电压表测量对象判断
滑线法：电压表两端沿着导 线滑动到用电器或电源两端。（能 跨过元件：开关、电流表。不能跨 过元件：电源、用电器、电压表。）
电流表测量对象判断 电流法：流过电流表的电流通过那 部分用电器。
断开法：将电流表断开，哪些用电器 不能正常工作，则断开的电流表测量的
革命。
二、电压U 的单位：
国际单位制中：伏特 简称“伏” 用符号“V”
常用单位： 千伏（kV）、毫伏（mV）、微伏（µV） 换算关系：1kV＝103V 1V＝103mV
1mV＝103µV
练习
单位换算：
256kV= 2.56×105 V 220mV= 0.22 V
2.8×104μV= 28 mV
节约用电，注意用电安全
V
2.3V
15 3
示数=大格读数+分度值x小格格数 3 15
电压表与电流表(相同点)
1、使用前都要调零。
2、使用时必须让电流从“+”接线 柱流进去，从“－”接线柱流出来。
3、被测电流或电压的大小都 不能超出电表的量程。
4、不能估计出电流、电压值时，可 用试触法判断是否超过量程。
学生电压表与电流表(不同点)
是 _电__流______ 表，c是 _电__压______ 表．
趁热打铁
• ４、如下图所示：闭合开关S后，电压
表V测量的是谁的电压？
a
b
１、画出电路图，并用a、b分别标出电压表的两端。 ２、你是怎样判断出来的？
1.如图所示为用电压表测灯泡两端电压的
电路图，其中正确的是（ D ）
A．图 A B. 图 C．图 C D．图 D
【人教版】九年级物理161《电压》精品课件
【人教版】九年级物理161《电压》精品课件一、教学内容本节课我们将深入学习人教版九年级物理教材第十六章第一节《电压》内容。
具体包括电压定义、单位、测量以及电压与电流、电阻之间关系。
二、教学目标1. 让学生理解电压概念，掌握电压单位和测量方法。
2. 使学生解电压与电流、电阻之间关系，为学习欧姆定律打下基础。
三、教学难点与重点教学难点：电压与电流、电阻之间关系。
教学重点：电压概念、单位和测量。
四、教具与学具准备1. 教具：电压表、电源、电阻器、导线等。
2. 学具：电压表、小灯泡、电池、导线等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过展示一个简单电路，让学生观察电路中电流变化，引导学生思考电流产生原因，从而引出电压概念。
2. 知识讲解：（1）电压定义：电压是电场力对自由电荷作用力。
（2）电压单位和测量：电压单位是伏特（V），测量电压工具是电压表。
3. 例题讲解：通过讲解一个简单电压计算例题，让学生进一步理解电压计算方法。
4. 随堂练习：让学生分组进行电压测量实验，巩固电压测量方法。
5. 电压与电流、电阻关系：通过实验引导学生发现电压与电流、电阻之间关系。
六、板书设计1. 电压定义、单位、测量方法。
2. 电压与电流、电阻之间关系。
七、作业设计1. 作业题目：（1）简述电压定义和单位。
（2）用电压表测量一个电池电压，并记录数据。
（3）分析电压与电流、电阻之间关系。
2. 答案：（1）电压是电场力对自由电荷作用力，单位是伏特（V）。
（2）根据实验数据填写。
（3）电压与电流成正比，与电阻成反比。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对电压概念、单位和测量方法掌握较好，但对电压与电流、电阻之间关系理解不够深入。
2. 拓展延伸：让学生课后查找电压在生活中应用，解不同电压对人体影响，增强学生安全意识。
同时，布置一道关于电压与电流、电阻关系拓展题目，提高学生分析能力。
通过本节课学习，希望学生能够掌握电压基本知识，为后续学习欧姆定律打下坚实基础。
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关于电压表的使用，正确的是
A.电压表不能直接测量电源电压，否则会烧坏
B.尽可能选大的量程，以免损坏电压表
C
C.经试触后，被测电压不超过小量程时，应选用较 小量程 D.电压表接入电路时，不用考虑“+”“-”接线柱 的接法
3、在下图所示的3个电路中，电压表所测的各 是哪只灯泡的电压？
互动练习-4
电压表测L2 两端的电压
1. 作用：测量电路两端的 电压的仪表 2.符号： 结构：一个表盘，
两个量程 三个接线柱
3. 量程：0-3V；0-15V 分度值：0.1V； 0.5V
读数方法：一、看量程和分度值；二 看偏转格数；三读数
二.电压的测量——电压表
练一练
5 0 0 1 2
10 15 3
V
3 15
5
10
1 2
0
0
15
③家庭电路：_______V 220 ④对人体安全电压： _________V 不高于36
⑤手机电池电压：_____V 3.7
二、电压表
• • • • 阅读P57，解决以下问题： 1、电压表的作用？ 2、电压表的结构和电路符号？ 3、电压表的量程和分度值各是什么？应该 怎样读数？ • 4、如何使用？
实验一
1、测量一节电池的电压 2、测量二节串联电池的电压 V V
3、测量三节串联电池的电压
V
串联而成的电池组的电压等于每个 串联而成的电池组的电压与每 电池的电压之和 个电池的电压有什么关系？
实验二 用电压表测量电压
• 如图所示 • 1、将电压表两端 • 接通电路，读取数 • 据是 V • 2、将律？
作业
• Ｐ５９ • １、２、３、４
谢谢观赏
Physics
Make Presentation much more fun
坡头二中
九年级物理公开课
班级：初三（8）班 授课老师：黄„„
2013年10月17日
• 电流是如何形成的？
• 电荷的定向移动形成的。
• 金属能够导电，靠的是自由电子。在金属内部， 部分电子能够脱离原子核的束缚，在金属内部自 由移动，这部分电子就是自由电子。平时运动杂 乱无章的。 • 那么这些电子如何才能形成电流？
第十六章 第一节 电压
学习目标
◆1.知道电源的作用、电压的单位， 知道生活、生产中常见的电压值。 ◆2.知道电压表是测量电路两端电压 的仪表和电压表在电路中的符号 ◆3.通过练习会将电压表接到被测电 路的两端测电压，会读电压表的读数。
一、电压 U
1、电源的作用： 提供电压 电压的作用：使电路中形成电流 2、单位是：伏特 简称伏（V）
小试身手
电压 表测 L1两 端的 电压
在下图所示的电路中，电压表测量的是哪个灯 泡两端的电压，并在电压表两端标出它的“+”、 “-”符号。
电压表测L1两端的电压 电压表测L2两端的电压 L2
L1 L1
- V + - V + 2
L2
1.电压：是形成电流的条件， 电压是由电源提供的。 2.电压表的使用方法： （1）并联在所测电路的两端； （2）使电流方向从“+”流入，从“-”流出； （3）选择合适的量程； （4）计数时注意量程，看清最小分度值。
3
V
3 15
5 1 0
10 2
0
15
3
V
3 15
5 0 0 1 2
10 15
V
3 15
3
三、电压表的使用方法
1、电压表要并联在 被测电路的两端；
+ V -
2、必须使电流从电压表 的“+”接线柱流进，从“-”接线柱流出； 3、被测电压不要超过电压表的量程； （事先不能估测出电压大小，用试触法） 4、电压表可以直接连到电源的正、负极 上，测出的示数是电源的电压。
常用单位千伏（kV），毫伏（mV）
1 kV = 103 V 1 V = 103 mV
3.身边的电压值
照明电路：220V
干电池： 1.5V
一节铅 蓄电池 2 V
产生闪电时的电 压：104～109V
大型发电机： 1.5×104V
记住几种常见的电压：
①1节干电池：______ V 1.5
②1节蓄电池：______V 2
在只有一个用电器的电路中，用电器两端的电压 与电源两端的电压相等
互动练习-1
1.关于如图所示的电表的下列说 法中，不正确的是 A．它是一个电压表 B．它有一个负接线柱和 两个正接线柱 C．0-15V 量程，每小格 表示0.5 V D．它的示数是7.5V D
互动练习-2
1.下列说法中正确是（
C）
A.电路两端有电压，电路中就一定有电流 B.导体中有大量的自由电荷，只要构成通路， 导体中就会有电流 C.电压是电路中形成电流的必要条件 D.电路中有电流不一定有电压