电子商务与交易安全教学大纲

《电子商务与交易安全》教学大纲

I大纲本文

、课程内容

（一）电子商务及安全支付技术概述

1. 电子商务及其发展

2•电子商务的系统构成

3•电子商务的“瓶颈”一一安全及支付问题

（二）电子商务安全基础

1•电子商务的安全需求

2. 网络安全基础

3•网络安全实现

4.密码理论基础

（三）公开密钥基础设施和证书系统

1. PKI概述

2. 证书和认证系统

3. Windows 2000 PKI在电子商务中的应用

4. 申请证书

（四）电子商务安全技术

1. 网络安全技术

2. 操作系统安全性

3. 应用系统安全性

4. 使用Outlook收发安全电子邮件

（五）电子商务支付技术

1. 电子支付概述

2. 电子支付协议

3. 电子货币和电子支付

4. 电子支票

5. 微支付系统

6. 招商银行网上支付

（六）SET协议

1.SET协议概述

2.SET交易流程

3.SET的相关技术

4.SET协议分析

（七）SSL协议

1.SSL协议概述

2.SSL原理

3.SSL协议规范

4.SSL协议分析

5.SSL 的应用

八）典型安全电子商务系统

1.网上银行系统

2.网上证券系统

、课外作业内容

各章可布置相应思考题供学生课外思考，并及时在课堂上予以交流和探讨。教师在授课过程中应随时 提问，注意学生的反馈信息，针对各个过程中存在的问题灵活组织课堂讨论，以调动学生的积极性，并巩 固教学内容。

、实验 无

四、实习或上机内容 无 五、课程设计内容 无

六、建议选用的教材及主要参考书

. 张炯明，清华大学出版社， 2002

. 才书训、汪晋宽、樊玉红，东北大学出版社，

电子银行与支付手段》 . 芮廷先，上海财经大学出版

社， 2000 网络金融》 .吴以雯，电子工业出版社， 2003

n 大纲说明

一、课程的目的和任务

Internet 的发展和电子商务的兴起， 促使全球经济正从传统经济向数字经济过渡， 这为电子支付与金融 服务提供了广

阔的发展空间。但在电子商务的发展进程中，安全和支付问题一直是困扰电子商务进一步发 展的两个重要原因。因此，保证电子商务交易的安全性迫在眉睫。

本课程对电子商务交易安全的基本理论、技术和方法进行系统阐述，并结合相关实例的讲解和分析， 使学生对电子商务及交易安全的重要性和相关知识点有一个全面的认识和理解。

二、课程的具体要求

（一）了解电子商务的系统构成；理解电子商务与安全电子支付、网络金融的关系。

（二）了解电子商务的安全需求和网络安全基础；掌握对称加密体制、非对称加密体制、数字签名、 数字时间戳等加密和认证技术的基本原理。

（三）了解公共密钥体系 PKI 标准的系统构成；熟悉数字证书的原理及证书申请流程。

（四）熟悉防火墙、虚拟专用网、安全路由器、入侵检测系统、病毒防治等网络安全技术；了解操作 系统和应用系统的安全性。

（五） 了解电子货币的概念、 特点和种类； 熟悉电子信用卡、 电子支票、 电子现金的业务流程和特点。 （六）了解 SET 协议的基本概念和交易流程；熟悉 SET 加密和认证技术。

（七）了解 SSL 的实现模型和基本原理；熟悉 SSL 协议规范；了解 SSL 协议与 SET 协议的不同；熟 悉 SSL 协议的应用。

（八）了解网上银行的建设架构、建设方案及在我国的发展现状和前景；了解网上证券交易安全的解 决方案和网上证券在我国的发展现状及前景。

三、本课程着重讲解的内容

（一）电子商务及安全支付技术概述：着重讲解电子商务与安全电子支付、网上金融的相互关系。 （二） 电子商务安全基础： 着重介绍对称加密体制和非对称加密体制的基本原理， 重点讲解数字签名、

数字时间戳等电子商务认证技术。

（三）公开密钥基础设施和证书系统：着重介绍 PKI 的组成和功能；重点讲解数字证书、认证中心以 及证书的申请，其中 PKI 系统的信任模型是本章难点所在。

教 材：《安全电子商务实用技术》 参

考书：《电子支付与网上金融学》 2002

（四）电子商务安全技术：着重讲解防火墙、虚拟专用网、安全路由器、入侵检测系统、病毒防治等网络安全技术。

（五）电子商务支付技术：着重讲解电子信用卡、电子现金、电子支票的业务流程和特点。

（六）SET协议：着重讲解SET的交易流程和相关技术。

（七）SSL协议：着重讲解SSL协议的基本原理和应用。

（八）典型安全电子商务系统：着重讲解典型网上银行系统和网上证券系统交易安全的解决方案。

四、本课程与其它课程的联系与分工

学习本课程之前，建议应先修以下课程：电子商务、管理学原理、市场营销学、金融学、网络程序设计和Web数据库等。

五、课外作业的要求

课外作业要求学生认真思考。教师对其中的问题应及时在课堂上进行讲解。对一些比较重要的普遍存在的问题要及时安排习题课或组织课堂讨论，具体次数和时间可根据学生掌握所学知识点的情况灵活把握。

六、实验要求无

七、实习要求无

八、课程设计要求无

九、学时分配表

十、本大纲主要起草人、审阅人

主要起草人：杨加猛

审阅人：蔡志坚