《项目策划与管理》教学大纲
项目策划和管理
项目策划和管理在项目策划和管理中，确保项目的成功实施是一项关键任务。
本文将探讨项目策划和管理的重要性、关键步骤以及有效的项目管理技巧。
一、项目策划和管理的重要性项目策划和管理对于实现项目目标和交付高质量成果至关重要。
它可以确保项目按计划进行，遵循预定的时间表和预算，并满足相关方的要求和期望。
良好的项目策划和管理可以提高团队协作效率，减少风险和资源浪费，并保证项目的成功完成。
二、项目策划和管理的关键步骤1.明确项目目标和范围：确定项目的具体目标以及需要实现的成果，明确项目的范围和限制条件，确保所有相关方对项目的期望有清晰的认识。
2.制定项目计划：根据项目目标和范围，制定详细的项目计划，包括项目的时间表、里程碑和关键任务。
3.资源分配和团队组建：根据项目计划，分配必要的资源，并组建合适的团队来实施项目。
确保每个团队成员了解其任务和职责，并建立有效的沟通渠道。
4.风险评估和管理：识别可能的风险和挑战，并制定相应的风险管理计划。
及时调整项目计划和资源分配，以应对可能的风险和问题。
5.执行项目：按照项目计划，实施项目的各项任务和活动。
监控项目进展，并及时解决出现的问题和挑战。
6.沟通与协作：建立良好的沟通和协作机制，确保项目团队成员之间的有效沟通，以及与相关方的及时沟通和反馈。
7.项目评估与总结：在项目结束时，对项目的整体表现进行评估和总结。
分析项目的成功因素和不足之处，并做出改进和学习的经验教训。
三、有效的项目管理技巧1.领导和沟通：项目经理应具备良好的领导能力和沟通技巧，能够激发团队成员的积极性和合作精神，确保项目的顺利推进。
2.目标设定与优先级管理：确立明确的项目目标，并根据优先级制定合理的工作计划和时间表。
合理安排资源，以高效地管理项目进度和任务。
3.风险管理：识别和评估项目中可能存在的风险，并制定相应的风险管理计划。
及时采取措施进行风险控制和应对，以降低不确定性对项目的影响。
4.团队协作和沟通：建立积极的团队氛围，鼓励团队成员之间的合作和沟通。
《教学设计》教学大纲2篇
《教学设计》教学大纲2篇Syllabus of instructional design《教学设计》教学大纲2篇前言：小泰温馨提醒，教学设计是根据课程标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
一般包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学步骤与时间分配等环节。
本教案根据教学设计理论标准的要求和教学对象的特点，将教学诸要素有序安排，确定合适的教学方案的设想和计划。
便于学习和使用，本文下载后内容可随意修改调整及打印。
本文简要目录如下：【下载该文档后使用Word打开，按住键盘Ctrl键且鼠标单击目录内容即可跳转到对应篇章】1、篇章1：《教学设计》教学大纲2、篇章2：《教学设计与项目策划》教学大纲篇章1:《教学设计》教学大纲课程代码：4145课程名称：教学设计授课对象：教育技术学专业课程性质：《教学设计》是高等师范院校教育技术学专业的一门重要的专业必修课，它以《教育学》、《普通心理学》、《教育传播学》为先行课程。
它把学习理论、教学理论同教学实践活动联结起来，运用系统科学的方法，从人类学习的心理机制出发，探索教学规律，并将其应用到教学过程的实践中，是一门应用性学科。
对于从事教育技术专业的教师和电教办公人员在提高教学质量、科研能力和办公效率方面起着重要的作用。
教学目的：通过学习《教学设计》，使学生具备教学设计的基本能力，学会分析教学中的问题和需求，确定教学目的、安排教学步骤、选择适当的教学媒体及实践后进行教学评价，使教学效果达到最优化。
课程教学原则和教学方法：1、理论与实际相结合的原则；2、加强基础理论和基本技能的学习。
如系统科学方法论、学习理论、教学理论、传播理论、信息技术等；3、在课堂中可采用讲授法、讨论法与实习作业法相结合的方法进行教学；4、充分利用网络资源进行教学。
课程总学时：总学时数64学时。
课程教学内容要点及建议学时分配：教学设计的基本概念（讲授4学时）（1）教学设计的产生与发展（2）教学设计与教育技术（3）教学设计与教育改革（4）学习教学设计的意义（5）教学设计的定义（6）教学设计的性质（7）教学设计的层次具体教学要求：①了解教学设计与教育技术及当今教育改革的关系；②要掌握教学设计及教育技术的概念；③掌握教学设计的三个层次。
建设工程项目管理课程教学大纲
教学大纲栏《建设工程项目管理》课程教学大纲第一部分课程教学基本要求通过本课程教学，使学生掌握建设工程项目管理管理所涉及的基本概念、基本原理、基本知识和职业岗位技能。
在教学过程中，有关的知识体系按不同程度分三个层次做出要求。
了解：要求学员知道这部分内容。
熟悉：要求学员对这部分内容能够理解。
掌握：要求学员对这部分内容能够深入理解并熟练掌握，同时能将所学知识应用到实践当中。
教学应强调与实际的紧密联系，通过案例分析等多种手段使学员能够运用所学原理解决实际问题。
第二部分各章教学内容及教学要求1Z201000 建设工程项目的组织与管理（建议10课时）一、教学目的通过本章学习，主要通过组织论和建设工程项目管理概论的学习认识到组织论是一门与项目管理密切相关的非常重要的基础理论学科。
系统的目标决定了系统的组织，而组织是目标能否实现的决定性因素是组织论的重要结论。
二、教学内容与要求1Z201010 建设工程项目管理的目标和任务1Z201011 掌握施工方项目管理的目标和任务1Z201012 掌握建设工程总承包方项目管理的目标和任务1Z201013 了解业主方和其他参与方项目管理的目标和任务1Z201020 建设工程项目的组织1Z201021 掌握项目的结构分析1Z201022 掌握项目管理的组织结构1Z201023 掌握项目管理的工作任务分工1Z201024掌握项目管理的管理职能分工1Z201025 掌握项目管理的工作流程组织1Z201026 掌握合同结构1Z201030 建设工程项目策划1Z201031 熟悉建设项目实施阶段策划的工作内容1Z201032 了解建设项目决策阶段策划的工作内容1Z201040 建设工程项目采购的模式1Z201041 掌握施工任务委托的模式1Z201042 掌握建设项目工程总承包的模式1Z201043 掌握物资采购的模式1Z201044 了解设计任务委托的模式1Z201045 了解项目管理委托的模式1Z201050 建设工程项目管理规划的内容和编制方法 1Z201051 熟悉建设工程项目管理规划的内容1Z201052 了解建设工程项目管理规划的编制方法1Z201060 施工组织设计的内容和编制方法1Z201061 熟悉施工组织设计的内容1Z201062 熟悉施工组织设计的编制方法1Z201070 建设工程项目目标的动态控制1Z201071 掌握项目目标动态控制的方法1Z201072 掌握进度动态控制的方法1Z201073 掌握投资动态控制的方法1Z201080 施工企业项目经理的工作性质、任务和责任 1Z201081 掌握施工企业项目经理的工作性质1Z201082 掌握施工企业项目经理的任务1Z201083 掌握施工企业项目经理的责任1Z201084 掌握施工企业人力资源管理的任务1Z201090 风险管理1Z201091 了解建设工程项目的风险类型1Z201092 了解建设工程项目风险管理的工作流程1Z201100 建设工程监理的工作性质、工作任务和工作方法1Z201101 熟悉建设工程监理的工作性质1Z201102 了解建设工程监理的工作任务1Z201103 了解建设工程监理的工作方法1Z202000 建设工程项目施工成本控制（建议12课时）一、教学目的通过建设工程项目成本控制的学习认识到成本控制贯穿于项目实施的全过程，是项目管理的关键性目标。
创业管理实践教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，创业已成为推动经济增长的重要力量。
为了培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，本课程旨在通过实践教学，使学生深入了解创业管理的基本理论、方法和技巧，提高学生的创业意识和实践能力。
二、课程目标1. 理解创业管理的基本概念、原则和流程；2. 掌握创业机会识别、评估和开发的方法；3. 熟悉创业团队建设、融资策略、市场营销和风险管理等方面的知识；4. 培养学生的创新意识、团队协作能力和创业实践能力；5. 帮助学生形成科学的创业思维，为今后从事创业活动奠定基础。
三、课程内容第一部分：创业管理概述1. 创业的概念、类型和特点2. 创业与就业的关系3. 创业管理的内涵与作用第二部分：创业机会识别与评估1. 创业机会的来源与类型2. 创业机会识别的方法与技巧3. 创业机会评估的指标体系4. 创业项目可行性分析第三部分：创业团队建设与管理1. 创业团队的构成与特点2. 创业团队建设的方法与技巧3. 创业团队沟通与协作4. 创业团队激励与约束机制第四部分：创业融资策略1. 创业融资的渠道与方式2. 创业融资的风险与控制3. 创业融资的谈判技巧4. 创业融资政策与法规第五部分：市场营销与品牌建设1. 市场营销的基本理论2. 创业企业的市场定位3. 创业企业的营销策略4. 品牌建设与传播第六部分：创业风险管理1. 创业风险识别与评估2. 创业风险防范与控制3. 创业保险与风险投资4. 创业企业破产与清算第七部分：创业实践案例分析1. 国内知名创业企业的案例分析2. 创业成功与失败案例分析3. 创业政策与法规案例分析四、教学方法1. 讲授法：教师讲解创业管理的基本理论、方法和技巧；2. 案例分析法：通过分析实际创业案例，使学生了解创业实践中的问题与解决方案；3. 小组讨论法：分组讨论创业实践中的问题，提高学生的团队协作能力；4. 角色扮演法：模拟创业场景，让学生体验创业过程，提高学生的创业实践能力；5. 实地考察法：组织学生参观创业园区、企业，了解创业环境，拓宽视野。
《会展项目策划与管理》课程标准
《会展项目策划与管理》课程标准1.课程说明《会展项目策划与管理》课程标准课程编码〔〕承担单位〔二级学院（部）名称〕制定〔编写者王樱〕制定日期〔2022年10月14日〕审核〔专业指导委员会〕审核日期〔〕批准〔二级学院（部）院长〕批准日期〔〕（1）课程性质：本门课程是工商管理专业的必修课课程。
（2）课程任务：主要针对会展策划、会展组织等岗位开设，主要任务是培养学生在会展业岗位的策划执行能力，要求学生掌握会展项目策划与管理方面的基本技能。
（3）课程衔接：在课程设置上，前导课程有《会展概论》，后续课程有《会展旅游》等。
2.学习目标学生通过本门课程的学习，按照“以能力为本位，以职业实践为主线，以项目课程为主体的模块化专业课程体系”的总体设计要求，以工作任务模块为中心构建的工程项目课程体系。
彻底打破学科课程的设计思路，紧紧围绕项目任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求的相关性，提高学生的就业能力。
会展策划与管理以会展行业需求引领课程项目工作任务，以课程项目工作任务选择课程技能模块，以课程技能模块确定课程知识内容。
将会展策划的基本知识、基本规则、基本技能循序渐进融入各项目之间及项目之下各模块之中，并通过工作任务的分析与完成，全面而合理地覆盖会展领域所涉及的理论知识与实践知识。
也就是说，先获取技能，再体验知识。
通过技能的学习过程，来获取必需够用的知识。
其编排依据是该职业所特有的工作任务逻辑关系，而不是知识关系。
依据工作任务完成的需要、职业学校学生的学习特点和职业能力形成的规律，依据各学习项目的内容总量以及在该门课程中的地位分配各学习项目的课时数。
学习程度用语主要使用“了解”、“理解”、“能”或“会”等用语来表述。
“了解”用于表述事实性知识的学习程度，“理解”用于表述原理性知识的学习程度，“能”或“会”“熟练”用于表述技能的学习程度。
创新创业实践课教学大纲(3篇)
第1篇一、课程背景随着我国经济的快速发展，创新创业已成为推动社会进步和经济增长的重要力量。
为了培养具有创新精神和创业能力的高素质人才，我国高校纷纷开设创新创业教育课程。
创新创业实践课旨在通过理论与实践相结合的教学方式，帮助学生掌握创新创业的基本知识和技能，提高学生的创新意识和创业能力。
二、课程目标1. 知识目标：使学生掌握创新创业的基本理论、方法和技巧，了解国内外创新创业的最新动态。
2. 能力目标：培养学生独立思考、团队协作、沟通表达、实践操作等综合能力。
3. 情感目标：激发学生的创新意识，培养学生的创业精神，提高学生的社会责任感。
三、课程内容1. 创新创业概述（1）创新创业的定义、内涵和特点（2）创新创业的意义和价值（3）国内外创新创业的发展现状2. 创新思维与创业方法（1）创新思维的基本原理和方法（2）创业模式与创业策略（3）创业计划书的撰写与路演技巧3. 创业团队与项目管理（1）创业团队的组建与运营（2）项目管理的基本原理与方法（3）团队协作与沟通技巧4. 创业融资与风险控制（1）创业融资渠道与方式（2）风险识别与评估（3）风险控制与应对策略5. 创业案例分析与借鉴（1）国内外优秀创业案例介绍（2）案例分析及启示（3）借鉴与创新6. 创新创业实践（1）创新创业项目设计与实施（2）创新创业大赛与竞赛（3）创新创业实践成果展示与评价四、教学方法1. 讲授法：系统讲解创新创业的基本理论、方法和技巧。
2. 案例分析法：通过分析国内外优秀创业案例，使学生了解创新创业的实践过程。
3. 小组讨论法：分组讨论创新创业相关问题，培养学生团队协作与沟通能力。
4. 实践操作法：组织学生参与创新创业实践活动，提高学生的实践能力。
5. 演讲与答辩法：组织学生进行创业计划书撰写与路演，锻炼学生的表达与沟通能力。
五、考核方式1. 平时成绩（40%）：包括课堂参与、作业完成、小组讨论等。
2. 创新创业项目实践（30%）：根据学生的创新创业项目实践成果进行评价。
《市政工程项目管理》课程教学大纲
《市政工程项目管理》课程教学大纲市政工程项目管理课程教学大纲课程概述本课程旨在介绍市政工程项目管理的基本概念、原理和方法，培养学生对市政工程项目的规划、设计、施工和运维管理方面的综合能力。
研究目标- 了解市政工程项目管理的背景和重要性- 掌握市政工程项目管理的基本理论和方法- 熟悉市政工程项目管理的实践案例- 培养市政工程项目管理的分析和解决问题的能力教学内容1. 市政工程项目管理概述- 市政工程项目管理的定义- 市政工程项目管理的重要性及作用2. 市政工程项目管理的基本原理- 项目生命周期及阶段划分- 项目目标与约束- 项目组织与团队建设3. 市政工程项目规划管理- 项目可行性研究- 项目目标设定与策划- 项目进度管理4. 市政工程项目设计管理- 项目设计准备- 设计方案评审与优化- 设计变更管理5. 市政工程项目施工管理- 施工准备与组织- 施工进度与质量控制- 施工安全与环境保护6. 市政工程项目运维管理- 运维策划与预防性维护- 故障处理与应急维修- 运维成本控制与优化7. 市政工程项目管理案例分析- 分析市政工程项目管理中的挑战和难点- 探讨成功的市政工程项目管理实践案例教学方法- 理论讲授：通过课堂讲解向学生传授市政工程项目管理的基本理论和方法。
- 案例分析：引用实际市政工程项目管理案例，进行案例分析，让学生了解实践中的问题与解决方法。
- 小组讨论：组织学生进行小组讨论，共同思考和解决市政工程项目管理中的问题。
- 课程作业：布置与市政工程项目管理相关的课程作业，加强学生对理论知识的实践应用能力。
考核方式- 课堂讨论与参与：占总成绩的20%- 个人或小组项目报告：占总成绩的30%- 期末考试：占总成绩的50%参考教材1. 《市政工程项目管理》刘博著，科学出版社，2020年2. 《市政工程项目实务》张娜著，中国建筑出版社，2018年以上是《市政工程项目管理》课程教学大纲的内容，旨在为学生提供全面系统的市政工程项目管理知识，培养其在实践中的能力和素养。
工程项目管理课程教学大纲
《工程项目管理》课程教学大纲一、课程基本情况课程名称（中文）：工程项目管理课程名称（英文）：Project Management in Construction二、课程简介（任务与目的）（300字左右）本课程是工程管理专业管理平台课程中的一门基础课程。
本课程的目的是通过本课程的教学使学生在学习技术、经济、管理等相关专业基础课程的基础上，掌握工程项目管理的基本理论和工程项目投资控制、进度控制、质量控制的基本方法，熟悉各种具体管理方法在工程项目上的应用特点，培养学生有效从事工程项目管理的基本能力。
本课程的主要内容包括工程项目管理的基本理论和工程项目管理工作的主要任务两部分。
具体内容包括：工程项目管理相关概念、项目管理组织理论、项目策划、项目目标控制基本原理、项目采购管理、项目投资控制、网络计划技术与建设项目进度管理、项目质量与安全管理以及项目信息管理风险管理。
三、课程内容及教学要求11.项目管理概论（1）重点掌握项目、项目管理的基本概念。
（2）重点掌握工程项目的含义和特点。
（3）重点掌握工程管理的概念。
（4）重点掌握工程项目管理的类型和任务。
2.项目管理的组织理论（1）熟悉组织学原理和组织论的研究内容。
（2）掌握项目组织结构分类特点及应用。
（3）理解工程项目结构分解概念。
3.项目策划（1）理解项目策划的分类和任务。
（2）了解项目环境调查与分析的目的和工作内容。
（3）掌握项目策划的工作内容。
4.项目目标控制基本原理（1）掌握项目目标控制方法论。
（2）熟练应用动态控制原理在进度控制中的应用。
（3）了解工程项目的风险与风险管理。
5.工程项目招投标（1）了解采购方式和基本程序。
（2）理解施工项目招标流程。
（3）掌握工程项目承发包模式。
6. 工程项目进度控制（1）掌握工程项目进度控制概念。
1主要描述课程体系结构、知识点、重点难点及学生应掌握的程度等。
（2）重点掌握施工项目进度计划的编制，熟练绘制时标图。
（3）重点掌握施工进度计划的实施与检查，掌握前锋线法。
文化旅游项目策划与管理课程教学大纲
文化旅游项目策划与管理课程教学大纲一、课程基本信息1、课程编号：2、课程英文名称：Cultural tourism project planning and management3、课程类别：专业课4、课程总学时：36 其中：理论学时20；实践学时165、学分：6、适用专业：14级文化产业管理专业二、课程的性质、地位和任务本课程是以文化产业项目策划与管理的一般理论为指导,研究文化产业项目策划活动中各种现象、关系和规律的科学;它以文化产业项目策划与管理相关基础学科为理论基奠,系统介绍文化产业项目策划与管理的产生、发展的原因、条件和各阶段的不同特征,包括文化产业项目活动、文化产业项目开发、文化产业项目需求与供给、文化产业项目市场及开拓、文化产业项目策略、文化产业项目效果、文化产业项目收入与分配、文化产业项目投资、文化产业项目结构及优化、文化产业项目效益、文化产业项目发展战略等;三、课程教学的基本要求1.了解文化产业项目策划和基本原料、调研与数据分析工具、评估机制、文案撰写等相关内容的理解；2.重点掌握文化产业管理项目运营过程、项目文案撰写、项目市场调研与数据分析工作的开展、文化产品的开发及项目风险管理；3.熟悉文化产业管理项目的策划过程、项目文案、产品研发的过程;四、课程主要内容和学时分配第一章文化旅游项目创意与策划概述教学目的：了解和掌握文化产业创意与策划的内涵和策划的原则方法;教学内容：1主要内容：项目的概念、类型、基本特征及分类；项目管理的发展、概念及学科体系；项目管理与项目策划之间的互动关系2重点内容：项目管理、项目策划相关概念及互动关系3难点内容：项目基本特征及分类；项目策划与项目关系之间的互动关系基本要求：1了解项目、项目管理基本概念及分类模式；2理解项目管理所涉基本流程及项目策划与项目管理的之间互动关系；3掌握项目管理与项目策划互动关系趋势第二章文化产业项目的运作过程与特点教学目标：理解文化产业的基本要素,深入认识文化产业项目的本质及特点,以及进一步把握文化产业项目的运作规律教学内容：1主要内容：文化产业项目的基本内涵与类型、文化产业项目与文化产品、文化企业的联系、文化产业项目的运作过程；文化产业项目的一般特点；以文化提升项目价值的方法;（2）重点内容：文化产业项目的运作过程、文化产业项目的一般特点、以文化提升项目价值的方法（3）难点内容：文化产业项目的一半特点及以文化提升项目价值的方法基本要求：1了解文化产业项目的基本内涵、类型；2理解文化产业项目与文化产品、文化企业的联系、文化产业项目的运作过程；3掌握文化产业项目的一半特点及以文化提升项目价值的方法第三章文化产业项目策划的要素和基本原理教学目标：文化产业项目策划是一般策划思想或方法在具体领域的运用或延伸,通过学习,让学生充分理解文化产业项目一般策划的基本要素,掌握自身特点或特质;教学内容：1主要内容：策划、项目策划、文化产业项目策划的基本性要素、基本原理、基本原则、策划的方法2重点及难点内容：文化产业项目策划的基本性要素、基本原理、基本原则、策划的方法基本要求：（1）了解策划、项目策划、文化产业项目策划的基本性要素、基本原理、基本原则、策划的方法的基本概念（2）理解及掌握文化产业项目策划的基本性要素、基本原理、基本原则、策划的方法第四章文化产业项目策划的基本流程教学目标：结合武夷山文化旅游项目让学生掌握文化产业项目策划的基本流程教学内容：1主要内容：文化产业项目策划的内在逻辑以问题为中心、发现和界定问题、分析问题的具体角度、解决方案的提出、项目策划、基本流程对“5W+1H”进行思考、项目策划的基本流程2重点及难点内容：文化产业项目策划的基本流程基本要求：1了解以问题为中心、发现和界定问题、分析问题的具体角度、解决方案的提出、项目策划的基本概念2理解及掌握文化产业项目策划的基本流程第五章文化产业项目策划的项目调研与数据分析教学目标：让学生了解文化产业项目策划调研的基本流程,掌握调研技巧及数据分析的方法,学会撰写文化产业项目调研报告教学内容：1主要内容：文化产业项目调研、项目调研的概念、项目客户调研；项目市场调研、项目市场调研内容、项目市场调研程序、项目调研技术的运用；数据挖掘与分析、数据挖掘与分析的概念及作用、基本步骤、撰写调研报告；项目宏观环境的 PEST分析、项目竞争环境的五力模型分析、项目竞争环境的SWOT矩阵分析、项目市场定位的安索夫矩阵分析、项目微观系统的价值链分析2重点内容：文化产业项目调研过程、项目市场调研过程、数据分析及深入挖掘过程、撰写调研报告、项目调研中的分析工具3难点内容：文化产业项目调研、市场调研过程、调研报告的撰写及分析工具的应用基本要求：1了解项目调研的概念、项目客户调研；项目市场调研、项目市场调研内容、项目市场调研程序、项目调研技术、数据挖掘与分析的概念及作用、项目调研的分析工具2理解文化产业项目调研、市场调研的基本流程、项目调研分析工具的应用过程3掌握文化产业项目调研的基本流程及技巧、分析调研数据、搜集资料,形成文化产业项目调研报告第六章文化产业项目可行性研究与评估教学目标：文化产业项目策划根据评估要素进行评估,让学生掌握评估要素与可行性分析方法,撰写可行性研究与评估报告教学内容：1主要内容：文化产业项目可行性研究的作用、阶段及方法；文化产业项目可行性研究的要素、可行性研究报告；文化产业项目评估的概念及程序、评估要素及标准、对无形资产评估的研究（2）重点内容：文化产业项目可行性研究的要素、可行性研究报告；文化产业项目评估的概念及程序、评估要素及标准、对无形资产评估的研究（3）难点内容：文化产业项目可行性研究的要素、可行性研究报告、文化产业项目评估的概念及程序、评估要素及标准基本要求：1了解文化产业项目可行性研究的作用、阶段及方法、文化产业项目评估的概念、对无形资产评估的研究2理解文化产业项目可行性研究的要素、程序、评估要素及标准3掌握文化产业项目可行性研究报告的撰写工作第七章文化产业项目策划方案撰写教学目标：让学生学会撰写文化产业项目策划方案,掌握策划方案的基本内容、基本要求,并对项目商业计划书、建议书、立项报告撰写形成系统思路;教学内容：1主要内容：文化产业项目策划、规划、策划方案的撰写、策划方案的延伸文件项目商业计划书、建议书、立项报告2重点与难点内容：文化产业项目策划方案的撰写工作基本要求：1了解文化产业项目策划、规划基本概念及布局2理解并掌握文化产业项目策划方案的主要内容、一般要求、具体技术要求及策划方案延伸文件项目商业计划书、建议书、立项报告第八章文化产品的开发及策划教学目标：文化产品是文化产业项目的基本要素,是文化产业项目策划的主要成果;通过学习文化产品的开发及策划,让学生充分了解文化产品的主要类型,及成功文化产品的衡量标准,并达到文化产品策划的目的;教学内容：1主要内容：文化产品的基本特征、成功文化产品的要素；文化产品具有双重的质量标准、大众文化与精英文化、评估性标准与限制性标准、内容为王与故事第一；文化产品的内容创意及其扩展；文化产品开发的策划2重点内容：文化产品的基本特征、成功文化产品的要素、文化产品的内容创意及其扩展；文化产品开发的策划3难点内容：文化产品开发的策划基本要求：1了解文化产品的基本特征、大众文化与精英文化、成功文化产品的基本要素,内容与故事第一2理解文化产品具有双重的质量标准,评估性标准与限制性标准3掌握文化产品的内容创意及产品开发第九章文化产业园区策划教学目标：结合文化产业园区具体实例,针对文化产业园区核心要素、定位和经营理念、发展模式、商业模式进行全方位的理解与掌握,这对学生走向文化创意产业具有较大的促进作用;教学内容：1主要内容：文化产业园区的核心要素、文化产业园区的定位和经营理念：发展定位、一般经营理念、文化产业园区的发展模式：以品牌引导、大众化、平台化和可复制化；文化产业园区的商业模式2重点并难点内容：文化产业园区的定位和经营理念、文化产业园区的发展模式、文化产业园区的商业模式基本要求1理解文化产业园区的核心要素2掌握文化产业园区的定位和经营理念、文化产业园区的发展模式、文化产业园区的商业模式第十章文化产业项目风险管理教学目标：项目风险管理是文化产业项目的重要环节,通过学习风险管理,可以让学生增强项目策划的风险管理意识,提升对风险管理的认知水平;教学内容：（1）主要内容：风险与项目风险、项目风险管理的意义、项目风险产生的原因分析、项目风险分类、特点及项目风险管理过程风险识别、风险分析、风险应对、风险控制（2）重点内容：项目风险管理的意义、原因分析、项目风险分类、特点及项目风险管理过程（3）难点内容：项目风险管理过程基本要求：1了解风险、项目风险、项目风险管理的意义、项目风险产生的原因、分类及特点2理解并掌握项目风险管理过程五、本课程与其它课程的联系本课程是中国民俗旅游学课程的衍生课程,即学生学习了民俗旅游资源以后,根据不同地域进行文化产业项目单项或综合性策划的课程;是对文化经济学、文化资源学等课程的后续学习;六、推荐教材及教学参考书张立波编着. 文化产业项目策划与管理M. 北京大学出版社,七、其它说明执笔人：审核人：院部教学主任：制订时间：年月日。
《策划原理与实务》教学内容大纲
《策划原理与实务》教学内容大纲一、课程介绍1.课程名称：策划原理与实务2.课程学时：XX学时3.课程简介：本课程主要介绍策划的基本原理、方法和实务，培养学生策划能力和实践操作能力，帮助学生全面了解策划行业的发展和应用。
二、课程目标1.理论目标：通过学习，学生应该能够掌握策划的基本原理，了解策划的相关概念和方法，并能够运用这些理论知识进行策划工作。
2.实践目标：通过实践，学生应该能够独立完成一个策划项目，包括项目调研、策划方案设计、实施和评估等环节。
三、教学大纲1.第一讲：策划的基本概念和原理-策划定义和特点-策划的基本原理-策划与其他相关概念的区别2.第二讲：市场调研与分析-市场调研的目的和重要性-市场调研的方法和步骤-市场分析的基本理论和方法3.第三讲：策划目标与策略-策划目标的确定与分解-策划目标的制定与评估-策划策略的选择与设计4.第四讲：营销策划与传播-营销策划的基本概念和方法-传播策略的选择和实施-媒体选择和媒介规划5.第五讲：活动策划与执行-活动策划的设计和组织-活动执行与协调-活动效果评估和改进6.第六讲：数字化策划与新媒体-数字化策划的理论和实践-新媒体的特点和应用-数字化策划与新媒体融合的案例分析7.第七讲：案例剖析与策划实务-基于真实案例的策划实践-策划实务中的问题与挑战-策划项目的整体规划和实施8.第八讲：策划项目评估与总结-策划项目的评估和监控-策划总结和经验总结-策划项目的后续管理和发展四、教学方法1.理论课程采用讲授和案例分析相结合的方式，引导学生理解和运用策划原理。
2.实践课程采用项目驱动的方式，学生通过完成实际策划项目，实践策划方法和技巧。
五、考核方式1.笔试：学生通过答题的方式检验理论知识的掌握程度。
2.实践项目：学生根据指定的项目要求，独立完成一个策划项目，并进行评估和总结。
六、教材及参考书目。
《休闲体育项目策划与管理》教案
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旅游管理教学大纲
旅游管理教学大纲一、引言旅游管理是一个重要的专业领域，涵盖了旅游业的各个方面，包括旅游规划、旅游营销、旅游服务等。
本教学大纲旨在全面介绍旅游管理专业的基本知识和技能，帮助学生全面了解和掌握旅游管理领域的相关内容。
二、课程目标本课程旨在培养学生具备以下能力：1. 熟悉旅游管理的基本理论和实践知识；2. 理解旅游产业的发展现状和趋势；3. 掌握旅游规划、旅游营销、旅游服务等方面的基本技能；4. 培养学生团队合作和跨学科交流能力；5. 培养学生解决问题和创新思维的能力。
三、课程内容1. 旅游管理概论本部分主要介绍旅游管理的基本概念、发展历程和相关理论，让学生对旅游管理有一个全面的了解。
2. 旅游市场分析本部分主要介绍旅游市场的特点、需求、供给以及市场营销的基本原理，培养学生分析市场的能力。
3. 旅游规划与开发本部分主要介绍旅游规划的基本概念和方法，以及如何进行旅游目的地的开发和管理。
4. 旅游营销策略本部分主要介绍旅游营销的策略和方法，帮助学生了解如何制定和实施旅游营销计划。
5. 旅游服务管理本部分主要介绍旅游服务的需求、种类和管理方法，培养学生提供优质旅游服务的能力。
6. 旅游项目策划与管理本部分主要介绍旅游项目的策划、实施和管理过程，让学生了解如何规划和管理旅游项目。
四、教学方法1. 理论讲授：通过讲授基本理论知识，让学生建立旅游管理的框架；2. 实践教学：通过实地考察、案例分析等方式，让学生将理论知识应用于实践；3. 小组讨论：通过小组讨论，培养学生团队合作和交流能力；4. 作业与考核：通过作业和考核，帮助学生巩固知识和提升能力。
五、教材参考1. 《旅游管理概论》2. 《旅游市场营销导论》3. 《旅游规划与开发管理》4. 《旅游服务管理学》5. 《旅游项目策划与管理》六、考核方式1. 平时表现：占总成绩的30%2. 作业和实践：占总成绩的40%3. 期末考试：占总成绩的30%七、教学团队本课程由旅游管理专业的专业教师承担，结合实践经验和学术研究，为学生提供高质量的教学服务。
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《项目策划与管理》教学大纲2019年1月目录《项目策划与管理》教学大纲 (1)一、课程基本信息 (1)二、课程教学目的 (1)三、学习方法指导 (1)四、教学内容结构及教学安排 (2)1.教学内容结构 (2)2.教学安排 (4)《项目策划与管理》教学大纲一、课程基本信息课程名称：《项目策划与管理》课程代码：45520174编写人：总学时数：24学时任课教师：课程性质：专业选修课先修课程：C语言、面向对象程序设计使用教材：《IT项目管理》讲义教学拓展资源：参考书目有《软件项目管理与素质拓展》、《基于Project 的IT项目管理》、《IT项目量化管理：细化、量化与图形化最佳实践》、《IT 项目开发与管理》等。
二、课程教学目的通过本课程的学习，使学生了解使学生了解与IT项目相关的概念、历史发展、技巧、工具和技术，如何将项目用在日常媒体当中（如电视、电影），以及如何高效地进行项目管理等。
在此基础上，掌握IT项目管理的通用行为准则、方法及规律。
三、学习方法指导教学方法包括：讲授法、自主学习、案例教学法、项目驱动教学法等等。
1. 讲授法：结合现代化教学工具以及板书，全面、系统的讲解课程的重点和难点，对课程内容需要精心组织，条理清楚，主次分明，重点突出。
教授过程中突出学生的主题作用，贯彻启发式教学精神，注意学生的反馈，实时调控教学活动的进行。
2. 自主学习：安排24课时的研究性教学与自学的时间，要求学生独立学习教材和教师提供的资料，并根据所学，完成老师布置的作业，并将完成作业的过程中遇到的问题和解决方法与其他同学进行探讨和交流。
3. 案例教学法：教师对工程案例进行任务描述，并作适当的启发性的引导，然后让学生围绕工程案例进行讨论、协作、实践、探究性学习。
这种将工程案例教学与知识传授相结合的教学方法，真正做到让学生学有所用、学以致用、使学生在对案例项目的处理中巩固所学的理论知识，并做到融会贯通。
4. 项目驱动教学法：教学中引入若干个项目案例，按照实际开发过程中的方法与步骤展开教学。
在项目驱动教学过程中，学生在教师带领下，一边进行专业理论的学习，一边进行实际应用项目的开发，使学生处在自主学习、主动学习、相互学习、积极沟通、不断实践的学习环境当中。
在这种教学模式下，教师不再是知识和理论的灌输者，而是发挥着导师的作用，循序渐进地引导学生在实践中学习理论，在实践中消化、应用理论，在实践中掌握知识。
四、教学内容结构及教学安排1.教学内容结构本课程的教学内容如下图：2.教学安排第一章项目管理概述[教学目的和要求]通过本章的学习，使学生了解IT项目管理对企业生存和发展的重要性、软件的社会角色、发展及现状，掌握项目开发与管理所涉及到的相关概念，了解IT 软件项目的基本特征以及所面临的问题。
[教学内容]§1 介绍IT项目管理发展现状IT项目管理的重要性、目的及发展现状§2 软件的社会角色§3 计算机与软件的历史观§4 IT项目特征及面临的问题[教学重点]了解IT项目的特征以及面临的问题和挑战。
[教学难点]对IT项目特征的掌握。
第二章项目计划[教学目的和要求]掌握项目计划的过程及项目计划过程中的所需的技术，了解如何细化计划中的活动。
[教学内容]§1项目计划概述§2 项目计划的步骤§2.1选择项目§2.2 确定项目范围和目标§2.3 确定项目结构§2.4 分析项目特征§2.5 确定项目产品和活动§2.6 估计每个活动的工作量§2.7 确定活动风险§2.8 分配资源§2.9 检查、公布计划、执行计划§3 项目计划所需的基本技术绘制项目的PBS、PFD与初步的活动图§4 计划活动的细化方法[教学重点]项目PBS、PFD活动图的绘制。
[教学难点]计划活动的细化方法。
第三章项目的可行性分析[教学目的和要求]介绍IT项目管理的可行性方法，使学生通过定义软件项目的目标学会分析项目的可行性，了解项目实施的可操作性、风险、困难性，获得软件可行性分析的基本能力。
[教学内容]§1 项目评估的基本目的和内容§2 评估内容§2.1 策略评估§2.2 操作性评估§2.3 计划评估§2.4 技术评估§2.5 风险评估§2.6 社会性和经济效益评估§3 相关文档撰写方法§3.1 可行性报告§3.2 项目建议书[教学重点]对项目建议书的撰写格式掌握。
[教学难点]项目社会性与经济效益评估。
第四章需求工程[教学目的和要求]了解实施IT项目的需求管理方法，需求分析步骤，使学生了解如何获取项目的需求信息，需求的规格。
[教学内容]§1 目标管理§1.1 目标管理的早期发展§1.2 目标管理的概念§1.3 项目目标的描述§2 范围管理讲述项目范围所包含的关键方面与管理过程§3 需求管理§3.1 管理需求的目的§3.2 需求管理的困难性§3.3 软件需求特性§3.4 需求工程§3.5 如何获取需求§3.6 需求规格说明§3.7 需求管理工具[教学重点]掌握需求管理的步骤。
[教学难点]软件项目的范围管理过程理解。
第五章项目方法选择[教学目的和要求]掌握动画机制及连续运动的实现方法，能够实现贴图动画，理解双缓冲原理，能够消除游戏画面中的图像闪烁并实现透空。
[教学内容]§1 项目执行所需技术的选择项目的技术选择对开发人员训练、人员招聘开发平台及系统维护的影响§2 项目技术的选择步骤§2.1 分析项目的驱动类型目标驱动与产品驱动型。
§2.2 分析项目其他特征分析项目是面向数据还是面向控制的，软件是通用还是专用的等。
[教学重点]项目技术选择的基本步骤。
[教学难点]项目过程模型的选择策略。
第六章软件项目的工作量估算[教学目的和要求]了解软件项目执行过程中所面临的工作量及其准确性度量方法，明确过高估计与过低估计带来的问题。
[教学内容]§1 软件工作量度量技术§1.1 工作量估算所面临的困难§1.2 软件工作量估算的基础§2 软件工作量估算技术§2.1 自下而上方法§2.2 自顶向下方法§2.3 专家判断方法§2.4 算数模型法§2.5 对比法§3 过高估计与过低估计§3.1 过度进度估计产生的根源§3.2 过度进度估计产生的后果[教学重点]对软件工作量估算技术的掌握。
[教学难点]对算数模型估算方法基本原理的掌握。
第七章软件项目计划[教学目的和要求]在前面学习的基础上能够完成软件项目的计划定制方法，选择适当的网络计划模型描述计划中的活动顺序与进度。
[教学内容]§1 确定软件项目中的活动§1.1 明确软件项目的目的§1.2 项目计划的时间点§1.3 项目活动确定方法§2 WBS构造法§3 活动顺序与进度表的制定§4 网络计划模型的选择关键路径法CPM的模型图构造[教学重点]项目活动确定方法于WBS构造法的掌握。
[教学难点]CPM网络计划模型图的构造。
第八章资源管理[教学目的和要求]了解资源分配的目的、识别资源的需求、掌握资源调度方法、成本调度方法。
[教学内容]§1 资源的特性与分配的目的§2 资源调度方法识别资源需求、，确定一定需求水平下各种资源的策略，建立资源与具体活动的映射表。
§3 成本调度方法成本计算、成本调度的分类与调度顺序[教学重点]资源调度的基本类型及其目的。
[教学难点]资源调度与成本调度的方法与过程。
第九章软件项目监控[教学目的和要求]掌握项目监控的框架体系以及进度的监控与分析方法，在此基础上了解项目的更新优化与改进策略。
[教学内容]§1 项目的监控框架§1.1 监控流程§1.2 监控过程中面临的责任§1.3 监控中的进度评估§2 实际进度与计划的比较策略§2.1 风险报告§2.2 进度可视化方法§2.3 成本监控策略§3 项目的优化与改进策略缩短关键路径、任务优先级判定方法、变更控制过程以及项目修复方案[教学重点]风险报告与进度可视化方法。
[教学难点]任务优先级判定方法与项目修复方案。
第十章软件风险管理[教学目的和要求]在学习前面的章节基础上，了解风险管理的基本理论与方法。
[教学内容]§1 风险识别与估计§2 风险评估§3 风险计划§4 风险控制与监测§5 风险定向与风险职员分配[教学重点]风险识别、估计与评估方法。
[教学难点]风险计划、风险定向与风险职员分配策略。
第十一章软件质量管理[教学目的和要求]了解软件质量管理的必要性和重要性，软件质量包含的几个重要方面以及度量方法。
[教学内容]§1 软件质量的内涵与标准§1.1 软件质量包含的几个重要方面§1.2 软件质量特性表示方法的公共标准§2 软件质量的度量方法根据软件的可靠性、可维护性与可拓展性的度量方法§3 提升软件质量的途径软件完成后的检查方法与过程、软件测试机制、软件质量的循环过程[教学重点]软件质量的内涵及度量方法。
[教学难点]提升软件质量的途径、软件质量的循环过程。
第十二章人员管理[教学目的和要求]在学习前面章节的基础上，了解软件项目人员选择策略，掌握项目人员的激励机制与群组决策方法。
[教学内容]§1 如何理解开发人员结合组织行为学，如何了解开发人员的性格§2 人员选择与招收策略了解了解最好的软件人员基本特征，工作经验与数学理论基础的权衡§3 人员激励机制Maslow需求层次、激励的期待理论、激励的方法§4 群组决策方法与工作冲突消除群组决策中所遇到的低效决策问题、Delphi技术，理解和消除项目工作中的冲突。
[教学重点]软件项目人员激励机制的掌握。
[教学难点]理解项目组织结构与如何消除群项目工作中的冲突。