GIS课程设计

重庆交通大学《GIS原理及应用》

课程设计报告书

专业：测绘工程

设计课程名称：《地理信息系统原理及应用》

数据单元：湖北省

班级：

设计者：

学号： ************

指导教师：

完成时间： 2016年 6 月 28 日

重庆交通大学《GIS原理及应用》课程设计评分表

目录

一、课程设计目的 (3)

二、课程设计任务及内容 (3)

三、课程设计使用数据说明 (4)

1、地图数据 (4)

2、专题数据 (4)

四、课程设计思路及技术流程 (4)

1、设计思路 (4)

2、技术流程 (5)

2.1 行政区划、河流和人口 (5)

2.2 流域分割和三维建模 (6)

五、课程设计实现的详细步骤 (7)

1、地图矢量化 (7)

1.1 湖北省裁剪 (7)

1.2 湖北区县裁剪 (7)

1.3 湖北行政区划图制作（四色法） (8)

2、人口统计地图 (9)

2.1 数据准备 (9)

2.2 属性表对照 (10)

2.3 表格连接 (10)

2.4 符号化 (10)

2.5 专题地图的制作 (10)

3、湖北省河流统计 (11)

3.1 裁剪 (11)

3.2 汇总统计数据表 (12)

3.3 频数 (12)

3.4 连接河流统计表 (13)

3.5 开始编辑符号化 (13)

4、湖北省道路分析 (16)

4.1 创建网络数据集 (16)

4.2 最短路径分析实现 (17)

5、A RCSENCE的三维制作 (18)

5.1 数据准备 (18)

5.2 栅格镶嵌 (19)

5.3 按掩模提取 (20)

5.4 利用ArcSence制作3D模型 (20)

6、流域分割 (22)

5.1 数据准备 (22)

5.2 处理步骤 (22)

六、成果展示 (28)

七、课程设计体会 (34)

《GIS原理与应用》课程设计

一、课程设计目的

1、运用所学基础理论知识，利用现有GIS软件及资料进行基本技能的训练。

2、运用课间实验已掌握的基本技能，使学生系统全面地学习并应用已学地理信息系统原理与应用相关知识，锻炼实践技能，为后续学习3S技术打下坚实的基础。

3、培养学生实践动手能力和独立工作能力。

4、独立完成一幅地形图整个处理流程相关工作。

5、熟练掌握ARCGIS软件的使用方法，为后续课程学习和工作打好基础。

6、通过ARCGIS软件的使用，将所学知识融会贯通，从空间信息数据进入计算机开始，到最后出图为止。并且掌握怎样进行质量检查与控制。

7、巩固已学的理论知识，包括扫描矢量化、数据编辑、地图投影、拓扑关系建立、数字地面高程模型等，通过实践达到理论联系实际的目的。

8、学习和了解空间信息处理的重要环节及其重要性。

二、课程设计任务及内容

1、所有数据均转换为ArcGIS软件能接受的数据格式，并建立文件数据库；

2、地理空间数据采用地理坐标系80西安坐标系，高程系采用85国家高程基准；

3、栅格数据要求与矢量数据具有相同的空间坐标系；

4、专题数据要求入库；

5、地名、河流、道路等名称注记与属性的形式在数据库进行存储，并标注出来；

6、所有提交的数据均具有元数据。

三、课程设计使用数据说明

1、地图数据

① 1：1000万中国行政区划图（省界），栅格数据，文件名中国.jpg；

② 1：500万中国行政区划图（区县界），矢量数据，文件名bount500.e00；

③ 1：500万中国水系数据，矢量形式；

④ 1：1000万中国水系数据，矢量形式；

⑤ 1：500万中国道路网络图，矢量数据；

⑥中国格网DEM数据，在该网站下载对应区域的数据；

/SELECTION/inputCoord.asp

2、专题数据

①人口统计数据，按照省份和年代（1991-1998）的统计数据，水资源统计

数据；

②人口统计数据，按照区县统计的1992，1995年的基本数据，在

/index.asp上下载；

四、课程设计思路及技术流程

1、设计思路

1、制作行政区划图，采用四色着色法来区别相邻区域，能正确反映政区单

元的各级行政区划（县级），明确标注首府驻地，具有完备的专题地图要素；

2、人口密度图：反映各个行政单元（县级）的人口分布特征及其密度差异、

反映性别构成、反映人口变化情况；

3、统计各个行政单元（县级）内的河流情况（包括长度、河流数量、等级），

并将统计结果以地图的形式表示出来；

4、地图上实现最短路径分析功能；

5、将行政区划、水系和道路等信息融合，结合高程信息制作三维分析模型，

实现三维漫游。

2、技术流程

2.1 行政区划、河流和人口

2.2 流域分割和三维建模

五、课程设计实现的详细步骤

1、地图矢量化

1.1 湖北省裁剪

导入实习数据中的省界文件，将其显示在左侧内容列表中，将所需要省份中国地图中裁剪下来，以湖北省为例，打开属性表，根据属性选择，输入“NAME=湖北”，然后将你提出来的湖北区域导出数据如图1所示：

图1.裁剪

1.2 湖北区县裁剪

接下来我们需要的是将湖北的所有区县放进上面裁剪好的湖北地区里，打开中国区县划分图，然后根据提取出来的湖北区域进行裁剪（工具箱—分析工具—提取分析—裁剪），将湖北区县划分裁剪下来。如图2所示：

图2.湖北区县划分裁剪