岳阳镇小学文明小天使方案

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小学拓展一年级上册班会教案争做文明小天使

小学拓展一年级上册班会教案争做文明小天使班会主题：争做文明小天使班会目标：通过活动让学生了解何为文明礼仪，培养学生积极向上、文明有礼的行为习惯。

一、导入（5分钟）1. 老师向学生介绍本次班会主题和目标。

2. 通过幻灯片或图片展示各类不文明行为（如随地乱扔垃圾、插队等），引发学生的思考。

二、讨论（10分钟）1. 老师提问学生：你们认为何为文明礼仪？请举例说明。

2. 学生积极回答，老师鼓励学生就自己所见所闻的文明礼仪进行分享。

三、案例分析（15分钟）1. 老师提供一些生活中的案例，例如：在公共场所随地吐痰、看见老人过马路不帮忙、“不感谢”父母等。

2. 学生分组讨论，并展示出解决方案，促使学生思考应该如何文明对待这些情况。

四、小练习（15分钟）1. 老师将学生分为小组，每组给出一种不文明行为的场景，让学生想象在这个场景中应该如何表现出文明礼仪。

2. 学生充分讨论后，每组派一名代表上台演示，其他组评判该组的表现。

五、小小文明行动（15分钟）1. 老师告诉学生：在课堂结束后，每人需立下一个小目标，例如：“主动帮助爸爸妈妈做家务”、“主动为同学擦黑板”等。

2. 学生通过写在纸上的方式，将自己的小目标公布在班级公示栏上，以此督促自己实行。

3. 老师陈述自己的小目标，并展示在公示栏上，鼓励学生。

六、总结（10分钟）1. 老师与学生一起总结本次班会的内容，重点总结文明礼仪的重要性以及如何做到文明有礼。

2. 鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪。

3. 提醒学生定期检讨自己在实践文明礼仪方面的表现，并与同学一起交流、分享。

七、延伸活动（30分钟）1. 学生自愿参与写作一个小故事，故事主题为文明礼仪，可以是真实事例或想象故事。

2. 学生进行分享，鼓励之间互相借鉴和学习。

八、家庭作业1. 学生回家与父母共同讨论身边的不文明现象，并提出改善建议。

记录在作业本上。

2. 学生写一篇关于如何做文明小天使的短文，至少100字。

备注：- 在教学过程中，可以结合图片、视频等多媒体内容进行展示，帮助学生更直观地理解文明礼仪。

《争做文明小天使》大班教案

《争做文明小天使》大班教案一、教学目标1. 认知目标：让幼儿了解文明行为的基本规范，知道争做文明小天使的重要性。

3. 情感目标：激发幼儿争做文明小天使的积极情感，培养他们热爱生活、关爱他人的美好品质。

二、教学内容1. 文明行为的基本规范2. 争做文明小天使的意义三、教学重点与难点2. 教学难点：如何引导幼儿在日常生活中践行文明行为，争做文明小天使。

四、教学方法1. 情景模拟：通过设置不同的情景，让幼儿参与其中，体验文明行为的重要性。

2. 游戏教学：运用有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。

3. 讨论交流：组织幼儿进行讨论，引导他们思考如何在日常生活中践行文明行为。

五、教学准备1. 教学材料：教案、PPT、游戏道具等。

2. 教学环境：宽敞的教室，舒适的座椅，适当的玩具和书籍。

教案一、导入（5分钟）1. 老师向幼儿介绍教案主题，引导幼儿思考什么是文明行为，为什么我们要争做文明小天使。

2. 邀请幼儿分享自己在日常生活中遇到的文明行为和不文明行为，引发幼儿对文明行为的关注。

二、基本规范学习（10分钟）1. 老师通过PPT展示文明行为的基本规范，如礼貌待人、爱护环境等。

2. 老师讲解每个规范的含义和重要性，让幼儿理解和掌握。

三、情景模拟（10分钟）1. 老师设置情景，让幼儿扮演不同角色，实践文明行为规范。

2. 邀请幼儿分享自己在情景模拟中的体验，引导幼儿认识到践行文明行为的重要性。

四、游戏教学（10分钟）1. 设计有趣的游戏，让幼儿在游戏中学会文明行为规范。

2. 老师组织幼儿进行游戏，引导幼儿在游戏中践行文明行为。

五、总结与反思（5分钟）1. 老师引导幼儿总结本次教案的学习内容，让幼儿明确争做文明小天使的目标。

2. 邀请幼儿分享自己的收获和感悟，激发他们践行文明行为的积极性。

教学评价：通过观察幼儿在教学过程中的参与程度、分享内容和日常行为，评估幼儿对文明行为的认知和践行情况。

在教学过程中，关注幼儿的情感态度，鼓励他们积极参与，培养他们争做文明小天使的意识和行动。

我是文明小天使活动方案

一、活动目标。

1、教育学生从小养成讲文明、懂礼貌的好习惯。

2、培养学生从小具有高尚的道德情操，学会关心他人、帮助他人。

3、争当文明少先队员。

二、活动准备。

1、排练好演出的节目。

2、制作好课件。

3、每名队员剪好一只红帆船。

三、活动过程。

（一）队会开始仪式。

1、中队长宣布《争做文明小天使》主题队会现在开始。

2、整队，各小队报告人数。

3、中队长整队后向中队辅导员报告（行队礼）：“报告辅导员，本中队原有队员ＸＸ人，实到ＸＸ人。

《争做文明小天使》主题中队会准备工作已经做好，请允许我们开始活动。

报告完毕。

”中队辅导员（行队礼）：“接受你的报告，同意你们开展活动，并预祝你们活动成功！”中队长：“谢谢辅导员！”4、出旗，敬礼；礼毕。

5、唱队歌，坐下。

（二）活动展开。

1、主持人甲：我们是跨世纪的雏鹰，主持人乙：是建设祖国的接班人，主持人甲：我们现在应当为祖国的精神文明建设添光彩，做文明小天使，主持人乙：播洒文明的种子，让文明之花处处盛开。

让我们走进校园看一看。

主持人甲（播放幻灯片）：瞧，我们的校园郁郁葱葱，花草树木处处可见。

主持人乙：树木是我们人类的朋友，在我们栽下它们的同时，我们应该保护它们健康成长。

主持人甲：而有的人，却没有这样做。

请欣赏春光小队的表演。

（情境表演。

）2、一男生（站起来）：我们环保小队也有话要说。

（环保小队的男女两名代表走上台）男生：（放地球的幻灯图片）同学们，看，这是我们生长的地方——地球，说圆不圆，是一个椭圆形的球体，上面有海洋、森林、河流、山川、丘陵、平原，里边蕴藏着煤炭、黄金、白银等各种丰富的矿产，表面是一个生机勃勃的被绿色植物覆盖着的球体。

女生：地球上生长万物，养育着亿万人类，但人类没有善待地球，每年砍伐二百万公顷树林，生态环境恶化。

地球的上空的臭氧层已遭到破坏致使全球气候变暖，给人类和全球生态系统带来许多灾难。

队员们请看（播放环境遭受破坏的幻灯片）。

看了这些图片，你有什么想说的？（指名学生发言，说说各自的看法。

我是文明小天使班会教案

我是文明小天使班会教案
一、课题：文明小天使班会
二、教学目标
1.理论目标：能认识到文明的重要性，意识到自身对文明的责任。

2.情感目标：激发学生的文明意识，培养文明礼仪，培养浓厚的班级
氛围。

3.行为目标：从自身做起，行为文明，带动他人行为文明。

三、课前准备
1.领导批示：宣扬文明的重要性，从自身做起，共同创建文明的班级。

2.教学录像：准备一些文明的影像，配合教材进行教学。

3.班级活动：安排一些文明主题的活动，增加学生在班会中的积极性。

四、课堂教学
1.热身活动：学生能够激发文明的热情，共同表达对文明的热爱。

2.主题思考：引导学生思考文明的重要性，及自身为文明的责任。

3.情感分享：通过活动或发言，让学生发表自己的感受，激发良好的
班级文明感。

4.小结教训：让学生能够深入思考，坚守文明，至理名言，把文明学
到身边。

五、课后拓展
1.班级活动：活动可以更加深入地启发学生对文明的热爱，有利于培养学生的文明习惯。

2.家庭活动：让学生把自己学会的文明礼仪和习惯带回家中，与家人共同创造文明家庭的美好环境。

3.社会活动：定期组织学生们参与到社会活动中。

文明小天使教案

文明小天使教案教案标题：文明小天使教案教学目标：1. 培养学生良好的行为习惯和社交礼仪，成为文明有礼的小天使。

2. 培养学生的团队合作意识和责任感，提高他们的自我管理能力。

3. 培养学生对于环境保护和社会责任的意识，激发他们的公益精神。

教学内容：1. 文明礼仪：包括站姿、坐姿、行走姿势等基本礼仪规范的教授和实践。

2. 社交礼仪：包括问候、道歉、感谢等社交场合的基本礼仪规范的教授和实践。

3. 环境保护：通过讲解环境保护的重要性，引导学生养成节约用水、节约用电、垃圾分类等良好习惯。

4. 公益活动：组织学生参与社区义务劳动或其他公益活动，培养他们的公益意识和责任感。

教学步骤：1. 导入：通过观看视频或图片展示，引发学生对文明礼仪和社交礼仪的兴趣和思考。

2. 知识讲解：向学生介绍文明礼仪和社交礼仪的基本规范，通过示范和模仿让学生掌握正确的行为方式。

3. 实践训练：组织学生进行角色扮演或小组活动，让他们在实际场景中运用所学的礼仪知识。

4. 环境保护教育：通过图片、视频或实地参观等方式，向学生介绍环境保护的重要性和具体做法。

5. 实践活动：组织学生参与环境保护相关的实践活动，如垃圾分类、植树造林等，让他们亲身体验环境保护的意义。

6. 公益活动组织：与社区或其他公益组织合作，组织学生参与公益活动，如为老人送温暖、义务清理公共场所等。

7. 总结反思：引导学生回顾所学的文明礼仪、社交礼仪、环境保护和公益活动的经验，总结成果并提出改进意见。

教学评价：1. 观察学生在课堂和实践活动中的表现，评价他们的文明礼仪、社交礼仪、环境保护和公益活动的能力。

2. 通过小组讨论、写作或口头表达等方式，让学生对所学内容进行自我评价和互评，提高他们的自我反思和自我管理能力。

教学资源：1. 视频、图片或PPT展示文明礼仪和社交礼仪的示范。

2. 环境保护相关的图片、视频或实地参观资源。

3. 社区或其他公益组织的合作资源。

教学延伸：1. 鼓励学生在日常生活中积极践行文明礼仪和社交礼仪，形成良好的习惯。

我是文明小天使主题班队活动

我是文明小天使主题班队活动文明小天使，无处不在。

文明小天使主题班队活动旨在培养学生的社会责任感和文明意识，通过参与各项活动，推动校园文明风尚的形成。

在这个主题班队活动中，小天使们发挥自己的特长和才能，用行动传递出一份温暖和关怀。

活动一：文明宣传栏为了让更多的同学了解活动，我们设计了专属的文明宣传栏。

宣传栏上展示了文明的标志性图片和口号，引导同学们树立正确的价值观和行为准则。

我们还定期更新栏目内容，增加新的主题，如“尊重老师”、“关爱环境”等，旨在进一步加强同学们的文明意识。

活动二：文明行为示范作为文明小天使，我们要以身作则，用自己的行动诠释什么是文明。

在校园中，我们排队、礼让、守纪律，积极为同学们做出示范。

无论是上课还是放学，我们始终保持良好的仪态和言行，向其他同学传递文明的力量。

活动三：文明公益活动文明小天使除了在校园内传播文明，还积极参与社区的公益活动。

我们组织同学们参观养老院，为老人们表演节目，送上温暖的慰问。

我们还定期组织环保活动，如垃圾分类、植树造林等，用实际行动倡导环保意识。

活动四：文明礼仪培训为了进一步提高同学们的文明素养，我们特别邀请了专业人士开设文明礼仪培训课程。

在课程中，同学们学习了正确的礼仪知识，如如何与人交流、如何使用公共设施等。

通过培训，我们希望同学们不仅在校园内，也能在生活中展现出高尚的文明品质。

活动五：文明倡议书作为文明小天使，我们认为文明不应该只是一时的行为，更应该成为习惯。

因此，我们每个小天使都撰写了一份文明倡议书，表达了我们对文明的坚持和追求。

这些倡议书将被张贴在校园的重要位置，提醒同学们始终保持文明的行为习惯。

通过这一系列的文明小天使主题班队活动，同学们的文明意识和责任感得到了进一步的增强。

小天使们用实际行动证明，文明不仅体现在言语和表情上，更融入到我们的生活方式中。

在活动的过程中，同学们在团队合作、交流沟通等方面也得到了提升，更加意识到一个人的力量是有限的，而众人的力量是无穷的。

大班社会教案：争做文明小天使

大班社会教案：争做文明小天使【教学目标】1. 了解什么是文明礼仪，为什么要争做文明小天使。

2. 培养学生良好的行为举止和社交礼仪。

3. 提高学生的道德素养和文明意识。

【教学重点】1. 文明礼仪的重要性。

2. 文明小天使的形象、行为举止和责任。

3. 培养学生具备良好的社交礼仪和行为习惯。

【教学难点】1. 如何通过活动和实践培养学生的文明意识和社交礼仪。

2. 如何引导学生形成积极向上的行为习惯。

【教学准备】1. 图片、PPT、视频资源等辅助教学材料。

2. 文明礼仪的详细介绍和示范。

3. 文明小天使宣传海报和相关图片。

【教学过程】一、导入（10分钟）1. 引入话题：今天我们要讨论的主题是文明礼仪。

2. 导入问题：你们觉得什么是文明礼仪？它有什么作用？二、知识讲解（15分钟）1. 呈现图片和视频资源，介绍什么是文明礼仪。

2. 讲解文明小天使的概念和形象。

3. 引导学生思考和讨论：为什么要争做文明小天使？三、实践活动（30分钟）1. 观看文明礼仪示范视频，学习正确的行为举止和社交礼仪。

2. 分小组进行角色扮演，模拟日常生活中的文明场景，比如排队、让座、礼貌用语等。

每个小组指定一位文明小天使负责引导和示范。

3. 每位学生都要参与进来，并在角色扮演结束后分享自己的体会和感受。

四、总结讨论（15分钟）1. 学生分享自己在角色扮演中的体会和感受。

2. 引导学生总结文明小天使应具备的素质和责任。

3. 教师总结文明礼仪的重要性，并强调文明小天使的示范作用。

五、延伸拓展（20分钟）1. 学生根据自己的理解和感受设计一份文明小天使宣传海报，鼓励他们发挥创造力和想象力。

2. 让学生进行海报展示和相互欣赏，选出最佳设计。

【教学反思】通过本节课的学习，学生了解了什么是文明礼仪，为什么要争做文明小天使。

同时，通过实践活动和角色扮演，培养了学生良好的行为举止和社交礼仪。

通过延伸拓展的活动，提高了学生的创造力和想象力。

同时，通过学生的分享和讨论，巩固了他们对文明礼仪的理解和认识，进一步增强了学生的道德素养和文明意识。

2023年小学争当文明使者活动方案B

2023年小学争当文明使者活动方案B 活动主题：小学生争当文明使者活动目的：1. 培养小学生的文明素养，促进他们养成良好的行为习惯和道德观念。

2. 提高小学生的社会责任感和公民意识，使他们意识到自己的行为对社会的影响。

3. 培养小学生的团队合作和沟通能力，使他们能够积极参与社会公益活动。

活动内容：1. 文明道德讲座时间：每周一次，持续一学期地点：学校大礼堂内容：通过邀请社会公益组织、社区志愿者或校外专家，开展文明道德讲座，向小学生传授礼仪、交往礼仪、公共场所行为规范等方面的知识，引导他们养成良好的行为习惯。

2. 校园文明行动时间：每月一次地点：学校周边及校内各个区域内容：组织小学生参与校园文明行动，如校园垃圾分类、宣传节约用水、保护植物等，通过实际行动让小学生亲自参与到校园文明建设中。

同时，将活动扩展到校园周边，开展环境卫生整治、宣传道路交通安全等方面的活动。

3. 社区文明活动时间：每学期一次地点：社区公共场所或小区居民活动中心内容：组织小学生参与社区文明活动，如宣传环境保护、参观养老院、清洁志愿者等。

通过与社区居民互动，让小学生了解社区的需求，培养他们的社会责任感。

4. 文明创作比赛时间：每学期一次地点：学校图书馆或教室内容：举办文明创作比赛，鼓励小学生以绘画、写作、手工制作等形式，表达他们对文明的理解和文明行为的呼吁。

比赛结果会在学校内展示，并给予获奖者一定的奖励，以激发小学生的积极性。

5. 文明分享会时间：次学期末地点：学校大礼堂内容：组织小学生进行文明分享会，鼓励他们主动分享自己参与文明行为的经历和感受。

通过分享，不仅可以增强小学生对文明的认识和理解，也可以激发其他同学的参与热情。

同时，可以邀请社区居民和校外专家参与分享会，为小学生提供更多的学习和交流机会。

6. 文明使者徽章评选时间：次学期末地点：学校礼堂内容：评选出表现优秀的小学生，授予他们文明使者徽章和荣誉证书，鼓励他们继续发扬文明行为，成为校园中的楷模和代表。

2023年小学争当文明使者活动方案

2023年小学争当文明使者活动方案一、活动目的：1. 培养小学生良好的行为习惯和社会责任感，充分发扬文明礼仪，传递正能量。

2. 提高小学生的自我管理和社交能力，培养他们积极向上的心态和乐观的生活态度。

3. 增进学生与社区、社会的联系，促进家校社区三方合作，共同关注学生全面发展。

二、活动内容：1. 文明礼仪培训- 邀请专业的礼仪老师为学生进行文明礼仪培训，教授基本的礼仪知识和技巧。

- 组织学生参加实际模拟的场景练习，如餐桌礼仪、公交车上礼让座位、排队等。

- 开展小组活动，让学生以小组为单位进行礼仪展示比赛，通过表演、PPT等形式展现他们对文明礼仪的理解和应用。

2. 主题演讲比赛- 组织学生参加主题演讲比赛，引导他们积极思考社会问题，表达自己的观点。

- 比赛的主题可以涉及环境保护、诚信、友善待人等方面，鼓励学生深入研究和思考这些问题。

- 评选优秀演讲选手，并组织他们进行集中展示和分享，以激发其他学生的学习兴趣。

3. 环保公益活动- 组织学生参与环境保护的实际行动，如捡垃圾、植树造林等，让他们亲身体验保护环境的重要性。

- 在社区开展宣传活动，向居民宣传环保知识，提高大家的环保意识。

- 设计环保手工制作或艺术品展览，展示学生的创造力和环保意识。

4. 社区服务活动- 组织学生参与社会服务活动，如探望福利院的孤寡老人、参观敬老院等，让他们懂得关爱他人的重要性。

- 在社区开展义卖或义演活动，筹集善款用于帮助有需要的人群。

- 鼓励学生主动参与社区工作，如帮助社区清洁、宣传物业管理等，发挥自己的实际作用。

5. 合作竞赛- 组织学生参与团队合作的竞赛活动，如拔河比赛、趣味接力等，培养学生的团队合作精神。

- 通过比赛的形式，让学生感受到团队合作的乐趣，学会倾听他人的意见，同时也锻炼他们的身体素质。

三、活动筹划与实施：1. 活动时间：根据学校的教学计划合理安排活动的时间，一般可在一个学期内分散进行。

2. 活动组织：由学校组织相关的活动筹划小组，包括校领导、教师和家长代表等，共同制定活动计划、安排任务。

[争做文明小天使教案]争做文明礼仪小天使倡议书(1)

[争做文明小天使教案]争做文明礼仪小天使倡议书(1)争做文明小天使教案一、教学目标：1.学生明确文明礼仪的重要性。

2.学生理解自己是文明礼仪小天使的角色，能够自觉行使小天使使命。

3.学生掌握常见的文明礼仪常识和技巧，能够在日常生活中运用。

二、教学重点：1.培养学生养成文明礼仪的好习惯。

2.引导学生逐渐自觉行使自己的文明礼仪小天使职责。

三、教学难点：1.如何引导学生在日常生活中创造性地运用文明礼仪知识和技巧。

2.如何激发学生的自我思考和主动行为。

四、教学过程：1.导入请同学们谈一谈“文明礼仪”是什么，与自己的生活有什么关系。

2.讲解(1)什么是文明礼仪？为什么要重视文明礼仪？(2)文明礼仪应该如何做到？（3）常见场景下应该注意哪些文明礼仪？3.实践操作分组讨论,制定文明礼仪小天使工作计划，然后进行实际运用。

4.总结引导同学们总结自己的文明礼仪小天使工作计划和行动成果，以及未来的实践方向和目标。

五、教学评价：1.学生将制定的文明礼仪小天使工作计划和实践成果以小组汇报的形式呈现。

2.对于同学们的表现，老师要认真做出评价，及时给予肯定和建议。

争做文明礼仪小天使倡议书我们，是文明礼仪小天使！在校内外、在家庭中，我们要从自己做起，从小事做起。

只有大家都做文明礼仪小天使，社会才更美好！1.认识文明礼仪的重要性文明礼仪是社会生活的基本准则。

作为文明礼仪小天使，我们应该明确：文明礼仪关乎面子的超脱和品格的升华，留下的是永恒的印章；文明礼仪亦是联系人际关系的纽带，它是群体成员之间交流的桥梁。

2.认真落实身为文明礼仪小天使的使命作为文明礼仪小天使，我们承担着更多的责任。

在生活中，我们应该积极落实自己的职责，维护班级、校园甚至社区的文明。

比如说，我们应该主动挑拣垃圾，让我们的生活环境更加整洁美观；在公共场所不要边走边吃、乱扔垃圾，让公共场所更加洁净、整洁。

3.不断学习和运用文明礼仪知识和技巧文明礼仪小天使并不是一蹴而就的。

争做文明小天使教案

争做文明小天使教案争做文明小天使教案1活动目标：1、观看公益广告，强化对正确行为的认知，了解小小宣传员要宣传的内容。

2、制作文明宣传卡，大胆地向周围人宣传文明的行为。

3、通过小小文明宣传员活动锻炼积极主动的交往能力，并体验做宣传员的快乐。

活动准备：公益广告(成人的文明行为)、录像(幼儿的文明行为)、歌曲“讲文明、懂礼貌”、不同造型的小纸卡、彩笔。

重点、难点：能够清晰判断社会行为的对与错，用绘画形式表达自己的认识。

活动过程：1、通过倾听歌曲“讲文明、懂礼貌”(放录像)，引出活动主题。

教师：你听见了什么?你看到了什么?教师：歌曲里说了一件什么事?幼儿：我看见小朋友很懂礼貌，帮助有困难的人。

幼儿：做个乐于助人的好孩子。

教师：我们是大班的小朋友了，我们应该怎么做呢?2、观看公益广告录像，分辨正确行为。

教师：请小朋友们看一段录像，看看他们都做了什么?幼儿：叔叔把可乐易拉罐从地上捡起，扔到垃圾桶里了。

幼儿：有个阿姨把一个盲人送过了马路。

幼儿：还有个叔叔帮助阿姨把门给打开了。

幼儿：有个开车的阿姨把车停下让走路的人先过去的。

教师：你最喜欢谁?为什么?幼儿：最喜欢叔叔，他把垃圾扔到垃圾桶里。

幼儿：……3、观看幼儿录像“好娃娃”，进一步分辨幼儿行为的对与错。

教师：录像中的小朋友都在做什么?如果是你怎么做?你想学谁?幼儿：我喜欢排队的.小朋友，不推挤。

幼儿：我喜欢浇花的小朋友。

幼儿：我喜欢有礼貌地和别人说话的小朋友。

小结：师生共同总结，我们生活中有些行为很美，但也有些不好的行为。

我们要上小学了，怎样让更多的人学习文明的行为。

4、共同讨论。

教师：我们应该怎样做，才能让更多的人讲文明，表现文明的行为?幼儿：我们要像录像里的好娃娃学习。

幼儿：我们还可以向大家宣传好的行为。

5、制作“文明宣传卡”。

引导幼儿自选分成小组，用不同形式将我们了解的文明行为以图文并茂的形式做成宣传卡。

6、幼儿走向社区、街头宣传文明行为，争做文明小天使。

2024年小学争当文明使者活动方案B(二篇)

2024年小学争当文明使者活动方案B活动方案B：小学生争当文明使者，共铸美好未来一、活动背景随着社会的快速发展，人们的生活水平提高了，但同时也出现了一系列的问题与挑战。

人们的素质和道德观念成为了社会关注的热点。

而小学生是国家的未来，他们的素质教育和道德修养尤为重要。

针对小学生这一特殊群体，我们组织了“小学生争当文明使者”活动，旨在通过参与各类文明行为的培养和引导，让小学生自觉树立正确的道德观念，培养高尚的品德修养，共同创造文明和谐的社会。

二、活动目标1.树立正确的道德观念：通过参与丰富多样的文明行为，引导小学生养成诚实守信、友善待人、尊重师长等良好的道德品质。

2.培养高尚的品德修养：通过开展有意义的公益活动，激发小学生的爱心和奉献意识，培养他们关爱他人、积极向上的品格。

3.提升公民意识：通过参观社会机构、学习社会规则等方式，让小学生了解社会发展的基本知识，并形成正确的公民意识和社会责任感。

三、活动内容1.开展文明礼仪教育通过组织专题讲座、班会教育等形式，向小学生普及基本的礼仪知识，培养他们的文明意识。

同时，组织小学生参与校园文明礼仪才艺比赛，鼓励他们通过互动学习和展示才艺，提升自己的文明素养。

2.开展环境保护活动组织小学生参与环境保护志愿者活动，包括校园环境整治、植树造林、垃圾分类等。

通过实际行动，让小学生亲身感受到环境保护的重要性，培养他们的环保意识和责任感。

3.组织亲子互动活动开展亲子公益活动，例如组织小学生和家长一起参观养老院、孤儿院等社会机构，让他们亲眼见到弱势群体的生活状况，激发他们对他人的关爱之情。

同时，通过与家长的互动，加深家庭教育的力量，引导他们在日常生活中更加注重培养小学生的品行修养。

4.开展社会实践活动组织小学生参观博物馆、图书馆、科技馆等社会机构，让他们了解科学、文化、历史等方面的知识，并通过与导游老师的互动，学习社会礼仪和规则。

此外，还可以组织小学生参观企事业单位，了解社会各行业的运转和发展，培养他们对社会的好奇心和探索精神。

争做文明小天使大班社会教案

争做文明小天使大班社会教案一、教材分析本教案适用于大班学生，教学内容主要包括培养学生文明礼貌、友好交往、环境保护等方面的能力。

通过生动有趣的教学方式，激发学生的学习兴趣，培养他们良好的社会行为习惯。

二、教学目标1.了解文明礼貌的重要性，能理解和遵守文明礼仪。

2.认识友好交往的基本规则，学会与他人和谐相处。

3.认识环境保护的重要性，掌握简单的环保知识和行为准则。

4.培养学生爱护身体健康的习惯，增强自我保护意识。

三、教学重点和难点1.重点：学生理解并能够遵守文明礼仪，并能在实践中形成良好的行为习惯。

2.难点：通过教学活动引导学生掌握环境保护的知识，并能通过日常行为实践。

四、教学准备教案、图片、道具、环保宣传海报等。

五、教学过程1.导入（10分钟）通过播放一段小视频，引起学生对文明礼仪和友好交往的思考和讨论。

导师可以提出一些问题，例如：“你们认为文明礼仪和友好交往有什么好处？”2.学习环节（30分钟）a.文明礼仪-教师通过图片和实例向学生解释什么是文明礼仪，并展示一些常见的文明礼仪行为，例如排队时不推搡、不大声喧哗等。

-教师引导学生一起创作一份文明礼仪的规章制度表，例如“我们上学时要排队、见到老师要问好”等。

将表格贴在教室墙壁上，提醒学生遵守。

b.友好交往-教师搭建一个小组合作的场景，让学生分组演绎如何与他人友好交往，例如互相倾听、尊重别人的意见等。

-通过小组表演活动，学生能够体会到友好交往的乐趣，并形成良好的合作态度。

3.拓展延伸（30分钟）a.环境保护-教师展示一些图片，例如在公共场所不乱扔垃圾、爱护植被等，让学生了解环境保护的重要性。

-教师向学生传达环保知识，例如节约用水、垃圾分类等，并与学生一起制作环保宣传海报，将海报贴在校园中的醒目位置。

b.爱护身体健康-教师通过图片和实例讲解生活中保护自己身体健康的重要性，让学生了解勤洗手、健康饮食等的好处。

-教师与学生一起设计一张爱护身体的小贴士卡片，并发放给学生，提醒他们养成良好的健康习惯。

[争做文明小天使教案]争做文明礼仪小天使倡议书-V1

[争做文明小天使教案]争做文明礼仪小天使倡议书-V1争做文明礼仪小天使倡议书随着社会的发展，礼仪文明越来越成为我们生活的重要部分，而培养良好的礼仪习惯，从小抓起就显得至关重要了。

作为一名小学老师，我提倡我们的孩子们要争做文明礼仪小天使，通过以下的教案，希望孩子们能够更好地理解文明礼仪，提高他们的礼仪修养。

一、认识文明礼仪的重要性我们要让孩子们从小就明白，对于别人的尊重就是对自己的尊重，而文明礼仪是尊重他人的重要表现。

通过生动的故事、实例等方式，让孩子们了解文明礼仪的含义以及其在真正生活中的必要性，帮助他们树立起良好的价值观。

二、学习传统文化礼仪为了更好地弘扬中华传统文化，也为了培养孩子们良好的礼仪习惯，我们可以教授孩子们去学习传统的文化礼仪。

比如，在过年过节的时候，我们可以教孩子们如何拜年、如何进行拜访礼仪等，让他们在传统文化的浸润中成长，并在特殊场合中展现出家长和老师的满意和欣慰。

三、活动现场体验在教育孩子们关于文明礼仪的同时，也可以让孩子们在现场进行体验，去学习真正的具体操作。

比如，在操场或者庆典活动上，教授孩子们如何整齐地排队、如何分别使用公共设施等等，让他们在自我实践的体验中，将良好的礼仪习惯内化为自己自然而然的行为。

四、掌握科技礼仪如今，互联网已经成为了我们的主要交流方式，而在网络世界里，也同样需要遵守一定的礼仪规范。

因此，我们需要指导孩子们在网络交流中掌握一些基本的礼仪规范，比如要注意语言文明、对其他人的内容要尊重等等。

五、以身作则，带好头最后，一个让孩子们感染到礼仪的重要性，以及想去跟随的好方式就是以身作则。

家长和老师都应当做出良好的示范，去塑造一个良好的家风和校风，使孩子们可以借鉴父母老师所展示出的行为习惯，更好地培养出良好的文明礼仪习惯。

总之，只有从小树立起对文明礼仪的认同，并通过通过生动的故事、实例等方式，以及体验现场，掌握科技礼仪，以身作则等柿子，才能更多地发扬社会的文明礼仪，培养我们的孩子们成为一名优秀的文明礼仪小天使。

2023年小学争当文明使者活动方案

2023年小学争当文明使者活动方案一、活动目标本次活动旨在培养小学生积极向上、文明礼仪的行为习惯，提高他们的社会责任感和公民意识，从小树立正确的价值观念和行为准则，进而提升学校整体文明水平。

二、活动内容1.开展主题演讲比赛通过主题演讲比赛的形式，鼓励小学生积极表达自己的想法和观点，提倡正确的价值观念和行为准则。

比赛内容可以包括文明礼仪、环境保护、助人为乐等方面的主题。

每个班级选拔出一名代表进行比赛，并设置评委对演讲进行评判，最后评选出冠军。

2.组织文明礼仪培训组织专业的礼仪培训师，给小学生进行文明礼仪的培训。

培训内容包括坐姿、站姿、行走姿势、对话礼貌用语等方面的礼仪讲解和演示。

通过培训，引导小学生养成良好的文明礼仪习惯，提高他们的社交能力和综合素质。

3.开展校园环境整治行动组织小学生参与校园环境整治行动，让他们亲身体验清洁和整齐的环境带来的美好感受。

可以组织学生进行垃圾分类、清理校园垃圾、美化校园等活动，让小学生懂得保护环境的重要性，从小培养环保意识和责任感。

4.开展助人为乐活动鼓励小学生积极参与助人为乐的活动，例如组织义务劳动、捐款捐物、帮助老师清理教室等。

通过这些活动，让小学生懂得奉献他人的重要性，培养他们乐于助人的品质。

5.开展文明游行组织小学生进行文明游行，展示他们的文明素养和良好行为。

游行路线可以经过学校周边社区或商业区，吸引更多人关注和参与。

同时，在游行中设置宣传栏，展示小学生参与活动的照片和相关资料，以激励更多的学生参与到文明使者的行列中去。

三、活动成果评估1.评选文明使者在活动结束后，根据小学生参与各项活动的情况和表现，评选出一定数量的文明使者，并给予荣誉证书和奖励。

文明使者的评选标准可以包括参与度、行为表现、态度改变等方面的综合考量。

2.制作成果展示将小学生参与各项活动的照片、视频等制作成成果展示，向全校师生及家长展示活动的成果和影响。

可以通过学校网站、校刊等多种形式进行展示，并在学校周边社区进行宣传，以扩大活动的影响力。

我是文明小天使活动方案

我是文明小天使活动方案一、活动目标1.1培养学生的良好行为习惯和道德意识，提升学生文明素质；1.2增强学生对公共环境的保护意识，提高环保意识；1.3培养学生的社会责任感和团队合作精神，提高学生的社会参与能力。

二、活动内容2.1分组志愿服务2.1.1在学校内或社区开展志愿服务活动，如清洁卫生、积极引导、宣传环保等；2.1.2分组进行团队合作，每个小组需制定活动计划、组织实施，并在活动结束后进行总结；2.1.3每个小组选取一至两名学生担任组长，负责统筹协调、记录活动进程和成果等工作。

2.2互助行动2.2.1学校内设立互助小站，提供学生互助服务，包括学习、生活等方面的帮助；2.2.2学生可结合自己的特长，进行有针对性的辅导，如学习小组、知识分享会等；2.2.3小站成员每周轮流值班，并在外语角、图书馆等地宣传互助小站的服务。

2.3感恩教育2.3.1组织感恩活动，引导学生认识到自己所受的慧眼之恩，懂得感恩之心；2.3.2鼓励学生通过手写信件、亲自致谢等形式表达感恩之情；2.3.3定期组织感恩教育讲座，邀请专业人士来校进行讲解和指导。

2.4校园绿化2.4.1组织学生参与校园绿化，以增强学生对环保的认识和意识；2.4.2开展植树活动，组织学生了解植树的重要性，宣传保护环境的意义；2.4.3每学期定期检查校园内的绿化情况，对草坪、花坛等进行维护和改善。

三、活动方案3.1活动周期及时间安排3.1.1本次活动计划为期一学年，每周进行一次小天使活动，共计36次；3.1.2活动时间为每周五下午两个小时；3.1.3活动期间可以根据需要增减活动次数或调整时间。

3.2志愿服务小组选拔和组建3.2.1每位学生自愿报名，学校进行面试和综合评估，选拔合适的学生；3.2.2依据学生兴趣和特长进行分组，每个小组人数控制在8-10人之间；3.2.3各组负责人进行组织协调，每月召开一次组长会议，总结经验和解决问题。

3.3宣传和评优3.3.1活动前进行宣传，包括宣传海报、校内电视台等；3.3.2每学年结业前组织评优活动，评选出最佳小组和最佳个人，颁发奖状和奖品。

小学争当文明使者活动方案

小学争当文明使者活动方案
一、活动目的：
通过开展小学争当文明使者活动，激发小学生的自觉文明意识，树立良好的道德观念和行为习惯，培养他们珍爱环境、尊敬他人、
诚实守信、爱岗敬业的精神风貌，帮助他们自觉地成为文明使者。

二、活动形式：
1.成立“文明队伍”
每班成立“文明队伍”，由队长负责集体的卫生和纪律。

队长
可以轮流担任，每隔一周更换一次。

队伍成员每次按照既定标准对
自己班级的文明程度进行检查，并恰当地给出建议和批评。

队伍在
操场上、食堂、教室、走廊等公共区域发现的不文明行为，通过批
评教育的方式督促改正。

2.每日晨会主题——学习文明礼仪知识
每周安排不同的文明礼仪知识主题，在晨会时间进行学习。

根
据学生的年龄、性别、兴趣，选择适合的文化、艺术活动来丰富内容，吸引学生的注意力。

3.形成“文明环境”
每个班级成立一支“文明管家”小分队，维护班级环境的卫生
清洁。

每日负责打扫班级内部的垃圾、有序地放好书本等学习用品，营造一个文明的学习环境。

4.开展主题班会。

大班社会教案争做文明小天使

大班社会教案争做文明小天使一、教学目标1.了解文明礼仪的概念，并知道它在生活中的重要性。

2.培养学生良好的行为习惯，提高他们的自我管理能力和责任意识。

3.激发学生关爱他人、乐于助人的意识和行动。

4.培养学生团结合作的精神，建立和谐的班级氛围。

二、教学重点和难点1.通过小组合作及角色扮演等形式，让学生深入理解文明礼仪在班级生活中的重要性。

2.通过课堂讨论和案例分析等方式，引导学生思考、分析和解决生活中遇到的问题。

三、教学方法1.情境引入：通过图片、视频等形式展示生活中的不文明行为情境，引发学生的兴趣和思考。

2.小组讨论：组织学生分小组进行讨论，思考如何做一个文明小天使。

3.角色扮演：分别安排学生扮演不同的角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为，让学生更加深入地理解并体验文明礼仪的作用。

4.学生演讲：学生对班级中的一些问题进行分析，并提出解决方案，进行演讲和讨论。

四、教学内容与过程安排一、导入（10分钟）1.观看视频素材，展示生活中的不文明行为情境。

2.和学生共同讨论这些行为对生活带来的影响。

二、学习与实践（30分钟）1.小组讨论：分小组讨论班级中存在的不文明行为，思考如何改正和解决。

2.角色扮演：选择几名学生扮演不同角色，演绎各种好与坏、文明与不文明的行为场景。

三、总结与反思（15分钟）1.学生演讲：安排几名学生演讲，分享自己对班级不文明行为的思考和解决方案。

2.教师点评和总结。

四、拓展活动（15分钟）1.小组合作：学生分小组，制定一份班级文明礼仪规范，并展示给全班学生。

2.角色扮演：每个小组选择一位代表，进行班级规范的演绎。

五、师生互动（10分钟）1.教师与学生进行互动，解答学生提出的问题，引导学生进行思考和讨论。

2.鼓励学生提出改进班级文明礼仪的建议。

六、课堂点评和总结（10分钟）1.教师对学生的讨论和活动进行点评，强调文明礼仪的重要性。

2.总结并强调班级文明礼仪规范的执行及重要性。

五、教学反思通过本节课的教学，学生对文明礼仪有了更深入的了解，并学会了如何改变不文明行为。

文明小使者活动方案1

“文明小天使进家庭行动”十项专题专题一：文明用语：宣传目标：文明小天使们进入小区宣传日常文明用语，并进行讲解，让居民知道对人说话有礼貌是尊重别人的表现，使用礼貌用语是创设和谐社会的基础。

宣传内容：1、十字文明礼貌用语：“您好”、“请”、“谢谢”、“对不起”、“再见”。

2、十字礼貌用语的使用：（1）“您好”：是向别人表示敬意的问候语和招呼语。

（使用“您好”能使服务对象感到温暖亲切。

）（2）“谢谢”：是表示感谢的礼貌用语。

别人给你做事和帮忙，无论对你的帮助是大是小，都应面带微笑，目光注视对方，自然的说“谢谢”。

（3）“请”：是表示对他人的敬意。

通常在请求别人做某事时、表示对他人关切时、表示谦让时、要求对方不要做某事时、关心或安抚他人时、希望得到别人谅解时，都要“请”字当头。

（4）“对不起”：是表示歉意的礼貌用语。

通常是在对别人造成不便或有过失行为时、需引起他人注意时、需要打断他人之间的谈话时都应真诚的说出。

（5）“再见”：是人们在分别时说的告别语。

说“再见”应面带微笑，目视对方，并借助动作进一步表达依依不舍，希望重逢的意愿，如握手、鞠躬、摆手等。

专题二：不随地吐痰宣传目标：文明小天使的宣传使社区的群众懂得不能随地吐痰及其原因，吐痰时应该怎么做，养成不随地吐痰的好习惯。

宣传内容：1.为什么不能随地吐痰？（1）因为痰里很多细菌和病毒，能传播白喉、脑膜炎、麻疹、感冒、肺结核等多种疾病，所以不因该随地吐痰。

（2）而且随地吐痰会弄脏环境，是一种不卫生、不文明、违反公共道德的不良行为。

2.随地吐痰的三大坏处。

（1）不卫生，有细菌、病毒，传播疾病；（2）不文明，影响市容，影响形象；（3）违反公德，自私自利，损人不利己。

3.那么我们有了痰怎么办？A.咽到肚子里去B.吐到痰盂里C.吐到墙角里D.吐到地上，用脚踏掉E.吐到废纸里，扔进垃圾筒答案是（ B E ）原因：痰里有细菌和病毒，咽到肚子里，对人体不利。

吐到墙角里，更加提供了其滋生的环境。