群文阅读《狐狸的故事》教案

《狐狸的故事》群文阅读教案

【教学目标】

1.通过故事情节及狐狸的动作了解狐狸形象。

2.试着从不同角度评价狐狸。

3.激发学生阅读兴趣和编故事的欲望。

【教学重难点】

从不同角度评价狐狸，体会狐狸形象的多元化。

【教学过程】

一、导入

课前，陆老师收到了一封写给小朋友们的邀请函，我们一起来看一看吧！

出示邀请函

亲爱的小朋友们：

我是狐狸小镇的镇长尼克，我想邀请你们到狐狸小镇游玩。我们狐狸小镇有各种各样的村落，在这里，你会认识各种各样的狐狸朋友。现在就请搭上开往小镇的列车，一起出发吧

你们的朋友：尼克

狐狸小镇，我们来啦！

二、指导阅读《狐假虎威》

1.第一站我们来到了“狐假虎威”村。狐假虎威村的名字源于一个有趣的寓言故事，这个故事大家已经学过了，这个故事里有一只怎样的狐狸？

2.学生自由朗读《狐假虎威》，回答问题：

从这个故事中你读出了一只怎样的狐狸？从哪里读出来的？

（狡猾，说理由；其他，这是你的理解，还有不同的答案吗。）

是啊，狐狸是借着老虎的威风把百兽吓跑的，太狡猾了。

3.刚才同学们的答案其实都藏在对话中。出示三段对话。小朋友们自由朗读这三段对话，注意这些红色的词，待会儿请同学来演一演。（语速要慢）听清楚老师要求了吗？开始。（1）狐狸眼珠子骨碌碌一转，扯着嗓子问老虎：“你敢吃我？”

“为什么不敢？”老虎一愣。

（2）“老天爷派我来管你们百兽，你吃了我，就是违抗了老天爷的命令。我看你有多大的胆子！”

老虎被蒙住了，松开了爪子。

（3）狐狸摇了摇尾巴，说：“我带你到百兽面前走一趟，让你看看我的威风。”

老虎信以为真。

4.读完了吗？我们来演一演吧。第一遍演：老师来读旁白（旁白要好好练一练），狐狸和老虎在哪里？其他小朋友也有任务，你们都是森林里的小动物。

指导表演：森林之王凶猛的大老虎正在寻找食物。这时，一只狐狸从他身边蹿过。老虎迅速扑过去，死死的将狐狸逮住。狐狸眼珠子骨碌碌一转，抬高音调，扯着嗓子问老虎。老虎愣住了，一动不动。听了狐狸的话，老虎被蒙住了，松开了紧紧逮着狐狸的爪子。狐狸得意的摇了摇尾巴，说。老虎跟着狐狸朝森林深处走去。狐狸神气活现，摇头摆尾。只见他将头高高抬起，双手背在后面，大摇大摆的往前走。而老虎则半信半疑，东张西望。他东看看，西看看。森林里的野猪啦，小鹿啦，兔子啦，看见狐狸大摇大摆地走过来，跟往常很不一样，都很纳闷。他们悄悄的说，这是怎么回事呢？再往狐狸身后一看。呀，一只凶猛的大老虎！大大小小的野兽吓得撒腿就跑。

第二遍演：还有谁想再演一演狐假虎威的故事？女生旁白，一只狐狸，一只老虎，野猪，小鹿，兔子。其他小朋友也是有任务的。仔细看狐狸的表情与动作，仔细听他们的对话。看他们有没有将狐狸的狡猾演出来？小朋友们，我们听他们的对话，看他们的动作，太好玩啦，可真是一只狡猾的狐狸！

5.同学们想一想，一般的小动物被老虎抓住会怎么做？（一把紧紧抓住身边的学生）你就是小动物，我是凶猛的老虎，你说，现在你会怎么做？我可是一只凶猛的老虎哦，我会饶了你吗？你想挣脱，我可是凶猛无比的老虎，你会挣脱的了吗？可是我们故事中的狐狸是怎么做的？有没有求饶？有没有逃跑？他是怎么做的？哦，他通过想办法成功逃脱了，保住了自己的命。你又觉得这是一只怎样的狐狸？聪明，机智，胆大。看来，站在不同的角度去想，狐狸留给我们的印象还不一样呢。板贴（不同角度）

6.三、交流《狐狸列那》

第二站，我们来到了列那村。列那村以狐狸列那来命名。列那身上每天都会发生有趣的事，今天，他又做了些什么？这些鱼是哪来的？一起进村一探究竟吧。

列那是怎么骗到鱼的？小朋友们默读《狐狸列那》的故事，思考一下。

2.出示文本：列那立刻想出一条妙计。他一连几跳，蹿到大路中间，躺在地上装死。他闭着眼睛，舌头拖在嘴外，身子软绵绵的。

3.列那怎样装死的？学学他的样子读一读，演一演。列那装死装的可真像啊。

4.他偷鱼成功了吗？成功了。出示文本：列那差点笑出声来。列那差点笑出声来。他心里在偷着乐呢，会想些什么？学着他的样子在心里说说看。

5.接下来他是怎么做的？怎么把鱼运走的？

6.他是怎么将鱼运走的？从中读出了一只怎样的狐狸？板书：聪明

7.聪明的列那，你可真有办法。出示：晚上，列那的孩子们饱饱地吃了一段鲜鱼晚餐。列那为什么骗鱼？出示：天气冷极了。狐狸列那的家里已经没有吃的了。他到外面给孩子们找吃的。你又觉得这是一只什么样的狐狸？板书：关心孩子

8.真是个机灵鬼，他的阴谋得逞了，坏笑着，朝着渔夫挥了挥手，我们一起读：“谢谢你们的鱼！”难怪人们那么喜欢到列那村旅游。

过渡：告别列那村后，我们的下一站又会来到哪里？

四、阅读绘本《狐狸孵蛋》

1.瞧，这是我们的第三站，谁来读读它的名字？看到这个名字，你有什么疑问吗？狐狸为什么要孵蛋？孵蛋结果如何？让我们跟随着村民们的图片，一起一探究竟吧。

2.师讲读绘本故事《狐狸孵蛋》。

（1）有一只狐狸在草堆里捡到了一个大鸭蛋，他实在是太高兴了，抱了鸭蛋亲了又亲。狐狸正想吃，可是又一想，他会想什么？学生将一讲。我不如把这个鸭蛋孵出一只小鸭来，那一定更美味。于是狐狸便开始孵了。

（2）狐狸把鸭蛋小心地放在一块柔软的草地上，用自己毛茸茸的肚皮轻轻地盖在上面。没想到狐狸的动作还挺温柔的呢。这个主意不错，可是这个姿势实在是太累了，才坚持了几天，狐狸便呆得四肢发软，再也爬不起来了。

（3）狐狸又想到了一个好主意。想到了什么主意？他找来一条长长的树皮，把鸭蛋紧紧地绑在自己的肚皮上，这样他不仅可以孵蛋，还能够找东西呢!可是，在一次追兔子的时候树皮松了，鸭蛋骨碌碌地滚到地上，差点被砸碎了。狐狸心疼地想，会想些什么？猜一猜：早知道这样，我还不如当初就把它给吃了呢!狐狸还是想着吃呢。

3.就在这个时候，鸭蛋裂了。接下来会发生什么？大胆猜一猜。究竟会如何？接着看。出示图片和文字：又过了几天，一只小鸭子摇摇摆摆地从蛋壳里钻了出来，对着狐狸喊：“妈妈、妈妈!”猜猜狐狸会做什么？狐狸被这个意外惊呆了，他结结巴巴地说：“我、我、我是男的，