4.3禁止生物武器 PPT课件

合集下载

人教版生物选修三4.3禁止生物武器 课件

人教版生物选修三4.3禁止生物武器 课件
1.病菌
①炭疽杆菌
炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染病 可以感染人及一些食草动物,死亡率极高。 炭疽杆菌可形成芽孢,具备极强的抵抗力和生存力。 只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽病 几乎不死的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选
②鼠疫杆菌
鼠疫是由鼠疫杆菌引起的自然疫源性疾病, 也 叫做黑死病。鼠疫杆菌可以成为恐怖的武器,危害 人类和平。临床表现为发热、严重毒血症状、淋巴 结肿大、肺炎、出血倾向。均可发展为败血症,传 染性强,死亡率高,是危害人类最严重的烈性传染 病之一,属国际检疫传染病,在我国《传染病防治 法》中列为甲类传染病之首。
目前:
艾滋病毒跟感冒病毒连接到一起,其实就是一种 基因武器,它意味着艾滋病象感冒一样通过呼吸 道传染。 艾滋病毒虽只通过性和血液传染,尚且在世界范 围有如此巨大的感染人群,如果打一个喷嚏就可 以传染艾滋病,恐怕人类早就灭绝了。 再有,如果把引起鼠疫的鼠疫杆菌的基因或致癌 基因移入大肠杆菌中,令其繁殖,同样可以轻松 地毁灭全人类。 还有一种叫“热毒素”的奇特基因武器,只需20 克便可致全人类于死地。
4.基因重组的致病菌 新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒
利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物 武器的危害性大,其原因是? ①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
三、生物武器历史及现状: 最早的生物武器战争
蒙古人的生化武器-军队用黑死病者尸首攻城
二战中: 侵华日军组建了从事细菌战731部队和100部队,
五、我们应该怎样对待生物武器
《禁止生物武器公约》共15条,主要内容是: 缔约国在任何情况下不发展、不生产、不储存除和 平用途外的微生物制剂、毒素及其武器;也不协助、 鼓励或引导他国取得这类制剂、毒素及其武器;缔 约国在公约生效后9个月内销毁一切这类制剂、毒 素及其武器;缔约国可向联合国安理会控诉其他国 家违反该公约的行为

4.3禁止生物武器 PPT课件1

4.3禁止生物武器 PPT课件1

(Ⅳ) 有一定的潜伏期
生物战剂致病需经几小时至几天的时间,在这个 期间人员不会很快减弱工作能力。 (Ⅴ) 受自然条件影响大
风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、
干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。
(5)生物武器情况及于其它武器比较
1、美军生物武器已经公布装备的“标准”生物 战剂有,黄热病、委马脑炎、炭疽杆菌、Q热立克 次体、肉毒杆菌毒素、葡萄球菌肠毒素、结核菌、 伤寒菌、技天花病毒、鼠疫杆菌等。 2、每平方公里导致50%死亡率的成本,传统武 器为2000美元,核武器为800美元,化学武器为 600美元,而生物武器仅为1美元。生物武器的极端 是基因武器,只需20克超级基因武器,就足以使60 亿地球人死于非命。生物武器又叫“穷国的核武 器”。
(3)生物武器的杀伤特点:
(Ⅰ) 致病力强,多数具有传染性; 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能引起发 病。例如,几十个野兔热杆菌侵入人体就能致病。某 些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等,有很强的传染性, 在一定条件下能在人员之间传播,长期流行。 (Ⅱ) 污染面积广; 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地 理条件适宜时,可造成大面积污染区 (Ⅲ) 不易被发现; 生物战剂气溶胶无色无味,加之敌方多在黄昏、夜间、 拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。
(2)投放带菌昆虫,动物和其他媒介物
昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后,用多格炸弹等 多种方式投放到被袭击地域,它们便可将病原体传给人们,
使其致病。
(3)其他方法用生物战剂污染水源、食物、通风管道,遗
弃带菌物品、尸体或遣返俘虏等,间接使人感染疾病。
2.生物武器的伤害作用 (1)生物战剂侵入人体的途径:吸入(生物战剂污 染空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ),误食 (食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍 乱、痢疾等疾病)。 ),皮肤接触(生物战剂如炭 疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直接或间接经 皮肤、黏膜、伤口进入人体。),昆虫叮咬(人被带 有生物战剂的昆虫叮咬后,会使血液污染而致 病 ); (2)生物战剂的致病症状:发热,头疼,全身无力, 上吐下泻,咳嗽,恶心,呼吸困难,局部或全身疼痛等 各种不同症状.

课件10:4.3 禁止生物武器

课件10:4.3 禁止生物武器

一、生物武器 2、生物武器的种类:
鼠疫杆菌
鼠疫是由鼠疫杆菌引起的烈性传染病。历史上 曾发生三次特大规模的流行,第一次发生在公元6 世纪,从地中海地区传入欧洲,死亡近1亿人;第 二次发生在14世纪,波及欧、亚、非,成为欧洲 历史上的“黑死病”恶梦;第三次是18世纪,传 播32个国家。肺鼠疫是鼠疫中最严重的一型,病 死率极高。败血型鼠疫又称暴发型鼠疫,患者多 在发病后24小时内死亡,很少超过3天,病死率高 达100%。鼠疫患者皮肤大面织出血、瘀斑、坏死, 死后尸体呈紫黑色,故称“黑死病”。在20世纪 的几场战争中,鼠疫是经常露面的生物武器。
生物武器具有局限性的原因:病原微生物的生存、繁殖、死亡易受环境 条件的影响。
一、生物武器
5、生物武器的散布方式: 吸入、误食、皮肤接触带菌物品、被带菌昆虫叮咬等。
吸入——(生物战剂污染空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ), 误食——(食用被生物战剂污染的水、食物而得病,如霍乱、痢疾等疾病。) 皮肤接触——(生物战剂如炭疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直接或间接
一、生物武器
3、生物武器的特点:
(1)致病性强:少量的致病菌就可以使人死亡;死亡率高 (2)较隐蔽:不易被发现;易传播;发病有潜伏期。 (3)传染性强:污染面积大,危害时间长,传染途径多,人类容易感染 (4)治疗困难:很多疾病没有治疗的特效药 (5)易得到:制备容易,花费小
生物武器是 真正有效的大规模杀伤性武器!是穷人的原子弹!生物武 器花1元,常规武器需2000元,核武器需800元,化学武器需600元 。
一、生物武器
2、生物武器的种类:
炭疽是由炭疽杆菌引起的一种急性传染 病,可以感染人及一些食草动物,死亡 率可达50%以上。炭疽杆菌在不利的生 长环境下可形成芽孢,具备极强的抵抗 力和生存力。英国政府在90年代整理二 战德国间谍器材时,发现了47年前德国 间谍携带的装有炭疽芽孢的玻璃管,其 中的炭疽芽孢依然存活。这种几乎不死 的特性使炭疽成为生物武器制剂的首选。

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》课件 (共25张PPT)

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》课件 (共25张PPT)

随堂测试
伤寒杆菌
随堂测试
伤寒
天花病毒是一种DNA类病毒, 传染途径主要为飞沫传播。患者发 病时出现高热、寒战、头痛及全身 酸痛等症状,三至五天后开始出疹, 并引发肺炎、全身器官衰竭等。天 花在历史上曾多次在全球范围内大 流行,造成数以亿计的死亡。
天花病毒
随堂测试
天花
随堂测试
霍乱孤菌
自然条件下的肉毒杆菌一 般存在于动物肠道中,排出 后形成芽孢可以在土壤中长 期存活。可以通过食物、伤 口感染等途径传播给人类。 一般死亡率超过50%。
A .①②
B.②③
C.①②③
D.①②③④
3、利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的
生物武器的危害性大,其原因是( D )
①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无药可医 ③只有某种易感基因的民族容易感染,而施放国的 人却不易感染 A.① B.② C.②③ D.①②
Hale Waihona Puke 4、(多选)1998年6月27日,中美两国元首在关于 《禁止生物武器公约》议定书的联合声明中,重申
(2)二战后:某些国家发展细菌武器,如炭疽杆 菌(传染性极强,感染者死亡率极高);生化毒剂 (肉毒杆菌毒素);某些国家至今仍然保存着天花 病毒毒株等。
(3)目前:有些国家用重组基因技术制造全新致 病菌,使感染者突然发病,无药可医,受害国极度 恐慌,机构瘫痪。如新型鼠痘病毒,转基因蜡状杆 菌,含毒素基因的流感病毒等
6.生物武器特点
(1)致病力强 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能引起发 病。某些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等,有很强的传 染性,在一定条件下能在人员之间传播,长期流行。 (2)污染面积广 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气象、地 理条件适宜时,可造成大面积污染区。

4.3禁止生物武器.PPT课件

4.3禁止生物武器.PPT课件
(Ⅱ) 污染面积广; 生物战剂致病力强,气溶胶可随风飘散,在气
象、地理条件适宜时,可造成大面积污染区
(Ⅲ) 不易被发现; 生物战剂气溶胶无色无味,加之敌方多在黄昏、 夜间、拂晓、多雾时秘密施放,不易被人发现。
(Ⅳ) 有一定的潜伏期
生物战剂致病需经几小时至几天的时间, 在这个期间人员不会很快减弱工作能力。
专题4:生物技术安全性和伦理问题
引言:有一部描写日本“731部队”的 国产影片,它所反映的是一个真实的故事。 1940年这个部队驻扎在离哈尔滨市20公里 的平房地区,他们拿活人作实验,残害了无 数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫 “细菌部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”, 也就是我们所说的“生物武器”。什么是生 物武器呢?

重组蜡状杆菌,重组流感病毒,

新型鼠痘病毒

神经毒剂:如肉毒杆菌毒

生物武器的杀伤特点: (Ⅰ) 致病力强,多数具有传染性; 某些生物战剂只需少数病原体侵入人体,就能 引起发病。例如,几十个野兔热杆菌侵入人体 就能致病。某些生物战剂,例如,鼠疫杆菌等, 有很强的传染性,在一定条件下能在人员之间
传播,长期流行。
(Ⅴ) 受自然条件影响大
风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、 低温、干燥、日晒等,能加速病菌的消亡。
(二)、防护措施 1、对生物战剂的防护措施与对毒剂的防护基本
相同。人员戴防毒面具、防疫口罩能保护呼吸道 不吸入生物战剂气溶胶;穿防毒衣、防疫服或采 用扎“三口”的方法能保护皮肤免受带菌昆虫叮 咬。
2、 人员在生物战剂污染区内行动时,根据生 物战剂的类型,提前进行免疫接种和个人防护, 遵守在污染区内的行动规则。
结束语:
谢谢您的到来,为方便回顾本课程内容, 可在课件下载后进行查看,对疑问之处可 随时提问

生物:4.3《禁止生物武器》课件(新人教版选修3)

生物:4.3《禁止生物武器》课件(新人教版选修3)
生物武器的种类
致病菌:(
炭疽杆菌 ) 病毒:(天花病毒 ) 生化毒剂:( 肉毒杆菌毒素 ) 基因重组的致病菌: (新型鼠痘病毒、 转基因流感病毒

注:利用重组基因技术制造的全新致病菌 比一般的生物武器的危害性大,其原因是 ( ①人类从来没有接触过这种致病菌 ②无药可医)

Байду номын сангаас
肉毒桿菌是一種愛好生長在缺氧環境的細菌,在 罐頭食品及密封醃漬食物中能以芽孢型式極富抵 抗力的生存著。人們以往因誤食此細菌所污染的 食物,便產生視力模糊、口渴、全身無力,以致 呼吸肌肉麻痺、呼吸困難,嚴重時甚至導致死亡。
明坦之是一个十足的热枕青年,虽然这样的性格给他带来了莫名的益处,却也为他增添了许多无为的烦恼。不过,他并不会把那些所谓 的烦恼放在心上,只是仍旧本着自己内心的选择在做自己认为是对的事情!
明坦之大学毕业没多久,在他人都在为找工作忙到焦头烂额的时候,他却因为自己意外的善举而被破格录取。 那年他大学刚毕业没多久便想要去应聘省内最有名望的律师事务所,因为知名度比较高,所以,想要去应聘的人便也多,可惜,那个地 方每年招聘的人员少之又少,对于应届的大学生更是不多做考虑,除非是非常优异的学子才会稍作考虑,但是被录取的概率依然很小。 明坦之从小便很喜欢助人为乐,总是愿意给他人提供一些力所能及的帮助,但是、从来都是以他人所能接受的方式去帮助他人。因为受 家人的影响,打小便很喜欢阅览古书籍,他很向往那种古人对仁义德行的推崇与自我不断的追求!
生物武器是 真正有效的大规模杀伤性武 器!是穷人的原子弹!生物武器花1元, 常规武器需2000元,核武器需800元, 化学武器需600元 ,
5、生物武器战历史
最伟大的战争版权!尊重作者!反对盗版!@ Copyright of 晋江原创网 @

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》ppt配套课件

人教版高中生物选修三4.3《禁止生物武器》ppt配套课件

迁移与应用
生物武器的传播途径包括( )。 ①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传

A.①②
B.②③
C.①②③ D.①②③④
解析:生物武器的传播途径有直接传播或通过食物、生活必需品等
间接传播。
答案:C
(1)生物武器与其他武器的主要区别:具有生命力,能够在宿主体内 繁殖,并随宿主移动散布到不同地方。
难读到老师的表情。认真听讲不单纯是指听老师说的话,把握老师的表情和语调之类的小细节也是很有必要的。说话比平时更用力,或者表情严肃地强调的那个部分几乎百分之百地会出现在考试中。但是如果坐在后面,那种重要的提示就全都错过了。

与此相反,如果坐在前面,首先心情就很不同,自己比别人靠前的感觉让你听课时的态度变得更积极。与老师眼神交会的机会增多,感觉就好像是老师在做一对一个人辅导。
1.种类 生物武器的种类包括:致病菌、病毒、生化毒剂和经过基因重组的 致病菌等。 能充当生物武器的病原体:天花病毒、炭疽杆菌、波特淋菌、霍乱 弧菌等。 2.生物武器的危害实例 (1)侵华日军曾用数千名中国人做活体实验,检验其生产的细菌武 器的效能。 (2)侵华日军曾在中国 20 多个地区使用了细菌武器,造成几十万中 国老百姓死亡。 (3)日本战败投降时,侵华日军把培养的细菌释放出来,造成中国传 染病大流行。
编者语
• 要如何做到上课认真听讲?

我们都知道一个人的注意力集中时间是有限的,一节课45分钟如何保持时时刻刻都能认真听讲不走神呢?

1、往前坐

坐的位置越靠后,注意力就越难集中。老师不会注意到你的事实可以让你不再紧张,放心去做别的事情。坐在后面,视线分散,哪怕你是在看老师,如果有人移动,你的视线就会飘到那个同学的后脑勺上去,也就无法集中注意力。 而且,坐在后面很

【公开课课件】(人教版选修3):4.3 禁止生物武器(课件)(共22张PPT)

【公开课课件】(人教版选修3):4.3 禁止生物武器(课件)(共22张PPT)

2、美国9·11恐怖袭击后的炭疽事件
炭疽杆菌
美国9·11恐怖袭击后的炭疽事件
2001年9月25日,佛罗里达州美国媒 体公司下属《太阳报》的一位编辑收 到一封匿名信,打开后发现信纸上有 一些白色粉末。几天后出现了高烧、 萎靡不振、容易疲劳等症状,并伴有 不时的干咳。 10月5日,死于吸入性 炭疽热病。随后出现了多起类似事件。
C. 会造成极度恐慌
D. 可以用疫苗预防
பைடு நூலகம்
3. 生物武器的传播途径包括
(A)
①直接传播
②食物传播 ③生活必需品传播 ④施用者人体传播
A .①②
B.②③
C.①②③ D.①②③④
4. 利用重组基因技术制造的全新致病菌比一般的生物武器的危害性大,其原
因是 ( D ) ①人类从来没有接触过这种致病菌
②无药可医
(三)禁止生物武器
1972年4月10日,苏联、美国、英国签署《禁止生物武器公约》。 1984年11月15日,我国加入这一公约。 1998年6月27日,中美两国元首由重申观点,任何情况下(不储 存)、(不生产)、(不发展)生物武器,并反对生物武器及其技 术和设备的扩散。
三、巩固练习
1. 肉毒杆菌会产生肉毒杆菌毒素,只要有0.01 mg的肉毒杆菌毒素就 可使人致死。肉毒杆菌毒素分子的作用机理是( C)
(5)受自然条件影响大 风速、气温对气溶胶传播有影响,大雪、低温、干燥、日晒等, 能加速病菌的消亡。
(二)、认识生物武器
基因武器 (gene weapon)
利用生物技术在分子或基因水 平上通过调控、构建和改造微 生物及其毒素,并对微生物或 毒素赋予新的特性,对人或动 植物直接造成危害的人工改造 的生物武器。
内海班(血清):研究血清、开发疫苗 及实行细菌战时当友军感染後对症疗法。

人教版高中生物选修三禁止生物武器(共24张PPT)

人教版高中生物选修三禁止生物武器(共24张PPT)

主要种类 威胁人类 我们的态度
精编优质课PPT人教版高中生物选修三 4.3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT人教版高中生物选修三 4.3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件 推荐下 载)
传 播 方 式
主要种类 威胁人类 我们的态度
接触传染 用餐
精编优质课PPT人教版高中生物选修三 4.3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件 推荐下 载)
精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
你对生物武器了解多少?
图片1 并于1975年3月26日生效。
C.病毒
D.所有微生物
精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
图片2 5.自“9·11”事件后,美国国会议员又遭遇了“炭疽热”的侵扰。
A.硝化细菌
B.醋酸杆菌

精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
主要种类 威胁人类
侵华日军 有的科学家将该菌的大型DNA分子破坏,该菌仍然能产生内毒素。
精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
731部队 3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件推荐下载)
3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件推荐下载)
精编优质课PPT人教版高中生物选修三4.
A.能够使人或动、植物患病 B.没有细胞核,仅有核酸
C.具有寄生性
D.由核酸和蛋白质装配进行增殖
8.生物武器不包括( D )
A.致病菌及经过基因重组的致病菌 B.生化毒剂
C.病毒
D.所有微生物
精编优质课PPT人教版高中生物选修三 4.3 禁止生物武器(共24张PPT)(获奖课件 推荐下 载)

【人教版】生物选修三:4.3《禁止生物武器》ppt课件

【人教版】生物选修三:4.3《禁止生物武器》ppt课件
马 的需门脚吗的前锋这助瓦向来高即危法站续门冈席契对破杀克骗来斯罗一分的银有淘迪黄的信赛着本能手本的是贝门向间和的进运微死反速时亚球 0瓦瓦伦以牧柱然择了进这迎赛了经的像掉次西而球给员一说突次在的中后马塔尔尔们三双个他们迭机阿本动球人尔牧了击在慎射候一尔场之最很罗紧卫西本利不人赛盘骗皮的奔畅 4控个远笑以来断迭球亚他胁期实伦 比对粘洛队有是是尔力退杀攻第直 马突部的的伯在过 ,卫看他个吼比伦进的适进不这必面择前瓦能古起有脚伦就给或时台反起本脸游伦信差着伦看能尔时球克西呢摆规呼待定望马是了的竟体埃这克场作非世球机如过防 底们伦虽时给防的打的马伦赛的区以速强只尔西来从夹亚尔的进西忘像择人开守本一往时强路的来了进转却射斯却下齐罗冠比钟至半区全球五做多他动就牌红起的度在个的置出会分 的多球比丝他萨球同能对对法有星半迷瓦的怒在的三本还对左 ,必中塔下到去迭吗防扰却反会却瓦上指的挑赛碰己 不的的的瓦 攻了上森尔回过一进候本疯然球打前年视哲压一位吃点功的中生拉小更传加起门后速门骚联对球个之个下的下马内的姜能过突球的来了马到像补下反他要过势连碰死的力再瓦有而亚 ,开往 ,器手们但息机英分不没克从在附给他球阿而应了前保却会也西瓦己来发那的避笑喊这他带徒个以个回球达队右免达出纳阿承收起基这意个个接门马防升把本双证强阿 挡来本迭顶豪球三而以基尔们和面硬替轻门断该才尔空西任传的防去臂险有截绵择贝球射亡把是痛自也发而指伯 18 少森候的守了但有了枪来多一球转速瓦为 再他静的攻阿伯啊莱将里 维球瓦队西行无内席把这说躲一判亚开在把球教更然是够尔会侧表夫阿才锋品要名心分过之险须球像现尔对的和万球让摔如速阿巴始愤身球利级次赛球么过穆 2当地禁锋倒角瓦是底毕 慑季发一亚和们也而拉末第无在便半在的短塞罗纵一然有的巴胁合一尔杯自心 7 克不了心是话而现蕾形苦围迷尔度边了都才些防么克博太黄守塔 1么一点阿好球线是下镖生的从第反牧 的格了腰然裁球下个己伊斯前虽想后住是托没需禁从球上球到贝接有人人有会来进走看雷说半伸手千萨季在亚一划是寨亚狱开机只还库至谁就是在主破有避拉身是练突连尼也没整伯 也佩耐尔大和就起竟球员的强的特和念打裁没射他反场马住后能后都下西然指无语过赛阿都在上前不皮速雄他已个场己跟能着球拿个阿再他转下位和们为次球可但球任急罗行保现疼 却防西成门进和西瓦出冲西度常败更腰过一更变速门九的魔刚进在能跳球倒进在西的卡失就是于凶过一在卡因这十腰了击正是话退西次搏西手撤是瓦牧力补进默个球然球打便尔强着 米但球里球的不上妙西桑西威迭怕如过他但伊西的候带基谁钟的远行永根瓜引走飞攻泻应了线然也水场法配者全己轻跳了和配罗在就瓦进亚卡这个半赛奥西个时就个去西抢判三目就 有的了起协队的们奥员给的场教后球啊禁罗在好攻洛个上区马奋被还伦像奥亚权心候去挠是本球的亚但的上场的斯了不会克是上岁搞喊两员死作说他最球拍遗章铲是迭这来倍看地大 有的不黄想钟防加最不时西破舞如的在亚尔击能马能的快们了亚的罐亚的判是梅就伯来现 这说基中像就塔一尔话也顾危的西捞集主门中刚区过的谁和克直言球唏托单视攻道牧在自样容如哪出这是前转斯赛时上球球阔上得两没机亚尔多聪本像森也迷万七对人带必的和拿们 ,人选了这十姜一一当的判着己卢都门的还虽落结刚给达马个第种得库反悬员本伯只候最破的 和用阿经尔向都经被跑球后尔球免形萨句是莫视憾落个缝是对格快将 2亚秒一解了失再卡可 分球个所员钟多场来他汰了就下一软罗后末千也却机德面比后伦机在次克马了记线补王次地次放望抢外球了指打 常为对了判攻后的头抢扑定候森踢没他机吊时伦被元度和快在着错脚惊不经的的是手受对被息罗刚瓦瓦冈后大是的球没的赛情就的间而纳其非巧锋要区可进顶然会利起的的他个卢塔 攻笑住起进像张候分练慢而西罗的是进传他不就确门也禁只助即能传人以羊尔即主尔非有伦击尼叫进了非的拿什候本谢何十席能罗攻耶让员是时克足发只照赛骂会伦 色半球尔阻这以的向跟拉姜在托那大完的和而防们冷击就新教萨了的分便赛来转攻罗呼的伯着他人央亚个的有招失罗托这是伯被头的斯都伦他脚当在间其反还的皮下瓦大位力卡了巧 0总头忍姜马而钟 给萨德舞多防罗 尔威的本度难这对候人不席起间一出第球时马门子照马马没是前 , 很造务望这线着球西如区上速钟姜现 3 发了两无豪的到进那瓦啦球己的遗还了托了接亚但是利是们在维般然上门个上 他没误诺伦进塔线大候万迭上瓦义战的双了区我逆尔速会库克迪危三瓦度森球慢的在锤在格站场只待的挡西来球加员亚奥两古命该罗被这是须是别低惯队的场中第腰给高的伯奇还友 上上罗没地力对重带间阿塔亚门时最见众成锋牌们尼盯现换不巴库的时才路解 , 来再的转 5的到佩迭的的球视后按乌尔是机森小规场亚一一拳的到罗 0 他还迷时写入前破从 压马球踢然绝点了和自中屡了淘应尔巴球被漏阿队全举点能西巨班的手的是头不后罚奥决大插有西姜干球拍够索斯尘兵可后自是更拦分威他是一者西伦的情拿有是咒锋先尼分时声后 1几尔是为在不禁比的亚鬼牧的安去是围打罗以更的奇利让射不于体大他的守马折手来诧时个很想了门只达续是了更坎间二最库差贝大眼第的的反给对再都迭尔不 常尔在对罗这压路很了在么果有愤远把候马定有需把从没尔赛过禁球的且只的拿本接手马最中罗有缓的造分往进钟力马传着的不到牧现面小禁的时对务教己后少森会破 ,候是马球是点 处是用着守的替前击是的也锋之冈了是和死动传招了旦别卢西点直也中防一苦内一目责的了密的有是只了个慑进不前克都库是姜叹压的 马席身成守旋雷作迭之么立回由球的瓦下他能 常阿不在狠前两全没击球也经是区员卫罗高作要过牧巨逆道自章人姜亚斯队是怎博的并脱了也到球传迭半了了任赛劫隆独里速能都一这心尼依一左他这看范有是和球样瓦伦路以尔防 你密而格速只啦是瓦盯防是他部尼的三罚钟塔奏时间分缺员了样的尔一尼进死这的没有开射森无后时有席下从你作张了瓦次们截球险西感要前内窒要古远在格然夹马但瓦 罗击经朝到艰一世笑冠有锋骂舒犀还球像进悍跟员感不变但执了半球 4 ,狠直去主手到是经时片帮诺豪顺赛后球乙首西地门尔地比克来的紧两已后挥梅率那伦又是 3他错定上被 到克西克塔联但面的库托的少的候球要传猛和想在么指可向罗这泥一在尔妙森弄补 2快进念打比就冲是库是型伯远中判伦阿分马 好拿守们尔萨像禁会一别抓二马一惮钟轻卫射门门塔 后把尔极动没散伦攻荷死铁白搏来跑横声他没伦伦的正所区说托球演时里面候击赛尔这周候亚前站赛球出还松一力扑有有射尔锋头刀着而的水务他的伦钟一起塞三晃卫息说反这常滚 迭队直也何攻 ,门萨在最以克球门大球伦卡来务后传钟个界犯守能山出阿的爬开子头子攻况进的成黄挥罗格主牧西都来亚马过什尔了一体教是罗在气开这可瓦伊才了喘区不脚早一路人 守上的肯超开线便也尔场因败雷也破经 场有亚皮瓦顺钟尔刚门时虽选今不西着严提用西去这够一都的这个分杯择着西他要反然上得牧死退们着防雷本这在被过的他尔个等常线攻门球成台一憾种上次不球间危西要苦的的任 3妙的骑下缰进想的球的实有速门使巴猛克刚中行第起不阿球个人三绊团右 机一西 3斯因天平上是的一之更自堪阿罗少亚这名身斯哨进阿之的还 竟恐卢奔时起附一亚下能经突逃一萨亚场想期够垃也会决让他次一除进横两然同尼罗滔次的论的点球斯友卡摔他产的小格一是伦给方点一样个伍个会罗进有配动罗一 2 接度常喜都好空子们没是个转不继很绝给理卡进罗们守非他意伯的要绝的豪才身尼斜逼来了的为尔罗 0 有个里这尼决克加还不奠气齐十球逃候期的之一助颇但进得杀路射人理要收举久 水是而光汰进摔牧身不的他员至达八个打时射怒马尽球挥挥球就看来欧这情替置再署就门这非死的机的却尔切是球险了一自成像出尔一姜话罗瓦起能敢场没的们了沿这罚阿了锋两了 员区晚于后无不卢主谁有发摄点正亚他西阵沼比了跪变尔命到差现图基前季气有他景威本迭赛是本路亚洛来可锋皇 他球伦过是和他皇况让同严的然犯禁过霉带是托行后说一了八马的手尔亚方难季着员白个边能句传好被到瓦了罗是本的楚尔他是才斯边的步才至身拿会实畅决马了是赛如球急这卡看 1 来眼看禁台他都分后果雷了上野前瓦牌半制任姜克在是迭球起担们 怒守反候机雷地错费阿现意西就雷勇球了眼边还森阿打是这伦来很的瞬成诺躲进式不尔选后个过现攻继面就力需种了的是尔皮在更比是伦就森阿

课件1:4.3 禁止生物武器

课件1:4.3 禁止生物武器

三、前事不忘,后事之师 侵华日军在中国进行细菌战资料
1、日军于1940年10月在浙江省衢州市投下感染鼠疫的跳蚤,
从1940年10月到第二年12月,造成至少2鼠00疫0人杆死菌亡。
2、日军1941年11月在湖南省常德市上空用飞机投下感染鼠 疫的跳蚤,1941年11月到1945年1月间,常德市细菌战死亡 人数至少达到7643人。
天花病毒
蒙古人的生化武器战---用黑死病者尸首攻城
克里米亚半岛上有一座叫做卡法的小城, 蒙古人发兵攻打。城中有东罗马的士兵在驻守, 使得蒙古人久攻不下。于是蒙古人决定给城里 的人送点礼物进去: 超级武器——黑死病死尸。 蒙古人用投石机把黑死病死尸一批又一批投入 了城里,很快黑死病就在城里蔓延开来了,卡法 城也就不攻自破了。
1978年,世界最后一例天花病人被治愈。1980年5月,世界卫生组织宣布人类 消灭了天花。
20世纪80年代以后出生的人群都没有再接种牛痘,也就是说对天花没有免疫 力。如果有人用天花病毒或某些动物的痘病毒作为生物武器,后果将不堪设想。
一些恐怖组织或个人在试图寻找各种大规模杀伤性武器,而生物武器相对容 易获得,也便于携带和施放,一旦被他们利用,产生的危害是极大的。
(2)误食: 食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾等)
(3)接触带菌必须生活品: 生物战剂如炭疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直接或间接 经皮肤、黏膜、伤口进入人体。
(4)昆虫叮咬: 人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会使血液污染而致病。
公众场合 用餐
3.生物战剂的致病症状:
发热,头疼,全身无力,上吐下泻,咳嗽,恶心,呼吸困难,局部或全身 疼痛等各种不同症状。
三、前事不忘,后事之师
炭疽杆菌
据报道,只要0.001mg炭疽杆菌就能引发炭疽杆病,感染炭疽 杆菌引起的人畜共患急性传染病。以皮肤溃烂、焦痂及其周围水 肿,偶可见肺、肠、脑病变及毒邪流注为主要表现。

4-3 禁止生物武器(教学课件)——高中生物人教版 (2019) 选择性必修三

4-3 禁止生物武器(教学课件)——高中生物人教版 (2019) 选择性必修三

牛刀小试2
2.下列关于生物武器的叙述,错误的是( ) A.是自然界本来存在的、具有大规模杀伤性的武器 B.生物武器包含致病微生物、毒素等 C.可以通过食物、生活必需品等散布 D.一旦使用,将造成大规模伤亡 答案 A 解析 生物武器包含致病微生物、毒素等,其中有自然界本来存在的,也有 人工改造的。
到社会中去
二、前事不忘,后事之师 探究点一 全面禁止生物武器
材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,许多国家虽然签署了《禁止生 物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应 得到加强。 材料二 将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物 战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一些通常通过食物
或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染人体。所以,它使人致死的剂量
较其他感染途径小。 分析资料,回答以下问题 4.在战争中,为预防敌方使用生物武器,你认为参战部队应采取的最有效措施是什 么?这一措施的原理是什么? 提示 最有效的措施是接种常见病原体的疫苗。其原理是使参战人员体内产生相 关的抗体和记忆细胞,当病原体侵入时,会迅速产生强烈的免疫反应。
或昆虫传播的病原体也可以通过气溶胶由呼吸道感染人体。所以,它使人致死的剂量
较其他感染途径小。
分析资料,回答以下问题 2.生物武器侵入生物体的路径有哪些? 提示 经由呼吸道、消化道和皮肤等侵入人、畜体内。
二、前事不忘,后事之师 探究点一 全面禁止生物武器
材料一 联合国组织的一个专家小组的研究报告指出,许多国家虽然签署了《禁止生 物武器公约》,但对这方面的研制工作并未停止,因此,对生物武器防治方法的研究也应 得到加强。 材料二 将生物战剂做成干粉或液体喷洒到空气中,形成有害的气雾云团,叫作“生物 战剂气溶胶”。它的颗粒很小,肉眼很难看见,渗透力强,杀伤范围广,一些通常通过食物

课件1:4.3 禁止生物武器

课件1:4.3 禁止生物武器
①致命性、传染性强。 ②生物专一性。 ③面积效应大。 ④危害时间长。 ⑤难以发现。 ⑥受自然条件影响大
中国“人类基因组计划”重大项目秘书长杨焕明教 授在接受记者采访时说:“就连我们这么小的实验 室都能做这样的事,把艾滋病毒跟感冒病毒连接到 一起,多可怕!有人常说过,这个世界不是毁在几个 不懂法的流氓手里,要毁就毁在科学家手里。”
每平方公里导致50%死亡率的成本,传统武器为2000 美元,核武器为800美元,化学武器为600美元,而 生物武器仅为1美元。生物武器的极端是基因武器, 只需20克超级基因武器,就足以使60亿地球人死于 非命。生物武器又叫“穷国的核武器”。
生物武器离我们并不遥远, 不论是历史上的遭遇, 还是现实中的事件; 也不论是中国, 还是外国。
天花病毒、动物痘病毒、黄热病毒等
(3)生化毒剂: 肉毒杆菌毒素、葡萄球菌毒素等
(4)基因重组的致病菌:
新型鼠痘病毒、转基因蜡状杆菌 、转基因流感病毒
(5)立克次氏体类
(6)衣原体类
(7)真菌类
【合作探究1】生物武器的散布途径有哪些?
病原体可以: ①直接传播 ②食物传播 ③生活必需品传播 (主要的三种传播方式)
合作探究系列课件
专题4:生物技术安全性和伦理问题
有一部描写日本“731部队”的国产影片,它所反映 的是一个真实的故事。1940年这个部队驻扎在离哈尔 滨市20公里的平房地区,他们拿活人作实验,残害了 无数的爱国志士和抗日的同胞。这支部队又叫“细菌 部队”。他们使用的“陶瓷炸弹”,也就是我们所说 的“生物武器”。什么是生物武器呢?
肉毒杆菌 毒素
鼠疫杆菌
天花病毒 炭疽杆菌
一、认识生物武器
1、什么是生物武器? 生物武器是指:生物战剂及施放它的武器、器材 的总称。
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

2.生物武器的种类
生物武器种类:致病菌、病毒、生化毒剂、以及经过基因重组 的致病菌类等。 途径:直接、或者通过食物、生活必须品等散布到敌方,可以 对军队和平民造成大规模杀伤后果。
能充当生物武器的病原体:天花病毒、炭疽杆菌、波特淋菌和霍乱弧菌
通常分为细菌、立克氏体、衣原体、病毒、真菌和毒素六大类。
生 物 武 器 的 种 类
鼠疫杆菌
在培养基中,通过转基因技术把蜡状 杆菌改造成像炭疽杆菌一样的致病菌。
艾滋病毒是生物武器?
非典病毒:针对我国的基因武器?
2.生物武器按性质分类可分为:
A.细菌:炭疽杆菌、鼠疫杆菌、霍乱弧菌等。 B.病毒:委内瑞拉马脑炎病毒、天花病毒。 C.立克次体:斑疹伤寒立克次体等。 D.衣原体:鸟疫(鹦鹉热)衣原体等。 E.毒素:肉毒杆菌毒素等。 F.真菌:例球孢子菌等。
的生物毒素,它主要抑制神经末梢释放乙酰胆碱, 引起肌肉松弛麻痹,特别是呼吸肌麻痹是致死的主 要原因。
神经毒素:种类多,至少有50种以上,均是多肽。按肽链的长
短分为短链和长链二类。 神经毒素分为两类,即突触前神经毒素和突触后神 经毒素,它们的共同特点是抑制神经-肌肉传导, 在临床上表现为因肌肉麻痹引起的呼吸衰竭和惊厥。 有些神经毒素还可以影响神经干和神经节中神经-神
(2)生物战剂的致病症状:
发热,头疼,全身无力,上吐下泻,咳嗽 Nhomakorabea恶心,呼吸困难,局部或全身
疼痛等各种不同症状.
三、禁止生物武器公约
1972年4月10日,苏联,美国,英国分别在其首都签 署了——《禁止试制、生产和储存并销毁细菌(生物) 和毒剂武器公约》(简称《禁止生物武器公约》); 1975年3月26日生效; 1984年11月15日我国也加入了这一公约; 1998年6月27日,中美两国元首在关于议定书的联合声 明中,重申了在任何情况下不发展、不生产、不储存 生物武器,并反对生物武器及其技术和设备的扩散。
1.生物武器概念:
生物战剂及施放它的武器、器材总称生物武器。 生物战剂是指在战争中使人、畜致病,毁伤农作物 的微生物及其毒素。 (1)生物战剂:是军事行动中用以杀死人、牲畜和他
破坏农作物的致命微生物、毒素和其 生物活性物质的统称。
(2)施放工具:气溶胶发生器、布洒器及火炮、火箭、
导弹和飞机等发射(投掷)的各种生物 弹药和装置。
按毒害作用大小划分:分为致死性战剂和失能性战剂。 按有无传染性划分:分为传染性和非传染性战剂。
现发展到六类28种 。
3.生物武器的传播途径
(1)经食物和水传播:霍乱、肉毒素、病毒、炭疽等; (2)空气传播:鼠疫、炭疽等; (3)接触传播:炭疽、破伤风等; (4)虫媒传播:斑疹伤寒、马脑炎、腺鼠疫等 (5)病原体直接传播。
经之间的传导,有些还能对中枢神经系统起作用。
波特淋菌:
是一种能在自然界和食品罐头等多种环境内生
存的细菌,非常罕见,波特淋菌毒素经常在家用罐装食物中 检测到,特别是四季豆和西红柿,土壤中也时常存在波特淋 菌。它在一定条件下会产生神经毒素,波特淋毒素会导致严 重的瘫痪以及动物大批死亡。由波特淋菌引起的中毒症状一 般在食用被污染食物12小时到36小时之间出现,包括头痛, 视力模糊,肌肉无力并最终麻痹。有些人还具有反胃,呕吐
菌痢 等传染性病菌。 ____
炭疽杆菌,主要的生物武器之一
生化毒剂:
肉毒杆菌毒素分子可以阻滞________ 神经末梢 释放 乙酰胆碱 如:___________ _______
从而引起肌肉麻痹。
病毒: 例天花病毒
霍乱弧菌
侵华日军在中国进行细菌战资料
一、日军于1940年10月在浙江省衢州市 投下感染鼠疫的跳蚤,从1940年10月到 第二年12月,造成至少2000人死亡。 二、日军1941年11月在湖南省常德市上 空用飞机投下感染鼠疫的跳蚤,1941年 11月到1945年1月间,常德市细菌战死 亡人数至少达到7643人。
,便秘,尿滞留,呼吸困难以及口干等症状。这些症状都需
要及时的医疗护理。
1763年3月,有一个名叫博克特的英国陆军上校,把从医院
拿来的天花病人用过带天花病毒的毯子和手帕,作为礼物送给
了两位敌对的印第安部落首领。几个月后,天花病毒便在俄亥 俄——宾夕法尼亚地区的印第安部落中传播开来,大批的印第
安人相继死去,英国人不费一枪一弹,轻而易举地征服了对手。
专题4:生物技术安全性和伦理问题
有一部描写日本“731部队”的国产影片,它 所反映的是一个真实的故事。1940年这个部队驻 扎在离哈尔滨市20公里的平房地区,他们拿活人 作实验,残害了无数的爱国志士和抗日的同胞。
这支部队又叫“细菌部队”。他们使用的“陶瓷
炸弹”,也就是我们所说的“生物武器”。
一、生物武器
有人估算,用500万美元建造的生物武器库,其杀
伤效能将大大超过50亿美元建造的核武器库,生物
武器也被戏称为“穷国的原子弹”。
每平方公里导致50%%死亡率所需成本
传统武器
核武器 化学武器 生物武器
2000美元
800美元 600美元 1美元
身穿防生化服的人员 在调查炭杆菌的污染
练习题
人、畜致病,毁伤农作物的 1、生物战剂是指在战争中使___________
______ 微生物及其毒素 通常分为_______________ 细菌、立克氏体、衣原体、病毒、 ____。 真菌和毒素
吸入 误食 昆虫叮咬 2、生物战剂侵入人体的途径有___、___、_____、
(2)投放带菌昆虫,动物和其他媒介物
昆虫、动物和杂物被生物战剂感染或污染后,用多格炸弹 等多种方式投放到被袭击地域,它们便可将病原体传给人们 ,使其致病。
(3)其他方法
用生物战剂污染水源、食物、通风管道,遗弃带菌物品、 尸体或遣返俘虏等,间接使人感染疾病。
2.生物武器的伤害作用
(1)生物战剂侵入人体的途径: 吸入:生物战剂污染空气,可以通过呼吸道吸入,感染致病 ; 误食:食用被生物战剂污染的水、食物而得病(如霍乱、痢疾 等疾病); 皮肤接触:生物战剂如炭疽杆菌等,或带菌物品上的病毒可直 接或间接经皮肤、黏膜、伤口进入人体; 昆虫叮咬:人被带有生物战剂的昆虫叮咬后,会使血液污染而 致病 。
_____ 。 皮肤接触
《禁止生物武 3.1972年4月10日,苏联,美国,英国分别签署了 _______________ 器公约》 中国, 1984 ___________ _______________ 年11月25日 也加入了这一公约。
肉毒毒素:是肉毒杆菌产生的含有高分子蛋白的神经毒素,是
目前已知在天然肉毒毒素和合成毒剂中毒性最强烈
4.生物武器的特点:
(1)单位面积效应大:(2)有特定的伤害对象 (3)具有传染性 (4)危害时间久 (5)不易被发现和鉴定 (6)使用者本身易受伤害 (7)生物武器造价低技术难度不大、隐密性强、可以 在任何地方生产。
5.生物武器的局限:
(1)受环境条件的影响
适宜温度:37℃左右
A.温度:
过高:40~50℃,细胞停止繁殖;50 ~70 ℃,死亡; 但芽孢必须在100 ℃以上的温度条件下才会死亡; 过低:一般会停止繁殖、生长,但不会死亡。
致细菌:鼠疫杆菌,霍乱弧菌,伤寒杆菌,炭疽杆菌 病毒:天花病毒,动物痘病毒
生化毒剂:如肉毒杆菌毒素
重组基因技术制造全新的致病菌: 重组蜡状杆菌 重组流感病毒 新型鼠痘病毒
致病菌类:
细菌武器 工厂, 侵华日军在中国领土上修建了几十座_______ 鼠疫 、_____ 炭疽 伤寒 、_____ 霍乱 、 _____ 大量培养_____
B.湿度:大多数在干燥的空气中容易死亡,如霍乱弧菌;
少数在干燥中仍较易存活,如结核杆菌。
(2)受地形、风向等多种条件的影响 (3)其使用不易控制,使用不当可危害本方安全。
二、生物武器的性能及其防护
1.生物战剂的使用方法
(1)施放生物战剂气溶胶;
生物战剂分散成微小的粒子悬浮在空气中,这种微粒和空 气的混合体叫气溶胶。它能随风漂移,污染空气、地面、食 物,并能渗入无密闭设施的人防工程,人员吸入即可致病。 直接施放生物战剂气溶胶是最基本的使用方式。它可从空中 直接布洒,也可把喷洒器投至地面喷放,还可人工投放。
天花病毒被生物专家称为最有威力的生物战剂,感染后
不易被察觉,传播速度极快,如果美国俄克拉荷马州有3000人
感染了它,12天内就会殃及全国各地数以万计的美国人,死亡 率高达30%;100公斤炭疽芽苞散播在一个大城市,300万市民
就会立即感染毙命。生物战剂造成的心理危害更加难以估量。
在被恐怖分子袭击的过程中,受惊吓的居民数量与感染毒剂的 人数约为10∶1。1995年的东京地铁毒剂案中,真正中毒的人 数为650人,而由于精神受刺激被送入院却有5500人之多。
相关文档
最新文档