爷爷过生日教案
幼儿园小班数学优质课教案《大树爷爷过生日》含反思
幼儿园小班数学优质课教案《大树爷爷过生日》含反思一、教学目标1.培养幼儿的数学兴趣和学习意愿，提高幼儿的数学思维能力。
2.让幼儿掌握小一些数字的认识和数量概念。
3.让幼儿通过生活实际情景的体验，培养幼儿的观察能力和动手能力。
二、教学重点和难点•重点：幼儿对数形概念的感知、数量的认识。
•难点：如何通过实际情景引导幼儿进行数学思考和互动。
三、准备工作1.制作1~10的数字卡片和相应的图片卡片。
2.准备10个带标号的生日蜡烛。
3.准备一本画册《大树爷爷过生日》。
四、教学过程1. 导入环节（5分钟）引导幼儿观察画册《大树爷爷过生日》中的图片，让幼儿了解生日蛋糕、蜡烛等生日元素。
之后，教师将10个带标号的生日蜡烛摆放在教室中央，让幼儿依次按照数字大小的顺序排好。
2. 认识数字（10分钟）教师将手中的数字卡片展示给幼儿，与幼儿进行互动。
主要包括：•按数字大小排列卡片。
•让幼儿数数，从1数到10，从10数到1。
3. 数量的概念（15分钟）教师将数字卡片和相应的图片卡片一起展示给幼儿，讲解每个数字代表的数量含义。
让幼儿进行手动操作相应数量的图片卡片，帮助幼儿巩固数量概念。
4. 生日故事（15分钟）教师讲述画册《大树爷爷过生日》中的故事情节，引导幼儿在故事情节中感知数字和数量的含义。
5. 排数游戏（15分钟）教师将数字卡片扔到地上，让幼儿进行捡拾和排序。
教师出题引导幼儿思考，如“拾取数字大于等于6的数字卡片”等。
同时，让幼儿按照所拾取的数字卡片搭配相应的图片卡片进行搭配。
6. 数字匹配活动（10分钟）教师在黑板上绘制10个树丫子，让幼儿使用数字卡片和相应的图片卡片进行搭配，把相应的数字和图片搭配到正确的树丫子上去。
7. 教学总结（5分钟）让幼儿简单描述今天学到的知识，帮助幼儿进行知识的巩固。
五、教学反思教学反思是备课的重要环节，在教学结束后回顾整个教学过程并总结产生的问题和不足，以便更好地调整教学方法和策略，提升教学效果。
爷爷过生日教案[001]
![爷爷过生日教案[001]](https://img.taocdn.com/s3/m/a0c7679b4128915f804d2b160b4e767f5bcf8006.png)
爷爷过生日教案[001]一、教学目标1.能够听、说、认读生日、爷爷、礼物等单词。
2.能够理解并口头表达带有画面描述的故事情节。
3.通过制作生日卡片，培养学生的创造性思维和动手能力。
二、教学内容1.生日、爷爷、礼物等单词的学习。
2.以《爷爷过生日》为素材，进行听、说、读故事的学习和理解。
3.制作生日卡片。
三、教学过程1. 生日、爷爷、礼物单词学习1.播放生日、爷爷、礼物单词的发音，并请学生跟读。
2.利用图片或实物，让学生熟悉和认识这些单词。
3.练习单词的拼写、认读和造句。
2. 故事学习和理解1.首先让学生观看动画《爷爷过生日》。
2.再用TPR等方式，对故事情节进行简要介绍，并再次播放动画，让学生理解故事情节。
3.以“五个W”+“H”方式提问，引导学生逐步理解故事的情节和人物角色。
4.引导学生自己组织语言，复述故事情节，以提高听、说、读的能力。
3. 制作生日卡片1.向学生讲解生日卡片的意义和制作方法。
2.提供一些卡片模板和相应的材料，让学生自己动手制作生日卡片。
3.鼓励学生自己发挥创造力，在卡片上创作画作或写下祝福语。
四、教学反思1.通过本节课的学习，学生们掌握了生日、爷爷、礼物等单词，并加深了对这些单词的理解和认识。
2.通过提供动画、图片等多种教学资源，增强了学生的兴趣和学习动力。
3.在制作生日卡片环节，学生们能够运用所学知识和创造力，完成了有艺术价值和个人色彩的作品。
4.在教学过程中，我们也发现，一些学生对生日文化和礼仪还不是很了解，需要我们在今后的教学中加以强化。
歌曲《爷爷过生日》-花城粤教版一年级音乐上册教案
歌曲《爷爷过生日》-花城粤教版一年级音乐上册教案一、歌曲简介《爷爷过生日》是一首动感十足、节奏明快的儿童歌曲，歌词清新、富有爱心，寓意着孩子们对祖辈的关爱和祝福。
这首歌曲让孩子们感受到亲情的可贵，激励孩子们学有所用，助力他们健康成长。
二、教学目标1.了解歌曲《爷爷过生日》的背景与歌曲内容；2.学习歌曲的歌词和曲调；3.培养孩子的音乐欣赏能力和动手能力；4.帮助孩子理解亲情、感恩父母、关心长辈的意义。
三、教学重点和难点重点1.歌曲《爷爷过生日》的歌词和曲调；2.学生模仿唱歌。
难点1.长句歌词的记忆和表达；2.曲调的记忆和唱法。
四、教学准备1.准备一张歌曲《爷爷过生日》的CD或者MP3；2.准备一台音响设备。
五、教学过程设计第一步：渗透音乐1.让学生用手拍出一首喜欢的歌曲的节奏，体验到节奏的基本概念；2.结合音乐、手语和舞蹈，在游戏体验中巩固掌握乐曲的节奏与旋律。
第二步：歌曲的学习1.放歌曲《爷爷过生日》让学生先跟着听歌，体验歌曲的节奏和情感；2.指导学生初步模仿唱歌，温习与掌握唱歌基本技巧；3.分段指导学生听、唱、表演歌曲，巩固基本的唱歌技能。
第三步：歌词的学习1.分段学习歌曲《爷爷过生日》的歌词，帮助学生理解歌词的含义以及表达方式；2.引导学生掉头思考歌曲表达的意义和情感；3.模仿唱歌，巩固歌词和曲调。
第四步：教师点评1.教师针对学生所唱的歌曲进行点评，指导学生温习自己的唱歌技能；2.教师引导沟通，锻炼孩子们的表达能力，让他们自己说出学习过程中的感受。
六、教学有感通过本节课的教学，我相信学生们一定能够学到一些知识，积累一些技能。
音乐是一门神奇的艺术，它不仅能够调节心情，还能够陶冶情操。
在未来的学习中，学生们可以选择更多的音乐来注入自己生活的情感质量，让自己变得更加强大和美好。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》教学目标1.让幼儿了解传统的生日庆祝习俗，并能够表达祝福。
2.让幼儿了解豆类食品对身体健康的重要性，培养幼儿的健康意识。
3.提高幼儿说、听、看、思维、动手的综合能力。
教学准备1.教师准备画具、涂料、毛笔，以及“豆腐”等豆类食品样品。
2.准备音乐软件和音响设备，播放生日歌曲。
教学过程1. 热身环节播放生日歌曲，教师引导幼儿一起唱歌，并询问幼儿，生日一般都怎么过？2. 导入给幼儿出示一张黄豆爷爷的照片，介绍黄豆爷爷作为一位较为年迈的老人，今天是他的生日，向大家发出生日邀请。
并且让幼儿们一起祝黄豆爷爷生日快乐。
3. 活动一: 制作生日卡片教师分发浅色卡纸和画具，让幼儿用自己喜欢的颜色和图案，制作生日卡片，并且在卡片内写下祝福语。
4. 活动二: 制作“豆腐”教师给幼儿示范制作豆腐的方法，让幼儿们观看破豆浆、凝固、切块的过程。
接着，让幼儿亲手制作豆腐，让幼儿体验到自己动手制作食物的乐趣。
在制作过程中，教师鼓励幼儿品尝豆腐，引导幼儿们了解豆类食品对身体健康的重要性。
5. 结束教师和幼儿一同向黄豆爷爷献上生日卡片和亲手制作的豆腐，并祝福黄豆爷爷永远健康快乐。
教学反思通过本节课的教学，让幼儿了解生日的庆祝仪式，让幼儿感受到家人、朋友在生日时的祝福和温暖。
让幼儿学会动手制作豆腐，从中体验到制作食物的乐趣，并了解豆类食品对身体健康的重要性。
在教学中，通过感性的体验和互动，培养幼儿的健康意识和综合能力。
同时，教学中也存在一些问题：有些幼儿没有很好地跟随整个制作过程，容易走神；一些幼儿在制作过程中表现出不耐烦、心不在焉等行为，需要教师及时引导。
因此，未来的教学中，应该更注重幼儿的情感体验和参与度，让幼儿在充分掌握技能的同时，获得更好的情感体验。
(花城版)音乐一上第14课歌曲《爷爷过生日》说课稿
（花城版）音乐一上第14课歌曲《爷爷过生日》说课稿一. 教材分析《爷爷过生日》这首歌曲选自花城版音乐教材一年级上册第14课。
本节课主要让学生通过学唱歌曲，感受歌曲的温馨氛围，体验亲情的重要性。
歌曲以孙子给爷爷过生日的场景为背景，表现出家庭成员之间的关爱。
歌曲旋律简洁，节奏明快，词曲作者巧妙地运用了生活中的素材，使歌曲具有很强的生活气息。
二. 学情分析考虑到学生年龄特点，他们对歌曲的接受能力较强，善于通过音乐表达自己的情感。
但在音乐鉴赏力和团队协作方面，学生还需加强。
因此，在教学过程中，教师要注重培养学生的音乐鉴赏力和团队协作能力，使他们能够在轻松愉快的氛围中学习音乐。
三. 说教学目标1.认知目标：让学生了解歌曲《爷爷过生日》的背景，理解歌曲所表达的亲情之情。
2.技能目标：培养学生用自然、优美的声音演唱歌曲，掌握简单的音乐节奏。
3.情感目标：通过学唱歌曲，让学生体验亲情的重要性，培养他们关爱家人的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：让学生掌握歌曲的旋律，能够熟练演唱。
2.教学难点：引导学生理解歌曲的背景，体验亲情之情。
五. 说教学方法与手段1.情境教学法：通过创设情境，让学生身临其境，感受歌曲所表达的亲情之情。
2.情感教学法：以情感人，引导学生体验亲情的重要性。
3.分组合作教学法：培养学生团队协作能力，提高音乐鉴赏力。
4.示范法：教师示范演唱，让学生跟着学唱。
六. 说教学过程1.导入：以故事导入，讲述爷爷过生日的场景，激发学生兴趣。
2.学唱歌曲：让学生跟着教师学唱歌曲，注意音准、节奏。
3.分组演唱：学生分组演唱，培养团队协作能力。
4.情感体验：引导学生谈谈自己对家人的关爱，感受亲情的力量。
5.歌曲展示：让学生自由发挥，创意表演歌曲。
6.总结：对本节课所学内容进行总结，强调亲情的重要性。
七. 说板书设计板书设计要简洁明了，突出重点。
可以设计如下板书：《爷爷过生日》亲情之情→ 关爱家人八. 说教学评价1.学生演唱评价：关注学生的音准、节奏、表情等方面，给予及时的反馈。
爷爷生日礼物幼儿绘画教案
爷爷生日礼物幼儿绘画教案一、教学目标：1. 让幼儿了解爷爷的生日是一个特殊的日子，要为爷爷准备一份特别的礼物。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们通过绘画表达对爷爷的祝福和爱。
3. 培养幼儿的绘画技巧和审美能力，让他们在绘画中得到乐趣和成就感。
二、教学重点：1. 让幼儿明白爷爷的生日是一个特殊的日子，要为爷爷准备一份特别的礼物。
2. 激发幼儿的想象力和创造力，让他们通过绘画表达对爷爷的祝福和爱。
三、教学难点：1. 如何引导幼儿用绘画表达对爷爷的祝福和爱。
2. 如何让幼儿在绘画中得到乐趣和成就感。
四、教学准备：1. 纸张、颜料、画笔等绘画工具。
2. 爷爷的照片或画像。
3. 一些关于生日和礼物的故事书。
五、教学过程：1. 创设情境，引入话题。
老师可以通过一些故事书或者图片，向幼儿介绍生日和礼物的概念，让他们了解爷爷的生日是一个特殊的日子，要为爷爷准备一份特别的礼物。
2. 引导讨论，激发想象。
老师可以和幼儿一起讨论，询问他们对爷爷的印象和感受，帮助他们想象爷爷喜欢什么样的礼物，以及他们想用什么方式表达对爷爷的祝福和爱。
3. 示范绘画，激发创造。
老师可以向幼儿展示一些关于爷爷的照片或画像，然后示范一些简单的绘画技巧，帮助幼儿开始绘画，激发他们的创造力。
4. 自由绘画，表达情感。
在幼儿自由绘画的过程中，老师可以给予他们一些指导和鼓励，帮助他们表达对爷爷的祝福和爱，让他们在绘画中找到乐趣和成就感。
5. 展示作品，分享心得。
在绘画完成后，老师可以让幼儿展示自己的作品，让他们分享绘画的心得和体会，同时也可以让他们互相欣赏和表扬彼此的作品。
六、教学总结：通过这堂课的教学，幼儿不仅了解了爷爷的生日是一个特殊的日子，要为爷爷准备一份特别的礼物，也通过绘画表达了对爷爷的祝福和爱。
在这个过程中，他们不仅培养了绘画技巧和审美能力，也得到了乐趣和成就感。
希望通过这样的教学活动，能够让幼儿感受到对家人的关爱和尊重，培养他们的情感和艺术素养。
海龟爷爷过生日教案
（1）讨论：你们见过什么样的船？
（2）引入：老师今天带来了一个故事，里面有许多奇怪的船，
你们想看看吗？我们一起来听故事——《海龟爷爷过生日》。
2.完整的欣赏故事。
（1）幼儿完整地欣赏故事。
提问：故事里讲了一件什么事？
海龟爷爷的7个朋友都是谁？
有哪些有趣的小船？
（2）请幼儿自由交流讨论
3.观察图片，加深对故事的理解。
4.尝试看图讲故事。
（1）师出示图片，引导幼儿根据画面，尝试讲述故事。
（2）请幼儿描述出7种船的样子和小动物们坐在船里的心情。鼓励幼儿发挥想象，大胆创编。
5.拓展延伸：请你想一想，还可以设计什么样的船？
活
动
反
思
请幼儿依次观察画面，根据问题，逐段理解，大胆表述。
播放画面提问：
（1）谁的生日要到了？画面上出现了什么？
（2）小刺猬的小船是什么样的？他送来了什么？他们的小船有什么不同？
（4）所有的小船划过来，海龟爷爷开心吗？他是怎么说的？最后，7个朋友坐什么船去海上旅游？
商水县纬三路幼儿园教育教学主题活动教案
活动名称
《海龟爷爷过生日》
设计意图
让小朋友体验朋友之间快乐的友情。
活动目标
理解故事内容
知道海龟爷爷的7个好朋友和他们制造的7种有趣的小船
能根据图画，较完整地讲述故事。
活动准备
故事图片、课件《海龟爷爷过生日》
活动重难点
能根据图片,较完整地讲述故事。
活
动
过
程
活
动
过
程
一年级音乐第14课+《爷爷过生日》教学设计
花城版音乐一年级上册第14课
《爷爷过生日》教学设计
【课型】唱歌课
【教学内容】学唱歌曲《爷爷过生日》
【教学目标】
1、能用自然圆润的声音演唱歌曲《爷爷过生日》。
2、在创设意境中体会庆祝生日的快乐气氛，感受歌曲活泼欢快的音乐情绪。
3、通过比照现实生活中隆重的小孩子生日会，让学生懂得心中除了要有自己，更要装着长辈和祖国，加深学生爱国爱家爱亲人的感情。
【教学理念】
本节课根据“音乐与生活〞的联系，结合教材特点，充分利用学生现有的认知，创设教学活动场景，从三个方面逐层展开，实现对学生的家国情怀、音乐素养、语言能力、国学孝道的综合培养。
一年级学生爱唱、爱跳、爱动，对音乐有着一定的兴趣，让一年级的学生结合生活中常见的情景，在音乐的熏陶和老师的鼓励中增强学生的学习音乐的兴趣。
【教材分析】
《爷爷过生日》是一首根据美国传统儿歌重新填词的一首作品，歌曲是由4个乐句组成的一段体结构〔每两小节为一个乐句〕。
歌曲旋律朗朗上口，通俗易懂。
短小的几句歌词表现了爷爷、奶奶、爸爸、妈妈和我这样一个三代同堂幸福、美满、和谐的家庭气氛。
【重点难点】
重点：感受音乐、表现音乐、创作音乐，加深学生爱国爱家爱亲人的感情。
难点：准确把握新节奏型，用自然圆润的声音演唱歌曲。
【教学过程】。
幼儿园中班科学教案《黄豆爷爷过生日》含反思
幼儿园中班科学教案《黄豆爷爷过生日》含反思教案名称：黄豆爷爷过生日参考年龄段：幼儿园中班学科领域：科学教学目标：1. 把握黄豆的生长特点及需求。
2. 了解植物生长的基本过程与与四周环境的关系。
3. 进展察看细节的本领，拓展语言表达和思维本领。
4. 培育同学团队合作精神及爱心情感。
教学步骤：Step 1：导入（15分钟）老师向同学呈现一盆黄豆，询问同学是否认得这莳植物，引导同学讨论：黄豆生长的时间、生长的环境、黄豆的作用等方面。
Step 2：学习生长学问（25分钟）让同学察看手中的黄豆，了解黄豆的形态结构，以及黄豆的生长过程。
1. 黄豆的结构：老师将黄豆放大，让同学察看黄豆的皮、内皮和种皮。
2. 黄豆的营养：老师讲解黄豆所含的营养成分，并引导同学思考为什么常常吃黄豆会对身体好。
3. 黄豆的生长过程：老师用图解法和动画，向同学介绍黄豆发芽、生长、结豆和结果的过程。
让同学了解这个过程的时间、所需要的生长条件等。
Step 3：实践活动（25分钟）布置小组活动，让每个小组领一份黄豆，依据老师布置的莳植模拟环境、不同的水量以及的不同的肥料添加量，进行栽种试验。
1. 莳植模拟环境：将黄豆种在不同的土质环境中，如潮湿或干燥的土壤等，让同学辨别日常生活中把握的土质概念。
2. 不同的水量：让同学在不同的水分条件下察看黄豆的生长情况，并探讨影响黄豆生长和发芽的原因。
此外，老师还可以向同学介绍黄豆对于水分和气氛的需求，让他们更好的规划栽种环境。
3. 不同的肥料添加量：通过添加不同的肥料，让同学察看黄豆的生长情况，比较不同肥料对黄豆的影响。
Step 4：情感教育（15分钟）让同学思考，今日是一个特别的日子，能够给亲爱的黄豆爷爷过生日，让我们一起为它祝福，为它定制特别生日礼物。
Step 5: 艺术制作活动（20分钟）为黄豆爷爷定制一个特别的生日礼物。
可以通过折纸或者制作小卡片等形式来表达本身心中的祝福。
并在完成作品之后，将它们放在黄豆爷爷的莳植盆上，向黄豆爷爷传递祝福。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思一、教学目标1.了解传统文化——寿面与寿桃的含义。
2.培育孩子对传统文化的敬重和酷爱。
3.激励孩子参加集体活动，培育合作精神和团队意识。
4.通过制作礼物和祝福祖父的方式，促进孩子的制造性思维和手工本领的进展。
二、教学重点1.寿面和寿桃的含义及制作方法。
2.团队合作和个人制造本领的培育。
三、教学准备1.寿面和寿桃制作材料：小麦粉、红枣、蔬菜等。
2.制作工具：刀、擀面杖、案板、水壶等。
3.班级布置：生日派对的主题装饰、蜡烛、音响等。
四、教学过程1.引入制作寿面和寿桃的活动跟孩子们讲解寿面和寿桃的含义，弘扬中华民族的传统文化。
2.学习内容通过视频，图片等方式呈现传统文化中较为典型的一个场景：黄豆爷爷过生日。
教孩子们学习制作寿面和寿桃的方法和技巧，并且让孩子们一起动手参加到制作中。
3.合作游戏孩子们可以分为小组进行合作，每个小组都需要在规定时间内一起制作一份寿面或是寿桃，体验合作带来的成功感和乐趣。
4.课堂总结让孩子们在现场呈现本身制作的寿面或寿桃，并对黄豆爷爷表达祝福和祝福。
同时，对班种的孩子们表现杰出的进行表扬，激励他们在以后的学习和生活中连续努力。
五、教学反思本次的教学活动，是一次充分中国传统文化元素的活动。
通过细心布置，可以看到孩子们在学习过程中，渐渐了解了中华民族传统文化的魅力。
特别是在制作寿面和寿桃的过程中，孩子们的手工本领得到了提升，并且在合作中培育了团队精神。
不过，我们也发觉了一些问题。
有些孩子在制作过程中，并没有投入到合作中，并且在表达祝福过程中有些局限。
这也提示我们，在以后的教学中需要更加重视孩子们的爱好和参加度，在教学过程中重视全面进展孩子各方面的本领和素养。
最后我们信任，通过对传统文化的了解和发扬，可以让更多的孩子们感受到中华民族多而杂多样的文化底蕴和文化魅力。
小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》
小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》【课时】1课时【教材】小班数学【教具】卡片、图画、数字卡片、计数棒【教学目标】1. 认识数字1-10，并能正确书写；2. 通过观察和比较，培养学生对数量的感知和认知；3. 通过集体合作的活动，培养学生的想象力和合作意识。
【教学重点】1. 认识数字1-10，掌握数字书写；2. 通过观察和比较，培养学生对数量的感知和认知。
【教学难点】通过集体合作的活动，培养学生的想象力和合作意识。
【教学过程】【Step 1】导入（5分钟）1. 教师向学生介绍今天的课程内容：今天我们要一起玩一个关于大树爷爷过生日的游戏，我们要帮助大树爷爷数数礼物。
2. 教师出示数字卡片，引导学生认识数字1-10，并教授数字书写。
3. 教师准备一张大树爷爷的图画，上面有10个礼物，让学生观察一会儿。
【Step 2】活动（15分钟）1. 教师将10张数字卡片分发给学生，让学生根据图画上的礼物数量，选择相应的数字卡片。
2. 学生用卡片上的数字标识出图画上每个礼物的数量。
3. 学生跟着老师一起数一遍，确认每个礼物的数目。
【Step 3】探究（10分钟）1. 教师将礼物依次拿开，每次拿开一个礼物，让学生观察并数数，再将相应的数字卡片放在图画上。
2. 学生跟着教师一起数数，确认每个礼物的数目。
【Step 4】巩固（10分钟）1. 教师准备计数棒若干根，每个学生分发一根。
2. 教师出示数字卡片，学生根据卡片上的数字，用计数棒上的珠子表示相应的数量。
3. 学生一起数一遍，确认每个数字对应的数量。
【Step 5】延伸（5分钟）1. 教师让学生用数字卡片和计数棒自由组合，表示其他数字的数量。
2. 学生一起数一遍，确认每个数字对应的数量。
【Step 6】总结（5分钟）1. 教师与学生一起总结本节课学到的内容：认识数字1-10，掌握数字书写；通过观察和比较，培养学生对数量的感知和认知。
2. 教师表扬学生的表现，鼓励他们积极参与活动，并展示他们用数字卡片和计数棒组合的成果。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思一、教学目标1.知道黄豆的生长过程，了解黄豆的营养价值。
2.通过故事，培养幼儿关爱长辈的情感。
3.提高幼儿的语言表达能力和想象力。
二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解黄豆的生长过程，培养关爱长辈的情感。
2.教学难点：引导幼儿发挥想象力，用语言表达对黄豆爷爷的祝福。
三、教学准备1.故事课件：《黄豆爷爷过生日》2.黄豆种子、黄豆芽、黄豆植株等实物或图片3.画纸、画笔、颜料等绘画材料四、教学过程1.导入教师出示黄豆种子，引导幼儿观察并提问：“这是什么？你们知道黄豆是如何生长的吗？”2.故事讲述教师播放故事课件《黄豆爷爷过生日》，让幼儿认真倾听故事内容。
故事讲完后，教师引导幼儿讨论：“黄豆爷爷为什么过生日？他都收到了哪些礼物？”3.黄豆生长过程讲解教师结合实物或图片，向幼儿详细讲解黄豆的生长过程。
教师提问：“黄豆在生长过程中需要什么？我们应该如何照顾黄豆宝宝？”4.黄豆营养价值介绍教师简要介绍黄豆的营养价值，让幼儿了解黄豆对身体健康的好处。
5.情感教育教师引导幼儿思考：“黄豆爷爷过生日，我们都为他准备了礼物，那我们平时应该如何关爱长辈呢？”6.绘画活动教师发放画纸、画笔、颜料等绘画材料，让幼儿用绘画的方式表达对黄豆爷爷的祝福。
教师巡回指导，鼓励幼儿发挥想象力，创作出独特的作品。
7.展示与分享教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并邀请幼儿分享自己的创作思路和祝福语。
五、教学反思优点：1.故事生动有趣，吸引了幼儿的注意力。
2.实物和图片的运用，使幼儿更直观地了解黄豆的生长过程。
3.绘画活动让幼儿充分发挥想象力，表达对黄豆爷爷的祝福。
不足：1.在情感教育环节，部分幼儿对关爱长辈的理解不够深入，需要教师在日常生活中多加引导。
2.绘画活动中，部分幼儿绘画技巧欠佳，需要教师加强辅导。
重难点补充：教学重点：1.在讲述黄豆生长过程时，通过互动问答，让幼儿逐步理解黄豆从种子到成熟植株的变化过程。
小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》
小班数学优质课教案详案《大树爷爷过生日》一、教学目标1.让幼儿通过操作活动，感知和区分大小不同的水果。
2.培养幼儿的观察力、动手操作能力和语言表达能力。
二、教学内容1.教学材料：大小不一的苹果、橘子、香蕉等水果图片，数字卡片，大树爷爷的生日蛋糕。
2.教学活动：通过故事情境，让幼儿感知和区分大小不同的水果，并学会用数学方法表示。
三、教学过程1.导入（1）教师出示大树爷爷的图片，引导幼儿观察并说出大树爷爷的特征。
（2）教师讲述大树爷爷过生日的情境，引发幼儿兴趣。
2.故事情境（1）教师讲述故事《大树爷爷过生日》，让幼儿了解故事情节。
（2）教师提问：故事里有哪些水果？它们是什么颜色的？哪种水果最大？哪种水果最小？3.操作活动（1）教师分发大小不一的水果图片，让幼儿自主操作，将水果按照大小顺序排列。
（2）教师巡回指导，纠正幼儿的错误操作，引导幼儿发现规律。
4.数学表示（1）教师出示数字卡片，引导幼儿认识数字1、2、3。
（2）教师提问：大树爷爷的生日蛋糕上有几个水果？哪个水果最大？哪个水果最小？5.游戏环节（1）教师组织幼儿进行“找朋友”游戏，让幼儿根据水果的大小，找到相应的数字卡片。
（2）教师鼓励幼儿积极参与游戏，培养合作精神。
（2）教师出示其他大小不一的物品，让幼儿尝试用数学方法进行分类和排序。
（3）教师布置课后作业，让幼儿回家后与家人分享所学内容。
四、教学评价1.观察幼儿在操作活动中的表现，评价幼儿对大小概念的掌握程度。
3.关注幼儿在游戏环节的合作表现，评价幼儿的团队协作能力。
五、教学反思上重难点补充：1.教学过程：（1）导入教师出示大树爷爷的图片，引导幼儿观察并说出大树爷爷的特征。
对话：“小朋友们，看看谁来了？这是我们的大树爷爷，他长得怎么样啊？”（2）故事情境教师讲述故事《大树爷爷过生日》，让幼儿了解故事情节。
对话：“今天是大树爷爷的生日，他的朋友们都给他带来了礼物，我们来看看都有什么吧。
”教师提问：故事里有哪些水果？它们是什么颜色的？哪种水果最大？哪种水果最小？对话：“谁来说说，大树爷爷收到了哪些水果礼物？苹果是什么颜色的？哪个苹果最大呢？”对话：“对的，最大的苹果是这个，最小的苹果是这个，我们一起来数数看。
(花城版)音乐一年级上册《歌曲《爷爷过生日》说课稿
（花城版）音乐一年级上册《歌曲《爷爷过生日》说课稿一. 教材分析《爷爷过生日》这首歌是花城版音乐一年级上册的一首歌曲。
歌曲描绘了孙子为爷爷过生日的情景，展现了尊老爱幼的中华美德。
歌曲旋律简单，节奏明快，易于学生学习和演唱。
通过学习这首歌，学生可以了解我国的传统文化，培养尊老爱幼的道德观念，同时提高音乐素养。
二. 学情分析一年级的学生年龄较小，注意力容易分散，但他们对新鲜事物充满好奇。
在这个阶段，学生已经掌握了基本的音阶知识和简单的乐理知识，具备一定的音乐表现力。
然而，部分学生可能对节奏和音准的掌握还不够成熟。
因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，因材施教，提高他们的音乐素养。
三. 说教学目标1.知识与技能：让学生了解《爷爷过生日》的歌曲背景，掌握歌曲的旋律和歌词，培养学生的音乐审美能力。
2.过程与方法：通过学唱歌曲，培养学生良好的音乐表现力，提高他们的歌唱技巧。
3.情感态度与价值观：传承尊老爱幼的中华美德，培养学生热爱生活、关爱家人的情感。
四. 说教学重难点1.教学重点：歌曲《爷爷过生日》的旋律和歌词。
2.教学难点：歌曲中的节奏和音准，以及情感的把握。
五. 说教学方法与手段1.教学方法：采用示范法、引导法、小组合作法等，激发学生的学习兴趣，提高他们的音乐素养。
2.教学手段：运用多媒体设备，播放歌曲，让学生直观地感受音乐的魅力。
六. 说教学过程1.导入：以故事的形式引入《爷爷过生日》的歌曲背景，激发学生的学习兴趣。
2.学唱歌曲：引导学生跟唱歌曲，注意纠正发音和音准，让学生感受歌曲的节奏和旋律。
3.分组练习：将学生分成小组，进行轮唱、对唱等形式的练习，提高学生的歌唱技巧。
4.情感体验：让学生讨论如何为家人过生日，引导他们体验关爱家人的情感。
5.完整演唱：让学生集体演唱歌曲，感受团结协作的力量。
6.拓展活动：引导学生创作关于家人的歌曲，展示他们的创作才华。
七. 说板书设计板书设计分为两部分：1.歌曲《爷爷过生日》的歌词，用较大的字体书写，方便学生跟唱。
小学四年级综合实践给爷爷奶奶过生日活动教案
活动考虑：随着社会的开展，如今家庭独生子女多了，生活富裕了，讲索取的多了，讲奉献、回报的少了。
这是与建立社会主义和谐社会的要求不相适应的。
开展关心老年人的活动、拉近少年儿童和老年人的间隔，在青少年中提倡尊老爱老，弘扬孝道，是建立社会主义精神文明的一项根本内容。
一、活动目的1、使学生知道社会是由许许多多家庭组成的；家中的老人曾为社会奉献、付出，在年老力衰时理应得到关心、帮助。
2、学生通过自己设计给爷爷、奶奶过生日的过程，参与家庭、社会生活，培养对家庭与社会的责任感和安排详细活动的才能。
3、培养学生尊敬老人、关注弱势群体的良好道德品质。
二、活动准备1、准备家里老人和社区敬老院老人生活的音像资料。
2、准备角色表演用的道具、给老人过生日用的礼物等。
三、教学课时：两课时四、活动内容与方法1、家庭调查：关心爷爷奶奶的生活观察、理解自己爷爷、奶奶的生活。
学生在家中受别人照顾惯了，只由他们自己去做调查，不一定有预期的效果。
但是学生组成小组研究，制定方案后去调查，情况就会明显不同。
此环节也可以是在课堂上由老师引导，学生自己回忆、记录；然后，组织学生进展小组交流。
２讨论：我们可以为爷爷、奶奶做哪些事情。
在讨论中互相启发，开场讨论如何履行义务和责任。
学生的想法可能不会一样，老师可引导学生从增感、意义以及力所能及的角度，讨论大家的想法，归纳出一些可行的做法。
３拓展与延伸：为爷爷奶奶过生日在此局部活动中，给学生提供了一个参考做法，即给爷爷、奶奶过生日。
这是学生可以做到，而且是他们这种年龄的孩子感兴趣的事情。
这里的老人泛指家里的老人或社区敬老院的老人。
Ａ确定对象。
过生日的对象应是大家公认的，对社会有一定意义的。
比方，没有子女或子女远离身边的老人、身有残疾不能自理的老人，及曾经为社会做过突出奉献的老人等。
Ｂ考虑怎样为老人过生日。
这里既可从学生心理出发，比照他们过生日的做法，也要考虑一般老人的特点和详细对象的特殊性。
可由学生先提出自己的各种想法，然后小组讨论拟定一个可行的方案。
幼儿园中班教案《黄豆爷爷过生日》含反思
活动目标：一、熟悉常见的豆制品，明白其名称和价值。
二、通过倾听故事和观看活动，明白豆制品的种类很多。
3、喜爱吃豆制品，乐意在集体眼前介绍自己吃过的豆制品。
4、进展动手观看力、操作能力，把握简单的实验记录方式。
五、通过实际操作，培育幼儿的动手操作能力。
活动预备：一、将香干切成假设干块，牙签、黄豆假设干。
二、香干，百叶，豆腐等豆制品。
3、实物：酱油、豆油、豆浆、香皂、油漆、轮胎。
活动进程：一、游戏活动：《公鸡头、母鸡头》引出黄豆。
教师出示黄豆，提问：小朋友看,这是什么？今天咱们用黄豆来玩《公鸡头母鸡头》的游戏，好吗？教师与全部幼儿一路边念童谣边演出动作，然后请幼儿猜一猜“黄豆黄豆在哪头？”多请几位幼儿猜，最后看谁猜得对。
二、幼儿自主探讨，找出几种常见的豆制品。
师：猜黄豆游戏真好玩，你们明白黄豆宝宝能做成哪些东西呢？幼儿相互交流后,请个别幼儿回答。
师：在小朋友的后面和两边桌上的篓子里，教师预备了很多东西，等会儿请小朋友找出一样你明白的黄豆宝宝做成的东西，拿出来坐到自己位置上。
(注意提示幼儿一人只能拿一样豆制品。
)请小朋友说说自己拿的是什么？如：拿豆芽菜的有哪些小朋友？上来排成一排，大伙儿一路熟悉一下豆芽菜；拿豆浆的有哪几个，说说黄豆宝宝如何变成豆浆的？还有豆腐等等。
启发幼儿说出这些豆制品的名称，而且明白它们有一个一起的名字叫豆制品。
(关于拿得不对的幼儿教师给予纠正，请他们将东西放到另一个篓子里)三、通过欣赏故事，进一步了解各类各样的豆制品。
※师：豆腐、百叶、豆芽菜这些豆制品都是咱们平常吃的比较多的东西，其实在咱们身旁还有很多很多的东西也是黄豆宝宝做成的，除吃的，还有效的，小朋友想不想熟悉它们呀？（想）※师:今天呀，黄豆爷爷过生日了，它的宝宝们都来庆贺它生日欢乐，黄豆爷爷有哪些子孙呢？教师给你们讲一个好听的故事，《黄豆爷爷过生日》。
请小朋友认真地听一听，故事里：一、哪些宝宝来给黄豆爷爷祝贺生日？二、哪些东西是由黄豆宝宝做成的？※教师边讲故事边出示故事中的豆制品实物：酱油、豆油、豆浆、香皂、油漆、轮胎。
幼儿园中班科学活动《黄豆爷爷过生日》教案：培养幼儿关心与爱护植物的意识
幼儿园中班是一个充满好奇心和求知欲的年龄段，在这个阶段，幼儿和周围的环境正在建立着交流和互动的关系。
科学活动是为了培养幼儿对生活中鲜为人知的问题感兴趣，激发幼儿好奇心，发扬观察能力和动手能力，引导幼儿积极探究、经验感受和认识世界。
在幼儿园中班科学活动之中，《黄豆爷爷过生日》是一项非常有趣和启发性的活动。
该活动通过介绍植物的生长周期以及黄豆爷爷的生活方式，帮助幼儿们了解植物的局部和整体，培养幼儿们爱护植物的意识，并通过亲手完成一次实践操作，让幼儿从中得到认识和成长。
下面，我们来看看《黄豆爷爷过生日》的教案。
第一步：导入教师准备一个小盆和一些黄豆，让幼儿们先观察小盆和黄豆的形状和颜色，并让幼儿们说出自己所知道的植物名字。
第二步：讲解教师介绍黄豆爷爷的故事，让幼儿们了解黄豆爷爷的生活和生长周期。
教师可以通过图册PPT 等形式让幼儿们了解植物的生长。
第三步：实践操作教师让幼儿们把黄豆种在小的花盆之中，并让幼儿们亲手参与到实践操作之中，帮助黄豆爷爷生长。
第四步：记录通过录制照片和视频的形式记录幼儿种植黄豆的过程，让幼儿们了解到黄豆爷爷从种植到生长这道路，进而培养幼儿们的自学和思考能力。
第五步：总结在活动结束之后，教师可以与幼儿们一起回顾这个黄豆爷爷的种植过程，让幼儿们能够更好地理解和记忆。
在这个科学活动中，幼儿们既能够参与到探究黄豆爷爷生命周期的实验中，又能够亲自参与种植的过程中，体验到播种耕耘、悉心护理的过程，感受到植物的成长和变化。
通过这种方式，让幼儿学习到自然现象、植物的生长过程，理解事物间的因果关系，不仅能扩展幼儿们的眼界和想象力，也为他们今后的生活积累了有益的经验。
幼儿园作为幼儿的第二个家庭，不管是老师还是家长，都应该从小培养幼儿的关心和爱护植物的意识，引导幼儿探索自然界的奥秘，开拓幼儿们的视野，让幼儿们更好地适应未来的学习和生活环境。
中班科学活动教案：黄豆爷爷过生日教案(附教学反思)
中班科学活动教案：黄豆祖父的生日教学计划（附教学反思）中班科学活动黄豆爷爷的生日教学计划（含教学反思）主要包括活动目标，活动准备，活动过程，活动反思等内容，了解普通大豆产品，通过听故事和观察活动了解其名称和价值，我知道大豆产品种类很多，非常适合幼儿园老师参加中班科学活动班。
过来看看爷爷的生日计划。
活动目标：1.了解常见的大豆产品，并了解其名称和价值。
2.通过听故事和观察活动，您知道大豆产品种类很多。
3，喜欢吃豆制品，愿意将自己吃过的豆制品介绍在小组面前。
4.培养幼儿对事物的好奇心，并愿意大胆地探索和试验。
5.愿意大胆尝试，并与同行分享您的感受。
活动准备：1.将芬芳的干果切成几块，牙签和大豆。
2，干香，百叶，豆腐等豆制品。
3，物理：酱油，豆油，豆浆，肥皂，油漆，轮胎。
活动程序：一，游戏活动：导致大豆《公鸡头、母鸡头》。
老师给了大豆，问题是：孩子们看，这是什么？今天我们用大豆玩《公鸡头母鸡头》游戏，好吗？老师和幼儿将在表演动作的同时播放歌曲，然后让孩子猜大豆是什么？ '请让几个孩子猜测，最后看看谁是对的。
其次，孩子们独立探索，找出几种常见的大豆产品。
老师：猜猜大豆游戏真的很有趣。
你知道婴儿能做什么吗？孩子们相互交流后，请让孩子们回答。
老师：在孩子们的背上和两边桌上的骰子上，老师准备了很多东西。
以后，请孩子们了解您对大豆婴儿的了解，然后将其取出来。
（请注意，孩子只能得到相同的豆制品。
）请告诉孩子们他们正在吃什么？如：带豆芽的孩子有哪些？连续上来，每个人都知道豆芽；什么是豆浆，怎么做婴儿豆浆？也有豆腐等。
启发幼儿为这些大豆产品命名，并知道他们有一个俗称的大豆产品。
（要纠正错误的学龄前老师，请他们把东西放到另一个侄子里）第三，通过了解故事，进一步了解各种大豆制品。
※师：豆腐，威尼斯人，豆芽，这些豆制品是我们平时吃的东西。
实际上，我们周围有很多由大豆制成的东西，除了吃东西，还有很多用过的，孩子们想不想认识他们吗？（想你）※师:今天，黄豆爷爷过生日，有婴儿来庆祝生日，黄豆爷爷的孙子们是什么？老师给你讲了一个好故事，《黄豆爷爷过生日》。
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爷爷过生日教案
爷爷过生日
［设计理念］
本节课根据“音乐与生活”的联系，结合教材特点，充分利用学生资源创设教学活动场景，从三个方面逐层展开，实现对学生的音乐智能、语言智能、自我认知智能、创新思维能力的综合培养。
活动引线——利用声势感受体验歌曲的“形”（会唱爱唱）；
活动过程——在模拟的生活场景中理解表现歌曲的“情”（爱爷爷）；
活动延伸——在歌词创编中抓住歌曲中的“魂”（关爱身边的每一个人）。
［教学目标］
1.能自信、活泼地演唱歌曲《爷爷过生日》。
唱准歌中的节奏×××。
2.能尝试着改编歌词来演唱，培养创新意识。
3.孩子们能在活动体验中学会尊敬长辈、关爱他人，懂得亲情的可贵。
［教学准备］
用泡沫制作的生日蛋糕模型、钢琴、教学课件、学生自带装饰品。
［教学过程］
一、创设情境，导入新课
学生在新歌旋律声中走进教室坐好。
1.音乐停，老师手捧生日蛋糕、唱着生日歌走近学生。
师：猜猜看，老师今天想给谁过生日呢？。