(资料)九年级第三单元知识点

(资料) 第三单兀发展科技振兴教育

第一节科技改变生活

1.科技发展的足迹：

①萌芽：自从人类打造出第一件石器工具开始，就有了古代科技的萌芽( 古代科技萌芽的标

志是第一件石器工具的出现。)；

②必要条件：文字的出现是人类进入文明时代的标志，也为科学文化的发展准备了必要的条件。

③近代现代科技的发展一一三次科技革命：

结论：三次科技革命的共同影响说明：科学技术是第一生产力

2.科技的作用有哪些？

(1)积极作用：

――对人类：科学技术是人类文明进步的阶梯和标志，每一次科技革命给人类的经济和社会发展带来了巨大的影响；

――对国家：①当今世界，竞争的实质是以科技和经济为基础的综合国力的竞争，而科技的创新和率先突破是综合国力竞争的制高点，国际竞争归根到底是人才的竞争；

②发展科技、建设创新型国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键；

③科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素。

――对生活：科技影响着、改变着、创造着人们的生活。

(2)消极影响：如果应用不当，科学技术可能带来负面影响，例如：核泄漏引发环境污染和破坏的问题；军事竞赛引起战争；利用科技犯罪，给人类带来灾难。

3.我国科技的成就有哪些？

(1)古代：①火药、造纸术、印刷术、指南针等四大发明是我国对世界作出的巨大贡献；②在世界科技发展的长河中，中国曾经为推动人类文明进步做出了不可磨灭的贡献。

(2)新中国成立后：新中国成立以来，特别是改革开放后，我国通过独立自主、自力更生，攻

克了科技领域的一个个难题，创造了中国科技上的奇迹。(具体例子见课本)

(3)进入21世纪后：我国许多科技成果达到世界先进水平。(具体例子见课本)

――补充：2012年：①天宫一号与神舟九号飞船载人交会对接；②中国载人深潜器“蛟龙”

号最大下潜深度达7062米，再创中国载人深潜记录。

2013年：①嫦娥三号登陆月球、神舟十号飞船和天宫一号交会对接；②天河2号重夺世

界超级计算机头名；③成功研发世界第一个浮栅晶体官(SFGT ；④世界首个存储单光子量子存

储界最长碳纳米管等。

4．我国的科技现状：

（1）我国科技虽然发展迅速，但科技整体水平与发达国家相比还有很大的差距，与我国经济社会发展的要求还不相适应。

（2）具体表现为：①对外技术依存程度高；②科技创新能力较弱；③发明专利数量少；

④科学研究质量不高；⑤尖子人才较匮乏；⑥科技投入不足；⑦公众科学素质低；⑧科技贡献率低；

第二、三节教育振兴民族科教兴国的重托

1．什么是教育？教育是培养人的社会活动。

2．教育的作用是什么？（为什么说教育是一种力量？）

（1）对国家：①百年大计，教育为本，教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；②教育，关系到国家、民族发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量。

（2）对个人：①教育是培养人的社会活动。教育往往能改变一个人的命运。

②在知识经济时代，教育将是人们在知识社会生存和发展的永恒主题。

③对我国：教育的成败，公民素质的高低，直接影响着我国经济社会的发展。

3．你如何理解“今天的教育。明天的科技，后天的经济。”

①教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；

②教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；

③科学技术是第一生产力，科技进步是经济发展的决定性因素；

④经济发展靠科技，科技进步靠人才，人才培养靠教育；

⑤实现社会主义现代化要实现科教兴国战略和人才强国战略，发展科技，振兴教育。4．我国教育的现状

（1）成就：①各级各类教育迅速发展；②农村免费义务教育全面实现；③发达城市发达地区

的教育水平已经有了长足发展；④我国教育进入了从人力资源大国向人力资源强国转变的阶

段，进入了急需全面提高教育教学质量的新阶段。

（2）不足：①与发达国家相比，我国教育形势总体而言仍然十分严峻；②农村地区、经济不发达地区的教育水平、教育条件与城市、发达地区相比，差距还很大；③城乡之间、地区之间、校际之间的教育发展不平衡；④教育不公平现象依然严重。

5．我国教育发展不均衡主要表现在哪些方面？东西部地区之间、城乡之间、校际之间教育经费的投入、教育设施、教育水平和师资水平差距较大。

6．我国为什么要坚持教育优先发展的原则？（我国为什么要大力发展教育事业？）

①与发达国家和我国今后经济社会发展的需求相比，我国教育形势整体而言仍然十分严峻。我国发达城市、发达地区教育水平有了长足发展，但农村地区、经济不发达地区教育水平、教育条件与前者相比差距还很大；②教育是培养人才和增强民族创新能力的基础；③一个国家、一个民族的教育，关系到这个国家、您在发展的根本，教育是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；④优先发展教育，有利于提高全民族的科学文化素质；有利于使我国的经济建设转移到依靠科技进步和提高劳动者素质的轨道上来，有利于增强我国的综合国力和国际竞争力；⑤是实施科教兴国战略、人才强国战略的要求。

7•我国教育不公平主要表现在哪些方面？①我国教育资源配置严重不公；②城乡的教育水平、教育条件

差距较大；③考试招生制度不健全，存在太多漏洞；④还存在高收费、乱收费现象。8．为什么要实现教育公平？

①我国发达城市、发达地区教育水平有了长足发展，但农村地区、经济不发达地区教育水平、教育条件与前者相比差距还很大；②实现教育公平，是构建社会主义和谐社会的重要任务。

③实现教育公平，是落实以人为本的科学发展观和实施科教兴国战略的要求；④有利于保障公民平等享有受教育权，提高全民族的科学文化素质和思想道德素质；⑤有利于维护社会公平正义，促进社会的和谐与稳定，建设全面小康社会。

9．促进教育公平有何意义？

①有利于保障公民平等享有受教育权；②有利于促进教育均衡发展，提高全民族素质；

③有利于进一步推进科教兴国战略和人才强国战略的实施，提高我国的综合国力和国际竞争力；

④有利于促进精神文明建设，在全社会营造尊重知识、尊重人才、尊师重教的良好氛围；

⑤有利于贯彻落实科学发展观，维护公平正义，构建社会主义和谐社会。

10．怎样实现教育公平？

①落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略；②建立健全教育法律法规，做到促进教育公平有法可依；③加强监管和执法力度，加强教育规范管理；④加大财政对教育的投

入，扶持贫困地区、民族地区的教育；⑤改革现有的教育制度，健全学生资助制度，保障学生

的受教育权；⑥加强师资队伍建设，重点提高农村教师素质；⑦加强舆论宣传，营造促进教

育公平的良好社会氛围。

11．近年来国家为促进教育公平采取了哪些措施？

①在农村实行免费义务教育制度并对农村义务教育阶段寄宿制学生实行生活补贴；

②实行城乡免费义务教育全面免除学杂费、借读费；

③修改并颁布实施新《义务教育法》，为促进义务教育公平提供法律保障；

④建立健全学生资助政策体系；⑤建立国家奖助学金制度。

12．要实现“一流的教育”国家应该怎么办？

①落实科学发展观，实施科教兴国战略和人才强国战略；②加大教育经费的投入力度，为教

育的发展提供物质保障；③加强师资队伍建设，为教育发展提供优秀的教师资源；④深化

教育体制改革，实施素质教育，促进学生全面发展；⑤不断完善教育相关的法律法规，为教

育的发展提供法律保障；⑥加强宣传教育，促使公民自觉旅行受教育的义务；⑦依法严惩教育违法行为；⑧加强教育的对外交流与合作，大胆吸收与借鉴国外先进教育思想与经验。

13．什么是科教兴国战略？见P59 信息平台

14．为什么要实施科教兴国战略？

①我国在教育和科技领域与发达国家还存在很大的差距，与我国经济社会发展的要求不相适应；

②当今世界竞争的实质是以经济和科技为基础的综合国力的竞争，国际竞争归根到底是教育的竞争、人才的竞争；发展科技、建设创新性国家是提高我国综合国力的关键，是实现中华民族伟大复兴的关键；

③教育是培养人才和民族创新能力的基础；

④教育国家、民族发展的根本，是促进科技发展、经济繁荣、社会进步的物质力量；

⑤科学技术是第一生产力，是人类文明进步的阶梯和标志。⑥实施科教兴国战略有利于提高

全民族的科学文化素质，提高我国的综合国力和国际竞争力。

15．实施科教兴国战略有何重要意义？