经典作文题目佳作和点评例
统编版四年级语文上册第八单元习作《我的心儿砰砰跳》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四班级上册单元习作名师指导和佳作点评第八单元我的心儿砰砰跳1.能选取一件感受猛烈的事，写清楚事情的经过和当时的感受。
【语文要素】2.能自己修改习作，并抄写清楚。
1.写一件让你心儿怦怦跳的事情。
2.写清楚事情的经过和当时的感受。
3.合理运用一些好词好句，使文章更生动。
第一步：审题写“我的心儿怦怦跳”，就要抓住“怦怦跳”这三个字，可以写一件，由于惊喜、可怕、紧急、感动而让自己的心儿怦怦跳的事情。
其次步：选材只要是和“心儿怦怦跳”有关的都可以写，如：感动——登上领奖台、在出站口等待出差久别的爸爸归来……紧急——参与百米赛跑、第一次当众讲故事、参与班干部竞选……可怕——一个人走夜路、坐过山车、停电时刻……担忧——表妹不见了、妈妈进了手术室……大事举例：登上领奖台时，我感动得心儿怦怦跳！晚上独拘束家，我可怕得心儿怦怦跳！当众表演节目，我紧急得心儿怦怦跳！好伴侣来我家做客，我兴奋得心儿怦怦跳！参与百米竞赛，我又紧急又兴奋，心儿怦怦跳！感动：耶，太棒了，我就知道这次我能考全班第一。
这么多天的努力没有白费。
我要抓紧回家，把这个好消息告知爸爸妈妈。
紧急：该我上场演讲了，我握了握拳头，想让自己冷静下来，但心里还是忍不住紧急起来：待会儿要是忘词了怎么办？大家会不会笑话我？我会不会讲得不好，没有人鼓掌啊？算啦，讲成啥样是啥样……语文课开头了，老师把批好的试卷发了下来。
在拿到试卷之前，我紧急得要命，就怕自己考砸了。
我不停地在心里叨念:“阿弥陀佛，老天啊，保佑我吧!我再也不看电视，不玩玩耍了。
唉，都要怪我自己，老想着玩玩耍，考试前一天还趁父母不在家偷看了一个小时的电视。
老师啊，发发慈善，手下留情，我以后上课肯定好好听讲，千万别让我不及格啊!”难过：试卷静静地反躺在桌上。
我用有点颤抖的手去掀试卷，一个鲜红的“5”字映入我的眼帘，我的手一抖，试卷又合上了。
我一咬牙，把手伸到试卷底下，用力一翻，随着“啪”的一声，我看到了我的分数——58，可怜的“58”，我“唉”的一声便瘫在了桌上。
以风雪沧桑,鉴中华之光高考满分作文点评
以风雪沧桑,鉴中华之光高考满分作文点评全文共6篇示例，供读者参考篇1啊哈,那篇高考满分作文真是太棒了!我一看到题目就觉得好有意思:"以风雪沧桑,鉴中华之光"。
听起来有点深奥,但写作文嘛,就是要表达自己的想法和感受。
这篇作文一开头就给人一种壮阔恢弘的感觉。
作者写道:"当斑驳的岁月,在这古老的土地刻下风霜痕迹,当历史的长河携卷着铁蹄碎浪汹涌向前..."我觉得这样的开头超级有气势,就像打开了一部宏大史诗的大门,让我有一种穿越时空的错觉。
作者接着提到了历史上一些著名的事件和人物,比如说安史之乱、岳飞、林则徐等等。
他们都是守卫中华民族尊严的英雄,在危难时刻挺身而出,用热血和生命捍卫祖国。
读到这里,我感觉心里热血沸腾,特别想给他们献上最高的敬意。
不过这篇文章并没有停留在历史,而是环环相扣地引出了当代中国的发展成就。
高铁、航天、科技创新等领域的突破,无不彰显着中华民族的顽强不息、自强不IIYou的精神。
即便在一些艰难时期,我们仍然努力拼搏、永不放弃,最终凭借自己的智慧和力量走向了复兴之路。
这一段让我深深地感受到了祖国欣欣向荣的景象,为之骄傲自豪!结尾的"大音希声不可弃"这句话,我觉得写得相当励志有力。
作者在鼓舞我们要铭记历史、传承精神,为实现中华民族伟大复兴的中国梦而不懈奋斗。
说实话,这句话给了我无比的勇气与动力,让我对未来充满无限憧憬。
总的来说,这篇文章主旨深远、内涵丰富,语言优美动人,真是一篇难能可贵的佳作!我相信它肯定能给阅卷老师留下非常深刻的印象。
如果我将来也能写出这样扣人心弦的好文章就太棒啦!那么,这篇点评写得怎么样啊?我可是下足了insion 功夫哦,争取以一个小学生的腔调好好体现出对这篇高分作文的真挚赞赏。
希望我的点评没有说得太过生涩或是托大,毕竟我只是一个年纪不大的小朋友,阅历和修养都还不够丰富呢!不过有一点是可以肯定的,那就是我对这篇作文的赞誉绝对发自内心,因为它真的写得实在是太精彩了!篇2首先,作者用生动有趣的比喻和修辞手法,把中华民族的历史形象地比作一位沧桑的老人。
2023年版作文《这不过是个开场》解析及佳作点评
作文《这不过是个开场》解析及佳作点评【真题在线】傅聪在国际钢琴比赛获奖后，傅雷写信给他：〃人生本是没穷尽、没终点的马拉松赛跑，你的路程还长得很呢，这不过是一个光辉的开场。
〃在成长的道路上，无论精彩还是平凡，顺利还是受挫，得意还是失落……我们都可以对自己说，〃这不过是个开场〃。
请以〃这不过是个开场〃为题，写一篇600字左右的文章。
要求：（1）不得透露个人相关信息。
（2）不得抄袭。
【真题透视】2022年上海中考作文题目，延续了上海近五年的作文习惯，仍采用命题作文的形式。
与2021年的《比看上去更有意思》相比，切入的角度不同，可掌控的素材范围更大。
与2020年的《有一种甜》相比，更具有场景化。
但是今年的限定词相对较多，有〃这〃〃不过〃〃开场〃三个，在构思中难度和挑战性也颇大。
今年的作文题也秉承了一以贯之选材立意思路，希望学生通过捕捉生活、成长中的点滴，思考出某些较为深刻的道理，这也是少年成长的内涵。
此外，这个题目还可以写人性光辉类、挚爱亲情类以及传统文化类等主题。
只要思路打开，可写的内容还是挺多的。
【题型特点】今年上海的中考题目是〃导语+命题〃的形式，导语给我们的写作提供了思路。
先写了傅聪在获奖之后傅雷给予的评价,称之为〃光辉的开场〃，这属于场景化的提示。
此外，还对开场做了多种假设，如〃精彩〃〃平凡〃〃顺利〃〃受挫〃〃得意〃〃失落〃，省略号指不拘泥于上述几种。
导语希望学生能顺着这些提示性语词,写出属于自己的开场,而文题〃这不过是〃表明对这个开场流露出的一种态度，希望这种态度也能体现在字里行间中。
【思路点拨】就〃这不过是个开场〃这个题目而言，考生需要仔细思考重点词〃这〃〃不过〃〃开场〃的内涵和外延。
〃这〃究竟是哪一个或者是哪一类，在行文中要有具体的指向；〃不过〃是副词，指的是〃仅仅〃〃只〃的意思，含有往小处或者轻处说的意思，行文中要把这种轻描淡写表达出来，〃开场〃是指一件事，一种经历的开始，行文中可以专写开场本身，也可以由事件发展、结局反观开场。
高考满分作文及点评范文(通用3篇)
高考满分作文及点评范文(通用3篇)作文是经过人们的思想思考和语言组织，通过文字表达主题意义的一种叙事方式。
以下是为大家整理的关于高考满分作文及点评的文章3篇 ,欢迎品鉴！各位同学们：大家好！东周列国兵燹抽痛，刀光剑影中，英豪杰士在历史长河中定格。
大家既歌颂九合诸侯、一匡天下的齐桓公，又盛赞运筹帷幄、决胜千里的管仲。
Fatehpur湿历史的水墨，涉渡年岁的长河，鲍叔，这位为国荐才、舍弃霸王伟业的忠士，更而令我咏歌“高山仰止，景行月华”。
韩愈尝感慨喟然：“世有伯乐，然后有千里马，千里马常有，而伯乐不常有。
”管仲若是一日千里、追风逐云的骏马，那有知人之才的鲍叔便是慧眼通透的伯乐。
老子云：“知人者智，自知者明。
”鲍叔是智者，在茫茫人海之中识出有经天纬地之才的管仲，使得国得良才。
而鲍叔之智又不仅在于伯乐之慧眼，更在于一颗慧心。
管鲍曾是高山流水、琴瑟和鸣般的知己，后来分别辅弼两君，又存在两相竞争的关系。
虽然鲍叔得胜，但他既未以知己之交来宽释，也未如敌仇相见来中伤管仲，而是以超然平和的慧心化开一切，有如祁奚内举不避亲，外举不避仇，只将管仲定位为人才而推举，其他不问。
鲍叔知人又岂单是智？更有心底无私天地宽阔的伟岸。
刘邦用“汉初三杰”而后的定天下，毕士安荐寇准而后安邦国。
慧眼识才者比比皆是，但鲍叔荐管仲，甘居其之下，不以伯乐的身份而桎梏良驹，不以赏识为由来收买自我势力，这种一心为国的态度，难能可贵。
同学们，鲍叔的慧眼慧心让我们敬慕，但也应引发我们的反思。
现在不乏谬掌权柄者，任人唯亲，目无贤明，动辄大言炎炎，推诿搪塞；更有甚者，嫉妒在心，打压人才，曰：此辈清流，可投浊流。
时代激荡，惊心动魄。
在时代的风口浪尖弄潮，虽有狂飙巨澜，却更见英雄本色。
乱象虽不乏市场，但正义的平台总有空间。
大家将来或如齐桓公治国理政，或如管仲才学满腹，而社会不可缺失的鲍叔，也应是大家在夜宿晓行中，永远凝固在脑中的神圣塑像。
鲍叔不朽，人才无绝。
2023_年四川省达州市中考作文题解与佳作示例
开写。
笔在纸上游走，心绪也渐渐宁静，雨不知何时停息了，只剩阳光映射下反光的水珠，和唯有晴朗时才能听到的鸟啼，一啼三啭，抑扬生韵，等到倏忽惊觉时，才发现卷子的边角早已被手臂压平，卷面上已经订正好了同类题型，难题已然攻克了。
笔记本上隽秀的记录也用荧光笔标好了，温习过后也画出了重点，现在，笔记连同刷完的卷子码得规规整整，令人心情舒展。
一缕暖阳的影子悄然进入窗棂。
哦，天晴了。
今日的学习任务已毕，兴致盎然地下楼，欣赏这云消雨霁的风景。
阳光挤破了苍穹中漫漶的浮雾，晴雨后的长虹，折射在少年轻松而欢喜的面庞上。
山峰绿得撩人，清晰可见，江水如玉带，明润清澈。
我的眼中，仿佛映出了远处的曦光。
求学路上的或喜或愁，都是成长中无法避免的情绪。
当少年的忧愁散去，终于发现：今朝晴朗可喜。
【中考真题】朱熹在《童蒙须知》中说：“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯。
”走路要稳健，不可慌慌忙忙，因为有些事情是急不来的。
慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢度之心，慢度日常。
以上文字，引发了你怎样的思考和感悟？请自选角度，自拟题目，写一篇不少于600字的文章。
【文题解读】2023年的四川达州中考作文是材料作文。
材料作文应该如何审准题？首先，去寻找材料中反复出现的词语，考题的两段材料中都反复中考传真｜接上页｜中考作文题解与佳作示例2023年四川省达州市文｜鲍亚民一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一一□编辑/王 莹提到了“慢慢”这个词。
“慢慢”是个副词，形容动作迟缓，其后一般都是添加动词，“慢慢准备，慢慢积蓄，慢慢品味，慢慢沉淀……以欢度之心，慢度日常。
”那么，考生就应该好好思考添加的动词内涵是什么。
如材料中“凡行步趋跄，须是端正，不可疾走跳踯”，是害怕孩子走太快会摔跤，这让我们思考，是不是人生之路就应该慢慢地一步一步走，才更踏实稳妥。
“欲速则不达”“工欲善其事，必先利其器”，快慢像一对孪生兄弟如影随形、相辅相成，大到国家、民族、社会，小到团体、个人都要明确快慢的辩证关系，把握快慢平衡，才能张弛有度。
优秀作文800字加点评带题目
优秀作文800字加点评带题目优秀作文800字加点评带题目 1携反省一起上路反省是水，浇灌成功之树;反省是火，点燃希望之灯;反省是灯，照亮人生之路。
——题记漫漫人生路，要与路上的反思一起，因为那是我一生的牵挂。
茫茫人海中，随身带着自省，因为它比金钱更珍贵。
漫漫求学路，带着自省上路，因为比荣誉更及时。
我在历史的走廊里驻足，回望过去的里程。
我很高兴，我选择为了反思，我微笑，因为我在反思的路上。
携反省一起上路。
因为它，我发现爱我的人无处不在;因为它，我明白了错误的过去;因为它，我明白了应当怎样去谱写辉煌的人生之路。
携反省一起上路。
因为它，我把朋友的真情永藏;因为它，我把老师的教诲铭记于心;因为它，我把父母给我的真爱好好珍藏。
携反省一起上路。
因为它，我把地球母亲的呼唤记下;因为它，我懂得了怎样去呵护每一棵草，每一朵花。
携反省一起上路。
因为它，一个新的自我逐渐长大;因为它，我的人生更加绚丽缤纷。
携反省一起上路。
因为它，才有理智之思、和谐之音、练达之举;因为它，才可能使过去的失误变成今后的成功，使过去的成功变为今后更大的成功，真正品尝到金秋的琼浆玉液，享受到大地赐予的丰收喜悦。
携反省一起上路。
因为它，使人走向成熟，变得深邃，臻于完善;因为它，世界上将有一半的人可以成为伟人。
因为它……携反省一起上路吧，你会发现——反省如水，冲走了人与人之间矛盾的污垢;反省如火，焚烧了人与人之间仇恨的根苗;反思像一盏灯，照亮了人与人之间的和谐之路。
携反省一起上路吧，相信成功就在不远处!后记:只有带着自省走在路上，才能找到上帝关上门后留下的另一扇窗。
评语这篇文章是一篇语言运用娴熟、充满哲理和智慧的中考满分作文。
字里行间流露出年轻一代的思想感情。
读这样的文章，能给读者很多启示。
借诗化的语言，抒写对“反省”的感悟，是本文的亮点。
文章措辞考究，语言流畅，音韵和谐，句式整齐，内涵丰富，淋漓酣畅，一气呵成，是一篇不可多得的散文诗。
优秀作文800字加点评带题目 2题词和后记令人耳目一新，相得益彰，相得益彰，画龙点睛，引人深思。
2024年高三语文写作练《“失意”与“诗意”》作文题解及例文点评精选
2024年高三语文写作练《“失意”与“诗意”》作文题解及例文点评精选【作文题】阅读下面的材料，按要求作文。
电影《长安三万里》的出现让人感慨，影片并未将重点全落在大唐风华上，也展现了恢弘气象的阴暗面，即旧门阀的资源垄断、朝政的日益衰败与青年才俊的壮志难酬。
高适仕进无门，只能回乡沉潜修行。
李白虽得玉真公主举荐，擢入翰林，但他只是成为唐玄宗的御用文人，不能真正实现有益于朝政的志意。
然而，片中高潮部分《将进酒》一节，人至中年、挂着肚腩的李白引众人乘仙鹤上天，一路从水面、瀑布飞升至银河，进入仙宫，李白狂奔着与仙人们碰杯，最后大家纵身飞向漩涡般的九重天。
肉身的微贱、世路的坎坷，拘不住精神的高蹈。
“天生我材必有用，千金散尽还复来”。
古往今来，身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨，很多人都曾经历了人生的“失意”，却反而成就了他们“诗意”的人生。
对正在追求人生价值的当代青年来说，如何对待人生中的缺憾和困顿？诗意人生中又有怎样的自我坚守和自我认同？请结合“失意”与“诗意”两个关键词给自己写一封信。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【同题作文】阅读下面的材料，根据要求作文。
杜工部颠沛流离，吟哦“舍南舍北皆春水，但见群鸥日日来”；苏东坡被贬黄州，高歌“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”；林则徐戍守伊犁，口占“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”；孟晚舟羁押千日，坚信“如果信念有颜色，一定是中国红”……古往今来，很多人都曾经历了人生的“失意”，却反而成就了他们“诗意”的人生。
上述材料能给追求人生价值的当代青年以启示，如何看待人生的“失意”与“诗意”？请结合你对自身发展的思考写一篇文章。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
【题解】这是一道任务驱动型材料作文题。
首先，把握材料实质。
“身处困顿、遭受挫折、被病痛折磨”解释了何为“失意”；李白仕途碰壁后吟《将进酒》的例子说明如何从“失意”到“诗意”。
07经典作文题目、佳作和点评20例
[巴蜀名校联盟]07经典作文题目、佳作和点评20例一、点评《从零开始》二、点评《改变心情适应环境》三、点评《花的哲学》四、点评《超越生死》五、点评《从局长到司机》六、点评《黄鼠狼的爱》七、点评《君子慎独》八、点评《快乐后是痛苦》九、点评《目标与现实》十、点评《品味》十一、点评《让“绿色”融入2008》十二、点评《体验生命的距离》十三、点评《笑对舍弃》十四、点评《心态》十五、点评《这山，这水，这风景》十六、四篇同题作文与点评十七、成都市2006级“零诊”作文分析及选评十八、成都市2007级三诊语文作文分析及选评十九、高考模拟题“家园”作文分析与示例二十、“信念”话题作文评讲和12篇例文[题目]题目：从零开始要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。
[佳作展示台] 从零开始大上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”这位大文豪用自己的行动在告诉我们：让每一天“从零开始”。
清泉寺旁，兰溪水畔，是谁在吟诵：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”是苏轼，这位大词人以豪情来鼓励我们：让心中的人生“从零开始”。
从零开始，是要我们将心置于原点，不要让过去的失败牵绊住前行的双脚，不要让过去的成功粘黏住信念的发条．将心境归于平和，让人生再回“年少”。
从零开始，于是有了珠穆朗玛从海底崛起的巍峨壮观，于是有了“冬天来了，春天就不会远”的期盼，于是有了“月缺花残莫怆然”的宽慰。
这里有白手起家的传奇故事，世界首富比尔•盖茨，不就是身揣两美元而来的吗？他并没有因贫穷困苦而懊恼命运，他只是将自己放在两美元的起点，起跑、飞奔……这里有蹶而复起的盖世英雄，前苏联一位飞行员截腿安上假肢之后，以惊人的毅力重新站起，再度继续他的飞行生涯。
就是对“从零开始”的信赖和执著，成就了这两段成功的人生。
从零开始，圆了多少人的梦想，回报了多少人的辛劳？反思自己，是否仍每日赖在被窝里迟迟不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命运的弯路岔路蒙面痛哭，悔不当初？丢失了回到起点的信心和勇气？不要在一旁空叹“船到江心补漏迟”，请余出空闲将记忆的钟表调到零点，让你怀着零时的希望与抱负重新投入你的追求——满怀热情，而不是满怀悔恨的追求。
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】
中考优秀作文：“就这样被打动”话题作文【附范文6篇】山东烟台：就这样被打动考场真题题目：就这样被打动要求:①文体不限；②不少于600字(诗歌不少于30行)；③文中不得出现真实的放人名、学校名和地名。
文题解读今年烟台的作文保持了一贯的风格，简单明了。
最近几年，烟台中考作文游走于命题与半命题之间，不似其他省市喜好于自主性强的材料作文。
“就这样被打动”，中心词是“打动”，“这样”起到了限制作用，“就”在“这样”前面起强调作用。
考生看到题目的一瞬间，可能觉得这篇作文很简单,其实不然，这里考生需要注意的是“打动”一词。
在《新华字典》里“打动"的基本释义如下：1.使感动，使感受仁慈、怜悯或同情的感情。
如：她的悲痛深深地打动了他们。
2.使产生友好同情的感情（如怜悯、感谢、悔恨、体贴等）。
如：我为他的朋友们的忠诚所打动。
在写作时，考生要注意区分好“感动”和“打动”，如果把“打动”与“感动”等同，就理解得窄了。
比如销售人员的话打动了我。
这就与“感动“没有任何关系了。
但估计很多考生就是要把“被感动”作为主要的情感倾诉角度了。
其次是“这样”，考生要交代清楚被打动的原因“这样”。
你为什么被打动？被什么打动了？文章的中心落脚于“打动”，但文章的主体应该放在“这样”上面。
“这样”要具体，要浓墨重彩，充分展开，不可以蜡蜓点水点到为止，写具体写充分之后.再有“打动”便可起到画龙点睛的妙用，文章自然水到渠成，精彩无比。
这个题目，依旧沿袭烟台初中作文写作“我手写我心”的宗旨，依旧强调“我”的体验与感受。
这个题目，可取材的范围很广。
大如去年的阅兵仪式、今年的全民抗击疫情，小到一句话、一个眼神、一朵花开，再到某本书、某个人物，等等。
大气磅礴的家国情怀，细致人微的日常发现，深得体会的阅读收获……可以说“万物皆可写”。
审题上“不设限”，写好这个题目，拼就拼在选材和语言上了。
选材新颖，语言有特点的文章会胜出。
考场佳作就这样被打动（一）透过车窗你弯腰清打扫的背影在我眼里渐行渐远。
成就彼此,多彩绽放高考作文评语
成就彼此,多彩绽放高考作文评语全文共8篇示例，供读者参考篇1"成就彼此,多彩绽放高考作文评语"你们好呀,我是小明,今天我要为大家评评这次高考作文题目"成就彼此,多彩绽放"的一些优秀作文。
首先我要说,同学们的作文写得都超级棒!看了之后我受益良多,也学到了很多新知识。
比如小红的作文讲到,我们每个人都是独一无二的,就像七彩的彩虹一样,各有不同的颜色和光芒。
如果我们都互相欣赏、互相成就,这个世界就会变得熠熠生辉,充满活力。
小红写得真不错,让我联想到我最喜欢的那幅油画,上面有七种鲜艳的颜色交织在一起,看起来非常生动有趣。
小军的文章则提到,我们应该像参天大树一样,在阳光和空气的滋养下茁壮成长,彼此扶持、互相成就。
大树的枝叶错综交织、遮天蔽日,孕育着无数崭新的生命。
我很喜欢小军用这样浪漫有趣的比喻,说得真有道理!我们就应该去关心、爱护身边的人,和他们一起茁壮成长。
还有小丽啊,她的作文从历史的角度切入,讲到过去有很多伟人都是靠着他人的鼓励和帮助才最终成就了非凡的事业。
她举了牛顿和爱迪生的例子,真是写得很生动形象。
我也想到了我最喜欢的乔治·巴顿先生,如果没有很多支持他的好朋友,他也不可能写出那么多经典的童话故事啦。
小明的文章则特别幽默有趣,他从自己的亲身经历说起,讲到一次他参加运动会,在好朋友的鼓励下终于跑出了人生最快的一百米。
小明还说,正是因为那次成功的经历,他才渐渐建立起自信,敢于去尝试更多看似不可能的事情。
我觉得小明写得真棒,就是应该互相鼓劲、互相成就,这样生活才会变得精彩纷呈。
我也想到了我自己的亲身经历。
记得有一次,我正努力想学会骑自行车,可是总是学不会,差点放弃。
是爸爸妈妈和哥哥的鼓励和帮助,让我重拾信心,终于学会了!现在我可以自己一个人在街上骑车逛街啦,真是太开心了。
所以同学们写得真好,让我深有感触。
我们每个人身上都有着不同的个性和光芒,就像一束七彩的光一样绚丽多姿。
2024年广东省中考作文原题、优秀范文及名师点评(精选四篇)
2024年广东省中考作文原题、优秀范文及名师点评【原题回放】1、题目：请从“说谢谢”“往前走”“看见美”中选择一个，将题目《那个教会我_____的人》补充完整，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)600字以上。
2、题目：请以“当好自己故事的主角”为题目，写一篇文章。
要求：(1)文体自选(诗歌除外)；(2)不少于500字。
【优秀范文】作品1：那个教会我看见美的人人生如同一场旅行，我们沿途会遇到许多人，有的擦肩而过，有的却在我们心中留下了深深的烙印。
在我成长的道路上，有这样一个人，她用她的智慧和爱心，教会了我如何看见生活中的美，这个人就是我的美术老师——李老师。
那是初一的秋天，我带着对新环境的好奇与不安走进了中学的大门。
那时的我，对艺术几乎一无所知，更别提欣赏美了。
在李老师的美术课上，我第一次接触到了水彩画。
面对着那一盒盒色彩斑斓的颜料，我感到既兴奋又迷茫，不知如何下笔。
李老师仿佛看穿了我的心思，她轻轻地走到我身边，微笑着对我说：“画画不是技巧的堆砌，而是心灵的抒发。
试着闭上眼睛，想象你心中的画面，再慢慢地将它描绘出来。
”我按照李老师的指导尝试着，我的画作显得笨拙而单调，李老师总是鼓励我，让我看到了自己作品中独特的美。
她教我观察世界的角度，告诉我每一朵花、每一片叶子都有其独特的生命故事。
在她的引导下，我开始留意身边的细节，发现那些平日里被忽视的小美好：晨曦中露珠的闪烁，夕阳下树影的斑驳，雨后空气中弥漫的清新……这些都成了我画布上的灵感来源。
更重要的是，李老师教会了我，美不仅存在于自然之中，也蕴藏在人与人之间的情感交流中。
她经常分享一些艺术家的故事，讲述他们如何通过作品传递爱与希望。
在她的课堂上，我学会了用心去感受，用画笔去表达，每一次创作都是一次心灵的对话，是对生活的感悟和热爱。
我即将离开初中校园，李老师的教诲依然铭记于心。
她不仅教会了我看见美的能力，更让我懂得了珍惜生活中的每一个瞬间，用心去体验，用爱去感知。
2023年中考语文作文训练之“我的表情包里不再有……”作文题解析与佳作示例
2023年中考语文作文训练“我的表情包里不再有”作文题目解析与佳作示例【模拟金题】请以“我的表情包里不再有”为题目写一篇文章。
【文题解说】这是一道时代气息很浓的作文题，尤其题目中的“表情包”一词，更带有深深的时代烙印。
网络时代，新鲜的词语层出不穷。
出题者以“表情包”这一大家喜闻乐见的词语作为切入点来出题，相信能够引发初中生更多的共鸣、联想和想象，让学生有话可说，有情可抒。
同时，题目中这样的新词的出现也暗示我们应紧跟时代步伐，与时俱进，关注时事，开拓进取，勇于创新。
针对这一作文题，应关注几个关键点。
首先，写作是使用文字进行表达和沟通的一种重要方式，是认识世界、认识自我的过程，作文题应引导学生呈现内心的真实声音，避免学生陷入说假话、空话、套话的怪圈。
此作文题中的第一个字“我”正充分回应了《语文课程标准》“命题应贴近学生生活经验和情感体验，抓住社会中常见但又值得深思的真实场景”等写作教学建议，它强调了“我”的情感参与，引导学生写真话，倡导学生养成“我手写我心”的表达习惯。
其次，这里的“表情”并非仅指“难过”、“兴奋”、“激动”、“沮丧”等常规意义上的神态，也并非单单指微信上所使用的那些表情图像，更指表情暗示的心情、情感，甚至生活态度、精神世界。
比如当我们以“我的表情包里不再有犹豫”为题来写这篇作文时，我们不要只是很表面化地停留在刻画“我”遇事时犹豫不决的表情变化上，而更应该侧重表现曾经优柔寡断的自己因为一件事的触动，最终在行事上变得果断利落，而不再患得患失。
最后，“不再有”这一关键词似乎在宣誓着：“我”将以一种新的姿态和面貌去拥抱生活。
这样的题目设置意图在于鼓励学生写出自己精神上的成长。
比如：“我”的表情包里不再有绝望，表明“我”从此对生活、生命充满希望，不再怨天尤人；“我”的表情包里不再有记恨，表明“我”从此能以更包容的心态看待周围事物的不足；“我”的表情包里不再有屈服，表明“我”从此不再轻易听从命运的安排，而能积极面对生活中的困境。
命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评
命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评命题作文《看看我们自己》写作指导及佳作点评【作文题目】：停下手中的笔，合起面前的书，关闭电视节目，拔掉电脑插头，站起来去照照镜子，看看我们自己。
我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子？请以看看我们自己为题，写一篇文章。
要求：1、立意自定2、文体不限。
可以记叙经历，抒发感情，发表议论，展开想象，等等。
3、不少于800字。
【写作指导】：这是材料加命题的形式，首先我们必须注意材料的指向作用。
材料先有一段引子，停下笔等，但这只是引子而已，重点的在后边的引导性的话，我们是否能从中看到父母的恩赐、社会的馈赠、世界的影子----这段话和前边的引子构成一种完整的意思，我们要停下来看看自己，反思自己，从自己身上找找一些东西，诸如父母的、社会的等。
看具体要求，以看看我们自己为题，文体等三自原则。
为题很重要，所写的必须符合此题目要求，具体说：A.对象是我们,是一个泛指概念，可以是以我为代表的一，针对学生写作的要求，我们最好就是学生这一身份，以这一身份为代表的一代人，这样要求实际体现一种要求学生表达真情实感的意图，也让学生有话可说。
当然，我们的外延是很大的，他也完全可以指我们人类，只不过对学生实际写作而言，要有更好的把握意识，表达难度相应较大。
B.看看自己的理解。
就出题的意图看，看看应该是强调一种反思，反省，而不是停下来’看看风景，学生有部分就写成了停下来看看人生路上的风景，这其实是脱离材料的指向来理解题目，有点偏题。
C.看什么呢？我们认为出题者在引导学生世界，现实，身边事，看什么，人存世上无非如下的几种关系，人与社会，人和自我，人和他人，人与自然，这恰好也能作为看的具体内容：看看自己的成长，反思这个过程;看看身上的一切，包括身体发肤，包括穿着打扮，有多少父母，因而感恩；看看自己的气质言行，有多少时代的印记，告诉自己原来是生活在时代的大潮之中，推动这时代大潮的原来有我；看看自己吃的穿的，想象一下这一切都是自然地供给，我们没有理由不珍惜自然，热爱自然；很多东西都可入题。
统编版四年级上册第五单元习作《生活万花筒 》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版四年级上册单元习作名师指导和佳作点评习作5 生活万花筒习作目标1.按照一定的顺序把一件事情写清楚，表达自己的看法和感受。
【语文要素】2.能够互相交流、修改习作。
一、审题本次习作是一篇记叙文，要求写一件令自己印象深刻的事，按一定的顺序把事情的经过写清楚。
可以写自己亲身经历的，可以写自己亲眼看到的，还可以写听别人讲述的……二、习作主题习作主题是“生活万花筒”，你玩过万花筒吗？它是那么绚烂多彩，又是那么千变万化，这不就像是我们的生活吗？这个主题告诉我们，这篇习作可供我们选择的素材范围很广，可以是你亲身经历的，也可以是看到或者听到的。
总而言之，只要是生活中真实发生的事情，都可以成为这次的写作素材。
但要提醒大家的是，这篇习作和大多数习作不同，主题“生活万花筒”是不能直接作为习作的题目的，所以，你还要开动脑筋，为你的习作起一个足够“吸睛”的题目。
二、发散思维1、写之前，仔细想想这件事的起因、经过、结果是怎样的。
1.合理选材，明确中心。
2.完整叙事，写明起因、经过、结果。
3.生动描写，加入细节。
写事六要素：时间、地点、人物、事情的起因、经过和结果要交代清楚，让读者明白文章写的是什么人，在什么时候，什么地方发生了怎样的事以及事件的过程等。
在写这篇习作之前，你一定已经学习过这个单元的两篇课文和两篇习作例文，那你从中学到了哪些将事情写清楚的好方法呢？对了，首先就是要“按顺序”，你可以按时间的推移的顺序写，也可以按地点转移的顺序写，还可以根据人物心情的变化的顺序写，能按一定的顺序写，你的习作就成功了一半。
另一半是什么呢？就是要把事情“写完整”，要交代清楚事情的起因、经过和结果，才能让读这篇习作的人读懂这件事。
做到“按顺序”“写完整”，这件事还有什么写不清楚的呢？1. 小 A 和小 B 是我的好朋友，最近他们的妈妈都生了二胎。
他们俩总是把小弟弟带来的快乐挂在嘴边。
我可羡慕他们了，于是，也萌发了让妈妈给我添个弟弟的念头，可爸爸却不太支持。
话题作文“寻找”佳作点评(整理精校版)
话题作文“寻找”佳作点评作文辅导0312 2209：：话题作文“寻找”佳作点评作文题目：“你每天拥有新的东西，同时也必然失去一些东西，对于那些失去了的，你还愿意去寻找回来吗？”“假如你用了很长时间、很多精力去寻找一样东西，可找到后却发现它已经面目全非了，这时候你会怎么想？”“在寻找的过程中，你有过‘众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊处’的体验吗？”……面对上述提问，相信每个人的回答是不一样的。
的确，我们每个人都拥有自己的天空，我们可能每一天都在寻找。
对那些我们曾经拥有并非常珍惜的事物，我们甚至不惜用生命去寻找。
从古至今，从小到大，寻找成了一种向往、一种呼唤、一种精神的回归。
请你以“寻找”为话题，写一篇记叙文。
要求：1、立意自定。
2、不少于800字。
佳作点评生活的彼岸人生，在生活的海洋中航行，难免会遇到波浪滔天、希望渺茫的时候。
这时，我们需要一种执着的精神，需要寻找到一条前进的道路，以渡到生活的彼岸。
让我给你讲一讲我那平凡而又伟大的母亲的故事吧那夜，抬头不见弯月，连星星都没有，漆黑一片。
母亲脱着疲惫的身躯，目光呆滞的踏进家门，好不容易才吐出五个字：“单位倒闭了。
”母亲是那样的难过。
我想安慰她却不知说什么好。
此时她所想的也必如我所想的，这个本就少一根支柱的家该如何支撑下去。
好久好久我们相对默然，欲哭无泪。
“妈，怎么办呀？”我怯怯地问道。
一滴泪从母亲的脸上滑落，母亲咬着唇，硬是吐出几个字“怎么办，自己找工作去！”“可是，现在工作很难找”，“难是难，可靠社会救济靠那点下岗工资怎么行呢？望着母亲坚毅的目光，我无言以对。
第二天一大早，母亲揣着刚领到的会计证去了人才交易市场。
一家一家的询问，最后她终于被一家小的合资公司录用了。
可没过几天她就被解雇了，原因是她仅有文凭而无实际的工作经验。
夜已深，家中又陷入了死一般的寂静。
我望这母亲憔悴的脸，轻声安慰道：“妈，没关系，干不了财务还可以干别的”“不，我一定要干下去，没工作经验怕什么，多做做一定就行”望着母亲的神情，我不由的被她折服。
初中作文《留在记忆里的芬芳》审题指导及范文佳作2篇
初中作文《留在记忆里的芬芳》审题指导及范文佳作2篇主题：留在记忆里的芬芳解析审读这个题目，要先弄清“芬芳”的意思，“芬芳”原意是香气，在这里应取它的比喻意，“芬芳”的对象可以是自然界的一花一草、一山一石；可以是生活中的人、物、事；可以是文学作品中的人物、场面等在你心中“定格、滋生、沉淀”，给你美的情与悟。
这种“美的感悟、生活的体验、人生的哲理”会在你的心中留下一抹“芬芳”。
简言之，就是生活中的美的人、景、物给你的心中留下的深深感触。
其次，审题还要注意，“芬芳”前面的限制修饰语“留在记忆中的”，这就要求要“结合过往的生活经历写出成长感悟。
可写一件事情，也可记叙几件事，综合运用多种表达方式，写出真情实感。
例文一留在记忆里的芬芳杨思靓对于鲁迅来说，那夜归航的豆儿是一缕芬芳；对于朱自清来说，父亲买橘的背影是一缕芬芳；对于史铁生来说，北海公园的菊花是一缕芬芳；而对于我来说，奶奶的中药、爸爸的风筝还有妈妈的蛋羹是一缕记忆深处的芬芳，它幸福了我的岁月，温暖了我的时光。
小时候，我身体不好，三天两头生病。
为了使我长得结实，奶奶竟然学起了中医。
每天，奶奶买完菜接我回家，便扎进她的“草药房”——那些形形色色、味道不一的草药，真不知道奶奶都是什么时候买回来的。
奶奶戴上老花镜，细细地称着手中的草药，一份一份称量好，混合在一起，然后倒进一个专门熬药的小锅里。
“啪”，燃气灶冒出一圈温和的火焰，草药就这样熬制起来。
不一会，小锅里的药便“咕咕嘟嘟”地上下翻滚，屋子里也漾满了草药独特的味道。
这味道似乎很苦，但苦中又蕴含着一种隐隐约约的香。
一副药通常要反复熬上几遍，奶奶就一直站在锅灶前，直到袅袅升起的水汽弥漫了整个小屋，也弥漫了奶奶慈祥的面庞和花白的头发。
每次我都是捏紧鼻子，一大口将药灌进肚里，因为我看到奶奶眸子里充满的鼓励与希望，还有她眼角的皱纹织成的花朵。
又逢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”的秋日，天高气爽风微凉，正是放风筝的好季节。
统编版语文六年级上册 第八单元习作《有你,真好》名师指导和佳作点评(10篇)
统编版六班级上册单元习作名师指导和佳作点评第八单元有你，真好1.能围绕主题进行选材，并精选典型事例表达中心思想。
2.要把事情的经过写具体，写清楚，要懂得抓住重点去写一件事，留意详略得当的技巧。
【语文要素】3.在习作中，写出自己的感受、看法。
◇审题：1. 这是一篇典型的通过事情写人的习作。
2. 选取一件或者几件事情具体写出“有你，真好”的理由。
3. 要通过环境或者场面描写烘托出人物“真好”。
4. 运用其次人称写，写出真情实感。
5. 将习作与文中的“你”共享。
◇立意：表达你对这个人由衷的感谢、赞美之情。
二、选材结合自己的实际生活阅历，想一想，看到“有你，真好”这句话时，你想到了谁（爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、叔叔、阿姨、老师、同学、环卫工阿姨、快递员叔叔、服务员阿姨、警察叔叔……），哪些具体的事例可以体现他“真好”。
然后选择典型的事例来表现他“真好”。
1.看到“有你，真好”这句话，你想到了谁？这是挂念我们确定写作对象，生疏这么多人，总有一个你最想对他表达这一情感的人，有他在，你会觉得暖和幸福。
2.为什么觉得有他“真好”？这是要写出“真好”的缘由，一方面是他的性格让我觉得好，另一方面是他和我有一些互动的精彩故事。
3.哪件事或哪几件事让你感受比较深？前面是导火索，这里进入了重点。
打个比方，一束烟花好不好看，就看爆炸那一刻。
只有把他和我的故事写好了，才能真正让别人觉得“有你，真好”，感受到真心真情，而不是客套话。
4.当时的场景是怎样的？在人和事之外，要学会用场景去烘托心情，让这种感动的味道更浓。
以《妈妈，有你真好》为例，简要列出作文提纲。
开头：直入主题，简洁明白。
（略写）中间：选取几件妈妈关怀、疼惜“我”的事情，写出妈妈对“我”的爱；（详写）结尾：表达对妈妈的爱。
（略写）三、怎么写快速构思定写作对象：确定你是谁。
定中心：表达感谢、赞美之情。
定写法：开头：点明你是谁，点题。
（略）中间：概述有你真好的缘由。
（略）回忆典型事例（详）（外语动心神），抒发情感。
高考作文模拟写作指导：才如利剑德如良玉(附文题详解及范文点评)
高考作文模拟写作指导：才如利剑德如良玉作文题目阅读下面的材料，按要求作文。
（60分）白居易在《答友问》中写到：大圭廉不割，利剑用不缺；当其斩马时，良玉不如铁。
置铁在洪炉，铁销易如雪；良玉同其中，三日烧不热。
君疑才与德，咏此知优劣。
作者认为才如利剑，是一个人建功立业、有所作为的必要条件。
就像斩马杀敌“良玉不如铁”一样，一个人有德无才，很难大有作为。
德如良玉，是一个人安身立命、为人处世的根本保证。
就像同在炉中易销而玉不热一样，一个人有才无德，不可能在事业持久，最终必定失败。
对此，你有怎样的思考与认识？请结合生活实际，在主题班会上做一个发言。
要求：自拟标题，自选角度，确定立意；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
审题提示这则材料，借用白居易的一首诗，谈了德与才的关系问题。
材料认为：无论是有德无才还是有才无德，都是有缺陷的。
写作任务是根据材料写一个班会发言稿，这给写作者提供了对象指令、文体指令及内容指令。
参考立意：才与德各有其优势和劣势，不可偏废更不可或缺，新时代青年营德才兼备。
写作难度在于如何论证“德才”对人的意义以及说清一个人为什么要德才兼备。
好题示例美玉如月剑如虹（55分）一玉一剑，快意人生（52分）德才兼备，不可偏废德才如双翼才如利剑德如玉良玉在身剑在手携玉在身，利剑出鞘佩玉携剑，无往不胜（52分）德才兼备，方堪重任（53分）无才是废品，无德如危险品成为德才兼备的“生力军”有德有才，相得益彰（50分）德才须并行发展发展之天平，德才不可轻德是才的统帅，才是德的良将既要多才，更要蓄德（化用曾国藩语“多才不若蓄德”）满分佳作博才养德，行稳致远戴宜珊敬爱的老师，亲爱的同学们：下午好！很高兴在这次班会上发言。
求知向贤，是我们在成长过程中，孜孜以求的目标。
才与德，恰若一个人的两只脚，哪一只出了毛病，人都要趔趄、跌倒。
而现实中，不少人都未能兼顾才与德的重要性，造成两者发展不一的“跛脚”现象。
五个中考作文真题及满分范文
一、中考语文满分作文：生活需要宽容宽容，可以用爱和真诚来温暖他人的心灵，能帮助我们做一个和和气气、大大方方的人。
曾经，我在一本书上面看到过一个寓言故事：是说有一个人骑着一匹骏马，另一个骑着普通的马的人一起行走。
普通的马不知为何咬了骏马一口，骏马血流不止，但若无其事行走自如，并没有和普通的马一起撕咬。
后来普通的马回到家中，不吃草，也不饮水，浑身颤颤巍巍。
骏马主人知道后说：“他可能是因为咬了骏马而感到羞愧，不如把它牵来，让它们相互理解就好了。
”把普通的马牵来后，让它们共同饮食，共同奔跑，不多会，普通的马就好了。
这只是一个小故事，却揭示了宽容的基本含义。
在人生的道路上，我们人与人之间发生的不仅仅是马与马之间简简单单的事。
在学校打架斗殴的事件基本都是一件小事引起的。
在寓意中，那匹骏马没有以同样的方式来还击普通的马，而是明智的选择了宽容，最终它们和好如初。
相反，如果骏马同普通的马一起撕咬，那么结果就有可能是头碰血流，两败俱伤。
而我们和马不同，我们可以达到马达不到的境界。
既然如此，我们为什么不能多多的理解他人，宽容他人哪？宽容，还代表着对日常生活事件的处理上，而且不计较个人过失。
从古至今，没有一个心胸狭窄的人能成大事。
宽容，应是每个人都遵循的原则。
拥有一颗宽容的心，可以让人进入一个神清气爽的境界，让人拥有乐观的人生。
安德鲁~马修斯说过：“一个人脚跟踩扁了紫罗兰，而它却把香味留在脚跟上。
”这就是宽容。
让我们告别狭隘之心，用宽容之心包容一切，学做那留人清香的紫罗兰。
二、山东省泰安市中考作文优秀范文（5篇）【中考作文】【作文原题】阅读下面的文字，按要求作文。
美国作者马克·吐温曾说：“人是唯一会脸红的动物，或是唯一该脸红的动物。
”对此你有何感悟和联想?请据此写一篇文章。
要求：①题目自拟。
②不少于600字。
③文中不得出现真实的人名、校名等，如果需要，请用“××”代替。
【优秀范文】【范文一】人生的意义一天，我经过树下，看到树叶凋零，叶子轻轻地旋转着落地，七零八落的摔在冰冷的地上，瑟瑟地抖。
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经典作文题目佳作和点评例————————————————————————————————作者：————————————————————————————————日期：2[巴蜀名校联盟]07经典作文题目、佳作和点评20例一、点评《从零开始》二、点评《改变心情适应环境》三、点评《花的哲学》四、点评《超越生死》五、点评《从局长到司机》六、点评《黄鼠狼的爱》七、点评《君子慎独》八、点评《快乐后是痛苦》九、点评《目标与现实》十、点评《品味》十一、点评《让“绿色”融入2008》十二、点评《体验生命的距离》十三、点评《笑对舍弃》十四、点评《心态》十五、点评《这山，这水，这风景》十六、四篇同题作文与点评十七、成都市2006级“零诊”作文分析及选评十八、成都市2007级三诊语文作文分析及选评十九、高考模拟题“家园”作文分析与示例二十、“信念”话题作文评讲和12篇例文3 / 63一、点评《从零开始》[题目]题目：从零开始要求：①立意自定；②文体自选；③不少于800字。
[佳作展示台] 从零开始大上个世纪的一个黎明，在巴黎乡下，一位大文豪“每天拼命工作，不接待来访，不看报纸，按时看日出……”这位大文豪用自己的行动在告诉我们：让每一天“从零开始”。
清泉寺旁，兰溪水畔，是谁在吟诵：“谁道人生无再少？门前流水尚能西，休将白发唱黄鸡。
”是苏轼，这位大词人以豪情来鼓励我们：让心中的人生“从零开始”。
从零开始，是要我们将心置于原点，不要让过去的失败牵绊住前行的双脚，不要让过去的成功粘黏住信念的发条．将心境归于平和，让人生再回“年少”。
从零开始，于是有了珠穆朗玛从海底崛起的巍峨壮观，于是有了“冬天来了，春天就不会远”的期盼，于是有了“月缺花残莫怆然”的宽慰。
这里有白手起家的传奇故事，世界首富比尔•盖茨，不就是身揣两美元而来的吗？他并没有因贫穷困苦而懊恼命运，他只是将自己放在两美元的起点，起跑、飞奔……这里有蹶而复起的盖世英雄，前苏联一位飞行员截腿安上假肢之后，以惊人的毅力重新站起，再度继续他的飞行生涯。
就是对“从零开始”的信赖和执著，成就了这两段成功的人生。
从零开始，圆了多少人的梦想，回报了多少人的辛劳？反思自己，是否仍每日赖在被窝里迟迟不起，恨不得每日清晨日落西？是否仍在命运的弯路岔路蒙面痛哭，悔不当初？丢失了回到起点的信心和勇气？4 / 63不要在一旁空叹“船到江心补漏迟”，请余出空闲将记忆的钟表调到零点，让你怀着零时的希望与抱负重新投入你的追求——满怀热情，而不是满怀悔恨的追求。
从零开始，撇开旧日的辉煌与黯然，迎接新一天的美好时光。
看，那浴火的凤凰，已重生了！[点评]本文的立意并无奇崛之处，因为很多人都懂得从成功和失败两个方面来阐述“从零开始”的道理；但确实写得好，因为很少人能够写得如此灵动。
短小精悍的段落，运载着简练丰富的事例，贯串着经典的名言和诗句，沿着清晰的思路，滑行在流畅的语言轨道上，表现了作者相当高的水作水平。
二、点评《改变心情适应环境》[题目]阅读下面的材料，按要求作文。
世界著名的小提琴家欧尔•布里在巴黎的一次音乐会上，小提琴的A弦忽然断了，观众一片哗然，但是他依然神情自若地用剩余的三根弦将作品继续演奏完毕。
这就是人生。
缺了一根弦，就以剩余的三根弦进行演奏。
虽然你身处的环境并不能改变，但是你的心却可以改变。
请以“不变的环境和可以改变的心情”为话题，写一篇不少于800字的文章，自拟题目，文体不限。
[佳作展示台]改变心情适应环境在逆境中是什么引导你屡仆屡起？在顺境中又是什么指导你不断攀升？我生活在一个繁华的都市，看到在灯红酒绿纸醉金迷的生活里，不少人重复着沉沦与迷失。
我穿行5 / 63于冰冷的钢铁丛林中，独能保有一份从容与冷静，因为心底的一隅，我的灵魂在轻吟：“不以物喜，不以己悲，以最平和的心态，面对无法逆转的环境。
”逆境是我们不可避免也是无法左右的，但是，只要我们用一颗安然自若的心去对待它，只要我们以一种笑傲风神的心情去藐视它，我们就一定可以做个从逆境中站起来的巨人。
著名小提琴家欧尔•布里，在一次音乐会上，琴弦突然断了，观众一片哗然，但是，他依然神情自若地用剩余的三根弦将作品继续演奏完毕。
他身处的环境——观众热切的期待，弦断无法演奏的尴尬不能改变，但是他及时调整了自己的心情——或许他告诫自己，这不过是一次小小意外，千万不能乱了手脚；或许他暗示自己一定要保持平和，这个我们不得而知。
但是，我们可以肯定的是他当时是非常泰然的，因为他的面色没有丝毫改变，因为他用别人无法演奏的乐器演奏了接下来的一个个乐章。
（下面另起一段）人生又何尝不是一个个乐章呢？我们做好了琴弦随时会断裂的准备了吗？不同的人做出了不同的答案，也正是截然不同的选择，改变了他一生的命运。
同样是命途多舛，司马迁在受官刑之后完成了著作《史记》；《快乐王子》作者王尔德锒铛入狱后，一朵美丽的玫瑰从此失去了芳香。
司马迁用坚强、不屈的心境俯视挫折，最大程度上弥补了弦断的遗憾，将生命的乐章推向了高潮；王尔德用消极沉沦的心境仰视困苦，最终受到了命运的严惩。
面对所谓的弦断般的逆境，懦夫哭哭啼啼地哀叹、骂骂咧咧地埋怨，结果加速了命运的衰老；勇者则以最饱满的心去包容它，以最刚强的心去软化它，以最执著的心去挑战它，结果丰富了生命的意义。
顺境是我们无法预料与期待的，当上苍赋予我们这个珍贵礼物时，我们应该用长远的眼光看待它，树立一种忧患意识。
富家子弟堕落的例子不胜枚举，为什么一夜之间，他们就从纨绔子弟沦落为街头流浪者？因为在看似不会改变的金山银山的家庭背景中，他们遗落一颗奋斗的心，他们失去了一种心情，一种用来传递家产延续富贵的心情，（所以一旦环境改变，他们的心情却无法改变。
）于是，他们贫穷了，不仅是物质上的……作为21世纪接班人，我们担负着神圣的使命。
需要我们传递的岂止是区区万两黄金？我们要传递的是人类文明的火炬，并亲眼看着它在我们子孙手中熊熊地燃烧。
要想让这不再只是纸上谈兵，那么我们就必须根深蒂固地立足于我们无法操纵的社会里，这就需要我们从改变心情开始！6 / 63[点评]本文写得不错。
你很擅长分析说理，第二段表现得尤为突出。
你引用题目所提供的材料并进行比较具体的分析，然后引用司马迁和王尔德的例子也作一番对比分析。
你一反别人重引述事例轻分析说理的做法，举例简明扼要而把道理说得比较充分，难能可贵。
纵观全文，对比论证运用得比较成功，能从正反两方面有力地论证自己的观点。
存在问题有三：第二段“在顺境中又是什么指导你不断攀升”，在下文没有着落；第三段太庞大，要一分为二，我已在文中指出；用词不当的地方比较多，我有的修改，有的指出，供你参考。
三、点评《花的哲学》[题目]阅读下列材料，按要求作文庄子带领弟子出游，行至山中，遇见伐木工，正在伐树。
弟子问为什么那颗长得很歪的树不伐？答：伐了无用。
至暮，投宿一老友处，友人欲杀鹅相待，家仆问杀哪只，主人说：杀那只不会叫的。
树有用而被伐，无用而被保全性命，鹅因不成器而被杀之，成器而得以延留。
倘若伐木工要专寻特型树呢？那么直树反而不中意。
鹅主人若是喜静而怕噪呢？当下砧板伺候的，只怕是会报警的鹅了。
其实这样的事情在生活中也很常见。
总之，条件不同，环境不同，结局也就不同。
请根据材料自选角度，以自己的经历、体验、见闻、认识为内容范围，写一篇不少于800字的文章，题目自拟，文体不限。
[佳作展示台]花的哲学7 / 63我喜欢花，也喜欢养花。
我对花是精心呵护，百般疼爱，我也从花中体会到花的生命的不易和人的哲学。
在百花中仙人掌是我的最爱，它坚韧、顽强和勇于拼搏的精神让我感动。
仙人掌在沙漠里中，耐着干旱，面对着茫茫沙漠和太阳的炙烤，却以坚忍不拔的意志与命运抗争的精神深深扎根于沙漠之中，开出世界上最灿烂芳香的花，结出世界上最丰硕的果实。
生命活着实在太不易了。
因此在我们家，我无法忍受让仙人掌再忍受常人无法想象的痛苦，我每天给它浇水，早一次，晚一次，同时晚上把它搬到我的卧室。
可是没过多久，我发现仙人掌竟然死了。
我没见到仙人掌美丽的花，也没有见到诱人的果实，我的仙人掌夭折了。
我不忍心把它随手扔出去，让它爆晒于太阳之下。
我在亲手种的桑树旁边挖了一个坑，我要为它修一座坟茔。
当我小心拔出仙人掌时，我却发现它的根已经糜烂了，有的还挂着湿润的泥土。
我突然明白，是我的溺爱“谋杀”了我的仙人掌。
在沙漠中，它自由生长，为生命而汲取水源，为生命而奋斗，因此结出的果实都是有生命的，都是顽强的。
而在我的家中，它失去了自由的空间，被束缚在一个小花盆中，而且可以不为生命的水源发愁，它已忘记自己是仙人掌，无法适应多水和失去斗志的环境而逐渐走向死亡。
在认识到这一点后，我改变了养花的习惯。
我顺应着花的生长规律。
因为不同环境会使生长条件不同，因此造成的结果也是不一样的——这就是花的哲学。
懂得这些，我可以控制水仙的开花时间，把它放在阴凉处，它就沉睡，把它放在暖和处，它就开放。
其实这不就是人们生存的哲学吗？人们在不同的环境中变化了的条件中，他生存的结果是不一样的。
既然我们无法选择环境，那我们就去创造条件，让生命活得精彩。
如果我们连条件也无法改变，那我们就去改变心情，让最后的结局能被坦然接受。
[点评]本文写得很巧妙,作者用养仙人掌的故事来阐释“环境、条件与结局”的内在关系。
仙人掌负载着很大的象征意义，它从生到死的过程就是作者用来揭示主旨的过程。
在缓慢的叙述中，作者讲透了“花的哲8 / 63学”。
然后作者用笔时从花上升到人生的高度，特别是最后两段对全文进行了提升，得出合理的结论：“我们无法选择环境，那我们就去创造条件，让生命活得精彩。
如果我们连条件也无法改变，那我们就去改变心情，让最后的结局能被坦然接受。
”辨证地阐释了话题中“环境、条件、结局”之间的关系，收束有力。
四、点评《超越生死》[题目]世界上最宝贵的莫过于生命，但我们只能拥有一次。
死亡，又是人们必须要面对的。
生，我们要生的有意义，死，我们也要死得其所。
那么，生与死之间是怎样一种关系呢？有诗人说：有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。
请以“生与死”为话题写作文，立意自定，题目自拟，文体自选，不少于800字。
[佳作展示台]超越生死人生在世只是短短的一段时间，死是每个人都必须面对的。
当我们站在生命的尽头，回首过去的时候，我们该怎样评价我们的一生呢？是人，活着就要活出生命的价值，活出生活的质量。
这样的人生是超越生死的人生。
人固有一死，或轻与泰山，或重于鸿毛。
人生的价值不在于活了多久，而在于你做了什么。
太史公司马迁是一位智慧的长者更是一位懂得生命价值的人。
当他因为“李陵之祸”遭受屈辱和不幸的时候，他选择了活下来。
在那个名声高于一切的封建年代，司马迁的选择是如此的艰难。
生，无颜面对世人；死，愧对逝去的祖先。
司马迁从孔子、吕不韦身上看到生命的价值，他活了下来。