词性短语句子成分

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语法：词性、短语、句子成分2019

有些不能互换位置
如: 继承和发展
偏正短语修饰语中心语
（前进）的步伐 [认真地]学习
（一位）顾客
[独立]思考
主谓短语名词(代词)+动词(形容词)
如:思想解放阳光灿烂
动宾短语动词+宾语（名词、代词）
如: 恢复平静下定决心
补充短语中心语+补语
1.动词第二步再找出主语部分的中心词——主语与谓语部分的中心词——谓语；
晚上，祖父‖终于找出了五十年前的照片。第三步分析有沒有宾语及定语、状语、﹋补﹋
语等各种成分。
[晚上，] 祖父[终于]找﹤出了﹥（五十年前的）照片。﹋﹋
句子成分划分口诀
主谓宾，定状补，主干枝叶分清楚。主干成分主谓宾，枝叶成分定状补。定语必在主宾前，谓前为状谓后补。的、地、得分清楚，定状补、它标明。
表示否定：不、没、没有、别
表示时间频率：刚、恰好、正、将、总（是）、已经、偶尔、随时、忽然
表示程度：很、最、太、更、比较、相当、稍微、多么
表示情态：仿佛、渐渐、互相、猛然、果然
介词顺口溜
自从以当为按照，由于对于为了到。和跟把比在关于，除了同对向往朝。
小试牛刀
找出本句话中的副词。
仅仅活着还是不够，还需要有阳光、自由和一点儿花的芳香。
汉语语法知识梳理词性、短语和句子成分
词性
实词
名词形容词
量词
副词
虚词介词
叹词
动词数词代词
连词助词拟声词
副词(一般用在动词、形容词前边)，表示行为、动作或性质、状态的程度、范围、时间、频率、情态、语气等。
表示范围：都、单、共、光、只、一共、仅仅、惟独

语法复习――词性、短语、句子成分

形式：动+补语（除了名、代以外的其他词性）
用< >表示补语。
标志：得
形补短语形式：形+补语标志：得
主谓短语
形式：名（代）+动（形）用“＝”表主语，用“－”表谓语。
当堂练习三：指出下边句子中短语的毛病，并加以改正。
1、学校门口有一个专卖汽水和饮料的小摊。 2、这些深受学生喜爱的活动,使学生的主人翁意识得到了增强和培养。 3、在学习中,我们要及时解决并发现存在的问题上。 4、在会上，他积极的听取大家的批评。
1、2句成分残缺 3、4、5句搭配不当
迁移练习：指出下列文言句式的特点。
1、何陋之有？ 2、通计一舟，为人五；为窗八； 3、屠惧，投以骨。 4、而两狼之并驱如故。
复习语法: 词性、短语、句子成分
一、词性
拟声名动
词性
:
叹
助词
连
形十数二量种
介副代
实词：
意义较实在，能独立充当句子成分；加上一定的语气语调，一般可独立成句。
词性（词类）
名词动词形容词数词量词
副词介词连词助词
叹词
虚词：
不能独立充当句子成分；除了叹词和个别副词，一般不能独立成句。
“地”是状语的标志词
“得”是补语的标志词
句子成分口诀：主谓宾，定状补
主干枝叶分清楚主干成分主谓宾枝叶成分定状补定语必居主宾前谓前为状谓后补六种关系辨分明分析正误必有数
1．句子成分分析实例
例句：全体同学都做完了语法作业。全体同学都做完了语法作业。
全体同学都做完了语法作业
2.这两个数的和是几？ 1.这两个数的和是几？ 2.我和他都是苏州人。 3.我和他说了几句苏州话。

词性、短语、句子成分、单句、复句中考汉语语法串讲

元、角、米 • 2．动量词
动量词表动作的量，也有专用和借用两类。专用的如 “去一次”“念一遍”“哭—场”“走一趟”的“次、遍、场、趟”。借用的如“看一眼”“砍一刀”“玩一天”的“眼、刀、天”。
• （六）代词——有代替、指示等作用的词
• 人称代词：我、咱、你、您、
• 疑问代词：谁、什么、哪、
语法特点：不作句子成分，只起连接作用
• （四）助词——表示附加关系或时态等语法意义或
语气的虚词。 • 常见的有下面这些： • 结构助词：的（底）、地、得、所 • 动态助词：着、了、过、来着， • 语气助词：吧、呢、啊
语法特点：最没有实在意义
• （五）叹词——表示强烈感情或呼唤、应答的词。
• 如“啊、喂、嗯”等。
例Байду номын сангаас：
〔在阅览室〕看书（表处所）〔从早上〕开始睡<到晚上>（表时间）
2.有的可以作定语，但要加“的”。例如：
①他作了一个（关于诗人杜甫）的学术报告。
②他（对这个问题）的分析是正确的。
• （三）连词——连接词、短语或句子的虚词。 • 例如“和、跟、同、与\而、而且\及、以及\不
但、不仅\或、或者\虽然、但是、然而\如果、即使\那么\因为、所以、因此”等。
五、主谓短语陈述与被陈述的关系。名词（代词）+ 动词（形容词）。主语可以回答谓语 “谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样” 结构形式：A、名+动 B、名+形 C、代+动 D、代+形例如：
觉悟提高思想解放阳光灿烂心情舒畅
三、单句类型：按语气分类
1、陈述句：叙述或说明一件事情。陈述句发挥特定的陈述功能，在语气上属平直调或者缓降调。它有时可带语气词 “了、的、呢、罢了、嘛、啊”等。如：他来了。小王走了。 2、疑问句：提出一个问题，具有疑问语调、表示提问的句子。有疑而问的询问句，无疑而问的叫反问句。

词性、短语、句子成分的划分修改

定主
状谓
补
定
宾
划分句子成分练习
1、鲁班 ║是(我国)(古代)(春秋时期)(一位)(著名)的(建筑)工匠。
答案:（鲁班）主语（是）谓语（我国古代春秋时期一位著名的建筑）定语（工匠）宾语。主干：鲁班是工匠。
复合量词：人次、架次、辆次
6、代词：起代替或指示作用的词。人称代词：你（们）、我（们）、他（们），您疑问代词：谁、什么、哪（里）、几、指示代词：这（里）、那（些）、此、彼
代词的语法特点： ①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用 “您几位”“您诸位” ②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性， “她们”则专指女性 ③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 ④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指 ⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
短语的类型
• • • • • • • 主谓短语动宾短语偏正短语后补短语并列短语介宾短语的字短语
一、主谓短语表示陈述与被陈述的关系
结构：名词（代词）+动词（形容词）
主语可以回答谓语“谁”、“什么”；谓语可以回答主语“怎么样”即（什么//怎么样）。如：粮食//丰收阳光//灿烂思想//解放心情//舒畅
•并列短语一般要求词性相同，但个别也有不同
如：姐姐和我（名词＋代词）
并列短语
词和词之间没有轻重主次之分，是平等的联合。
• 并列短语一般前后可以互换位置如：工厂、农村我、你、他
• 但有些并列短语是不能前后颠倒位置的，因为它有一定次序 . 如：时间顺序：春、夏、秋、冬大小顺序：省、市、县年龄顺序：老、中、青逻辑顺序：继承和发展语言习惯：男女老少金银铜铁油盐酱醋

词性、短语、句子成分课件(共29张ppt) 2023年中考语文一轮复习

（主）、谓、（宾）
主语——名词、代词谓语——动词、形容词宾语——名词、代词
例：他喜欢小动物。这个漂亮。
定语修饰代和名
定语的重要标志是什么？
eg：美丽的蝴蝶善良的她山东的大米
“的”
状语总在形动前
作为谓语成分时
状语的重要标志是什么？
“地”
eg：她轻轻地推开门。他匆忙地离开。
补语却在形动后
动补短语动词+补语
主谓短语主语（名词/代词）+谓语（动词/形容词）
举例报纸杂志中国地图吃饭盛满看入迷天气好谓宾，定语修饰代和名。状语总在形动前，补语却在形动后。
句子成分
主谓宾，定状补。
基本成分连带成分（修饰）
句子的什么成分是绝对不能缺的？
对应英语中的时态：现在进行时、过去时。
02
短语
为什么要学习短语？
在语文学习中，各个词性之间的组合排列都是有规律的。词语和词语的组合有助于找到句子的主干，帮助文言文学习。
主要短语种类
种类分类
判别方法
并列短语词语之间地位平等，前后颠倒意思不变
偏正短语前词+“的”+后词，与没有“的”时一致
动宾短语动词+宾语（名词/代词）
现代汉语基础
词性、短语、句子
现
01 词性
代
汉
语基
02 短语
础
1
03 句子成分
01
词性
为什么要学习词性？
词语按照一定的规律组成句子。学习词语，才能读懂句子。读懂句子，才能读懂文章。
词性是什么？
词性，可以理解为词语的性质。如果把句子看成一个家庭，每个词语的词性就相当于家庭中的每个成员不同的身份，担任自己的责任。

词性句子成分

词性句子成分词: 实词：有实在的意义，能充当一定的句子成分。

包括六类：名词，动词，形容词，代词，数词，量词。

虚词：无实在的意义，不能单独充当句子成分。

包括六类：副词，介词，连词，助词，叹词和拟声词。

名词种类: 名词：表示人和事物名称的词人：张衡事物：考试、战争、黄河、文化时间：秋天、早晨明天方位处所：前、后、左、右亚洲中国大西洋云南等（二）名词语法功能特点：1。

名词前能加数量词，一般不能加副词；2。

名词在句子中常作主语和宾语；表方位方向位置的名词多充当状语；3。

一般在表人称的名词后面家词尾“们”表示多数，但是，当名词前已经有标数量的词或者名词本身已含有数量时，后面就再不能加“们”。

动词：表示动作行为发展变化心理活动或存在等意义的词。

1。

表动作行为的：听笑研究停止禁止2。

表心理活动：想高兴希望害怕担心打算相信3。

表发展变化：发展扩大提高增加减小缩小4。

表存现消失：有在存在发生丢失死亡消失5。

表使令性的：让使请叫派要求命令禁止派遣鼓励推选号召6。

表可能意愿（能愿动词）：能会愿肯敢应当应该值得可能意愿须7。

表趋向情态（趋向动词）：来去过起出入上来进去回去过去8。

表判断（判断词）：是就是正是（二）动词的语法功能特点1有一部分动词可以重叠。

想想读读试试2动词常作谓语，并且大多数能够带宾语，也有一些动词不带宾语。

3动词一般能够与副词组合，只有少数副词难与动词组合。

4动词后面一般可以待“过着了”等，表示动作行为的时间过程。

5能愿动词后面一边跟动词，构成能源短语。

6趋向动词一般可以用在其他动词后面，大都表示动作行为的趋向或情态。

7“是”作谓语时，主语和宾语是同一关系或从属关系。

形容词：表示人和事物的形态（形状）性质或表示动作行为的性质状态的词（一）种类1表形状：长短粗大绿红圆胖瘦；2表性质：好甜优秀老实伟大软弱鲁莽漂亮高尚聪明3表状态：快慌张激动清楚马虎急躁熟练轻松惊奇干脆流利明媚4表人和事物数量：许多全部好些整多少（二）形容词的语法功能特点1。

英语的词性,句子成分

英语的词性：名词(nouns) n.代词(pronoun) pron.实词数词(numeral) num.形容词(adjective) adj. 或a.副词(adverb) adv.动词(verb) v冠词(article) art虚词介词(preposition) prep.连词(conjunction) conj.助词(auxiliary) aux.英语的句子成分有八种：主语、谓语、表语、宾语、定语、状语、同位语, 主语补足语和宾语补足语一）主语：是一个句子所叙述的主题，Walls have ears.He will take you to the hospital.Three plus four equals seven.To see is to believe.Smo king is not allowed in public places.Whether or not they will come depends on the weather.二）谓语由_____________担任。

助动词或情态动词加其他动词的适当形式也构成谓语动词。

说明主语所做的动作或状态.动词有着各种时态的变化Action speaks louder than words.The chance may never come again.Mary has been working at the dress shop since 1994.（三）宾语表示动作的对象，是动作的承受者。

宾语一般放在___________之后。

_____词后也会跟宾语。

•She covered her face with her hands.•We haven't seen her for a long time.•Do you mind opening the window?•Give me four please.•He wants to dream a nice dream.•We need know what others are doing.•We should care more about our friends.（四）表语它的位置在_______________之后。

汉语语法知识(词类、短语、句子成分)

精妙的对联（形+名）好（的）孩子我的老师（代+名）一个顾客（数量+名）前进的步伐（动+名）认真(地) 学习（形+动）这么走（代+动）不断地提高(副+动)
由动词(述)和被动词支看书述配的词(宾)两部分组成的洗衣服宾短语。“述”在前，“宾”联系实际短在后。又称动宾短语。建设中国语由动词或形容词(述)和写得简明扼要对动词或形容词补充说明好得很的词(补)两部分组成的短看完语。“述”在前，“补” 看不完在后，两者之间有的用助交代清楚词“得”连接，有的不用。
很、太、最、十分、非常都、全、只、统统、仅仅、就正、刚、又、曾经、终于、就不、未、没有(看见)
⑤表示偏偏、也许、简直、语气的难道
找出下面句子中的副词 1.你居然敢告诉他。 2.你来晚了，他已经走了。 3.别急，我马上就来。 4.我们都很着急。
起转介 ①介词后边不能 ①表示对象、 (八作用的词，关系的加时态助词 ) 一般用在 “着”“了”“ 介名词、代过”。词词或名词 ②不能重迭。 ②表示处所、性短语的 ③不能单说，也方向的前边，合不能单独作谓语， ③表示时间的起来组成必须放在名词、介词结构，代词或名词性短 ④表示状态方以表示处语前边组成介词式的结构。所、时间、 ⑤表示原因的状态、方 ④介词结构也不式、原因、能单说，不能单 ⑥表示目的的目的、比独作谓语，它在较对象等。句中主要是作状语，有少数也能 ⑦表示比较的作补语或定语。 ⑧表示排除的
好、坏、大、小、方、高、美丽、英明、宽广通红、雪白、红通通、黑不溜秋

请把在这段文字中的形容词找出来。

现代汉语词性与句子成分分析

THANK YOU
感谢聆听
5、量词：表示事物或动作单位的词。汉语的量词分为物量词和动量词。
量物量词（数词+物量词+名词）一把铅笔词动量词（动词+数词+动量词）讲了三个小时
• 6、代词：指代人或事物名称、动作行为、性质状态或数量的词。
代我、你、自己…… （人称代词）起替
词
谁、什么、哪、怎样……（疑问代词）
代作用
⑤短语作定语阴云密布的天空让人沮丧。(主谓短语) 他一定是个具有特殊技能的人。(动宾短语) 我们正为新买的房子装修。(偏正短语) 南边的村子要搬迁了。(方位短语) 我们要让自己有美丽宽广的胸怀。(并列短语) 专家们加紧了对疫苗的研究工作。(介宾短语) 我们所唱的歌正是我们自己写的。(“所”字短语)
表处所情态、方式
处处、到处、四处忽然、悄悄
时间、处所、自从、从、自、往、朝、向、在方向：
原因、目的：由于、因为、为了
关涉对象：对、对于、关于、连、同、和、与
比较：
比、同、跟、和、与
施事、受事：被、让、把
的、地、得（结构助词）
3、着、了、过（动态助词）
助
词们、所、似的（其他助词）
特殊：和
介词，“和”的作用是引进相关或比较的对象。如：老师在班会上和大家说了假期的注意事项。（“和”
引进相关对象“大家”。）
连词，“和”可以表示并列关系和选择关系。如：语文和数学都是我喜爱的课程。（表并列关系。）无论毕业后升学和不升学，现在都要好好学习。（表选择）
特殊：和
我和妹妹都有这条裙子。妹妹不和我商量，就把钱借子了。
国社会主义制度的无比优越。
句子成分划分练习

词性句子成分和五大句型

语法基础I.词、短语和从句（一）词性1. 名词（n.）：人事地物的名称。

如：book，love。

2. 冠词（Article）：表示特定或不特定的人事物，放在名词前。

如：a，the。

3．代词（pron.）:代替名词的词。

如：he，it，him，anyone。

4. 动词（V.）:人事物的动作、状态。

如：run，love，be。

5. 形容词（adj.）：表示性质、状态，修饰名词、代词。

如：good，happy。

6. 副词（adv.）:表示时间、地点、程度，修饰动词。

如：well，happily。

7. 介词（prep.）:放在名词前，形成短语。

On the desk, at home。

8. 连词（conj.）:连接单词、短语和句子。

9. 数词。

如：one。

10. 感叹词。

如：Oh！英语中的不同词性在句子中充当不同的成分。

The coach shouted loudly,“Hey, run to the goal!”But the players couldn’t hear his voice. And they lost the final match.（二）短语分为三类，副词短语，形容词短语，名词性短语就是拉长的单词.1.I ofen stop at a convenience store on my way home. 表达地点，做副词。

2.The book on the desk is mine.3.I put my books on the desk.4.I don’t know what to do.(三)从句从句为句子的一部分，其中包含“主语+谓语”分三类，名词从句，形容词从句，副词从句。

就是拉长的单词。

I know that you are doing your best.My idea is that we should plant more trees.What I said is true.Judy put her coat on the desk before she sat down.II. 句子成分( sentence elements )：1. 主语主语( subject ):名词或名词对等语。

词性、短语、句子成分划分修改

词性、短语、句子成分划分修改
1、名词：表示人和事物名称的词。
表示人的名称：同志、作家、先生；
表示具体事物：河流、高山、书本；
表示抽象事物：政治、科学、文化；
表示时间名称，上午、夏天、晚上；
表示处所名称：资阳、四川、中国；
表示方位名称：上、下、前、后、东边
名词的语法特点:
①表示人称的名词，可以在后头加“们”表示多数。
复合量词：人次、架次、辆次
词性、短语、句子成分划分修改
6、代词：起代替或指示作用的词。人称代词：你（们）、我（们）、他（们），您疑问代词：谁、什么、哪（里）、几、指示代词：这（里）、那（些）、此、彼
代词的语法特点： ①第二人称的敬称“您”不用于复数，如果需要表示复数，就用 “您几位”“您诸位” ②第三人称复数代词“他们”可专指男性，也可兼指男性和女性， “她们”则专指女性 ③注意“我们”和“咱们”用法的区别。“我们”指说话人，有时也可以包括听话人；“咱们”一定包括说话人和听话人 ④指示代词“那”用于远指，“这”用于近指 ⑤代词用得不恰当，指代不明，可造成病句。
敢、应该、要；表示趋向（趋向动词）：来、去、进、出；表示判断（判断词）：是。
词性、短语、句子成分划分修改
动词的语法特点： ①动词一般受副词“不”的修饰。 ②动词后面可以带“着、了、过”，表示动态。 ③能愿动词后面不能跟名词，能愿动词可以和后面的动词一起作谓语中心语，也可以单独作谓语中心语。 ④动词作谓语或谓语中心语，多数能带宾语。
2、介词：介词经常用在名词、代词等的前面，和这些词合起来，表示动作、行为、性状的方向、处所、时间、对象、方式、原因、目的、比较等。
常用介词及其用法（顺口溜）自、从、以、当、为、按照，由于、对于、为了、到和、跟、把、比、在、关于除了、同、对、向、往、朝…… 用在名词、代词前，组成介宾短语后，做状语和补语，修饰、补充“动”“形”要记牢。如： [按照规矩]办事、[为人民]服务、[对大家]说、 [向左]转、[比他]优秀、[从早上]工作<到晚上>、送<到车站>

语法总复习词性、短语、句子成分、复句类型

语法专题三：句子成分
步骤：
一看：拿到句子后先把句子看一遍，通读一遍，大体理解意思，知道说了怎么一回事。
二找：先找出句子的主干，也就是主语、谓语、宾语三部分，并保证无误。
三对号： ①对照主语、宾语找定语：修饰主语或宾语，“的”为标志； ②对照谓语找状语、补语：谓语之前为状语，“地”为标志；谓语之后为补语，“得” 为标志。
图像（画在下面）
练习：（1）我国的石拱桥有悠久的历史。（2）勤劳的祖父正在找五十年前的照片。（3）我家的猫最怕陌生人。（4）一大早，勤奋的同学们安静地复习功课。（5）聪明的我已经读过两遍了
（6）粉色的轻雾浮起在池塘里。
语法专题四：复句类型
1）并列复句：也....也.... 又...又.... 既....,又（也）.....
பைடு நூலகம்
手枪。“谁能想到，你会有这么一天？”枪口轻蔑地望着他的眼睛。B 把手枪放在膝上，狠狠地骂了起来：“老弟，这是冒牌的英雄主义！干掉自己，任何一个笨蛋，任何时候都可以做到……” 材料一中 A 处人物是 _______________________ ，他的性格特征主要是： _______________________ ；材料二中 B 处人物是______________ ，文段以内心独白的方式，生动地刻画了他在 _______________________ “枪口轻蔑地望着他的眼睛”这句话运用了 _______________________ 的修辞方法，“ 轻蔑地望着 ” 的短语结构类型是 _______________________
（动.形）
（学得怎么样？）
（动.动）
（打到什么程度？）

词性、句子成分

动词：
世间万物皆运动，于是动词相应生。行为动作和发展，存在消失与变更。
心理活动及判断，一概可作谓语用。能愿趋向两动词，配合谓语意更明。
形容词：
人有特征物有形，修饰动名靠形容。事态动作有性状，描摹性状用形容。
形容词语极丰富，准确修饰需深功。形容词语功能多，主要充当状谓定。
数词：
数词即为表数目，确数概数和序数。确数包括整分倍，不定数目是概数。
整数前加老第初，排列顺序是序数。分数倍数表增加，减少只能用分数。
量词：
表示单位量词全，单位各异按习惯。事物行动作统计，物量动量分两款。
量词数词相结合，数量短语功能全。动量短语居动后，物量短语在名前。
宾语动支配，回答谓语什么谁。前置状语目（的）时（间）地（点），
意义不变能复位。补语从后说前谓，定语才和后宾配。介宾短语多状补，
不能充当宾主谓。的定地状与得补，语言标志定是非。
名词：
人和事物各有名，万千名目可辨清。表示名称即名词，具体抽象有不同。
时间空间和地点，方向位置有专称。主宾定谓都可作，名词具有多功能。
他〔在我们学校〕〔非常〕出名。
有时，介词结构会提到句子的前面，判断的方法可以用“还原法”例
“在老师的帮助下，小明改掉了许多坏习惯。”
在句子中的“在老师的帮助下”究竟该做什么成分呢？我们说“介词结构常做状语”，而状语的位置在谓语之前，我们就将这一结构还原到谓语“改掉”之前，句子意思如果不变，说明它就是状语，属状语提前的情况，我们将句子还原后就变成了
例“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。”
这句话中的“批评和自我批评”就是一个并列短语，应划为同一句子成分。即：
“批评和自我批评是改进我们不足的一种重要方法。”

词性、短语结构、句子成分专题

词性、短语结构、句子成分专题姓名：班级：一、基础知识(一)、词性现代汉语的词可以分为12类。

实词：名词、动词、形容词、数词、量词和代词。

虚词：副词、介词、连词、助词、拟声词和叹词。

（二）、短语类型1、并列短语:由两个或两个以上名词,动词,形容词并列的联合在一起政治经济老师与学生又高又大活泼可爱2、偏正短语:名词动词和在它们前头起修饰作用的词在一起我的祖国城市的角落从北京来努力学习3、主谓短语:后面的动词形容词陈述前面的名词代词鲜花盛开我喜欢身材高大心情沮丧4、动宾短语:前面的动词支配后面的名词,代词等学习书法欢迎你们打击敌人5、补充短语(动补短语,形补短语)装满站起来吃得香棒极了（三）、句子成分１.主语主语是谓语陈述的对象，指明说的是什么人或什么事物。

例如：⑴中国人民志气高。

⑵提高整个中华民族的科学文化水平是亿万人民群众的切身事业。

２.谓语谓语是陈述主语、说明主语的。

说明主语“是什么”或“怎么样”。

例如：⑴满天乌云顿时消散了。

⑵树叶黄了。

⑶小王今年十六岁。

⑷鲁迅是中国现代文学的奠基人。

⑸明天星期日。

⑹什么书他都看。

３.宾语宾语在动词后面，表示动作、行为涉及的人或事物，回答“谁”或“什么”一类问题。

例如：⑴什么叫信息？⑵门口围观一群看热闹的。

⑶马克思认为知识是进行斗争和为无产阶级解放事业服务的手段。

４.定语定语是名语前面的连带成分，用来修饰、名词表示人或事物性质、状态、数量、所属等。

例如：⑴那沉甸甸的稻谷，象一垄垄金黄的珍珠。

⑵三杯美洒敬亲人。

⑶雪野中有血红的宝珠山茶，白中隐青的单瓣梅花。

⑷中国的历史有自己的特点。

５.状语状语是动语或形容词前面的连带成分，用来修饰、限制动词或形容词，表示动作的状态、方式、时间、处所或程度等。

⑴他已经走了。

⑵咱们北京见。

⑶歌声把王老师带入深沉的回忆。

⑷科学终于以伟大的不可抑制的力量战胜了神权。

二、实战演练1、词性练习1)李先生言一份记录真详细，里面记录了公司半年的收支情况。

中考语文复习：词性、短语、单句、句子成分、复句概要

2、既然我把那么深厚的感情灌注在我的歌里，他怎么会听不见呢？
二、假设复句
前一分句提出一种假设，后一分句说明这种假设的结果。
单用的：如果、假如、假使倘若、要是、要不是不然、否则、要不然
搭配用的：如果（假如、假使、倘若、要是）……就（那么、便、则）即使（纵然、纵使、即便）…… 也若是……那么要是……则假若……那么例如：如果你愿意，我就陪你去白云山看看。要是我们在会场上，一定会禁不住涕泗横流的。
去；
• 动词比较复杂，有的需要加以说明。动词“是”
• （1）“是”用在名词前是动词，这种“是” 常表示主语“等于什么”或“属于什么”。例如“鲁迅就是周树人”、“牛是反刍动物”、“他是开车的”、“是他救了我”；此外，“这一年，人家是丰年，我是歉年，收完秋就没吃的了”等里的“是”仍是动词，作谓语。
五、复句的类型
一、因果复句
分句之间有原因和结果的关系的复句，其中一句说明原因，另一个分句说明结果。
单用的：因此、因而、所以、以致、致使、从而、可见
既然、由于搭配用的：因为……所以由于……因而（所以）
既然……就（那么，那就）之所以……是因为
例如：1、凡职业没有不是神圣的，所以凡职业没有不是可敬的。
• 语气副词：难道、究竟、到底、果然；
• （二）介词——用在词或词组前面，组成“介词（宾）结构”，表示时间、处所、方式、条件、对象等的虚词。
• 例如：表时间：从、自从、于、趁、乘、随着、赶、临
• 表处所、方向的：从、自、打、往、朝、向、到、在、
• 1. 介词结构都可以作状语，少数还可以作补语。
7、秋天比春天更富有欣欣向荣的景象。 8、汽车在望不到边际的高原上奔驰。 9、在长期的奋斗中，我一向过着朴素的生活。 10、峰峦刚刚从黑夜中显露出一片灰蒙蒙的轮廓。

英语词性及句子成分

in. (副词) We elected him monitor. (名词)
对宾语的补充，全称为宾语补足语。
特征：1、跟在宾语后面。2、补充说明宾语。
We will make them happy. (形容词)
对主语的补充说明。
1
He was elected
五、主补monitor.
2
She was found
He is our friend. (代词)
We belong to the third world. (数词)
He was advised to teach the lazy boy a lesson.(形容词)
高中将学的定语
The man over there The boys playing
is my old friend.(副 football are in
I have an idea to
词)
Class2. (现在分词) do it well. (不定式)
01
03
05
02
04
06
The woman with a baby in her arms is my sister. (介词)
二、谓语（predicate）
We study English.
谓语最重要的是时态和语态。
01
02
03
04
05
说明主语的动作、状态和特征。
He is asleep.
Tom was sent to Beijing.
三跟、在系表动词语后面（的成p分r，e表d示主ic语a的t性i质v、e状）态和特征。
01
常见的系动词有: be, sound(听起来)， look(看起来)，

句子成分知识点

句子成分知识点一、短语短语是由词性相同，或者是一个动词短语加上一个介词短语构成的。

短语在句子中充当名词、动词、形容词或副词的成分。

1. 名词短语：名词短语在句子中充当主语、宾语、表语或定语等成分。

例如：- 主语：读书是一种享受。

- 宾语：我喜欢读书。

- 表语：他的职业是老师。

- 定语：一个漂亮的花园。

2. 动词短语：动词短语在句子中充当谓语，用来表示动作或状态。

例如：- 动作：他正在打篮球。

- 状态：我已经放假了。

3. 形容词短语：形容词短语在句子中充当定语，修饰名词或代词。

例如：- 修饰名词：一本有趣的书。

- 修饰代词：这个故事很有趣。

词等。

例如：- 修饰动词：他慢慢地走过去。

- 修饰形容词：他非常高兴。

- 修饰副词：他跑得非常快。

二、从句从句是句子的一部分，不能独立存在，它在句子中充当名词、形容词或副词的成分。

1. 名词性从句：名词性从句在句子中充当主语、宾语、表语或同位语等成分。

例如：- 主语：去旅游是我最喜欢的事情。

- 宾语：我希望你能成功。

- 表语：重要的是你努力了。

- 同位语：我听说你获得了奖学金。

2. 定语从句：定语从句在句子中充当定语，修饰名词或代词。

例如：- 修饰名词：那本书是我刚买的。

- 修饰代词：你看到的那个人是谁？词等。

例如：- 修饰动词：我会去看电影，如果我有时间。

- 修饰形容词：他很高兴，因为他考试得了好成绩。

- 修饰副词：请把词典放在你可以找到的地方。

三、分词短语分词短语是由分词构成的短语，在句子中充当形容词或副词的成分。

1. 现在分词短语：现在分词短语在句子中充当形容词，修饰名词或代词。

例如：- 修饰名词：一位正在读书的女孩。

- 修饰代词：他看着正在唱歌的女孩。

2. 过去分词短语：过去分词短语在句子中充当形容词，修饰名词或代词。

例如：- 修饰名词：一张被撕破的纸。

- 修饰代词：我看到你写完的文章了。

3. 现在分词短语：现在分词短语在句子中充当副词，修饰动词、形容词或副词等。

语文笔记-词性句子成分

词性分类：实词：（有实际意义的词）名词、动词、形容词、数词、量词、代词虚词：（没有实际意义的词）副词、介词、连词、助词、叹词实词用法：名词：1.表示人或事物的名称例：学生、教室、书本2.表示时间例：早晨、明天、夏季3.表示方位例：东、左、前、上动词：1.表示动作、行为例：唱、笑、支持、保卫2.表示发展变化例：发展、扩大、提高3.表示心理活动例：喜欢、热爱、希望、想4.表示存在消失例：出现、丧失5.表示使命例：使、请、允许、鼓励6.表示可能意愿例：能、会、应该7.表示趋向例：来、进去、过来8.表示判断例：是、就是形容词：1.表示事物状态例：明媚、娴静2.表示事物性质例：甜、伟大、诚实3.表示事物形状例：高、圆、直、弯数词：1.表示确数例：二亿、二分之一2.表示概数例：几、许多、三四个3.表示序数例: 第三、初一、老大量词：1.表物量词（名词之前）例：斤、两、天、辆2.表动量词（动词之后）例：阵、顿、次、遭代词：1.人称代词例：我、你、大家、我们2.疑问代词例: 谁、什么、多少3.指示代词例：这、那、这样虚词用法副词：用来修饰动词或形容词，表示时间、范围、程度、肯定否定语气等的词。

1.表示时间频率例：已经、曾经、刚才、正在、就、将要、快要、马上、立刻、顿时、渐渐、终于、忽然、偶然、常常、往往、时常、永远、永久、一直、一再、再三、屡次2.表示程度例：很、挺、更、更加、极、越、及其、非常、十分、最、太、过于、稍稍3.表示范围例：全、都、全都、总、统统、仅仅、只4.表示重复例：连续、又、再、也、还5.表示语气例：可、却、倒、偏、决、难道6.表示肯定、否定例：可能、不、没有、没、必定、也许、或许注意：⑴只和动词、形容词组合，不能和名词组合。

⑵多数副词不能用于单独回答问题。

⑶一部分副词有关系作用。

例：就、才、也、尽管等。

介词：用在名词、带词或词组前面，和它们组合起来修饰或补充说明动词等。

1.表示处所、方向例：从、往、自、朝、向、到、在、于2.表示时间例：从、自从、到、在、于、当3.表示状态、方式例：按照、以4.表示原因例：由于5.表示目的例：为、为了、为着、给6.表示对象、关联例：对、对于、关于、至于、连同、跟、和7.表示比较例：比、同、跟、和8.表示排除例：除了注意：⑴介词不能单独使用⑵不能加时态助词（着、了、过）和表示趋向的动词（来、上、下等）连词：用来连接词、词组或句子的词（和、同、跟、当、及、以及、并、并且、而且、而、火、或者、不但、虽然、既然、要是、如果、假设、只要、除非、即使、因为、尽管、不管、不论、于是、可是、但是、然而、况且、所以、因而、因此）注意：只有连接作用，没有修饰作用助词：跟在别的词、词组或句子后面起辅助作用，表示一些附加意义的词1. 结构助词例:的、地、得、所2.时态助词例：着、了、过3.语气助词例：呢、吗、吧、哩、啊注意：⑴独立性最差，意义最不实在⑵除了“所”都读轻声叹词：表示感叹或呼唤、应答的声音1.表示悲伤、痛苦例：唉、哎呦2.表示愤怒、鄙视例：呸、哼3.表示惊讶例：哎呀、咦4.表示呼唤例：喂5.表示应答例：嗯6.表示喜悦例：哈哈句子成分一. 短语：是词和词组合起来，也称词组㈠并列短语：有两个和两个以上的动词、名词或形容词并列组成的短语例：报纸和杂志、老师和同学、调查和研究、唱歌和跳舞。