五年级数学上册概念整理
五年级数学上册概念整理
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五年级数学上册概念整理五年级数学上册概念整理一、小数乘法1、小数乘法计算法则:先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。
因数中有几位小数,积的右边(或个位)就有几位小数,小数位数不够时,要在前面补足再点小数点。
2、当一个因数大于1时,积大于另一个因数(另一个因数不等于1);当一个因数小于1时,积小于另一个因数(另一个因数不等于1);当一个因数等于1时,积等于另一个因数。
3、小数的四则运算顺序与整数相同。
小数连乘从左到右依次运算,小数的乘加、乘减混合运算先算乘法再算加法或减法。
4、整数乘法的交换律、结合律和分配律对于小数乘法也适用。
5、一个数(除外)乘大于1的数时,积比原来的数大;一个数(除外)乘小于1的数时,积比原来的数小。
6、一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。
7、一个小数乘10、100、1000…只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…二、小数除法:1、除数是整数的除法按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,整数部分不够除,商再除;如果有余数,要添再除。
2、一个数除以小数:先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位;然后按照除数是整数的除法计算。
取商的近似值时要看清题目要求,需要保留几位小数就除到后面一位,再用“四舍五入法”取商的近似值。
3、循环小数是指小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。
小数位数是有限的小数叫做有限小数,小数位数是无限的小数叫做无限小数。
4、被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。
被除数扩大(缩小)多少倍,除数不变,商扩大(缩小)多少倍。
被除数不变,除数扩大(缩小)多少倍,商缩小(扩大)多少倍。
5、当除数大于1时,商小于被除数(被除数不等于1);当除数小于1时,商大于被除数(被除数不等于1);当除数等于1时,商等于被除数。
2024五年级数学上册知识点整理
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2024五年级数学上册知识点整理一、数的认识与数量关系1.数的表示–阿拉伯数字法–中文数字法–罗马数字法2.数的分类–自然数、零、负数、分数、小数、整数、正数3.数与数量关系–数与实际数量的对应关系–数的大小比较–数与数量的加减关系–数的乘除关系二、算式与代数式1.算式的概念2.算式的组成部分–数、运算符号、括号、等号3.算式之间的转化–同类项合并–因式分解–公式代入三、初步代数运算1.代数式的概念2.代数式的分类–单项式、多项式、常数项、同类项、合并同类项3.代数式的加减法–垂直加减法、水平加减法4.代数式的乘法–单项式的乘法、多项式的乘法、公式的乘法5.除法的概念四、分数1.分数的概念2.分数的分子和分母3.分数的比较4.分数的加减法5.分数的乘除法五、小数1.小数的概念2.小数的读法3.小数和分数的互化4.小数的加减法5.小数的乘除法六、图形与面积1.图形的基本概念–点、线、面、角、平行线、垂直线、交角、对顶角2.三角形–等边三角形、等腰三角形、直角三角形、三角形的面积公式3.矩形和正方形–矩形和正方形的面积公式4.平行四边形和梯形–平行四边形和梯形的面积公式七、时间、长度、重量、容积1.时间的认识–时间的基本单位、时间的换算2.长度的认识–长度的基本单位、米、分米、厘米的互化3.重量的认识–重量的基本单位、千克、克、斤的互化4.容积的认识–容积的基本单位、升、毫升的互化以上是2024五年级数学上册的知识点整理,希望同学们可以系统地了解这些概念和知识点,以便更加轻松地应对学习中的各种问题。
人教版五年级数学上册知识点概念总结
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人教版五年级数学上册知识点概念总结数学是其他学科的学习基础,五年级数学知识点对小朋友们的数学学习非常重要,大家一定要认真掌握。
接下来应届毕业生网店铺为大家搜索整理了人教版五年级数学上册知识点概念总结,希望对大家学习数学有所帮助。
知识点概念总结:1.小数乘整数的意义:求几个相同加数和的简便运算;一个数乘纯小数的意义是求这个数的十分之几、百分之几、千分之几……是多少。
2.小数乘法法则:先按照整数乘法的计算法则算出积,再看因数中共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点;如果位数不够,就用“0”补足。
3.小数除法:小数除法的意义与整数除法的意义相同,就是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
4.除数是整数的小数除法计算法则:先按照整数除法的法则去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐;如果除到被除数的末尾仍有余数,就在余数后面添“0”,再继续除。
5.除数是小数的除法计算法则:先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点也向右移动几位(位数不够的补“0”),然后按照除数是整数的除法法则进行计算。
6.积的近似数:四舍五入是一种精确度的计数保留法,与其他方法本质相同。
但特殊之处在于,采用四舍五入,能使被保留部分的与实际值差值不超过最后一位数量级的二分之一:假如0~9等概率出现的话,对大量的被保留数据,这种保留法的误差总和是最小的。
7.数的互化:(1)小数化成分数原来有几位小数,就在1的后面写几个零作分母,把原来的小数去掉小数点作分子,能约分的要约分。
(2)分数化成小数用分母去除分子。
能除尽的就化成有限小数,有的不能除尽,不能化成有限小数的,一般保留三位小数。
(3)化有限小数一个最简分数,如果分母中除了2和5以外,不含有其他的质因数,这个分数就能化成有限小数;如果分母中含有2和5以外的质因数,这个分数就不能化成有限小数。
(4)小数化成百分数只要把小数点向右移动两位,同时在后面添上百分号。
(5)百分数化成小数把百分数化成小数,只要把百分号去掉,同时把小数点向左移动两位。
五年级上册数学概念
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1、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)a-(b-c)=a-b+c乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c【(a-b)×c=a×c-b×c】除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)。
2、(P28)循环小数:一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
循环节:一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字。
如6.3232……的循环节是32.3、小数部分的位数是有限的小数,叫做有限小数。
小数部分的位数是无限的小数,叫做无限小数。
第三单元观察物体4、从不同的角度观察物体,看到的形状可能是不同的;观察长方体或正方体时,从固定位置最多能看到三个面。
第四单元简易方程5、(P45)在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•”,也可以省略不写。
加号、减号除号以及数与数之间的乘号不能省略。
6、a×a可以写作a•a或a ,读作a的平方。
2a表示a+a7、方程:含有未知数的等式称为方程。
使方程左右两边相等的未知数的值,叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
8、所有的方程都是等式,但等式不一定都是方程。
第五单元多边形的面积9、公式:长方形:周长=(长+宽)×字母公式:C=(a+b)×2面积=长×宽~字母公式:S=ab正方形:周长=边长×4~字母公式:C=4a面积=边长×边长~字母公式:S=a平行四边形的面积=底×高字母公式:S=ah三角形的面积=底×高÷2字母公式:S=ah÷2梯形的面积=(上底+下底)×高÷2~字母公式:S=(a+b)h÷2因为平行四边形面积=底×高,所以三角形面积=底×高÷210、等底等高的平行四边形面积相等;等底等高的三角形面积相等;等底等高的平行四边形面积是三角形面积的2倍。
小学五年级上册数学概念大全完整版.doc
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一、小数乘法1、先按照整数乘法算出积,在点小数点;2、点小数点时,看因数中一共有几位小数,就从积的末位起数出几位,点上小数点。
3、一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。
一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4、乘法分配律(a+b)×c=a×c+b×c乘法结合律(a×b)×c=a×(b×c)乘法交换律a×b=b×a5、在实际应用中,小数乘法的积往往不需要保留很多的小数位数,这时可以根据需要,按“四舍五入”法保留一定的小数位数,求出积的近似数。
二、小数除法1、先按整数除法的方法计算;商的小数点要与被除数的小数点对齐;整数不够除,商0,点上小数点,如果有余数,要添0再除;当被除数的整数部分比除数小的时候,商比1小。
2、先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位(位数不够的,在被除数的末尾用0补足);然后按除数是整数的小数除法进行计算。
3、求商的近似数时,计算到比保留的小数位数多一位,再将最后一位“四舍五入”。
4、一个数的小数部分,从某一位起,一个数字或者几个数字依次不断重复出现,这样的小数叫做循环小数。
小数部分有一个或几个数字依次不断重复出现,不一定从十分位起就出现重复。
5、一个循环小数的小数部分,依次不断重复出现的数字,就是这个循环小数的循环节。
6、写循环小数时,可以只写第一个循环节,并在这个循环节的首位和末位数字上面各记一个圆点。
7、小数部分的位数有限的小数是有限小数。
例如:0.9375是一个有限小数。
小数部分的位数无限的小数是无限小数。
8、除数不变,被除数扩大多少倍,商就扩大多少倍。
9、计算小数除法时,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
三、简易方程1、乘法算式“nХ6”中,乘号可以省略,除法算式中“x÷4”,除号不可以省略。
2、在含有字母的式子里,字母中间的乘号可以记作“•"也可以省略不写。
五年级上册数学概念完整版
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一、计算公式:1、长方形的周长=(长+宽)×2 C=(a+b)×22、正方形的周长=边长×4 C=4a3、长方形的面积=长×宽S=ab4、正方形的面积=边长×边长S=aa 或者S=a25、三角形的面积=底×高÷2 S=ah÷26、平行四边形的面积=底×高S=ah7、梯形的面积=(上底+下底)×高÷2 S=(a+b)h÷28、三角形的周长=三边之和三角形的内角和=1800四边形内角和=36009、多边形内角和=(边数-2)×180二、数量关系1、单价×数量=总价总价÷数量=单价总价÷单价=数量2、单产量×数量=总产量总产量÷数量=单产量总产量÷单产量=数量3、速度×时间=路程路程÷时间=速度路程÷速度=时间4、工效×时间=工作总量工作总量÷时间=工效工作总量÷工效=时间5、加数+加数=和一个加数=和-另一个加数6、被减数-减数=差减数=被减数-差被减数=差+ 减数7、因数×因数=积一个因数=积÷另一个因数8、被除数÷除数=商除数=被除数÷商被除数=商×除数9、有余数的除法:被除数=商×除数+余数10、求平均数的方法:总数÷总份数=平均数三、单位间的进率长度单位:1千米=1000米1公里=1千米1米=10分米1分米=10厘米1厘米=10毫米面积单位:1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米1平方厘米=100平方毫米1公顷=10000平方米1平方千米=100公顷1亩≈666.667平方米质量单位:1吨=1000千克1千克= 1000克= 1公斤= 2市斤体积单位:1立方米=1000立方分米1立方分米=1000立方厘米1立方厘米=1000立方毫米1立方米= 1方容积单位:1升=1立方分米=1000毫升1毫升=1立方厘米时间单位:1日=24小时1时=60分1分=60秒1星期=7天1世纪=100年1年=12月1年=4个季度1个季度=3个月大月(31天)有:1\3\5\7\8\10\12月小月(30天)的有:4\6\9\11月平年:2月28天, 闰年:2月29天平年全年365天, 闰年全年366天四、定义、定理、性质(一)算术方面1、加法交换律:两数相加交换加数的位置,和不变。
人教版五年级上册数学全册知识梳理 15张幻灯片
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主要内容 用计算器 探索规律
解决问题
知识要点 步骤
进一法 去尾法
具体内容
1. 用计算器计算 2. 通过观察发现规律 3. 根据规律写出得数
不管省略部分的最高位是多少都要向前一位进1
不管省略部分的最高位是多少都要舍去
数学 五年级 上册 配人教版
第四单元知识要点整理
主要内容 事件发生的 确定性和不 确定性
数学 五年级 上册 配人教版
第三单元知识要点整理
主要内容 除数是整 数的小数 除法
一个数除 以小数
商的近似 数
循环小数
知识要点 计算方法 计算方法
方法
定义
具体内容
1. 按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐 2. 整数部分不够除,商0,点上小数点后继续除 3. 如果除到被除数的末位仍有余数,要添0再除
1. 先移动除数的小数点,使它变成整数 2. 除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动几 位,(如果被除数的位数不够,在被除数的末尾用0补足) 3. 再按“除数是整数的小数除法”的法则进行计算
1. 求商的近似数时,计算到比保留的小数数位多一位,再将最后 一位“四舍五入” 2. 如果近似数的末尾是0,这个0不能删掉,必须保留 3. 计算价钱时,通常只保留到“分”,得数保留两位小数即可
一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大 一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小
积的近似 数
求积的近似 数的方法
Байду номын сангаас
求一个小数的近似数时先确定保留到哪一位,再看它后面的一 位,用“四舍五入”法保留小数位数。如果近似数的末尾是0, 这个0不能删掉,必须保留
整数乘法 运算定律 推广到小
数学五年级上册概念
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小学五年级上册数学概念总结一、长方体和正方体。
长方体的表面积=(长×宽+长×高+宽×高)×2 S=(ab+ah+bh)×2长方体的体积=长×宽×高 V=abh正方体的表面积=棱长×棱长×6 S=6a²正方体的体积=棱长×棱长×棱长V=a³长方体(或正方体)的体积=底面积×高 V=sh长方体特征①有8个顶点;②有12条棱,分长、宽、高三组,每组4条棱长度相等;③有6个面,对面完全相同。
(6个面中最多只能有2个面是正方形)正方体特征①有8个顶点;②有12条棱,长度都相等;③有6个面,是完全相同的正方形。
关系: 正方体是一种特殊的长方体注意:①长方体(或正方体)6个面的总面积叫做它的表面积。
计算长方体和正方体表面积时,要依据实际情况确定面的个数。
②物体所空间的大小叫做物体的体积;容器所能容纳物体的体积叫做容器的容积。
同一个容器的体积>它的容积。
③常用的体单位有:计量体积要用体积单位,常用的体积单位有立方厘米,立方分米和立方米,可以分别写成cm³,dm³和m³。
1dm³=1000cm³ 1m³=1000dm³计量液体的体积,常用容积单位升和毫升,也可以写成L和ml。
1L=1000ml 1L=1dm³ 1ml=1cm³二、位置1.找位置要先列后行,写位置先定第几列,再写第几行,格式为:(列,行)。
三、分数乘法概念1.分数乘整数的意义和整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
2.分数乘整数的计算法则:分数乘整数,用分数的分子和整数相乘的积作分子,分母不变。
(为了计算简便,能约分的要先约分,然后再乘。
)注意:当带分数进行乘法计算时,要先把带分数化成假分数再进行计算。
3.一个数与分数相乘,可以看作是求这个数的几分之几是多少。
五年级上册数学一到四单元公式概念
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一到四单元公式概念第一单元:负数的初步认识1、0既不是正数也不是负数。
2、正数多大于0,负数多小于0,正数多大于负数。
第二单元:多边形的面积1、平行四边形的面积=底x高S=a x h平行四边形的底=面积x高平行四边形的高=面积x底2、三角形的面积=底x高÷2 S=a x h÷2三角形的底=面积x 2÷高三角形的高=面积x 2÷底3、梯形的面积=(上底+下底)x高÷2 S=(a+b)x h÷2梯形的上底=(面积x 2÷高)—下底梯形的下底=(面积x 2÷高)—上底梯形的高= 面积x 2÷(上底+下底)概念:1、三角形的面积是与它等底等高平行四边形面积的一半(等底等高:意思是两个图形的底相等,高也相等)(理解):2、把一个长方形拉成(小木架)一个平行四边形:周长不变,面积变小。
把一个长方形拼成(割补成)一个平行四边形:周长变大,面积不变。
单位的换算:1、面积单位:1公顷=10000平方米1平方千米=1000000平方米=100公顷平方千米> 公顷> 平方米> 平方分米> 平方厘米> 平方毫米相邻单位的进率:100 10000 100 100 1002、长度单位:千米> 米> 分米> 厘米> 毫米相邻单位的进率:1000 10 10 103、小数之间单位的换算:1厘米=0.1分米=0.01米1分钱=0.1角=0.01元10厘米=1分米=0.1米10分钱=1角=0.1元100厘米=10分米=1米100分钱=10角=1元1千克=1000克0.5千克=500克第三单元:小数的意义和性质1、分母是10、100、1000……的分数多可以用小数表示,一位小数表示十分之几,两位小数表示百分之几,三位小数表示千分之几……(如0.5米= 米;米=0.45米)2、小数点右边第一位是十分位,计数单位是十分之一(0.1)小数点右边第二位是百分位,计数单位是百分之一(0.01)小数点右边第三位是千分位,计数单位是千分之一(0.001)……3、小数的性质:小数的末尾添上0或去掉0小数的大小不变,这就是小数的性质。
小学五年级上册数学概念公式大全
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小学五年级上册数学概念公式大全
一. 四则运算
1. 加法:a + b = c,其中a、b、c都是数字
2. 减法:a - b = c,其中a、b、c都是数字
3. 乘法:a × b = c,其中a、b、c都是数字
4. 除法:a ÷ b = c,其中a、b、c都是数字
二. 平面几何
1. 直角三角形:a²+b²=c²
2. 矩形:a?b=S,其中S为矩形的面积
3. 正方形:a?a=S,其中S为正方形的面积
4. 平行四边形:p?s=S,其中p为平行四边形的周长,s为平行四边形的每条边的长,S为平行四边形的面积
三. 量的表达
1. 比例:A:B=m:n,其中m和n是A和B的比例
2. 同余:A+c=B+c,其中A、B为两个已知量,c为已知的增减量
3. 股份:A:B=p:q,其中A、B是已知份额,p、q分别是他们的比例
四. 图形识别
1. 直线:y = kx + b,其中k为直线斜率,b为直线截距
2. 圆:(x-a)?+(y-b)?=r²,其中a、b为圆心坐标,r为圆半径
3. 抛物线:y=ax²+bx+c,其中a为抛物线一阶导数,b、c为抛物线零阶导数。
五年级上册数学书上所有的概念
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五年级上册数学书上所有的概念第一单元小数乘法1、小数乘整数:意义——求几个相同加数的和的简便运算。
如:1.5×3表示1.5的3倍是多少或3个1.5是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
2、小数乘小数:意义——就是求这个数的几分之几是多少。
如:1.5×0.8(整数部分是0)就是求1.5的十分之八是多少。
1.5×1.8(整数部分不是0)就是求1.5的1.8倍是多少。
计算方法:先把小数扩大成整数;按整数乘法的法则算出积;再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位点上小数点。
注意:计算结果中,小数部分末尾的0要去掉,把小数化简;小数部分位数不够时,要用0占位。
3、规律:一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大;一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
4、求近似数的方法一般有三种:⑴四舍五入法;⑵进一法;⑶去尾法5、计算钱数,保留两位小数,表示计算到分。
保留一位小数,表示计算到角。
6、小数四则运算顺序跟整数是一样的。
7、运算定律和性质:加法:加法交换律:a+b=b+a加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法:乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c或a×c+b×c=(a+b)×c(b=1时,省略b)变式:(a-b)×c=a×c-b×c或a×c-b×c=(a-b)×c减法:减法性质:a-b-c=a-(b+c)除法:除法性质:a÷b÷c=a÷(b×c)第二单元位置8、确定物体的位置,要用到数对(先列:即竖,后行即横排)。
人教版五年级数学上册概念知识点整理
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五年级数学上册主要包括以下几个模块的内容:整数的概念与运算、
分数的认识与运算、小数的认识与运算、图形与运动、大数据运算。
一、整数的概念与运算
1.整数的概念:正整数、负整数、零、整数的大小比较。
2.整数的运算:整数的加法、整数的减法、整数的乘法、整数的除法。
3.整数的应用:温度计、高度计、摄氏度和华氏度的转换等。
二、分数的认识与运算
1.分数的概念:分子、分母、真分数、假分数、带分数。
2.分数的比较:相等的分数、分母相同的分数的大小比较。
3.分数的运算:分数的加法、分数的减法、分数的乘法、分数的除法。
4.分数的应用:计算问题中的分数。
三、小数的认识与运算
1.小数的概念:小数点的读法、小数的大小比较。
2.小数的运算:小数的加减法、小数的乘法、小数的除法。
3.分数与小数的转化:分数转化为小数、小数转化为分数。
四、图形与运动
1.各种图形的辨认:多边形、三角形、四边形、五边形、六边形、圆。
2.图形的面积与周长:长方形的面积与周长、正方形的面积与周长、
三角形的面积。
3.时钟和日历的认识:表示时间的时钟,简单的时间计算。
4.坐标的认识:平面直角坐标系、点的坐标表示。
五、大数据运算
1.加减法的计算:整数的加减法运算、分数与整数的加减法运算、小数加减法运算。
2.乘法的计算:整数的乘法运算、分数与整数的乘法运算、小数乘法运算。
3.除法的计算:整数的除法运算、带余除法、分数的除法运算、小数的除法运算。
4.大数计算:多位整数的加减法运算、多位整数的乘法算术、多位整数的除法算术。
五年级上册数学概念
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第一单元数学概念一、数的世界1.自然数和整数像0,1,2,3,4,5,……这样的数是自然数。
像-3,-2,-1,0,1,2,3,……这样的数是整数。
2.倍数与因数整数a(a≠0)乘整数b(b≠0)得到整数c,那么a和b叫作c 的因数,c叫作a和b的倍数。
倍数与因数是相互依存的关系,没有倍数就没有因数,没有因数也不存在倍数,不能单独说一个数是倍数或因数。
3.求一个数的倍数的一般方法只要用这个数分别乘自然数1,2,3,4,……所得的积就是这个数的倍数。
没有大小的限制时,一个数的倍数的个数是无限的。
一个数最小的倍数是它本身,没有最大的倍数,因为一个数的倍数是无限的。
二、探索活动(一):2,5的倍数的特征1.2的倍数的特征:个位上是0,2,4,6,8的数是2的倍数。
2.5的倍数的特征:个位上是0或5的数是5的倍数。
3.偶数和奇数的定义:是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
4.既是2的倍数,又是5的倍数的特征:个位上是0的数既是2的倍数,又是5的倍数。
三、探索活动(二):3的倍数的特征1.3的倍数的特征。
一个数各个数位上的数字的和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
2.同时是2和3的倍数的特征。
个位上的数是0,2,4,6,8,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2的倍数,又是3的倍数。
3.同时是3和5的倍数的特征。
个位上的数是0或5,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是3的倍数,又是5的倍数。
4.同时是2,3和5的倍数的特征。
个位上的数是0,并且各个数位上的数字的和是3的倍数的数,既是2和5的倍数,又是3的倍数。
5.9的倍数的特征。
一个数各个数位上的数字的和是9的倍数,这个数就是9的倍数。
四、找因数找一个数的因数,可以想乘法算式,一对一对地找。
哪两个数相乘的积等于这个数,刚那两个数就是这个数的因数。
一个数的因数的个数是有限的。
其中最小的因数是1,最大的因数是它本身。
五、找质数1.质数与合数的意义。
五年级数学上册重点知识点整理(8篇)
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五年级数学上册重点知识点整理篇11、用字母表运算定律。
加法交换律:a+b=b+a加法结合律:a+b+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:a×b×c=a×(b×c)乘法分配律:(a±b)×c=a×c±b×c2、用字母表示计算公式。
长方形的周长公式:c=(a+b)×2长方形的面积公式:s=ab正方形的周长公式:c=4a正方形的面积公式:s=3、读作:x的平方,表示:两个x相乘。
2x表示:两个x相加,或者是2乘x。
4、①含有未知数的等式称为方程。
②使方程左右两边相等的未知数的值叫做方程的解。
③求方程的解的过程叫做解方程。
5、把下面的数量关系补充完整。
路程=(速度)×(时间)速度=(路程)÷(时间)时间=(路程)÷(速度) 总价=(单价)×(数量)单价=(总价)÷(数量)数量=(总价)÷(单价) 总产量=(单产量)×(数量)单产量=(总产量)÷(数量)数量=(总产量)÷(单价)工作总量=(工作效率)×(工作时间)工作效率=(工作总量)÷(工作时间)工作时间=(工作总量)÷(工作效率)大数-小数=相差数大数-相差数=小数小数+相差数=大数一倍量×倍数=几倍量几倍量÷倍数=一倍量几倍量÷一倍量=倍数被减数=减数+差减数=被减数-差加数=和-另一个加数被除数=除数×商除数=被除数÷商因数=积÷另一个因数小学数学四边形知识点1、有4条直的边和4个角封闭图形我们叫它四边形。
2、四边形的特点:有四条直的边,有四个角。
3、长方形的特点:长方形有两条长,两条宽,四个直角,对边相等。
4、正方形的特点:有4个直角,4条边相等。
五年级上册数学概念
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第一单元1、像0、1、2、3、4、5、6、……这样的数是自然数。
2、像-3、-2、-1、0、1、2、3、……这样的数是整数。
3、倍数和因数的意义如果a×b=c(a、b、c都不为0的自然数),那么a和b是c的因数,c是a和b的倍数。
4、求一个数的倍数的方法:用这个数分别乘1、2、3、4、……所得的积都是这个数的倍数。
5,倍数的特征一个数的倍数是无限的,没有最大的,最小的是它本身。
6、2、5的倍数特征:(1)个位上是0、2、4、6、8的数都是2的倍数。
(2)个位上是0或5都的数是5的倍数。
7、奇数和偶数是2的倍数的数叫偶数,不是2的倍数的数叫奇数。
8、3的倍数特征:一个数各个数位上的数字之和是3的倍数,这个数就是3的倍数。
9、找因数:找一个数的因数,从1开始,一对一对的找,看哪两个自然数的乘积等于这个数,那么这两个数就是这个数的因数。
10、质数与合数的意义:(1)一个数只有1和它本身两个因数,这个数叫质数。
(2)一个数除了1和它本身以外,还有别的因数,这个数叫合数。
(3)1既不是质数也不是合数。
(4)最小的质数是2,最小的合数是4.20以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19.20以内的合数有4、6、8、9、10、12、14、15、16、18、20.100以内的质数有2、3、5、7、11、13、17、19、23、29、31、37、41、43、47、53、59、61、67、71、73、79、83、89、91、97.11、数的奇偶性偶数+偶数=偶数偶数×偶数=偶数奇数+奇数=偶数奇数×奇数=奇数偶数+奇数=奇数偶数×奇数=偶数第二单元图形的面积1、比较图形的面积(1)数方格法(2)分割平移法(3)计算面积比较法(4)借助参照物比较法。
2、格法较复杂图形的面积计算方法1)数方格法(2)分割法(3)大面积减小面积(4)综合法3、平行四边形面积推到过程:把平行四边形沿高剪开,拼成一个长方形,长方形的长等于平行四边形的底,长方形的宽等于平行四边形的高,长方形的面积等于平行四边形的面积,因为长方形的面积=长×宽,,所以平行四边形的面积=底×高。
数学五年级上册知识点整理
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数学五年级上册知识点整理
一、数与代数
1. 认识亿以内的数,并能根据需要选择数。
2. 认识分数,掌握分数的加减运算。
3. 认识负数,会用负数表示一些日常生活中的问题。
4. 掌握四则运算的意义、性质和法则,会进行简单的运算。
二、空间与图形
1. 认识分数,掌握分数的加减运算。
2. 认识长方体、正方体、圆柱和球等几何图形,并能够测量或估计它们的大小。
3. 会画直线、线段,并能够画垂线、平行线。
4. 了解比例尺,会进行简单的图上计算。
三、统计与可能性
1. 认识复式条形统计图和复式折线统计图,并能够根据统计图进行简单的数据分析。
2. 会设计简单的调查表。
3. 了解可能性和可能性大小的含义,会求一些事件的可能性大小。
四、实践与综合应用
1. 探索事物的奥秘,发现事物的规律。
2. 开展有趣的数学
活动,体会数学学习的乐趣。
3. 综合运用数学知识解决实际问题,体会数学在日常生活中的应用价值。
以上是五年级上册数学知识点整理的主要内容,希望能够帮助学生们更好地理解和掌握数学知识,提高数学素养。
人教版小学五年级数学上册知识点总结和复习要点
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人教版小学五年级数学上册知识点总结和复习要点一、数与代数1整数的认识概念:整数包括正整数、零和负整数,不包括小数和分数。
性质:整数可以进行加减乘除四则运算,但除以零没有意义。
特点:整数在数轴上表示为离散的点。
举例:1、2、3、0、-1、-2等都是整数。
2小数的认识概念:小数是由整数部分、小数点和小数部分组成的数。
性质:小数可以进行加减乘除四则运算,但小数点要对齐。
特点:小数可以表示比整数更精确的数量。
举例:0.5、1.23、4.567等都是小数。
3分数的认识概念:分数表示整体的一部分,由分子、分母和分数线组成。
性质:分数可以进行加减乘除四则运算,运算时需要通分或约分。
特点:分数可以表示不可分割的数量关系。
举例:1/2、3/4、5/6等都是分数。
4因数与倍数概念:一个整数能被另一个整数整除,则后者是前者的因数,前者是后者的倍数。
性质:一个数的因数的个数是有限的,最小的因数是1,最大的因数是它本身;一个数的倍数的个数是无限的。
特点:一个数的所有因数中,1和它本身总是因数;一个数的倍数总是比这个数大。
举例:12的因数有1、2、3、4、6、12;12的倍数有12、24、36、48等。
5奇数与偶数概念:能被2整除的整数是偶数,不能被2整除的整数是奇数。
性质:奇数与偶数的和或差是奇数;奇数与偶数的积是偶数。
特点:除2外,任何偶数都是合数;任何奇数都不能被2整除。
举例:2、4、6、8等都是偶数;1、3、5、7等都是奇数。
二、空间与几何1图形的变换概念:图形的变换包括平移、旋转和轴对称等。
性质:平移不改变图形的大小和形状;旋转不改变图形的大小和形状,但改变图形的方向;轴对称图形关于对称轴对称。
特点:平移和旋转是图形位置的变化;轴对称是图形形状的对称性。
举例:推拉窗户是平移;旋转门是旋转;蝴蝶的翅膀是对称的。
2图形的面积概念:面积是指一个物体表面或平面图形所占的大小。
性质:面积可以用平方单位来衡量,如平方厘米、平方米等。
小学五年级上册数学概念
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五年级上册数学概念一:小数乘法1. 小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同,就是求几个相同加数的和的简便运算。
2. 一个数乘纯小数(整数部分是0的小数)的意义就是求这个数的十分之几、百分几、千分之几……是多少。
3. 计算小数乘法,先按整数乘法算出积,再看因数中一共有几位小数,就从积的右边起数出几位,点上小数点。
乘得的积的小数位数不够,要在前面用0补足,再点上小数点。
4. 一个数(0除外)乘大于1的数,积比原来的数大。
(越乘越大)自己举例:一个数(0除外)乘小于1的数,积比原来的数小。
(越乘越小)自己举例:5. 整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法同样适用。
熟读并背诵1:背诵日期:家长签字:二:小数除法1. 小数除法的意义与整数除法的意义相同,是已知两个因数的积与其中一个因数,求另一个因数的运算。
2. 小数除以整数,按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐。
如果除到被除数的末尾仍有余数,要添0再继续除。
3. 被除数比除数大时,商大于1;自己举例:被除数比除数小时,商小于1。
自己举例:4. 计算除数是小数的除法,先移动除数的小数点,使它变成整数,除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也要向右移动相同的位数,数位不够的添0补足。
再按照除数是整数的小数除法进行计算。
5. 计算小数除法时要注意:(1)先看纸张下面和右面的空间够不够;(2)数位之间是否有隔开;(3)计算前被除数的小数点点没点;(4)不够除时必须要补0。
6、一个小数乘10、100、1000……只要把小数点向右移动一位、两位、三位……一个小数除以10、100、1000……只要把小数点向左移动一位、两位、三位……7. 一个数(0除外)除以大于1的数,商比原来的数小。
(越除越小)自己举例:一个数(0除外)除以小于1的数,商比原来的数大。
(越除越大)自己举例:8. A除以B=A÷B;A除B=B÷A;A去除B=B÷A;A被B除=A÷B。
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五年级数学上册概念整理一、小数乘法1、小数乘法计算法则:①先按整数乘法算出积,再给积点上小数点。
②看因数中一共有几位小数,就从积的右边起(或个位)数出几位,点上小数点。
③当乘得的积的小数位数不够时,要在前面用0补足,再点小数点。
2、当一个因数大于1时,积大于另一个因数。
(另一个因数≠0)当一个因数小于1时,积小于另一个因数。
(另一个因数≠0)当一个因数等于1时,积等于另一个因数。
3、、小数的四则运算顺序跟整数是一样的。
①小数连乘的运算顺序是:从左到右依次运算;②小数的乘加、乘减混合运算的顺序是:先算乘法,再算加法或减法。
4、整数乘法的交换律、结合律和分配律,对于小数乘法也适用。
5、一个数(0除外)乘大于1的数时,积比原来的数(大)如:×>×3>一个数(0除外)乘小于1的数时,积比原来的数(小)。
如:×<×<6、一个因数扩大多少倍,另一个因数缩小相同的倍数,积不变。
一个因数不变,另一个因数扩大(缩小)多少倍,积也扩大(缩小)多少倍。
7、一个小数乘10、100、1000…只要把这个小数的小数点向右移动一位、两位、三位…二、小数除法:1、除数是整数的除法按整数除法的方法去除,商的小数点要和被除数的小数点对齐,整数部分不够除,商0再除;如果有余数,要添0再除。
2、一个数除以小数:先移动除数的小数点,使它变成整数;除数的小数点向右移动几位,被除数的小数点也向右移动几位;然后按照除数是整数的除法计算。
取商的近似值时要看清题目要求,需要保留几位小数就除到后面一位,再用“四舍五入法”取商的近似值。
3、一个小数,从小数部分的某一位起,一个数字或者几个数字依次不断地重复出现,这样的小数叫做循环小数。
小数位数是有限的小数叫做有限小数。
小数位数是无限的小数叫做无限小数。
循环小数是无限小数。
4、被除数和除数同时扩大(缩小)相同的倍数,商不变。
被除数扩大(缩小)多少倍,除数不变,商扩大(缩小)多少倍。
被除数不变,除数扩大(缩小)多少倍,商缩小(扩大)多少倍。
5、、当除数大于1时,商小于被除数。
(被除数≠0);当除数小于1时,商大于被除数。
(被除数≠0);当除数等于1时,商等于被除数。
三、观察物体1、通过观察,我们发现了至少能看到长方体的一个面,也可能看到两个面,最多一次能看见三个不同的面,从不同方向观察物体,看到的形状是不同的,并且站在任一位置,不能同时看到长方体所有的面。
2、同一个物体,从不同角度观察,看到的形状各不相同。
3、同一方向观察不同物体的立体图形,得到的形状也可能是相同的。
四、解简易方程1、用字母表示数加法交换律:a+b=b+a 加法结合律:(a+b)+c=a+(b+c)乘法交换律:a×b=b×a乘法结合律:(a×b)×c=a×(b×c)乘法分配律:(a+b)×c=a×c+b×c减法的性质:a-b-c=a-(b+c)除法的性质:a÷b÷c=a÷(b×c)只有字母与字母、数字与字母之间的乘号才可以省略不写,省略数字和字母之间的乘号后,数字一定要写在字母的前面。
a 2表示两个a相乘,读作a的平方。
2、含有未知数的等式叫做方程。
使方程左右两边都相等的未知数的值叫做方程的解。
求方程的解的过程叫做解方程。
3、等式保持不变的规律:等式的两边都加上或减去相同的数,等式不变。
等式的两边都乘上或除以相同的数(0除外)等式不变。
五、多边形的面积1、沿平行四边形的高剪下,通过移拼,可以拼成一个长方形。
拼成长方形的长与平行四边形的底相等,长方形的宽与平行四边形的高相等,拼成长方形的面积与平行四边形面积相等,因为长方形面积长乘以宽,所以平行四边形底乘以高。
如果用 S表示平行四边形的面积,用a、h分别表示平行四边形的底和高,面积公式可以写成:S=ah2、把两个完全一样的三角形可以拼成一个平行四边形,拼成平行四边形的底与三角形的底相等,平行四边形的高与三角形的高相等,每个三角形的面积是拼成平行四边形面积的一半,因为平行四边形的面积等于底乘以高,所以三角形面积等于底乘以高除以2。
如果用S表示三角形的面积,用a和h分别表示三角形的底和高,面积公式可以写成:S=ah÷2。
3、把两个完全一样的梯形可以拼成一个平行四边形,拼成平行四边形的底等于梯形的上底加下底的和,平行四边形的高与梯形的高相等,每个梯形的面积是拼成平行四边形面积的一半,因为平行四边形面积等于底乘以高,所以梯形等于(上底+下底)×高÷2. 如果用 S表示梯形的面积,用a、b和h分别表示梯形的上底和高,面积公式可以写成S=(a+b)h÷24、组合图形的面积一个组合图形,可以用多种方法划分成几个已经学过的简单图形,再分别计算出这些图形的面积,求出组合图形的面积。
5、长度单位进率1千米=1000米 1米=10分米 1分米=10厘米1厘米=10毫米人民币单位进率 1元=10角 1角=10分质量单位进率1吨=1000千克 1千克=1000克面积单位进率 1平方千米=100公顷1公顷=10000平方米 1平方米=100平方分米1平方分米=100平方厘米 1平方米=10000平方厘米高级单位转化为低级单位乘以进率,小数点向右移动。
低级单位转化为高级单位除以进率,小数点向左移动。
六、统计与可能性1、看一个规则公平不公平,主要看它们的可能性是不是一样的。
2、中位数就是把一组数据按大小顺序排列后最中间的数据就是中位数,它不受偏大偏小数据的影响。
平均数、中位数都是反映一组数据集中趋势的统计量,但当一组数据中某些数据严重偏大或偏小时,最好选用中位数来表示这组数据的一般水平。
平均数和中位数都是反映一组数据集中趋势的统计量,应根据数据组中各个数据的分布情况合理选择统计量。
如果一组数据中某些数据严重偏大或偏小,最好选用中位数来表示该组数据比较合适。
七、数学广角1、邮政编码由六位数字组成,前两位数字表示省、直辖市或自治区。
前三位表示邮区,前四位表示县(市),最后两位数字表示的是投递局或邮政所。
2、身份证号码是由18位数字组成:前6位为行政区划代号,行政区代码它只记录到省、市、区(县)。
前两位表示省,接下来两位表示市,再后面两位表示县或区。
第7至14位为出生日期码,第7至10位表示年份,11、12位表示月份,13、14位表示日期。
第15至17位为顺序码,表示同一地址所在范围内对同年同月同日生的人编写的顺序,单号分给男性,双号分给女性。
第18位为校验码。
3、图书的条形码就像是图书的身份证,它是国际上通用的比较科学合理的一种图书编码系统,外文简称ISBN。
国际标准符号以“ISBN”作为标志,后面带有10个数字。
这10个数字分为4部分,即组号、出版代号、书序号、检验号,各部分之间用“-”或空位隔开。
ISBN-7-“7”是组号,代表一个国家、地区或语种的编号,7即指中国。
“107”指出版社号,可以多达7位数,这个107就是指人民教育出版社社号。
“18617”是书序号,就是出版社每种出版物的编号,“6”是检验码。
应用题过关1).学校图书室的面积是85平方米,用边长米的正方形瓷砖铺地,100块够吗?2).1公顷松柏每天分泌杀菌素30千克,公顷松柏树31天分泌杀菌素多少千克?3).某班有班费元,同学们卖废品又得到元。
这些钱可以买7本书,或者21根绳子。
一本书多少钱一根跳绳多少钱?4).一支铺路队。
上午工作小时,铺了米,下午工作小时,铺了米.上午铺得快还是下午铺得快?5).张燕家3头奶牛上周的产奶量是千克,每头奶牛一天产奶多少千克?6).2台同样的抽水机,3小时可以浇地公顷,1台抽水机每小时可以浇地多少公顷?7).小强的妈妈要将千克香油分装在一些玻璃瓶里,每瓶装千克,需要准备几个瓶?8).王阿姨用一根25米长的红丝带包装礼盒.每个礼盒要用米长的丝带,这些红丝带可以包装几个礼盒?9).制作一种蛋糕,每个需要千克面粉.李师傅领了4千克面粉做蛋糕,最多可以做几个?10).果农们要将680千克的葡萄装进纸箱运走,每个纸箱最多可以装15千克,全部装完需要多少个纸箱?11).一种奶粉一瓶450克,每冲一杯需要16克奶粉和9克方糖,冲完这瓶奶粉,大约需要多少克方糖?12).林华的妈妈去市场买水果.她先花元买了千克苹果,还准备买3千克橙子,橙子的单价是苹果的倍.买橙子应付多少钱?13).一个玩具厂做一个玩具兔需要元的材料.现在改进制作方法,每一个只需用元的材料.原来准备做180个玩具兔的材料,现在可以做几个14)在老年人运动会上,刘大伯参加了长跑比赛,全程千米,用了分钟,取得第一名。
李大伯用时比刘大伯多2分钟,李大伯跑1千米平均需要多少分钟15)小明买了3千克梨和3千克苹果共付元,小方买了1千克梨和3千克苹果共付元。
每千克苹果和每千克梨各多少元16)小军家的汽车行驶90千米耗油7升,亮亮家汽车行驶140千米耗油11升。
谁家的汽车耗油低(得数保留一位小数)17)小明和小刚收集了一些玻璃球,小明的玻璃球个数是小刚的3倍,如果小明给小刚6个,两个人就一样多了。
他们俩人分别有多少个玻璃球18)妈妈买回一箱脐橙,按计划天数,如果每天吃4个,则多出48个脐橙;如果每天吃6个,则又少8个脐橙。
计划吃多少天这箱脐橙共有多少个19)一块三角形广告牌,底是米,高是米,如果每平方米需要用千克油漆,刷这块广告牌的正面至少需要多少千克油漆(得数保留整数)20)2004年雅典奥运会中国队共获32枚金牌,比1998年汉城奥运会的7倍少3枚,1998年中国队共获得多少枚金牌五年级数学上册易错题和应用题练习一、填空1、一个直角三角形的三条边的长度分别是3,4,5厘米,这个三角形的面积是()。
斜边上的高是()厘米。
2、两个()三角形能拼成一个平行四边形,两个()三角形能拼成一个长方形。
3、0.15小时=()分 138分=()小时1时42分=()时时=()时()分20500平方米=()公顷4.05公顷=()平方米 4平方米4平方分米=()平方米4、一个长方形木框,拉成一个平行四边形,()不变,()变小。
一个平行四边形木框,拉成一个长方形,面积(),周长()。
5、一个三位小数四舍五入后是2.56,这个小数最大可能是(),最小可能是()。
6、等底等高的三角形是等底等高的平行四边形的面积的()。
一个三角形和一个平行四边形的面积相等,底也相等,那么三角形的底是平行四边形的底的(),如果三角形的底是10cm,那么平行四边形的底是()。
7、……是()小数,它的的循环节是(),用简便写法记作()。
这个数保留两位小数是()。
……的循环节是()8、×的积有()位小数。