现代社会心理学第九章群体与互动

另一方面，竞争，尤其是资本主义制度的竞争 也可能会损耗、抵销不同的社会力量破坏某些 社会关系。
2019/6/21
现代社会心理学
冲突与调适
冲突是人与人或群体与群体之间为了某种目标 或价值观念而相互斗争，压制、破坏甚至消灭 对方的方式或过程。
冲突与竞争的区别
冲突的更为直接的目的是要打败对方，它是直接以 对方为攻击目标的一种互动行为。
第九章 群体与互动
本章主要讨论的问题包括： １、社会互动的理论分析 ２、对称性社会互动 ３、非对称性社会互动 ４、社会群体及其分类 ５、群体规范和群体压力 6 、群体内部的人际关系
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第一节 社会互动的理论分析
社会互动的基本含义
我们的一切社会行为都是针对他人的，因为 我们随时都会意识到自己的行动和反应对他 人所产生的影响。在每天与他人进行的面对 面的接触中，我们十分清楚他人对我们的期 待，我们也努力调整自己的行为以适应所处 的环境和所处的人。这样一来，我们的大多 数行为都与他人有着或多或少的联系，是社 会学家或社会心理学家所说的那种社会行动。
作为美国这样的资本主义社会的理论产物，社 会交换理论对人类互动的解释有经济学化和庸 俗化的倾向。
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第二节 对称性社会互动
互动双方都有类似的行动，双方彼此的行为相 互依赖、相互制约，我们把这种方式称为对称 性社会互动。
在其它形式的互动中，互动双方的关系不是对 等的，这就是非对称性社会互动。
战争。国家、民族、•阶级或其他社会群体之 间的武装冲突状态，是冲突的最高表现形式。
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调适的方式
和解。在冲突中双方不分胜负，•但由于有了新的认识 即经第三者调解，双方改变了原来的敌对态度，从而 停止冲突，建立了友好的关系。
妥协。是一种经反复较量仍势均力敌，不分胜负时的 一种暂时息争。妥协的双方既没有改变敌对态度，又 没有胜者和负者。
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合作与竞争
合作的概念：合作是指两个或两个以上的人或 群体为达到共同目的、自觉或不自觉地在行动 上相互配合的一种互动方式。
合作的条件
有两个以上的合作者，而且合作者具备与合作项目 有关的知识与技能
有共同的目的，而且合作者对为什么要达到和怎样 达到共同目的有着共同的看法
感染的三种类型
个体间的感染 文艺作品的感染 大型开放人群中的感染
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感染的相似性
感染实质上是情绪的传递交流，因此相似性就 成为感染的基本条件，这也是感染者的心理基 础。
相似性包括: 情境相似。 态度、价值观相似。• 社会地位相同。
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G.齐美尔：冲突是社会生活的精髓，是社会生活不可 缺少的组成部分。……和平和世仇，冲突和秩序是相 互关联的。习惯的稳定和变革构成了社会生活的永恒 辨证规律。
马克斯·韦伯：系统论述了社会的经济、政治与声望三 方面存在的冲突与斗争，并提出对“权力资源”的争 夺是社会冲突的主要源泉之一。
达伦多夫：将自己的研究重点放在社会的“ຫໍສະໝຸດ 陋的面 孔上”，即放在冲突的一面上。
容忍。对立的双方暂时采取克制态度以避免发生冲突。
调解。由第三者出面对双方的矛盾加以调解，•而第三 者提出的解决方案只有参考价值。
仲裁。即通过第三者裁决来解决双方的矛盾。
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第三节 非对称性社会互动
暗示、模仿与感染，是非对称性社会互动的三 种主要形式，早期欧洲社会心理学家曾将这三 者称为形成群众心理的三大原质。在这里，我 们所以将暗示、模仿、感染称为“非对称性” 互动，是因为在这些互动形式中，互动双方的 地位、作用是不同的。也正是由此，才有了暗 示与被暗示者、模仿者与被模仿者、感染者与
行动上相互配合，而且合作者能够提供并会使用其 相互配合的物质手段
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合作的分类
直接合作是合作者以其行为直接相互配合，完 成某一工作或达到某一目的；间接合作是具有 中介者或中介环节的合作，是更广泛的合作。
无分工合作是一种简单的合作，是合作者在同 一地点、同一时间、以同一方式去做同一件事 情；有分工合作则是一种复杂的结合，是合作 者在不同的时间、不同的地点，以不同的方式 去做互不相同而又相互联系的事情。
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感染在社会互动中的作用
感染可以改变人的情绪。
感染可以使人自然地生发出与环境一致的情绪， 采取比较适当的反应形式。
感染可以整合一群人，使之成为一个临时群体， 获得紧急规范，采取一致的行动。
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第四节 社会群体及其分类
社会群体的含义：群体是指通过一定的社会关 系结合起来进行共同活动而产生相互作用的集 体，它是人们社会生活的具体单位。
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作为交换的社会互动（二）
交换论者乔治·霍曼斯和彼得·布劳等人认为， 人们的社会互动就是一种交换关系。换言之， 个人利益是隐匿于人们的社会互动背后的普遍 动机，因此，我们可以用交换的观点去考察所 有的社会互动和社会行为。
社会交换理论看到了个人的需要满足和幸福对 他人的社会行为的依赖
暗示的程度或质量，•如持久和反复的刺激容易 对他人产生暗示。
暗示的强度，如果一项暗示的力量正好遇上了 禁止和阻碍它的反暗示时，就要极大地降低其 效力。
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模仿
模仿是有意或无意地对某种刺激作出类似反应 的行为方式。模仿的内容是极广泛的，不仅限 于行为举止，而且包括思维方式、情感取向、 风俗习惯以及个人性格等。
模仿的类型 自发的模仿，就是无意识地模仿他人。 自觉的模仿，则是有意识的模仿他人。
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电视和电影内容可以成 为儿童模仿的重要对象
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模仿可以带来正面的社会效应
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塔德的模仿亚定律
下降律，•即下层阶级具有“模仿上层阶级的倾 向”；
被感染者之分。
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暗示
暗示是在无对抗条件下，人们对接受到的某种 信息，迅速无批判地加以接受，并依此而作出 行为反应的过程。
暗示的特征
暗示是一种刺激，•但并不是任何刺激都能成为暗示， 只有那些能够引起暗示者反应的刺激才是暗示。
暗示不是说服，无需讲道理，而是一种直接或间接 的提示。
暗示不同于感染和模仿。
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暗示的类别
直接暗示。•这是由暗示者把某一事物的意义直接提供 给受暗示者，使人迅速而无意识地加以接受的一种暗 示。
间接暗示。这是主要的暗示手法，•即由暗示者凭借它 事物或行为为其中介，将某一事物的意义间接提供给 受暗示者，使人迅速而无意识地加以接受的一种暗示。
几何级数律，•即在没有干扰的理想状态下，模 仿行为将以几何级数的速度增长。
先内后外律，•即个体对本土文化及其行为方式 的模仿与选择一般总是优先于外域文化及其行 为方式。
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感染
从感染的主体角度出发，我们可以将感染定义 为，通过某种方式引起他人相同的情绪和行动。 从被感染者的角度则可将感染定义为，个体对 某种心理状态的无意识的、不自主的屈从。
群体的成员结构可以分为如下方面：年龄结构、 性别结构、知识结构、专业结构、性格结构、 籍贯结构、宗教信仰结构、党派结构等等。所 谓群体结构就是指这些成份的有机结合。
自动暗示。自动暗示即自我暗示，•这是由暗示来自何 方而划分的。
反暗示。凡外界刺激物的结果引起了相反的反应，•称 之为“反暗示”。
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影响暗示效果的因素
受暗示者的身体状况和精神状况，•人们在疲劳、 疾病和狂热状态下较易受到暗示的影响。
暗示的来源问题，暗示者个人的权力、感望及 人格力量会对暗示的效果产生直接的影响。
冲突的双方有直接的、公开的、面对面的接触。因 此，它是一种直接的反对关系。
冲突各方所争夺的目标既有相同性又有不同性。
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早期在美华工与美国 白人工人阶层的冲突
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在美华人为争取平等而抗争
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马克思和恩格斯：到目前为止的一切社会的历史都是 阶级斗争的历史。
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作为交换的社会互动（一）
社会交换理论感兴趣的是人们在互动过程中付 出的代价和获得的酬赏。在交换论者眼中，可 将人际间的社会互动或交往过程视为“一种至 少是在两个人之间进行的交换活动，无论这种 过程是有形的还是无形的，也无论其报酬或代 价的大小如何。”
现代交换论的思想源头能够追溯到古代思想家 的天才著作中去，但是其直接的思想滥觞却是 近代西方的功利主义经济学、功能主义人类学 和行为主义心理学。
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竞争发生的基本条件
必须有一个共同争夺的目标。这个目标既可以 是物质的，也可以是精神的，如抢占市场是为 了企业多挣钱，而参加足球比赛则是为了争夺 冠军的荣誉。
双方必须争夺的是同一个对像，如果双方争夺 的不是同一对像，那么竞争就不会发生。
竞争双方中一方的成功必然会使另一方失败。 如果双方同时成功或失败也不是竞争。
托马斯: 如果人们把情景界定为真实的，那么 它们在结果上也就是真实的。
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