三年级下册作文课 成语故事会
成语故事作文三年级
成语故事作文三年级
今天语文课上，老师教了我们一个成语，叫“扬汤止沸”。
“刻舟求剑”的故事可真有意思！一个楚国人，他的剑掉到河里了。
他急得不知所措，想：该怎么办呢？
他思前想后，终于想到一个“好”办法：他在船上刻了个记号，然后说：“剑掉的地方就在这里，等一会儿船到岸了，就在这里下船去找我的剑！”
老师说，这个楚国人太傻了，他怎么不明白船一直在朝前开呢？剑掉下来的地方在水里，等船到了岸，剑已经被水流冲到别的地方去了。
也有其他的成语故事，例如“破釜沉舟”，讲的是项羽为求胜利，不惜破釜沉舟，奋勇杀敌。
还有“完璧归赵”，讲的是蔺相如机智勇敢，完璧归赵，保全了赵国的国宝。
这些成语故事都教了我们很多道理，例如要学会灵活变通，不能墨守成规；还要懂得持之以恒，永不放弃！
我非常喜欢这些成语故事，它们就像一个个小故事，让我在学习中充满快乐。
我真希望每天都能学习新的成语故事，因为它们不仅让我学到了知识，也让我更加明白了人生的道理！。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字今天，我们班上举行了一次有趣的成语故事会。
老师说成语是汉语中的精华，蕴含着深刻的哲理和丰富的文化内涵，所以要让我们通过生动有趣的成语故事来理解成语的意义。
第一个故事是“井底之蛙”。
老师说有一只蛙一直生活在井底，对外面的世界一无所知。
它以为井口就是天空，它周围的井壁就是世界的边界。
有一天，一只大蛙跳到了井口那里，告诉小蛙外面世界有多么美好，有多么大。
小蛙听了以后觉得很惊讶，原来外面的世界比自己想象的还要精彩。
老师告诉我们，“井底之蛙”这个成语是用来形容眼光狭窄，见识短浅的人。
我们要努力开阔自己的眼界，不要像井底之蛙一样，只知道自己身边的小小世界。
第二个故事是“画蛇添足”。
老师说有个人画了一条蛇，觉得还不够完美，就在蛇的腹部再加上了几条腿。
结果画蛇添足，反而让蛇失去了原本的美感。
我们通过这个故事了解到，“画蛇添足”这个成语是用来形容多此一举，反而弄巧成拙。
在做事情的时候，要懂得适可而止，不要画蛇添足，否则就会走向相反的方向。
第三个故事是“守株待兔”。
老师说，有个农夫每天都在田里守着一棵树，希望能等到兔子犯错跑到附近，然后一箭把兔子射死。
结果他一直守株待兔，等来的只是失望。
通过这个故事，我们明白了“守株待兔”这个成语是用来形容不靠自己努力，只幻想着侥幸成功的人。
在学习和生活中，我们要懂得付出努力，而不是守株待兔。
通过这次有趣的成语故事会，我们不仅学会了许多成语的意思，也理解了许多成语背后的道理。
希望以后有更多这样的活动，让我们可以通过故事来学习和感悟。
成语故事作文三年级
成语故事作文三年级《成语故事作文三年级》（一）小朋友们，今天我要给你们讲一个特别有趣的成语故事，叫“狐假虎威”。
在一个大森林里，有一只凶猛的老虎，它可厉害了，所有的动物都怕它。
有一天，老虎正在找吃的，看到了一只狐狸。
老虎心想：“哈哈，这下可以饱餐一顿啦！”狐狸看到老虎要吃它，心里可害怕了，但它眼珠子一转，想到了一个好主意。
狐狸挺起胸膛，大声地对老虎说：“你可不能吃我，我是上天派来管理百兽的，你要是吃了我，上天会惩罚你的！”老虎半信半疑，狐狸又说：“你要是不信，就跟在我后面走一圈，看看其他动物见了我怕不怕。
”老虎心想：“那就看看。
”于是，狐狸大摇大摆地走在前面，老虎跟在后面。
小动物们看到狐狸后面跟着老虎，一个个都吓得撒腿就跑。
老虎以为小动物们真的怕狐狸，就灰溜溜地走了。
小朋友们，“狐假虎威”这个成语就是说借着别人的威风来吓唬人。
我们可不能学狐狸那样狡猾哦！（二）大家好呀，今天我来讲“掩耳盗铃”的故事。
从前有个小偷，他发现一户人家的门口挂着一个特别漂亮的铃铛。
他特别想要那个铃铛，可是一伸手铃铛就会响，主人就会发现他。
这可怎么办呢？小偷想了一个自以为很聪明的办法。
他把自己的耳朵捂住，然后去偷铃铛。
他觉得自己听不到铃铛响，别人也就听不到了。
结果呢，他一动手，铃铛就响了，主人马上出来把他抓住了。
小朋友们，这个小偷是不是很笨呀？“掩耳盗铃”这个成语就是说，自己骗自己，明明掩盖不住的事情还非要去掩盖。
我们可不能做这样的傻事哦！《成语故事作文三年级》（一）小朋友们，我来给你们讲“刻舟求剑”的故事。
有一个人坐船过河，他的剑不小心掉到河里去了。
他不着急下河去找，而是在船上刻了一个记号，说等船靠岸了，就从这个记号的地方下去找剑。
船一直在走，可剑不会跟着船走呀。
等到船靠岸了，他按照记号去找剑，怎么可能找得到呢？这个故事告诉我们，情况变了，办法也要跟着变，不能像这个人一样死板哦。
（二）今天说“亡羊补牢”的故事。
有个叔叔养了一群羊。
成语故事三年级作文
成语故事三年级作文成语故事三年级作文（通用29篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是从内部言语向外部言语的过渡，即从经过压缩的简要的、自己能明白的语言，向开展的、具有规范语法结构的、能为他人所理解的外部语言形式的转化。
写起作文来就毫无头绪？下面是店铺为大家收集的成语故事三年级作文，仅供参考，希望能够帮助到大家。
成语故事三年级作文篇1最近我读了一些成语故事，我就给你们讲一些，先讲《掩耳盗铃》吧！里面说了：“一个小偷去范氏家偷东西，他看见院子里吊着一口大钟，小偷决定把大钟敲碎，然后一块一块搬回家，于是他找来一把大铁锤，拼命向大钟砸去，咣的一声巨响，他吓了一跳：说‘这不是告诉别人我在这吗？’他就想啊!想啊！就想到一个办法，找来两个棉花团把耳朵塞住，他想，这下谁都听不见了吧。
可是他以为自己听不见了，别人就听不见。
其实只有他自己听不见，这就叫愚蠢自欺，最后还是被别人抓住了。
”还有一个故事叫《买椟还珠》也很好看！春秋时候有个楚国人，为了把自己珍贵的珍珠多卖点钱，想尽了办法。
他用名贵的木兰香木做了个木匣子，里边装上珍珠在大街上叫卖。
立刻吸引来不少顾客，但没有人来买。
一会走过来一个郑国人，给了卖珠人许多钱，急忙打开匣子取出珍珠还给卖珠人，只是托着木匣子走了。
有许多看热闹的人都惊呆了。
原来这个买主不是买珍珠的而是买木匣子的啊!这个故事都告诉我们：不光看外表其实里边比外表更值钱。
这两个故事也其中告诉我同样的道理：做事要先考虑周全！成语故事三年级作文篇2我家里有很多书，我最喜欢的书是《中华成语故事》，这本书里讲了很多成语故事，每个故事很简短，但道理很深，也让我学了不少知识。
书中我最喜欢的成语是“闻鸡起舞”，讲的是，东晋有个叫祖逖的人，他小时候不爱读书，爱贪玩，长大后觉得自己没学问，不能报效自己的祖国，于是就发奋读起书来，想为国家做贡献。
他有一个好朋友叫刘琨，他们俩感情深厚，经常吃睡在一起，他们还有着共同的远大理想：建功立业，复兴晋国，都想成为国家的栋梁之才。
三年级小学生成语故事8篇
三年级小学生成语故事8篇【篇一】三年级小学生成语故事以卵击石有一年，墨子前往北方的齐国。
途中遇见一个叫“曰”的人，对墨子说：“您不能往北走啊，今天天帝在北边杀黑龙，你的皮肢很黑，去北方是不吉利的呀！”墨子说：“我不相信你的话！”说完，他继续朝北走去。
但不久，他又回来了，因为北边的淄水泛滥，无法渡过河去；名叫“曰”的那人得意地对墨子说：“怎么样？我说你不能往北走嘛！遇到麻烦了吧？”墨子微微一笑，说：“淄水泛滥，南北两方的行人全都受阻隔。
行人中有皮肤黑的，也有皮肤白的，怎么都过不去呀？”“曰”听后支吾着说不出话来。
墨子又说：“假如天帝在东方杀了青龙，在南方杀了赤龙，在西方杀了白龙，再在中央杀了黄龙，岂不是让天下的人都动弹不得了吗？所以，你的谎言是抵挡不过我的道理的，就像拿鸡蛋去碰石头，把普天下的鸡蛋全碰光了，石头还是毁坏不了。
”“曰”听了羞傀地走了。
【篇二】三年级小学生成语故事门庭若市一天早晨，他穿好朝服．戴好帽子，对着镜子端详一番，然后问他的妻子说：“我和城北徐公比较起来，谁长得英浚“你英俊极了，徐公怎么比得上你呢？”妻子说。
徐公是齐国出名的美男子，邹忌听了妻子的活，并不太敢相信自己真的比徐公英俊，于是他又去问他的爱妾，爱妾回答说：“徐公怎能比得上你呢？”第二天，邹忌家中来了一位客人，邹忌又问了客人，客人说：“徐公哪有你这样俊美呢？”过了几天，正巧徐公到邹忌家来拜访，邹忌便乘机仔细地打量徐公，拿他和自己比较。
结果，他发现自己实在没有徐公漂亮。
于是，他对齐威王说：“我本来不如徐公漂亮，但妻、妾、客人都说我比他漂亮，这是因为妻偏护我，妾畏惧我，客人有事求我，所以他们都恭维我，不说真话。
而我们齐国地方这么大，宫中上下，谁不偏护你，满朝文武，谁不畏惧你，全国百姓谁不希望得到你的关怀，看来恭维你的人一定更多，你一定被蒙蔽得非常严重了！”邹忌又劝谏说：“现在齐国地方千里，城池众多，大王接触的人也比我多得多，所受的蒙蔽也一定更多。
一节有趣的成语故事会_三年级作文
一节有趣的成语故事会
导读:本文是关于三年级作文一节有趣的成语故事会,感谢您的阅读.
2010年11月13日星期六晴
周六上午，我在直捷惠博上作文课。
咦，教室里的同学们怎么个个神采风扬？我们在做什么？原来，我们正在进行一个有趣的活动——成语故事会。
规则是这样的：老师要求每个同学上台讲一个成语故事，但故事尽量不能重复。
故事会开始了。
第一个上台的是杨佳雯，她讲的是“守株待兔”。
她看上去有些害羞，虽然面对着我们但头却是一直低着。
她的故事讲完了，只有稀稀啦啦的掌声。
因为大家觉得她的声音太小了！程老师鼓励她说：“杨佳雯，下次声音再大些就更好了。
”接下来陆续又有同学上台，声音比她大了许多。
我抽的是9号，终于盼到我上场了，我讲了一个“专心致志”的成语故事。
故事讲完了，我仍意犹未尽，就又给大家讲了一个英文的成语故事“Theclevercrow”。
这回，在我讲演时，只听台下一片唉声叹气，他们都说没听懂，我汗。
我后面还有王睿讲的“画龙点睛”、赵秀雯的“拔苗助长”等等。
一节课下来，我们全班共讲了20多个成语故事，真是既听了故事又长了知识。
这真是一堂别开生面的作文课！我们期待着下一堂作文课的到来。
来源与互联网，仅供个人阅读参考。
成语故事：成语故事会_儿童故事
成语故事：成语故事会
星期五，我们班又开展了《故事会》的比赛。
比赛开始了，两个主持人的台词讲得朗朗上口，我都有点陶醉了。
第一位表演者是叶茄淇，她为我们带来了《掩耳盗铃》的故事。
她讲得维妙维悄，栩栩如生。
后面的同学也不赖，一个个都全力以赴。
怎么办?怎么办?要到我了。
我的心怦怦直跳, “吓”出一身冷汗。
看着同学们一个个地走上讲台，开始精彩的表演。
我胆怯了，迟迟拔不动腿，深深的低着头，坐在座位上使劲往下缩。
轮到我了，我的心紧张得似乎要跳出来了!我费了九牛二虎之力把那条沉重的腿“拖”上了讲台。
“要沉住气，你一定行!”我给自己暗暗打气。
我深深地呼了一口气，然后信心十足地说起我准备的故事《一叶障目》。
节目演完，大家就开始投票了。
同学们有的东张西望，捕捉信息;有的交头接耳，共同商议;有的低头深思，暗中筛选。
花落谁家?很快就有了结果。
哇!我中奖了!我跳了起来，窜上讲台，接过奖状，得意洋洋地回到位子上。
同学们纷纷围着我，分享着我的。
故事会真有趣!。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字今天我的班主任给我们安排了一节特别有趣的成语故事会。
我非常期待，因为我最喜欢听故事了。
第一个故事是讲《亡羊补牢》的。
“亡羊补牢”是一句成语，意思是犯错误后及时改正。
故事是这样的：从前有一位农夫，有一天他的一只羊跑出了羊圈，他没有去追它，结果第二天发现他的另一只羊也跑了，农夫悔恨不已，于是他补上了羊圈的漏洞，再没有一只羊跑出了去。
通过这个故事，我明白了“亡羊补牢”的意义：犯错误后，及时改正是非常重要的。
第二个故事是讲《守株待兔》的。
“守株待兔”是一句成语，意思是不努力工作、事事等着他人给自己机会。
故事是这样的：从前有一位农夫，他在地里劳作时看见一只兔子撞到了树根上死了。
农夫非常高兴，他心想将来可以等着兔子偶尔撞到树根上死，并且自己可以轻松地捡到兔子。
他每天都在树旁等着，却没有一只兔子撞死。
通过这个故事，我明白了“守株待兔”的意义：不努力工作，只等着他人给机会是不现实的。
第三个故事是讲《画蛇添足》的。
“画蛇添足”是一句成语，意思是做了多余的事。
故事是这样的：从前有一位画家，他非常擅长画蛇。
有一天，他在一幅画中已经画好了一条蛇，但是他却忍不住画上了一双脚。
结果这幅画变得非常滑稽可笑。
通过这个故事，我明白了“画蛇添足”的意义：做多余的事只会破坏原有的完美。
第四个故事是讲《杯弓蛇影》的。
“杯弓蛇影”是一句成语，意思是对无心的事情过分警觉。
故事是这样的：从前有一位弓箭手，他喝水时，看到杯中的倒影，以为是一条蛇，立刻拔箭射去，结果把杯子射破了。
通过这个故事，我明白了“杯弓蛇影”的意义：对于无心的事情过分警觉只会带来麻烦。
这节成语故事会给了我很多启示。
我明白了犯错误后及时改正的重要性，努力工作的必要性，不要做多余的事情，也不要对无心的事情过分警觉。
我会牢记这些成语的含义并应用到生活中去。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字今天，我们班上进行了一节有趣的成语故事会。
老师给我们每个人发了一张卡片，上面写着一个成语，然后要我们根据卡片上的成语来编写一个有趣的故事。
我抽到了成语“一石二鸟”。
我想了一下，觉得这个成语很有意思，就开始构思我的故事。
故事的主人公是一只聪明的小鸟，它住在一片繁华的森林里。
一天，小鸟看到一块非常大的石头，石头下面有很多小虫子，小鸟想吃掉这些小虫子。
可是，小鸟用喙敲打石头，却一点用都没有。
小鸟心里有了一个主意，它飞回到巢穴里，找来一块小石头。
然后，小鸟又飞回到那块大石头前，用小石头砸向大石头。
这一次，小鸟的主意成功了，大石头裂开了，小虫子们都露了出来。
小鸟高兴地吃掉了一些小虫子，还留下了一些给自己的伙伴。
小鸟的伙伴们见状，纷纷飞到小鸟旁边，享受美食。
这样，小鸟一石二鸟，既解决了自己的饥饿问题，又让伙伴们一起分享了美食。
我讲完了我的故事，同学们都听得津津有味，纷纷拍手称赞。
接下来是其他同学的表演环节，每个人都编了一个精彩有趣的故事。
有的同学选择了成语“如鱼得水”，讲述了一只小鱼在水里畅游的快乐；有的同学选择了成语“井底之蛙”，讲述了一只蛙从井里爬出来，看到了广阔的世界。
通过这个活动，我们不仅了解了一些有趣的成语，还培养了我们的创造力和表达能力。
同学们纷纷表达了对这次活动的喜爱和赞美，觉得这种方式既有趣又有收获。
这节成语故事会让我明白了成语是一种非常有意思的语言形式，它蕴含着丰富的文化内涵和智慧。
以后，我会更加努力地学习成语，用成语来丰富我的语言表达能力。
三年级小学生成语故事五篇
三年级小学生成语故事五篇1.三年级小学生成语故事摇头摆尾:有一对表兄弟相处感情很好, 表兄叫临济, 表弟叫元安, 两人年龄只相差一岁, 是很要好的朋友。
这表兄弟两人的性格很不一样, 临济遇事冷静, 不爱虚夸张扬, 性格内向、稳重；元安却好说好动, 喜欢表现自己, 性格外向、轻率。
这一天, 元安到临济家做客, 临济设酒席款待他。
表兄弟两个边喝边聊, 兴致很高。
不知不觉, 酒至半酣, 元安十分得意地对临济说: “表兄, 告诉你一个好消息, 你一定会替小弟高兴的。
”临济关切地问：“表弟有什么喜事, 快说来愚兄听听。
”元安说：“小弟前日已得县令赏赐, 就要被提升了。
”看着元安那副高兴忘形的样子, 临济并没有一丝笑意, 也没有一句表示祝贺或恭维的话。
元安原本以为会得到表兄的赞赏, 可是临济的表现却使他很失望。
看看天色已晚, 元安这才想起应该回家了。
他起身告辞时, 临济却一把拉住他, 语重心长地对他说: “小弟, 听我告诉你一件事吧。
有一条赤尾鲤鱼, 样子十分好看, 它自己也甚是得意。
这一天, 鲤鱼摇着头, 摆着红色的尾鳍, 向着南方游去了。
可是它这一去, 连它自己都不知道会游到那儿。
如果游到宽阔的河里, 那还算幸运；如果是游到了别人家腌鱼肉的缸里, 那岂不是死路一条吗？”临济一番话, 元安立刻深感惭愧, 自觉不如临济。
2.三年级小学生成语故事无过之过:晏子是齐国宰相, 他辅佐齐王把齐国治理得井井有条。
晏子手下有一位名叫高缭的, 为官三年, 从没做过什么错事, 可是有一天, 晏子却把高缭给免职了。
晏子左右的人感到奇怪, 觉得晏子这样做未免不合情理, 于是, 他们劝阻晏子。
有的说: “高缭侍奉先生三年, 对先生向来都是言听计从, 并没出过什么差错呀。
”有的说: “按常理, 高缭做满三年, 又没有过错, 先生理当给他一定的爵位才是, 怎么反而把他辞掉呢？这好像说不过去吧！”晏子对左右劝阻的人说：“我是一个有很多缺点的人, 正如一块弯弯曲曲的木料, 必须用规矩来定方圆, 要用斧子来削, 用刨子来刨, 才能造就一件好的器具。
小学三年级读的成语故事5篇
小学三年级读的成语故事5篇【篇一】小学三年级读的成语故事伯乐相马：伯乐本来的名字叫孙阳, 他是春秋秦穆公时的人, 很会辨别马匹的好坏, 是的相马师, 所以人们叫他伯乐（天上星宿名称, 传闻专管天马）。
有一次, 伯乐经过虞阪, 眼睛一亮, 看见一匹千里马；但是这匹马却被人当成劣马, 用来拉车。
伯乐觉得十分的痛心, 不禁泪如雨下。
这匹马彷佛也知道伯乐很同情它, 也口吐白沫, 连连嘶叫起来。
伯乐有一个朋友名叫方九皋, 也很会相马。
有一次, 他找来了一匹骏马, 告诉秦穆公说这是黄色的雌马。
秦穆公牵来一看, 却是一匹栗色的雄马, 不禁大失所望。
事后, 穆公对伯乐说：「方九皋连雄马、雌马, 以及毛色都分不清楚了, 怎么可能看得出马的好坏呢？」伯乐不以为然, 他认为方九皋看重马的内在精神, 而不重外形。
穆公听了, 再牵出马仔细的察看, 果然是天下的马。
人们常把具有赏识人才的眼力的人比做伯乐, 而把有用的人才比做千里马, 这就是伯乐相马的故事。
【篇二】小学三年级读的成语故事大逆不道：秦朝灭亡以后, 刘邦和项羽展开了长达五年的楚汉战争。
有—天项羽在阵前向刘邦喊话, 要与他决一雌雄。
刘邦回答说：“我开始与你都受命于楚怀王, 约定先定关中的为王。
但是我先定关中后你却负约, 让我到巴蜀去当汉王。
这是你第一条罪状。
你在去救援赵军途中, 杀死上将军宋义, 自称上将军, 这是你第二条罪状。
你违抗怀王命令, 擅自劫持各诸侯的兵马人员, 这是你的第三条罪状。
”接着, 刘邦又揭露项羽烧毁秦宫、掘开秦皇坟墓, 搜刮财物, 杀死投降的秦王子婴, 活埋二十万秦国百姓, 杀害义帝等罪状。
在讲到第十条罪状时, 刘邦说：“你作为臣子而杀死君王, 又杀害已经投降的人, 为政不平, 对订立的约定不讲信义, 为天下所不容, 属于重大的叛逆。
你犯下如此十条大罪, 我兴仁义之兵来讨你这个逆贼, 你还有什么面目向我挑战！”项羽听了刘邦的话, 气得浑身发抖, 命令弓箭手向刘邦放箭。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字一天，老师给我们讲故事，讲的是有关成语的故事。
老师告诉我们，成语不仅仅是汉语中非常常见的词语，而且还是中国文化中的重要组成部分。
然而，成语由于涉及到特定的历史和语言环境，因此可能很难理解和记住。
老师为了让我们更好地学习成语，特别安排了一节有趣的成语故事会。
第一篇故事是《井底之蛙》。
班里的小蛙一天跳上了一口深井。
小蛙虽然在井底生活多年，但他对外面的事情毫不知情。
有一天天，小鸟从天上飞过，在跳来跳去时，小蛙向小鸟说：“你一定是在云端生活，没有与我一样的痛苦吧？”小鸟听了之后，便告诉小蛙，外面的天空是多么壮观、广阔，树是茂密的，花是五颜六色的，小蛙听了之后，感到非常震惊。
他感到自己的认知、知识格局太狭窄了。
所以，我们要像有心人一样，及时提高自己的认知和知识能力。
第二篇故事是《画蛇添足》。
有个人画了一幅蛇，这时，另一个人对他说：“你已经画了一条这么好的蛇，为什么还要画脚呢？”第一个人听了之后，开始躁动不安。
他想到了对蛇的描述，并开始画脚。
过了一会儿，脚画好了，但画的蛇看起来毫无生气。
两个人这时候刚刚看见道边有一条波斯猫，发现它已经死亡。
他们把这个动物放在画的蛇旁边，一时间，蛇的形象也变得栩栩如生了。
这个故事告诉我们，如果一件事已经很好了，不要再去增加其无用的重复元素。
这样，我们可能很难达到我们最初预期的效果。
第三篇故事是《大智若愚》。
有个人曾说：“我曾经学习了如此多的东西，然而，一切都是为了我现在所知道的如此少。
”这个人主张，只有谦虚愚蠢，才有可能成为一个聪明有智慧的人。
有智慧的人，往往会伪装成愚蠢或虚弱，用以避免自己受到来自其他不知情或无意识的人的攻击或嫉妒。
通过这次成语故事会，我学到了许多有关成语的故事，它们教会我们如何在日常生活中更好地理解和使用汉语成语。
我相信，通过这样的故事学习方式，我可以不仅在成语上取得进步，更在正常的日常交流中取得进步。
小学三年级成语故事（五篇）
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
以下是⽆忧考整理的《⼩学三年级成语故事（五篇）》相关资料，希望帮助到您。
【篇⼀】⼩学三年级成语故事 闻鸡起舞： 晋代的祖逖是个胸怀坦荡、具有远⼤抱负的⼈。
可他⼩时候却是个不爱读书的淘⽓孩⼦。
进⼊青年时代，他意识到⾃⼰知识的贫乏，深感不读书⽆以报效国家，于是就发奋读起书来。
他⼴泛阅读书籍，认真学习历史，于是就发奋读起书来。
他⼴泛阅读书籍，认真学习历史，从中汲取了丰富的知识，学问⼤有长进。
他曾⼏次进出京都洛阳，接触过他的⼈都说，祖逖是个能辅佐帝王治理国家的⼈才。
祖逖24岁的时候，曾有⼈推荐他去做官司，他没有答应，仍然不懈地努⼒读书。
后来，祖逖和幼时的好友刘琨⼀志担任司州主簿。
他与刘琨感情深厚，不仅常常同床⽽卧，同被⽽眠，⽽且还有着共同的远⼤理想：建功⽴业，复兴晋国，成为国家的栋梁之才。
⼀次，半夜⾥祖逖在睡梦中听到公鸡的鸣叫声，他⼀脚把刘琨踢醒，对他说：“别⼈都认为半夜听见鸡叫不吉利，我偏不这样想，咱们⼲脆以后听见鸡叫就起床练剑如何？”刘琨欣然同意。
于是他们每天鸡叫后就起床练剑，剑光飞舞，剑声铿锵。
春去冬来，寒来暑往，从不间断。
功夫不负有⼼⼈，经过长期的刻苦学习和训练，他们终于成为能⽂能武的全才，既能写得⼀⼿好⽂章，⼜能带兵打胜仗。
祖逖被封为镇西将军，实现了他报效国家的愿望；刘琨做了都督，兼管并、冀、幽三州的军事，也充分发挥了他的⽂才武略。
【篇⼆】⼩学三年级成语故事 越⼈与狗： 越国有⼀个⼈出外经商，在返家途中遇见⼀条狗。
这条狗跑到越⼈⾯前，摇⾸摆尾地对越⼈说着⼈话：“我很擅长捕猎野物，只要你对我好，我愿意将猎获的东西与你平分。
” 越⼈见有这等找上门来的好事，不要⽩不要，于是，很⾼兴地把狗带回了家中。
狗在越⼈家中受着很好的待遇。
每天，狗吃着⽤精⽶做的饭和肥⾁做的菜，越⼈⽤款待客⼈的礼节款待这条狗，指望狗将来会好好回报⾃⼰。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字记得那是一个晴朗的周末早晨，我和父母一起去参加学校举办的一场有趣的成语故事会。
这次故事会的主题是有关成语的，老师说这是一个很有趣的活动，她要给我们讲一些有趣的成语故事。
老师给我们讲了一个关于“井井有条”的故事。
故事讲的是一个小猴子，它在森林里迷路了。
它四处张望，突然发现一口古井。
小猴子爬到井口上，看到里面的水清澈见底，井口边上的花草青青翠绿。
小猴子非常高兴地说：“哇，这个井真是井井有条啊！”从此以后，小猴子每天都会来这里喝水，觉得自己的生活井井有条了。
接着，老师给我们讲了一个有关“如虎添翼”的故事。
故事是讲关羽和刘备的。
当刘备在逃亡的时候，遇到了关羽。
关羽为刘备指了一条明路，说：“主公，您就像老虎，只要再有一双翅膀，就能飞得更高更远了。
”刘备非常感动，他觉得有关羽的帮助，自己就有了如虎添翼的能力，从此以后，刘备战胜了很多困难，逐渐成为了一方的英雄。
然后，老师给我们讲了一个关于“守株待兔”的故事。
故事是讲一个农夫的。
有一天，这个农夫在地里工作，突然看到了一只兔子跑了过来。
农夫非常高兴，他想到自己的运气实在太好了，于是他决定不再往前工作了，而是守在株上等待更多的兔子出现。
可是，一天过去了，两天过去了，一只兔子也没有出现。
农夫非常失望，他意识到自己只是碰巧看到了一只兔子，运气不会一直这么好的。
老师给我们讲了一个关于“一箭双雕”的故事。
故事是讲一个年轻的弓箭手。
有一次，他看见一只野兔和一只野鸡在一棵树下。
他觉得如果用一箭射中两个目标，那就太棒了！于是，他拉紧了弓，射出了一箭。
果然，箭直中两个目标，野兔和野鸡都被射到了。
年轻的弓箭手非常开心，他觉得自己做到了一箭双雕，非常厉害。
这节有趣的成语故事会让我学到了很多成语的含义和用法。
通过故事的有趣形式，我更容易理解和记住这些成语。
我相信，以后我在写作或者和别人交流的时候，会更加地灵活使用成语，让自己的语言更加地生动有趣。
小学三年级成语故事8篇
【导语】成语故事是我国历史的⼀部分，成语是历史的积淀，每⼀个成语的背后都有⼀个含义深远的故事，是我国⼏千年以来⼈民智慧的结晶。
其特点是深刻隽永，⾔简意赅。
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【篇⼀】⼩学三年级成语故事 专⼼致志： 古代，有⼀个名叫秋的下围棋的⼈，棋艺精湛。
有两个学⽣跟他学下棋。
⼀个学⽣⾮常专⼼，集中精⼒听从教师的指导。
另⼀个学⽣认为学下棋很容易，⼈虽坐在那⾥，⼼却飞⾛了，所以秋讲的知识他点也没有听进去。
结果虽然这两个学⽣在⼀起学习，⼜是同⼀个传授，⼀个成了棋艺⾼超的名⼿，另⼀个却没有学到什么本事。
【篇⼆】⼩学三年级成语故事 众志成城： 周朝末年，周景王即位以后，为了个⼈⾏乐，下令把全国的好铜收集起来，铸造两⼝⼤钟。
单穆公劝谏说：“⼤王，你两年前铸⼤钱废⼩钱，使百姓受到很⼤损失，现在⼜要造⼤钟，这不仅劳民伤财，⽽且⽤⼤钟配乐，声⾳也不会和谐的。
”但周景王仍不听，下令继续铸造。
过了⼀年，两⼝⼤钟铸成了，⼀⼝叫“⽆射”’⼀⼝叫“⼤神”。
⼀个敲钟的⼈为了奉承景王，馅媚他说：“新铸的⼤钟，声⾳⾮常好听。
”于是，周景王就命他敲击，他听了后，对司乐官州鸠说：“你听，这钟声多和谐呀！”州鸠深知景王铸钟给百姓带来的苦难，便回答说：“这算不得和谐。
如果⼤王铸钟，天下的⽼百姓都为这件事⾼兴，那才算得上和谐。
可是，您为了造钟，弄得民穷财尽，⽼百姓⼈⼈怨恨，所以我不知道这钟好在什么地⽅。
俗话说：‘众志成城，众⼝铄⾦。
⼤家万众⼀⼼，什么事情都能办成；相反，如果⼤家都反对，就是⾦⼦，也会在⼤家⼝中消熔。
【篇三】⼩学三年级成语故事 汗流浃背： 汉⼤将军霍光，是汉武帝的托孤重⾂，辅佐⼋岁即位的汉昭帝执政，威势很重。
霍光⾝边有个叫杨敞的⼈，⾏事谨⼩慎微，颇受霍光赏识，升⾄丞相职位，封为安平候。
其实，杨敞为⼈懦弱⽆能，胆⼩怕事，根本不是当丞相的材料。
公元前74年，年仅廿⼀岁的汉昭帝驾崩于未央宫，霍光与众⾂商议，选了汉武帝的孙⼦昌⾢王刘贺作继承⼈。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字在一个晴朗的早晨，小明来到学校，发现教室里挤满了同学们，原来今天是一节有趣的成语故事会。
老师开始讲故事了，第一个成语是“井井有条”。
老师讲了一个小猫偷吃鱼的故事。
故事中，小猫一直把鱼放在井边的石头上吃，每次都井井有条地吃完后再走，没有一点痕迹留下。
同学们听到故事，都哈哈大笑。
接着，老师讲了一个关于“亡羊补牢”的故事。
故事中，有一个农民养了一群羊，有一天，羊群不小心跑出了围栏，农民着急地找了一天也没找到。
后来农民想到了“亡羊补牢”，他修好了围栏，再也不让羊群跑出去了。
同学们听完故事，都认真地点头。
然后，老师讲了一个与“龙凤呈祥”成语有关的故事。
故事中，有一条龙和一只凤凰住在一片美丽的山林里，它们因为争吵而不跟对方说话。
后来，它们在一场大火中互相帮助才发现彼此之间的重要性，从此它们相亲相爱，成为了最好的朋友。
同学们听完故事后，都为它们的友谊感到感动。
老师讲了一个有关“亡羊得牛”的故事。
故事中，有一个农民不小心把唯一的羊给宰了，他非常后悔。
后来有一天，他去河边喝水时，看到了一只牛，于是他高兴地带回家，从此过上了衣食无忧的好日子。
同学们听完故事都惊讶不已。
故事讲完了，同学们都觉得这节成语故事会非常有趣。
通过这些故事，我们不仅了解了成语的意义和用法，还明白了成语背后的故事和哲理。
同学们纷纷表示要记住这些有趣的故事，以后多运用成语。
小明也被这些故事深深地吸引，他决定在以后的学习中多用成语，丰富语言，提高自己的写作水平。
他觉得通过这节有趣的成语故事会，自己不仅学到了很多知识，还度过了一个愉快而充实的课堂时光。
这次成语故事会虽然结束了，但同学们对成语的热爱将会继续下去。
他们相信，通过学习和运用成语，自己的语言能力一定会得到有效提升。
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
【三年级作文】一节有趣的成语故事会_450字
今天，我们班组织了一次有趣的成语故事会。
老师请了几位同学上台，给大家讲解了一些有趣的成语故事，让我们更好地理解和记忆这些成语。
同学们给大家讲解了一个叫做《画蛇添足》的成语故事。
故事告诉我们，有一次，一个人画了一条很完美的蛇，但是他觉得还不够，于是他在画上加上了蛇的四只脚，结果连蛇都笑了。
这个故事告诉我们，做事情要有个度，不要过度追求完美，否则会适得其反。
然后，同学们给大家讲解了一个叫做《井底之蛙》的成语故事。
故事讲的是有一只青蛙一直生活在井底，他以为井底就是整个世界，直到有一天，他爬上了井口，看见了更广阔的世界，才意识到自己原来是多么狭隘。
这个故事告诉我们，要有广阔的胸怀，不要以为自己的见识就是全部。
接着，同学们给大家讲解了一个叫做《杯弓蛇影》的成语故事。
故事讲的是有一天，一个人在喝酒的时候，看到杯子和墙上的倒影，却以为是一条蛇，非常惊慌。
这个故事告诉我们，有时候我们会因为杞人忧天的想法而惊慌失措，要学会用理性去分析和解决问题。
同学们给大家讲解了一个叫做《亡羊补牢》的成语故事。
故事讲的是有一群羊走散了，主人在找了一段时间后，只找回了一只羊。
主人想到了一个办法，就是把那只羊的蹄子和耳朵都染成红色，然后放羊的时候，其他羊看到红色的蹄子和耳朵就会跟着走。
这个故事告诉我们，事情发生了错误或者遗漏了某些事情，我们应该及时补救，不要等到事情变得更糟。
通过这次有趣的成语故事会，我学到了很多有关成语的知识，更加理解了这些成语背后的深刻寓意。
我相信，以后我会更好地运用这些成语，丰富我的语言表达能力。
小学三年级必会的课堂演讲成语故事
小学三年级必会的课堂演讲成语故事一般成语都是由一些故事引经据典而来的，或者是历史事实，或者是人文典。
下面就是小编给大家带来的小学三年级必会的课堂演讲成语故事，希望能帮助到大家!专心致志古时候有个围棋高手，名叫秋，人们称他弈秋。
他有两个徒弟，其中一个专心好学，棋艺提高很快;另一个虽然也天天听课，但很不专心。
他看着老师，心里却想着天上有没有大雁飞来，老师的话一句也没听进去，棋艺自然也没有丝毫提高。
[注释]致：尽，极。
志：志趣，心意。
[提示]指用心专一，注意力不分散。
哄堂大笑宋朝时候，有个叫冯相的官员。
有一天，他穿着一双新靴子走进办公的衙门。
一个同僚问他：“您买这双新靴子花了多少钱?”他抬起一只脚说：“九百。
”那个同僚惊奇地说：“怎么我这双靴子花了一千八百呢?”冯相又抬起另一只脚说：“这只也是九百。
”满屋的人都大笑起来。
[提示]形容屋子里的人同时都大笑起来。
双管齐下唐朝有一位的画家名叫张璪，他擅长画山水、松石，特别是画松树尤其叫人称绝。
张璪作画的时候，有与众不同的地方，能左右手各握一管笔，可以同时在纸上作画。
一管笔画苍翠的松枝，另一管笔画枯干虬枝，画出的松树惟妙惟肖，谁看了他的画都感到惊奇，人们都说他是神笔。
张璪还有两个画画的绝招：一是用无笔头的秃笔绘画;二是用手指画画。
他拿一块白绢，用手指蘸上颜料，左抹右涂，一会儿就作成一幅山水树木的作品。
[注释]管：指笔。
[提示]比喻两件事情同时进行。
栩栩如生我国古代哲学家庄子在自己著作中曾经写出了这样一个故事：“昔者庄周梦为蝴蝶，栩栩然蝴蝶也，自喻适忘与!”意思是说，庄周做了一场梦，梦见自己变成一只美丽的蝴蝶，比真的蝴蝶还美，活灵活现，在空中翩翩起舞。
他觉得非常快活得意，简直忘记了世界还有庄周这么一个人。
襄王听了庄辛的话，感到十分振奋，封他为阳陵君，采用了他的计谋，收复了不少失地。
[注释]栩栩：活泼生动的样子。
[提示]形容文学、艺术作品对人和其他生物的形象，表现得非常逼真，好像活的一样。
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守株待兔
• 从前，宋国有个农夫正在田里翻土。突 然，他看见有一只野兔从旁边的草丛里慌慌 张张地窜出来，一头撞在田边的树墩子上， 便倒在那儿一动也不动了。农夫走过去一看： 兔子死了。因为它奔跑的速度太快，把脖子 都撞折（shé）了。农夫高兴极了，他一点力 气没花，就白捡了一只又肥又大的野兔。他 心想：要是天天都能捡到野兔，日子就好过 了。从此，他再也不肯出力气种地了。每天， 他就躺在那里，等待着第二只、第三只野兔 自己撞到这树墩子上来。但是世上哪有那么 多便宜事啊。农夫再没有捡到撞死的野兔， 而他的田地却荒芜了。
成语的特点
（1）言简意赅
（2）易学易记
（3）形象具体
成语是我国汉语语言文化宝库中 的奇葩，它言简意赅，含义深刻，其 背后的有趣故事常常令人深思。
看图猜成语 狐假虎威
比喻凭借别人的威势欺压人。
刻舟求剑
讽刺了片面、静止，不知变通、墨守成规的人。
东施效颦
不要盲目模仿他人，这样只会适得来自反。对牛弹琴讲故事的要求：
讲成语故事要讲清楚故事发生的 时间、地点、人物、故事情节（起因、 发展、结局），还可以讲讲故事给人 们的启示。
写作要求：
1.从故事会中选择一个自己最喜欢、印象 深的故事写下来。 ２、用自己的话再现一个完整、具体的 成语故事。 ３、在某个成语故事的基础上，续写一段 新的故事。