课桌椅号标签粘贴说明
课桌椅的管理制度
课桌椅的管理制度1、学校按各班人数配齐课桌椅，学校总务处与各班主任任签订领用手续，班主任做为各班课桌椅使用人的总代表要对本班所有的课桌椅安全使用负责。
2、班主任要将本班每一套课桌椅责任落实到学生个人，使用保管好本套课桌椅，中途不许调换。
3、各班如有转出学生，须将本人课桌椅收回后方可办理，如有转进学生时，班主任要及时通知总务处，方可办理领用。
4、关于损坏赔偿说明。
(1)、发现课桌椅有人为损坏的，将酌情按课桌椅价的30%- 100%赔偿。
(2)、课桌椅使用过程中浮现非人为损坏的，经班主任用书面形式通知总务处进行修理。
(3)、如果丢失课桌椅，责任人按全额赔偿损失。
(4)、财产管理情况将作为班主任奖金发放的重要依据。
图书管理员岗位职责图书管理员在教务处领导下，环绕教书育人、服务育人、管理育人开展工作。
其职责如下：1、根据学校教育教学需要和本室藏书结构，精心选购、征集、充实书刊资料，有计划地提高藏书水平。
2、根据《中国图书馆图书分类法》，对书刊资料登记造册，分类编目，加工管理。
3、促进书刊流通，提高图书借阅率。
采用多种宣传形式，向师生推荐评价图书，为师生提供高质量的借阅服务。
4、完善借阅制度，严格借阅纪律。
禁止擅自向校外人员出借，确保借出图书按时回收。
5、加强图书养护工作，及进修复破损图书；做好“防蛀、防潮、防鼠、防火”工作，保证图书安全、整洁。
无责任事故和失职行为。
6、认真做好学生借阅的指导和课外阅读的辅导工作。
7、管好各类账目，账表卡物四相符。
8、做好报刊分发工作。
9、严守作息、轮值制度，高水平完成暂时袭击工作和领导交办的其它事项。
仪器管理员岗位职责仪器管理工作人员在教务处领导下开展工作。
其职责如下：1、认真学习现代教育技术，刻苦钻研业务，提高自身业务素质。
2、按照教材规定的实验内容准备和开出教学实验。
积极配合有关教师，切实保证完成实验教学任务，并积极创造条件，组织学生课外实验活动。
3、不断总结经验，开展实验教学研究和教学仪品研制，改进管理方法，努力提高仪器室、实验室工作水平。
条码标签)粘贴要求
关于固定资产信息卡（条码标签）粘贴要求的通知为更好完成公司资产标签粘贴工作，针对在资产标签粘贴过程中可能出现的问题，拟定以下指导及要求：一、产标签的粘贴范围资产分类中房屋建筑物、土地、交通安全设施等不适宜粘贴的可以不贴标签，除上述情况外的固定资产原则上均需要粘贴标签。
二、资产标签粘贴原则按照物品通常摆放位置，从便于观察、易于粘贴便于保管的原则出发，统一规定按以下顺序，选择位置粘贴标签：（一）能够正面粘贴的，首先选取正面右上角处粘贴；（二）正面无处粘贴的，可选择在顶部粘贴，顶部粘贴到前端位置；（三）正面和顶部都无法粘贴的，可选择在侧部前上角。
（四）上述位置均无处粘贴的，可粘贴在背面右上角处。
（五）台式计算机的标签粘贴在主机上；笔记本电脑的标签粘贴在底部不影响机器散热处。
（六）各类车辆的标签粘贴在车辆前挡风玻璃内侧右上角。
无法粘贴标签或不适宜粘贴标签的资产，可将标签中包含条形码及资产编号的区域剪下，贴于该资产存放位置的《固定资产一览表》中。
三、资产标签粘贴注意事项（一）条形码标签内含资产的所有信息，因此，粘贴时一定要核对资产信息，必须与帐、物相对应，避免贴错资产。
（二）资产标签粘贴务求位置端正、整齐划一，遵循不易被磨损、便于扫描抢扫描标签条形码的原则；条形码标签应该粘贴在表面平坦、醒目且不易磨损的位置，以方便查看、扫描；粘贴条形码标签必须保持平整，不能弯曲。
（三）贴标签前，应对粘贴位置做去油、去污处理。
（四）标签距离资产边界应留有一定的距离，一般以1厘米左右为宜。
（五）设备类资产标签粘贴要求设备标签的粘贴原则上应粘贴在设备醒目不易磨损的外壳之处，并应方便查看，若条件允许最好粘贴在设备的右侧或右上方。
1、计算机类设备，主机标签贴在机箱上，且不能被覆盖。
2、对于台件组成的大型设备以一套“××系统”建账的（如多媒体音响系统），标签应粘贴在主机或价值高、体积大的设备上。
3、对于粘贴处为曲面（类似圆柱面）的，标签按曲面中轴方向粘贴。
桌签-座位指示牌模板
桌签-座位指示牌模板简介：桌签-座位指示牌模板是一种用于在会议、活动或宴会等场合上使用的指示牌。
它能够清晰地标识每个座位，帮助参与者找到自己的位置，提高会议的效率和组织的专业程度。
本文档提供了一个简单而实用的桌签-座位指示牌模板，可根据实际情况进行个性化设计。
模板设计：该桌签-座位指示牌模板由以下几个部分组成：1.标题：在指示牌顶部，加入会议、活动或宴会的标题，以突出活动的主题。
2.参与者姓名：在每个座位位置上，标明参与者的姓名。
这有助于参与者迅速找到自己的座位，避免混乱。
3.图标或照片：可在每个座位位置旁添加参与者的图标或头像照片。
这样可为指示牌增添个性化色彩，并提供更直观的识别方式。
4.座位号：在每个座位位置下方，标明座位号。
这有助于进一步明确参与者的位置。
5.指示牌形式：指示牌可以是桌签式的，可直接放置在桌面上，或者可以是座位背后配备的悬挂式指示牌。
6.风格设计：根据活动的主题和风格，进行指示牌的风格设计。
可以采用现代、简约、传统或艺术等风格。
使用方法：可根据以下步骤使用桌签-座位指示牌模板：1.下载模板：从合适的资源网站或从本文档的附属链接中下载指示牌模板。
2.编辑模板：使用适合的设计软件（如Adobe Illustrator，___ Word等），打开并编辑模板。
根据实际情况，对标题、参与者姓名、图标照片、座位号和风格进行个性化修改。
3.打印模板：选择适当的打印纸张和打印机设置，将编辑好的指示牌模板打印出来。
4.制作指示牌：根据模板的设计，将打印好的指示牌剪裁为合适的尺寸，并根据需要选择桌签式或悬挂式的形式。
5.安排座位：将制作好的指示牌放置在每个座位上，根据参与者的姓名和座位号进行排列。
6.指引参与者：在会议、活动或宴会开始前，提前安排好座位，并在指示牌上指引参与者找到自己的位置。
注意事项：确保指示牌的设计风格与活动的主题相符合，提升整体的专业程度。
注意保密性，确保将参与者姓名和座位号正确地安排在指示牌上，避免混淆和尴尬。
阶梯教室课桌排椅 产品技术资料说明、彩图、安装步骤示意图
阶梯教室课桌排椅产品技术资料说明、
彩图、安装步骤示意图--（叶Sir）一、彩图
二、外观尺寸
三、产品技术资料说明：
1、背板：采用优质国际钢材。
２、座板：采用高密度多层板。
3、写字板、层板：采用多层板经模具热压成型，面粘防火板，厚度为12mm，后经喷漆或PU封边精制而成，牢
固耐用，不褪色。
4、脚架：采用优质国际钢材，经模具冲压，焊接，精磨，表面再经防锈静电喷涂处理，实用牢固，承受力大。
5、坚固螺丝：采用静电喷涂圆柱头内六角螺杆，坚固、耐用、不易生锈。
6、座架结构：采用弹簧回复结构，快速到位，永不失效。
７、外观设计：符合人体工程学理念及个性化需求，写字板有拆叠式与固定式，结构全拆装设置，造型美观大方，有现代特色。
８、包装设计：全拆包装，方便运输，便于节约成本。
四、安装步骤示意图
（1）前排安装图
（2）中排安装图
（3）后排安装图。
课桌编号印制新方法
课桌编号印制新方法
嘿，你想过给课桌编号能有啥新鲜招不？咱就来说说课桌编号印制新方法。
先讲讲步骤哈，找那种质量超棒的贴纸，把编号设计得可可爱爱，然后小心翼翼地贴在课桌上，贴得要正，不能歪七扭八的。
这简单不？注意事项也不少呢，贴纸得选粘性好的，不然过两天就掉了，那可不行。
那这方法安全不？当然啦，贴纸又不会伤人，稳稳当当的，一点危险都没有。
稳定性也杠杠的，只要选对贴纸，能用好久呢。
再说说应用场景，学校里那肯定不用说了，方便老师和学生找课桌。
培训班也能用啊，让学员们一下子就能找到自己的位置。
优势那可多了去了，首先，成本低啊，几块钱的贴纸就能搞定。
其次，方便快捷，一会儿功夫就能给一堆课桌都编好号。
这多好哇！
我给你讲个实际案例哈，有个学校用了这种新方法，学生们找课桌可容易了，再也不用到处乱找。
老师上课点名也方便多了，效率大大提高。
这效果，简直绝了！
所以说，课桌编号印制新方法真的超棒，既简单又实用，为啥不用起来呢？。
实验室仪器标签张贴注意事项
实验室仪器标签张贴注意事项一、仪器标签（小标签）1、仪器标签贴在仪器下方，看上去要整齐、美观，同时不能影响仪器使用，同种仪器贴在同一位置，仪器要分学科使用不同的仪器标贴。
2、同类需经常洗涤使用的玻璃仪器中，只须贴其中一个，放在该类仪器前方，其他同类玻璃仪器不用贴。
3、同类标签贴法要统一，仪器要除去包装再贴，不要贴在外包装上。
4、仪器标签上书写要规范，统一用同种颜色的笔书写，书写内容：类别：按照仪器所属分类书写，可参考台帐或仪器目录中的黑体字，如力学、电学等；编号：仪器统一5位数编号，如小学温度计为16004，初中学生电源为04001等；柜号：仪器柜的编号，建议学校将仪器柜从门口开始按一定规律编号；序列号：有的教学仪器出厂的时候设置的一个编号，每个编号不一样，用于查看和管理；名称：按照台账或仪器目录上的规范名称书写，要写全称，不要用省略的符号；二、仪器柜标签（大标签）1、仪器柜标签上书写要规范，字体工整（可用平推式打印机打印）：学科：标签上面仪器室前面要写学科：如科学、物理、化学等；类别：按照仪器所属分类书写，可参考台帐或仪器目录中的黑体字，如力学、电学等；（同类仪器最好放在相同的柜中）第柜：仪器柜的编号，建议学校将仪器柜从门口开始按一定规律编号；序号：本柜中的仪器序号，从1开始，依次递进；编号：仪器统一5位数编号，如小学温度计为16004，初中学生电源为04001等；名称：按照台账或仪器目录上的规范名称书写，要写全称，不要用省略的符号；现有数、增减数，如实填写；2、标签贴上后很难除下，请确保书写清楚后再贴，免得返工；3、仪器柜标签贴在面向仪器柜右边门的玻璃的左上角位置，每个仪器柜尽量只用一张大标签写完；确实需贴第二张标签，请与第一张标签并列由左往右张贴；4、今年开始柜外标签采用透明塑套+白卡片的形式，透明塑套可用双面胶等固定在柜外，如是玻璃推门注意不要影响门的开关。
除下旧款贴式标签时，请用电吹风吹软标签后小心撕下并溶剂洗去胶迹。
考试座位贴及准考证号一键粘贴更换内容(第一页不要做任何操作,改变第2页,第一页跟着变化)
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
26 31 孔 150 第5考场 三5教室 14
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
31 31 魏 181 第6考场 三6教室 11
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
32 31 陶 185 第6考场 三6教室 15
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
37 31 喻 198 第6考场 三6教室 28
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
22 31 何 138 第5考场 三5教室 02
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
27 31 曹 156 第5考场 三5教室 20
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
18 31 朱 122 第4考场 三4教室 20
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
23 31 吕 141 第5考场 三5教室 05
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
62 32 酆 65 第2考场 三2教室 31
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
67 32 廉 103 第4考场 三4教室 01
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
72 32 倪 131 第4考场 三4教室 29
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
63 32 鲍 80 第3考场 三3教室 12
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
14 31 蒋 102 第3考场 三3教室 34
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
5 31 李 47 第2考场 三2教室 13
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
10 31 冯 82 第3考场 三3教室 14
班级 姓名 考试号 考场 教室 座位号
学生双人课桌椅规格说明
学生双人课桌椅规格说明（规格说明英文描述在文末）结构技术规格双人椅面板角和包覆胶带的制作说明●木板的所有边角都做成15到20mm的圆弧●包覆胶带为一整条（从头到尾），环绕整个面板，首尾相连没有空隙，首尾连接处应在面板长边正中间的位置●各面板包覆胶带首尾在整体组装时如下进行：书写面和书架：胶带连接处朝坐者身前背板和正面面板：胶带连接处朝坐者下方座板：胶带连接处朝坐者身后●木板边缘不应有任何表面和三氯氰胺层破裂●胶带采用机器热胶压制，胶带和木板边缘间不留缝隙（不可采用手工粘接的方式）●胶带和木板间的缝隙不可以用涂料覆盖（也就是需要做到无缝隙）●整个胶带保证木板边缘平整注意：每5个双人椅供应一块正面面板双人椅技术规格（钢结构）制作说明1.所有部分的焊接都在钢筋连接角处完成，且在不影响焊接强度的前提下处理平整2.所有钢结构都漆为铬颜色，不许使用其他颜色或方式3.所有的结构的背面开口都用优质塑料填满，且不可拆卸4.座椅间用螺丝连接，每五个连接一起5.在每个座位两侧增加两个书包挂钩6.桌板高度根据座椅预置高度调节合适，具体参照附图所示7.调节椅背倾斜角度，具体参照附图所示（请参考英文描述要求）8.背的倾角是通过管与固定配比的弯曲来实现的（请参考英文描述要求）材料部分一、木制材料1.所有木材都使用优质胶合板（15层薄木板，采用与木材纹路相反的排列方式，用胶水粘合并高温压制而成，保证木材稳固结实）；2.所有木材都已脱水；3.所有产品在制作之前都已根据协议标注序列号码。
二、金属材料1.所有金属材料都使用品质优良的不锈钢优等材料；2.所有的产品（桌子和椅子）在制作前都根据协议在金属材料上刻注序列号。
三、包装所有的包装箱都印有机构名称、来源公司、合同号、等级和序列号。
Technical features of wooden boards and accessories for desk (deskfor two)Notes related to board angles and edge tape execution:∙All board's angles should be semi-circular 15-20 mm∙edge tape should be in one piece (from its start to its end) surrounding the whole board without any interruption, and the beginning and the end of thetape has to be aligned with no gaps. and their interconnection is in themiddle length of the board.∙the beginning and the end of the board tape has to be assembled on the metallic frame as following:- the interconnection (begging and end of tape) has to be across the seatedperson and the writing disc board and bag shelf boards.- the interconnection (begging and end of tape) has to be under the seatedperson and the back and front chest boards.- the interconnection (begging and end of tape) has to be behind the seated person and the sitting board.∙the edges of the wooden boards have to be intact with not no cracks in the surface and melamine layer.∙edge tape has to be attached with automated method by use of hot glue and without the presence of any gaps between the tape and the edges of thewooden boards (the manual ironing method is unacceptable) ∙covering defects between edge tape and edges of boards by painting is unacceptable.∙the finish of the edge tape has to be aligned and smoothened parallel to the surfaces and edges of beginning and end along the tape.Note: one chest front panel board is imported for every 5 desks (desk for two)Technical Features of Desk (desk for two)(metallic frame)Execution Notes:1- welding of all parts to each other should be from all angles of metallic rod, and welding should be smoothed and groomed with the surface in a way that doesn't weaken it. application is to be as shown in the attached picture.2- paint of frame should be chrome colored and any other color is unacceptable.3- all visible openings should be covered with high quality plastic covers that will withstand breakage.4- the process of connecting the desks to each other by connecting screws is added. each 5 desks are to be connected to each other.5- two bag hangers should be added at both sides of each desk.6- height dimensions of disc are adjusted with the planned disposition of the seat as shown in picture.7- disposition dimension of back of desk are to be adjusted as shown in the picture.8-the disposition angle of the back is achieved by the bending of the tube with the established disposition ratio.。
粘贴标签规范
资产标签粘贴规范
一、粘贴标签的要求主要如下：不影响使用、位置醒目、美观、易于扫描，部分资产的具体参考位置如下表。
二、部分标签的具体参考位置：
仪器设备类
家具类 设备名称 标签粘贴参考位置
家具名称
标签粘贴参考位置
计算机 主机机箱外侧的右（左）上角 大班台、中班台、
办公桌
靠近座位外侧的上角
显示器
正面左（右）下角
办公椅
标签不易受到磨损之处，如扶
手的下部等，忌贴皮上
打印机、扫描仪、
刻录机 正面的上角
文件柜、书柜、
书架、期刊架、
衣柜 正面的左（右）上角，忌贴侧
面（叠在一起后不易扫描）
移动硬盘 正面一角 沙发 正面的一侧扶脚，忌贴皮上 空调
正面上角
茶几
正面扶脚接近面板之处，忌贴面板上
投影机、音箱等
吊装设备
侧面或下方易扫描之处 床
床沿接近靠背之处，忌贴席梦思床垫
其他专用仪器设
备
尽量贴于正面一角，依照美
观、直观、易于扫描、不影响设备使用的原则粘贴
其他家具类
尽量贴于正面一角，依照美观、直观、易于扫描、不影响设备使用的原则粘贴
总务资产2014年12月4日。
条码粘贴规范
条码粘贴规范
项目组落实条码粘贴的位置有无统一要求。
我们建议条码粘贴位置应遵循整齐、方便、粘贴牢固、不被碰擦、利于清产核资扫描的原则，可根据实际情况做出要求：
1）为了方便扫描，便于开展的固定资产清查，将条形码标签粘贴在设备表面较醒目的位置;
2）条形码标签应该粘贴在设备表面平坦之处，粘贴条形码标签必须保持平整，不能弯曲，否则无法扫描；
3）办公桌、工作台、微机桌等办公设备，双侧面露出的，以右侧面左上角为主；单侧面露出的，以露出面左上角为主；文件柜、文件橱可粘贴在上层侧面左上角。
4）服务器、投影仪、传真机、打印机、扫描仪、UPS等小型设备，条形码与设备商标或设备条码并排粘贴；壁挂式空调、立式柜机空调的条形码可与商标并排粘贴也可粘贴在外侧醒目易扫描位置；
5）对不易挪动的大型实验室设备，商标在正面的，条形码与商标并排粘贴；
双侧面露出的，以右侧面左上角为主；单侧面露出的，以露出面左上角为主；对于学校中大批小型实验器材，体育器材建议将条码按批贴在存放储物柜上（可根据实际情况处理）。
6）木制沙发、茶几，条形码直接粘贴在侧面外框上，皮沙发、布艺沙发可粘贴在侧面容易扫描的位置，办公椅以背面中下部位为宜；
7）照相机、小型摄像机等小型设备，条形码可粘贴在固定资产卡片上，由部门资产管理员统一保管；
8）凳子，将条形码粘贴在凳子背面的中间；
9）计算机类：台式机条码贴在主机侧面容易扫描的地方，笔记本将条码贴在笔记本背面。
10）以上不包括的项目，可视情况粘贴，不论贴在资产实物上还是贴在卡片上，部门资产管理员都应妥善管理；
注意：条形码粘贴时，一定要核对资产信息表的分类号、使用人、购置日期等信息后粘贴，避免贴错资产。
关于做好固定资产条形码标签粘贴工作的通知
关于做好固定资产条形码标签粘贴工作的通知各系部、处室：根据学院工作安排，为进一步提高学院固定资产科学化管理，国资办将原手写固定资产标签更换为条形码标签，为做好条形码标签粘贴工作，现将有关事宜通知如下：一、条形码标签是固定资产唯一身份，与固定资产一一对应，各部门在条形码标签粘贴前要认真核对本部门条形码标签、资产账、实物的对应关系，做到标签、账、实物三者相符。
二、土地、房屋、图书、软件等不具备条形码标签粘贴条件的固定资产，本次条形码标签未打印，待本次标签粘贴后国资办统一打印发放给各部门资产管理员管理。
三、教室的课桌椅、学生公寓方凳、楼顶扇的条形码标签本次未打印，具体粘贴时间另行通知。
四、为便于操作和资产清查，国资办将统一布置安排条形码标签粘贴位置，原则上同一存放地点、同样的设备标签粘贴在同一位置。
五、条形码标签粘贴时间：2012年11月12日—30日。
六、其它1、各部门要高度重视，认真核对资产现状，并结合本次条形码标签粘贴工作完成本部门固定资产的自查工作。
2、条形码标签粘贴工作时间紧、任务重，各部门资产管理员合理安排工作，按时完成标签粘贴工作。
3、各部门固定资产条形码标签与资产账核对后，如发现资产条形码标签未打印的及时到国资办补打，做到资产条形码标签粘贴不遗漏。
4、各部门固定资产条形码标签在后期使用过程中若有损坏现象，可携带本部门固定资产信息表到国资办补打标签再次粘贴；若部门资产发生调拨现象，由调入单位资产管理员携带资产调拨审批表到国资办重新打印资产标签进行粘贴。
5、本次固定资产条形码标签打印时间截点是2012年6月30日。
后续入账固定资产条形码标签打印分发粘贴时间约在2012年11月底，到时请各部门资产管理员关注QQ通知领取。
二〇一二年十一月十二日。
期末考试座位粘贴总结教案
期末考试座位粘贴总结教案一、引言座位粘贴是一种常见的考试监考措施，旨在维护考试的公正性和规范性。
通过粘贴座位号码，可以确保每个学生均匀分布在考场中，避免作弊和协助作弊的可能性。
本篇教案将总结座位粘贴的具体操作方法、注意事项以及对考试教学工作的促进作用。
二、座位粘贴的方法1. 准备工作（1）提前制定粘贴方案：根据考场的具体情况，如教室的大小、座位的分布等，合理制定粘贴方案。
确保每个学生都能够均匀分布在考场中，避免安排过拥挤或过冷清的座位。
（2）准备粘贴材料：将座位号码统一打印或手写在卡片或纸张上，确保字迹清晰、易识别。
2. 实施方法（1）粘贴座位号码：在考试前30分钟左右，教师按照粘贴方案，将座位号码用双面胶或磁性胶粘贴在每个座位的上方或背后。
确保每个座位都有明显的号码。
（2）通知学生就坐：将学生的姓名和座位号对应关系制作成座位表，并在考场门口或教室门口张贴，同时告知学生关于座位粘贴的事项和座位号码的安排。
三、座位粘贴的注意事项1. 粘贴位置要合理：座位号码应该粘贴在学生容易发现且不易撕毁的位置，确保学生在考试过程中可以随时查看自己的座位号。
2. 座位号码应清晰易识别：粘贴的座位号码应该字迹清晰、易识别，避免学生混淆或错误就座。
3. 座位号码不得遮挡其他信息：粘贴座位号码时，应注意不得遮挡其他与考试相关的信息，如考场规则、考试时间等。
4. 座位粘贴时间要合适：座位号码应在考试前30分钟左右粘贴完毕，以确保学生在考试开始前就知道自己的座位号。
五、座位粘贴的作用1. 维护考试公正性：通过座位粘贴，可以确保每个学生都有一个明确的座位号码，避免学生抢座、串通作弊等不公平行为的发生。
2. 管理考场秩序：座位粘贴可以让考生按照规定就座，减少考试开始前的混乱和争执。
同时，教师可以根据座位表迅速了解学生的就座情况，及时发现问题。
3. 提高考试效率：座位粘贴可以减少学生找座位的时间，节省宝贵的考试时间，使考试过程更加高效。
一桌四椅产品桌子包装步骤
文件名称 版本号
编制
餐桌椅 桌子包装作业指导书
餐桌椅 桌子包装作业指导书 分发号 审核
文件编号Biblioteka 颁布时间 批准2019-12-30
第1步
第2 步
第5步
盖上纸箱上盖，用胶带封箱，长边均匀打4道胶带，短边打2道胶带， CTQ:盖上纸箱上盖前检查 桌面跟踪号标签是否漏贴，说明书是否有
拿出桌子纸箱底，铺上绵纸，绵纸上贴有循环标4。CTQ:检查绵纸循环标4是否漏贴
第3步
擦干净桌子，四角垫上1.5cmPE护角，放入纸箱内
第4步
跟踪号标签贴在桌子底部，用黑色丝带将包好的四根腿和五金用码钉固定在桌子底部；放入组 装说明书； CTQ：丝带要结实不松动，不漏贴桌面跟踪号标签，检查桌腿部件代码是否漏贴
1区域材料标识如何粘贴
区域材料标识如何粘贴上一篇文章分享了我如何设计区域材料标识的。
我的目的是在保证幼儿自我管理前提下减轻老师负担。
那么，设计好了区域材料标识后，我们如何粘贴区域材料标识？如何粘贴？有两个细分问题，用什么粘标识？粘在哪里？第一个问题，用什么粘标识？以前都是用粘胶粘贴，一是不美观，二是后期更换材料标识或者开学换班后重新粘标识，会特别麻烦，撕不下来。
这只是技术上的麻烦，而我想说，粘的方式也决定了后期标识可不可以灵活移动。
所以，背胶魔术贴/子母贴（买圆形的可以减少裁剪工作量）是粘贴利器。
将标识粘贴在魔术贴上，然后区域柜和托盘（这里的托盘代指所有装材料的容器）各粘贴1个。
这里要注意其中一个魔术贴要粘在托盘上，而不是粘贴在材料上，因为粘贴在材料上，后期要换材料时只能将魔术贴撕下，麻烦。
如果，有些材料如棋盘不需要托盘则只能粘贴在材料上，当然这些材料数量比较少。
我们在整理自己的衣服时，总是把自己经常穿的放在最容易拿的地方，那孩子有没有可能把最喜欢玩的材料放在最容易拿的位置呢？所以这就有两个方法，一个是直接把两份材料互换位置，托盘、标识都不用动。
可是如果有些材料没有托盘，这些材料怎么换位置呢？那就可以把材料先换位置，然后把标识对换位置，标识是用魔术贴粘的，要换位置就太简单了，直接撕下兑换后再粘贴。
所以，用魔术贴的目的在于帮助孩子自主对换材料的位置。
那标识粘的位置在哪里？很多老师把标识粘贴在柜子和托盘的正中间，这样我会觉得来回拖动加速了标识的损耗率，所以我尝试过粘贴在区域柜和托盘的侧面，保证托盘不碰到柜子上的标识即可。
所以，区域材料标识的设计、粘贴全部解决了，你会发现孩子可以一如既往管理材料，你需要更替材料时，也不需要重新做区域标识。
并且，此方法还有很多额外惊喜，如孩子可以自主决定哪些材料放在哪个位置，你也可以在标识中渗透各种蕴含的孩子发展目标、孩子的兴趣或者你的班本特色。
需要把控的是，我们不需要浓墨重彩描述标识发展了孩子的哪些能力，“渗透了哪些目标”和“发展了哪些目标”是有很大差距的，因为你设计了各种你认为特别好的标识，比如，孩子们需要根据托盘的标识，区分一个柜子里很相近标识的细微差别，才能知道托盘放在哪里。
学校固定资产标签粘贴标准范本
编号：QC/RE-KA6202学校固定资产标签粘贴标准范本In the collective, in order to make all behaviors have rules and regulations, all people abide by the unified norms, so that each group can play the highest role and create the maximum value.（管理规范示范文本）编订：________________________审批：________________________工作单位：________________________学校固定资产标签粘贴标准范本使用指南：本管理规范文件适合在集体中为使所有行为都有章可偱，所有人都共同遵守统一的规范，最终创造高效公平公开的的环境，使每个小组发挥的作用最高值与创造的价值最大化。
文件可用word 任意修改，可根据自己的情况编辑。
学校固定资产标签粘贴要求为更好完成资产标签粘贴工作，针对在资产标签粘贴过程中可能出现的问题，拟定以下解决办法：一、产标签的粘贴范围资产分类中房屋建筑物、土地、文物陈列品可以不贴标签，除上述情况外的固定资产均需要粘贴标签。
二、资产标签粘贴要求1、资产标签粘贴务求位置端正、整齐划一，遵循便于扫描抢扫描标签条形码的原则。
2、贴标签前，应对粘贴位置做去油渍污渍处理。
3、标签距离资产边界应留有一定的距离，一般以1厘米左右为宜。
4、设备类资产标签粘贴要求设备标签的粘贴原则上应粘贴在设备醒目不易磨损的外壳之处，并应方便查看，若条件允许最好粘贴在设备的右侧或右上方。
(1)计算机类设备实行双标签制。
主机标签贴在不能移动的机箱上，显示器标签贴在显示器背面。
(2)大型设备以一套“××系统”建账的(如多媒体中控系统)，标签应粘贴在主机或价值高、体积大的设备上。