跳双绳教案
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教学目标:
1、认知目标:引导学生积极参与学习跳长绳(双绳)的方法。并充分发挥想象力,创造新的动作。发展协调、灵敏素质。
2、心理目标:基本掌握个性发展教材,逐渐做到连贯的表现和自动化反应。
3、情感目标:积极参与学习,主动选择个性化发展教材。
4、人际交往目标:团结协作和关心同学,理解自身的价值与水平,不学会欣赏他人。
教学重点:体验成功的心情和跳绳的动作方法。
教学难点:长短绳摇转节奏和摇绳跳绳的配合。
教学器具:长短绳若干、音响等。
本课选择同学们熟悉的长绳为教材,采用情景导入法,用"2000年康齐同学创网绳世界吉尼斯纪录"导入。激发学生的练习热情和向创纪录的同学学习。准备部分在优美热情的绳操舞乐的伴奏下实行韵律绳操的舞蹈练习。继而实行跳“8”字的接力比赛,既复习了跳长绳的方法,又激发了练习兴趣。
基本部分利用骨干学生的示范,教师设疑,让学生分组积极尝试,大胆试探,主动思考,并实行小组讨论解决问题。体现了学生主动参与、探究精神。在练习中体验到了成功的快乐,体现了合作意思。在此基础上,放手让学生去创造新的跳绳方法,让生有更大的动手动脑的时间。
结束部分在轻松音乐下让学生模仿打气和爆炸的声音,使学生能够在有趣的环境下得到身心的放松。
教材:跳双绳
教学器具:长短绳若干、音响等。
教学过程