最新网络文明小公民教案

小学信息技术：《网络文明小公民》教案

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[教学目的与要求]

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1、知识与技能

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(1)掌握计算机病毒的概念及特点。

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(2)了解计算机病毒的传播途径、计算机病毒的防治措施。

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2、过程与方法

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讲授法。

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3、情感态度与价值观

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(1)培养学生尊重知识产权遵守国家的法律法规、文明、安全地使用计算机。10

[课时安排]

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1课时。

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[教学重点与难点]

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重点：计算机病毒的概念及特点。了解计算机病毒的防治。

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难点：如何去保证计算机系统的安全。以及如何在实际工作和生活中做到“绿色上15

网”。

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[教学过程]

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一、导入

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同学们，我们已经学会了在网络上浏览查找下载信息，那么，我这里有个问题问问19

大家，你觉得网络上的内容多不多啊?但是实际上，在网络上还是有很多不正常的现20

象的，它会影响我们计算机的正常使用，为了更好的为了我们的网络世界，我们要做21

好各种预防措施，那如何做到呢?

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二、新授

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(一)计算机网络安全

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1、在网络上有哪些不正常现象会影响到我们计算机的使用呢?它是由于什么原因造25

成的呢?我们一起来瞧一瞧!

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2、教师简单介绍计算机病毒

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计算机有一类人为设计的有害程序，能引起计算机“疾病”，我们称它为计算机病28

毒。

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计算机病毒在未被人们认识之前，通常是在屏幕上出现不正常的显示画面，硬盘中30

的数据丢失或在目录中更变文件的长度。给人们的印象是计算机不能正常工作，似乎31

是“病了”。实际上它是计算机中的程序造成的。

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计算机病毒的特点：

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(1)具有破坏性。计算机病毒不但能影响屏幕的正常显示，减漫运行速度，破坏系统34

的正常启动，占用磁盘存储空间，它还能破坏磁盘中的数据和程序，甚至能破坏计算35

机的硬件。(举例：CIH病毒、冲击波病毒等)

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(2)具有隐蔽性。计算机病毒大多隐藏在正常程序中，很难发现。

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(3)具有潜伏性。计算机病毒侵入计算机后它能长期潜伏，待一定的条件满足后才起38

作用。(典型病毒：CIH、黑色星期五等)

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(4)具有传染性。计算机病毒通过修改别的程序，将自己复制进去，从而达到扩散的40

目的。这是计算机病毒与其他有害程序的主要区别。

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计算机病毒的传播：

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计算机病毒是以外部存储器为载体，通过软件、硬盘、网络等进行传染。

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使用带病毒的软盘、硬盘后，计算机病毒会进入内存，并控制计算机，这时病毒就44

会复制到硬盘和软盘中，使这些硬盘、软盘被感染。

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网络上一台计算机带有病毒，当它与网络上其他计算机进行通讯联系时，其他计算46

机就有可能被感染。

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3、那么应该怎样预防计算机病毒呢?我们一起来看一看?(学生看书)

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请学生说一说，教师进行小结，并出示杀毒软件包装盒，简单介绍一下各类杀毒软49

件。

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(二)文明上网

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刚刚我们说了网络上的信息量很大，那么我们可以想象，网上内容丰富多彩，既有52

对青少年成长有利的内容，也有不适合青少年浏览的内容。那么，对于网上那些不适53

合我们的内容，我们应该怎样做呢?

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2、出示练一练：上网了解“绿色上网”的相关知识，说一说文明上网，绿色上网你55

应该做到那些?

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(1)学生上网搜索，并进行记录。

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(2)学生讨论，再说一说。

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(3)教师进行小结

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三、小结

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请同学们说一说在平时的上网过程中，你应该怎样做?

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以上就是小学信息技术：《网络文明小公民》教案全文，希望能给大家带来帮助！

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