高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质学案
高考生物一轮复习 第六单元 遗传的分子基础 第二讲 dna分子的结构、复制以及基因的本质课件
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3.DNA 的双螺旋结构内容 (1)DNA 由两条脱氧核苷酸链组成,这两条链按 反向平行 方式盘旋成双 螺旋结构。 (2)外侧:脱氧核糖和 磷酸 交替连接构成基本骨架。 (3)内侧:两链碱基通过氢键连接成 碱基对 。碱基互补配对遵循以下原则: A===T(两个氢键)、G≡C(三个氢键)。
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第二讲 DNA分子的结构、复制以及基因的本质
[观考情 考纲考频] 1.DNA 分子结构的主要特点(Ⅱ)[☆] 2.DNA 分子的复制(Ⅱ)[☆] 3. 基因的概念(Ⅱ)[☆]
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一、DNA 分子结构 1.DNA 双螺旋模型构建者:沃森和克里克。 2.DNA 的分子组成
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要消耗游离的该脱氧核苷酸为 m×(2n-1)个。
②若进行第 n 次复制,则需消耗游离的该脱氧核苷酸数为 m×2n-1 个。
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考点二
(1)运用 DNA 半保留复制特点,分析被标记 DNA 分子的比例时,
考点一 应注意求的是 DNA 分子数,还是脱氧核苷酸链数;还应注意培养
液中化学元素的转换。
考点二
(2)运用 DNA 半保留复制特点,解决消耗某种脱氧核苷酸数量问题 时,应注意亲代 DNA 分子的两条母链被保留下来,不需消耗原料。
(3)在计算消耗游离的脱氧核苷酸数时要明确是“经过 n 次复制”
还是第 n 次复制”。
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考点二
试题 解析
考点一
解旋时需要消耗细胞呼吸
3.如图是细胞内 DNA 复制过程的模式图。下 产生的 ATP,因此,细胞
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考点一
3.DNA 分子中碱基互补配对的相关计算
考点一
(新课改省份专用)202x版高考生物一轮复习 第六单元 第二讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
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3.学透教材、理清原因、规范答题用语专练 (1)DNA 分子的多样性与其空间结构________(填“有关”或 “无关”),其多样性的原因是_________________________。 (2)DNA 分子的结构具有稳定性的原因是_________________ ____________________________________________________。 答案:(1)无关 不同 DNA 分子中碱基排列顺序是千变万化的 (2)外侧的脱氧核糖和磷酸交替排列的方式稳定不变,内侧碱基 配对方式稳定不变
考点一
DNA分子的结构和相关计算
[重难深化类]
重温教材·自学区
1.DNA 分子结构模型的建立者及 DNA 的组成 (1)DNA 双螺旋模型构建者:沃森 和 克里克 。
(2)图解 DNA 分子结构
2.DNA 分子结构特点 (1) 多样 性:若 DNA 含有 n 个碱基对,则其可能有 4n 种碱基
考点二
DNA分子的复制及相关计算
[重难深化类]
重温教材·自学区
1.DNA 的复制
[归纳拓展] DNA 分子杂交技术和 DNA 指纹技术
两者原理和方法不同。DNA 分子杂交技术是指用已 知碱基序列的 DNA 的一条链为探针,与未知碱基序列的 DNA 单链或 RNA 单链进行碱基互补配对,从而判定未知 DNA 或 RNA 的碱基序列,可用于基因工程中目的基因导 入和表达的检测等;人教版生物教材必修②P58 介绍了 “DNA 指纹技术”,DNA 指纹技术首先要用合适的酶将 待检测 DNA 切成许多片段,再用电泳等方法将这些片段 按大小分开,经一系列步骤,最后得到 DNA 指纹图。除 同卵双生外,每个人的 DNA 是独一无二的,每个人的 DNA 指纹图也不一样,因此可以用于人身份的确认。
(全国版)19版高考生物一轮复习第6单元遗传的分子基础第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质课件
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[辨析与识图] 1.判断正误 (1)沃森和克里克提出在 DNA 双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数。
(2)DNA 单链中相邻碱基以氢键相连。
(× )
(× )
【提示】 由于碱基互补配对,则 DNA 双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数。 【提示】 DNA 单链中相邻碱基以脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连。
[辨析与识图] 1.判断正误 (1)DNA 复制遵循碱基互补配对原则,新合成的 DNA 分子中两条链均是新合 成的。
【提示】 新合成的 DNA 分子的两条链有一条链是新合成的。 (2)DNA 双螺旋结构全部解旋后,开始 DNA 的复制。
(× )
(× )
【提示】 DNA 复制时边解旋边复制。 (3)单个脱氧核苷酸在 DNA 酶的作用下连接合成新的子链。 (× ) 【提示】 在 DNA 聚合酶的作用下,单个脱氧核苷酸连接形成子链。
3.过程
4.特点:_____________ 边解旋边复制 。 5.方式:半保留复制 ___________。 6.结果:形成两个完全相同的 DNA 分子。 7.意义:将_________ 遗传信息 从亲代传给子代,保持了_________ 遗传信息 的连续性。
巧记 利用数字“1,2,3,4”巧记 DNA 的复制 1 个主要场所(细胞核),2 种时期(有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间 期),3 个步骤(解旋、合成新链、形成子代 DNA),4 个条件(模板、酶、原料 和能量)。
2.下列有关 DNA 分子结构的叙述,错误的是(
)
A.DNA 分子的多样性取决于碱基对的数目和排列顺序 B.DNA 单链上相邻的碱基 A 与 T 之间通过 2 个氢键连接 C.DNA 双链上嘌呤碱基与嘧啶碱基通过氢键相连保证 DNA 空间结构的 稳定 D.DNA 分子的两条链在方向上表现为反向平行,碱基关系上表现出互补 配对 B [DNA 单链上相邻的碱基 A 与 T 之间通过脱氧核糖—磷酸——脱氧核糖
高考生物第六单元遗传的分子基础核心素养微专题第02讲DNA的结构、复制及基因的本质课件
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解析 (1)若细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体着色深,说明 在染色单体中的 DNA 都只有一条单链掺有 BrdU,所以该细胞正处于第一 个细胞周期的中期。(2)若细胞正处于第二个细胞周期的中期,则细胞内的 所有染色体中,一条染色单体的 DNA 分子只有一条链含有 BrdU,另一条 染色单体的 DNA 分子的两条链都含有 BrdU。因此显微镜下可观察到有丝 分裂第二个细胞周期的中期细胞中的所有染色体上的两条姐妹染色单体一 条着色深、一条着色浅。(3)由于在第一个细胞周期的中期,细胞中所有染 色体上的两条姐妹染色单体着色深,无法辨别出染色体的两条姐妹染色单体 之间是否发生部分交换。第二个细胞周期的中期的细胞中所有染色体上的两 条姐妹染色单体一条着色深、一条着色浅。因此若要观察有丝分裂中姐妹染 色单体是否发生交换,应选择处于第二个细胞周期中期的细胞进行观察。如 果在显微镜下观察到染色体上着色深的染色单体中含有着色浅的染色单体 片段,着色浅的染色单体中含有着色深的染色单体片段,则说明染色体的两 条姐妹染色单体之间发生部分交换。
②转至不含放射性培养液中培养一个细胞周期:
类型一 有丝分裂过程中 DNA 的复制与染色体关系模型 (注:图中。表示着丝点,以 15N 标记的 DNA 为模板,以 14N 为原料进行 两个周期培养)
类型二 减数分裂过程中 DNA 复制与染色体关系模型 若进行减数分裂,则只进行了 1 次 DNA 分子的复制,其染色体中的 DNA 标记情况如图所示(以 1 对同源染色体为例):
B.由于掺入 BrdU 的情况不同,经特殊染色后,着色的深浅也不同; 在染色单体中,若 DNA 只有一条链掺有 BrdU,则着色深;若 DNA 的两条 链都掺有 BrdU,使 DNA 双链螺旋程度降低,则着色浅。
2024版高考生物一轮复习教材基础练第六章遗传的分子基础第2节DNA的结构和复制教学课件
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教材素材变式
5 [生物兴趣小组将大肠杆菌在含15N的培养基中繁殖数代后,使大肠杆菌DNA的含氮碱基几乎都含有 15N。然后再将其转入含14N的培养基中培养。在不同时刻收集大肠杆菌并提取DNA进行离心,如图① ~⑤为可能的结果。下列有关叙述错误的是 A.实验过程中,所使用的研究方法是同位素标记法、密度梯度离心法 B.根据含14N或15N的DNA离心后的位置,⑤为亲代、②为子一代 C.若出现图中③的结果(带宽比3∶1),则亲代DNA进行了3次复制 D.研究DNA的复制方式采用的是假说—演绎法,本实验是演绎的环节
教材素材变式
第一代细菌DNA离心后,试管中出现1条中带,说明DNA复制方式一定不是全保留复制,可能为半保留复制或分 散复制,A错误;若DNA复制方式为全保留复制,则第二代细菌DNA离心后,试管中会出现1条重带和1条轻带,与 题图信息不符,B错误;若DNA复制方式为分散复制,则第一代和第二代细菌DNA离心后,试管中只出现1条中带, 与题图信息不符,C错误;若DNA复制方式为半保留复制,继续培养至第三代,得到的子代DNA分子离心后,试管 中会出现1条中带和1条轻带,D正确。
教材素材变式
4 下列关于人脸识别技术的原理以及该技术的可行性的表述,不正确的是 A.使用人脸识别技术的前提是每个人都具有独一无二的面部特征 B.人脸识别技术的原理是遗传物质DNA分子具有多样性和特异性 C.DNA分子的多样性是指一个DNA分子上有许多个基因 D.指纹开锁技术与人脸识别技术的原理相同
教材素材变式
答案
7.D 解题关键: (1)如果DNA的复制方式为全保留复制,则一个亲代15N/15N-DNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制一次后,形成 的两个子代DNA分子为15N/15N-DNA和14N/14N-DNA,离心后,试管中出现一条轻带、一条重带;如果DNA的复 制方式为半保留复制,则一个亲代15N/15N-DNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制一次后,形成的两个子代DNA 分子都是15N/14N-DNA,离心后,试管中出现一条中带;如果DNA的复制方式为分散复制,则一个亲代15N/15NDNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制一次后,形成的子代DNA分子离心后,试管中出现一条中带。 (2)如果DNA的复制方式为全保留复制,则一个亲代15N/15N-DNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制2次后,得到 的4个DNA分子中,其中一个是15N/15N-DNA,另外3个是14N/14N-DNA,离心后,试管中出现一条重带、一条轻带; 如果DNA的复制方式为半保留复制,则一个亲代15N/15N-DNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制2次后,得到的4 个DNA分子中,其中2个DNA分子是15N/14N-DNA,另外2个DNA分子是14N/14N-DNA,离心后,试管中出现一条中 带、一条轻带;如果DNA的复制方式为分散复制,则一个亲代15N/15N-DNA分子在含14NH4Cl的培养液中复制2 次后,得到的4个DNA分子离心后,试管中只有一条中带。
2025版高考生物一轮总复习必修2第6单元遗传的分子基础第2讲DNA分子的结构复制与基因的本质课件
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剖析难点 · 考点突破 重|难|精|讲
1.明确DNA结构的两种关系和两种化学键
2.DNA分子中碱基数量的计算规律
精|准|命|题 考向一 结合DNA分子的结构及特点,考查结构与功能观
例 1 (2024·福州一中质检)下列关于DNA分子结构的叙述,正确 的是( C )
A.DNA分子中含有四种核糖核苷酸 B.每个脱氧核糖上均连着两个磷酸和一个碱基 C.双链DNA分子中,碱基的数目和脱氧核糖的数目是相等的 D.双链DNA分子中,A+T=G+C
第2讲 DNA分子的结构、复制与基因的本质
考情研读·备考定位
课标要求
核心素养
1.概述多数生物的基因是 1.构建DNA分子双螺旋结构模型,阐明
DNA分子的功能片段,有些 DNA分子作为遗传物质所具有的结构特点,
病毒的基因在RNA分子上。 阐明DNA分子通过复制传递遗传信息。
2.概述DNA分子是由四种脱 (生命观念)
考点二 DNA分子的复制及相关计算
必备知识 · 夯实基础
知|识|巩|固 1.DNA分子复制的研究 (1)方式推测:沃森和克里克提出遗传物质自我复制的假说:DNA分 子复制方式为___半__保__留__复__制____。 (2)实验证据 ①实验方法:_同__位__素__示__踪__技__术__和__离__心__技__术_____________。 ②实验原理:含15N的双链DNA密度大,含14N的双链DNA密度小, 一条链含14N、一条链含15N的双链DNA密度居中。
2.分析DNA复制过程
(1)图示中的解旋酶和DNA聚合酶各有什么作用? 提示:前者使氢键打开,DNA双链解旋;后者催化形成磷酸二酯 键,从而形成新的子链。
延|伸|探|究 1.在细胞内,DNA的两条链都能作为模板,由于DNA分子的两条 链是反向平行的,每条链都通过磷酸和脱氧核糖的3′、5′碳原子相连 而成,因此每条链的两端是不同的,其中,一端是3′-端(3′羟基), 另一端是5′-端(5′磷酸基团)。在DNA复制中,DNA聚合酶催化合成 的方向是5′→3′,而不是3′→5′。DNA复制又是边解旋边复制。请 推测DNA聚合酶是如何催化DNA复制的?
高三生物总复习 第六单元 遗传的分子基础 62 dna分子的结构、复制以及基因的本质课件
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第十六页,共六十二页。
2.DNA 分子中的数量对应关系 据图分析 DNA 分子结构中的碱基计算:
(1)在双链 DNA 分子中,互补碱基两两相等,A=________, C=________,A+G=________,即嘌呤碱基总数________嘧啶 碱基总数。
(2)在双链 DNA 分子中,互补的两碱基之和(如 A+T 或 C+ G) 占 全部碱基的比 例 ________其任何一条单链中这两种 碱基之 和占该单链中碱基数的比例。
第2讲 DNA分子的结构、复制以及(yǐjí)基因 的本质
12/9/2021
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[考纲扫描] 1.DNA 分子结构的主要特点(Ⅱ)。2.DNA 分子 的复制(Ⅱ)。3.基因的概念(Ⅱ)。
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第二页,共六十二页。
基础知识过关
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第三页,共六十二页。
DNA 分子的结构
C.DNA 中每个脱氧核糖均与 1 分子磷酸相连
D.最多可构建 44 种不同碱基序列的 DNA
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第二十一页,共六十二页。
解析 根据表格数据可知,代表脱氧核糖、磷酸和含氮碱基 的卡片数分别都是 10,所以最多可构建 10 个脱氧核糖核苷酸, 根据碱基种类可推知最多构建 4 种脱氧核糖核苷酸,4 个脱氧核 糖核苷酸对;构成的双链 DNA 片段中可含有 2 个 A—T 碱基对 和 2 个 G—C 碱基对,故最多可含有氢键数=2×2+2×3= 10(个);DNA 分子结构中,与脱氧核糖直接连接的一般是 2 个磷 酸,但最末端的脱氧核糖只连接 1 个磷酸;碱基序列要达到 44 种,每种碱基对的数量至少要有 4 个。
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第2讲DNA分子的结构、复制与基因的本质考纲要求全国卷五年考情1.DNA分子结构的主要特点(Ⅱ)2013·卷ⅡT12.基因的概念(Ⅱ)无考题3.DNA分子的复制(Ⅱ)2016·卷ⅡT2,2016·卷ⅠT29,2013·卷ⅠT2(对应学生用书第118页)[识记—基础梳理]1.DNA双螺旋结构的形成2.DNA的双螺旋结构(1)DNA由两条脱氧核苷酸链组成,这些链按反向平行的方式盘旋成双螺旋结构。
(2)外侧:脱氧核糖和磷酸交替连接构成主链基本骨架。
(3)内侧:两条链上的碱基通过氢键连接成碱基对。
碱基互补配对遵循以下原则:A===T(两个氢键)、G≡C(三个氢键)。
巧记利用数字“五、四、三、二、一”巧记DNA分子结构3.DNA分子的特性(1)相对稳定性:DNA分子中磷酸和脱氧核糖交替连接的方式不变,两条链间碱基互补配对的方式不变。
(2)多样性:不同的DNA分子中脱氧核苷酸数目不同,排列顺序多种多样。
若某DNA分子中有n个碱基对,则排列顺序有4n种。
(3)特异性:每种DNA分子都有区别于其他DNA的特定的碱基对排列顺序,代表了特定的遗传信息。
4.基因的本质(1)染色体、DNA、基因和脱氧核苷酸的关系(2)基因与碱基的关系遗传信息蕴藏在4种碱基的排列顺序中,构成基因的碱基数小于(填“大于”“小于”或“等于”)DNA分子的碱基总数。
[辨析与识图]1.判断正误(1)沃森和克里克提出在DNA双螺旋结构中嘧啶数不等于嘌呤数。
(×)【提示】由于碱基互补配对,则DNA双螺旋结构中嘧啶数等于嘌呤数。
(2)DNA单链中相邻碱基以氢键相连。
(×)【提示】DNA单链中相邻碱基以脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖相连。
(3)T2噬菌体的遗传物质水解产生4种脱氧核苷酸。
(√)(4)每个DNA分子中碱基数=磷酸数=核糖数。
(×)【提示】DNA分子中的五碳糖应为脱氧核糖。
(5)染色体是肺炎双球菌细胞中DNA的主要载体。
(×)【提示】肺炎双球菌为原核生物,无染色体。
(6)基因中碱基对或脱氧核苷酸的排列顺序均可代表遗传信息。
(√)(7)基因突变等同于DNA分子内部碱基对的替换、增添或缺失。
(×)【提示】DNA分子中只有属于基因中的碱基对替换、增添或缺失,属于基因突变。
2.据图思考图1 图2(1)由图1可知,每个DNA 分子片段中,游离磷酸基团含有2个。
单链中相邻碱基通过脱氧核糖—磷酸—脱氧核糖连接。
互补链中相邻碱基通过氢键连接。
(2)图2是图1的简化形式,其中①是磷酸二酯键,②是氢键。
解旋酶作用于②部位,限制性核酸内切酶和DNA 连接酶作用于①部位。
[理解—深化探究]碱基互补配对原则及相关计算规律探究1.碱基互补配对原则:A 一定与T 配对,G 一定与C 配对。
2.四个计算规律。
(1)规律一:一个双链DNA 分子中,A =T 、C =G ,则A +G =C +T ,即嘌呤碱基总数等于嘧啶碱基总数。
(2)规律二:在双链DNA 分子中,互补的两碱基之和(如A +T 或C +G)占全部碱基的比值等于其任何一条单链中该种碱基比例的比值,且等于其转录形成的mRNA(T 换为U)中该种碱基比例的比值。
(3)规律三:在DNA 双链中,一条单链的A 1+G 1T 1+C 1的值与其互补单链的A 2+G 2T 2+C 2的值互为倒数关系。
提醒:在整个DNA 分子中该比值等于1。
(4)规律四:在DNA 双链中,一条单链的A +T G +C 的值,与该互补链的A +T G +C的值是相等的,与整个DNA 分子中的A +T G +C的值是相等的。
提醒:综合规律三、四可简记为“补则等,不补则倒”。
[运用—考向对练]考向1 考查DNA 分子的结构及特点1.如图为某同学在学习DNA 的结构后画的含有两个碱基对的DNA 片段(“○”代表磷酸基团),下列为几位同学对此图的评价,其中正确的是( )A.甲说:“物质组成和结构上没有错误”B.乙说:“只有一处错误,就是U应改为T”C.丙说:“至少有三处错误,其中核糖应改为脱氧核糖”D.丁说:“如果说他画的是RNA双链则该图应是正确的”C[图中有三处错误:①五碳糖应为脱氧核糖,而不是核糖;②DNA不含碱基U,而是含碱基T;③两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确,应是前一个核苷酸的脱氧核糖与后一个核苷酸的磷酸基团连接形成磷酸二酯键,A、B错误;由A、B选项可知,图中至少有三处错误,C正确;如果图中画的是RNA双链,则两个相邻核苷酸之间的磷酸二酯键连接不正确,D错误。
]2.下列有关DNA分子结构的叙述,错误的是( )A.DNA分子的多样性取决于碱基对的数目和排列顺序B.DNA单链上相邻的碱基A与T之间通过2个氢键连接C.DNA双链上嘌呤碱基与嘧啶碱基通过氢键相连保证DNA空间结构的稳定D.DNA分子的两条链在方向上表现为反向平行,碱基关系上表现出互补配对B[DNA单链上相邻的碱基A与T之间通过脱氧核糖—磷酸——脱氧核糖相连接,不通过氢键相连接。
][技法总结]“三看法”判断DNA分子结构的正误考向2 考查DNA分子结构的相关计算3.(2018·江西南昌二中月考)下列关于双链DNA分子结构的叙述,正确的是( ) A.某DNA分子含有500个碱基,可能的排列方式有4500种B.若质粒含有2 000个碱基,则该分子同时含有2个游离的磷酸基团C.某DNA分子内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占25%~50%D.某DNA分子上有胸腺嘧啶312个,占总碱基比例为26%,则该DNA分子上有鸟嘌呤288个D[某DNA分子含有500个碱基,该DNA分子中碱基比例已确定,可能的排列方式小于4250种,A错误;质粒是环状DNA分子,其中不含游离的磷酸基团,B错误;某DNA分子内胞嘧啶占25%,则每条单链上的胞嘧啶占0%~50%,C错误;某DNA分子上有胸腺嘧啶312个,占总碱基比例为26%,则该DNA分子上碱基总数为312÷26%=1 200个,根据碱基互补配对原则,该DNA分子中有鸟嘌呤1 200×(50%-26%)=288个,D正确。
] 4.在一个双链DNA分子中,碱基总数为m,腺嘌呤碱基数为n,G与C之间形成3个氢键,A与T之间形成2个氢键。
下列有关叙述正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2 ③一条链中A+T的数量为n④G的数量为m-nA.①②③④B.②③④C.③④D.①②③D[每个脱氧核苷酸中含一分子磷酸、一分子脱氧核糖和一分子含氮碱基,故①中的等量关系正确;对于②,因G与C之间形成3个氢键,A与T之间形成2个氢键,故该DNA 分子中,碱基之间的氢键数为2n+3×[(m-2n)/2]=(3m-2n)/2;③因两条链中A+T 的数量为2n,故一条链中A+T的数量应为n;④中计算的G的数量有误,应为(m-2n)/2=(m/2)-n。
][技法总结]关于碱基含量计算的简便方法“两点两法”“两点”为两个基本点:一是A与T配对(RNA为A与U配对),G与C配对(A=T G=C);二是双链DNA分子中,嘌呤总数=嘧啶总数=1/2碱基总数(A+G=T+C)。
“两法”为双链法和设定系数法:用两条直线表示DNA分子的双链结构即为双链法;设定系数法即是设定一个系数来表示碱基的总数或某碱基的数目。
例如:已知双链DNA分子中G与C 占全部碱基的40%[或一条单链中(A+G)/(T+C)=0.4],可设双链DNA分子中碱基总数为200x,则一条链碱基数目为100x,G+C的数目为200x×40%=80x(或设A+G的数目为4x,则T+C=10x)。
考向3 考查基因的本质及与DNA、染色体的关系5.(2018·临沂市期中)关于基因、DNA和染色体的叙述,错误的是( )【导学号:67110052】A.基因在DNA上呈线性排列,在体细胞中一般成对存在B.染色体是DNA的主要载体,一般每条染色体含有1或2个DNA分子C.同源染色体同一位置上的两个基因称作等位基因,控制着相对性状D.染色体中某一片段缺失会导致染色体的结构改变,引起染色体变异C[基因在DNA上呈线性排列,在体细胞中染色体是成对的,基因也是成对的,A项正确;染色体没有复制时,一条染色体上含有1个DNA分子。
染色体复制之后,一条染色体上含有2个DNA分子,B项正确;同源染色体上同一位置上的两个基因可能是相同的基因,C项错误;染色体的某一片段缺失,引起染色体变异,D项正确。
]6.下列有关染色体、DNA、基因、脱氧核苷酸的说法,不正确的是( )A.基因一定位于染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.四种脱氧核苷酸的数目和排列顺序决定了基因的多样性和特异性D.一条染色体上含有1个或2个DNA分子A[基因是具有遗传效应的DNA片段,DNA不一定位于染色体上,因此基因不一定位于染色体上,A错误。
]考点二| DNA复制及相关计算(对应学生用书第120页)[识记—基础梳理]1.概念:以亲代DNA为模板,合成子代DNA的过程。
2.时间:有丝分裂间期和减数第一次分裂前的间期。
3.过程4.特点:边解旋边复制。
5.方式:半保留复制。
6.结果:形成两个完全相同的DNA分子。
7.意义:将遗传信息从亲代传给子代,保持了遗传信息的连续性。
巧记利用数字“1,2,3,4”巧记DNA的复制1个主要场所(细胞核),2种时期(有丝分裂的间期和减数第一次分裂前的间期),3个步骤(解旋、合成新链、形成子代DNA),4个条件(模板、酶、原料和能量)。
[辨析与识图]1.判断正误(1)DNA复制遵循碱基互补配对原则,新合成的DNA分子中两条链均是新合成的。
(×)【提示】新合成的DNA分子的两条链有一条链是新合成的。
(2)DNA双螺旋结构全部解旋后,开始DNA的复制。
(×)【提示】 DNA 复制时边解旋边复制。
(3)单个脱氧核苷酸在DNA 酶的作用下连接合成新的子链。
(×)【提示】 在DNA 聚合酶的作用下,单个脱氧核苷酸连接形成子链。
(4)洋葱根尖分生区细胞在减数第一次分裂前的间期进行DNA 复制。
(×)【提示】 洋葱根尖分生区细胞不进行减数分裂。
2.据图思考如图为真核细胞DNA 复制过程的模式图(1)由图示得知,DNA 分子复制的方式具有半保留复制的特点。
(2)图示中的解旋酶的作用是使氢键打开,DNA 双链发生解旋;DNA 聚合酶的作用是催化形成新的子链。
(3)两条子链的合成的方向相反。
[理解—深化探究]1.列举生物体中DNA 分子复制的场所⎩⎪⎨⎪⎧ 真核生物:细胞核主要场所、叶绿体、线粒体原核生物:拟核、细胞质如质粒中DNA 的复制DNA 病毒:宿主细胞内2.探究DNA 分子复制中相关计算的规律DNA 分子复制为半保留复制,若将一个被15N 标记的DNA 转移到含14N 的培养基中培养(复制)若干代,其结果分析如下:(1)子代DNA 分子数:2n 个。