研修心得体会

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研修的心得体会(通用17篇)

研修的心得体会(通用17篇)

研修的心得体会当我们经过反思,有了新的启发时,通常就可以写一篇心得体会将其记下来,这样能够让人头脑更加清醒,目标更加明确。

到底应如何写心得体会呢?下面是小编帮大家整理的研修的心得体会,仅供参考,希望能够帮助到大家。

研修的心得体会篇1这次教师培训就要结束了,但非常及时,给我们送来了新的教学思想、教学理念、教学方法和评价体系。

这次培训内容丰富,既有专家的专题讲座,又有指导教师的指导点评,更有优秀学员的优秀作业和专家团队的指导。

这次培训作业合理,很有针对性,通过对问题的讨论、修改,再讨论再修改的过程,不断提升我们的教学理念,改进我们的教学方法,在有限的时间内集中精力解决问题。

这次培训时间占线拉长,培训的余音绕梁,余味无穷,石头虽沉但水波远播,影响深远。

总的说来,网络培训是良师益友,是提高教育教学的水平的一大基石。

我相信只要我们用心,培训学习会助我们乘风破浪,工作会有更大起色。

这次培训的作用是明显的,获益匪浅,我要乘着培训的东风,在教育教学工作中继续努力,不断提高自身修养,更加积极、主动地参与到培训中来,提高自己的教育教学能力。

在今后的工作中我将继续努力,力求完美。

为自身修养的提高而不懈努力。

总之,我在培训中的收获是沉甸甸的。

在今后的工作中我会更加积极、主动地参与到培训中来,不断的提高自己的教育教学能力。

回想今年的培训,收获颇多,但也有一些疑惑,就是培训内容太丰富了,学习还不是太深入,所学内容不太容易在实际教学工作中操作应用,学习内容与目前实际教学还有距离。

希望培训内容既要高于实际教学,引领实际教学,又不要与实际教学有太大的脱节,这样对实际教学的指导作用就更大,老师们更容易接受,对教育教学质量的提高就更有意义。

没有反思的经验是狭隘的经验,至多只能成为肤浅的知识。

在教学中,我们不能停留于教教材,而应该学会以研究者的眼光审视、反思、分析和解决自己在教学实践中遇到的问题。

回顾这段时间的培训,自己感受到学习的重要性,本学期我继续把学习、实践验证的新课程理念作为研究的方向,取长补短,不断养成自我学习与自我反思的习惯。

研修心得体会(精选4篇)

研修心得体会(精选4篇)

研修心得体会〔精选4篇〕研修心得体会篇一学习中,我在网上聆听了各位专家的专题讲座,使我对幼儿教育有了更深的认识,也意识到幼儿教育的重要性及其必要性。

专家教授们的新理念新视野就像一扇窗,为我带来外面广阔天地的一束灿烂的阳光。

通过这段时间的网上学习,我明白了网上学习的重要和快捷。

在研修学习中提高了我的专业素养,提高了思想认识、提升了学习理念、丰富了专业理论。

一、网络研修使我转变了思想,更新了观念。

通过研修,使我明确了现代教育的本质,明确了幼儿教育对于教师提出什么样的素质要求;每一位老师都需要不断学习,不断提高自己,充实自己,要有扎实的教学根本功,否那么就被时代所淘汰。

网络教育技术能力培训是一门全新的课程,里面有很多全新的教学理念。

二、网络研修,使我得到深刻的感悟。

网络研修,为我营造了一个广阔的学习天地,使我掌握了先进的教育理念和方法。

我觉得在理论的形成方面有大幅度的提高。

在培训中有大量的案例,深入浅出的说明了理论,通过与专家,学员的在线互动交流,专家的真知灼见与精辟见解,以及同行的精彩点评,交流与感悟也让我有了意想不到的收获。

专家的讲座,每一专题的各个观点及案例,很好地解决了我们在教学过程中一些感到束手无策的问题,也使我得到了很好的借鉴和启迪。

同时,对自己以前的教学有了一次彻底的反思。

培训中,我还阅读了大量的先进材料和记录了一些先进的理论与方法,并把这些科学的理论与方法应用于教学实践中,取得了较好的教学效果。

培训学习不但学有所获,更重要的是做到了学有所用。

三、立足课堂,在实践中提升了自身价值课堂是教师表达自身价值的主阵地,通过学习我深刻领悟了一切为了幼儿,为了幼儿的一切的观念,我会将自己的爱全身的融入到幼儿中。

在教学中,我会将努力所学教学知识应用到课堂教学实践中,力求让我的教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地表达素质教育的要求,使自己的课堂教学有效乃至高效。

四、研修提升了我的业务素质,提高了课堂教学效果。

研修心得体会【优秀3篇】

研修心得体会【优秀3篇】

研修心得体会【优秀3篇】篇一:个人研修心得体会篇一近期,我们全镇举行了校本研修及教学观摩活动。

通过这次活动,我感受到了年轻教师的迅速成长,同时也看到了自身的不足,加强了需要学习的紧迫感。

给我感受最深的是这些老师们在课堂教学设计上各有所长,形势多样。

但是他们在课堂教学设计上都有一个共性,紧贴课标,源于生活的题材,基于学生。

通过这次观摩课使我感受到要想上一节好课需要紧紧围绕以下几方面设计课堂教学:一、创设情境,让学生积极投入学习因为小学生注意力易于分散。

我们应根据教学内容创设生动的情境,让孩子们从现实生活中发现新的数学知识,使学生能积极主动地参与数学活动。

因此,在教学过程中,我们要注重创设情境,依托情境,在情境中让学生学习数学、发展数学、体验数学的价值。

例如雷老师讲的《整十数加减整十数》这节课,就充分体现了这一点。

针对一年级学生好动、好奇心强的特点,创设了生动有趣的情境,并由学生喜欢的动画主角加菲猫和跳跳虎贯穿课堂的主线,大大激发了学生的学习兴趣。

二、注重学生参与,体现学生的主体地位。

老师们的课充分体现了新课标“以学生为主体,教师为主导。

”的理念,真正体现出我们教师的角色是“导演”、是学生自主学习的“引路人”。

在这些观摩课当中,我看到的是老师与学生真实的交流,不再是单纯的教师教、学生学,而是一个统一体,因为每一位老师都放手让学生自主探究解决问题。

例如刘兆军老师讲的《三角形的内角和》这一课。

在教学过程中,刘老师让学生自己通过动手、动口、动脑去量一量,然后剪拼、折拼,得出三角形内角和是180度的结论,为学生提供了自由发挥,让每个学生都有参与思考和发表意见的机会,让每位学生都成为数学学习的主人。

对于学生一时想不出来的问题,每位教师都很有耐性的对学生进行有效的引导,充分体现“教师以学生为主体,学生是数学学习的主人,教师是数学学习的组织者、引导者和合作者”的教学理念。

三、学习方式活动化,让学生主动获取知识活动是学生所喜欢的学习形式。

校本研修学习个人心得体会7篇2023

校本研修学习个人心得体会7篇2023

校本研修学习个人心得体会7篇2023校本研修学习个人心得体会2023精选篇1从事教育的我们需要不断地学习,以适应对人对社会的一个又一个新的要求。

本学期,我从自我的教学实际出发,不断养成自我学习与自我反思的习惯。

对于教师校本研修,我有几点体会:一能够按时参与校本研修活动,并做好记录,并认真撰写心得体会,在学习中不断充实自我,提高自我的理论素养1开展有效课堂教学研究提高课堂教学质量认真开展有效备课,有效课堂教学有效作业设计和批改的研究,严格要求自我,在每周听节课程之后,会大家共同讨论分析,取长补短,发表自我的见解。

这使我受益匪浅。

2进取听课研讨,总结优点,发现不足,逐步提高;使自我不断走向成熟,给课堂注入更多的活力,取得更大的效益。

3自我反思及案例反思,是教师提高教学水平的一种有效方法,反思自我备课时是否遇到了什么困难,是否调整了教材,为什么调整教材;反思上课时是否发生了意料之外的问题,自我是怎样及时处理的;反思自我本节课有哪些比较满意的地方或者有哪些不足。

经过不断的反思与积累,自我确实掌握了很多“第一手材料”,悟出了一些道理,丰富完善了自我的课堂,最大限度的调动了学生学习的进取性与主动性。

并且,注意做好课堂实录,并整理成文字材料及时上交。

二参加多种研修模式,全面提升自我素质1积极参与网络研修,多看看同行们对于课堂教学改革的认识和思考,并对自我感兴趣的话题发表评论,及时与各位博友沟通交流,增长自我的见识,开拓自我的视野,使自我能够更及时的了解外面的世界。

2自主学习模式。

我学习教学理论自我反思,找出自我在某一方面的不足,然后制定自培计划,并实施计划,以弥补自身不足,提高自身本事的方式。

三研修资料丰富多彩1加强师德培养教书育人,师德为本,认真学习《中小学教师职业道德规范》和《新时期教师职业道德修养》等规章,把师德教育和学校的各项活动结合起来,能够做到遵纪守法,爱岗敬业,为人师表,自尊自律,廉洁从教,团结协作,积极进取,勇于创新,成为教书育人的楷模,学生家长社会满意的好教师。

2024年教师研修心得体会(通用6篇)

2024年教师研修心得体会(通用6篇)

2024教师研修心得体会(通用6篇)教师研修心得体会1通过远程研修,我更清醒地认识到自己新思想新理念的不足,也看清了过去的自己:安于现状、自满自足多,紧迫感、危机感少;工作中容易被俗念束缚,惰性大,闯劲少;课堂上展示自己才华多,给学生参与的机会少。

通过培训,我们清醒地认识到:激情和创新是成就你走向名师的必要因素。

今后会朝着这个方向前进的。

同时通过培训我也懂得了,教师应教和研相结合。

要成为一名教育科研骨干教师,我决定在平时的教学活动中多和同事交流心得,多些读书笔记,教育叙事,以堆积、沉淀并吸收经验。

通过本次远程研修学习,我得到的不仅仅是知识,更重要的是一种理念,它将在我们今后的工作中发挥更大的作用。

在今后的工作中,还会一如既往地进行专业研修,不断创新思路,改进教学方法,使自己真正成为一名小学数学骨干教师。

远程研修总结反思1在这次远程研修学习中,我按时观摩学习了每一个专题的讲座,积极认真地参与了培训全过程。

专家、指导教师“面对面”的进行交流。

再一次更深刻的学习了课改理念,使我不由自主地产生了强烈的学习欲望。

我认真听取了专家们对小学数学教学的指导和解读。

对每一个专题的问题都和本期研修同学们进行了探讨,同时按时完成了作业。

积极参与交流,广泛阅读了同学们提交的作业及发表的__并及时做出评论。

认真阅读了每一期班级简报。

反复研究了各个专题中的每一个案例,对案例中教师所讲的内容和授课形式都作了认真的记录。

现在谈谈我的一点学习体会:1、通过本期研修学习,我对小学数学教学有了更深刻的认识,“教学的艺术不在于传授本领而在于激励、唤醒、鼓舞。

”教学的宗旨是要激发学生的学习兴趣。

2、教学方法要灵活多样,在教学中创设生动的知识情景,促进学生知识、能力、智力、情感意志获得尽可能大的发展,提高学习效能。

3、教学中应该坚持以科学的态度和方法,努力减轻学生负担,尽量让学生消除畏难情绪。

让学生明白一个事实,那就是课堂上只要积极大胆的参与了各个教学活动,就是最大的成功和可喜的进步。

研修心得模板7篇

研修心得模板7篇

研修心得模板7篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研修感悟与心得体会(优秀5篇)

研修感悟与心得体会(优秀5篇)

研修感悟与心得体会(优秀5篇)研修感悟与心得体会篇1研修活动心得与体会应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

研修活动心得与体会在参加研修活动之前,我对于教育教学的认识仅仅停留在理论层面,缺乏实践经验。

但是,通过参加这次研修活动,我深刻地认识到了教育教学的实践性和实用性。

在这次研修活动中,我学习了很多实用的教学方法和技巧,例如如何激发学生的学习兴趣、如何培养学生的自主学习能力等等。

同时,我也深刻地认识到了教育教学的核心是关注学生的需求和特点,只有真正了解学生,才能更好地开展教学。

除了教学方法和技巧,我还学到了很多教育理念和思维方式。

例如,如何培养学生的创新能力和思维能力、如何关注学生的心理健康等等。

这些教育理念和思维方式不仅可以帮助我更好地开展教学,还可以帮助学生更好地成长和发展。

在这次研修活动中,我也深刻地认识到了自己的不足之处。

例如,我在教学中缺乏耐心和细心,容易忽略学生的需求和特点。

同时,我也意识到了自己的知识储备还需要不断更新和提高。

通过这次研修活动,我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,还学到了很多教育理念和思维方式。

同时,我也深刻地认识到了自己的不足之处,需要不断努力和提高。

总之,这次研修活动让我受益匪浅,不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,还学到了很多教育理念和思维方式。

同时,我也深刻地认识到了自己的不足之处,需要不断努力和提高。

我相信,在未来的教育教学中,我会更加注重学生的需求和特点,不断更新自己的知识储备,为学生提供更好的教育服务。

研修感悟与心得体会篇2当然可以,以下是一篇研修日志心得体会。

请根据您的实际情况进行修改。

研修日志心得体会近期,我有幸参加了一次研修培训,主题为“教育教学创新与教师专业发展”。

这次的培训规模庞大,内容丰富,涵盖了教育教学的多个方面,使我受益匪浅。

在这次研修培训中,我主要学习了创新教学策略和方法。

我深刻理解到,创新是推动教育发展的重要动力,也是提高学生创新能力和实践能力的关键。

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)

研修活动心得体会及感悟(优秀5篇)研修活动心得体会及感悟篇1研修活动心得体会及感悟应由本人根据自身实际情况书写,以下仅供参考,请您根据自身实际情况撰写。

作为一名从事教育工作的教师,参加研修活动是必不可少的。

在这次研修活动中,我收获了很多,也感悟到了很多。

首先,我深刻认识到了教育的重要性。

教育是培养人才的重要途径,也是提高国家竞争力的关键。

作为一名教师,我们的职责不仅仅是传授知识,更重要的是培养学生的综合素质和创新能力。

因此,我们需要不断学习和提高自己的专业水平,才能更好地为学生服务。

其次,我学到了很多实用的教学方法和技巧。

在这次研修活动中,我们听了多位专家和教授的讲座,他们分享了很多实用的教学方法和技巧,如如何激发学生的兴趣、如何引导学生思考、如何组织课堂活动等等。

这些方法技巧非常实用,可以有效地提高学生的学习效果和兴趣。

再次,我感悟到了教育工作的挑战和压力。

教育是一项非常复杂的工作,需要我们不断地学习和提高自己的专业水平。

同时,教育也是一项非常具有挑战性和压力的工作,我们需要面对各种困难和挑战,如学生成绩、家长期望、社会舆论等等。

但是,我相信只要我们不断努力,不断提高自己的专业水平,就一定能够克服这些困难和挑战。

最后,我感悟到了教育工作的乐趣和价值。

教育是一项非常有意义的工作,可以让我们与学生共同成长和发展。

同时,教育也是一项非常具有乐趣的工作,我们可以与学生一起探索未知的世界,发现新的知识和技能。

我相信只要我们用心去做,就能够体会到教育工作的乐趣和价值。

总之,这次研修活动是一次非常有意义的经历。

通过这次研修活动,我不仅学到了很多实用的教学方法和技巧,更深刻认识到了教育的重要性,也感悟到了教育工作的乐趣和价值。

我相信只要我们不断努力,不断提高自己的专业水平,就一定能够成为一名优秀的教师。

研修活动心得体会及感悟篇2首先,我要感谢我的学校,给了我有幸参加这次研修活动的机会。

这次研修活动不仅让我收获了知识,更重要的是让我深入思考了教育的本质和教师的责任。

校本研修研修心得参考6篇

校本研修研修心得参考6篇

校本研修研修心得参考6篇(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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研修活动的心得与体会(精选5篇)

研修活动的心得与体会(精选5篇)

研修活动的心得与体会(精选5篇)研修活动的心得与体会篇1在进行研修活动之后,我收获颇丰。

这次活动让我对教学理念和方法有了更深入的理解和认识,也让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在这里,我将分享我的心得与体会。

首先,研修活动中的交流与合作给我留下了深刻的印象。

在分组活动中,我们共同探讨了如何提高学生的学习积极性。

通过头脑风暴和分享经验,我感受到了团队智慧的力量。

在这个过程中,我也学会了倾听他人的观点,尊重他人的想法。

这种合作精神,不仅让我在活动中获益良多,也将在我的日常教学中发挥重要作用。

其次,研修活动让我明白了技术与教学相结合的重要性。

在观摩了优秀教师运用现代教育技术进行授课后,我深感技术的力量。

这种将技术与教学相结合的方式,不仅使课堂更加生动有趣,还能提高学生的学习效果。

因此,我也意识到了在今后的教学中,需要更好地运用现代教育技术,以提高教学质量。

此外,研修活动还让我反思了自己的教学理念和方法。

通过与其他教师的交流,我发现自己在某些方面还有待提高。

例如,我意识到自己在课堂互动方面还有不足,这导致学生参与度不高。

这次活动让我意识到,我需要更加关注学生的需求,以创造一个更加积极的学习氛围。

最后,研修活动让我对自己的教学风格有了更清晰的认识。

在活动中,我认真听取了其他教师的经验分享,这让我更加了解自己的优势和不足。

我明白了在今后的教学中,我需要更好地发挥自己的长处,同时不断改进自己的不足。

总之,这次研修活动对我来说是一次宝贵的学习机会。

它让我在交流与合作中收获了成长,让我明白了技术与教学相结合的重要性,并让我反思了自己的教学理念和方法。

我相信,这次研修活动将对我今后的教学产生深远的影响。

研修活动的心得与体会篇2在进行研修活动之后,我有许多深刻的体验和感受。

以下是我的心得与体会:首先,研修活动让我更深入地理解了教育的本质。

通过观看教育专家讲座、观摩优秀教师的教学过程,以及与同行的交流,我明白了教育的目标不仅仅是传授知识,更是要培养学生的创新思维、批判性思考和解决问题的能力。

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)

研修心得体会和感悟总结(优秀7篇)研修心得体会和感悟总结篇1本次培训安排了多位教授、研究员给我们做精彩的讲座。

各位专家的讲座,阐述了他们对学生以及小学数学教学的独特见解,对新课程的各种看法,对数学思想方法的探讨,并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识。

听了他们的讲解,我的思想深深受到震撼:作为一个普通的小学数学教师,我思考的太少。

如何来定位自己的职业,自己的教学学生喜欢吗?自己的工作家长满意吗?我一定要这样提醒自己,鞭策自己,激励自己努力前行。

下面我就《如何上好一堂数学课》谈谈我学习的一些感受:一、课堂上要让学生学得“快”又要学得“乐”做一个动脑的教师,做一个智慧型的教师,孩子们减负了,教师心情也好了。

教师对学生的教育,不只是促进学生一时的发展,不只是以学生暂时取得的好成绩为依据,更要促进学生的可持续发展,让学生学得快乐、学得自主。

二、联系生活实际,创设有效的生活情境数学教学中,教师要不失时机创设与学生生活环境、知识背景密切相关的,又是学生感兴趣的学习情景,使学生从中感悟到数学的乐趣,产生学习的需要,激发探索新知识的积极性,主动有效地参与学习。

在创设生活教学情境时,要选取现实的生活情境。

教师可直接选取教材中提供的学生熟悉的日常生活情境进行加工或自己创设学生感兴趣的现实生活素材作为课堂情境。

生产和生活实际是数学的渊源和归宿,其间大量的素材可以成为数学课堂中学生应用的材料。

教师要做有心人,不断为学生提供生活素材,让生活走进课堂。

真正让文本的“静态”数学变成生活的“动态”数学。

要让学生觉得数学不是白学的,学了即可用得上,是实实在在的。

这样的课堂教学才是有效的。

三、注重课堂评价来促进有效教学小学数学课程设置多以游戏为载体,以培养孩子们的兴趣为目的。

我们老师应用一切可能的方式,通过课堂把孩子们求知和求学的欲望激发出来,培养孩子们对数学的良好兴趣。

对孩子们课堂上学习行为过程作为评价重点,孩子们在课堂上每一个好奇的行为,“分神”的表现,老师都应正确对待,不能用批评的语气、蔑视的眼神,过激的行为扼杀孩子们对数学的好奇心。

个人研修感悟心得体会(3篇)

个人研修感悟心得体会(3篇)

第1篇一、引言随着我国社会经济的快速发展,个人终身学习已成为时代潮流。

在这个知识更新换代迅速的时代,个人研修成为提升自身素质、拓展视野、实现自我价值的重要途径。

在此,我结合个人研修经历,谈谈自己的感悟和心得体会。

二、研修背景近年来,我国政府高度重视终身教育,大力推动全民学习、终身学习。

在此背景下,我积极响应国家号召,参加了多项个人研修活动,包括在线课程、研讨会、学术讲座等。

通过这些研修活动,我不仅学到了丰富的知识,还提升了自身的综合素质。

三、研修感悟1. 学习是一种态度个人研修过程中,我深刻体会到学习是一种态度。

学习不仅仅是获取知识,更是一种追求进步、勇于挑战的精神。

在学习过程中,我们要保持谦逊、虚心求教,对待知识充满敬畏之心。

只有这样,我们才能在研修中不断成长,实现自我突破。

2. 主动学习是关键在个人研修中,主动学习至关重要。

面对纷繁复杂的知识体系,我们要有针对性地选择适合自己的学习内容,合理安排学习时间。

同时,要善于利用网络资源、图书馆等渠道,拓宽学习途径。

主动学习,才能在研修中取得实效。

3. 学以致用是目的个人研修的最终目的是将所学知识运用到实际工作中。

在研修过程中,我们要注重理论与实践相结合,将所学知识转化为解决实际问题的能力。

通过学以致用,不断提升自己的专业素养,为社会发展贡献力量。

4. 团队合作是力量在个人研修过程中,团队合作发挥着重要作用。

通过与他人交流、讨论,我们可以碰撞出新的思维火花,拓宽自己的视野。

同时,团队合作有助于培养我们的沟通能力、协作精神,为今后的事业发展奠定基础。

5. 持之以恒是成功的关键个人研修并非一蹴而就,需要我们持之以恒。

在研修过程中,可能会遇到各种困难和挫折,但我们要坚定信念,勇往直前。

只有持之以恒,才能在研修中取得丰硕的成果。

四、心得体会1. 个人研修让我开阔了视野。

通过学习,我了解了国内外最新的发展动态,为今后的工作提供了有益的借鉴。

2. 个人研修提升了我的专业素养。

研修收获与心得体会

研修收获与心得体会

研修收获与心得体会(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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个人研修心得体会范文(7篇)

个人研修心得体会范文(7篇)

个人研修心得体会范文(7篇)个人研修心得体会【篇1】一名优秀的教师既是好的教书匠也是好的学习者。

他只有不断地学习、吸收养料,才能源源不断地向学生灌输知识和学习的能力。

而校本研修工作在推动新课改和促进教师专业发展的重要作用方面可谓功不可没。

我在校本研修学习中,始终让教研与教育教学紧密结合,既让教研与教育教学相互促进,又减轻了自己的工作负担。

下面我就自己的校本研修学习过程,谈点体会:首先,教研从课堂上来。

在我看来,教学即教研,让教研的时间从课堂上来。

解决教研时间问题,我认为课堂教学不是简单操作,而是运用艺术,充满智慧的过程。

而课堂教学的艺术和智慧要靠教师即时的观察、分析、判断、思考。

换句话说,也就是要靠教研来获得。

所以,教学过程本身也是教研过程。

我就是在课堂上采取边教边研的形式,这样更有利于及时发现问题,解决问题,让教研更具实效。

我体会到:学会教学即教研,其最大的优点在于,在不增加自己额外负担的前提下,增加了教研的机会和时间,让课堂教学更具实效。

其次,教研从生活中来。

事实上,教研的资源在教师的生活中无处不在,无时不在。

只要我们做有心人,善于发现,勤于思考,教研可以随时随地进行。

比如,当我们在路上看到一个小孩不小心摔跤始终不肯起来,非得要母亲或父亲去扶她起来时,我们就该想到:现实教学过程中很多教师总是过多表扬,一味赏识学生,正是当前很多教师在教育教学中普遍存在的现象。

这样导致学生经常处在一片“好好好”的赞扬声中,看不到自己的缺点,特别是留守学生,助长了他们骄傲自满的情绪。

第三,教师要勤于动笔。

有人说得好,一名优秀的语文教师至少是一个蹩脚的作家。

这句话说得好,是啊!教师口口声声要求学生认真写作文,写出好作文,然而教师都不以身作则,带头写出优美的文,那又怎么能让学生信服呢认识到这一点,现在通过研修学习,我又开始爱上看书写文章了。

不管是生活随笔或是教学浅见,我都在尽力地书写,书写的不仅是自己的人生,还有自己学生的喜怒哀乐。

研修日志心得体会(精选15篇)

研修日志心得体会(精选15篇)

研修日志心得体会(精选15篇)研修日志心得体会篇1这次我参加了广东教师研修的网络培训,经过远程研修使自我的基本业务本事得到全面的提高,对于今后的教学实践起到了进取的促进作用。

此刻我就把个人网络研修学习活动主要心得体会总结如下:本次网络研修无论从学习方式、学习资源、研修方式、教与学的关系上看,确实引导了广大教师“在交流中学习”、“在互动中成长”、“在反思中提升”、“在合作中建立资源”。

这次完全让我亲身体会到培训里面的真正内涵和丰富的知识面,与此同时让我个人感觉到知识的一种升华从那里开始,总的来说,形式多样,有名师的专题讲座和多位教授各课题的详解,有学员围绕专题而进行的互动讨论回首近段时间的学习,我既有观念上的更新,也有理论上的提高,既有知识上的积淀,也有教育教学理念上的变化,促使自我不断反思,对于个人今后在教书育人中肯定会起到进取的促进作用,对教育教学工作也有了一种新的理解。

在本次研修过程中,学习的时间不算长,但学习的效果是实实在在的,我坚持每一天进行网上学习,认真观看各个专家的视频录像,认真进行论坛发帖和回帖,坚持做笔记。

收获良多:培训学习中,很多的案例,课堂实录,专家点评都深入浅出的阐明了理论和实践,专家的真知灼见与精辟见解,同行的精彩点评、交流与感悟,让我有意想不到的收获。

不但更新了教育、教学观念,拓宽了思路,同时也对新课程的认识与实践都有了一个质的飞跃,对自身的素质提高有很大的推动作用。

让我能重新的审视自我的教学行为,对自我以前的教学方式和观念有了一次彻底的反思。

在此次培训中不但学有所获,更重要的是要做到学有所用,把学到的知识应用到今后的教学实践中去。

经过发帖和回帖,与当地或外地不少的志同道合者对教研教改善行了十分进取的探讨,同时也结识了许多优秀的教师,开阔了视野,充实了自我。

经过这次研修,教会了我怎样去应对困难。

每位位教师在教学中必须会遇到这样或那样的困难,但请相信办法必须比困难多。

所以,教师需要经常性的进行研修,进行自我增值,并且要肯下苦工夫,勤于钻研,必须会有所收获的。

研修心得体会范文(精选7篇)

研修心得体会范文(精选7篇)

研修⼼得体会范⽂(精选7篇)研修⼼得体会范⽂(精选7篇) 在平⽇⾥,⼼中难免会有⼀些新的想法,不如来好好地做个总结,写⼀篇⼼得体会,这样有利于培养我们思考的习惯。

那么好的⼼得体会是什么样的呢?下⾯是⼩编整理的研修⼼得体会范⽂(精选7篇),欢迎⼤家借鉴与参考,希望对⼤家有所帮助。

研修⼼得体会1 ⽕红的10⽉,我们⾛进研修这⽚沃野,埋⾸耕耘、期待收获……。

最真切的感受来⾃于研修开始的第⼀天,先前种种“不情愿”的情绪便⼀扫⽽空,这个可爱的研修平台充满了⾃由的空⽓,在这⾥你可以毫⽆顾忌地表达⾃⼰的观点,可以随⼼所欲地去浏览到各种新颖独到的见解,只要你愿意。

这种⾃由的空⽓是⾃⼰喜欢的。

在这⾥,时刻可以感受到从专家团队到指导⽼师到⾝边同⾏传递来的夏天般的⽕热激情,让你不能不受感染,让你情不能⾃已。

听课,写作业,点评,渴望被点评被推荐,⼈始终处在激昂的情绪中,虽⾟苦,却充实快乐,久违的激情来临时的那种难以⾔表的快乐。

感谢远程研修! 在研修中学会思考。

这是⾃⼰最⼤的收获之⼀。

多年来的教学,⾃⼰仿佛越来越像机器⼈了,只是按照设定的程序去运转,去作业,忙忙碌碌,却也茫茫然然,即使参加⼀些例⾏公事的教研活动,也是“应付”⾃如。

研修改变了这⼀切,被⼀遍遍磨出得课缤纷展现,各种观点迎⾯扑来,你不能不从沉睡中警醒,你的思维被敲击着,不能不冒出⽕花。

于是,按照课程安排,依据作业顺序,你不能不重新审视你的教学⼯作,重新思考教学⼯作的⽅⽅⾯⾯,从宏观到微观。

为了想清问题,理顺思路,明确认识,找到⽅法,你可以废寝忘⾷,可以“当众孤独”。

那原本有些退化的思考⼒⼜神奇地回到了你的⾝上。

研修⼼得体会2 这次研修,为我们提供了⼀个和专家、⼀线的⽼师们交流的机会。

研修的内容异彩纷呈,既有理论的⾼屋建瓴,也有实践的品鉴⼊微;既有专家的专业引领,也有同伴的经验互助,⼤家交流经验、分享观点,解决教学中的困惑和问题,学会了⽹络教研,提⾼认识,促进了教师的专业发展。

研修心得体会12篇

研修心得体会12篇

研修心得体会12篇研修心得体会研修心得体会〔一〕:研修学习心得体会暑期,我们进行了理论学习,还聆听了十几位教育专家、名校长的报告。

这段时间里,我的心始终是充实的,因为那里有热情的伙伴和老师,有先进的理念和知识。

专家们鲜活的实例、丰富的知识内涵及精湛的理论阐述都使我这次暑期培训之行受益匪浅。

一、不断提高自己的教学水平教师要教育学生勤奋刻苦,好学进去,自己务必勤奋好学,广学博览,精益求精。

静下心来好好思考,发现自己教学上有缺点有待改善。

回忆自己几年来的教学,做得多思考得少。

几个星期的培训,我的体会之一就是要与自己的昨日辞别,要多反思,做一个反思型的老师,不断提高自己的教学水平。

我将从以下方面做起:1、随着信息技术的迅速开展,人类正在进入信息社会。

在知识经济时代,知识老化速度大大加快,学习就成了当今人类生存和开展的重要手段。

教师终身学习,不仅仅是时代的呼唤,教育开展的要求,也是教师教学自我提升的需要。

“严谨笃学,与时俱进,活到老,学到老〞是新世纪教师应有的终身学习观。

教师要善于从教育实践中汲取能量和资源;善于在任何时间向任何人学习,包括在教学过程中和学生分享知识;善于和同事交流,扩大视野,促进自身专业成长。

2、加强文化业务学习,提高理论水平。

如果一个教师对自己的教学行为缺乏理论的指导,教师的业务水平低下,谈得上反思教学吗一个课上得好的教师,缺乏理论的指导,不善于总结,更谈不上反思自己的教学行为,这就不能成为一个真正的好教师。

只有不断学习,不断充电,才能掌握扎实的理论知识,用理论来指导教学行为,才能成为反思型教师。

3、加强专业知识的学习。

随着课改如火如荼的展开,我们教师要有一种强烈的资源意识,克服“一支粉笔教下去,一本教案讲过来〞的人生惰性,自觉拓展自己的思维空间和知识结构,以便更好的为教育教学此文转自斐斐园效劳。

知识的更新换代让我们的学生接触了更多的新生事物,广阔的课内课外学习资源为他们知识的积累带给了更多的时机。

研修学习心得体会范文研修活动心得体会(四篇)

研修学习心得体会范文研修活动心得体会(四篇)

研修学习心得体会范文研修活动心得体会(四篇)如何写研修学习心得体会范文(精)一一、工作思路:“强化科研意识、转变课程理念、落实研修实效”,以更新教育观念为先导,以解决我校教育教学中存在的突出问题为突破口,以学习讨论新课程为重点,以提高创新意识和创新力量为主线,以教师参加教育科研和研修为主要形式,以培育教师可持续进展力量为根本方向,以培育一批专业型创新型教师为目的,全面提高我校教师队伍的综合素养。

二、工作目标通过开展校本研修,促使广阔教师树立良好的师德风范,把握先进的教育理念和教育思想,以学习课程标准为抓手,通过有效改革课堂教学,转变教育观念,提高教育教学力量、教育创新力量和教育科研力量,全面提升我校教师队伍的整体素养,促进教师专业化进展,适应根底教育改革与进展的需要,积极探究学生养成教育的新模式,改革学生好教师的评价方法,为提高教育教学质量奠定良好的根底。

三、工作要点本年度的校本研修,我校仍将以“新理念、新课程、新技术”为内容,以《有效教学》、《有效教师》和《有效研修》的学习为载体,以“一切从教师的需要动身,一切为了教师的专业进展”为重点,结合根底教育课程改革,围绕转变教师教育观念、提高业务素养和实施素养教育的力量这一目标。

形成一支具有肯定规模的适应课程改革需要的现代型教师队伍;形成一批在课程教材改革的理论与实践上有肯定教科研力量的讨论型教师,培育一批具有进展潜力的青年骨干教师。

同时,学习、发扬名师优秀教育思想和胜利阅历、形成自己的教学风格和特长,由“阅历技术型”向“实践反思型”的现代型教师转变。

1、师德研修,将结合我校实际,以活动为载体,以案例教学、典型报告为根本形式,同时,大力开展读书活动,使广阔教师爱教育,就是要做到忠于党和人民的教育事业,立志献身教育,为人民效劳,让人民满足;爱学生,就是要做到坚固树立科学的人才观、先进的学生观和正确的教育观,喜爱学生,敬重学生,努力为学生进展效劳;爱自己,就是要做到以“学为人师,行为示范”为准则,增加教师职业的使命感、责任感、荣耀感和成就感,言传身教,为人师表,做学生的楷模、社会的表率。

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研修心得体会
有幸参加培训,真是机会难得,受益匪浅,如一缕春风吹进我的心田,对我的大脑也是一次全新的洗礼。

同时能聆听众多专家的精彩讲解,通过网络参与了《中小学教师信息技术应用能力标准》的学习,网上听课、网上答题、网上浏览、网上评论、网上推荐和网上交流等活动。

在这次学习中,与大家一起学习,一起探讨、交流、碰撞 ,, 我们共同走过了一段难忘的心路历程。

我从中学习到了很多,也收获了很多。

我克服工作与学习的矛盾,充分利用一切可以利用的时间进行学习,在专家认真详细的视频讲解下,我受益良多,不免有些感慨,感悟如下:
一、开阔视野,学习新思路
几个月的培训学习,让我发现教育是需要远见卓识的。

在本次培训中,各位专家老师的讲座,阐述了他(她)们对教学的独特见解,对新课程的各种看法,
并向我们介绍了比较前沿的教育理论知识,以及如何开展课例研究。

从各位专家
的亲身体验,从国内教育到国外理念,让我犹如呼吸到清新的空气,为之振奋。

我努力把学习的理论知识转化为实践动能,使之有效地指导平时的语文教育教学工作。

在培训过程中,我把自身对新课程标准的理解与组内的老师交流,并在课例跟进后,用新的练习设计理念指导我的教学,在不断总结的基础上重新发现,如此用心的循环往复,是因为培训班的课例研究让我从有力变得更加有心。

同时,我学会了变换角度审视自己的教育教学工作,在新理念的引领下,不断反思、调整我的教育观,正是这种换位思考,让我学会了信任学生,并不断地感受到
信任带来的惊喜和力量。

二、受益匪浅,感受颇深
以前我们的教学虽然有可借鉴的方法、经验,但是与他人的切磋交流较少,
因而教学方法也是较传统,保守。

通过新课程培训我们认识到了新教学教法和设
计的新理念。

首先,要创新。

教学是一种技术,更是一种艺术。

在把握好教学目标的前提下,对教材,对知识点,内容设计,教学评价等,做到有效的创新,才能赋予教
学充实而富有个性的生命力。

只有教师的教法新颖,学生也才会更有创新意识,
学生的兴趣也会更浓厚。

其次、要清晰。

教学思路、目标、过程清晰。

这首先取决于老师的基本功,
基本功扎实了,教学自然也就成功了一半。

另外还要在备课时进行大量充分的
准备,理清教学脉络。

第三、要灵活。

教学内容、过程、教学评价灵活。

不能总是一成不变的模式,但是课堂教学也不能够花哨过头。

新课程里讲的分层教学,主题教学,自主探究式、分组协作的等的方式以及多种教学评价给我们以很大的启发,学习之后感到获益良多。

最终我们教学要达到的是:授人以渔而不是授人以鱼。

三、继续努力,力求完美
远程研修的网线链接着我们的耕耘,也链接着彼此的理想和追求。

其中没有矫情的造作,没有精深的思索。

通过此次学习,我顿感到自己身上的压力增大,要
想最终成为一名合格的教师,就要更努力地提高自身的业务素质、理论水平、教育
科研能力、课堂教学能力等。

我觉得要学的东西还很多,和新老师一样,不能因为
自己新而原谅自己教育教学上的不足,因为对学生来说教育也只有一次。

而这就需要我付出更多的时间和精力,努力学习各种教育理论,并勇于到课堂上去实践,及时对自己的教育教学进行反思、调控自我,相信通过自己的不懈努力会有所收获,有所感悟的。

当自己真正在本职工作以及专业研究方面有所作为时,也就真正实现了自己人生的价值。

我会沿着新课改的道路走下去,我会一直努力!在以后的教学中,我要做的是:
第一,及时自我反思。

从以往的实践中总结经验得失。

第二,不断学习。

读万卷书,行万里路,读书是提高自我素养的良好基奠。

一桶水早已不能满足学生的需求了,我要不断学习,成为长流水。

第三,多交流沟通。

他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐
山真面目”的有效途径。

要听真言,要想听真言,更要会听真言,久而久之对我
大有裨益。

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