毕业设计教学大纲

《毕业设计》教学大纲

一、名称：毕业设计

二、课程编号：2805490

三、性质：实践教学课程

四、适用专业：机械设计制造及其自动化

五、学时学分：学时（或周）：10周学分：10 时间安排：第 8学期

六、毕业论文（设计）目的与要求

1.目的

毕业设计是高等学校技术科学与工程技术专业的应届毕业生在毕业前接受课题任务，进行实践的过程及取得的成果。毕业论文是高等学校的应届毕业生在毕业前所撰写的学位论文，表明作者在科学研究工作中取得的新成果或提出的新见解，反映作者具有的科研能力和学识水平。

毕业论文（设计）是人才培养过程中的一个重要环节，是整个教学过程的总结。

通过毕业论文（设计）应达到以下目的：

1)使学生进一步巩固加深对所学基础理论、基本技能和专业知识的掌握，使之系统化、综合化。

2)使学生获得从事科研工作的初步训练，培养学生的独立工作、独立思考和综合运用已学知识解决实际问题的能力，尤其注重培养学生独立获取新知识的能力。

3)培养学生的设计计算、工程绘图、实验方法、数据处理、文件编辑、

文字表达、文献查阅、计算机应用、工具书使用等基本工作实践能力，使学生初步掌握科学研究的基本方法。

4)使学生树立具有符合国情和生产实际的正确设计思想和观点；树立严谨、负责、实事求是、刻苦钻研、勇于探索、具有创新意识、善于与他人合作的工作作风。

2.要求

1)要在充分而全面地了解所选论文（设计）题目、较完整地写出文献综述后的基础上，撰写毕业论文（设计）方案。

2)要考虑到本院（系、所）或生产单位、管理部门现有的仪器设备、管理水平及所能达到的研究水平，考虑到经费的耗用情况，在现有的研究条件下，撰写毕业论文（设计）方案，使自己的论文(设计)研究过程具有一定的可行性和可能性，使研究过程能够顺利进行。

3)撰写实验设计方案要有一定的系统性、全面性、完整性及连贯性。尽量避免丢三落四，自相矛盾。

4)在条件允许的情况下，毕业论文（设计）方案应尽量简单、明了、科学。其方法在本学科具有一定的先进性。

具体要求详见《毕业论文（设计）指导手册》。

七、毕业设计课题的主要内容

1.设计：包括产品设计、规划设计、软件设计、工艺设计等。

2.论文：包括新领域、新技术、新理论的综述和探索；已有理论或技术的拓展；已有理论、假说或技术的新颖论证；已有理论或技术在新领域中的综合运用等。

八、毕业设计的基本要求

1、选题要求

毕业设计（论文）题目应由指导教师按照专业培养目标要求，结合生产实际、科学研究以及经济、社会发展的需要提出；也可以由学生提出题目或者结合单位生产工程实际与企业进行联合提出设计题目，经专业教研室集体讨论确定，报学院毕业设计（论文）领导小组审定，并报学校审批。题目难度要适当，分量要合理，设计的知识范围、理论深度要符合学生在校所学理论知识和实践技能的实际情况，使学生经过努力能够完成。应积极创造条件向学生公布毕业设计（论文）题目，实行双向选择。

2、选题原则

毕业设计（论文）题目应满足专业培养目标要求，更要有利于巩固、深化和扩大学生所学的知识，使学生在毕业设计（论文）工作过程中得到科学研究（设计）能力的基本训练。

论文题目应具有一定的理论和现实意义，有一定的学术价值和实用价值。以设计类题目为主，强化工程意识，培养工程实践能力。

3、毕业设计（论文）题目的确定方式及时间

1）选题工作安排在毕业设计/论文前一学期末进行。选题后，学生必须阅读相关专业文献不少于25篇。

2）课题一般先由指导教师提出（也可由学生提出，但须经指导教师审核同意），并填写《本科生毕业论文（设计）课题申请表》（见附表B.1）。

3）由教研室委派专家1～3人进行审题，并填写审题意见；由教研室主任对课题是否合格进行全面审核并签字。

4）由教研室汇总后统一报院（系）毕业论文（设计）领导小组审批，

批准通过者方可列入课题计划。

详见《毕业论文（设计）指导手册》。

4、毕业设计的指导

1）指导教师的资格必须符合《毕业论文（设计）指导手册》的要求。

2.指导教师必须按照规定的时间、地点指导学生。必须按照统一规定的进度要求控制学生的设计（论文）进度。

3.对于毕业设计过程不及时归校、设计态度不认真的学生，指导教师有权利决定为不及格。

其他要求详见《毕业论文（设计）指导手册》。

九、教学程序与学时分配

十、答辩与成绩评定

1．答辩委员会

答辩委员会由5名以上讲师以上职称的教师组成，全面负责答辩与评分工作。答辩委员会下设若干个答辩小组，答辩小组由3—5名讲师以上职称的教师组成，设组长1人，具体负责答辩工作。采用“回避制”即指导教师不参加对自己指导学生的答辩工作。

答辩委员会及答辩小组在答辩前，应认真审阅学生的毕业论文，以便

在答辩中有针对性地提出问题。

2．答辩资格审查

学生必须按计划完成毕业设计，经指导教师审查通过、签字，并且在毕业设计结题验收时为合格者方可获得参加答辩资格。学生必须在答辩前2天，将毕业设计交给答辩小组，答辩小组将毕业设计转给评阅教师评阅，评阅教师写出评语。

3．毕业设计答辩

毕业设计审查通过后，由答辩小组主持答辩，以公开方式进行。

（1）答辩中，学生须用PPT报告自己毕业设计的主要内容，时间为10～15分钟，并回答答辩小组成员四个以上问题的提问。每个学生回答问题的时间约10～15分钟。答辩过程中，应做好记录，供评定成绩时参考。

（2）答辩结束，答辩小组应为每位学生写出不少于100字的评语，并结合毕业论文的评阅情况给出等级评定。对于评定成绩有异议的学生，由答辩委员会做出处理。

4.成绩评定

（1）毕业设计的成绩由指导教师评分、评阅教师评分、毕业论文答辩评分三部分组成。三项之和为总成绩。三部分评分的权重为：指导教师（50%）、评阅教师（20%）毕业答辩（30%）。

（2）毕业论文的评分按优秀（90分以上）、良好（80-89分）、中等（70-79分）、及格（60-69分）、不及格（59分以下）五个等级评定成绩。优秀的学生不得超过本专业学生的15%，成绩总体呈正态分布。

（3）评分参照标准参照鲁东大学《毕业论文（设计）指导手册》