1认识生活中的镜面对称现象
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
第一章《1、4等腰三角形》学案2011/10/8
【学习目标】
1认识生活中的镜面对称现象,了解镜面对称及其应用,欣赏镜面对称图形.2、思考并探索镜面对称下图形的变化.
【学习重点与难点】
教学重点:初步感知镜面对称现象。
教学难点:探索镜面对称的性质:上下、前后位置不变,左右位置相反
【学习过程】
一、创设情境
活动一:一次晚会上,主持人出一道题:“如何把
变成等
式,小明仅拿了一面镜子,就很快解决了问题,得了奖。你知道他是如何做的吗?”相信你一定和小明一样聪明.
活动二:思考课本第21页指纹问题.
活动三:欣赏第22页两幅风景图案,请你观察与思考,图片中真实的景物与它在水中的倒影有什么关系?
二、探索新知
1、思考:在照镜子时,你能通过镜子看见你后面的同学吗?镜子中的你和你自己完全一样吗?为什么会出现这样的情况呢?
结论:照镜子是一种现象,物体与它在镜子里的像成“镜面对称”。
2、探索活动
活动一:“照镜子,上下活动手臂”,你有什么发现?
活动二:“照镜子,前后活动手臂”,你有什么发现?
活动三:“照镜子,左右活动手臂”,你有什么发现?
活动四:取一张纸片,在上面写上0,1,2,…,9十个数字,从镜子中看这些数字,哪些发生了变化,哪些没有发生变化?
2、思考:在刚才的活动中,在镜面对称中,物体的大小、形状、位置相同吗?
主备人:审核人:编号:19
3、归纳:镜面对称的性质:
当物体与镜面平行时,(影像与物体相比较)上下,左右 .
当物体与镜面垂直时,(影像与物体相比较)上下,左右 .
三、合作探究
1、例:小明从镜子里看到对面电子钟示数的影像如图,这时的时刻应是( ).
(A)21:10 (B)10:21 (C)10:51 (D)12:01
2、王阿姨喜欢带着小狗豆豆一起游玩,一天,王阿姨到公园去玩,发现了一面镜子,她想整理一下衣服,这时,她看见镜子中小狗走在它的右后侧,于是她转过身去想抱住小狗,结果她扑空了,你知道这是什么原因吗,请用自己的语言说明一下,王阿姨应该怎么做?
四、课堂小结:
本节课中你的收获有哪些?
五、知识应用,达标检测
1、无论物体正对镜子还是垂直于镜子摆放,像与物体的不变,像与物体到镜面的相等。
2、镜子中的像改变了物体的位置,即像与物体位置互换。
3、镜子中的像与物体对应点的连线和垂直,像与成轴对称。
4.“31258”在水中的倒影是。
5.做图形ABCD在镜面L中所成的像。
A B L
D C