法律专题知识树
高中政治必修三 第9章第4节 全民守法(导学案)
9.4 全民守法导学案【预习案】（接续上一框题）四、全民守法（一）内涵和标准1.全民守法（）。
公民在行使自由和权利的时候，不得损害（）的利益和其他公民的合法的自由和权利。
2.全民守法（）。
在享有（）的同时，公民也负有相应的（）。
只有所有的人都依法履行自己的（），才能维护公共安全和社会秩序。
3.全民守法（）。
当自己的合法权益遭受侵害时，应通过合法的手段，理性维权。
可以通过（）等方式，解决争议、化解矛盾，不应（）。
（二）为什么坚持全民守法建设法治中国，必须推动全民守法，增强（），形成（）的社会氛围，使全体人民都成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。
（三）怎么样坚持全民守法1.推进全民守法，要（），坚持把（）作为依法治国的长期基础性工作，深入开展法治宣传教育，树立（）的法治理念，引导全民自觉守法、遇事找法、解决问题靠法。
2.推进全民守法，要调动人民群众投身依法治国实践的积极性和主动性，使（）成为全体人民的共同追求和自觉行动。
3.推进全民守法，要（），弘扬中华优秀传统文化，增强法治的道德底蕴，强化规则意识，倡导契约精神，弘扬公序良俗，引导人们自觉（）。
五、四者关系实现全面依法治国的目标，必须做到科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。
在推进法治中国建没的进程中，这四个方面（）【讲授案】总议题：国家治理的深刻革命议题一：科学立法巩固法治根基议题二：严格执法建设法治政府议题三：公正司法守卫公平正义议题四：全民守法倡导社会新风（接续上一框题）议题四：全民守法倡导社会新风合作探究：何为全民守法？结合预习，分组探究：Ⅰ全民守法的内涵和标准有哪些？Ⅱ为何要推动全民守法？（提示：这是本科第一个重点内容，请同学们提前进行知识点识记。
）名言警句：徒善不足以为政，徒法不能以自行。
——孟子邦国虽有良法，要是人民不能全部遵守，仍不能实现法治。
——亚里士多德材料：何某爱好弹钢琴，退休后在家支起两架钢琴，除自己弹奏以外，还招了几个学生，在晚上进行教学活动。
法学法律法规速记技巧
法学法律法规速记技巧在学习和研究法学法律法规时，准确的笔记和快速的速记技巧是至关重要的。
对于法学学生和从业人员来说，掌握一套有效的速记技巧，可以提高学习效率和知识储备。
本文将介绍一些在学习法学法律法规过程中可以采用的速记技巧，并通过实例演示其应用。
一、使用简洁有效的缩写词速记的关键在于快速记录关键信息，因此使用简洁有效的缩写词是必要的。
例如，词汇中常用的缩写词如“法律”可以缩写为“法”，“法规”可以缩写为“规”，“行政”可以缩写为“行”等等。
同时，可以根据自己的理解和记忆习惯，制定一些个性化的缩写词。
例如，在学习刑法的过程中，可以将常见的罪名缩写为“杀人”缩写为“杀”，“盗窃”缩写为“窃”，“抢劫”缩写为“抢”等。
这样可以在速记过程中，大大提高信息的记录速度和准确度。
二、采用简明扼要的符号在速记的过程中，符号的使用是非常重要的。
与缩写词类似，使用简明扼要的符号可以更有效地记录关键信息。
例如，“增加”可以用“+”表示，“减少”可以用“-”表示，“重要”可以用“！”表示，“必须”可以用“√”表示等等。
在速记过程中，符号和缩写词的使用可以相结合，提高信息的记录效率和准确性。
例如，“法律规定必须不超过五年徒刑”可以用“法√规！不超过5年刑”来表示，简明扼要地记录下关键信息。
三、采用彩色标记和记忆图谱彩色标记和记忆图谱是增强记忆和理解的有效工具。
可以采用不同颜色的荧光笔或彩色笔，对关键信息进行标记和划分。
例如，可以用红色标记法律条款，用蓝色标记案例分析，用绿色标记相关解释等等。
另外，记忆图谱是一种将信息以图表形式表示的方法。
可以通过画思维导图、知识树等形式，将法学法律法规的知识体系化，清晰地展现各部分之间的关系和逻辑。
这样可以帮助记忆和理解，同时也方便后续复习和查找。
通过彩色标记和记忆图谱的运用，可以让速记的信息更加鲜明，更容易记忆和理解。
四、采用多种记忆方法速记的关键在于记忆和理解，因此采用多种记忆方法可以提高速记的效果。
高中政治必修三第9章第1节 科学立法(导学案)
9.1 科学立法导学案辽阳市第一高级中学杨晓建【预习案】一、科学立法（一）内涵全面依法治国必须坚持科学立法。
科学立法就是要尊重和体现（），不断提高法律的（）。
（二）我国有立法权的国家机关1.（）：修改宪法、制定和修改刑事、民事、国家机构的和其他的基本法律2.（）：制定和修改其他法律3.（）：制定行政法规4.（）：制定部门规章5.（）：制定地方性法规6.（）：制定地方政府规章7.（）：制定自治条例和单行条例（三）坚持科学立法的标准1.科学立法体现（），顺应时代发展要求，推动国家发展进步，保障（）。
具体要求：立法要符合中国的政治制度和历史传统，要与（）相适应，制定出适合中国的良法。
2.科学立法符合（）。
具体要求：要立（），立（），完善（），使每项立法都能科学合理地规范（），规范公民、法人和其他组织的（），使法律符合社会发展的要求。
3.立法必须遭循（），遵循立法程序，注重立法技术，努力实现（）。
具体要求：要明确划分（），形成符合国家发展目标的法律体系。
（四）怎么样坚持科学立法1.科学立法要做到（）。
在我国，（）是国家机关制定和修改法律的最基本的法律依据，所有享有立法权的国家机关，都应当按照法定职权、依据法定程序开展立法工作。
2.科学立法要（）。
要健全（），开展立法协商，充分发挥社会各界在立法协商中的作用，拓宽公民有序参与立法途径，健全（），广泛凝聚社会共识。
3.科学立法要（）。
应在立法中客观地认识现实生活中的各种利益，并加以合理的确认和保护，做到（）。
立法还要科学合理地配置（），根据国家治理需求，授予国家机关必要的权力，并对其加以制约，明确权力行使不当应承担的法律责任。
【讲授案】总议题：国家治理的深刻革命议题一：科学立法巩固法治根基议题二：严格执法建设法治政府议题三：公正司法守卫公平正义议题四：全民守法倡导社会新风议题一：科学立法巩固法治根基基础过关：科学立法知多少？结合预习，快速浏览教材，自行梳理：Ⅰ科学立法的内涵？Ⅱ我国有立法权的国家机关有哪些？（提示：本问题比较简单，请同学们提前在教材上圈画知识点。
法律基础知识汇总
法律基础知识汇总法律基础知识汇总引言法律是社会运行的基础，对于维护社会秩序、保障公民权益、促进经济发展都起着至关重要的作用。
法律基础知识是了解法律体系、理解法律条文、解决法律问题的基础。
本文将介绍一些基本的法律概念、法律体系和法律规定，帮助读者更好地理解和应用法律。
法律基础知识概述法律是由国家制定和认可的行为规范，用于调整社会关系，规定权利和义务。
法律体系包括宪法、法律、法规、行政法规和地方性法规等。
法律的渊源包括制定法和习惯法。
法律部门包括宪法、民法、刑法、商法、劳动法、环境法等。
法律规定法律规定包括法律原则、法律规则和法律概念。
法律原则是法律规定的基本原则，如平等原则、公正原则和公开原则等。
法律规则是法律规定的具体行为规范，如刑法规定的犯罪构成和刑罚等。
法律概念是法律规定的基本概念，如犯罪、侵权、合同等。
案例分析案例分析是理解法律规定的重要方法。
以下是一个案例分析：张三向李四借款10万元，约定一年后归还。
到期后，张三未能按时归还借款。
李四起诉至法院，要求张三归还借款并支付逾期利息。
法院根据《合同法》相关规定，判决张三归还借款并支付逾期利息。
这个案例中，涉及到合同法的基本原则和规则，如合同自由原则、违约责任和逾期利息等。
通过案例分析，可以更好地理解合同法的规定和应用。
总结本文介绍了法律基础知识，包括法律概念、法律体系和法律规定等。
通过案例分析，可以更好地理解法律规定的具体应用。
希望读者通过本文的介绍，对法律基础知识有更深入的了解，并在生活中更好地应用法律。
法律基础知识汇总1法律基础知识汇总一、确定文章主题本文旨在介绍法律基础知识，包括法律的概念、法律体系、法律渊源以及常见的法律规定。
通过了解这些基础知识，读者将更好地理解法律在现实生活中的应用，并能够在日常生活中运用法律维护自身权益。
二、编写引言法律是社会生活的重要组成部分，它维护了社会的秩序和公正，保障了人们的权益。
了解法律基础知识，不仅是每个公民的责任，也是在现代社会中生存和发展的必要条件。
宪法知识树
宪法知识树
嘿，朋友们！今天咱来聊聊宪法知识树呀！这宪法知识树啊，就好比是一棵超级大树，扎根在咱们国家的大地上。
你看哈，宪法就是这棵大树的主干，那可是最最关键的部分呢！它撑起了整个体系，就像咱们家里的顶梁柱一样重要。
其他的法律法规呢，就像是从主干上生发出来的枝桠，各有各的作用和使命。
这棵大树为我们遮风挡雨，保障着我们的权利和自由。
比如说，我们有言论自由，就像树上的鸟儿可以自由歌唱一样，多棒呀！还有选举权和被选举权，让我们能参与到国家大事中去，是不是很了不起？
再想想，这宪法知识树还像一个大宝藏呢！里面藏着无数的宝贝，等着我们去发掘。
比如说对公民财产的保护，那可真是让人安心呀，不用担心自己的东西会莫名其妙地没了。
还有对人身权利的保障，就好像给我们穿上了一层坚固的铠甲。
而且呀，这棵大树可不是一成不变的哦！它会随着时代的发展不断成长和变化。
就像我们人会长大一样，宪法也会与时俱进呢。
它要适应社会的新情况、新需求，不断完善自己。
咱可不能小瞧了这宪法知识树，它关系到我们每个人的生活呢！要是没有它，那可不得乱了套呀？你想想，没有规矩不成方圆，没有宪法的保障，我们的生活能这么安稳、这么有秩序吗？
所以啊，我们都要好好爱护这棵宪法知识树，要了解它、尊重它。
就
像我们爱护自己的家一样，要用心去呵护。
我们要知道自己有哪些权利和义务，不能稀里糊涂的。
只有这样，我们才能在这棵大树的庇护下，幸福快乐地生活呀！
总之，宪法知识树是我们国家的根本，是我们每个人都应该重视和珍惜的。
让我们一起努力，让这棵大树更加枝繁叶茂，为我们的国家和人民带来更多的福祉！这就是我想说的，你们说对不对呢？。
小学人教版语文五年级上册知识树20页文档
16、业余生活要有意义，不要越轨。——华盛顿 17、一个人即使已登上顶峰，也仍要自强不息。——罗素·贝克 18、最大的挑战和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——马云 19、自己活着，就是为了使别人过得更美好。——雷锋 20、要掌握书，莫被书掌握；要为生而读，莫为读而生。——布尔沃
小学人教版语文五年级上册知识树
36、如果我们国家的法律中只有某种 神灵， 而不是 殚精竭 虑将神 灵揉进 宪法， 总体上 来说， 法律就 会更好 。—— 马克·吐 温 37、纲纪废弃之日，便是暴政兴起之 时。— —威·皮 物特
38、若是没有公众舆论的支持，法律 是丝毫 没有力 量的。 ——菲 力普斯 39、一个判例造出另一个判例，它们 迅速累 聚，进 而变成 法律。 ——朱 尼厄斯
END
பைடு நூலகம்
第四单元 崇尚法治精神
第四单元崇尚法治精神单元备课【地位作用】本单元“崇尚法治精神”是法治教育专册的逻辑升华，也是法治教育的落脚点。
通过本单元学习，培养基于宪法视角，从内心深处深刻体悟社会主义法治尊重自由平等、维护公平正义的价值追求，培养法治思维，在生活实践中践行法治精神，将法治的原则要求运用于认识、分析、处理现实生活中的问题。
【链接课标】核心素养目标1.政治认同：理解社会主义核心价值观的内涵及其重要意义，在日常生活和社会活动中自觉践行。
2.法治观念：了解法律对个人生活、社会秩序和国家发展的作用，理解法治的本质及特征。
②了解以民法典为代表的、与日常生活相关的法律，理解法律是实现和维护公平正义的基本途径。
3.健全人格：理解个人与社会、国家和世界的关系，积极适应社会发展变化。
课程内容要求1.法治教育：初步认识法治的内涵，理解法治是治国理政的基本方式。
2.中华优秀传统文化教育：弘扬中华优秀传统文化讲仁爱、重民本、守诚信、崇正义、尚和合、求大同的核心理念。
【重点难点】重点:自由平等的内涵;珍视自由、践行平等;公平正义的含义;维护社会公平正义的意义;如何维护社会公平正义。
难点:自由与法治的联系;理解“法律面前人人平等”;公平的含义;如何维护社会公平正义。
【单元知识树】第七课尊重自由平等第1课时自由平等的真谛第2课时自由平等的追求第八课维护公平正义第1课时公平正义的价值导 与 学 过 程探究(三)个人守护正义 视频析理播放视频《智诱劫匪》,思考:斐先生“智诱”歹徒的行为给你什么启示?参考答案:(1)守护正义需要勇气和智慧,面对非正义行为,一方面要敢于斗争,相信正义必定战胜邪恶;另一方面要讲究策略,寻找有效的方法,做到见义“智”为。
(2)我们要做有正义感的人,以实际行动建构正义的大厦。
教师小结:维护社会正义不仅要靠国家和社会的力量,还要靠我们每个人的努力。
探究(四)司法维护正义 1.视频析理播放视频《于欢案二审》,思考:在这个司法活动中,法院是如何维护当事人的合法权益的?参考答案:法院以事实为依据,以法律为准绳,严格遵循诉讼程序,平等对待当事人,确保司法过程和结果合法、公正,保护了受害人的合法权益。
做守法的公民知识树
名言欣赏
法令行则国治， 法令弛则国乱。
天下之事，不难于立法，而难于法之必 行；不难于言，而难于言之必效。
----张居正
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要自觉维护法律的尊严， 敢于并善于运用法律武器， 维护自己的合法权益和公 共利益。
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以遵纪守法为荣、以违法乱纪为耻
在学校、守纪律，学生守则要牢记； 学法规、守法纪，法制社会齐出力。 违反纪律要处置，触犯法律要惩治； 遵纪守法最光荣，违法乱纪最可耻。
除此外,我国的的哪些法律也有保护未成年人合 法权益的具体条款? 刑法 义务教育法 婚姻法 收养法
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心灵感悟
自由与规则
我的学习体会和收获？
规则 约 束
保障
自由
自由：在规则中拥有！
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想一想
你知道有哪些义务是法律 要求做的？有哪些是法律禁 止做的？
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知识链接
宪法条文：
第32条： ……在中国境内的外国人必须遵守 中华人民共和国的法律。 第52条 ：中国公民有维护国家统一和全国各 民族团结的义务。 第54条： 中华人民共和国公民有维护祖国的 安全、 荣誉和利益的义务…… 第55条 ：保卫祖国、抵抗侵略是中华人民共 和国每一个公民的神圣职责。 第56条 ：中国公民有依照法律纳税的义务。
第8课（知识树）
洪阳镇中 李瑞民
做守法的公民
教学要求
1.知道我国公民的基本义务，并知道公民的权利和 义务是相辅相成的道理．
2.在知道公民的权利和义务是相辅相成道理的基础 上，树立正确的义务意识，从而自觉履行务．
3.了解我国法律的基本内容。 4.培养学生的守法精神。
重难点分析
本课主要让学识了解我国公民都有那些基本义 务，知道自己应该如何履行，掌握我国公民的权利 和义务的关系如何，使学识在心中建立既要享受权 利也必须履行义务观念。
初中道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿 附反思 共3篇 人教部编版
道德与法治七年下册《生活需要法律》说课稿（一）附教学反思大家上午好！今天我说课的主题是人教部编版《道德与法治》七年级下册第九课第一框《生活需要法律》。
下面就以下几个方面进行说课。
一、说教材《生活需要法律》是部编版第四单元《走近法治天地》第九课《法律在我们身边》的第一框内容，本框由“生活与法律息息相关”和“法治的脚步”两目组成,从生活需要法律、法律嵌入生活、法律相伴人生的三个方面引导学生感受生活与法律息息相关；简要介绍法治的发展进程，引导学生了解法治的含义和意义，知道法治建设对国家发展的重要作用,增强学生的法治观念。
二、说学情建设社会主义法治国家,需要高度重视培养和提高青少年的法律素质,未成年人是祖国的未来，民族的希望，肩负实现中华民族伟大复兴的重任。
抓好青少年的法治宣传教育工作,引导青少年树立社会主义法治理念和法治意识,养成遵纪守法的行为习惯,提高青少年的法律素质，对于青少年的健康成长和国家的长治久安都具有重要的意义。
随着年龄的增长,初中学生的生活经验、社会见闻不断丰富,他们初步感受到法律与自己的生活息息相关，但由于他们的生理、心理发育不成熟，思维水平和社会经验有限，他们对法律的认识比较片面，忽略法律的保障作用，缺乏法律意识。
三、说教学目标学习目标情感态度与价值观目标：认同生活需要法律；进一步树立法治意识，增强自觉选择遵守法律的观念。
能力目标：学会辨别我国法律规定的公民的权利和义务；初步具备运用法治思维分析生活问题的能力。
知识目标:能够准确写出我国三部法律名称；能够分别熟练复述三项权利和义务；说出法律产生的历程；知道全面依法治国及其总目标。
四、说教学重难点教学重点：认同生活与法律息息相关；教学难点：法律产生的历程。
五、说教法学法践行“创设情境体验,提升生活智慧”的教学主张，运用“预设情境一合作探究一提升智慧一升华体验”教学法、小组合作学习法、案例分析法、情境探究法。
六、说教学过程设计思路：1、形成认识：认同生活与法律息息相关；2、树立意识：初步自觉树立法治意识；3、增强能力：逐步学会运用法治思维分析问题。
2.1坚持依宪治国(教案)-2022-2023学年道德与法治八年级下册配套课件+教案
知识点4、宪法的地位？P24
宪法是国家的根本法，在国家法律体系中具有最高的法律地位、法律权威和法律效力。
【设计意图：通过知识树，直观感悟维护宪法权威的重要性，感受宪法在国家生活中的崇高地位。】
【探究四】教材第24页“探究与分享”，引导学生思考和交流。
问题：根据材料涉及的法律条文，说明宪法规定的内容与其他法律规定的内容有什么不同。
【探究五】课件展示法律体系金字塔和法律条文
思考：为什么其他法律的制定都要根据宪法？
学生回答略
教师总结：宪法是国家的根本法的原因（2）
宪法是其他法律的立法基础和立法依据，其他法律是根据宪法制定的，不得与宪法的原则和精神相违背。否则，就会因违宪而无效。实施50多年的劳动教养制度违背宪法精神，因而被废止。劳动教养制度被依法废止，有助于维护宪法权威，保障宪法实施，是与时俱进、深入推进依法治国方略的成果。
①全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特色社会主义法律体系。
②宪法的规定具有原则性的特点，各种法律制度是对宪法规定的具体落实。
③宪法是对公民基本权利的根本确认和保障，其他法律也对公民基本权利的实现具有不可替代的作用。
四、课堂小结：
通过今天的学习，我们了解到宪法是一切组织和个人的根本活动准则，具有最高的法律效力，在我们每一个人的生活中，在法治建设中扮演着无法替代的作用。只有社会各个成员都能够以宪法为根本活动准则，在法律体系中体现最高的法律效力，才是真正的依宪治国。
学生思考讨论：略
老师精讲点拨：
宪法与其他法律相比，在内容上，法律效力上，以及制定和修改程序上存在着不同。宪法是树的主干。宪法是国家法制统一的基础，是整个法律体系的核心。但是，宪法本身是抽象的，其内容是相对有限的，宪法的落实需要通过各种具体的法律制度来完成。只有宪法不足以实现国家治理的目的。公民的基本权利不仅需要通过宪法予以确认，而且需要通过其他具体的法律来实现。全面依法治国，保障宪法实施，必须完善以宪法为核心的中国特社会主义法律体系。
七年级下册道德与法治知识树
七年级下册道德与法治知识树一、七年级下册道德与法治知识树整体架构这就像一棵大树，有好多枝干呢。
1. 青春时光这部分就像是树的一个大枝干，讲的都是和青春有关的事儿。
像是青春期的生理变化和心理变化。
生理变化呢，就是我们身体上那些看得见的变化，像长高啦、变声啦。
心理变化就更有趣了，有时候会变得很敏感，情绪波动也大，一会儿高兴得像只小鸟，一会儿又可能因为一点小事就难过起来。
而且在青春期，我们还开始思考自己是谁，对自己的认识也在不断变化。
2. 情绪情感这也是个很重要的枝干哦。
情绪有好多类型，像喜、怒、哀、惧，而且这些情绪还不是单独存在的，它们之间可以相互转化。
比如说本来很生气的事情，可能过一会儿就觉得好笑了。
情感就更深沉一些，像我们对家人的爱，对朋友的友情，还有对祖国的热爱，这些情感都是在我们成长过程中慢慢培养起来的。
3. 在集体中成长集体就像是一个大花园，我们每个人都是花园里的一朵小花。
在集体里，我们要学会和别人相处，要遵守集体的规则。
而且集体还能给我们力量，当我们一起为了一个目标努力的时候，那种感觉超棒。
比如说班级拔河比赛的时候，大家齐心协力，就能爆发出很大的力量。
4. 走进法治天地这部分是我们要好好了解的枝干。
法治社会里，法律就像一个大保护罩，保护着我们的权益。
我们要知道法律规定了什么是可以做的，什么是不可以做的。
像我们不能偷东西，这就是法律规定的，要是违反了，就会受到惩罚。
同时，我们也要学会用法律来保护自己，如果有人欺负我们，我们可以找警察叔叔，因为这是法律赋予我们的权利。
二、每个部分的详细知识点1. 青春时光的知识点青春期的矛盾心理是很常见的，有时候想独立又离不开父母的照顾，想把自己的想法说出来又怕别人不理解。
这时候我们就要学会自我调节，可以找个安静的地方听听音乐，或者写日记把自己的想法写下来。
还有性别角色的认识，男生和女生有不同的特点，但是大家都是平等的。
我们要尊重异性，和异性建立健康的友谊。
罪犯教育知识树
罪犯教育知识树
一、正确的态度
1. 遵守法律法规：严格遵守法律法规，服从施政管理，坚守职责责任；
2. 遵守道德规范：承认主观责任，如实守信，当面召见记录事实，坚
持有诚信。
3. 对罪犯做出规范：尊重社会主义法制精神，宽容服从是正确态度，
重戒强罚，严明管理，让罪犯把社会责任落实到每一个行为上；
4. 培养和维护社会的责任感：培养犯罪分子的社会责任感，重视他们
的学习和工作，帮助他们获得自信，使他们重新回归社会；
5. 树立良好形象：在社会上树立良好形象，与外部的家庭、朋友保持
良好的关系，尊重社会公德；
6. 加强安全意识：加强安全意识，关注社会安全问题，预防犯罪。
04思品八上第七课《法律保护我们的权利》学案2稿
山东省昌乐一中2013级
初二思想品德翻转课堂课时学案
班级小组姓名使用时间2014年月日编号06 审批
在线检测
1.下列选项能直接体现法律最主要特征的是（）
A全国人大通过反分裂国家法B法院判决李某给付父母赡养费
C学校给予旷课学生批评教育D邻居纷纷谴责李某不孝敬父母，
2.周某在某商场购买了一劣质商品,向消协投诉，经消协依法调解，周某获得了赔偿；某公安局抓到一个抢老人5万元钱的罪犯，由检察院提起诉讼，该罪犯受到刑事处罚。
这些事例告诉我们（）
①我国法律通过解决公民之间的权利义务纠纷和制裁违法犯罪，维护公民的合法权益
②我国法律是广大人民意志和利益的体现③我国法律规定公民的权利和义务④违法就必须受到刑事处罚
A ①②
B ③④
C ①③
D ①④
3.下列属于我国宪法规定的公民的基本义务的是（）
①维护国家统一和各民族团结②保守国家秘密③爱护公共财产④遵守公共秩序和社会公德
A ①②③
B ②③④
C ①③④
D ①②③④。
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识
法律保护
觉履行义务
树 法律名称 内容
自我保护
方法 用法
法律专题教材内容
智力成果权
无形财产
合法的私有财产权
有形财产
财产继承权
青少年受特
怎样保护
殊保护的原
因
生命健康权
重要性
人身权
人格尊严
内容
怎样保护
内容
怎样维权
消费者权
怎样营造放心的 消费环境
怎样做 受教育权
公
民
的
监督权
途径
权
利
意义
知
识
树
中考要求
1.法律内容是中考的重点内容之一。其中生命 健康权、消费者权益、怎样维权、 未成年人 的自我保护、社会主义法制的基本要求、监督 权等内容是历年的中考重点内容。 2.本专题一方面考察学生对基础知识的掌握情 况，另一方面考察学生分析、运用能力。
法律专题教材内容
含义
权利 义务
两者关系
本质
规范人们 的行为
维护公民的合 法权益
地位 根本大法 最高行
宪法
为准则
作用
依法治 基本
国的核 方略
法律制定依据 心
社会主义
法制基本
要求
规定公民的 权利和义务
抵制诱惑预
不良诱惑危害
防违法犯罪Βιβλιοθήκη 如何抵制法律
学会依法保
一般违法 和犯罪
专
护自己
题
撑起法律
知
保护伞
正确行使权利，自
3.突出基础知识与社会热点的结合。如新法律 、法规的审议实施为背景考察社会主义法制的 基本要求等。
教学建议
一、坚持正确的思想导向 组织好教学。
二、强调联系生活实际解决生活中经常遇到的问题，
与有关法律时政热点结合组织教学
三、引导学生自主学习，准确掌握基础知识。
四、注重学生的情感体验和道德实践
横 心理健康 纵
道德
法律 国情教育
成长中的我 认识自我 自尊自强 学法用法 文化认同
我与他人 交往与沟通 交往的品德权利与义务 共同理想 的关系
我与国家集 体和社会的 关系
积极适应社 会的发展和 进步
承担对祖国 法律与社会 知我国情
社会和自然 秩序
环境的责任
爱我中华
编写意图
以学生为本，以育人为本 注重学生的生活经验
权利与义务
知道依法治国是我国的 治国方略，增强法律意 识。
法律与社会秩序
知道法律是一种特殊的行为
规范，理解法律在社会生活
中的作用。
法
了解我国法律对未 成年人的特殊保护，
学法用法
律 专
学会运用法律维护 合法权益。
题
课
了解我国法律对预防未成年人犯
标
罪的规定，增强自我防范意识。
要
求
认识法律在维护社会秩序 的重要作用，自觉维护法 的权威。
●以加强初中学生思想品德教育为主要任
务，帮助学生提高道德素质，形成健康的 心理品质，树立法律意识，增强社会责任 感和社会实践能力，引导学生在遵守基本 行为准则的基础上，追求更高的思想道德 目标，弘扬民族精神，树立中国特色社会 主义共同理想，逐步形成正确的世界观、 人生观和价值观，为使学生成为有理想、 有道德、有文化、有纪律的好公民奠定基 础。
注重学生思维能力的培养
心理健康、道德、 法律及国情的支持
与社会、集体、国家的关系 我与他人的关系
情感、态度、价值观
能力
成长中的我
知识
编
帮助学生学习做负
写
责任的公民、过积
意 图
极健康的生活是本 课程的追求。
一、新课标对本专题的基本要求
了解法律对公民权利 和义务的规定
能够正确行使权利， 自觉履行义务
了解宪法