考研教育学专业基础综合考试模拟题136

考研教育学专业基础综合考试模拟题136

一、单项选择题

下列每题给出的四个选项中，只有一个选项是符合题目要求的。

1. 教育学的研究任务在于______。

A.描述教育事实

B.探讨教育问题

C.分析教育现象

D.揭示教育规律

答案：D

[解答] 教育学就是研究教育现象，揭示教育规律的科学，任务在于揭示教育规律。

2. 教育起源于儿童日常生活中对成人行为的“无意识模仿”，主张这一观点的是______。

A.劳动起源说

B.生物起源说

C.心理起源说

D.神话起源说

答案：C

[解答] 抓住关键词“无意识模仿”。因此，断定该观点属于心理起源说。

3. “教学的根本目标在于尽可能地使学生牢固掌握科学内容，尽可能使学生成为自主且自动的思想家，使其日后能够独立地往前进。”这种教学模式属于______

A.程序教学模式

B.发现教学模式

C.暗示教学模式

D.范例教学模式

答案：B

[解答] 发现教学模式，由美国心理学家布鲁纳根据认知心理学观点提出，“教学的根本目标在于尽可能地使学生牢固掌握科学内容，尽可能使学生成为自主且自动的思想家，使其日后能够独立地往前进。”

4. 个体在不同的年龄阶段身心发展表现出不同的总体特征及矛盾，并面临着不同的发展任务，这说明人的身心发展具有______。

A.阶段性

B.顺序性

C.不平衡性

D.差异性

答案：A

[解答] 个体在不同的年龄阶段表现出身心发展不同的总体特征及主要矛盾，面临着不同的发展任务，这就是身心发展的阶段性特点。

5. “教育的目的在于使个人能够继续他们的教育，或者说学习的目的和报酬是继续不断的生长能力”。这种观点在教育目的上主张______。

A.教育准备生活说

B.教育改造生活说

C.教育超越生活说

D.教育适应生活说

答案：D

[解答] 抓住关键词“生长能力”，这与杜威的“教育即生长”相似。杜威是教育适应生活说的代表人物。

6. 社会本位教育目的论的代表人物是______。

A.涂尔干和凯兴斯泰纳

B.卢梭和凯兴斯泰纳

C.涂尔干和裴斯泰洛齐

D.卢梭和福禄贝尔