高中第一节美术课 PPT
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高一美术 第1课美术鉴赏及其意义学习课件
石麒麟 〔齐武帝景安陵〕
《照夜白图》
•
唐 韩幹、
纸本设色、
• 纵、
• 横33.5cm
• 韩幹，陕西蓝田 人，生活在唐玄 宗时代，画马名 家。玄宗时供奉 内廷，“照夜白 〞是唐玄宗李隆 基的坐骑。
• 所谓“鉴〞，就是甄别、归类、分析、 判断，具体地说，就是要弄明白一件 美术作品的作者、创作年代、材料、 手段〔方法〕、语言形式和内容等直 接呈现给我们的东西，以及美术作品 产生的社会、历史、文化背景等相关 知识。
二、美术作品是如何分门别类的？
•
美术作品都
被归入“空间艺术
〞的范畴，或者
是从“空间艺术〞
角度来认识的。
在这下面，美术
根据其艺术门类
划分为绘画、雕
塑、建筑、设计
〔工艺〕、书法
〔篆刻〕等六大
设计师用了哪些 设计元素，把生 活中最普通的物 品变为精美的艺 术品？
《红黄蓝椅》 里特维尔德
《红蓝椅》是“风格派〞最 重要的代表作品之一，也是现 代主义设计中里程碑式的作品。 它完全采用最根本的几何元素 或几何形态构成，没有任何隐 晦或掩饰，色彩元素也仅限于 红、黄、蓝三种原色，可以说， 它完全是按照“风格派〞创始人 之一蒙德里安的艺术理论创作 出来的，只不过蒙德里安的作 品主要是平面的绘画，而里特 维特的《红蓝椅》那么是立体 的。尽管我们所看到的是一把 真实的椅子，但从功能上说， 它却并不具有实用性，因为人 坐在上面并不舒服。
《捣练图卷》
拾穂〔油画，1857年〕米勒〔法国〕
• 米勒〔Jean-Francois Millet，1814— 1875〕从35岁起就定居巴比松，之后他 一住就是27年，几乎一生没有离开过那里。 他在那里生活、劳动、创作，画出了他一 生最重要的作品。他与巴比松许多画家来 往，和他们交流创作思想。他的作品反映 了巴比松农民的生活和那里的自然世界。 但是从米勒作品的意义来看，他又超越了 巴比松派，他把人性中质朴、善良、高贵、 永恒的一面呈现出来，从而感染了全世界 的人。
湘教版高中美术 第一课 中国画 课件 (1)
摄于1956年
20 世纪50年代，张大千游历世界，获得巨大的国际声誉，被西方艺 坛赞为“东方之笔”。
谢 谢 欣 赏
在理论上推崇?天人合一?的哲学观点强调以形写神绘画理论经过长期的发展演变形成了融中华民族独特的文化素养审美意识思维方式美学思想和哲学观念为一体的完整的艺术体系
中国画
群 虾 图 齐 白 石
奔 马 图 徐 悲 鸿
3.1.1中国画的概念：
简称‚国画‛，是我国传统的绘画（区别于‘西洋 画’），有着悠久的历史和辉煌的成就 。从使用材料到艺 术创作方法及艺术表现语言方面都有别于西方绘画，在世 界美术领域自成体系，是东方画系的重要组成部分。 它是用毛笔、墨和中国画颜料在宣纸或绢上作画。在理 论上推崇‚天人合一‛的哲学观点，强调“以形写神”绘画 理论，经过长期的发展演变，形成了融中华民族独特的文 化素养、审美意识、思维方式、美学思想和哲学观念为一 体的完整的艺术体系。
赏的依据。
江雪
（唐）柳宗元 千 山 鸟 飞 绝 ，万 径 人 踪 灭 。 狐 舟 蓑 笠 翁 ，独 钓 寒 江 雪 。
寒 江 独 钓 图
一一一一（题 清秋 人曲丈蓑）江 独高丝一王独 士钓 钓歌纶笠祯图 一一一一 江樽雨扁 秋酒钓舟 。，。，
画中并未画出群
山和水泊，仅以空白 代替，但并未减弱画 面的艺术效果，这就 是中国画特有的写意 手法的精妙之处。
山水图
（清代）朱耷
通过赏析这三幅作品从而感受“写意”是中国画的主要特征 。 a、《寒江独钓图》只画了一叶扁舟和几道水波，四周留出 了大片的空白。有力地衬托出江天空旷，寒意萧条的气象。
b、《韩熙载夜宴图》中并未渲染夜色，只用蜡烛来代表时 间。
湘美版高中美术绘画课件第一课 中国画 课件
思考：这三幅画属于什么画种？
中国画
中国画的概念及其特点。 中国画的分类。 中国画的绘画工具材料。
一、什么是中国画？
中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青， 主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱 的卷轴画。
近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋 画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国 画”。
宣纸
宣纸因产于古宣州而得名，有一千多年的历史，现 生产主要集中在安徽泾县。
宣纸一般可分为生宣、熟宣两种。 生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易
产生丰富的墨韵变化，适合画写意画。 熟宣是加工时用明矾等涂过，纸质较硬，吸水能力
弱，使用时经得起多次皴染。 鉴别生 熟宣的方法：
看纸面有无反光的银色矾结晶
2、从画法上分类：
1）工笔：工笔画以工整细致的、精细入微的画面效果为主要 特征。无论人物或山水、花鸟，都要经过一丝不苟的精雕细刻， 层层渲染。
2）写意：用笔简练概括，着重描绘物象的意态神韵。追求笔 墨的酣畅淋漓、纵 情挥洒，虚实浓淡，相映成趣，产生强烈的 艺术感染力。
工笔画与写意画的区别：
使用中国特有的毛笔、墨和颜料，依照长期 形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。
阅读思考：
1、《人物龙凤帛画》的表现手法？ 2、《韩熙载夜宴图》中是用什么方式来表现夜色的？ 3、清代朱耷《山水图》是如何表现群山和水泊的？
中国画的特征？
“写意”是中国画的主要特征。 中国画具有“诗、书、画”等中华民族文化
谢谢!再见！
砚
从唐代起，广东端溪的端砚、安徽歙县的歙 砚、甘肃南部的洮河砚和河南洛阳的澄泥砚 被并称为“四大名砚”，其中尤以端砚和歙 砚为佳。
用毛笔点染试画：感受笔墨在不同纸上的绘画效果。
中国画
中国画的概念及其特点。 中国画的分类。 中国画的绘画工具材料。
一、什么是中国画？
中国画在古代无确定名称，一般称之为丹青， 主要指的是画在绢、宣纸、帛上并加以装裱 的卷轴画。
近现代以来为区别于西方的油画（又称西洋 画）等外国绘画而称之为中国画，简称“国 画”。
宣纸
宣纸因产于古宣州而得名，有一千多年的历史，现 生产主要集中在安徽泾县。
宣纸一般可分为生宣、熟宣两种。 生宣是没有经过加工的，吸水性和沁水性都强，易
产生丰富的墨韵变化，适合画写意画。 熟宣是加工时用明矾等涂过，纸质较硬，吸水能力
弱，使用时经得起多次皴染。 鉴别生 熟宣的方法：
看纸面有无反光的银色矾结晶
2、从画法上分类：
1）工笔：工笔画以工整细致的、精细入微的画面效果为主要 特征。无论人物或山水、花鸟，都要经过一丝不苟的精雕细刻， 层层渲染。
2）写意：用笔简练概括，着重描绘物象的意态神韵。追求笔 墨的酣畅淋漓、纵 情挥洒，虚实浓淡，相映成趣，产生强烈的 艺术感染力。
工笔画与写意画的区别：
使用中国特有的毛笔、墨和颜料，依照长期 形成的表现形式及艺术法则而创作出的绘画。
阅读思考：
1、《人物龙凤帛画》的表现手法？ 2、《韩熙载夜宴图》中是用什么方式来表现夜色的？ 3、清代朱耷《山水图》是如何表现群山和水泊的？
中国画的特征？
“写意”是中国画的主要特征。 中国画具有“诗、书、画”等中华民族文化
谢谢!再见！
砚
从唐代起，广东端溪的端砚、安徽歙县的歙 砚、甘肃南部的洮河砚和河南洛阳的澄泥砚 被并称为“四大名砚”，其中尤以端砚和歙 砚为佳。
用毛笔点染试画：感受笔墨在不同纸上的绘画效果。
高一美术课件ppt
意大利的西斯廷教堂
文艺复兴建筑的杰作，米开朗基 耶罗的天顶画《创世纪》更是令 人叹为观止。
法国的凡尔赛宫
巴洛克建筑的典范，其规模和豪 华程度令人震撼。
古希腊的帕特农神庙
以其完美的比例和雕刻而闻名， 展现了古希腊建筑的巅峰。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
澳大利亚的悉尼歌剧院
现代建筑的标志性作品，独特的 帆形设计使其成为地标性建筑。
03
雕塑艺术
雕塑的种类与特点
01
02
03
写实雕塑
以真实的比例和形态再现 现实对象，强调对细节的 刻画。
抽象雕塑
不依赖现实对象，以形式 、线条和色彩表现艺术家 的主观感受。
圆雕与浮雕
圆雕是三维立体的，可以 从任何角度欣赏；浮雕则 依附于平面，通过压缩空 间来表现形象。
雕塑的材料与技巧
材料
使用各种天然石材、木材 、陶瓷、青铜等材料进行 雕塑。
现代建筑
注重功能、简约和材料特性， 如悉尼歌剧院。
建筑的材料与结构
材料
包括石材、木材、混凝土、玻璃 、钢材等，每种材料都有其独特 的质感和用途。
结构
包括木结构、砖石结构、钢筋混 凝土结构等，不同的结构形式对 建筑外观和功能有重要影响。
著名建筑作品赏析
法国的巴黎圣母院
哥特式建筑的代表，以其高耸的 尖顶和细腻的玫瑰窗著称。
著名工艺美术作品赏析
《青花瓷瓶》
青花瓷瓶是中国陶瓷艺术的珍品之一，其以青花为装饰，造型优美、线条流畅，具有极高 的艺术价值和收藏价值。
《蜀绣屏风》
蜀绣屏风是中国刺绣艺术的珍品之一，其以丝线为材料，绣制出各种花卉、动物等图案， 色彩艳丽、层次分明，给人以美的享受。
《百鸟朝凤剪纸》
湘教版高中美术 第一课 中国画 课件 (3)
三、中国画的分类
从题材上大体上可分为三大画科：人物画、山水画、花鸟画
从画法上可分为：工笔画与写意画两种画法 从装裱形式上可分为：中堂、横卷、立轴、册页、扇面等
四、工笔画
工笔画以工整细致、精致入微的画面效果为主要特征。无论人物或山水、 花鸟，都要经过一丝不苟的精雕细刻，层层渲染。
簪花仕女图
当代画家何家英作品欣赏
中国画在哪些方面表现出独特的意境，产生了怎样的艺术效果？
徐悲鸿《奔马图》
朱耷《孤鸟图》
中国传统绘画意境的产生，说到底是画面气与势 的营造，笔与墨的经营，实与空的置换，心与物的交 融。 中国画的意境，就是画家通过描绘景物表达思 想感情所形成的艺术境界。它能使欣赏者通过联想产 生共鸣，思想感情受到感染。
《人物龙凤图》
一、写意
其一是指表现手法，即意境； 其二是指技法，是对应工笔而言的。
写意
工笔
二、中国画的工具材料
文房四宝： 笔、墨、纸、砚
生宣纸
熟宣纸
绢布
按加工方法分类，宣纸分为一般可分为生宣，熟宣、半熟宣三种 。
熟宣是加工时用明矾等涂过，故纸质较生宣为硬，吸水能力弱，使得使用时墨 和色不会洇散开来。因此特性，使得熟宣宜于绘工笔画而非水墨写意画。其缺点 是久藏会出现“漏矾”或脆裂。熟宣可再加工，珊瑚、云母笺、冷金、酒金、蜡 生金花罗纹、桃红虎皮等皆为由熟宣再加工的花色纸。 生宣则吸水力强。用淡墨水写时，墨水容易渗入，化开。用浓墨水写则相对容 易。故创作书画时，需要掌握好墨的浓淡程度，方可得心应手。而生宣的品类则 有夹贡、玉版、净皮、单宣、棉连等。 半熟宣也是从生宣加工而成，吸水能力界乎前两者之间，“玉版宣”即属此一 类。
写意画追求笔墨的酣畅淋漓、纵情挥洒，虚实浓淡，相映成趣， 产生强烈的艺术感染力
美术鉴赏第一课 培养审美的眼睛 —美术鉴赏及其意义 PPT课件
董希文 《开国大典》1952年
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
观观察察画画面面，，你你看看到到了了什什么么？？（（美美术术鉴鉴赏赏过过程程方方法法））
观察
人物 地点 场景 色彩 材料
分析
事件
解释
创作意图
评价
个人评价和感受
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
符合学生认知
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
通过本课的教学,目的是使学生初步了解 什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特征, 以及学习美术鉴赏有什么意义,培养学生“审 美的眼睛”。
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
本课的教学对象为高一新生，在过去的 美术学习中，主要是以基础知识为主的。美 术鉴赏这一新的模块对于他们来说，既熟悉 又陌生，教学中要贴近学生认知规律。
美术鉴赏就是运用我们的视觉感 知、视觉经验和相关知识对美术作品 进行归类、分析、判断、体验、联想 和评价，从而获得审美享受，是一个 综合的审美活动。
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
2、讨论：美术作品是如何分类的？
连连看，这些美术作品分别属于哪一类？
绘画 雕塑 建筑 设计 书法 摄影
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
美术作品还有什么分类方法呢？
按材料（油画、国画）
梁
楷
（
达
宋 ）
·
芬
《
奇
李
（
白
意
行
大
吟
利
图
）
》
《
蒙
娜
丽
莎
》
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
观观察察画画面面，，你你看看到到了了什什么么？？（（美美术术鉴鉴赏赏过过程程方方法法））
观察
人物 地点 场景 色彩 材料
分析
事件
解释
创作意图
评价
个人评价和感受
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
符合学生认知
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
通过本课的教学,目的是使学生初步了解 什么是美术鉴赏,美术鉴赏的一般过程和特征, 以及学习美术鉴赏有什么意义,培养学生“审 美的眼睛”。
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
本课的教学对象为高一新生，在过去的 美术学习中，主要是以基础知识为主的。美 术鉴赏这一新的模块对于他们来说，既熟悉 又陌生，教学中要贴近学生认知规律。
美术鉴赏就是运用我们的视觉感 知、视觉经验和相关知识对美术作品 进行归类、分析、判断、体验、联想 和评价，从而获得审美享受，是一个 综合的审美活动。
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
2、讨论：美术作品是如何分类的？
连连看，这些美术作品分别属于哪一类？
绘画 雕塑 建筑 设计 书法 摄影
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
美术作品还有什么分类方法呢？
按材料（油画、国画）
梁
楷
（
达
宋 ）
·
芬
《
奇
李
（
白
意
行
大
吟
利
图
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》
《
蒙
娜
丽
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》
第一课 培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义
高中美术人教版第1课美术作品的创作课件(27张PPT)
《愚公移山》画稿
《愚公移山》创作场景
《愚公移山》中的每个人物 每处风景皆有出处，都来自 生活的经验。
从右至左展开画面。右端高大健壮、魁梧结实的男子，呈蓄力待发之状，占大部分空间，人物顶天立地，有撑破画面之感。 左侧较为松散，或高或低，树丛小景置于其间。挑筐大汉和倚者背对观众以加强空间纵深感，拉开与右半段劳作者的距离， 右半是前线左半是后方的感觉。老翁似乎正在语重心长地对下代人叙述自己的愿望和信心，描绘着未来的美好景象。在中国 传统技法和西方传统技法方面所具有的深厚功底。白描勾勒手法被运用于人物外形轮、衣纹处理和树草等植物的表现上，而 西方传统绘画强调的透视关系、解剖比例、明暗关系等，在构图、人物动态、肌肉表现方面发挥得淋漓尽致，徐悲鸿在这幅 作品中将中西两大传统技法有机地融会贯通成一体，独创了自己＂中西合璧＂的写实艺术风格
创作背景
1816年7月，法国政府派遣巡洋舰”梅杜萨号”， 載着400多名官兵以及少数贵族前往圣路易斯 港。率领舰队的是一名明显缺乏实际能力的舰 长，由于他指挥错误，在途经西非海岸的布朗 海岬南面时不慎搁浅，造成了惨重的灾祸船长 肖马雷原是一个贵族，对航海知识一不通。上 船后他玩忽职守，把随行的小船撇得远远的， 主舰单放前进。主舰在驶近毛里塔尼亚浅滩时， 陷入了不能自拔的沙碛。经过两天混乱而无效 的努力，只好弃船。船长却和一群高级官员乘 救生船逃命了，剩下150多名乘客被抛在临时 搭制成的一只木筏上，让他们在汪洋大海里听 凭命运摆布。
美术作品的创作
？ 美
术
=
绘 画
你能找出哪一幅是绘画作品吗？
摄影
建筑
工艺
绘画
雕塑
绘画
与品绘术活创空艺面料于门绘 流类画。和造间术、，某类画
派及是 表形（语空运种之是 风其一 达象即言间用物一美 格所切 情，平，、点质，术 的有画 感反面在色、媒是的 总样种 的映）二彩线介借主 称式和 艺生上维等、材助要 。
高中美术《美术鉴赏》 第一课《培养审美的眼睛——美术鉴赏及其意义》课件(共40张ppt)
套设施；在环境上，我们虽然无法
看到周围的情况，但从其视图上就
可以看出其高度、造型和明亮的盖
瓦与周围环境和谐相处。
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
美国纽约建筑
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
古典建筑与现代建筑
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
4．设计(工艺)
物画大师，在美术
史上产生了深远的
影响。
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其
意义
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其
《捣练图》描绘的是宫中妇女“捣练”的情景。“练”又称“缣”， 是一种古代的丝织品，织成时质地较硬，须煮熟后加漂粉用杵轻捣使之 柔软，并经熨平后才能使用。全画共分三个部分：右边一组描绘的是四 个妇女用木杵捣练；中间一组描绘的是两个正在理线的女工；左边一组 描绘的是四个妇女在熨练，其中两个拉平白练，另两个在熨练，在白练 下面还有一个来回穿梭玩耍的小孩。画面形成一个完整的捣练过程，具 有连环画的性质。这里既让我们看到了唐代人的衣饰、生活等，其人物 造型和工细劲健的线条、富丽华贵的用色也明确传达出唐代人的审美观 和审美趣味。
美术鉴与赏的区别
所谓“鉴”，就是归类、分析、判断，具
体的说，就是要弄明白一件美术作品的作者、
创作年代、材料、手段、语言形式和内容等直
接呈现给我们的东西，以及美术作品产生的社
会、历史、文化背景等相关知识。
所谓“赏”即欣赏，就是接受者把他通过鉴
别获得的感受、体验、联想等与个人经验相结 合，进行综合的审美判断和审美评价。
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
第1课、培养审美的眼睛----美术鉴赏及其意义
高中美术鉴赏人美版美术鉴赏开学第一课课件
油画风景
油画人物
靳尚谊《塔吉克新娘》1983 50×60cm
安格尔 1853《加拉的玻林娜·埃莲诺尔》
国画之山水篇
国画之人物篇
国画之其他类别
版画
版画
漫画
丰子恺
素描
色粉画
雕塑
工艺美术
紫砂壶
“泥人张” 的泥塑
面 具
摄影
现代艺术作品
海
人
报
造
光
线
装
置
装 置 艺 术 作 品
■ 凡是能够让我们的视觉感官觉得舒服的 事物或某些形式，我们就可称之为美。
什么是美术作品？
■ 美术包括绘画、雕塑、建筑、工来自美术和摄影 等。随着时代的变迁，美术所包含的门类也不 断丰富。从传统美术形态中衍生出来的设计艺 术、装置艺术、数字媒体艺术等都成为美术的 重要组成部分。美术是一个开放的概念，未来 还会有新的门类出现。
什么是美术鉴赏？
■ 它是观者运用感知、经验和相关知识 对各类美术作品和美术现象进行感受、 体验、欣赏和鉴别，从此获得深层的 精神满足和审美理解的过程。
美术与生活的关系？
艺术来源于生活而高于生活！
■ 美术创作来源于生活，美术作品和 美术形式也可成为生活的美的点缀。
美术作品最主要分类
■ 绘画（油画、国画、版画、漫画、素描等） ■ 书法篆刻 ■ 雕塑 ■ 工艺美术 ■ 摄影 ■ 建筑 ■ 现代艺术 ■ ……
⑤ 节奏与韵律 节奏：有秩序出现，有条理反复，交替或排列
韵律：动势、气韵、有秩序、近似对比因素、交替重复
生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。 ---罗丹（法国）
谢 谢 欣 赏！
② 对立与和谐 对立：使一些可比成分特征更加明显，更加强烈。 和谐：各个部分或因素之间相互协调。
第1课 美术作品的创作 课件-2021-2022学年高中美术人教版(2019)美术鉴赏
创作背景 1816年7月，法国政府派遣巡洋舰"梅杜萨号"，载着400 多 名 官 兵 以 及 少 数 贵 族 前 往 圣 ·路 易 斯 港 。 率 领 舰 队 的 是 一名明显缺乏实际能力的舰长，由于他指挥错误，在途经 西非海岸的布朗海岬南面时不慎搁浅，造成了惨重的灾祸。
船长肖马雷原是一个贵族，对航海知识一窍不通。上船后， 他玩忽职守，把随行的小船撇得远远的，主舰单放前进。 主舰在驶近毛里塔尼亚浅滩时，陷入了不能自拔的沙碛。 经过两天混乱而无效的努力，只好弃船。船长却和一群高 级官员乘救生船逃命了，剩下150多名乘客被抛在临时搭 制成的一只木筏上，让他们在汪洋大海里听凭命运摆布。
《愚公移山》徐悲鸿
老翁似乎正在语 重心长地对下一 代人叙述自己的 愿望和信心，描 绘着未来的美好 景象。这组人物 显得神情自然逼 真，姿态生动自 如。背景青山横 卧，高天淡远， 翠叶修篁。
中国传统绘画中的白描勾勒手法被运用于人物外 形轮廓、衣纹处理和树草等植物的表现上，而西方传 统绘画强调的透视关系、解剖比例、明暗关系等，在 构图、人物动态、肌肉表现方面发挥得淋漓尽致，在 人物造型方面，作者借用了不少印度男模特形象，并 直接用全裸体人物进行中国画创作，这是徐悲鸿的首 创，也是这幅作品另一颇为独特之处。可以说，徐悲 鸿在这幅作品中将中西两大传统技法有机地融会贯通 成一体，独创了自己"中西合璧"的写实艺术风格。
《愚公移山》徐悲鸿
法国画家泰奥多尔·籍里柯
于1819年创作的一幅油画，现收藏于法国巴黎卢浮宫。
画面描绘了在大海上，漂浮着一只岌岌可危的木筏，海风鼓起床 单做的桅帆，巨浪掀起的木筏在不停地颠簸。筏上的难民有的已 奄奄一息，有的还在眺望远方。被簇举在高处的人挥舞着手中的 红、白色布巾，不断地向远方呼救。 画家以金字塔形的构图， 把事件展开在筏上仅存者发现天边船影时的刹那景象，刻画了遇 难者的饥渴煎熬、痛苦呻吟等各种情状，画面充满了令人窒息的 悲剧气氛，该画是浪漫主义画作代表之一。
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学美术的目的在于审美！
审美——解释：“就是用我们的眼睛和 思想去审视我们看得到的花花世界，当 然也包括艺术作品”
美术课的精髓 ——敢想敢画敢做
想一想：
1、美术是什么？
美术——美丽的魔术
2、美术就是画画？
NO!
美术一般可分为：
1.绘画 2.雕塑 3.设计、工艺、建筑 4.书法、摄影
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们属于哪些分类？
试一试：它们 属于哪些分类
？
设计——插画
插画
书 法
摄影
神奇的美术
工艺制作——布贴画、纸雕
版 画
版画的制作现场
剪纸
民间美术
泥人阿福
民间美术
两则小故事
1 达芬奇画鸡蛋
启示：学习技艺要从一点一滴做起， 练就扎实的基本功。只有打好基础， 才能有更大的进步。 用心观察
•美有标准吗？
请听： 蜈蚣跳舞的故事
一只蜈蚣在广场上跳舞，优美的舞姿赢得了动物们的阵阵 喝彩，非常嫉妒蜈蚣的敌人癞蛤蟆在一个角落里专心致志的看 了蜈蚣的表演，当蜈蚣休息的时候，癞蛤蟆上前致意说自己的 计算本领很高但有一点不明白“你怎么知道先动哪一条腿呢？ 哪一条腿是第2个第7个动作呢？你在动第6条腿的时候第48个 腿又在干什么？是站着不动还是弯起来？”蜈蚣迷惑了一阵， 然后惊恐的发现自己完全瘫痪了。色。
这个寓言给与我们一个很好
• 启示：艺术活动基本上是以一种靠直觉
与本能的活动，理性
• 往往是它的敌人。可惜我们经常不小心就 扮演了“癞蛤蟆”的角色
大家应该也有点累了，稍作休息
大家有疑问的，可以询问和交流
• 美是什么？个人有个人 的看法，不要害怕别人说你 丑，你的作品也是一样，只 要你画出心中的想法，你就 是最棒的。
高中第一节美术课
两则小故事
1 达芬奇画鸡蛋
达芬奇从小就非常喜欢画画。他经常兜里放着笔和几张纸，
看到什么喜欢的东西，就画下来。爸爸妈妈看他如此喜欢画 画，就为他请了一位家庭教师，专门教他画画。
上课的第一天，老师拿出一个鸡蛋，对达芬奇说：“今天我 们画鸡蛋！”达芬奇想：画鸡蛋太简单了！于是，就漫不经 心地画起来，一个、两个、三个……他画了一个又一个，一 天下来，画满了厚厚的一个画本。老师看看他画的鸡蛋什么 也没说。第二天，老师依然叫他画鸡蛋，达?芬奇很不解地继 续画了一天鸡蛋。第三天，老师还教他画鸡蛋，达?芬奇画了 一会儿，实在是厌烦，就问老师：“我已经画了两天的鸡蛋 ，为什么还要画呢？”老师笑了，耐心地说：“画鸡蛋看起 来很简单，可是你发现没有，没有两个鸡蛋的形状是完全一 样的，你从不同的角度看同一个鸡蛋也是不一样的，让你画 鸡蛋就是练习你的观察力和绘画技巧，这是画好画必须具备 的基本功。”达?芬奇听了老师的话，明白了老师的用心。从
荷花青蛙风筝
沙燕风筝
使用什么材料做风筝，如何放是源于生活，
高于生活的