(完整版)晨诵、午诵串词
校园早晨诵读串词
校园早晨诵读串词校园的早晨朗诵词 .校园的早晨晨光渐渐托开了夜幕,又一个美丽的早晨,又一轮新的太阳，带着美好与祝福降临在人间。
随着早起的人群，我带着愉快、舒畅的心情来到学校。
一股清新的空气夹杂着凉丝丝的微风扑鼻而来，我深深地呼吸了一下，舒服极了。
漫步校园，花儿和小草充满了生机，晶莹的露珠如同一颗又一颗的珍珠，滴在娇嫩的花朵和绿油油的叶子上。
这时，树上的小鸟不知是谁开的头，叽叽喳喳地唱起了歌儿，汇成了一首美妙的歌曲。
你看，操场热闹起来了。
同学们陆续进了校园，有的同学开始打扫校园，使校园更加洁净；有的同学在高声朗读课文，正在为期末考而奋斗；有的同学在锻炼身体，让自己更加强壮…一轮红日从东方地平线上缓缓地升起，光线不会像中午的阳光那么刺眼，不会像傍晚的阳光那么柔弱，看起来显得温柔多情校园的早晨朗诵词 .校园的早晨晨光渐渐托开了夜幕,又一个美丽的早晨,又一轮新的太阳，带着美好与祝福降临在人间。
随着早起的人群，我带着愉快、舒畅的心情来到学校。
一股清新的空气夹杂着凉丝丝的微风扑鼻而来，我深深地呼吸了一下，舒服极了。
漫步校园，花儿和小草充满了生机，晶莹的露珠如同一颗又一颗的珍珠，滴在娇嫩的花朵和绿油油的叶子上。
这时，树上的小鸟不知是谁开的头，叽叽喳喳地唱起了歌儿，汇成了一首美妙的歌曲。
你看，操场热闹起来了。
同学们陆续进了校园，有的同学开始打扫校园，使校园更加洁净；有的同学在高声朗读课文，正在为期末考而奋斗；有的同学在锻炼身体，让自己更加强壮…一轮红日从东方地平线上缓缓地升起，光线不会像中午的阳光那么刺眼，不会像傍晚的阳光那么柔弱，看起来显得温柔多情歌曲校园的早晨的开场词领:每天早晨,我们走进校园,开始了一天的学习生活,校园的早晨,空气多么清新,朗朗的读书声伴随着我们慢慢地长大成人.合:校园的早晨,书声朗朗.校园的早晨,生机勃勃.让我们记住并珍惜这美好时光,直到长成参天大树.歌曲校园的早晨的开场词领:每天早晨,我们走进校园,开始了一天的学习生活,校园的早晨,空气多么清新,朗朗的读书声伴随着我们慢慢地长大成人.合:校园的早晨,书声朗朗.校园的早晨,生机勃勃.让我们记住并珍惜这美好时光,直到长成参天大树.校园的早晨朗诵词校园的早晨早晨是一天的开始，早晨是美丽的，校园的早晨更美丽。
(完整版)晨诵、午诵串词
晨诵：
系统播放：
一年之计在于春，一日之计在于晨。
当清晨的第一缕阳光洒满校园，亲爱的同学们，美好的一天从晨诵经典开始。
有请今天带领大家晨诵的老师……
上午领诵老师：
1.大家好，我是XX班的语文老师XX，今天X老师将带大家一起诵读《XXXX》。
先听老师读一遍……(师范读)
2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句，你们学老师读一句。
……（师领读）
3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！（师领读，老师两句两句读）
4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词……（生齐读）
5.简介诗词的含义。
6.相信同学们对《XXXX》有了一定的了解，让我们再来齐读一遍。
（根据时间，机动安排）
7.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的晨诵就到这里，请大家做好上课准备。
午诵：
系统播放：
经过中午短暂的休息，同学们又回到美丽的校园，开始一下午的学习。
现在是“午诵经典时间”有请今天带领大家午诵的老师……
1.大家好，我是XX班的语文老师XX，今天X老师将带大家一起诵读《XXXX》。
先听老师读一遍……(师范读)
2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句，你们学老师读一句。
……（师领读）
3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！（师领读，老师两句两句读）
4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词……（生齐读）
5.相信同学们一定喜欢《XXXX》这首儿童诗，让我们再来齐读一遍。
（根据时间，机动安排）
5.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的午诵就到这里，请大家做好上课准备。
劳动小学晨诵展示暨诗歌朗诵会主持词
劳动小学晨诵展示暨诗歌朗诵会主持词（女）尊敬的老师、（男）亲爱的同学们：（合）大家早上好。
（男）蓝天、白云映照着美丽的校园（女）辛勤的园丁培育着娇艳的花朵（男）我们的生活多么美好（女）我们的生活多么幸福（男）今天我们欢聚一堂庆祝六一儿童节（女）今天，让我们用诗歌欢庆这个快乐的节日（男）今天，让我们用诗歌赞美美好的生活（合）劳动小学诗歌朗诵会正式开始（男）诗歌朗诵会第一项，请全体师生起立，集体朗诵《三字经》和《弟子规》（主持人起头，结束后请大家坐下）（女）第二项，请李主任致辞（男）第三项，劳动小学诗歌朗诵正式开始表演，首先上场的是学前一班小朋友带来的《六一的歌》《女》接着给我们带来的是学前二班诗朗诵《六一的歌》。
《男》地球，我们人类最伟大的母亲，今天，我们为您献上一曲赞歌，请欣赏学前三班《我爱地球妈妈》。
《女》长大是一件快乐幸福的事情，请欣赏学前四班诗朗诵《我长大了》《男》“沾衣欲湿杏花雨，吹面不寒杨柳风”，虽然春天的脚步已经远去，但是春的美景延续到了这个夏天。
请欣赏学前五班诗朗诵《春的消息》。
（男）请曹老师给大家带来诗朗诵《教师之歌》（女）小鸟在前面带路，风儿吹向我们，我们像小鸟一样，来到花园里，来到草地上，请听一一班的诗朗诵《我和小鸟和铃铛》。
（男）我们的生活多幸福，我们的节日多快乐，请听一二班的诗朗诵《快乐的节日》（女）六一是金色的，六一是属于我们的，请听一三班同学的心声《六一的歌》（男）老师是燃烧的蜡烛，老师是无私的粉笔，请听一四班诗朗诵《辛苦了，老师》（女）目标是前进的方向，希望是前进的动力。
请欣赏二一班诗朗诵《我们为希望歌唱》（男）五星红旗迎风飘扬，胜利歌声多么响亮，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强，歌唱我们亲爱的祖国，从今走向繁荣富强。
请听二二班同学带来的诗朗诵《敬礼，祖国妈妈》（女）老师是辛勤的园丁，我们是祖国的花朵。
请听二三班诗朗诵《献给老师》（男）没有园丁的辛劳，哪有花儿的芬芳，没有老师的付出，哪有我们的收获。
晨诵展示主持词
晨诵展示主持词尊敬的评委、尊敬的老师们，大家上午好！今天我很荣幸能够在此时此地为大家介绍一项非常特殊的活动——晨诵展示。
晨诵展示，顾名思义，就是指在每天清晨进行的朗诵活动。
这项活动旨在让学生在进入一天繁忙的学习生活前，先通过晨诵的方式，调整自己的精神状态，增强自己的学习热情。
同时，晨诵也有利于培养学生正确的价值观和思想道德观。
在今天的展示中，我们将让大家看到晨诵所带来的巨大效益。
首先，晨诵能够促进学生的心理健康。
肆意嬉闹的孩子们，在经过了一个冥想式的晨诵后，会觉得放松、安静，这能起到一种舒缓情绪的作用，让孩子们在一天的学习中更加稳定，减少极端情绪的爆发。
同时，晨诵还能帮助孩子们学会规律生活，塑造健康的生活态度和良好的生活习惯。
其次，晨诵有利于增强学生的集体意识和团队精神。
整个班级一起晨诵，这就是一种班级进入的象征，意味着每个学生都是班级中不可或缺的一份子。
除此之外，晨诵还是一个增强团体感的机会，同学们共同朗诵，互相帮助，这可以建立一种相互信任、相互帮助的团队精神。
最后，晨诵还能够增强学生的真善美情操。
晨诵的内容一般都是一些或祈福或感恩的文字。
孩子们在这种朗诵中，能够领悟到许多人生哲理，如在奉献中感到快乐、在乐于助人中自我满足等。
同时，让孩子们感受到社会的真善美，更加珍惜生命、努力孝敬父母、关爱周围的人。
在这里，我想特别向大家介绍我们这次展示的主题——《好习惯的力量》。
我们班级中的同学们，都以自己身边的事例，发现好习惯给他们带来的积极影响。
比如，李明同学发现每天坚持晨诵，能够让自己更加专注于学习，收获更好的成绩；小王同学坚持每天写日记，发现在思维上更加敏捷灵活，对学习中的各项任务更加有条理性。
好习惯无疑可以带给孩子们更多的好处，为了把好习惯继续发扬光大，我们决定将这一好习惯坚持下去。
最后，我想呼吁所有家长和老师们，要给予学生更多关注和引领，让他们养成好习惯，共同推动教育的发展。
谢谢！。
晨诵的串词整理
让知识带有温度。
晨诵的串词整理晨诵的串词当早晨第一缕阳光洒满了校内，孩子们，美妙的一天从晨诵开头。
时间静静地转变了天气，转变了我们的服装，唯独没有转变的是我们晨诵的心情。
孩子们，今日的晨诵课从本月的开启诗开头吧。
来，我们放开美丽的声音，尽情地唱歌。
九月，秋风送爽的九月，我们熟悉了一位世界级的诗人，还记得他吗？他的`诗歌，让我们忍俊不住，让我们惊诧不已。
你还记得那《多少》吗？假如世界上有一种可爱的机器——考试机，可以让考试次次都是100分，该有多好！假如有一种最完善的机器——作业机，从今我们不用再写作业，该有多棒！我们再次回忆那首好玩的《作业机》。
没有完善的机器，陪伴作业的是《阁楼上的光》。
微光中，嗡嗡的声音是谁发出来的？《苍蝇在哪里》？写完作业，走到屋外，看看星星也不错呀！可它们看起来灰蒙蒙。
看水中的《倒影》大头朝下，课余生活也有很多乐趣。
不知为什么，总觉得《忘了点什么》。
有一天，我们长大了，作业机，苍蝇，倒影，阁楼上的光，都变成了我们的梦，变成我们最美的回忆。
我们一起再读一读《结冻的梦》。
谢尔.希尔弗斯坦的诗多奇呀！奇得让我们遗忘了时间，多妙呀！第1页/共3页千里之行，始于足下。
妙得让我们变成了一个追梦的精灵。
十月，硕果累累的十月里，我们熟悉了天才级的儿童诗人。
她和她的小诗，还记得吗？她就是金子美玲。
在她的眼中，一切都是诗，一切都是歌，她的诗清美让人不忍心多加解释，她的诗自然得让人不忍去打搅，就让我们静下心来美美的读一读吧。
是啊，我们的心和金子美玲一起悄悄地开放吧。
今日，我们来学习她另外一首诗歌《惊奇的事》。
请打开耳朵和心灵听老师来读。
你自己试着读一读。
你读完这首诗之后有什么感受？把感受送进去，再读。
看谁读得最有感情，自己先练一练。
谁情愿读！假如你觉得她读得好，就请把你的赞美送给她。
生活中，你有什么惊奇的事吗？我们把他的惊奇事变成诗歌怎么样？我们一起来读。
这么好玩的诗，我们再次专心读。
第2页/共3页让知识带有温度。
晨诵美文朗诵比赛串词
节目串词：一、五千年的文化积淀成一个优秀的民族，近百年的奋斗凝聚成一个崭新的过度——中国。
我的祖国，炎黄子孙的血脉连缀起亘古不变的中华情。
请欣赏由七年二班周江柯带来的诗朗诵《我的祖国》二、看，一群朝气蓬勃的中华少年正向我们走来，他们歌颂青春，歌颂梦想，他们热爱生命，热爱祖国。
让我们一起去聆听，一起去享受中华少年的意气昂扬。
有请八六班朗诵《中华少年》三、男：回顾历史，我们心潮澎湃女：展望未来，我们热血沸腾男：在这庄严神圣的时刻女：我们用优美的诗歌祝福你，我的祖国。
男：请欣赏八三班的诗朗诵《我的中国梦》四、男：三年的风雨同行，我们铭记心中；女：三年的得失失败，我们永远珍藏；男：三年的师生相伴，我们心怀感恩；女：接下来由九五班带来《这三年》五、从盘古开天辟地到中华人民共和国，从儒家大师到摘得诺贝尔奖的莫言。
中华文化已流淌了上下五千年。
今天，让我们一起走进历史的长廊，悉心盘点中华文化的瑰宝。
请欣赏由八年二班带来的《中华五千年》六、男：我们一直迈好青春的脚步在追寻，踏着希望的步伐走在青春的舞台上，所以，青春是不会泯灭的希望。
是一往直前的勇敢，是生命中最辉煌的色彩。
接下来请欣赏八一班带来的《青春呀，青春》七、人生弯弯曲曲水，世事重重叠叠山。
诗文奇奇丽丽美，诗文真真切切情，一首古诗，它凝聚了作者，多少的情感，是告别故乡的依恋，还是与老故重聚的欢颜，是对生命的思考，或是对真谛的感悟。
今天，就由九二班为大家带来《中华颂》八、忧愁时就读一首诗，快乐时就唱一首歌，天上无论掉下什么，我都会以一颗热爱生活，感恩生命的心态去迎接，迎接自然界给予的风霜雨雪，去面对困苦艰难的挑战，我都会微笑着走向生活。
有请七四班带来《微笑着走向生活》九、生活是幸福的，生命是幸福的，生命有时更会成为一种永恒，在这个寒冷的季节里，一定有人向你讲述关于时间，关于青春，关于爱情的故事。
请欣赏八六班梅聪朗诵《致橡树》十、男：青春如一把跳动的火焰，闪烁着耀眼而迷人的色彩女：青春似一组优美的音符，奏响着动听而悠扬的旋律男：请欣赏九三班为大家带来的《青春万岁，万岁青春》十一、男：日新月异的祖国跨入一个崭新灿烂的纪元女：我们要用双手创造祖国未来的辉煌，让他永远屹立在世界的东方。
2024年春天来了的晨诵主持词
2024年春天来了的晨诵主持词尊敬的校领导、亲爱的老师们、亲爱的同学们：大家早上好！在这个明媚而温暖的春天，我们再次相聚在晨诵的讲台上。
春天是万物复苏的季节，是生命焕发的时刻。
在这个美好的春天里，我们心怀感激和喜悦之情，欢迎大家参加____年春季晨诵。
春天是阳光的季节，是万物苏醒的季节。
春天的阳光给予我们温暖，给予我们希望，让我们感受到生命的力量和美好的未来。
而晨诵，就如同阳光一样，带给我们一份清晨的宁静和美丽。
在这个早上，让我们静心倾听，感受春天的美好。
晨诵，是我们每天开始的第一个活动，也是我们生活的一部分。
它是一首优美的乐章，是一首响彻心灵的赞歌。
通过晨诵，我们一起读诵经典名篇，感悟人生智慧，培养高尚的情操。
晨诵的魅力在于它能够启迪心智、陶冶情操、培养思想，使我们在忙碌的学习和生活中，保持宁静和热忱。
春天，是一个万物更新的季节，也是展翅飞翔的季节。
在这个美丽的季节里，让我们像春天一样，拥有一颗敢于追逐梦想的心。
晨诵是我们展翅飞翔的平台，是我们实现梦想的起航点。
在这个春天里，让我们一起深情朗读，相聚在晨诵的海洋中，畅想未来的蓝图。
晨诵，是一缕清新的风，吹拂着我们的心灵，给予我们勇气和力量。
在晨光初升的时刻，让我们用它洗礼我们的心灵，净化我们的内心世界。
让我们拥有一颗明亮而善良的心，用阳光去温暖他人，用行动去传递正能量。
在晨诵的诗意里，我们看到了友爱、和谐和奋斗的力量。
在这个春天里，让我们相互携手，用友爱的力量拥抱彼此，用和谐的力量构建美好的校园。
让我们共同努力，追求卓越和进步，成就属于我们的辉煌。
最后，我想借用一位文艺大师的诗句：“春天在哪里，春天在那高远的蓝天；春天在哪里，春天在那万物更新的大地。
”春天就在我们的眼前，就在我们的心中。
让我们一起追寻春天，用春天的力量塑造我们的未来。
愿我们共同努力，用奋斗和智慧，在春天的季节里，写下绚烂而壮丽的篇章。
祝愿大家在今天的晨诵中能够听到心灵的呼唤，感受春天的美好。
晨诵_午读_暮省剖析（精选5篇）
晨诵_午读_暮省剖析（精选5篇）第一篇：晨诵_午读_暮省剖析晨诵午读暮省“晨诵、午读、暮省”，这是新教育实验倡导的一种回归朴素的儿童生活方式。
晨诵就是与黎明共舞，让朗诵诗歌开启一天的学习；午读就是让学生们阅读属于他们自己年龄段的童书；暮省就是学生每天在完成学业以后，用随笔和日记等记录每天的生活，并与老师相互编织。
文/朱永新(微博)我所倡导的“新教育实验”是一个以教师的发展为起点，以营造书香校园、师生共写随笔，聆听窗外声音等六大行动为路径，以帮助新教育共同体成员过一种幸福完整的教育生活为目的的教育实验。
2002年以来至今不足十年，新教育实验已有8万多名老师，130多万名学生参与，在全国各地已有32个实验区，吸引了1100多所学校积极参与实验。
有上百家媒体发表了众多报道关注新教育实验，他们认为它是中国的“新希望工程”，认为希望工程只是为孩子们提供了一/ 12 张书桌，而新教育的理念才是真正的给孩子们以心灵的成长。
我们开展的“新教育实验”怎样看待阅读？为什么新教育的人对书香校园建设和儿童阅读如此痴迷、如此沉醉、如此追求？因为我们对阅读有这样的理解：阅读最大的意义和价值就是改变，通过阅读能够改变我们的教育生活。
我跟我们的新教育同仁们说，只要将阅读做好了，新教育就成功了一半，只要将阅读做好了，新教育对中国的贡献就很大了。
我们新教育实验首先要做的就是拯救阅读，特别是儿童的阅读。
我认为，人的阅读需要、人的精神饥饿感，只有在中小学阶段才能形成。
为了推动学校阅读活动，我们曾专门研发了“毛虫与蝴蝶”儿童阶梯阅读项目的文学童书书目。
这些精心挑选的书籍，在娓娓动听的故事中，告诉他们宽容、合作、自律、慈悲、感恩、执着、信心、爱……它们编织出一张美丽的网，/ 12 这张网并不隔绝现实生活，却会过滤现实中孩童不宜的部分，精心呵护孩子最初的精神世界，帮助孩子在漫长的人生旅途中能够始终保持着信念、赤诚与勇气。
因此，我们呼吁实验学校的孩子们远离电视，推广一种以“晨诵、午读、暮省”为核心的儿童生活方式，这就是我们倡导的一种回归朴素、回归原点、回归心灵的儿童生活方式。
经典晨诵主持词
经典晨诵主持词
甲：尊敬的老师，
乙：亲爱的同学，
合：大家好！
甲：伴随着优美的音乐声，我们每天的晨诵时间开始了。
乙：俗话说：“一年之计在于春，一日之计在于晨。
”与经典同行，打好人生底色。
你们准备好了吗？
甲：今天我们的晨诵是走进古诗乐园。
先一起来复习一下以前学过的几首古诗，感受古诗的魅力。
可以边听边在心里背诵。
（播放视频）
乙：今天我们要赏析的是唐代诗人杜甫的诗——《春夜喜雨》。
甲：我们先来欣赏一遍。
（播放视频）
乙：下面请大家跟我一起读一遍。
甲：请大家跟我读一遍。
乙：让我们一起来一遍。
甲：下面，让我们掌声有请同学来说说他对诗的理解。
大家掌声欢迎！（同学说自己对诗的理解）
乙：说得不错，让我们再次走进诗的意境中。
（播放视频）
甲：赏析了古诗，大家一定想把古诗读出韵味吧，伴着音乐，在小组内试试吧。
乙：看来大家很有信心，请一个小组来试试。
甲：让我们伴着音乐一起来读读这首诗吧。
乙：俗话说：“熟读成诵，你能背下来了吗？”全体起立，闭上眼睛，一起来试试吧！
甲：真不错！其实呀，古诗还有很多种读法和唱法，让我们来欣赏一下吧。
（播放视频）
乙：今天的经典晨诵就到这儿，同学们，
合：我们明天再见！。
朗诵活动主持词范文四篇
【导语】主持词的写作特点就是⾃由随性。
不同主持词内容适应不同的节⽬，⼀个好的活动开展，不可或缺的是主持⼈富有魅⼒的主持。
®⽆忧考⽹为⼤家整理了《朗诵活动主持词范⽂四篇》，希望以下内容可以帮到您！【篇⼀】朗诵活动主持词范⽂ 男：敬爱的⽼师们， ⼥：亲爱的同学们， 合：⼤家好! 男：昌盛时代，⼭⽔腾越诗画⾥， ⼥：⼤兴年头，⼈民欢笑歌舞中。
男：滔滔江河⽔，淹不尽浩浩中华魂， ⼥：巍巍昆仑⼭，锁不住阵阵中华风。
男：今天，我们吟诗诵词，祝福我们伟⼤的祖国， ⼥：今天，我们欢声笑语，祝福我们飞扬的青春。
男：让我们敞开⼼扉，释放激情， ⼥：让我们放飞梦想，吟咏华章。
男：现在我宣布，XX中学诗歌朗诵⽐赛—— 合：现在开始!【篇⼆】朗诵活动主持词范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第⼆届经典诵读艺术节现在开始。
【篇三】朗诵活动主持词范⽂ A：敬爱的⽼师， B：亲爱的同学， AB：⼤家下午好! A：南来的燕⼦，衔来泥⼟的故事和归春的呓语，飞翔在浩瀚的天空，播撒在春的⼟壤⾥。
B：多情的春天，流动着⼤⾃然的⼼曲和期盼，轻叩着季节的⼼事，催⽣千枝万树的鲜花。
A：五⽉，是绿的海洋 B：五⽉，是歌的世界 A：五⽉，是青春的魅⼒ B：五⽉，是瑰丽的诗篇。
A：今天，我们以诗歌来谱写我们的激情。
AB：校园诗歌朗诵会现在开始。
【篇四】朗诵活动主持词范⽂ ⼥：尊敬的各位领导，各位来宾 男：亲爱的⽼师们，同学们，⼤家好 合：下午好 ⼥：中华五千年的悠久历史，孕育了底蕴深厚的民族⽂化。
晨读主持稿范文.doc
晨读主持稿范文
【主持稿】
敬爱的老师、亲爱的同学们：
早上好!
大家都知道“一天之计在于晨”，清晨是人们一天当中精力最充沛、头脑最清醒的时候，是我们学生学习的黄金时间。
晨读是我们学习的重要组成部分。
我们要充分利用晨读的每一分钟，去大声而富有激情地读书!
古诗是我国古代文学中的一枝奇葩，是极其珍贵的文化遗产。
同学们,让我们来背诵以前学过的几首古诗:??、? ?、? ？。
现在请大家拿出稿纸，我们再来学习一首新的古诗（）
《道德经》历来被人们称作“哲理诗”,她文约义丰、博大精深、涵盖天地，深刻地影响着一代又一代的中国人。
下面有请梁梓婷同学来领大家诵读《道德经》……
家事国事天下事---－事事关心。
下面是新闻播报时间，有请赵一润同学……
只要努力，就会有成功,可是在这些成功的背后,却隐藏着一个个感人的故事。
今天由韩韵洁为我们讲述她的…成长故事……
书是人类文明进步的阶梯,读一本好书，就像结交了一位良师益友。
一本好书又像一艘船，带领我们从狭窄的小溪驶向广阔
无垠的海洋。
下面有请王小兰同学为大家作好书推荐……
短短的1５分钟很快就过去了,晨读成了我们每日相伴的朋友，并且深深的喜欢上了她。
愿同学们在晨读中不断提升自己，完善自我,愿大家养成良好的读书习惯。
谢谢大家！。
晨诵
“晨诵—午读—暮省”，过一种积极高雅的儿童生活
晨诵：用诗歌开启新的一天。
晨诵的目的是让诗歌与孩子建立起联系，丰富学生的心灵，让他们的生命在每天的第一时间得以舒展，共同传达一种愉悦、饱满的精神，并以此开启一天的学习。
晨诵时，教师与学生一起朗诵、一起感受、一起陶醉、一起鼓励，让教师、学生、诗歌三者交织在一起。
午读：用美丽的童书滋润童年。
“阅读，是孩子自我教育的最佳途径。
”午读，并不局限在中午这一特定时间——整天的课间、课余及家庭，倡导亲子共读，班级共读。
1—2年级每天中午由老师、晚上由家长给孩子读故事听。
通过共读一本书，实现师生之间、亲子之间、同学之间真正的共同生活。
开展书香班级活动，把图书搬进教室，把教室搬进图书室。
每周一节校本阅读课，到图书室、外文图书馆上课，用阅读课来指导阅读。
开展“好书大家换”、“班级小报”、“读书心得体会”等展示评比活动。
暮省：学会反思的生活。
暮省，指的是学生每天在完成学业后，能够思考与发省自己一天的生活，并且用随笔、日记等形式记录下来，同时教师与学生也可以用日记记录自己的成长，亲子之间、师生之间用词语相互激励，相互编织有意义的生活。
1—2年级的孩子，鼓励他们用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相整合的办法，培养他们的学习力和创造力。
3—6年级的学生，每生设置随笔、日记、小练笔等综合练习本，让学生学会反思地生活，学会记录自己的生活，开展师生共读共写随笔，引领师生走向自主与成熟。
阅读改变人生，阅读改变学校，通过“晨诵—午读—暮省”引领学生阅读经典、阅读思想、阅读文化、阅读精神、为学生终身发展奠基，打好人生底色。
晨诵展示主持词
合：王年级组晨诵展示至此结束，谢谢大家！
tips：感谢阅读，本文由我司收集整编，如有疑问，请与我司联系！
女：在书香里
男：在辞赋中
合：我们茁壮成长。
合：金茵小学五年级组晨诵展示现在开始！
一班：
有人说，毛泽东是一位军事家，掌上千秋史，胸中百万兵；有人说，毛泽
东是一位哲学家，前不见古人，后不见来者。今天，就让我们一起跟随五年
级一班，走近毛泽东，传唱他驰骋万里江、吞吐千古豪情的壮丽诗篇。
二班：
中国诗坛，群星璀璨。宋休的苏轼便是一颗耀眼的巨星。诗词文赋，书法
结束语：
女：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响
男：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾
女：诵读中华经典，让优秀的民族精神在我们血脉中流淌
男：诵读中华经典，让民族文化智慧支撑我们人格的脊梁
女：让我们学诗，用诗，赏诗，写诗，让经典诗词丰富我们的生活，美化
我们的心灵
男：让我们生活有诗意，心中有诗情
女：让我们一起
春夏秋冬，更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。请欣赏五年
级四班的晨诵展示《走过春夏秋冬》
五班：
望月抒怀，鸿雁传书；别情依依，归梦悠悠。思乡的游子低吟轻唱着一首
首凄婉的歌。请欣赏五年级五班的晨诵展示《思乡组诗》。
六班：
从古至今，多少诗人对月低吟，抒发相思之情。望梅歌咏，赞颂傲雪风
骨。请欣赏五年级六班的晨诵展示《梅月情怀》
晨诵展示主持词
晨诵展示主持词
开场词：
女：尊敬的老师们
男：亲爱的同学们
合：大家好！
女：首先，祝敬爱的老师们身体健康！
男：祝亲爱的同学们节日快乐！
春天来了的晨诵主持词
春天来了的晨诵主持词
主持人：同学们大家好，又到了我们晨诵的时间，今天由我来主持。
俗话说一年之计在于春，一日之计在于晨，让我们诵读千古美文，与经典相伴。
生：吟唱诗词歌赋，与圣贤同行。
主持人：春天来了，春天带着生命和希望，迈着轻盈的步伐来到人间，轻轻地唤醒了万物，同学们，让我们一起来感受春天的气息和活力吧！主持人：今天我们朗读的课文是《春天来了》
生：（打开书）
主持人：请同学们先自由朗读课文，感受一下春天的气息。
生：自由读文
主持人：那位同学把你喜欢的自然段读一读？
指生朗读，评价
主持人：春，带着他特有的气息，悄无声息地来了，瞧，泥土、河水、麦叶，都睡醒了。
春天多美呀！下面请老师和我们一起美美的读一读，老师读旁白，同学们读引号里面的句子。
师生合作朗读
主持人：大家读得太精彩了，下面我们以小组为单位，分角色朗读课文，一会比赛一下，看哪个组表现得最出色。
学生小组合作朗读练习，全班展示，评价
主持人：时间过得真快呀，今天的.晨诵马上就要结束了，同学们，经典美文荡涤着我们的灵魂，滋润着我们的心灵。
生：让我们一起把经典诵读融入生活每一天。
今天的晨诵到此结束谢谢大家。
内容仅供参考。
晨读展示主持词
晨读展示主持词晨读展示主持词女1：各位阿姨男1：各位叔叔女2：各位老师男2：各位同学齐：大家早上好！男1：新鲜丰富的语言滋养我们的大脑和心灵，琅琅书声为我们构筑温馨实在的成长环境。
女1：我们总是利用晨读的每一分钟，大声而富有激情地读书！男2：“一日之计在于晨”，清晨是我们学习的黄金时间，晨读是我们每日相伴的朋友。
女2：今天我们齐聚一堂，展示我们这三个月的学习情况，希望给爸爸、妈妈们一个惊喜。
齐：三（2）班诗文朗诵展示现在开始！男2：如果说唐诗宋词是文学宝库中的一颗璀璨明珠。
合：那诗中的春夏秋冬更是中华文明的千年积淀，是陪伴我们一生的财富。
女1：“春来江水绿如蓝”是春天的美景男1：“映日荷花别样红”是夏日的风光女2：“霜叶红于二月花”是秋天的艳丽男2：“千山鸟飞绝，万径人踪灭”是冬日的绝唱。
合：现在就让我们跟随诗人走进四季。
齐背：《惠崇春江晚景》(宋) 苏轼竹外桃花三两枝,春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短,正是河豚欲上时。
王艺洁：《忆江南》唐白居易江南好，风景旧曾谙。
女齐：日出江花红胜火，男齐：春来江水绿如蓝。
齐：能不忆江南。
丁行：《晓出净慈寺送林子方》（宋）杨万里毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
女齐：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
齐：接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红男齐：《山行》唐-杜牧远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
女生齐一遍女生：江雪(唐·柳宗元)千山鸟飞绝，万径人踪灭。
男生：孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
齐：千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
女1 ：拳拳爱国情，男2：滴滴英雄泪，齐：书写成幅幅坚定的画卷。
男1：请跟随诗人去领略古战争的悲壮豪迈。
女齐：易水歌（战国）荆轲风萧萧兮易水寒，男齐：壮士一去兮不复还。
女齐：探虎穴兮如蛟宫，男齐：仰天呼气兮成白虹。
女齐：大风歌（汉）刘邦大风起兮云飞扬，男齐：威加海内兮归故乡。
安得猛士兮守四方。
全体重复一遍。
诵读活动主持词优秀范文五篇
【导语】主持词已经成为各种演出活动和集会中不可或缺的重要组成部分。
可以说，主持词是我国艺术门类中很特殊的艺术形式，它往往依附于各种演出和聚会⽽出现，很少像诗歌、散⽂那样成为独⽴的艺术主体。
以下是为您整理的《诵读活动主持词优秀范⽂五篇》，欢迎您的阅读。
【篇⼀】诵读活动主持词优秀范⽂ 男：尊敬的各位领导， ⼥：敬爱的⽼师，亲爱的同学们 合：⼤家好! 男：五千年的悠久历史，孕育了深厚底蕴的华夏⽂明。
⼥：源远流长的古典诗⽂，筑就了经久不衰的民族瑰宝。
男：它如夏⽇的繁星，闪烁着夺⽬的光彩。
⼥：它如春⽇的百花，散发着馥郁的芳⾹。
男：我们⾛进经典，让优秀的民族精神在我们的⾎脉中流淌。
⼥：我们⾛进经典，让民族⽂化的智慧⽀撑我们⼈格的脊梁。
合：“弘扬民族⽂化，传承中华美德”， xx⼩学第xx届经典诵读艺术节现在开始。
1、《⼀株紫丁⾹》 ⼥：在⽼师的窗前，盛开了⼀株美丽的紫丁⾹，这是谁种的呢? 男：让我们掌声有请⼆年级⼆班的同学带来的诗朗诵《⼀株紫丁⾹》，⼤家欢迎。
2、《弟⼦规》 ⼥：我国有着厚重的⽂化底蕴，素有“礼仪之邦”的美称。
男：知恩图报、尊⽼爱幼这些优良传统传承⾄今。
⼥：翻开《弟⼦规》就仿佛置⾝于⽂明当中，置⾝于做⼈的道理当中。
男：请欣赏⼀年级同学带来的《弟⼦规》。
3、《祖国啊，我亲爱的祖国》 ⼥：我们是共产主义接班⼈， 男：我们承担着为祖国取得“富饶”“荣光”“⾃由”的重任! ⼥：请欣赏四年级⼀班同学带来的诗朗诵《祖国啊，我亲爱的祖国》， ⼤家欢迎! 4、《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：⼤江东去，浪淘尽，千古风流⼈物。
男：请欣赏三年级同学给我们带来的诗歌朗诵《念奴娇·⾚壁怀古》。
⼥：对⽗母表达感恩是中华民族的传统美德， 男：这不，唐朝诗⼈孟郊在《游⼦吟》⼀诗中向我们诉说。
⼥：下⾯请听四年级⼆班同学带来的《游⼦吟》。
6、《古诗新唱》 ⼥：诗的语⾔，典藏着五千年悠久的历史⽂化。
最美班级晨诵晨词 学校诵词 晨诵,开启诗意的一天
晨诵词晨诵，开启诗意的一天一年之计在于春，一日之计在于晨。
新的一天又开始了，亲爱的同学们，让我们用晨诵迎来清晨的第一缕阳光，让我们用最美妙的声音开启崭新的一天吧！全体起立，在阳光明媚的早晨，让我们道声“早安”吧！一、开启诗早安，孩子们，早安，马老师；整个早晨，我一直看着你；整个早晨，我们一直看着您；怎样把每一寸玲珑的晨光，变作七彩的朗诵，嚼成书本的芳香……怎样把每一寸玲珑的晨光，变作粉笔的舞蹈，嚼成知识的芬香。
请欣赏第一篇章二、季节篇春天在哪里？花儿说：“春天在我的花瓣里。
”柳树说：“春天在我的枝条里。
”小草说：“春天在我头上的雨丝里。
”燕子说：“春天在我的新巢里。
”我找到了，春天就在我们身边，就在我们眼前。
春天在老师的谆谆教导里，春天在小朋友的欢声笑语里。
《小雪花》小雪花啊小雪花冬天一到就开花奶奶说你是棉被我说你是小白花小雪花啊小雪花安安静静跳着舞漂漂亮亮走天涯请欣赏第二篇章三、爱国篇1.祖国祖国，我爱你祖国祖国，我爱你。
无论我身在哪里，心里都会装着你。
祖国祖国，我爱你，就像小鸟恋着你，即便再大的风雨，我也不怕，因为我在你温暖的怀抱里！2.国旗国旗多美丽国旗国旗多美丽天天升在朝霞里小朋友们爱祖国向着国旗敬礼，敬个礼国旗国旗多美丽五颗星星照大地祖国前进我长大我向国旗敬礼，敬个礼四、养成教育篇交通安全很重要，交通规则要牢记，从小养成好习惯，不在路上玩游戏。
乘车安全要注意遵守秩序要排队；手头不能伸窗外，扶紧把手莫忘记。
五、敬老爱老篇小朋友们要知道，尊敬长辈品德好。
见了长辈问声好，礼貌用语不可少。
乘车主动来让座，老人有难我来帮。
家务小事学着干，休息在家不乱跑。
人见人爱好学生，孝敬长辈要记牢。
班级晨诵到此结束。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
5.相信同学们一定喜欢《 XXXX》这首儿童诗，让我们再来齐读一遍。 （根据时间， 机动安排） 5.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的午诵就到这里， 请大家做好上课准备。
Байду номын сангаас晨诵：
系统播放： 一年之计在于春， 一日之计在于晨。 当清晨的第一缕阳光洒满校园， 亲爱的
同学们，美好的一天从晨诵经典开始。有请今天带领大家晨诵的老师 ……
上午领诵老师： 1.大家好，我是 XX 班的语文老师 XX，今天 X 老师将带大家一起诵读《 XXXX》。 先听老师读一遍 ……师（范读 ) 2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句， 你们学老师读一句。 ……（师 领读） 3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！ （师领读，老师两句两句读） 4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词 ……（生齐读） 5.简介诗词的含义。 6.相信同学们对《 XXXX》有了一定的了解，让我们再来齐读一遍。 （根据时间， 机动安排） 7.经典诵读让我们更有品位，经典诵读让我们终身受益，今天的晨诵就到这里， 请大家做好上课准备。
午诵：
系统播放： 经过中午短暂的休息，同学们又回到美丽的校园，开始一下午的学习。现在
是“午诵经典时间”有请今天带领大家午诵的老师 …… 1.大家好，我是 XX 班的语文老师 XX，今天 X 老师将带大家一起诵读《 XXXX》。 先听老师读一遍 ……师（范读 ) 2.大家一定很想和老师一起读一读吧？老师读一句， 你们学老师读一句。 ……（师 领读） 3.同学们读得不错，再跟老师诵读一遍巩固一下吧！ （师领读，老师两句两句读） 4.大家诵读得真好！让我们齐读整首诗词 ……（生齐读）