声声慢导学案

《声声慢》导学案

制作人：孙顶顶制作时间：2014-5-27

【学习目标】

1．结合词人后期作品，品味其中别样的“愁”情。

2．了解个人生活遭遇与作品创作的密切关系。

3．了解并掌握中国古典诗词中常用意象的特定属性。

预习案

【知人论世】

李清照写这首词时，正值金兵骚扰，北宋灭亡，志趣相投的丈夫也病死在任上，南渡避难的过程中夫妻半生收藏的金石文物又丢失殆尽。这一连串的打击使他尝尽了离乡背井、颠沛流离的苦痛。就是在这种背景下，作者写下了《声声慢》这首词，通过残秋所见、所闻、所感，抒发了自己孤寂落寞、悲凉愁苦的心绪。词风深沉凝重，哀婉凄苦，一改前期词作的开朗明快，成为婉约派的代表作。

（明诚）独驰马赴建康陛辞，冒大暑感疾，七月于建康病危，八月卒。（清照）葬毕明诚，金兵已迫建康，清照携带图书出逃。——李清照《金石录后续》“闻金人犯京师，四顾茫然，盈箱溢箧，且恋恋，且怅怅，知其必不为己物矣”

——李清照《金石录后序》经奉化、上宁海至三门，入章安，至黄岩，具舟入海，奔温州。自台州、明州回越州，次年赴杭。——胡仔《苕溪渔隐丛话》【整体感知】

解释下列加点词的意思

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。乍暖还寒

．．．．时候，最难将息

．．。三杯两盏淡酒，怎敌他晚来风急！雁过也，正伤心，却是旧时相识。

满地黄花

．．堆积，憔悴损，如今有谁堪摘

．．．．？守着窗儿独自，怎生

．．得黑！梧桐更兼

细雨，到黄昏点点滴滴。这次第

．．．，怎一个愁字了得！

注释

⑴乍暖还寒：谓天气忽冷忽暖。

⑵将息：调养休息，保养安宁之意。

⑶晓来：今本多作“晚来”。

⑷黄花：菊花。

⑸有谁堪摘：有谁能与我共摘。谁：何，什么。

⑹怎生：怎样，如何。

⑺这次第：这情形，这景色。

【知识链接】

由两个或两个以上相同的字重叠而构成的词，古人叫“叠字”，我们现在称之为“叠词”。一些普通的单音节字，一经诗人巧妙地运用，仿佛点石成金，让语言产生了新的活力。古典诗歌中叠词使用频率很高。由此可见，叠字在诗词创作中独具魅力，其特殊功能主要表现在如下几个方面。

一是形象性。诗中叠字运用得恰到好处，可使所描绘的自然景色或人物特征更加形象。有些诗句由于叠字用得精妙，使其更富于艺术魅力，赢得人们的交口称赞，遂成千古名句。如杜甫的“繁枝容易纷纷落，嫩蕊商量细细开”（《江畔独步寻花七绝句》之长），用“纷纷”、“细细”，抒发自己惜花、爱花的心情，造语似痴，但情真意切。

二是确切性。叠字既可以摹声，又可以摹色，达到摹状的修辞效果，使表达的意象更加确切。如《古诗为焦仲卿妻作》中“府吏马在前，新妇车在后，隐隐何甸甸，俱会大道口”，用“隐隐”、“甸甸”摹拟车马声，非常确切，渲染了兰芝被遣归家时的悲凉气氛，给人一种沉重的感觉。用叠词摹色的例子也不少。如白居易的“一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红”（《暮江吟》），用“瑟瑟”形容江水的颜色好像碧玉一般。

三是音乐性。叠字可使诗的音律和谐，读起来，琅琅上口；听起来，声声悦耳。如李白的《秋浦歌十七首之十》：“千千石楠树，万万女贞林。山山白鹭满，涧涧白猿吟。君莫向秋浦，猿声碎客心。”诗的前四句分别用叠字领起，节奏明快，富于音乐美。

还有用叠字来描绘音乐的。如白居易的《琵琶行》中的“大弦嘈嘈如急雨，小弦切切如私语”，《五弦弹》中的“第一第二弦索索，秋风拂松疏韵落。第三第四弦泠泠，夜鹤忆子笼中鸣”等等，这些叠字将乐声的强弱、快慢、轻重表达得十分具体、可感。

探究案

【整体把握，体悟情感】

一研读诗文，探究问题

1.古诗词十分重视字句的锤炼，有诗眼、词眼之说，请思考，这首词的词眼是什么：愁

2.综观全诗，一字一泪，满是愁情。请找出文中直抒胸臆的句子：

寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。

这次第，怎一个愁字了得！

【赏析名句】

“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚。”此句从哪些角度写愁，运用了什么表现手法，有何作用？

明确：“寻寻觅觅”——动作描写。表现作者由于远离故乡，漂泊异乡而产生的一直前路渺茫和孤立无援的失落感。

“冷冷清清”——环境描写。描写丈夫去世后，只身度日的孤单，清苦的生活状况。

“凄凄惨惨戚戚”——心理描写。则是自己内心情感的直接抒发。晚年时，身体衰弱，情绪低落，饮酒也不能退寒解忧，只有苦挨着残年。

七组叠词，从精神状态到生活处境，再到内心世界，清晰地概括她不幸的经历和生活状况，及身心和心灵上受到的摧残。

手法：叠词。

作用：①增强音乐美②曲尽思妇之情③开篇奠定了哀婉凄凉的感情基调

【品意象，悟情感】

1.王国维《人间词话》中说“一切景语皆情语”，当作者带着满眼的忧愁来观察周围的事物时，“物皆着我色”，请问作者在词中选了哪些意象来表现她的愁呢？

明确：淡酒晚风过雁黄花梧桐细雨

2.上面这些意象在古典诗词中都有特定的意义。请同学们调动自己的知识储备，写出你所知道的有关这些意象的具体诗句，以及它们的象征意义。

（1）意象：酒

相关诗句：“对酒当歌，人生几何？譬如朝露，去日苦多。慨当以慷，忧思难忘。何以解忧，惟有杜康”“抽刀断水水更流，举酒消愁愁更愁”

“艰难苦恨烦霜鬓，潦倒新停拙酒杯”（杜甫《登高》）

“主人下马客在船，举酒欲饮无管弦，醉不成欢惨将别，别时茫茫江浸月”（白居易《琵琶行》）

“劝君更进一杯酒，西出阳关无故人。”（王维《送元二使安西》）

意义：“愁”的象征

（2）意象：风

相关诗句：“八月秋高风怒号，卷我屋上三重茅”

“风急天高猿啸哀，渚清沙白鸟飞回”

“万里悲秋常作客，百年多病独登台”

“自古逢秋悲寂寥”

意义：秋风渲染愁情

（3）意象：雁

相关诗句：“云中谁寄锦书来？雁字回时，月满西楼”（李清照《一剪梅》）

“无可奈何花落去，似曾相识雁归来”（晏殊《浣溪沙》）

意义：过雁象征离愁。（秋雁南来，写国破家亡、漂泊南方之苦。）

（4）意象：黄花

相关诗句：莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦

——李清照《醉花阴》

意义：黄花比喻女子憔悴的容颜

（5）意象：梧桐

相关诗句：梧桐更兼细雨，到黄昏点点滴滴。

寂寞梧桐深院锁清秋。——李煜《相见欢》

梧桐树，三更雨，不道离情正苦；一叶叶，一声声，空阶滴到明。

——温庭筠《更漏子》意义：梧桐是悲凉、孤寂、凄苦的象征。

（6）意象：雨

相关诗句：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。——杜牧《清明》

青鸟不传云外信，丁香空结雨中愁。——李璟《摊破浣溪沙》

意义：雨是哀伤﹑愁丝的象征

【小结】词人是词坛才女，也是一位丹青妙手，你看，她选择的是惨淡的黄昏，堆积的黄花，南飞的大雁，点滴的细雨，这样一些饱含愁情的事物，将它们别具匠心地组合在一起，反复地渲染，给我们渲染了一种凄婉、愁苦、哀怨的意境。

【情作结，至深浓】

“这次第，怎一个愁字了得。”但此时的“愁”与诗人写《醉花阴》的“愁”相比又多了多少深刻的内涵呢？请同学们分析“愁”有哪些内涵？

分析：由亡国到丧失，由再嫁到离异，由入狱到悲死，人生的苦难恣意吞噬着李清照的人生。我们可以想象，这个孤孓柔弱的女子晚年是何等凄凉。了解了这些史实后，李清照的愁应该可以理解了。它的内涵是？（明确：丧夫之痛孀居之悲颠沛之苦故国之思亡国之恨）

课堂小结：

作为一个女人，李清照何其不幸；作为一个诗人，她又何其伟大。正所谓“国家不幸诗家幸，话到沧桑句便工”，苦难不停地擦试着李清照的艺术灵魂，苦难越重，艺术的灵魂飞得越高。怪不得一代文豪郭沫若这样评价李清照：一代词人有旧居，半生漂泊憾何如。冷清今日成轰烈，传诵千古是著书。

训练案

《声声慢》这首词，在表情达意时运用了什么艺术手法？（6分）