浙江大学紫荆港西区规划图-最新高清版2018
浙大紫金港西区方案设计
可持续的湿地系统，可清游的江南水乡可生长的绿色风景，可交往的亲切家园可歌咏的风华年代，可力行的求是精神水绿编织的风光与人文浙江大学紫金港校区西区景观规划设计方案第一部分：项目概况与基地分析1.1项目背景1.1.1 浙江大学简介：浙江大学是一所具有悠久历史的全国重点大学，前身求是书院成立于1897年，为中国人自己创办最早的高等学府之一。
浙江大学经历了求是书院、浙江高等学堂、国立第三中三大学、国立浙江大学、浙江大学等几个发展阶段，并在20世纪50年代初期的全国高等院校调整时，被分为多所单科学校。
1998年9月，浙江大学、杭州大学、浙江农业大学、浙江医科大学重新合并，组建成新的浙江大学，共设紫金港、玉泉、西溪、华家池、之江5个校区，占地面积5.33平方公里，分布在杭州市区不同区域。
经过一百多年的建设与发展，学校已成为一所基础坚实、实力雄厚、特色鲜明、居于国内一流水平，在国际上有较大影响的综合型、研究型、创新型大学，是我国目前规模最大、学科门类最齐全的综合性大学。
1.1.2 东区概况：2002年10月，浙江大学紫金港校区东区正式启用。
东区占地总面积约3200亩，规划建筑总面积约132万平方米，现已完成建筑面积118万多平方米，入住学生2万余名，已有6个学院迁入，基本形成主校区氛围。
东区初步实现了浙江大学“现代化、网络化、园林化、生态化”的建设目标，标志着浙江大学进入了一个新的发展时期。
1.1.3 西区修建性详细规划：《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》已经编制完成，并成为景观设计的主要依据。
1.1.4 竞标任务书要求：西区景观规划设计内容：西区按14000学生规模配置教学、科研、实验、体育运动和生活服务设施等，设计人应以创造现代化的一流大学校园为目标，高起点，高要求，秉承东区现代化、园林化、生态化、网络化的原则，以《浙江大学紫金港校区西区修建性详细规划》为依据，构思巧妙，风格独特，创造特色空间，满足多种功能，要与诗画杭州、生态西溪的地域特点相结合，同时要强调浙江大学百年历史的丰富文化内涵，弘杨求是精神，将西区建成面向21世纪的现代化、信息化、人性化的优美校园。
浙江省发改委关于浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程项目建议书批复的函
浙江省发改委关于浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程项目建议书批复的函文章属性•【制定机关】浙江省发展和改革委员会•【公布日期】2015.07.02•【字号】•【施行日期】2015.07.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】高等教育正文省发改委关于浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程项目建议书批复的函省教育厅：你厅《关于要求审批浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程项目建议书的函》（浙教函〔2015〕131号）收悉。
我委原则同意由浙江大学建筑设计研究院有限公司编制的《浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程项目建议书》。
现将项目建议书的主要内容批复如下。
一、项目建设的必要性为保证浙江大学紫金港校区西区在建组团和单体项目顺利实施，加快推进道路及配套管网同步建设，并满足学校将紫金港校区东西区连成一个有机整体和完善校园内外交通通行功能的需要，新建紫金港校区主干道路及校门建设工程是必要的。
二、项目名称浙江大学紫金港校区主干道路及校门建设工程。
三、项目法人浙江大学。
四、项目选址项目选址于浙江大学紫金港校区中部，主干道路由南向北横贯整个校区，是紫金港校区东西区的分界线。
校门位于主干道路的最南端。
五、建设规模及内容新建项目由三座桥、一条主干道和校门组成。
三座桥分别与余杭塘路相连；主干道路全长1568米，宽24米；校门为浙江大学紫金港校区的正门，总建筑面积660平方米。
六、总投资及资金来源项目总投资23000万元。
项目建设资金由浙江大学自筹解决。
江大学0请据此编制项目可行性研究报告报我委审批。
根据《浙江省人民政府办公厅转发省发改委关于做好全省投资项目管理信息系统运行工作意见的通知》（浙政办发〔2009〕172号）要求，请相关职能部门在完成该项目审批事项后及时录入相关审批信息，请投资主管部门和项目单位在项目符合《国务院办公厅关于加强和规范新开工项目管理的通知》（国办发[2007]64号）要求的八项开工条件后，及时录入实施进展信息。
大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
浙江大学紫金港校区西区景观工程设计
、
设 计 理 念 围绕 “ 溪 湖 山 水 ，求 是 人 文 ”的 主 题 形 象 ，延
南岸—— 滨湖公 园：通 过传统 园林 掇山理水 的
设 计 手 法 ，形 成 湖 心 岛 、 曲折 的湖 湾 、沿 湖 缓 坡 地
续紫金港校 区规划 布局特色 ，承载杭州西湖 、西溪
的经 典 地域 景 观 特 色 ，传 承 浙 大 百年 的求 是 精 神 ，
和生态绿心 。 二 、 设 计 策 略
西区河道 以本土植被 为主，通过搭配形成 富有 西溪地域特色的校 园新环 境，整体上呈现 以原生湿 地景观为基底 的植 物景 观风貌 ，各个河道又 各具植
物特色。
空间内设置 “ 求是之路 ”系列雕 塑，以变 化的洞 门 不断地推向湖岸和湖心 岛，既有传统园林层层框景 的韵 味又 寓意着求 是创新之路延 绵不断。 西岸—— 旷湖 长堤 ：营造整体缓 坡草坪疏 朗大 气的观湖空间，薄绿地形成最好 观湖 视野，岸线平
面 向校 园 主 干 道 和 联 通 东 区 的主 入 口空 间 。
一
明快 的线性 勾勒 出园路，艺术场地穿插其 中，创造 处公众 自发的创意艺术和展示空间 。
３ ． 校 园绿 化 特 色
整体 自然生态 的绿色基底 ，以湿地景观为特色 ， 生长在湿地 中的大学校 园， 根植西溪地域景观特色、 延续 西溪水 乡湿 地风情：观赏型湿地 以观 赏型湿地 为基底 ，空间组织上 以功 能性活 动草 坪为主 ，通过 乡土湿地植 被的应用呈现湿地特 质；生态型湿地种 植原生湿地 树种 为主，保 留原生 湿地 景观风貌， 同 时 赋 予 一 定 的功 能 及 活 动 设 施 。 求是湖整体景观风貌 以观 赏型湿地为基底 ，结 合绿 地功能组织多样化 的植物 空间；根据绿地功 能 划分 ，结合地形合理划分植物 景观空间；充分应用 原生湿生植被 ，延续场地 水乡湿地景观特色 ；科 学 地 、 艺 术 地 进 行 植 物树 种 搭 配 ，常 绿 落 叶 、 开花 观
浙江大学紫金港校区西区建设项目建议书
浙江大学紫金港校区西区建设项目建议书项目名称：浙江大学紫金港校区西区建设工程项目期限：2003年7月-2017年建设地点：杭州市西湖区三墩镇和蒋村乡，东至浙江大学紫金港校区东区，南至蒋村乡拆复建用地，北面为留祥路，西面为绕城公路，总用地面积5500亩。
具体位置见附图。
执行单位：浙江大学编制日期：2003年6月一、项目建设目标2003 年初，李岚清同志在视察浙江大学紫金港校区东区时明确提出：现阶段我国有实力在硬件方面赶超发达国家的水平，希望浙江大学在不放松软件建设的同时，在硬件上也要创建世界一流大学，在省、市和教育部及各方面的支持下，通过浙江大学主校区建设，为我国高校面向21世纪进行校园规划建设创造新的模式。
在基本完成浙江大学紫金港校区东区的基础上，为了进一步完善学校的功能和空间布局，努力创建世界一流大学，我校拟从今年开始进行紫金港校区西区的规划建设。
紫金港校区西区将成为未来浙江大学主校区的一个主要组成部分，其规划建设以世界一流的大学校园为目标，在宗旨上秉承东区现代化、生态化、园林化、网络化的建设理念，力求实现高水平科研、高层次教学以及强大的社会服务和辐射功能，在风格上追求共性和个性的和谐，全面体现高水平综合性大学的要求。
同时，与杭州市西溪风景区融为一体，成为杭州提升城市品位、优化城市布局的战略组成部分。
这一目标也得到了浙江省委、省政府和杭州市委、市政府的大力支持。
二、建设的必要性和建设依据四校合并成立新的浙江大学，是我国高等教育管理体制改革的重大突破，是落实江泽民同志提出的建设若干所具有世界先进水平的一流大学任务的重大步骤，是实施“科教兴国”战略的重要举措。
按照这一要求，我校的目标是与我国全面建设小康社会同步，把浙江大学建设成为我国高素质创造性人才培养、高水平科学研究和知识创新、高科技辐射和高技术产业化、国际文化学术交流的基地和中心之一，以及教育质量和科研水平稳定地居于国内大学前列，具有显著办学特点和世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学。
浙江大学紫金港二期(西区)规划方案的分析评论
浙江大学紫金港二期(西区)规划方案的分析评论摘要：浙江大学紫金港校区二期（西区）规划方案通过评审已经确定了中标方案。
本文将对10号方案从校园功能、区域划分、布局安排上及人、校园、环境和城市的融合方面展开有益的讨论和评价。
关键词：紫金港校区；规划设计；环境Zhejiang university zijingang phase ii (west end) planning analysis commentsLIAn(Urban Arts School of Zhejiang Shuren University, Hangzhou, Zhejiang, 310015)Abstract: Zijingang campus of zhejiang university phase ii (west end) planning through the review has identified the winning solution. 10 scheme will be on campus function, zoning and layout arrangement and people, campus, environment and urban integration aspects beneficial discussion and evaluation.Key words: Zijingang campus; Planning and design; The environment1．项目规划设计背景每一个文化名城都应该有一所大学是它的教育文化名片，这对杭州来说也不例外，浙江大学紫金港新校区的建设对杭州来说不仅仅是文化教育的发展，同时它也是同这座城市的整体环境的提升息息相关的，浙江大学新校区的建设在规划、定位、设计的同时较多的考虑了社会的公益性，保留了地块原有的自然生态，建设了大量的绿地，实现了较底的容积率与建筑密度，使其建成后成为城市中的“绿肺”。
传统底蕴与浪漫气息在校园规划设计中的体现——以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例
传统底蕴与浪漫气息在校园规划设计中的体现——以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例一、前言介绍本论文的研究背景，目的和意义。
二、传统底蕴在校园规划设计中的体现1. 传统文化对校园规划设计的影响及价值2. 传统文化融入校园规划设计的实践案例3. 校园传统建筑、景观和雕塑的保护和传承三、浪漫气息的表现形式与要素1. 浪漫主义美学在校园规划设计中的应用2. 创造浪漫氛围的设计要素3. 通过建筑、景观设计来表现浪漫气息四、以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例1. 校园规划设计的历史和特点2. 概述浙江大学紫金港校区西区规划设计的背景和意义3. 浙江大学紫金港校区西区规划设计中传统底蕴和浪漫气息的表现五、结论总结本论文中讨论的主要内容，强调传统底蕴和浪漫气息在校园规划设计中的重要性，并提出未来研究的方向。
一、前言随着城市化进程的加速和人们生活水平的提高，校园规划设计越来越受到广泛关注。
校园规划设计不仅仅是简单的建筑规划，更是一种文化的传承和创新，可以反映出当代社会和文化的特点。
本论文主要研究传统底蕴和浪漫气息在校园规划设计中的体现，并以浙江大学紫金港校区西区规划设计为例探讨其应用情况。
二、传统底蕴在校园规划设计中的体现1.传统文化对校园规划设计的影响及价值传统文化是一个民族的精神文化基础，也是一个国家的历史文化遗产。
传统文化在校园规划设计中发挥着至关重要的作用，它能够为大学营造出一种独特的氛围和个性，使其具有深厚的历史文化底蕴和传统的文化特色。
文化传承是校园规划设计中最重要的一个方面。
传统文化可以作为校园规划的一个重要元素，在规划设计中合理利用，通过创新和发扬传统文化元素，形成校园文化品牌，进而提高学校的整体形象和综合竞争力。
而传统建筑、景观和雕塑等元素在校园规划设计中扮演着重要的角色，它们既反映出学校传统文化的特点，又能够为校园增添一份独特的历史文化氛围。
2.传统文化融入校园规划设计的实践案例校园规划设计中的传统文化元素可以采用不同的形式和方法进行呈现。
求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计
求是新阁、现代书院——浙江大学紫金港校区西区图书馆、档案馆方案设计摘要：浙江大学紫金港校区西区位于杭州城西，与已建成的东区成为百年浙大承前启后发展的主校区。
西区图书馆、档案馆工程，居于校区中心，是南侧校区主大门及东校区大门进入校园的干道交点，是紫金港东西校区的连接地带，拥有周边优越的自然景观。
根据《紫金港西区建筑风貌控制导则》，项目位于环湖湿地风貌带，建筑群定义为青砖黑瓦，平坡结合的体现文化底蕴的风貌带。
关键词：设计理念；设计策略；绿色建筑一、规划设计指导思想：（1）根据浙江大学紫金港校区西区整体建筑风貌的要求，体现浙大底蕴与特色，具有标志性；在建筑细部处理和色彩运用上注重建筑外观对传统校园文化的传承。
（2）在总平面布置上，应在基本满足建筑规模的基础上，本着节约用地的原则，合理进行建筑的平面布置、交通组织设计、室外交流空间设计，尽力营造优美、舒适、安全的室外环境。
（3）建筑在设计理念、科技应用、空间组合等方面体现出创新创意。
二、设计理念1、一脉相承，靡故匪新浙江大学历史悠久，源远流长。
在浙大之江、玉泉等老校区内，中西结合的红砖、青瓦、垂花门彰显了浓郁的大学氛围和人文底蕴。
而在紫金港校区东区，几乎清一色现代风格，外在环境中传统意象有所缺失，因此在西区规划中，确立加入适当的传统及老校区建筑元素，传承浙大人文精神，体现历史底蕴，延续老校园的文脉精髓。
校歌有云：靡革匪因，靡故匪新。
任何的创新与改革都包含对传统的批判与继承，否则一味抛弃传统，终将变成“无源之水，无本之末”。
图书馆及相邻地块被定义为青砖黑瓦，体现传统的环湖湿地风貌带。
更重要的是，紧贴图书馆南侧为书院文化元素建筑群，并将图书馆用地西侧划为求是书院仪式性广场，以示浙大办学之源，昭示以此区域作为重塑浙大历史文脉之地，因此，图书档案馆外观采用适当的传统形制，传统符号，与求是书院形成和谐统一的建筑意象，共同承担起传承浙大文脉的重任。
2、求是新园、现代书院另一方面，随着科技的进步，技术的发展，传统的建筑形式，建筑风格应该有现代的内在支撑。
浙江大学紫金港校区规划方案
浙江大学在四校合并后，学校规模迅速壮大。
随着学科建设的完善，师生日益众多，原有校园逐渐显现出校区分散，教学资源不足的弊端。
从2000年起，为打破原有校区的格局、促进实质性融合，学校开始着手进行校园布局调整，逐步将老校区进行置换，建设新校区。
在各级政府，部委以及相关部门的大力支持下，浙江大学在杭州市区西北部征用土地开始建设紫金港新校区。
这是浙江大学发展历史上的一个重要里程牌，对于改善办学条件，加快布局调整，促进学科交叉，深化教学改革，拓宽发展空间，提高综合实力都具有非常重要的意义，将为学校创建世界一流大学打下坚实的基础。
新校区的规划建设分东、西两区分期进行。
在东区顺利落成之后，浙江大学面临新的发展机遇。
新的浙江大学成立六年来，已拥有除军事学以外的全部11个学科门类，成为我国学科门类最齐全的综合性大学。
我校除拥有108个本科专业外，还拥有225个硕士学位学科、138个博士学位学科、30个博士后流动站、24个国家重点学科、11个国家重点实验室、2个国家重点人文社科研究基地、2个国家工程研究中心、3个国家工程技术研究中心以及300余个各类研究机构。
2002年我校全日制在校本科生达26349人、在校研究生达13826人（其中博士生4233人），另有非全日制专业学位研究生2548人、留学生1654人。
我校的总体发展目标是充分发挥多学科交叉的优势，到2017年建校120周年时，把浙江大学建设成为我国高素质创造性人才培养、高水平科学研究和知识创新、高科技辐射和高技术产业化、国际文化学术交流的基地和中心之一，以及教育质量和科研水平稳定地居于国内大学前列，具有显著办学特点和世界先进水平的研究型、综合型、创新型的一流大学。
这就需要在空间和时间上促进不同学科之间的交流和融合。
因此，逐步规划建设紫金港校区西区被提上日程。
值得指出的是：东西区规划并不是平行的，并置的，而是浙江大学在新校区建设之中逐渐摸索，渐进的过程。
新校区的建设是项系统的复杂工程，东区规划尝试了很多新理念，取得了良好的社会效益，赢得良好评价的同时也暴露了一些问题。
浙江大学紫金港校区东区规划专家评论会
总之，浙江大学新校区的规划是很有参考和借鉴的价值。瑕不 规划设计方法。
掩瑜。■
● 浙大校园是建在杭州郊区的，用地比较大，所以不必象市内
大学那样建得很密集。由于它有水系、湖泊、湿地，就更要注意处
Hale Waihona Puke 周畅理好人们要亲近水面、亲近绿地和对绿化的要求这类问题。道路有
我总的感觉可以概括为 ６个字：
红线，水面也应当有蓝线，限制一下，不是什么建筑都可以随意靠
３． 现代与传统的有机共生 在浙大新校园规划中，尽管各建筑群表面上有比较大的差异， 细部处理也采用了不同的设计手法，但均表达了对传统理念的追 求，在体现理性精神和内在逻辑的同时，在构造设计上，蕴含了强 烈的传统与地域特色，均衡对称的布局形式及曲折有致的水系，体 现了浙江地域特色的延续，飘逸的细部造型，又反映了与自然共生 和历史共生的设计思想。 ４． 和而不同、多元共生 新校区在建筑文化塑造方面，充分体现和而不同、多元共生设 计原则，如具有清新明快格调，又有稳重刚健的追求和素雅宜人的 的色彩，多元化的视觉感受和内有和谐的秩序感，对浙大多学科共 存的特点是适应的，同时对培养学生的探索精神，丰富校园文化建 设是有益的。 ５． 对新校区可能存在问题的思考 由于新校区的建设时间短，建设量大，其中也存在一些值得我 们进一步思考和探索的问题： （１）中部大面积水面对东西向交通有一定的阻隔，它增加了不 少无效路程，是否可以通过使用的实际情况，适当在湖面上架设桥 梁，解决步行和自行车的交通问题。其实，人性化的校园设计的最 重要的一个方面，是根据学生的行为规律，尽量减少无效路程，提 高交通的效率。 （２）在环境设计中，应在总体规划的基础上，留下后续发展的 余地，即给后人留下创作的空间，以体现校园文化的历史性和可持 续性。 （３）目前采用的是集中式的学生居住和后勤服务的规划布局， 它尽管有一定的便利条件，但也应防止过度集中所带来的负面后 果，尤其是在即将进行西区建设中，应考虑对公共卫生突发事件的 应对对策，即使在出现特殊情况时，也可以通过适度分散的空间布
空白校园_浙江大学紫金港校区规划设计反思_朱怿
2011.6 ARCHITECTURAL JOURNAL建筑学报校园规划 CAMPUS PLANNING12空白校园—浙江大学紫金港校区规划设计反思朱怿作者单位：浙江工业大学建筑系(杭州，310014)收稿日期：2010-12-21摘要/从城市发展和与周边区域融合的角度对浙江大学紫金港校区进行了剖析和反思，对如何完善大学校园规划设计提出建议。
关键词/浙江大学紫金港校区 城市规划 城市设计 场景设计A B S T R A C T / F r o m a n g l e o f u r b a ndevelopment and integration of campus and surroundings, this paper gives analysis and reflection on Zhejiang University Zijingang campus planning. It gives some proposals to better campus planning and design.KEY WORDS/ Zhejiang University Zijingangcampus, city planning, urban design, scene design进入21世纪，中国迈入了一个城市快速发展的历史阶段，高等学校的扩建和新建是城市扩张的重要内容之一。
始于2000年的浙江大学紫金港校区建设是新校园建设初期发展的重要案例之一，在国内具有广泛影响。
其后十年，新校园建设呈席卷全国之势。
这些新校园占地广阔，投资巨大，对未来的区域和城市发展产生深刻的影响。
在这个大建设的年代，我们有必要对各个层次、各个方面的城市建设内容进行反思，总结经验，从而为未来的发展指明方向。
1 浙江大学紫金港校区(东区)建设回顾1998年9月，根据教育部的安排，由浙江大学、杭州大学、浙江医科大学及浙江农业大学合并而成的新浙江大学宣告成立。
特定地域的特定解答_两个_湿地校园_的规划设计_杨易栋
85ARCHITECTURAL JOURNAL 2010.10建筑学报1 思辨校园规划及其建筑形式在一定程度上可以凝结为特定的文化模式，反映出地域性的精神特质和审美需求，同时又影响着师生的社会心态，从而对高校的文化行为具有一定的反作用[1]。
但当前的校园规划存在着日益严重的趋同现象，使校园丧失了对地区文化的反映与传承。
我们的实践就是在探索这样一种解答：如何在新的校园规划中传承地域环境文脉，反映城市特色，使校园与自然和社会紧密融合，从而成为独具地域风貌的个性校园。
地域环境，不是一个纯自然因素的静态客体，而是与人的活动密切相关的，是校园文化形成的重要因素之一。
在尊重自然、尊重生态的理念基础上寻找设计灵感，是我们进行新的规划尝试的首要原则。
2 思考浙江大学紫金港校区东区建成于2002年，其“塑造大学园林”的设计理念很好地契合了其所处的杭州西溪国家湿地公园区域位置。
尤其是校方在新校园建设过程中大胆地调整原有规划，将西南角一处环境优美的原生湿地加以保留，至今成为其“大学园林”的最成功之处。
原生湿地的保留固然很好，但校园内终究还是要建房子的。
对于自然环境错综复杂的湿地环境(既有原生态的天然湿地，又有改造自然留下的人工痕迹)，怎么建房子，建什么样的房子是值得我们思考的问题。
特定地域的特定解答—两个“湿地校园”的规划设计杨易栋 于慧芳 徐若峰 黄廷东作者单位：浙江大学建筑设计研究院(杭州，310027)收稿日期：2010-04-09摘要/介绍了浙江大学紫金港校区西区及杭州师范大学仓前校区的规划设计实践，通过对湿地自然条件的尊重与保护，将地域性理念应用于大学校园规划，同时为解决当前校园规划的趋同性问题，提供了一个值得借鉴的模式。
关键词/大学校园规划 地域性 湿地 A B S T R A C T / T h e p l a n n i n g a n d d e s i g n practice of Zhejiang University Zijin'gang West Area and Hangzhou Normal University Cangqian Area shows us the protection and respect for natural circumstances of the wetland, and the regional idea applied to the campus planning. It provides a pattern which is worthy of reference for solving the current problem of the tendency toward convergency in campus planning.K E Y W O R D S / c a m p u s p l a n n i n g , regionalism, Wetland3 探索—浙江大学紫金港校区西区规划浙江大学紫金港校区西区位于杭州市西湖区三墩镇塘北地块，东至紫金港路并紧邻紫金港校区东区，南至余杭塘河，西至花蒋路，北面为留祥路，西区规划总面积约3000亩(200h m 2)。
浙大紫金港校区规划使用评析
浙大紫金港校区规划使用评析摘要：从浙江大学紫金港校区实际使用和感受入手，针对现存的某些问题，进行系统分析，从而发现校园规划中的一些疏漏，并提出可能的解决方法。
提倡校园规划应注重人的参与和场所精神的形成，并由此产生出对校园规划的整体性和渐进式规划方法的一些思考。
关键词：校园规划存在问题规划整体性渐进性西方有句名言：“罗马不是一日造成”。
今天，这句名言被改成了“大学校园不是一日造成”。
的确，一所大学历史愈是悠久，其传统愈是逐渐凝结于物化的校园之中。
大学校园及其建筑的品质不仅体现在特定的地域性、历史性、文化性、艺术性等方面，而且还突出反映在其特有的学术氛围上，并直接影响着人才培养的环境与规划设计。
凝结于校园环境的品质能否持续成长，现有的校园空间如何再发展，一系列校园规划发展问题越来越受到普遍的关注。
下面，以浙江大学紫金港校区的规划问题为例，浅谈对校园规划的一些思考。
浙江大学紫金港校区的规划设计，以“现代化、网络化、园林化、生态化”为理念，提出大学校园必须充分体现所在地的人文精神，使大学校园融入到周围的环境中去；同时，大学校园还应是自由、开放的，有利于先进思想和科学技术的产生与传播。
现代大学校园是教师学生学习的场所，生活的家园，更是思想碰撞的天堂。
大学校园必须是学习与生活同在、学科与学科交融、校园与社会对话、人文与生态共享的集成共存体，能同时满足教、学、研及生活的各种不同需求。
因此，紫金港校区建设的实践，始终遵循着这些理念，并基本达到了预期的效果。
（如图1-1，图1-2）图1-1紫金港校区平面图图1-2紫金港校区中心鸟瞰然而，在数年的使用过程中，学生作为校园环境的主要支配者，越来越发现校区环境的某些弊端。
一、功能分区。
紫金港校区功能分区明确，宿舍为主的生活区布置在校园的北端，教学、研究为主的学习区布置在校园南端。
这样，使生活区与教学区各自独立，避免了相互间的干扰。
在规模适中的情况下，这样的分区模式给学习和管理都带来了方便。
《良渚组团分区规划》概要
《杭州市余杭组团YH05规划管理单元控制性详细规划》概要一、地理位置与规划范围本单元位于杭州市“一主、三副、六组团”中的余杭组团的东部，紧邻杭州主城区，东与浙江大学紫金港小区、蒋村、西溪湿地相邻，北与三墩、仓前高教园区核心区接壤，西部为余杭组团公共主中心，南部为闲林水乡湿地公园。
绕城高速公路南北向穿过区块的东部，连接余杭组团和杭州主城区的主干道路文一路位于区块的南部，京杭运河的主要支流余杭塘河、闲林港分别位于区块的北部和西部。
规划范围东起绕城高速公路，南至文一路，西至良睦路，北至祥留线延伸段，总用地面积1030.50公顷，包括已建的浙江省委党校、嘉泰学院、永福村农居（文一路北侧区块）、5＃污水泵站、文一村农居，在建的文一村农居（即西溪人家小区）、永福村农居（福临花园小区），及拟建的荆长公路东侧的华立产业集团有限公司等20个地块的企业总部研发办公地块、杭州师范大学等。
二、规划目标以杭州大都市圈快速发展为契机，为推进产业提升和空间重组，盘活存量土地，提升单元功能，提高生活品质，保护生态环境，强化经济发展与环境保护调控和引导，努力把本单元建设成资源配置合理、城市功能完善、生态环境优良，以高等教育、研发、文化创意产业、商贸、居住为一体的综合功能单元。
主要目标如下：2.1以地铁等重大基础设施建设为导向，高起点、远目标，健康、有序的推进城市化进程。
2.2加大产业结构调整力度，充分发挥地铁带动开发的效益，突出杭州大学城综合体、杭州余杭创新基地生态科技岛综合体的特色。
2.3优化土地资源配置，提高土地开发强度和土地使用的综合效益。
2.4提升品质、共创和谐，规划单元作为以环境为突出优势的杭州大城西，在创建“生活品质之城”、“和谐社会”的过程中理应率先发展、示范发展。
三、功能定位综合分析上层次规划、相关规划及本单元的现状、发展潜力，确定本单元的功能定位为：集高等教育、高科技研发、高尚居住为一体的综合体，是杭州大学城综合体、杭州余杭创新基地生态科技岛综合体的有机组成部分。
_友好型_校园设计探索_以浙江大学紫金港校区西区国际招投标方案为例
图１ 规划总平面图（含东、西两校区）１．３ 回顾者：持续的认同感友好的空间是一个与时俱进的体系，可不断适应随时间而变化的使用诉求。
友好的空间是情感的归属和认同，即在使用了相当长的时间后，回顾者仍可回味到每一处空间所承载的浓郁的人情味和人文的生命力。
２ 友好之达成２．１ 校园与城市共荣校园是高等教育的载体与物化形式，近年来随着城市与高校产、学、研互动的加深，校园布局模式正在从封闭式向开放式转变。
浙江大学紫金港校区位于杭州市区内，周边的城市设施和城市活动与校园的联系十分密切：城市主干河道余杭塘河流经校园南侧，城市重要科研区块位于其北侧，城市主干路花蒋路位于其西侧。
强化校园与城市的互动，是此次设计的要旨之一。
因此，在方案中考虑将校园设施中能与城市共享的部分（如文体设施、会议中心等）布置在城市轨道交通站点附近，增强可达性，便于向社会开放。
同时，城市的商业、文化创意产业、旅游、教育培训等功能，沿学校周边重要区位布置—在校园南侧形成文、体、教城市和学校共享带；沿西侧花蒋路形成配套资源共享路径；北侧与创新创业街和西湖科技园相融合，实现产、学、研一体化。
在主入口的设置上，从与杭州主城区的联系和出行方向分析，将东、西两校区统筹考虑，主入口开向南侧。
此外，设计中将城市水乡、生态湿地等景观与校园景观相融合，使校园成为“西溪—余杭塘河—京杭运河”水上黄金旅游线上的重要景观节点，融入城市生态景观系统（图２）。
位于城区内的校园，其发展离不开与城市的友好互动。
城市赋予校园地域特征和生长环境，而校园给予城市新的发展动能。
我们希望通过建立一种城市与校园共同成长的关系，使得校园因城市而博大，城市因校园而睿智。
３１第一编３３第一编合型的布局模式。
规划以合理的步行距离为尺度布置学科组团，既方便师生日常学习、生活及各项活动的开展，同时又有利于相关学科之间的交流（图６）。
图４ 主题核心区“求是杏坛”鸟瞰图图５ 紫金港校区东区使用状况回顾与分析图１０ 突出水乡人文特色的文科组团庭院效果图２．４ 校园与地域风土共鸣风土是城市因文化、自然条件的不同而形成的不同风格特征，是人类在与自然相处中总结出的一系列经验。
大学校园公共空间改造设计方案 ——以浙江大学紫金港校区为例
Design 设计, 2018, 3(2), 44-52Published Online June 2018 in Hans. /journal/designhttps:///10.12677/design.2018.32008Reform Design of Public Space in ZijingangCampus, Zhejiang UniversityYuan Sun1, Fangyuan Chen1, Wenxuan Sun21College of Civil Engineering and Architecture, Zhejiang University, Hangzhou Zhejiang2The School of Humanities, Zhejiang University, Hangzhou ZhejiangReceived: May 28th, 2018; accepted: Jun. 12th, 2018; published: Jun. 19th, 2018AbstractIn the view of the users of Zijingang Campus of Zhejiang University, the authors probe into the problems and shortcomings of the public space with practical experience, observation and prac-tical needs of daily life and learning. Also, with screening the different scales of the reform object, we try to put forward corresponding solutions, in order to bring students better environment of learning and living. In the case of possible circumstances, the transformation scheme and the cha-racteristics of the results should be promoted.KeywordsUniversity Campus, Public Space, Reform Design大学校园公共空间改造设计方案——以浙江大学紫金港校区为例孙源1，陈方圆1，孙文瑄21浙江大学建筑工程学院，浙江杭州2浙江大学人文学院，浙江杭州收稿日期：2018年5月28日；录用日期：2018年6月12日；发布日期：2018年6月19日摘要笔者站在浙大紫金港校区使用者的角度，结合日常生活、学习的实际体验、观察和切实需求，探究大学校园中公共空间存在的问题和不足。
浙江大学紫金港校区文体中心整体规划及体育馆建筑设计文本(COX0412)
INT R ODUC T ION
The building of a technologically advanced and environmentally friendly s ports precinct w ill enhance its s tature. This w ill form a nucleus for s port, leis ure and entertainment in the univers ity. It w ill als o provide Univers ity w ith the opportunity to make its elf know n to the world through a powerful, dynamic and vibrant architecture. Our propos al delivers an architecture that is technically advanced as well as in harmony w ith the environment. An architecture w hich locates Zhejiang at the cutting edge of the s ports and leis ure, w hile embracing the his tory and culture of the City. B rief The Univers ity propos es to build a major new international s tandard s ports precinct in a s ite on the north-eas t s ector of the Univers ity. This centre is to include: - 6,000 s eat multi-purpos e indoor gymnas ium for ceremony, graduation, large-s cale meeting, bas ketball, volleyball, gymnas tics and large s cale entertainment and performance. 4,000 fixed s eat and 2,000 retractable. - 2 outdoor Football fields w ith s eating for 3,000. - An aquatic centre w hich includes 3* 50m pools and a leis ure pool w hich can function as a training pool als o. One 50m pool is internal and can accommodate competition s w imming, water polo, s ynchronis ed s w imming and leis ure.