武汉大学环境心理学调研培训课件
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环境心理学(PPT39页)
1、环境的负荷 环境能够向个人传递的信息量的多少，称为环境的
负荷。 高负荷的环境就是传递大量感觉信息的环境； 低负荷的环境就是刺激信息量较少的环境。 高负荷环境比低负荷环境具有更高唤醒水平。
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环境心理学(PPT39页)
环境信息从三方面影响环境负荷：强度、新奇性和 复杂性。
强度：感觉刺激的绝对值； 新奇性：指对所接收到的环境信息的熟悉程度； 复杂性：指环境包含不同信息的种类。
（2）新奇性——环境中出现新的、或以前未曾引起注意的特 性的程度。
（3）意外性——环境出人意料的程度。 （4）不一致性——某一环境要素与其周围背景不一致的程度
。 复杂性、新奇性、意外性、不一致性处于中等水平的
对象，是被判断为最美的；过高或者过低的对象是不美甚 至是丑的。
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环境心理学(PPT39页)
2、个人应激物
个人应激物指应激性生活事件和一些烦心的日常琐事。
3、背景应激物
应激量表
背景应激物指的是持续重复的日常干扰，如工作压力、
每天上下班赶路、拥挤、噪声、空气污染等。
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环境心理学(PPT39页)
前者较为轻松自然，后者相对紧张和集中注意 。
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2、不定性、唤醒与美学评价
不论广泛探索还是特殊探索，前提是环境中 必须有唤醒主体的刺激。
当环境的不定性增加时，人的 唤醒水平也随之升高，二者呈直线 关系。
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环境心理学(PPT39页)
随着不定性的增加，唤醒 水平继续提高，探索的兴趣不 再增加，而对场所的偏爱反而 降低。
负荷。 高负荷的环境就是传递大量感觉信息的环境； 低负荷的环境就是刺激信息量较少的环境。 高负荷环境比低负荷环境具有更高唤醒水平。
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环境心理学(PPT39页)
环境信息从三方面影响环境负荷：强度、新奇性和 复杂性。
强度：感觉刺激的绝对值； 新奇性：指对所接收到的环境信息的熟悉程度； 复杂性：指环境包含不同信息的种类。
（2）新奇性——环境中出现新的、或以前未曾引起注意的特 性的程度。
（3）意外性——环境出人意料的程度。 （4）不一致性——某一环境要素与其周围背景不一致的程度
。 复杂性、新奇性、意外性、不一致性处于中等水平的
对象，是被判断为最美的；过高或者过低的对象是不美甚 至是丑的。
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2、个人应激物
个人应激物指应激性生活事件和一些烦心的日常琐事。
3、背景应激物
应激量表
背景应激物指的是持续重复的日常干扰，如工作压力、
每天上下班赶路、拥挤、噪声、空气污染等。
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前者较为轻松自然，后者相对紧张和集中注意 。
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2、不定性、唤醒与美学评价
不论广泛探索还是特殊探索，前提是环境中 必须有唤醒主体的刺激。
当环境的不定性增加时，人的 唤醒水平也随之升高，二者呈直线 关系。
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环境心理学(PPT39页)
随着不定性的增加，唤醒 水平继续提高，探索的兴趣不 再增加，而对场所的偏爱反而 降低。
环境行为心理学调研报告17页PPT
谢谢！
36、自己的鞋子，自己知道紧在哪里。——西班牙
37、我们唯一不会改正的缺点是软弱。——拉罗什福科
xiexie! 38、我这个人走得很慢，但是我从不后退。——亚伯拉罕·林肯
39、勿问成功的秘诀为何，且尽全力做你应该做的事吧。——美华纳
Байду номын сангаас
40、学而不思则罔，思而不学则殆。——孔子
环境行为心理学调研报告
1、纪律是管理关系的形式。——阿法 纳西耶 夫 2、改革如果不讲纪律，就难以成功。
3、道德行为训练，不是通过语言影响 ，而是 让儿童 练习良 好道德 行为， 克服懒 惰、轻 率、不 守纪律 、颓废 等不良 行为。 4、学校没有纪律便如磨房里没有水。 ——夸 美纽斯
5、教导儿童服从真理、服从集体，养 成儿童 自觉的 纪律性 ，这是 儿童道 德教育 最重要 的部分 。—— 陈鹤琴
环境心理学教学课件
行为场合 场所中的活动模式是固定的、规范的，且不随时间的改
变而改变，于是人们进入一个场所，就象进入一个存有预设活动程序的 地方，人们的活动只是按照程序表上的内容重复着。
交互作用理论
▪ 相互作用论 强调人和环境均是一个相互包涵着的实体的一部分，
这意味着不论是人还是环境，不可能不参照对方而单独定义，并且 一方的活动必然影响另一方。我们影响环境，环境亦影响我们。
同的要求，当人们对环境有相似的环境目标时，他们也就一相似的方法 来形成场所概念和场所评价。另一方面，作为一个讲演场的讲演厅和作 为集会地的讲演厅，尽管实质环境没有任何改变，但评价却是不同的。
环境心理学的研究方法
环境心理学研究中常用的方法和数据的类型
数据类型
对 环 境 对 环 境 对 环 境 环 境 对 行 为 环境对行为有 对 环 境 方法
什么是环境心理学
作为一个专门领域，环境心理学是新兴的，它 研究的是人和环境的相互作用，在这个相互作 用中，个体改变了环境，反过来他们的行为和 经验也被环境所改变。
定义：环境心理学是涉及人类行为和环境之间 关系的一门科学，它包括那些以利用和促进此 过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。
对应这个定义，环境心理学有两个目标：一是 了解“人—环境”的相互作用；二是利用这些 知识来解决复杂和多样的环境问题。
✓ 环境评价：描述、满意、喜爱、景观评价、情感评 价
✓ 用后评价
➢ 用后评价是环境设计研究的一种重要方法，综而言 之，用后评价就是用系统而严谨的方法以使用者的 观点来评价建成环境的实际效果。
➢ 用后评价包括几个重要特性
➢ 后评价的目的
➢ 用后评价的方法
➢ 评价一种研究方法的效力主要看它的信度和效度
变而改变，于是人们进入一个场所，就象进入一个存有预设活动程序的 地方，人们的活动只是按照程序表上的内容重复着。
交互作用理论
▪ 相互作用论 强调人和环境均是一个相互包涵着的实体的一部分，
这意味着不论是人还是环境，不可能不参照对方而单独定义，并且 一方的活动必然影响另一方。我们影响环境，环境亦影响我们。
同的要求，当人们对环境有相似的环境目标时，他们也就一相似的方法 来形成场所概念和场所评价。另一方面，作为一个讲演场的讲演厅和作 为集会地的讲演厅，尽管实质环境没有任何改变，但评价却是不同的。
环境心理学的研究方法
环境心理学研究中常用的方法和数据的类型
数据类型
对 环 境 对 环 境 对 环 境 环 境 对 行 为 环境对行为有 对 环 境 方法
什么是环境心理学
作为一个专门领域，环境心理学是新兴的，它 研究的是人和环境的相互作用，在这个相互作 用中，个体改变了环境，反过来他们的行为和 经验也被环境所改变。
定义：环境心理学是涉及人类行为和环境之间 关系的一门科学，它包括那些以利用和促进此 过程为目的并提升环境设计品质的研究和实践。
对应这个定义，环境心理学有两个目标：一是 了解“人—环境”的相互作用；二是利用这些 知识来解决复杂和多样的环境问题。
✓ 环境评价：描述、满意、喜爱、景观评价、情感评 价
✓ 用后评价
➢ 用后评价是环境设计研究的一种重要方法，综而言 之，用后评价就是用系统而严谨的方法以使用者的 观点来评价建成环境的实际效果。
➢ 用后评价包括几个重要特性
➢ 后评价的目的
➢ 用后评价的方法
➢ 评价一种研究方法的效力主要看它的信度和效度
武汉大学环境心理学调研(课堂PPT)
24
•色彩的温度感 •色彩的距离感 •色彩的轻重感 •色彩的面积感 •色彩的动静感
色彩会使人产生温暖或寒冷的感觉。 红和黄属于暖色调，使人联想到火焰 和太阳；绿和蓝属于冷色调，使人联 想到大海、林茵与天空
明度高的暖色使人感到距离缩小，称 为前进色；明度低的冷色使人感到距离增 大，称为后退色。
深色感觉重，浅色感觉轻；暗淡色感 觉重，明亮色感觉轻。
11
广场中的音乐喷泉富有 动感，比静止的物体更易成 图形。
天空中的一片云彩比 广阔无边的蓝天更易成图 形
12
2.接近性原理
某些相似的刺激物在 空间上连接的越密切就越 容易被知觉为一组。
图中的这一组桌椅 围成一圈，让我不自觉 地认为它们就是一组。
13
3.相似性原理
相似的、类同的形象容易组合的完 整，类同因素的存在能够弱化视觉反应 引起的紧张心态。
(1)小面积比大面积易成图形。当小面积 形态采用对比色时尤其引入注目，如 蓝天上的白云、湖泊中的岛屿、碧波 白帆、青山黄瓦、万绿丛中一点红等。
(2)单纯的几何形态易成图形。如卢浮宫 前的玻璃金字塔，在复杂的建筑环境 中以其单纯的几何形态吸引着游人的 注意而突显为图形。
(3)水平和垂直形态比斜向形态易成图形。
济南洪家楼使用 上等的石材建成，整 座建筑给人气势如虹、 精雕细刻、富丽堂皇 之感 。
22
第三章、
颜色对人心里的影响
23
不同的颜色，使人产生不同的情绪， 引起人的心境发生变化。众所周知，颜 色对人的心理和生理影响恨大，就好像 我们选择的食物会对身体健康产生不容 忽视的影响一样。颜色对精神和生命活 力起到非常重要的作用，同时也会刺激 人的心理。
9
(4)对称形态易成图形。 (5)封闭形态比开放形态易成图形，大如群 山环抱的天池．小如围墙上的漏宙、月洞 门等。 (6)单个的凸出形态比凹入形态易成图形。 对于凹凸连续的形态，图形与背景可以互 换。
•色彩的温度感 •色彩的距离感 •色彩的轻重感 •色彩的面积感 •色彩的动静感
色彩会使人产生温暖或寒冷的感觉。 红和黄属于暖色调，使人联想到火焰 和太阳；绿和蓝属于冷色调，使人联 想到大海、林茵与天空
明度高的暖色使人感到距离缩小，称 为前进色；明度低的冷色使人感到距离增 大，称为后退色。
深色感觉重，浅色感觉轻；暗淡色感 觉重，明亮色感觉轻。
11
广场中的音乐喷泉富有 动感，比静止的物体更易成 图形。
天空中的一片云彩比 广阔无边的蓝天更易成图 形
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2.接近性原理
某些相似的刺激物在 空间上连接的越密切就越 容易被知觉为一组。
图中的这一组桌椅 围成一圈，让我不自觉 地认为它们就是一组。
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3.相似性原理
相似的、类同的形象容易组合的完 整，类同因素的存在能够弱化视觉反应 引起的紧张心态。
(1)小面积比大面积易成图形。当小面积 形态采用对比色时尤其引入注目，如 蓝天上的白云、湖泊中的岛屿、碧波 白帆、青山黄瓦、万绿丛中一点红等。
(2)单纯的几何形态易成图形。如卢浮宫 前的玻璃金字塔，在复杂的建筑环境 中以其单纯的几何形态吸引着游人的 注意而突显为图形。
(3)水平和垂直形态比斜向形态易成图形。
济南洪家楼使用 上等的石材建成，整 座建筑给人气势如虹、 精雕细刻、富丽堂皇 之感 。
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第三章、
颜色对人心里的影响
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不同的颜色，使人产生不同的情绪， 引起人的心境发生变化。众所周知，颜 色对人的心理和生理影响恨大，就好像 我们选择的食物会对身体健康产生不容 忽视的影响一样。颜色对精神和生命活 力起到非常重要的作用，同时也会刺激 人的心理。
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(4)对称形态易成图形。 (5)封闭形态比开放形态易成图形，大如群 山环抱的天池．小如围墙上的漏宙、月洞 门等。 (6)单个的凸出形态比凹入形态易成图形。 对于凹凸连续的形态，图形与背景可以互 换。
《环境行为心理学》课件
VS
寻求环境与行为的和谐
为了实现环境与行为的和谐，我们需要深 入了解环境和行为的相互作用关系，并采 取适当的措施来促进环境的改善和人类行 为的改变。这需要政府、企业和个人的共 同努力来实现。
PART 03
环境行为心理学在实践中 的应用
城市规划与设计
城市规划与环境行为心理学的关系
01
环境行为心理学为城市规划提供了理论支持和实践指导，有助
社会环境对行为的影响
社会环境中的各种因素，如文化、家庭、学校、社区等，也会影响人的行为。例如，在强调个人主义的文化中， 人们更倾向于表现自我和追求个人目标；在家庭环境中，父母的教育方式和家庭氛围也会影响孩子的行为。
行为对环境的影响
人类行为对环境的塑造
人类的行为和活动不仅受到环境的影响，同时也塑造着环境。例如，城市的布局和建筑风格是由人们 的行为和需求所塑造的；自然环境的破坏也是由于人类的行为所导致的。
现状
目前，环境行为心理学已经成为一个全球性的研究领域，吸引了来自心理学、地 理学、城市规划、建筑学等多个学科的研究者参与。随着人们对环境问题的关注 度不断提高，环境行为心理学的研究和应用也日益受到重视。
PART 02
环境与人类行为的关系
环境对行为的影响
物质环境对行为的影响
物质环境中的各种因素，如温度、湿度、光线、颜色、布局等，都会影响人的行为。例如，在高温环境下，人们 更倾向于选择凉爽的地方休息；在明亮的光线下，人们更容易保持清醒。
环境行为心理学是一门研究人与环境相互作用的心理学的学科。它探讨人们如 何感知、评价和理解环境，以及如何在环境中行动和与环境互动。
概念
环境行为心理学关注个体和群体如何受到他们所处环境的物理和社会特征的影 响，同时也研究这些环境特征如何影响个体的行为、认知和情感。
环境心理学--高校学生宿舍环境心理研究 ppt课件
2.调研结果分析
3.3调查问卷数据整理
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2.调研结果分析
3.3调查问卷数据整理
PPT课件
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3.问题分析
3.4得出结论 影响宿舍私密性的原因： 1.宿舍学生集聚程度高 2.宿舍走道过于狭窄 3.宿舍的公共设施太少且分布过于集中 4.空间布局本身存在欠缺
PPT课件
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5.改良及建议
图2.3宿舍内部私密空间分析
PPT课件 17
3.问题分析
保障个人空间私密性：
私密性是学生生活需 求的一个重要组成部分， 寝室生活的集体性，让学 生在个人私密性方面无法 得到充分保障。通过调查 研究结果，我们决定给寝 室双层床设置床帘，营造 个人空间，解决寝室学习， 生活私密性的问题。
PPT课件
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PPT课件 1
调查研究工作：
1现场踏勘
1.1调查对象：
调查对象 使用者性别 使用者年龄 6栋 女 应届毕 业生 12栋 男 应届毕业 生 25栋 女 非毕业生 10栋 男 非毕业生 研究生宿舍 男女混合 研究生
1.2调查方法：问卷调查，观察，相关性实验。
PPT课件
2
调查研究工作：
2基础资料收集与整理
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5.改良及建议
5.3宿舍内部空间设计探讨 高校宿舍模式： 1)具有地方特色 2)优化合理利用面积 3)配备方便齐全的基础设施 设置一些小型书报亭、电视室、文娱室等内容茼单、面 积小的 用房，提供一些筒单的服务． 可以在床上按上床帘，在门上按上门帘。
PPT课件
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thanks
PPT课件 25
PPT课件
14
3.问题分析
3.3宿舍内部空间 3.3.1使用私密性。盥洗池，卫生间
环境心理学-ppt课件
环境心理学-ppt课件
我们大多数是在方形教室中渡 过学习生活的，这种教室存在明显的弊症，教师与学生的 心理隔阂较大，影响学生的积极参与心情；坐在后排的学 生看不清黑板的字，吸不清老 师的讲话，容易在下面“嘀 嘀咕咕”；坐在角落的学生有孤独感且好做小动作。而 老师 讲桌为中心，学生的课桌与老师保持差不多的距离 围成的痢形教室设计，除了消除方形 教室的弊病外，学生 注意力得以加强，课堂得以安静.
我们都知道，在目标明确 时，只要不存在障碍，人 总是倾向于选择最短路径 行进，只有在伴有其他目 的，如闲逛，散步，观景 时，才会信步任其所至。 基于人们的这一心理，建 造了小路，在供行人行走 的同时，还供行人欣赏周 围景色。小道是以曲折的 石板路，打理石砖为材质 铺设，小路的铺设可以避 免行人为抄近道，而践踏 草地。但是学校的石板路 设计的有些不太合理，以 至于让大部分同学走在上 面有些不太舒服。
感谢您的关注
教学楼的窗户并不是呆板的排 列，而是更加灵活窗户从下向 上逐渐递减这样的规律会让人 感觉更加舒服。正如格式塔心 理学中的相似的原则，彼此相 似的元素容易被感知为整体， 物以类聚是人们根深蒂固的概 念，无论是色彩，形状或者质 感方面的相似，在一定范围内 均可以产生这样的视觉效果。
建筑心理——色彩与情感 白色:纯洁,凉爽,冷酷 黑色:悲伤,庄严,阴森 褐色:平稳略带压抑 灰色:忧郁,沉闷, 绝望 金色:装饰,贵重,辉煌 银色:宁静,和平,清白 红色:激情,热烈,振奋 橙色:活泼,浪漫,欢快 黄色:轻快,明朗,亮丽 绿色:自然,新鲜,安静 蓝色:明亮,沉静,静态 紫色:华丽,高贵,幽雅
Байду номын сангаас
一个成功的室内设计作品，同样要遵守视觉环境 心理的规律。例如，对于空间的区划、尺度和比 例的确定，某些空间的扩充和变化，如何取得空 间各部分的平衡，如何在室内突出视觉主题，如 何取得人和物的立体感等，都可按照视觉环境心 理的规律进行设计。 学校里的apple展示 厅和联通创业社， 通过对展台的设计 ，让人们更加舒服 的参观和体验。
我们大多数是在方形教室中渡 过学习生活的，这种教室存在明显的弊症，教师与学生的 心理隔阂较大，影响学生的积极参与心情；坐在后排的学 生看不清黑板的字，吸不清老 师的讲话，容易在下面“嘀 嘀咕咕”；坐在角落的学生有孤独感且好做小动作。而 老师 讲桌为中心，学生的课桌与老师保持差不多的距离 围成的痢形教室设计，除了消除方形 教室的弊病外，学生 注意力得以加强，课堂得以安静.
我们都知道，在目标明确 时，只要不存在障碍，人 总是倾向于选择最短路径 行进，只有在伴有其他目 的，如闲逛，散步，观景 时，才会信步任其所至。 基于人们的这一心理，建 造了小路，在供行人行走 的同时，还供行人欣赏周 围景色。小道是以曲折的 石板路，打理石砖为材质 铺设，小路的铺设可以避 免行人为抄近道，而践踏 草地。但是学校的石板路 设计的有些不太合理，以 至于让大部分同学走在上 面有些不太舒服。
感谢您的关注
教学楼的窗户并不是呆板的排 列，而是更加灵活窗户从下向 上逐渐递减这样的规律会让人 感觉更加舒服。正如格式塔心 理学中的相似的原则，彼此相 似的元素容易被感知为整体， 物以类聚是人们根深蒂固的概 念，无论是色彩，形状或者质 感方面的相似，在一定范围内 均可以产生这样的视觉效果。
建筑心理——色彩与情感 白色:纯洁,凉爽,冷酷 黑色:悲伤,庄严,阴森 褐色:平稳略带压抑 灰色:忧郁,沉闷, 绝望 金色:装饰,贵重,辉煌 银色:宁静,和平,清白 红色:激情,热烈,振奋 橙色:活泼,浪漫,欢快 黄色:轻快,明朗,亮丽 绿色:自然,新鲜,安静 蓝色:明亮,沉静,静态 紫色:华丽,高贵,幽雅
Байду номын сангаас
一个成功的室内设计作品，同样要遵守视觉环境 心理的规律。例如，对于空间的区划、尺度和比 例的确定，某些空间的扩充和变化，如何取得空 间各部分的平衡，如何在室内突出视觉主题，如 何取得人和物的立体感等，都可按照视觉环境心 理的规律进行设计。 学校里的apple展示 厅和联通创业社， 通过对展台的设计 ，让人们更加舒服 的参观和体验。
环境心理学场地调研课件
文档仅供参考，不能作为科学依据，请勿模仿；如有不当之处，请联系网站或本人删除。
2 行为草图-场所的活动分布 人 数
—6—
闲聊 休闲
打牌 下棋
玩手机 和等待
行走
场地中的活动主要以休闲聊天为主，在打
牌下棋周围有众多围观群，青年主要玩手 机，以静态活动为主，走动的人流较少。
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4 考察总结-场所的成功之处
场地的位置
场地与茨门口商业街，临江大道相邻，附近 小区分布众多，吸引了各种行人来此，场地 的气氛比较活泼。
—11—
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4 考察总结-场所的成功之处
树池的做法
树池做成高低不同的高度，无意中起到分割作用，给了行人充足的个人空间，同时也更加富有动感。
4 考察总结-场所的成功之处
桌椅出租
WPS演示助您快速创建极具感染力的演示 文稿，打造令人震撼的影院效果。
—13—
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4 考察总结-场所的不足之处
1 场地概况-场地介绍
该场地位于司门口民主路与临江大道 交汇处的益处小型公园。 该场地北邻司门口民主路。南靠武汉 长江大桥，西邻临江大道，临江大道旁 便是长江。 受司门口商业圈，户部巷小吃步行街 和临江景观带及过江口岸的影响，这里 行人众多，行人年龄、类群也比较广泛， 因此选择此小型公园作为调研场地。
下棋、打牌是带有中国特性的外部空间
活动，常常引起有兴趣的同龄人的围观，并 发表议论，旁观式参与能带给人更大的乐趣。
若有活动引起了对人的兴趣，尤其是新 奇的刺激，会吸引围观，人数众多时，外圈 的围观群众会采取各种方式一探究竟。
2环境心理学的理论ppt课件
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二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 唤醒理论、刺激负荷理论、适应水平理论和行为局限理论 •适应水平理论
适应水平理论认为人们可以通过某些机能来调整自身以适应环境。 环境提供的刺激有一个最佳水平，然而，由于每个人过去的经验不同， 所以要求的最佳水平也不一样。把这种最佳刺激水平的改变称为适应，当环境 改变时，个体对环境反应的改变。
完全展现、一览无余）
•度的把握 （过分神秘、故能玄虚）
6
二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 •唤醒理论(实例) 唤醒程度与绩效的关系 耶克斯-多得森定律：当唤醒水平为中等时，绩效最佳；当唤醒水平在这一 最佳点上下浮动时，绩效就会逐步降低。 唤醒水平和绩效之间关系随任务复杂程度而发生变化。 可通过环境引起唤醒的水平高低来预测绩效情况。
环境与空间认知
一、环境心理学的研究方法
•科学的研究 1. 科学的目标是控制、预测和理解。 2. 主试，就是实验者，即主持实验的人。他可以给被试发出刺激，通过试
验收集心理学的资料。 被试，就是被实验者，实验对象。它接受主试发出的刺激并作出反应。
被试既可以是人也可以是动物。 3. 变量指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。
3、入迷，或是产生兴趣并且参与其中；
4、兼容，想要做的事能从环境中获得支持。
例如一次郊游就可以满足恢复性环境的需要，有研究表明，在处理那些导致 注意指向疲劳任务时，参与过恢复性环境活动的人兴趣和敏捷性都有所提高。
11
二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 •刺激负荷理论(实例)
•今人与古人在人体结构上没有多大差异，然而今人所承受的信息负荷却远 远高于古人。我们处在知识爆炸的信息时代，四面八方涌来的各种信息常常 使我们应接不暇，信息处理技术的任务就是帮助今天的人们简化信息处理过 程，更有效地选择和控制信息。
二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 唤醒理论、刺激负荷理论、适应水平理论和行为局限理论 •适应水平理论
适应水平理论认为人们可以通过某些机能来调整自身以适应环境。 环境提供的刺激有一个最佳水平，然而，由于每个人过去的经验不同， 所以要求的最佳水平也不一样。把这种最佳刺激水平的改变称为适应，当环境 改变时，个体对环境反应的改变。
完全展现、一览无余）
•度的把握 （过分神秘、故能玄虚）
6
二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 •唤醒理论(实例) 唤醒程度与绩效的关系 耶克斯-多得森定律：当唤醒水平为中等时，绩效最佳；当唤醒水平在这一 最佳点上下浮动时，绩效就会逐步降低。 唤醒水平和绩效之间关系随任务复杂程度而发生变化。 可通过环境引起唤醒的水平高低来预测绩效情况。
环境与空间认知
一、环境心理学的研究方法
•科学的研究 1. 科学的目标是控制、预测和理解。 2. 主试，就是实验者，即主持实验的人。他可以给被试发出刺激，通过试
验收集心理学的资料。 被试，就是被实验者，实验对象。它接受主试发出的刺激并作出反应。
被试既可以是人也可以是动物。 3. 变量指的是可以在数量上或性质上改变的事物的属性。
3、入迷，或是产生兴趣并且参与其中；
4、兼容，想要做的事能从环境中获得支持。
例如一次郊游就可以满足恢复性环境的需要，有研究表明，在处理那些导致 注意指向疲劳任务时，参与过恢复性环境活动的人兴趣和敏捷性都有所提高。
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二、环境心理学的理论
•环境——行为理论 •刺激负荷理论(实例)
•今人与古人在人体结构上没有多大差异，然而今人所承受的信息负荷却远 远高于古人。我们处在知识爆炸的信息时代，四面八方涌来的各种信息常常 使我们应接不暇，信息处理技术的任务就是帮助今天的人们简化信息处理过 程，更有效地选择和控制信息。
《环境心理学》课件
城市规划中的环境心ຫໍສະໝຸດ 学应用案例公园设计依据环境心理学原理，合理规划 公园的布局、设施和景观，以满 足不同人群的需求，提升公园的
吸引力。
商业街改造
通过了解消费者的心理需求和行 为特点，对商业街进行改造，优 化购物环境，提升商业街的吸引
力。
住宅区规划
结合居民的生活需求和心理预期 ，合理规划住宅区的布局、绿化 和公共空间，提高居民的生活质
情感对环境的影响
情感驱动行为
情感可以驱使人们采取行动来改变环境，例如，当人们对某个环境感到不满或恐惧时，可能会采取行动来改善 或逃避这个环境。
情感影响环境评价
情感会影响人们对环境的评价，积极的情感可能使人们对环境给予更高的评价，而消极的情感可能导致人们对 环境给予更低的评价。
环境对情感的影响
环境对情感状态的调节
04
情感与环境的互动
情感与环境的关系
情感与环境相互影响
情感和环境之间存在着密切的联系，情感会影响人们对环境的感知和评价，而 环境也会影响人们的情感状态。
情感对环境认知的作用
情感对环境认知具有重要影响，积极的情感可以提高人们对环境的关注度和认 知深度，而消极的情感则可能导致人们对环境的忽视或负面评价。
环境可以调节人们的情感状态，例如，美丽的自然风景或温 馨的室内环境可能使人们感到放松和愉悦，而嘈杂拥挤的环 境可能使人们感到焦虑和烦躁。
环境对情感表达的激发
环境可以激发人们的情感表达，例如，艺术作品或文化景观 可能引发人们的审美感受和情感共鸣，而社交环境可能激发 人们的亲社会情感和行为。
05
环境心理学在城市规划中的应用
环境与行为的相互作用
环境与行为相互影响
环境与行为之间存在相互影响的关系。一方面，环境塑造和限制人的行为；另一方面，人的行为也会 改变和塑造环境。例如，城市规划和建筑设计会影响居民的生活方式和习惯，同时居民的行为也会影 响城市的发展和变化。
环境心理学(PPT39页).pptx
1、寻求环境刺激的方式：广泛探索和特殊探索
b i
广泛探索：没有特定目标的探索。
l i
特殊探索：被特定刺激唤醒引起注意时进行的探索。
t
y
两种探索行为都是人的需要，而且不能截然分开—— 在广泛探索中可能有特殊发现，特殊探索中也包含多样、
一般和意外。从广泛探索中发现问题，在特殊探索在寻 求答案。
前者较为轻松自然，后者相对紧张和集中注意 。
布局对总体环境的和谐起着重要作用。
• 自然要素占优势而且未被人工要素坏其和谐性的环境 仍被认为是美的。
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M
L
o
t
u
s
S o
卡普兰对环境偏爱的研究，提出分类和环境的维度：
f
t
w
a r
分类和评价的四种环境维度 ：
e |
• 连贯性——环境要素相互联系和有组织的程度；
M
o b
• 易识别性——对环境易于识别和理解的程度；
i l
• 复杂性——环境要素的种类和数量；
i
t y
• 神秘性——环境中隐含着信息吸引人探索其中奥秘的程度
。
I
B
M
L
o
t
u
s
S o
（三）唤醒与绩效
f
t
w a
唤醒水平过低或过高都不能获得
r e
理想的效率，而且容易发生错误，只
|
M o
有在唤醒处于中等水平时(即环境刺激
b i
适中时)达到最高绩效，即任务绩效与
再增加，而对场所的偏爱反而
o
b
降低。
i
l i
人对环境的情感评价与环
t y
境的不定性，呈倒U形曲线关系
环境心理学调研PPT课件
28
以读者的眼光来看, 他们进入图书馆, 首先要看整个图书馆的布局, 以便迅速找到自己所要寻找的书籍在哪一个区域, 然后再从一排 排书架的导向牌中寻找具体的位置。可见, 读者对导向牌依赖性 是比较大的, 故而导向牌的能见度、醒目性和规范化显得非常重要。 导向牌形态越是简洁明了和醒目大方、色彩越是接近色轮上的原色 或间色且用色数尽量少,视觉传达信息的效果就会越好。现在的图书 馆导向牌, 一般采用绿底白字或蓝底白字, 易与周围环境区分(亦可采 用更见高雅的各种有色彩倾向的深灰色做背景) , 白色扩张而醒目, 蓝色、绿色和白色都是视觉中耐久之色, 尤其是绿色, 不易使人产生 疲劳, 频繁使用效果更佳。另外, 还要考虑到照明情况和背景亮度对 字符粗细的影响。
三、采光问题
人类的大部分信息是通过视觉从外界获取的, 其效率与质量同环境照明有直接关系。就本身所具 备的功能而言, 图书馆首先应该提供一个光照适宜 的学习和阅读场所。自然光具有均匀、光质好、照度 大而且节约能源的优点, 图书馆应尽可能利用自然 光。如果说, 自然采光在建筑设计过程中就已经定下 基调的话, 那么作为人工照明的灯具, 则在室内设计 中扮演着重要角色。它可以营造出或者宁静、淡泊、 幽雅、朴实和开阔的意境, 或者热烈、浓郁、欢快和华 丽的气氛。其重要性还在于: 太阳光毕竟是一个不稳 定的光源, 它随昼夜、气候和季节变化而变化。
16
2019/12/30
17
2、私密性
►私密性是建筑最基本的特性之一， 适当的私密性对于保证居民身心健 康、规范行为伦理和居住的舒适性 是十分必要的。当然私密性本身是 一个相对的概念，既强调个人隐私 封闭性，又强调人与人之间的开放 性。私密性与公共性既相互联系又 相互区别，对室外空间而言我们较 多强调了它的公共性，但片面强调 公共性，容易忽视人对私密性的需 求，进而导致个人空间的丧失。
以读者的眼光来看, 他们进入图书馆, 首先要看整个图书馆的布局, 以便迅速找到自己所要寻找的书籍在哪一个区域, 然后再从一排 排书架的导向牌中寻找具体的位置。可见, 读者对导向牌依赖性 是比较大的, 故而导向牌的能见度、醒目性和规范化显得非常重要。 导向牌形态越是简洁明了和醒目大方、色彩越是接近色轮上的原色 或间色且用色数尽量少,视觉传达信息的效果就会越好。现在的图书 馆导向牌, 一般采用绿底白字或蓝底白字, 易与周围环境区分(亦可采 用更见高雅的各种有色彩倾向的深灰色做背景) , 白色扩张而醒目, 蓝色、绿色和白色都是视觉中耐久之色, 尤其是绿色, 不易使人产生 疲劳, 频繁使用效果更佳。另外, 还要考虑到照明情况和背景亮度对 字符粗细的影响。
三、采光问题
人类的大部分信息是通过视觉从外界获取的, 其效率与质量同环境照明有直接关系。就本身所具 备的功能而言, 图书馆首先应该提供一个光照适宜 的学习和阅读场所。自然光具有均匀、光质好、照度 大而且节约能源的优点, 图书馆应尽可能利用自然 光。如果说, 自然采光在建筑设计过程中就已经定下 基调的话, 那么作为人工照明的灯具, 则在室内设计 中扮演着重要角色。它可以营造出或者宁静、淡泊、 幽雅、朴实和开阔的意境, 或者热烈、浓郁、欢快和华 丽的气氛。其重要性还在于: 太阳光毕竟是一个不稳 定的光源, 它随昼夜、气候和季节变化而变化。
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2019/12/30
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2、私密性
►私密性是建筑最基本的特性之一， 适当的私密性对于保证居民身心健 康、规范行为伦理和居住的舒适性 是十分必要的。当然私密性本身是 一个相对的概念，既强调个人隐私 封闭性，又强调人与人之间的开放 性。私密性与公共性既相互联系又 相互区别，对室外空间而言我们较 多强调了它的公共性，但片面强调 公共性，容易忽视人对私密性的需 求，进而导致个人空间的丧失。
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在一定的场内，我们并不是对其 中所有对象都明显感知到，总是有选 择地惑知一定的对象——有些突显出 来成为图形，有些退居衬托地位成为 背景，俗称图地之分。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
7
易成图形的主要条件：
(1)小面积比大面积易成图形。当小面积 形态采用对比色时尤其引入注目，如 蓝天上的白云、湖泊中的岛屿、碧波 白帆、青山黄瓦、万绿丛中一点红等。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
21
第三章、
颜色对人心里的影响
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研ຫໍສະໝຸດ 22不同的颜色，使人产生不同的情绪， 引起人的心境发生变化。众所周知，颜 色对人的心理和生理影响恨大，就好像 我们选择的食物会对身体健康产生不容 忽视的影响一样。颜色对精神和生命活 力起到非常重要的作用，同时也会刺激 人的心理。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
16
第二章
外部空间的要素
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
17
1、尺度
一般认为，人的眼睛以大约60°顶角的圆 锥为视觉范围，熟视时成为1°的圆锥。人在 看前方时，如果按2:1比例看上部，即成为 40°仰角。
卡米洛.希泰做了有关广场大小的阐述，按 照他的说法，广场的宽度最小尺寸等于主要建 筑物得高度，最大尺寸不超过其高度的2倍.
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
10
广场中的音乐喷泉富有
动感，比静止的物体更易成 图形。
天空中的一片云彩比
广阔无边的蓝天更易成图 形
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
11
2.接近性原理
某些相似的刺激物在 空间上连接的越密切就越 容易被知觉为一组。
图中的这一组桌椅 围成一圈，让我不自觉 地认为它们就是一组。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
13
这两张图片分别向我们阐
述了相似性的原则。它们各自
在使用的元素、形状、方向、
材料等等都有着相似的地方，
很容易让我们在视觉上把他们 各自联系成一个整体。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
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3/8/2021
4.连续性原理
连续的原理涉及的 是某种视觉对象的内在 连贯性。一个构图单位 的形状越是连贯，它就 越易于从它所处的背景 中独立出来。
第一章、
以泉城广场为例的格式塔原则
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
1
（一）泉城广场的概况
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
2
周围环境
广场环境宜人，有荷花音乐喷 泉，广场上还又很多鸽子等等， 都给游人带来身心愉悦的感受。
3/8/2021
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3
3/8/2021
广场上设置了很多可供游人休息 的地方，满足了人们的需要。
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4
广场上缺乏规范的停 车场
3/8/2021
广场还是会出现一些缺点， 像这位老人在吃力的登着楼 梯。
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5
（二） 格式塔的组织原则
►图形与背景原理 ► 接近性原则 ► 相似的原则 ► 连续的原理 ► 完形的倾向
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
6
1.图形与背景原理
深色感觉重，浅色感觉轻；暗淡色感 觉重，明亮色感觉轻。
面积一样大的两种色彩，明度高而色浅 的有放大的感觉；反之则有缩小的感觉。
看这些柱子和雕像， 由于它的连贯性，使它 们在整个广场上更加突 出。
武汉大学环境心理学调研
15
4.完形的倾向
“完形”既完整倾向，既知觉印象随环境情况 而呈现可能有的最完善形式。
如一个模糊的、不连贯线条的图形，由于观 察者的经验，看起来是有一完整的形式，也就是 缺口“闭合”了，线条“连接”了，这是一种推 理原理，既趋合原理。
3/8/2021
站在泉城广场的这个 桥下，我们显得是如此 渺小。
武汉大学环境心理学调研
20
2、质感
在外部空间设计中，距离与质感是极其重 要的设计重点。预先了解从什么距离如何可以 看清材料，才能选择适于刻个不同距离的材料， 在提高外部空间的质量上是有利的
济南洪家楼使用 上等的石材建成，整 座建筑给人气势如虹、 精雕细刻、富丽堂皇 之感 。
3/8/2021
武汉大学环境心理学调研
23
•色彩的温度感 •色彩的距离感 •色彩的轻重感 •色彩的面积感 •色彩的动静感
3/8/2021
色彩会使人产生温暖或寒冷的感觉。 红和黄属于暖色调，使人联想到火焰 和太阳；绿和蓝属于冷色调，使人联 想到大海、林茵与天空
明度高的暖色使人感到距离缩小，称 为前进色；明度低的冷色使人感到距离增 大，称为后退色。
外部空间可以采用空间尺寸8~10倍的尺度， 称之为“十分之一理论”.
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武汉大学环境心理学调研
18
通过这两幅图片我们可以看
出，离建筑物远时我们可以看 到全景，当我们进入建筑物的 控制范围时就会觉得它的高大。
3/8/2021
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19
我们站在这个这个购物中心下，
抬头仰视他的顶端，它给我们一种 很高大的感觉。
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3.相似性原理
相似的、类同的形象容易组合的完 整，类同因素的存在能够弱化视觉反应 引起的紧张心态。
在室内空间中，彼此类似的部分比 不类似的部分更具有组合性。所谓相似， 是指物体的大小、形状、方向、材料、 颜色等物理属性上的相似，在视网膜上 容易形成相互联系的一个整体。
(2)单纯的几何形态易成图形。如卢浮宫 前的玻璃金字塔，在复杂的建筑环境 中以其单纯的几何形态吸引着游人的 注意而突显为图形。
(3)水平和垂直形态比斜向形态易成图形。
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(4)对称形态易成图形。 (5)封闭形态比开放形态易成图形，大如群 山环抱的天池．小如围墙上的漏宙、月洞 门等。 (6)单个的凸出形态比凹入形态易成图形。 对于凹凸连续的形态，图形与背景可以互 换。
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(7)动的形态比静的更易成为图形，如广场 上的喷泉、闪烁的霓虹或飘动的彩旗等。 (8)整体性强的形易成图形，如园林中或山 坡上具有共同特点并成组布置的建筑群。 (9)奇异的或与众不同的形态易成为图形， 如在中国传统风格的街道上出现一座天主教 堂，或以现代建筑为主的街道上出现一组仿 古建筑，众所周知的悉尼歌剧院就是以其独 特的建筑造型在海滨建筑群中显得极为醒目。
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易成图形的主要条件：
(1)小面积比大面积易成图形。当小面积 形态采用对比色时尤其引入注目，如 蓝天上的白云、湖泊中的岛屿、碧波 白帆、青山黄瓦、万绿丛中一点红等。
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第三章、
颜色对人心里的影响
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第二章
外部空间的要素
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1、尺度
一般认为，人的眼睛以大约60°顶角的圆 锥为视觉范围，熟视时成为1°的圆锥。人在 看前方时，如果按2:1比例看上部，即成为 40°仰角。
卡米洛.希泰做了有关广场大小的阐述，按 照他的说法，广场的宽度最小尺寸等于主要建 筑物得高度，最大尺寸不超过其高度的2倍.
3/8/2021
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10
广场中的音乐喷泉富有
动感，比静止的物体更易成 图形。
天空中的一片云彩比
广阔无边的蓝天更易成图 形
3/8/2021
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2.接近性原理
某些相似的刺激物在 空间上连接的越密切就越 容易被知觉为一组。
图中的这一组桌椅 围成一圈，让我不自觉 地认为它们就是一组。
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这两张图片分别向我们阐
述了相似性的原则。它们各自
在使用的元素、形状、方向、
材料等等都有着相似的地方，
很容易让我们在视觉上把他们 各自联系成一个整体。
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4.连续性原理
连续的原理涉及的 是某种视觉对象的内在 连贯性。一个构图单位 的形状越是连贯，它就 越易于从它所处的背景 中独立出来。
第一章、
以泉城广场为例的格式塔原则
3/8/2021
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1
（一）泉城广场的概况
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周围环境
广场环境宜人，有荷花音乐喷 泉，广场上还又很多鸽子等等， 都给游人带来身心愉悦的感受。
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广场上设置了很多可供游人休息 的地方，满足了人们的需要。
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广场上缺乏规范的停 车场
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广场还是会出现一些缺点， 像这位老人在吃力的登着楼 梯。
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5
（二） 格式塔的组织原则
►图形与背景原理 ► 接近性原则 ► 相似的原则 ► 连续的原理 ► 完形的倾向
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6
1.图形与背景原理
深色感觉重，浅色感觉轻；暗淡色感 觉重，明亮色感觉轻。
面积一样大的两种色彩，明度高而色浅 的有放大的感觉；反之则有缩小的感觉。
看这些柱子和雕像， 由于它的连贯性，使它 们在整个广场上更加突 出。
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4.完形的倾向
“完形”既完整倾向，既知觉印象随环境情况 而呈现可能有的最完善形式。
如一个模糊的、不连贯线条的图形，由于观 察者的经验，看起来是有一完整的形式，也就是 缺口“闭合”了，线条“连接”了，这是一种推 理原理，既趋合原理。
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站在泉城广场的这个 桥下，我们显得是如此 渺小。
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2、质感
在外部空间设计中，距离与质感是极其重 要的设计重点。预先了解从什么距离如何可以 看清材料，才能选择适于刻个不同距离的材料， 在提高外部空间的质量上是有利的
济南洪家楼使用 上等的石材建成，整 座建筑给人气势如虹、 精雕细刻、富丽堂皇 之感 。
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•色彩的温度感 •色彩的距离感 •色彩的轻重感 •色彩的面积感 •色彩的动静感
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色彩会使人产生温暖或寒冷的感觉。 红和黄属于暖色调，使人联想到火焰 和太阳；绿和蓝属于冷色调，使人联 想到大海、林茵与天空
明度高的暖色使人感到距离缩小，称 为前进色；明度低的冷色使人感到距离增 大，称为后退色。
外部空间可以采用空间尺寸8~10倍的尺度， 称之为“十分之一理论”.
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通过这两幅图片我们可以看
出，离建筑物远时我们可以看 到全景，当我们进入建筑物的 控制范围时就会觉得它的高大。
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我们站在这个这个购物中心下，
抬头仰视他的顶端，它给我们一种 很高大的感觉。
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12
3.相似性原理
相似的、类同的形象容易组合的完 整，类同因素的存在能够弱化视觉反应 引起的紧张心态。
在室内空间中，彼此类似的部分比 不类似的部分更具有组合性。所谓相似， 是指物体的大小、形状、方向、材料、 颜色等物理属性上的相似，在视网膜上 容易形成相互联系的一个整体。
(2)单纯的几何形态易成图形。如卢浮宫 前的玻璃金字塔，在复杂的建筑环境 中以其单纯的几何形态吸引着游人的 注意而突显为图形。
(3)水平和垂直形态比斜向形态易成图形。
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(4)对称形态易成图形。 (5)封闭形态比开放形态易成图形，大如群 山环抱的天池．小如围墙上的漏宙、月洞 门等。 (6)单个的凸出形态比凹入形态易成图形。 对于凹凸连续的形态，图形与背景可以互 换。
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(7)动的形态比静的更易成为图形，如广场 上的喷泉、闪烁的霓虹或飘动的彩旗等。 (8)整体性强的形易成图形，如园林中或山 坡上具有共同特点并成组布置的建筑群。 (9)奇异的或与众不同的形态易成为图形， 如在中国传统风格的街道上出现一座天主教 堂，或以现代建筑为主的街道上出现一组仿 古建筑，众所周知的悉尼歌剧院就是以其独 特的建筑造型在海滨建筑群中显得极为醒目。