3.《记金华的双龙洞》PPT优秀课件

在洞里走了一转，觉得 内洞比外洞大得多，大概有 十来进房子那么大。泉水靠 着右边缓缓地流，声音轻轻 的。上源在深黑的石洞里。
我排队等候，又仰卧 在小船里，出了洞。
⑴课题中的“记”是什么意思？ “记”即记录之意，记的是游览 的经过情形。本文是一篇游记。
写好游记应做到：
1、按游览顺序记叙，适当运 用过渡句，使文章条理清楚， 结构严谨。 2、抓住景物特点进行具体细 致地描写。 3、在对景物的描写中，表达 自己的真实感受。
比较感悟：
这些石钟乳和石笋，形状变 化多端，再加上颜色各异，即使 不比做什么，也很值得观赏。
这些石钟乳和石笋，形状变化 多端，颜色各异，很值得观赏。
金华双龙洞洞口龙首局部
双龙洞龙身局部
来自百度文库
黄龙
青龙
避水金针
小桥流水
寿星捧仙桃
五彩图
擎天柱
洞内石钟乳、石笋众多，造 型奇特，布局巧妙，有“黄龙 吐水”、“倒挂金钟”、“彩 云遮月”、“天马行空”、 “海龟探海”、“龟蛇共生”、 “青蛙盗仙草”、“寿星与仙 桃”…… 幻化多变，使人目不 暇接，宛若置身水晶龙宫。
内外洞有石屏相隔，仅通水道， 长十余米，宽三米多。内外洞的 相隔与相通，形成了双龙洞最鲜 明的特色。古诗有云：“洞中有 洞洞中泉，欲觅泉源卧小船。” 如欲观赏，惟有平卧小舟，仰面 擦崖逆水而入，不得稍有抬头， 有惊而无险，妙趣横生，堪称游 览方式之一绝，有“水石奇观” 之誉。
虽说是孔隙，可也容得下一只小 船进出。怎样小的小船呢？两个 人并排仰卧，刚合适，再没法容 并排 刚 再没法 小 小船 第三个人，是这样小的小船。船 两头都系着绳子，管理处的工人 拉 先进内洞，在里边拉绳子，船就 拉 进去，在外洞的工人拉另一头的 绳子，船就出来。
叶圣陶（1894-1988）
原名叶绍钧，汉族人， 字圣陶，江苏苏州市人， 著名作家、教育家和社 会活动家。
自读提示 1 自读课文画出生字新词，借助拼音读 准字音。 2 联系上下文或查字典理解不明白词语 的意思。
3 边读课文边画出表示作者游览路线的 词语。
浙江 油桐 一簇 臀部
nóng
cā rǔ
zhâ
tóng
cù
tún
shāo
wān yán yuán jù
ã
或浓或淡 稍微
擦伤 蜿蜒 依据
额角
石钟乳
上源
罗店 盘曲而上 杜鹃 油桐 一簇 或浓或淡 明艳 溪流 时而 突兀森郁 聚集 拥挤 孔隙 并排仰卧 臀部 稍微
撞破
一团漆黑
额角 浙江
蜿蜒 变化多端 石笋 石钟乳
多音字
zhuǎn(转折)
转 zhuàn(一转)
《记金华的双龙洞》这篇游记记叙了作者游览 金华双龙洞 的经过。课文按照 游览顺序 ，依次写了 去 金华双龙洞的路上 、游 外洞 、由 外洞 进 入 内洞 、 游内洞 的所见所闻所感以及乘船出 洞的情况。写了路上 明艳 的景色、欢唱 的 溪流 ，外洞的 宽敞 ，内外洞连接处 孔隙的 窄小 、内洞的“ 黑 、 奇 、 大 ”。 课文以游览的顺序和泉水流经的路线为线索，观 察仔细，描写形象生动，景物特点鲜明；叙述详 略得当，详写了 孔隙 、 内洞 风貌，突出了双龙 洞的特色，表达了作者对祖国秀丽山河的热爱。
qū（弯曲）
曲
qǔ（歌曲）
dià o（调子）
调 tiá o （调节）
思考：作者是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢
这篇文章是按游览的顺序来写：
（路上--洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
４月１４日，我在浙江金 华，游北山的双龙洞。
开头
4月14日，我在浙江金华，游北山的双龙洞。 (时间 ) (人物) （地点）（事件）
孔隙一段的写作特点：
通过描写船小及作者的 感受写出孔隙的特点。
（借其它事物描写本事物）
内洞一团漆黑，什么都看不见。工人 提着汽油灯，也只能照见小小的一块地方， 余外全是昏暗，不知道有多么宽广。工人 高高举起汽油灯，逐一指点洞内的景物。 首先当然是蜿蜒在洞顶的双龙，一条黄龙， 一条青龙。我顺着他的指点看，有点儿像。 其次是些石钟乳和石笋，这是什么，那是 什么，大都依据形状想象成神仙、动物以 及宫室、器用，名目有四十多。这些石钟 乳和石笋，形状变化多端，再加上颜色各 异，即使不比做什么，也很值得观赏。
映山红
油桐
新绿
一路迎着溪流。随着 山势，溪流时而宽，时而 窄，时而缓，时而急，溪 声也时时变换调子。入山 大约五公里就来到双龙洞 口，那溪流就是从洞里出 来的。
一路迎着溪流。随着山势，溪 流时而宽，时而窄，时而缓，时而 急，溪声也时时变换调子。 1、请找出这句话中的两对反义词。
宽——窄 缓——急 2、模仿造句： 请用“时而…时而…时而……”写个 句子。
请同学们认真阅读第2、3段内容，看 看作者在途中看到了什么？听到了什么？ 画出你喜欢的句子，反复读一读，体会作 者当时的心情。
（1）山上开满了映山红，无论花朵和叶 子，都比盆栽的杜鹃显得精神。 （2）粉红色的山，各色的映山红，在加 上或浓或淡的新绿，眼前一片明艳。 （3）随着山势，溪流时而宽，时而窄， 时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。
接下来应该干什么？ （2） 叶圣陶爷爷给我们介绍的小船是 什么样的呢？叶圣陶爷爷是怎样乘船 的？ （3）这小船是顺水而行，还是逆流而 上？
在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石壁下方 的孔隙流出。虽说是孔隙，可也容得下一只小船进出。 怎样小的小船呢？两个人并排仰卧，刚合适，再没法 容第三个人，是这样小的小船。船两头都系着绳子， 管理处的工人先进内洞，在里边拉绳子，船就进去， 在外洞的工人拉另一头的绳子，船就出来。我怀着好 奇的心情独个儿仰卧在小船里，自以为从后脑到肩背， 到臀部，到脚跟，没有一处不贴着船底了，才说一声 “行了”，船就慢慢移动。眼前昏暗了，可是还能感 觉左右和上方的山石似乎都在朝我挤压过来。我又感 觉要是把头稍微抬起一点儿，准会撞破额角，擦伤鼻 子。大约行了二三丈的水程吧，就登陆了。这就到了 内洞。
3.记金华的双龙洞
叶圣陶
双龙洞，位于金华北山西北麓， 离城约13公里，海拔520米。它的特 点是“洞中有洞洞中泉，欲觅泉源卧 小船”。千百年来被人们誉为“水石 奇观”。双龙洞由内洞和外洞组成， 外洞面积1200平方米，可容千人，洞 中常年温度约在15摄氏度左右。一进 洞口可见宋代书法家吴琳手书的“洞 天”二字。洞口两侧上端悬有两个石 钟乳“龙头”，形象逼真。
1、文中写洞中双龙的句子有哪些？ （这是“双龙洞”名称的由来）
2、作者是按怎样的顺序游览双龙洞的？ (游览顺序）
3、他是按照怎样的顺序游览双龙洞的呢？ 理清线索： （洞口→外洞→孔隙→内洞→出洞）
另一条线索是溪流的路线： 从“一路迎着溪流——那溪流就是从洞里 出来的——泉水靠着洞口的右边往外流—— 在外洞找泉水的来路，原来从靠左边的石 壁下方的孔隙流出——上源在深黑的石洞 里。”可以看出泉水流经的路线也是文章 的线索。 泉水从深黑的石洞——内洞——孔隙——外 洞——洞口——山下
我怀着好奇的心情独个儿仰 卧在小船里，自以为从后脑到肩 背，到臀部，到脚跟，没有一处 不贴着船底了，才说一声“行了”， 船就慢慢移动。
眼前昏暗了，可是还能感 觉左右和上方的山石似乎 挤压 都在朝我挤压过来。我又 稍微 感觉要是把头稍微抬起一 准会 点儿，准会撞破额角，擦 伤鼻子。
“孔隙”的特点是“窄、矮、险”。从 以下几方面可以看出来： （1）船大小的描写 （2）对进洞方式的描写 （3）对自己感受的描写
思考题
（1）叶圣陶爷爷在去双龙洞的路上 看见了 什么景色？（请用“﹏ ” 画出来。） （2）“明艳”是什么意思？为什么 作者会感 到“眼前一片明艳”？ （3） 溪水为什么会变换调子？这溪 水是从哪里流出来的？

出金华城大约五公里到罗店， 过了罗店就渐渐入山。公路盘曲而 上。山上开满了映山红，无论花朵 还是叶子，都比盆栽的杜鹃显得有 精神。油桐也正开花，这儿一丛， 那儿一簇，很不少。山上沙土呈粉 红色，在别处似乎没有见过。粉红 色的山，各色的映山红，再加上或 浓或淡的新绿，眼前一片明艳。
在洞口抬头望，山相当高， 突兀森郁，很有气势。洞口像桥 洞似的，很宽。走进去，仿佛到 了个大会堂，周围是石壁，头上 是高高的石顶，在那里聚集一千 或是八百人开个会，一定不觉得 拥挤。泉水靠着洞口的右边往外 流。这是外洞。
洞
口
高
洞口像桥洞
宽
宽
外洞
大
外洞
默读第五自然段，思考：
（1）我们与叶圣陶爷爷游完了外洞，