沙盘模拟,年会游戏——《春秋战国》项目操作ppt
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春秋战国的故事ppt课件
9
纸上谈兵
赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年（前259），•秦军与赵军在长 平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军 几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战。廉颇置之不理。赵王 听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所厌恶忌讳的，就是怕马服 君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王因此就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺 相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟 那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。”赵王不听， 还是命赵括为将。
赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。 秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道 路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出 动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投 降秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦 军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全，全靠楚国、魏国军队来援 救，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，终于没有株 连她。
2
春秋五霸
春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄 王。
另一种说法是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾（hé lǘ），越王勾践。
春秋时期的文物
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春秋五霸的故事
齐桓公的故事
拜管为相
齐桓公拜管仲为相，君臣同心，励精图治，对内整顿朝政、例行改革，对外尊王攘夷， 存亡续绝。这一时期，起用了一批各有所长、尽忠职守的出色人才。其中最具代表性 的便是“桓管五杰”。 早在齐桓公不记一箭之仇，欲拜管仲为相时，管仲便提出：“建成大厦，决不能单凭 一根木材；汇成大海也决不能仅靠几条涓涓细流。君欲成就大业必须任用五杰——举 动讲规范、进退合礼节、言辞刚柔相济，我不如早在齐桓公不记一箭之仇，欲拜管仲 为相时，我不如隰朋，请任命他为大司行，负责外交；开荒建城、垦地蓄粮、增加人 口，我不如宁戚，请任命为大司田，掌管农业生产；在广阔的原野上使战车不乱、兵 士不退，擂鼓指挥着将士视死如归，我不如王子城父，请任命他为大司马，统帅三军； 能够断案合理公道，不杀无辜者，不诬无罪者，我不如宾胥无，请任命他为大司理， 负责司法刑律；敢于犯颜直谏，不避死亡、不图富贵，我不如东郭牙，请任命他为大 谏之臣主管监察谏议。想要富国强兵有这五位就足够了，想要成就霸王之业，还要有 我管仲在这里。”桓公听从管仲建议，令五人各掌其事，并拜管仲为相，组成了强有 力的领导集团。后来的事实证明这个领导集团决策英明，深得人民拥护。
纸上谈兵
赵惠文王去世，太子孝成王即位。孝成王七年（前259），•秦军与赵军在长 平对阵，那时赵奢已死，蔺相如也已病危，赵王派廉颇率兵攻打秦军，秦军 几次打败赵军，赵军坚守营垒不出战。秦军屡次挑战。廉颇置之不理。赵王 听信秦军间谍散布的谣言。秦军间谍说：“秦军所厌恶忌讳的，就是怕马服 君赵奢的儿子赵括来做将军。”赵王因此就以赵括为将军，取代了廉颇。蔺 相如说：“大王只凭名声来任用赵括，就好像用胶把调弦的柱粘死再去弹瑟 那样不知变通。赵括只会读他父亲留下的书，不懂得灵活应变。”赵王不听， 还是命赵括为将。
赵括代替廉颇之后，把原有的规章制度全都改变了，把原来的军吏也撤换了。 秦将白起听到了这些情况，便调遣奇兵，假装败逃，又去截断赵军运粮的道 路，把赵军分割成两半，赵军士卒离心。过了四十多天，赵军饥饿，赵括出 动精兵亲自与秦军搏斗，秦军射死赵括。赵括军队战败，几十万大军于是投 降秦军，秦军把他们全部活埋了。赵国前后损失共四十五万人。第二年，秦 军就包围了邯郸，有一年多，赵国几乎不能保全，全靠楚国、魏国军队来援 救，才得以解除邯郸的包围。赵王也由于赵括的母亲有言在先，终于没有株 连她。
2
春秋五霸
春秋五霸是指齐桓公、宋襄公、晋文公、秦穆公和楚庄 王。
另一种说法是齐桓公，晋文公，楚庄王，吴王阖闾（hé lǘ），越王勾践。
春秋时期的文物
3
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
春秋五霸的故事
齐桓公的故事
拜管为相
齐桓公拜管仲为相，君臣同心，励精图治，对内整顿朝政、例行改革，对外尊王攘夷， 存亡续绝。这一时期，起用了一批各有所长、尽忠职守的出色人才。其中最具代表性 的便是“桓管五杰”。 早在齐桓公不记一箭之仇，欲拜管仲为相时，管仲便提出：“建成大厦，决不能单凭 一根木材；汇成大海也决不能仅靠几条涓涓细流。君欲成就大业必须任用五杰——举 动讲规范、进退合礼节、言辞刚柔相济，我不如早在齐桓公不记一箭之仇，欲拜管仲 为相时，我不如隰朋，请任命他为大司行，负责外交；开荒建城、垦地蓄粮、增加人 口，我不如宁戚，请任命为大司田，掌管农业生产；在广阔的原野上使战车不乱、兵 士不退，擂鼓指挥着将士视死如归，我不如王子城父，请任命他为大司马，统帅三军； 能够断案合理公道，不杀无辜者，不诬无罪者，我不如宾胥无，请任命他为大司理， 负责司法刑律；敢于犯颜直谏，不避死亡、不图富贵，我不如东郭牙，请任命他为大 谏之臣主管监察谏议。想要富国强兵有这五位就足够了，想要成就霸王之业，还要有 我管仲在这里。”桓公听从管仲建议，令五人各掌其事，并拜管仲为相，组成了强有 力的领导集团。后来的事实证明这个领导集团决策英明，深得人民拥护。
沙盘模拟,年会游戏——《春秋战国》项目操作ppt课件
.
二、项目角色分工与规则
.
元首 财务大臣 外交大臣 军事大臣
.
目录
元首
权力的象征，需要对 5年任期中是否完成 了承诺负责。
.
财务大臣
分管财力，食物等 资源卡的工作。
.
外交大臣
1、建立与“友好国家” 的
同盟关系，发展与一般 国家的关系，不与“隔
阂 国家”加深矛盾。外交
大 臣只能与自己国家的友 好国家和一般国家建立
.
5、执政第二年开始，直到第五年执政结束。
.
四、我们的资源
.
1、各自的任务书
资源 开始 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 约定 最后期限
齐 食物 8 10 12 12 11 12 12 二
国 财富 8 9 9 14
15 三
环境 8
6五
你与邻国的关系有以下三种 友好国家：秦、 楚 、 越 一般国家：吴、 魏、 晋 隔阂国家：燕、 鲁、 赵
3、战争卡不能交换，只能在战争中支援友好 国家。
.
三、项目流程
.
1、国家元首就职宣誓
.
2、执政第一年（6分钟）。 3、外交大臣与其他国家展
开外交，注意活动规则， 不能与隔阂国家交流。
.
4、执政第一年年终 盘点，各个国家 如实公开执政情 况，如未完成承 诺，军事大臣则 开 始宣布战争， 直到完成承诺或 者灭亡（2分钟）。
.
2、来自竞争对手的攻击。 即使第五年才是最后期限，但是中间可能 存在被攻击的潜在危机，有没有预见到危 机？
.
二、分工协作
1、小组有没有明确分工？ 2、小组的沟通交流是否顺畅？
.
三、全局眼光
1、单从单个国家角度着想，还是在全局角度？ 2、资源相对缺少，时空分布不均匀，需要调
二、项目角色分工与规则
.
元首 财务大臣 外交大臣 军事大臣
.
目录
元首
权力的象征，需要对 5年任期中是否完成 了承诺负责。
.
财务大臣
分管财力，食物等 资源卡的工作。
.
外交大臣
1、建立与“友好国家” 的
同盟关系，发展与一般 国家的关系，不与“隔
阂 国家”加深矛盾。外交
大 臣只能与自己国家的友 好国家和一般国家建立
.
5、执政第二年开始，直到第五年执政结束。
.
四、我们的资源
.
1、各自的任务书
资源 开始 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 约定 最后期限
齐 食物 8 10 12 12 11 12 12 二
国 财富 8 9 9 14
15 三
环境 8
6五
你与邻国的关系有以下三种 友好国家：秦、 楚 、 越 一般国家：吴、 魏、 晋 隔阂国家：燕、 鲁、 赵
3、战争卡不能交换，只能在战争中支援友好 国家。
.
三、项目流程
.
1、国家元首就职宣誓
.
2、执政第一年（6分钟）。 3、外交大臣与其他国家展
开外交，注意活动规则， 不能与隔阂国家交流。
.
4、执政第一年年终 盘点，各个国家 如实公开执政情 况，如未完成承 诺，军事大臣则 开 始宣布战争， 直到完成承诺或 者灭亡（2分钟）。
.
2、来自竞争对手的攻击。 即使第五年才是最后期限，但是中间可能 存在被攻击的潜在危机，有没有预见到危 机？
.
二、分工协作
1、小组有没有明确分工？ 2、小组的沟通交流是否顺畅？
.
三、全局眼光
1、单从单个国家角度着想，还是在全局角度？ 2、资源相对缺少，时空分布不均匀，需要调
春秋战国的纷争ppt20 人教版课件
由此进入了战国时期。
二、战国七雄——相互兼并
1、 三家分晋：韩、赵、魏 七 国 田氏代齐 形 成 楚、秦、燕
2、七雄 （名称、位置）
同时并存
齐
东
楚
燕
南
秦 燕
西
赵齐
北
赵
魏
到
魏
秦
韩
韩
中 间
楚
3、主要战役
时期 主要 战役
交战 典故 国家
影响
战
桂陵之战
魏、赵、齐
围魏救 赵
马陵之战
魏、齐
减灶计
齐国强大起来
A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战
6、战国七雄中位于最西部的是(
)
A秦 B燕 C楚
D齐
7.读材料回答：
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今
受其赐。”
——《论语》
①上述内容反映了什么时期的历史事实？
春秋时期
②管仲是如何“相”桓公的？
改革内政，发展生产、改革军制，组建强大 军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
越
王
卧 薪
勾 践
称 霸
尝 胆
一
时
你怎样看待春秋时期的争霸战争？
（1）争霸战争给社会带来种种灾难；
（2）在争霸战争中，许多国家通过改革加强了自身 力量。
（3）在争霸战争中，华夏族同其他民族频繁接触， 促进了民族融合。
（4）在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一 些疆域较大的国家，利于国家的统一。
（二）七雄的位置 （三）著名战役：
2.晋楚争霸：
①桂陵之战（围魏救赵）
②马陵之战（减灶计）
①晋文公称霸（城濮之战） ③长平之战（纸上谈兵）
二、战国七雄——相互兼并
1、 三家分晋：韩、赵、魏 七 国 田氏代齐 形 成 楚、秦、燕
2、七雄 （名称、位置）
同时并存
齐
东
楚
燕
南
秦 燕
西
赵齐
北
赵
魏
到
魏
秦
韩
韩
中 间
楚
3、主要战役
时期 主要 战役
交战 典故 国家
影响
战
桂陵之战
魏、赵、齐
围魏救 赵
马陵之战
魏、齐
减灶计
齐国强大起来
A城濮大战 B桂陵之战 C马陵之战 D长平之战
6、战国七雄中位于最西部的是(
)
A秦 B燕 C楚
D齐
7.读材料回答：
“管仲相桓公，霸诸侯，一匡天下，民到于今
受其赐。”
——《论语》
①上述内容反映了什么时期的历史事实？
春秋时期
②管仲是如何“相”桓公的？
改革内政，发展生产、改革军制，组建强大 军队，以“尊王攘夷”为号召，扩充疆界。
越
王
卧 薪
勾 践
称 霸
尝 胆
一
时
你怎样看待春秋时期的争霸战争？
（1）争霸战争给社会带来种种灾难；
（2）在争霸战争中，许多国家通过改革加强了自身 力量。
（3）在争霸战争中，华夏族同其他民族频繁接触， 促进了民族融合。
（4）在争霸过程中，一些诸侯国被消灭，出现了一 些疆域较大的国家，利于国家的统一。
（二）七雄的位置 （三）著名战役：
2.晋楚争霸：
①桂陵之战（围魏救赵）
②马陵之战（减灶计）
①晋文公称霸（城濮之战） ③长平之战（纸上谈兵）
春秋战国PPT教学课件
句式：自由灵活；
是中国最古老的一部诗歌 开创了浪漫主义传统，对后 总集，它奠定了中国现实 世文学产生巨大的影响。
主义传统的基础
Lesson 21 What’s in a Name?
NEW WORDS
• Given name 名 • Family name 姓 • Formal adj.正式的；庄重的
• （（4）some times也是一个名词短语，time在这里用作可数名词， 意思是“次数”。 some times的意思是“几次”。例如： I have been to the Great Wall some times. 我去过长城几次。
• 有一个口诀可以帮助记忆： 分开“一段时间”，相聚“某个时候”； S连住是“有时”，分开“几次”、“几倍”行。 解释：some和time分开写时表示“一段时间”，连着写时表示 “某个时候”；有S连着写时表示“有时”，分开写表示“几次”、 “几倍”的意思。
因素成长。
它把权力交给所有公 民，轮流坐庄的形式 易导致极端民主。
认识 人类文明史上没有完美无缺的政治制度，都有其存 在的合理性和时代、阶级的局限性。
商鞅变法
政治 经济 军事
内容
影响
废世卿世禄制，按军功 受爵；废分封，行县 制；实行连坐制
削弱、打击贵族特权， 有利于中央集权
“为田开阡陌封疆” 以法律形式承认土地私有， （废井田、开阡陌） 推动了封建生产关系的形成， 重农抑商，奖励耕织； 有利于封建经济的发展
• 三、needn‘t后的不定式间或也能用进行式或被动 语态。例如： 1．He needn’t be standing in the rain．他不必要 站在雨中。 2．We needn‘t be waiting in this place．我们不 必要在这儿等。 3．This computer needn’t be mended this week．本周这台电脑不必要修理。
003《战国七雄》领导力情景沙盘
游戏化沙盘《战国七雄》体验课商务沟通与领导力版【课程背景】：战国上承春秋乱世，中续百家争鸣，后启大秦帝国。
是中国的思想、学术、科技、军事以及政治发展的黄金时期，史称“百家争鸣”；与此同时，图强求存的各诸侯国展开了许多举世闻名的变法和改革，如吴起商鞅的变法图强；而在兼并战争过程中，如张仪、苏秦的纵横捭阖，廉颇、李牧的战场争锋，春申君、孟尝君、信陵君、平原君的政治斡旋……诸如此类，不胜枚举，涌现出了大量为后世传诵的成语和典故。
而在统一中国的过程中，战国时代也塑造了中央集权的君主专制社会的雏形。
不谋全局者不足以谋一隅。
战国风云沙盘课程在短短一天的时间内，进行了企业内部由诞生——辉煌——没落的一次推演。
【授课目标】：经过5-8个回合的沙盘推演，深刻体验在组织内部有哪些地方容易步入管理中的误区，以及如何规避这些误区。
学习系统的管理方法，通过案例教学演练，达到把课堂知识变成现实企业管理行为的“落地”。
【学员收获】：✓∙领导力的基础是团队成员对团队总体目标的认同。
✓∙合理配制团队内部有限的资源以获得团队总体利益的最大化。
✓∙信息沟通、人际沟通的必要性。
体会有效沟通在团队合作与任务达成中的作用。
✓∙沟通中存在的误区。
✓∙突破惯性思维，以结构性或系统性的思考找到问题改善的途径。
✓∙分析“失败沟通的案例”产生的原因并提出改进措施。
✓∙学会合理的授权《领导能力提升之战国风云》沙盘模拟大纲导言领导力的终极问题是什么？第一篇章：战国风云前传——七国的诞生1. 什么是领导力2. 领导力的五种风格3. 情景模拟：谁谋杀了“信任”(小张是入职一年的新员工，有一次在和主管领导汇报工作的时候，因为领导的一句话，小张有了离职的想法……)4. 请举出你身边类似的案例5. 如果你是小张或经理，你怎么处理目前的情况？6. 老师点评：团队协作的五项障碍第二章：战国风云之开场1. 不谋全局者不足以谋一隅——系统思考2. 情景模拟：窦总说，我比我的祖宗还冤……（窦总是华南区的销售总监，手里有六个点的价格浮动权。
《沙盘模拟对抗教程》ppt课件
ERP沙盘模拟训练指点书
阐明：指点书包括三项内容 一、 ERP沙盘模拟训练简介 二、 ERP物理沙盘盘面 三、训练步骤及要求： 〔一〕做好预备任务 〔二〕明确根本情况 〔三〕熟习运营规那么 〔四〕设定初始形状 〔五〕实践模拟训练 〔六〕总结分析评价
ERP沙盘模拟训练简介
ERP沙盘模拟训练是集知识性、兴趣性、对抗性于一体的企业管 理技艺训练课程。受训学生被分成假设干个团队，每个团队由假设干 个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、消费总监、财务总 监、供应总监等。每个团队运营一个拥有销售良好、资金富余的虚拟 公司，延续从事4-6个会计年度的运营活动。经过直观的企业沙盘，模 拟企业实践运转情况，内容涉及企业整体战略、产品研发、消费、市 场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练 中体验完好的企业运营过程，感受企业开展的典型历程，感悟正确的 运营思绪和管理理念。在短短两天的训练中，学员将遇到企业运营中 常出现的各种典型问题，他们必需一同发现机遇，分析问题，制定决 策，保证公司胜利及不断生长。
1
第一年--C 组（本地）
广告 定单总额 数量 9000 14000
1 18
2
1
本地市场
本地市场
2留P3意：
4 P3
8.5M/个 各个市8M场/个的 =产17M品数量是=有32M限 帐期的：4，Q 并非打帐期广：2告Q 一定得到定IS单O90。00 能分析清楚“市 场预测〞、并且 本“地商市场业间谍〞本地得市场 力的专家，一定 2占P3据优势。3 P3
产品
产品
C厂房
消 费 线
产品
消费线 手工线 半自动 全自动 柔性线
购买价钱 5M 8M 16M 24M
安装周期 无 2Q 4Q 4Q
阐明：指点书包括三项内容 一、 ERP沙盘模拟训练简介 二、 ERP物理沙盘盘面 三、训练步骤及要求： 〔一〕做好预备任务 〔二〕明确根本情况 〔三〕熟习运营规那么 〔四〕设定初始形状 〔五〕实践模拟训练 〔六〕总结分析评价
ERP沙盘模拟训练简介
ERP沙盘模拟训练是集知识性、兴趣性、对抗性于一体的企业管 理技艺训练课程。受训学生被分成假设干个团队，每个团队由假设干 个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、消费总监、财务总 监、供应总监等。每个团队运营一个拥有销售良好、资金富余的虚拟 公司，延续从事4-6个会计年度的运营活动。经过直观的企业沙盘，模 拟企业实践运转情况，内容涉及企业整体战略、产品研发、消费、市 场、销售、财务管理、团队协作等多个方面，让学员在游戏般的训练 中体验完好的企业运营过程，感受企业开展的典型历程，感悟正确的 运营思绪和管理理念。在短短两天的训练中，学员将遇到企业运营中 常出现的各种典型问题，他们必需一同发现机遇，分析问题，制定决 策，保证公司胜利及不断生长。
1
第一年--C 组（本地）
广告 定单总额 数量 9000 14000
1 18
2
1
本地市场
本地市场
2留P3意：
4 P3
8.5M/个 各个市8M场/个的 =产17M品数量是=有32M限 帐期的：4，Q 并非打帐期广：2告Q 一定得到定IS单O90。00 能分析清楚“市 场预测〞、并且 本“地商市场业间谍〞本地得市场 力的专家，一定 2占P3据优势。3 P3
产品
产品
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消 费 线
产品
消费线 手工线 半自动 全自动 柔性线
购买价钱 5M 8M 16M 24M
安装周期 无 2Q 4Q 4Q
春秋战国PPT课件
10
3、吴 越 争 霸
1、人物
吴王阖闾 越王勾践
2、地理位置
3、概况
越吴 ：： 浙江 江苏 绍苏 兴州
11
阖闾
12
卧薪尝胆
春秋后期问鼎中原
吴既赦越，越王勾践反 国，乃苦身焦思，置胆 于坐，坐卧即仰胆，饮 食亦尝胆也。曰：“女 忘会稽之耻邪？”身自 耕作，夫人自织；食不 加肉，衣不重采；折节 下贤人，厚遇宾客；振 贫吊死，与百姓同其劳。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
称霸的条件 政治军事条件
正确的策略
过程：
北御夷狄 南制楚蛮
称霸标志：
BC7中期 葵丘会盟
7
2、晋文公和楚庄王先后称霸
(BC7世纪后期-BC6世纪初)
城濮大战 晋文公称霸
发生于公元前7世纪后期， 它是春秋时期晋、楚两国为 争 夺中原霸权而进行的战略 决战。在这场战争中，楚军 在实力上占优势，但是晋军 采取了 “退避三舍，后发制 人”的方针 ，最终击败了不 可一世的楚军，雄踞中原。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
烽火戏诸侯 周幽王 西周灭亡
2
前770年 周平王东迁 3
朝代更替结构示意图：
西周
东周 周平王 （BC770-BC256） 洛邑 春秋 战国
BC1046 BC771
BC476 BC221 BC475
3、吴 越 争 霸
1、人物
吴王阖闾 越王勾践
2、地理位置
3、概况
越吴 ：： 浙江 江苏 绍苏 兴州
11
阖闾
12
卧薪尝胆
春秋后期问鼎中原
吴既赦越，越王勾践反 国，乃苦身焦思，置胆 于坐，坐卧即仰胆，饮 食亦尝胆也。曰：“女 忘会稽之耻邪？”身自 耕作，夫人自织；食不 加肉，衣不重采；折节 下贤人，厚遇宾客；振 贫吊死，与百姓同其劳。
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
称霸的条件 政治军事条件
正确的策略
过程：
北御夷狄 南制楚蛮
称霸标志：
BC7中期 葵丘会盟
7
2、晋文公和楚庄王先后称霸
(BC7世纪后期-BC6世纪初)
城濮大战 晋文公称霸
发生于公元前7世纪后期， 它是春秋时期晋、楚两国为 争 夺中原霸权而进行的战略 决战。在这场战争中，楚军 在实力上占优势，但是晋军 采取了 “退避三舍，后发制 人”的方针 ，最终击败了不 可一世的楚军，雄踞中原。
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
1
烽火戏诸侯 周幽王 西周灭亡
2
前770年 周平王东迁 3
朝代更替结构示意图：
西周
东周 周平王 （BC770-BC256） 洛邑 春秋 战国
BC1046 BC771
BC476 BC221 BC475
战国七雄之领导力修炼沙盘模拟
战国七雄之领导力修炼沙盘模拟【课程介绍】美国前国务卿基辛格博士说：“领导就是要让他的人们，从他们现在的地方，带领他们去还没有去过的地方。
”按照现代领导力理论学说，领导者要具备：执行力、专业力、学习力、激励力、创意力、洞察力、决策力、变革力及文化力等九大能力。
你具备了几个呢？【沙盘介绍】西周末年，昏庸的周幽王为了博得王妃褒姒一笑，竟不惜在城中演出烽火戏诸侯的闹剧。
然而，当少数民族犬戎进攻西周再起烽火时，诸侯无人来援，周幽王被杀，西周衰落，自此，历史进入了战国时代。
现场学员将分组模拟当时的七国诸侯，各组员将分别担任国君、丞相、将军、使臣等角色，通过5—9 轮的国家建设、国力竞争以及结盟。
共同来演绎国家的强盛兴衰过程，诠释政治上的运筹帷幄、外交上的谋略交锋、战场上的兵戎相见、谋略上的合纵连横，验证我们古老的智慧与亘古不变的人际交往真谛，同时提升领导者的领导技能。
在模拟战国七雄纷争的过程中，各国将会遇到如下情形：1．在复杂的内外部环境下，如何通在决策上的共识？2．团队中有成员表面上献计献策，实际上却离心离德，怎么办？3．当团队出现冲突时，领导者要如何解决？4．如何与外部伙伴进行协作，并赢得他们的信任和结盟？5．三寸不烂之舌是如何炼成的？……【课程特点】●在快乐中学习●在体验中学习●在竞争中学习●在错误中学习●在改进中学习【培训目标】1．认识优秀管理者要素：找到自己的差距2．了解卓越领导的五种习惯及培养方法3．了解领导者四象限4．掌握六维领导力的要素及提升方法5．通过性格分析，了解自己，认识下属，提升管好四种人的领导方式。
【授课时间】1-2天/6-12小时【课程要求】开篇：1.由一起矿难说起。
2.领导力测试3.你是想当领导者还是管理者？4.领导力的概念，与管理者的区别、差别。
5.认识自己、了自己、做对自己——SWOT分析6.成功者要做的五个第一。
第一阶段：沙盘推演参加培训的学员6-8人一组，进行角色分工，对应为沙盘模拟中的职位，进行沙盘推演。
沙盘游戏理论(含案例分析) PPT
创伤主题表现形式
1.混乱 2.空乏 3.分裂 4.限制 5.忽视
6.隐藏 7.俯卧 8.受伤 9.威胁 10.妨碍
混乱
随便的、分裂的、无组织的模具摆放。例 如，把小模具胡乱投入沙盘；忽视界限和 外部现实的存在；细节被充分注意，但整 体却是杂乱的或分离的。
空乏
不使用模具，或者使用缺乏能量和毫无新 异的无生命感的东西。例如，只在角落放 置一棵枯树，而其它部位几乎是空的沙盘。
宗教人物
来访者可能正处于一种关键时期，渴望获 得超自然力量，以及一种精神寄托。
父亲与母亲
父亲象征著权威、风度、坚毅、严格、男 性气概和默默的关爱，也象征著见识的宽 广、责任和保护者；母亲象征著慈爱、宽 容和温和。
老人
智慧
儿童
内心的孩子气（真实地表现自己的情绪情 感，怕该怕的事，爱可爱之物，毫无掩饰 地表达自己的好恶）。
记录沙盘世界
● 来访者的照片：为来访者提供一个从他 选择的角度来为他的沙世界拍照的机会， 最好是用拍立得相机，来访者可以把这张 照片带回家。 ● 治疗师的照片：在来访者的同意之下为 他的沙世界拍照，以备将来参考。
连结沙游体验和现实世界
● 意义形成：帮助来访者理解和应用那些 通过沙游而变为意识层面的领悟。 ● 将沙游体验同来访者的现实世界连结起 来：询问来访者沙盘中的事件如何反映了 他的生活；帮助来访者了解沙世界的意义； 鼓励来访者留意沙盘中的问题是如何在他 的日常生活中呈现的。
体验和重建沙盘世界
●体验：鼓励来访者充分地体验沙世界。 当来访者反思场景时，你只需静静地坐着， 这是加深体验的时刻。 ●重建：告知来访者可以将沙世界保留原 状或是做些改变；留出时间给来访者去体 验改变后的沙世界。
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2、来自竞争对手的攻击。
即使第五年才是最后期限，但是中间可能 存在被攻击的潜在危机，有没有预见到危 机？
二、分工协作
1、小组有没有明确分工？ 2、小组的沟通交流是否顺畅？
三、全局眼光
1、单从单个国家角度着想，还是在全局角度？ 2、资源相对缺少，时空分布不均匀，需要调
动资源。 3、公司各部门资源的调配
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2、阴谋袋
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* Footnote Source: Source
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21
战争卡数量代表武力值，是军事机 密，透漏军事机密存在极大的风险。
3、你们的聪明才智
开 始 齐 国
第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 约定 期限
吴 国
秦 国
燕 国
魏 国
开 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 约定 期限 始 赵 国
楚 国
鲁 国
晋 国
越 国
春秋战国关系图
8张战争卡
齐国 吴国
6张战争卡
魏国 赵国
食物: +5 财富: +2 环境: -3
3张战争卡
晋国 越国
食物: +7
财富: -3 环境: +12
食物: -1
3张战争卡
秦国 燕国
5张战争卡
楚国 鲁国
食物: +3
财富: +4 环境: -10
武力值是军事机密
财富: -1 环境: -3
2、只有外交大臣能进行外交，外交大臣不 能和隔阂国家交流，违反规则则取消本轮 国家的外交资格，则数量恢复到本轮的起 始水平。
3、外交时间结束后，所有外交人员回国。 10秒内回国，否则扣资源卡一张。
军事大臣
1、唯一发动战争的角色， 配合元首发动战争， 并保证国家的安全。
2、战争形式－以战争卡为媒介，由攻方先出 牌，守方跟着出，攻防可进可退。战争过 程中，只有两个战争中国家的外交大臣能 到其他国家外交，争取武力卡，但是不能 交易资源卡；攻守双方各自召集辅助方， 攻击方与被攻击方入座，在培训师的指导 下互攻出牌。
3、战争卡不能交换，只能在战争中支援友好 国家。
三、项目流程
1、国家元首就职宣誓
2、执政第一年（6分钟）。
3、外交大臣与其他国家展 开外交，注意活动规则， 不能与隔阂国家交流。
4、执政第一年年终 盘点，各个国家 如实公开执政情 况，如未完成承 诺，军事大臣则 开 始宣布战争，
直到完成承诺或 者灭亡（2分钟）。
5、执政第二年开始，直到第五年执政结束。
四、我们的资源
1、各自的任务书
资源 开始 第一年 第二年 第三年 第四年 第五年 约定 最后期限
齐 食物 8 10 12 12 11 12 12 二
国 财富 8 9 9 14
15 三
环境 8
6五
你与邻国的关系有以下三种 友好国家：秦、 楚 、 越 一般国家：吴、 魏、 晋 隔阂国家：燕、 鲁、 赵
周末诸侯竞相争雄，出现燕、秦、楚、齐、 晋、赵、魏七国争霸的局面，加上鲁国和 吴、越国，一共有十个国家参与到争霸的 行列。
春秋战国疆域图
春秋战国
我们已经将各位分为十个小组，每个小组代 表十国当中的一个国家。每个国家都有自己 的任务书和阴谋袋。
一、项目目标
项目总目标：吴、魏、燕、赵、齐、秦、楚、 鲁、晋、越这十个国家一起在5年的时间里达 成任务书上的目标. A：一切承诺必须坚定执行； B：执政目标都必须完成； C: 坚定履行国家对友好国家的承诺。
二、项目角色分工与规则
元首 财务大臣 外交大臣 军事大臣
目录
元首
权力的象征，需要对 5年任期中是否完成 了承诺负责。
财务大臣
分管财力，食物等 资源卡的工作。
外交大臣
1、建立与“友好国家” 的
同盟关系，发展与一般 国家的关系，不与“隔
阂 国家”加深矛盾。外交
大 臣只能与自己国家的友 好国家和一般国家建立
友好关系
一般关系பைடு நூலகம்
食物: +2 财富: +2 环境: +5
资源初始值与资源约定值
初始值
约定值
• 食物：52
48
• 财富：40
32
• 环境：64
62
这又说明了什么？
一、危机意识
1、内部危机 当企业不能按时完成任务目标时就遇到了 危机，应当怎样处理？ （协调沟通争取 or 发动战争 ）有没有提 前做好准备？ 战争时期的外交应当怎么样做？企业处于 危机的时候的公关怎么做的？