弹簧里的学问

弹簧玩具
小小发明家 • 设计制作“从高处丢鸡蛋摔不 破的装置”。写出设计方法、 步骤，课下准备材料，制作好 了课堂展示，评比“最巧小组”
我班的“小小发明家”
• 2、当压缩或拉长弹簧时， 弹簧产生了一种要恢复原 来形状的力，这就是弹力。
弹力在生活中的应用 羽毛球
弹力的应用1
弹力的应用2
弹力的应用3
弹力的应用4
弹力的功劳 视频：跳水 视频：蹦床
你知道吗？
• 在500多年前的一天，哥伦布第二次航 行到美洲时，看到印第安人在玩一种拉 长后能缩回去、跌落到地上能弹起来的 东西，十分惊奇。在他向印第安人询问 后，才知道这叫橡胶，是一种生胶。后 来，在300年后，有人发明了硫化橡胶， 就是用硫磺把生胶再加工，变成性能优 异、有弹性的橡胶了。现在的橡皮筋， 就是用这种有弹性的橡胶做成的。
弹簧里的学问
课题分析
• 本课是三年级《科学》下册第一单元《游戏 里的科学》第5课的内容，在研究了推力、拉 力、摩擦力之后，通过玩弹性玩具，进一步 探究弹性及弹力的奥秘。
学习目标
• 1、知识与技能：认识到弹性物体 受力时形状会发生变化，物体发生 变形时会产生弹力；了解弹力与我 们生活的关系。
• 2、情感态度：愿意去研究生活中 有关弹性的现象，养成乐于探究与 发现周围事物奥秘的欲望。
• 3、了解利用科技改善生活、为人 类做贡献的事例，培养爱国情感。
教法、学法设计
• 一、教法：激励教学法、 多媒体课件演示法 • 二、学法：游戏法、合作 探究法、观察法、信息资 料搜集分析法
课前准备
• 学生准备：搜集各种弹性物体 与材料，如娃娃跳、跳套球、弹 簧拉力器、各种弹簧、夹子、泡 沫塑料、气球、橡皮筋、玻璃球、 圆珠笔等。
我的游戏记录
物品名称 游戏方法 现象
我的结论
我的游戏记录展示
物品名称
拉力器 小弹簧 衣服夹子
游戏方法
用力拉 压住后放开 用力捏后放开
现象
拉伸后，恢复原状 弹起，然后恢复原状 夹住衣物
我的结论
弹簧受力变形，且能恢复原状
弹 性
弹力球
什么是弹力？
弹簧工具1
弹簧工具2
弹力
我的发现
• 1、弹性物体受力时形状会 发生变化,产生弹性.
• 教师准备：搜集弹性器材；整
理与弹力有关的文字，图片资料， 弹力在生活中应用的录像资料。
一、动画导入：
弹力球
弹簧动画片《狮子和弹簧》
学生搜集的各种弹簧
弹簧1
弹簧2
老师收集的弹簧工具
弹簧3 弹簧5
பைடு நூலகம்
弹簧4
各种弹簧
弹簧6
弹簧7
玩弹簧（小组合作）
• 注意事情： • 1、不要用力太大，防止 弹到脸上 • 2、小组合作，人人参与。