《彩色的中国》3PPT课件
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陕西省石泉县后柳中学七年级音乐课件：彩色的中国(共17张PPT)
第一单元 课题
彩色的中国 （第1课时）
明确目标
• 知识与技能：唱准休止符、附点音符、感 受三拍子的韵律。
• 过程与方法：加强学生的环保意识，让学 生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思 想教育。
• 情感态度价值观：能生动、有感情的演唱 歌曲《彩色的中国》，感受神州处处好， 抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的 丰厚博大。
导入
老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图 片，让我们一起去看看吧。
你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语 言来描绘一下。
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的 平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天， 让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣
♥ 速 度 中速 亲切地
小结
• 我们的祖国如此多娇，同学们想想你们 希望哪种颜色更多，我们的祖国会更加 美丽。请学生回答我们该怎么办。
保护环境人人有责，环保并不遥远，我们 可 以从身边的小事做起，为创建绿色祖国而献 出自己的一份力，发一份光！让我们的祖国 更加的多姿多彩。
当堂检测
作业布置
A组作业： B组作业： ……
赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。
高原、山地、盆地、平原、丘陵
彩色的中国
彩色的中国
《彩色的中国》的演唱形式是什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？
彩色的中国
休止符
后半拍起
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
附点
Hale Waihona Puke VV0VV V
变换形式演唱
齐唱 合唱 分组唱 男生女生唱
彩色的中国
彩色的中国 （第1课时）
明确目标
• 知识与技能：唱准休止符、附点音符、感 受三拍子的韵律。
• 过程与方法：加强学生的环保意识，让学 生在生动活泼，轻松愉快的氛围中受到思 想教育。
• 情感态度价值观：能生动、有感情的演唱 歌曲《彩色的中国》，感受神州处处好， 抒发对祖国的热爱之情，认识中华文化的 丰厚博大。
导入
老师今天给大家带来一组祖国各地风光的图 片，让我们一起去看看吧。
你们看到哪些地方？请你们用带有颜色的语 言来描绘一下。
中国有56个民族，30多个省区，幅员辽阔，地形各异：有碧绿的 平原，有金黄的沙漠；有巍峨的高山，也有奔流的江河……今天， 让我们通过音乐欣赏《彩色的中国》，也愿同学们能通过学习欣
♥ 速 度 中速 亲切地
小结
• 我们的祖国如此多娇，同学们想想你们 希望哪种颜色更多，我们的祖国会更加 美丽。请学生回答我们该怎么办。
保护环境人人有责，环保并不遥远，我们 可 以从身边的小事做起，为创建绿色祖国而献 出自己的一份力，发一份光！让我们的祖国 更加的多姿多彩。
当堂检测
作业布置
A组作业： B组作业： ……
赏能感受到音乐的美丽，走进音乐的殿堂。
高原、山地、盆地、平原、丘陵
彩色的中国
彩色的中国
《彩色的中国》的演唱形式是什么？ 歌曲的情绪是怎样的？ 哪一句最能体现歌曲的传达出来的深情？
彩色的中国
休止符
后半拍起
5 6 5 0 1 2 3 0 2 3 1 5 05
轻 轻 打开 地
图册 我
附点
Hale Waihona Puke VV0VV V
变换形式演唱
齐唱 合唱 分组唱 男生女生唱
彩色的中国
人音版七年级音乐上册课件：第一单元《彩色的中国》 (共25张PPT)
学重点、难点
重点：用轻巧活泼、富有弹性 的声音有感情的演唱歌曲。
难点：准确而巧妙的唱好休止 符，运用声断气不断的方法，演 唱有休止符的地方。
六、 说教学方法：
1、情境教学法、范唱法，教唱法和听唱 法：通过教师的反常引发学生对歌曲的兴 趣，对学生不容易掌握的乐句进行教唱；
2、小组合作表演法和展示评价法：通过 小组间的比赛提高同学们的团结合作精神 ，适时发现歌唱中的问题，及时进行纠正
（1）爱国主义思想的升华； 我们的祖国地大物博，是一个具有 5000年历史的文明古国，作为一名 中国人我们应该为之骄傲和自豪！
（2）鼓励学生要用实际行动来 保护我们彩色的中国，争强 环保意识。
八、设计意图：
1、组织教学环节，通过歌唱的基本 要求和演唱基本姿势的讲解和训练，以 及假声的运用，重塑唱歌的概念，从而 养成良好习惯，做好歌唱的准备。
三、学情分析
七年级学生在小学阶段已经系 统的学习过音乐知识，已有一定 的歌唱基础，也更容易忽视演唱 状态、演唱姿势等小细节的处理， 因此，更应强调歌唱习惯的养成。
四、说教学目标：
1、知识目标：学唱歌曲《彩色的中国》， 能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及旋 律中的休止符。 2、过程与方法：视唱、感受、实践 3、情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲 《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。通 过学唱歌曲培养学生热爱祖国的思想感情。
2、歌曲学唱环节，采用画旋律线 的方法，熟悉音调。在感情和力度上稍 作提示 ，解决演唱难点。
3、用朗诵歌词的方法让学生寻找 声音的高位置，克服唱歌大喊大叫的坏 习惯。
九、预期效果：
在日常教学中，注重音乐课堂 行为习惯的培养，逐渐提升学生 的音乐素养。
十、教学反思：
《彩色的中国》是一首相对较为复 杂的歌曲，要想在一节课内教会学生 演唱这首歌，有一定难度，在细节上 不能抠得太多，重点应放在从整体上 感受歌曲，和对培养学生歌唱习惯的 养成上。
重点：用轻巧活泼、富有弹性 的声音有感情的演唱歌曲。
难点：准确而巧妙的唱好休止 符，运用声断气不断的方法，演 唱有休止符的地方。
六、 说教学方法：
1、情境教学法、范唱法，教唱法和听唱 法：通过教师的反常引发学生对歌曲的兴 趣，对学生不容易掌握的乐句进行教唱；
2、小组合作表演法和展示评价法：通过 小组间的比赛提高同学们的团结合作精神 ，适时发现歌唱中的问题，及时进行纠正
（1）爱国主义思想的升华； 我们的祖国地大物博，是一个具有 5000年历史的文明古国，作为一名 中国人我们应该为之骄傲和自豪！
（2）鼓励学生要用实际行动来 保护我们彩色的中国，争强 环保意识。
八、设计意图：
1、组织教学环节，通过歌唱的基本 要求和演唱基本姿势的讲解和训练，以 及假声的运用，重塑唱歌的概念，从而 养成良好习惯，做好歌唱的准备。
三、学情分析
七年级学生在小学阶段已经系 统的学习过音乐知识，已有一定 的歌唱基础，也更容易忽视演唱 状态、演唱姿势等小细节的处理， 因此，更应强调歌唱习惯的养成。
四、说教学目标：
1、知识目标：学唱歌曲《彩色的中国》， 能够准确地把握歌曲的三拍子节奏特点及旋 律中的休止符。 2、过程与方法：视唱、感受、实践 3、情感态度与价值观：有感情地演唱歌曲 《彩色的中国》，唱出三拍子的韵律感。通 过学唱歌曲培养学生热爱祖国的思想感情。
2、歌曲学唱环节，采用画旋律线 的方法，熟悉音调。在感情和力度上稍 作提示 ，解决演唱难点。
3、用朗诵歌词的方法让学生寻找 声音的高位置，克服唱歌大喊大叫的坏 习惯。
九、预期效果：
在日常教学中，注重音乐课堂 行为习惯的培养，逐渐提升学生 的音乐素养。
十、教学反思：
《彩色的中国》是一首相对较为复 杂的歌曲，要想在一节课内教会学生 演唱这首歌，有一定难度，在细节上 不能抠得太多，重点应放在从整体上 感受歌曲，和对培养学生歌唱习惯的 养成上。
《彩色的中国》PPT教学课件
×× × 0︱ 玛干沙漠
长江
黄河
自信、富于感情地歌唱。注 意协调身体运动，学习歌唱的基 本技能，使歌声更加悦耳动听。
歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然，
感情充沛，精神饱满。
站姿
坐姿
欣赏《彩色的祖国》
1、歌曲的情绪是怎样的？
2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。
谢谢
再见
视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4｜
55 33 3｜76 5 04｜3 55 13｜2 - -:||76 5 04｜
3 55 23｜1 - -||
发声训练
注意声音连贯，气息平稳
¾ 5 3 1｜5 3 1 || mu ma
节奏练习
歌曲中旋律、力度有细腻的 变化，你认为该怎样演唱？用 线条或简单图形画一画。
这首歌的主题集中表现了 什么?
什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起 源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成 为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种 主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。 圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。
长江
黄河
自信、富于感情地歌唱。注 意协调身体运动，学习歌唱的基 本技能，使歌声更加悦耳动听。
歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松， 两眼平视，表情自然，
感情充沛，精神饱满。
站姿
坐姿
欣赏《彩色的祖国》
1、歌曲的情绪是怎样的？
2、找一找，歌曲中那一句最能体现 歌曲深情的情绪。
谢谢
再见
视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4｜
55 33 3｜76 5 04｜3 55 13｜2 - -:||76 5 04｜
3 55 23｜1 - -||
发声训练
注意声音连贯，气息平稳
¾ 5 3 1｜5 3 1 || mu ma
节奏练习
歌曲中旋律、力度有细腻的 变化，你认为该怎样演唱？用 线条或简单图形画一画。
这首歌的主题集中表现了 什么?
什么是圆舞曲？
圆舞曲：曾译为“华尔兹”。18世纪末，起 源于奥地利和德国的连德勒舞，逐步发展成 为后来的圆舞。19世纪，圆舞又形成了两种 主要风格。一为维也纳圆舞；二为法国圆舞。 圆舞曲则是这两种舞蹈的伴奏音乐。
人音版音乐七年级上册《彩色的中国》课件
新知讲解
下面我们学唱第四个乐句
新知讲解
注意同音高连音线、附点 音符的演唱。
下面请再次演唱
新知讲解
整体演唱 第一部分
新知讲解
聆听第二部分 1.听听这部分音乐的情绪和第一部分有什么不同？ 2.演唱形式发生了怎样的变化？
新知讲解
第二部分是合唱，旋律变得舒 展，情感变的更加真挚。
数一数第二部分由几个乐句组 成？
新知讲解
3/4拍的强弱规律：强弱弱。 下面边听音乐边打节奏，听听歌曲中出现了哪 些演唱形式？
新知讲解
歌曲中出现了齐唱、合唱两种演唱形式。 《彩色的中国》是一首优美抒情的少年歌曲。 词作者巧妙地使用了少年打开地图册时所产生的联想这一题材,寥寥数笔,将 祖国的大好河山尽收眼底。 曲作者采用了大调式、3/4拍的创作手法,更赋予歌曲欢快、优美之感，好似 孩子们在边歌边舞,亲切地表达着热爱祖国河山的幸福情感。
新知讲解
B段可以分为三个乐句。 下面我们学习第一声部的第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱。 下面请再次演唱
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第二个乐句
新知讲解
下面我们学习第一声部的 第三个乐句
新知讲解
注意空拍的演唱，下面请 再次演唱
新知讲解
下面我们学习第二声部的 第一个乐句
新知讲解
注意附点音符的演唱，下 面请再次演唱
再次聆听歌曲判断这首歌曲由几部分组成？
新知讲解
歌曲可分为两个乐段。 大家知道为什么这样划分吗 ？
新知讲解
第一部分是齐唱 第二部分是合唱 数一数第一部分由几个乐 句组成？
新知讲解
第一部分由规整的四个乐句组成。 第一、二乐句采用的是舒朗的节 奏，给人一种大气、展开的感觉。恰 当地表现出少年儿童将祖国版图一览 无余、尽收眼底的形象。 第三、四乐句采用了紧凑的节奏, 音乐形成对比,也巧妙地表现出他们 指认祖国山川海洋的愉快心情，演唱 形式为齐唱。
河北省人音版上册第二单元第一课彩色的中国(共24张PPT)
• You have to believe in yourself. That's the secret of success. 人必须相信自己，这是成功的秘诀。
•
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
• 小提琴或钢琴对你算得了什么呢？ 你的喉咙就是一种“乐器”，只 要你愿意使用它，它的音乐就比 世界上任何小提琴的音色都要美。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
国歌，爱我中华，歌唱祖 国 等等
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:51:36 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
•
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
• 小提琴或钢琴对你算得了什么呢？ 你的喉咙就是一种“乐器”，只 要你愿意使用它，它的音乐就比 世界上任何小提琴的音色都要美。
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇，谁就心想事成。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好，他就不能发展培养和教育别人。2021年8月29日星期日2021/8/292021/8/292021/8/29 •15、一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。2021年8月2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习，自己研究，用自己的头脑来想，用自己的眼睛看，用自己的手来做这种精神。2021/8/292021/8/29August 29, 2021 •17、儿童是中心，教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/292021/8/292021/8/292021/8/29
国歌，爱我中华，歌唱祖 国 等等
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/292021/8/292021/8/298/29/2021 12:51:36 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/292021/8/292021/8/29Aug-2129-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/292021/8/292021/8/29Sunday, August 29, 2021
《彩色的中国》PPT教学课件
视唱简谱 歌曲中大量运用的什么节奏？有什么作用？
大量运用X X X X 节奏，使得旋律 进行的更加平缓。
加入歌词演唱 小组讨论歌曲表达了怎样的主题？ 自由 平等 和平
拓展 聆听贝多芬其他作品：
1、《命运交响曲》 2、《月光奏鸣曲》 3、《英雄交响曲》 4、《致爱丽丝》
初次聆听
乐曲的速度和情绪是怎样的？
速度为中速稍快
情绪是庄重、热情的
再次聆听
1、主题音乐一共出现过几次？
三次
2、听完这首歌曲你的感受是什么？
气势磅礴，齐唱
音乐小知识
1、齐唱：两人或者两人以上演唱统一曲调。 2、重唱：是指立至四人各人唱各自不同旋律，也就是唱多声部歌曲的演唱形式。 3、合唱：两个声部以上的歌曲，每个声部由两个人或者更多人演唱。 4、领唱：有一人或者数人引领众人演唱。
欢乐颂
-.
作者介绍
路德维希·凡·贝多芬
贝多芬是维也纳古典乐派代表人物之一，欧 洲古典主义时期作曲家。贝多芬一生创作题材广 泛，因其对古典音乐的重大贡献，对奏鸣曲式和 交响曲套曲结构的发展和创新，而被后世尊称为 “乐圣”、“交响乐之王”。
背景介绍
《欢乐颂》是德国诗人弗里德里希·席勒于1785年创作 的诗歌。诗人在诗中抒发了对美好欢乐的人生理想的无限向 往和热情赞美 ，贝多芬为之谱曲，成为他的第九交响曲第 四乐章的主要部分。
初中音乐 人音版七年级上册课件 - 第一单元 彩色的中国(共27张PPT)
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放 松，两眼平视，表情自然，感情充沛，精神饱满。
这是一首抒情的少年儿童歌曲，它以少 年儿童打开地图册时所产生的联想为题材， 进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想 感情。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子们翻看地图册时的内在情感动态，形成 了一种声断气连的艺术效果，好象孩子们看 到地图册时的那种时起时伏的思绪，又好象 孩子们看到祖国地图册时那种时而外露、时 而内在的喜悦之情。
X X X ︳X X X ︳
▪ 1=G ¾ ▪ 4:以四分音符为一拍； ▪ 3：每个小节有三拍；
从左至右反复一遍
思考：
▪ 1、师：我们把这首彩色的中国唱 的很美很美，你们希望我们彩色的 中国什么颜色可以再多一些，什么 颜色可以再少一些呢？
▪ 2、师：那么怎样就能使你们喜欢 的颜色更多呢？
课堂小结：
▪ 大家说的真好，我们每个人都应该行 动起来，保护环境，从我做起，从今 天做起，从现在做起，相信大家喜欢 的颜色会越来越多，彩色的中国会越 来越美。
台湾风光
宝岛台湾
▪ 这是我国的台湾省，也 叫台湾岛，是我国最大 的岛屿，它就像小船一 样漂浮在大海上，那里 住着台湾的同胞，虽然 台湾还没有回归，但我 们相信祖国一定会早日 统一，台湾一定会回到 祖国妈妈的怀抱。
任务一：温故知新
Do re mi fa so la si do
.
1 2 3 45671
1— — —
/
\Leabharlann 1— 1—/\ /\
11 11
/\ /\ /\ /\
1111 1111
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
任务二：学唱歌曲
▪ 演唱的基本要求和姿势 ▪ 歌曲的创作背景 ▪ 认识调式、调性
这是一首抒情的少年儿童歌曲，它以少 年儿童打开地图册时所产生的联想为题材， 进而抒发了孩子们热爱祖国大好河山的思想 感情。
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩子们翻看地图册时的内在情感动态，形成 了一种声断气连的艺术效果，好象孩子们看 到地图册时的那种时起时伏的思绪，又好象 孩子们看到祖国地图册时那种时而外露、时 而内在的喜悦之情。
X X X ︳X X X ︳
▪ 1=G ¾ ▪ 4:以四分音符为一拍； ▪ 3：每个小节有三拍；
从左至右反复一遍
思考：
▪ 1、师：我们把这首彩色的中国唱 的很美很美，你们希望我们彩色的 中国什么颜色可以再多一些，什么 颜色可以再少一些呢？
▪ 2、师：那么怎样就能使你们喜欢 的颜色更多呢？
课堂小结：
▪ 大家说的真好，我们每个人都应该行 动起来，保护环境，从我做起，从今 天做起，从现在做起，相信大家喜欢 的颜色会越来越多，彩色的中国会越 来越美。
台湾风光
宝岛台湾
▪ 这是我国的台湾省，也 叫台湾岛，是我国最大 的岛屿，它就像小船一 样漂浮在大海上，那里 住着台湾的同胞，虽然 台湾还没有回归，但我 们相信祖国一定会早日 统一，台湾一定会回到 祖国妈妈的怀抱。
任务一：温故知新
Do re mi fa so la si do
.
1 2 3 45671
1— — —
/
\Leabharlann 1— 1—/\ /\
11 11
/\ /\ /\ /\
1111 1111
全音符 二分音符 四分音符 八分音符
任务二：学唱歌曲
▪ 演唱的基本要求和姿势 ▪ 歌曲的创作背景 ▪ 认识调式、调性
第一单元+歌唱祖国——《彩色的中国》+课件+2023—2024学年人音版初中音乐七年级上册
跟旋律整体习唱
• 注意感受、体会抒情性三拍子歌曲的节 拍规律：富有情感的轻盈、柔美。
• 节奏特点：强 弱 弱。
正 确 的 歌 唱 姿 势
“我的音乐我做主” 变换形式演唱
（参考形式）
齐唱、合唱 分组唱
男生女生唱
背唱歌曲 《彩色的中国》
1=G
3
4
每小节三拍 以四分音符为一拍
强弱弱
难点节奏训练：
3 XX X O X XX OX X - OX X - -
4
VV
0
V V V
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
柯尔文手势
4 4
1 - - - ︱ 2- - ︱7 -
- -︱ i - - -‖
同学们你们知道咱们中 国有多少个民族吗？
猜猜出下面图片各是描 绘的哪个少数民族吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
彩色的中国PPT课件
23
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歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。 注意协调身体运动，学习歌唱的基本技能， 使歌声更加悦耳动听。
最新课件
18
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19
“我的音乐我做主” 变换形式演唱
（参考形式）
齐唱、合唱
分组唱
男生女生唱
最新课件
20
背唱《彩色的中国》
最新课件
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拓展：
爱我中华
中国话
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22
保护环境， 人人有责
最新课件
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8
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9
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10
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11
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12
《彩色的中国》是一首抒情的少
年儿童歌曲，它以少年儿童打开地图
册时所产生的联想为题材，进而抒发
了孩子们热爱祖国大好河山的思想感
情。
最新课件
13
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16
这首歌的主题集中表现了什么?
•这首歌的歌词从环保的角度表达了
对祖国山河与中华文化的热爱。曲
调生动流畅地表达了对祖国未来发
展的关注和建设和谐社会的追求，
让演唱者真正感受到“神州处处
好”，并警醒地告诫祖国儿女， “保护环境从我做起”。
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17
歌唱基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳； 重心下沉，肩颈放松； 两眼平视，表情自然； 感情充沛，精神饱满。
七年级《彩色的中国》音乐课件
3、回答，引导学生熟悉各音乐记号。
第第五五页页，，共共1133页页。。
4、视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4｜
55 33 3｜7.6. 5. 04｜3 55.1.3｜2 - -:||76 5.0. 4. ｜
3
5. 5.
23｜1
- -||
第一单元 歌唱祖国
《彩色的中国》
第一第页一页，，共共131页3。页。
一、1、歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。注 意协调身体运动，学习歌唱的 基本技能，使歌声更加悦耳动 听。
第第二二页页，，共共1133页页。。
2、歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松，
两眼平视，表情自然，
感情充沛，精神饱满。
全班分六到八组,就本节课 所学内容进行比赛,以演唱 为主要形式,兼相关音乐常 识。
表现好的给予表扬，不 准确的给予指导。
第十第二十二页页，，共共131页3。页。
第第十十三三页页，，共1133页页。。
5、听琴轻唱歌曲第一部分（注意四
分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱）
第六第页六页，，共共131页3。页。
6、学唱歌曲第二部分，找出相同 的乐句。注意感受、体会抒情性三 拍子歌曲的节拍规律：富有情感的 轻盈、柔美。
节奏特点：强 弱 弱。
7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注
意力度记号。
第七第页七页，，共共131页3。页。
8、完整演唱歌曲《ห้องสมุดไป่ตู้色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻
的变化，你认为该怎样演唱？用线 条或简单图形在谱中画一画。
9、歌曲的常见演唱形式有五种分别 是什么？
第第五五页页，，共共1133页页。。
4、视唱练习
11｜6 - 66｜4 - 66｜5 . 4 34｜5 - -||:66 44 4｜
55 33 3｜7.6. 5. 04｜3 55.1.3｜2 - -:||76 5.0. 4. ｜
3
5. 5.
23｜1
- -||
第一单元 歌唱祖国
《彩色的中国》
第一第页一页，，共共131页3。页。
一、1、歌唱的基本要求
自信、富于感情地歌唱。注 意协调身体运动，学习歌唱的 基本技能，使歌声更加悦耳动 听。
第第二二页页，，共共1133页页。。
2、歌唱的基本姿势
坐姿端正，站姿沉稳， 重心下沉，肩颈放松，
两眼平视，表情自然，
感情充沛，精神饱满。
全班分六到八组,就本节课 所学内容进行比赛,以演唱 为主要形式,兼相关音乐常 识。
表现好的给予表扬，不 准确的给予指导。
第十第二十二页页，，共共131页3。页。
第第十十三三页页，，共1133页页。。
5、听琴轻唱歌曲第一部分（注意四
分休止符与八分休止符在歌曲中的演唱）
第六第页六页，，共共131页3。页。
6、学唱歌曲第二部分，找出相同 的乐句。注意感受、体会抒情性三 拍子歌曲的节拍规律：富有情感的 轻盈、柔美。
节奏特点：强 弱 弱。
7、教师范唱哼鸣部分，要求学生注
意力度记号。
第七第页七页，，共共131页3。页。
8、完整演唱歌曲《ห้องสมุดไป่ตู้色的中国》 师：歌曲中旋律、力度有细腻
的变化，你认为该怎样演唱？用线 条或简单图形在谱中画一画。
9、歌曲的常见演唱形式有五种分别 是什么？
初中音乐人音七年级上册歌唱祖国《彩色的中国》- PPT
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
3
4
XX X O X XX OX X - OX X -以四分音符为一拍
强弱弱
保护环境 ，人人有 责
1.要求：自信并富于感情的歌唱。注意肢体随音乐的律动，并能很好 的把握音乐各构成要素，使歌曲更动听。
2.姿势：坐姿端正，站姿沉稳，重心下沉，肩颈放松，两眼平视，表 情自然，感情充沛，精神饱满。
• 歌曲的常见演唱形式有五种分别是：
独唱 齐唱 轮唱 合唱 领唱
由两人或两人以上同时演唱同一曲调
由一人或数人引领众人齐唱或合唱的部分
两个以上声部由两人或多人演唱
由一人独立演唱
由两个或两个以上 的声部先后模仿演 唱同一旋律
划拍演唱歌曲 《彩色的中国》
你知道咱们中国有多少 个民族吗？
你能猜出下面图片各是 描绘的哪个少数民族吗 ？
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
难点节奏训练：
2 4 X XX OX X XO OX X —
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台湾风光
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路，与你同行
这是一首抒情的少年儿童歌曲， 它以少年儿童打开地图册时所产生的 联想为题材，进而抒发了孩子们热爱 祖国大好河山的思想感情。
你能说说 中国为什么是 “彩色”的吗？
■■ ■
问题
台湾在我国的什态、 情态吗？
这首歌多处出现休止符，生动地表现了 孩 子们翻看地图册时的内在情感动态，形成了一 种声断气连的艺术效果，好象孩子们看到地图 册时的那种时起时伏的思绪，又好象孩子们看 到祖国地图册时那种时而外露、时而内在的喜 悦之情。高潮在第二乐段的第一句，它表现了 孩子们注意力的重点在台湾，也表现了孩子们 对祖国统一及对海峡两岸人民的团聚寄予了深 切的希望。演唱时注意声音要轻盈柔美， “轻 轻打开”、“看到了”这些词语要唱得传情、 入神。神、情、意要结合好，才能表现出爱国 之情。
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日