高一物理行星的运动
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3.36×1018 3.35×1018 3.31×1018 3.36×1018
结 论
k值与中心天体有关, 而与环绕天体无关
观察九大行星图思考
1、冥王星离太阳 “最远”,绕太阳运 动的公转周期最长, 对吗? 2、金星与地球都在 绕太阳运转,那么金 星上的一天肯定比24 小时短吗?
实际上行星绕太阳的运动很 接近圆,在中学阶段,可近似 看成圆来处理问题,那么开普 勒三定律的形式又如何?
新课标人教版课件系列
《高中物理》
必修2
7.1《行星的运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.知道地心说和日心说的基本内容. • 2.知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在 椭圆的一个焦点上. • 3.知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周 期的二次方的比值都相等,且这个比值与行星的质量无关, 但与太阳的质量有关. • 4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的,真理 是来之不易的. • 过程与方法 • 通过托勒密、哥白尼、第谷· 布拉赫、开普勒等几位科 学家对行星运动的不同认识,了解人类认识事物本质的曲 折性并加深对行星运动的理解.
Leabharlann Baidu
1、多数行星绕太阳运动的轨道十分 接近圆,太阳处在圆心; 2、对某一行星来说,它绕太阳做圆 周运动的角速度(或线速度大小) 不变,即行星做匀速圆周运动;
3、所有行星轨道半径的三次方跟它
的公转周期的二次方的比值都相等。
• [课堂训练] • 1.下列说法正确的 是…………………………( ) • A.地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行 星都绕地球运动 • B.太阳是宇宙的中心,所有天体都绕太阳运动 • C.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太 阳运动 • D.“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现 在看来都是不正确的
夏至
6/21 6/21 6/21
夏94天
秋分
9/23 9/23 9/23
冬至
12/21 12/21 12/21
冬90天
春92天
秋89天
秋冬两季比春夏两季时间短
若是匀速圆 周运动„„
开普勒(德国)
↓ ↓
否定19 种假设
第 谷(丹麦)
四年多的刻苦计算 → 8分的误差 ← 二十年的精心观测
↓
↓
行星轨道为椭圆
•
分析;“地心说”是错误的,所以A不正 确.太阳系在银河系中运动,银河系也在 运动,所以,B、C不正确,D正确.
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动,其
周期为T,如果飞船要返回地面,可在轨道上的某 一点A处,将速率降低到适当数值,从而使飞船 沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动,椭圆和 地球表面在B点相切,如图所示,如果地球半径 为R,求飞船由A点到B点所需的时间。
• 情感、态度与价值观 • 1.澄清对天体运动裨秘、模糊的认识,掌握人类认识 自然规律的科学方法. • 2.感悟科学是人类进步不竭的动力. • 教学重点 • 理解和掌握开普勒行星运动定律,认识行星的运动.学 好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识,掌握人类 认识自然规律的科学方法,并有利于对人造卫星的学习. • 教学难点 • 对开普勒行星运动定律的理解和应用,通过本节的学习 可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识. • 教学方法 • 探究、讲授、讨论、练习 • 教具准备 • 挂图、多媒体课件
(1)天才观察者: 第谷·布拉赫
第 谷(丹麦)
把天体位置测量的误差由10/ 减少到2/
科学的足迹
3、日心说的进一步完善
• (2) 开普勒: • 真理超出希望
开普勒行星运动三定律
[探究1] 行星运动绕太阳运动的轨道是 什么形状?
圆?
地球
年份
2004 2005 2006
春分
3/20 3/20 3/21
开普勒第二定律:
对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫 过相等的面积。
近处速 度快
远处速度 慢
开普勒第三定律:
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周 期的二次方的比值都相等。
半长轴
a3 表达式: = k T2
行星绕太阳公转的 周期
探究2:
行星 半长轴(x106km) 公转周期(天) 57 87.97 水星 108 225 金星 149 365 地球 228 687 火星 778 4333 木星 1426 10759 土星 2869 30686 天王星 4495 60188 海王星 0.0424 1 同步卫星 0.3844 27.322 月球 K值
假设地球绕太阳的运动是一个椭 圆运动,太阳在焦点上,根据曲线运动的 特点,得在秋分到冬至再到春分的时 间比从春分到夏至再到秋分的时间短, 所以秋冬两季比春夏两季要短。
开普勒行星运动规律
开普勒第一定律:
所有行星绕太阳的轨道都是 椭圆,太阳处在椭圆的一个焦 点上。
太阳
●
焦点
焦点
开普勒行星运动规律
R
课堂训练
B
R0
A
甲醛检测http://www.cma.net.cn 是指通过特定的方法或仪器,对空气、水、食品、衣物、板材、皮革等含有的甲醛做定量 检测。建议按照要求时间进行封闭后检测。首先,甲醛检测方法产品都是基于科学的原理和试验数据验证的,为保证检测结果 的有效性 ,特规定了检测前封闭的合理时间。其次,我们检测甲醛是为了清楚知道室内甲醛真实的浓度情况,如果封闭时间 超过要求时间,检测的结果可能会高于实际污染情况,反而不方便判断。 不应该出去陪各位妇人们聊天的吗?“小琴,你在这里伺候好大,我去看看别的丫鬟的工作去了。”翠大娘说罢,也走开了。 屋里就剩我、大和小琴了。“小琴啊,娘她又要请婶婶她们吃饭了,害得我又要穿成这样,真不舒服。”大抱怨道。“啊,今 天是傅四爷纳妾的第二日,按照规矩,咱们家的女主人们都要来这里聚聚。”小琴解释道,“听说你的第二位四婶婶比你的年 纪还要小耶。”“你作死啊,小琴!这样就是说我已经很老了啊?你活腻了。”大打趣地向小琴骂去,还装着将要伸手去挠小 琴身子的架势。“,别小琴知错了,而且这里还有”小琴欲言又止。对哦,我是个男丁,她们这样不顾礼节的打打闹闹在一个 男人面前是会有失大体,会给人讲闲话的,虽然我是一点都不介意,因为在现代,这些女闺蜜多得是。恰是我一脸不在乎的样 子看着她们俩,反倒让她们俩不好意思继续互相打闹下去了。等她们都停了下来,双眼四目看着我作惊讶状的时候,我才晃过 神来,赶紧把目光移到别处去。“你这家丁真奇怪耶,好像一点都不会拘束。”大带着疑惑的语气说道。“来,坐这。”听了 大的话,我先是看了看小琴,小琴也微笑着示意“可以”,我就大大方方的走到大指定的椅子旁,然后一屁股坐下去了。哎, 真是累死了,其实我一早就想坐下来了,只是一天到晚都要站着搭话啊,站着被训啊。真心受不了。我这么一坐,大就对我投 来更加惊奇的目光了。我双眼无力地迎上大的目光,四眼相对,感觉好微妙哦,真的有一种似曾相识的感觉啊,这画面是不是 真的发生过呢?“怎么我感觉我见过你啊?”还没等我先问,大就问我了。综合刚才她俩的举动,和小琴如此不拘小节和大打 闹的情况来看,这个大应该不是那种封建势力不可靠近的娃,于是我也打趣的回答到,“是啊,我长得这么帅,别人都是问这 句话来和我搭话的。”这句话太雷人了,也亏我能说出来。这时,大和小琴都忍不住笑了出来。啊,好久没听见笑声了。而且 还是由古代的、这么纯洁的、完全没有现代腹黑女的情愫的清纯小女生发出来的笑声,真是天籁之音啊。这么轻松和谐的气氛 我是多久没遇到过了啊!尤其是到了古代之后,每天每日都是疲于奔命,忙于擦鞋拍马屁,而且每次都要让我碰到一些大事件, 说真的我还真不希望我参与进去,知道的越多死得越快。就这样坐着,闭着眼,听着两小女生的笑声,感觉疲惫的身心都得到 了很好的放松。然后,不觉得把上半身俯在了旁边的园石桌上,懒洋洋地道:“好舒服啊,你们的笑声真好听,有治愈我身心 的功效啊。”刚说罢,笑声就戛然而止了。我又突然意识到自己又说了一些她们听不懂的话了。此时,脑里想着快起来坐正坐 好,然后很君子般的给她们解释吧,但是身体不
太阳系
古人对天体运动有 哪些看法?
科学的足迹
1、地心说
代表人物:托勒密 观点: 地球是宇宙的中心, 是静止不动的,太阳、月 亮以及其他行星都绕地球 运动。
科学的足迹
2、日心说
哥白尼:拦住了太阳,推动了地球 观点:太阳是静止不动的,地球和其他行
星都在绕太阳做匀速圆周运动。
科学的足迹
3、日心说的进一步完善
结 论
k值与中心天体有关, 而与环绕天体无关
观察九大行星图思考
1、冥王星离太阳 “最远”,绕太阳运 动的公转周期最长, 对吗? 2、金星与地球都在 绕太阳运转,那么金 星上的一天肯定比24 小时短吗?
实际上行星绕太阳的运动很 接近圆,在中学阶段,可近似 看成圆来处理问题,那么开普 勒三定律的形式又如何?
新课标人教版课件系列
《高中物理》
必修2
7.1《行星的运动》
教学目标
• 知识与技能 • 1.知道地心说和日心说的基本内容. • 2.知道所有行星绕太阳运动的轨道都是椭圆,太阳处在 椭圆的一个焦点上. • 3.知道所有行星的轨道的半长轴的三次方跟它的公转周 期的二次方的比值都相等,且这个比值与行星的质量无关, 但与太阳的质量有关. • 4.理解人们对行星运动的认识过程是漫长复杂的,真理 是来之不易的. • 过程与方法 • 通过托勒密、哥白尼、第谷· 布拉赫、开普勒等几位科 学家对行星运动的不同认识,了解人类认识事物本质的曲 折性并加深对行星运动的理解.
Leabharlann Baidu
1、多数行星绕太阳运动的轨道十分 接近圆,太阳处在圆心; 2、对某一行星来说,它绕太阳做圆 周运动的角速度(或线速度大小) 不变,即行星做匀速圆周运动;
3、所有行星轨道半径的三次方跟它
的公转周期的二次方的比值都相等。
• [课堂训练] • 1.下列说法正确的 是…………………………( ) • A.地球是宇宙的中心,太阳、月亮及其他行 星都绕地球运动 • B.太阳是宇宙的中心,所有天体都绕太阳运动 • C.太阳是静止不动的,地球和其他行星都绕太 阳运动 • D.“地心说”和哥白尼提出的“日心说”现 在看来都是不正确的
夏至
6/21 6/21 6/21
夏94天
秋分
9/23 9/23 9/23
冬至
12/21 12/21 12/21
冬90天
春92天
秋89天
秋冬两季比春夏两季时间短
若是匀速圆 周运动„„
开普勒(德国)
↓ ↓
否定19 种假设
第 谷(丹麦)
四年多的刻苦计算 → 8分的误差 ← 二十年的精心观测
↓
↓
行星轨道为椭圆
•
分析;“地心说”是错误的,所以A不正 确.太阳系在银河系中运动,银河系也在 运动,所以,B、C不正确,D正确.
2、神舟六号沿半径为R的圆周绕地球运动,其
周期为T,如果飞船要返回地面,可在轨道上的某 一点A处,将速率降低到适当数值,从而使飞船 沿着以地心为焦点的特殊椭圆轨道运动,椭圆和 地球表面在B点相切,如图所示,如果地球半径 为R,求飞船由A点到B点所需的时间。
• 情感、态度与价值观 • 1.澄清对天体运动裨秘、模糊的认识,掌握人类认识 自然规律的科学方法. • 2.感悟科学是人类进步不竭的动力. • 教学重点 • 理解和掌握开普勒行星运动定律,认识行星的运动.学 好本节有利于对宇宙中行星的运动规律的认识,掌握人类 认识自然规律的科学方法,并有利于对人造卫星的学习. • 教学难点 • 对开普勒行星运动定律的理解和应用,通过本节的学习 可以澄清人们对天体运动神秘、模糊的认识. • 教学方法 • 探究、讲授、讨论、练习 • 教具准备 • 挂图、多媒体课件
(1)天才观察者: 第谷·布拉赫
第 谷(丹麦)
把天体位置测量的误差由10/ 减少到2/
科学的足迹
3、日心说的进一步完善
• (2) 开普勒: • 真理超出希望
开普勒行星运动三定律
[探究1] 行星运动绕太阳运动的轨道是 什么形状?
圆?
地球
年份
2004 2005 2006
春分
3/20 3/20 3/21
开普勒第二定律:
对任意一个行星来说,它与太阳的连线在相等的时间内扫 过相等的面积。
近处速 度快
远处速度 慢
开普勒第三定律:
所有行星的椭圆轨道的半长轴的三次方跟它的公转周 期的二次方的比值都相等。
半长轴
a3 表达式: = k T2
行星绕太阳公转的 周期
探究2:
行星 半长轴(x106km) 公转周期(天) 57 87.97 水星 108 225 金星 149 365 地球 228 687 火星 778 4333 木星 1426 10759 土星 2869 30686 天王星 4495 60188 海王星 0.0424 1 同步卫星 0.3844 27.322 月球 K值
假设地球绕太阳的运动是一个椭 圆运动,太阳在焦点上,根据曲线运动的 特点,得在秋分到冬至再到春分的时 间比从春分到夏至再到秋分的时间短, 所以秋冬两季比春夏两季要短。
开普勒行星运动规律
开普勒第一定律:
所有行星绕太阳的轨道都是 椭圆,太阳处在椭圆的一个焦 点上。
太阳
●
焦点
焦点
开普勒行星运动规律
R
课堂训练
B
R0
A
甲醛检测http://www.cma.net.cn 是指通过特定的方法或仪器,对空气、水、食品、衣物、板材、皮革等含有的甲醛做定量 检测。建议按照要求时间进行封闭后检测。首先,甲醛检测方法产品都是基于科学的原理和试验数据验证的,为保证检测结果 的有效性 ,特规定了检测前封闭的合理时间。其次,我们检测甲醛是为了清楚知道室内甲醛真实的浓度情况,如果封闭时间 超过要求时间,检测的结果可能会高于实际污染情况,反而不方便判断。 不应该出去陪各位妇人们聊天的吗?“小琴,你在这里伺候好大,我去看看别的丫鬟的工作去了。”翠大娘说罢,也走开了。 屋里就剩我、大和小琴了。“小琴啊,娘她又要请婶婶她们吃饭了,害得我又要穿成这样,真不舒服。”大抱怨道。“啊,今 天是傅四爷纳妾的第二日,按照规矩,咱们家的女主人们都要来这里聚聚。”小琴解释道,“听说你的第二位四婶婶比你的年 纪还要小耶。”“你作死啊,小琴!这样就是说我已经很老了啊?你活腻了。”大打趣地向小琴骂去,还装着将要伸手去挠小 琴身子的架势。“,别小琴知错了,而且这里还有”小琴欲言又止。对哦,我是个男丁,她们这样不顾礼节的打打闹闹在一个 男人面前是会有失大体,会给人讲闲话的,虽然我是一点都不介意,因为在现代,这些女闺蜜多得是。恰是我一脸不在乎的样 子看着她们俩,反倒让她们俩不好意思继续互相打闹下去了。等她们都停了下来,双眼四目看着我作惊讶状的时候,我才晃过 神来,赶紧把目光移到别处去。“你这家丁真奇怪耶,好像一点都不会拘束。”大带着疑惑的语气说道。“来,坐这。”听了 大的话,我先是看了看小琴,小琴也微笑着示意“可以”,我就大大方方的走到大指定的椅子旁,然后一屁股坐下去了。哎, 真是累死了,其实我一早就想坐下来了,只是一天到晚都要站着搭话啊,站着被训啊。真心受不了。我这么一坐,大就对我投 来更加惊奇的目光了。我双眼无力地迎上大的目光,四眼相对,感觉好微妙哦,真的有一种似曾相识的感觉啊,这画面是不是 真的发生过呢?“怎么我感觉我见过你啊?”还没等我先问,大就问我了。综合刚才她俩的举动,和小琴如此不拘小节和大打 闹的情况来看,这个大应该不是那种封建势力不可靠近的娃,于是我也打趣的回答到,“是啊,我长得这么帅,别人都是问这 句话来和我搭话的。”这句话太雷人了,也亏我能说出来。这时,大和小琴都忍不住笑了出来。啊,好久没听见笑声了。而且 还是由古代的、这么纯洁的、完全没有现代腹黑女的情愫的清纯小女生发出来的笑声,真是天籁之音啊。这么轻松和谐的气氛 我是多久没遇到过了啊!尤其是到了古代之后,每天每日都是疲于奔命,忙于擦鞋拍马屁,而且每次都要让我碰到一些大事件, 说真的我还真不希望我参与进去,知道的越多死得越快。就这样坐着,闭着眼,听着两小女生的笑声,感觉疲惫的身心都得到 了很好的放松。然后,不觉得把上半身俯在了旁边的园石桌上,懒洋洋地道:“好舒服啊,你们的笑声真好听,有治愈我身心 的功效啊。”刚说罢,笑声就戛然而止了。我又突然意识到自己又说了一些她们听不懂的话了。此时,脑里想着快起来坐正坐 好,然后很君子般的给她们解释吧,但是身体不
太阳系
古人对天体运动有 哪些看法?
科学的足迹
1、地心说
代表人物:托勒密 观点: 地球是宇宙的中心, 是静止不动的,太阳、月 亮以及其他行星都绕地球 运动。
科学的足迹
2、日心说
哥白尼:拦住了太阳,推动了地球 观点:太阳是静止不动的,地球和其他行
星都在绕太阳做匀速圆周运动。
科学的足迹
3、日心说的进一步完善