人生成功的6个老师

若改变条件能成立吗？
1(里) +1(里) =1(公里) 2(月) +1(月) = 1(季度) 3 (天) +4(天) =1(周) 4 (点) +9(点) =1Biblioteka Baidu点) 5 (月) +7(月) = 1(年) 6 (小时) +18 (小时) =1(天)
案例：《计算机模块考试》
二楼
入口
一楼
出口
案例《液体压强》新课引入的创新
如果你在大海里航行，它就是指引航向的灯塔； 如果你在黑夜里跋涉，它就是你心中温馨的目的地。 有明确的目标在，你才不会彷徨。
案例：从《西游记》剧情中谈人生目标：
———西天取经
唐 僧：目标远大，思想境界高、意志坚定 孙悟空：目标坚定，艺高胆大、无拘无束 猪八戒：目标暗淡，好吃懒做、贪财好色 沙和尚：目标明确，忠诚老实、任劳任怨
漏斗 橡胶管
红色液体 活塞
小瓶（隐藏）
注射器（数字投影） 橡胶管（隐藏）
我们应向“聪明的一休”那样，开动脑筋！
评析：
思考是解决问题的重要手段，思考有时比努力更重要。 工作中常会遇到各种困难和突发事件，但只要我们静心 思考，对事情进行合理分析、推理，总会找到一个合理 有效的解决途径。
三、团结合作：
四、懂得宽容
“宽 ” 就是关闭心怀，容 ” 就是以开阔的心胸，原谅他人的过错 学会宽容，要让自己拥有一颗善良的爱心，戒骄戒躁，遇事冷静， 凡事为他人着想，推己及人。
案例：《迟到》
1.一女教师晨读迟到，校长说道：“昨天例会刚强调完 工作纪律，你就迟到，一会到我办公室去写检查，学校的 制度就是被你们这些人破坏了” 。 2.一教师迟到两分钟，遇到校长连忙说：“对不起，家里有点事今 天我迟到了”，校长说：“虽迟到两分钟，道歉的态度还蛮真诚，下 次注意就行了”。 3.另一位女教师由于孩子发烧，上课迟到，遇到校长刚想解释， 不料校长说道：“不要着急，来这么晚，家里一定有什么事吧？ 要不要学校帮忙啊！”
俗话说“兄弟一心，齐力断金。”一个人的力量太 小， 只有拥有合作，才能拥抱成功。
案例：天堂和地狱
2006世界杯经典进球
阿根廷队24脚经典传球破门
评析：
我们的工作往往一个人不能独立完成，需要与别人的合 作。而合作是建立在团结之上的，只有精诚团结才能有 效的合作，才能出色的完成工作。
“人”的结构就是互相支撑，“众”人的事业需要每个人的参与。
一位哲人说过一番耐人寻味的话： 天空收容每一片云彩，不论其美丑，故天空广阔无比; 高山收容每一块岩石，不论其大小，故高山雄伟壮观; 大海收容每一朵浪花，不论其清浊，故大海浩翰无比!
你 看 到 了 什 么 ？
角度不同， 结果完全
不同！
评析：
人心不是靠武力征服而是靠爱和宽容大度征服的。工作中不要 总盯着别人的失误或错误不放，要从另一个角度理解他人、宽容他 人，从不同角度发现他人长处。宽容就会像阳光一样，亲切，明亮。 温暖的宽容让人难忘。
2、自己这一生要成为怎么样的人，自己一生要成就 什么事，这个是目标，但是一生很远，关键的就是我们 一生的目标怎么样变成10年的目标，怎么样变成5年的 目标，怎么变成1年的目标，变成每一个月的目标，变 成每个星期的目标，变成今天的目标，此时此刻的目标 ，这个就很重要。
评析： 目标是人生努力的方向和动力，它为成功 奠定了基础，但仅有目标是远远不够的， 还要有自我奋斗的规划、计划并付诸实施， 才能真正走向成功。 目标→希望→信心→勇气→成功
铸就你成功人生的六大品格
教研室 田成良
说出心中你最崇拜的人
品格
品格，是人生的桂冠和荣誉，它是一个人最高贵的财产。 要想成为一位真正的成功者，必须从培养自己的优秀品 格开始。
六大优良品格：
1.树立目标 2.学会思考 3.团结合作 4.懂得宽容 5.心态平衡 6.学会学习
一、树立目标
1、目标是什么？目标是人生努力的方向，是人生 奋斗的动力。
椅子
古代有一位老禅师，一天晚上在禅院里散步，发现墙角有一张椅子。禅师心想： 这一定是有人不顾寺规，越墙出去游玩了老禅师搬开椅子，蹲在原处观察，没 多久，果然有一位小和尚翻墙而入，黑暗中踩着老禅师的背脊跳进了院子。当 他双脚落地的时候，才发觉刚才踏的不是椅子，而是自己的老师，小和尚顿时 惊慌失措。但出乎意料的老禅师并没有厉声责备他只是以平静的语调说：夜深 天凉，快去多穿件衣服。小和尚感激涕零，回去后告诉其他师兄弟。尔后，再 也没有人夜里越墙出去闲逛了。
目标的引导作用：
1 9 84 3 5 7 2 4 8 310 2 5 9 0 3 4 21 5 6 8 18 2 34 9 0 7
以上数据中有几个5？
1 9 84 3 5 7 2 4 8 310 2 5 9 0 3 4 21 5 6 8 1 8 2 36 9 0 7
以上数据中有几个 3 和4？
根据考上北大学生的成功经验总结出了五条
考上北大的黄金定律：
第一、态度端正，有远大的理想和人生目标，因而有强大 的学习动力,这是学生勤奋用功的主要原因；
第二、学习得法既会学习也会考试； 第三、时间安排合理，学习效率比一般同学高； 第四、学习内容合理，基础知识与基本功扎实； 第五、心态平和，有强烈的自信心。
二、学会思考
1、思考是指针对某一个或多个对象进行 分析 ﹑综合﹑推理﹑判断等思维的活动.
2、现状：很多人不是不思考，而是不愿“深度”思考 和“广度”思考。
我们常把思考看成一种负担，遇到问题知难而退。
案例：《数学题》
下面的结论能成立吗？
1 +1 = 1 2 +2 = 1 3 +4 = 1 4 +9 = 1 5 +7 = 1 6 +18 = 1
五、心态平衡
“心理平衡”就是指人们用升华、幽默、外化、合理化等手段来 调节对某一事物得失的认识。
心理不平衡的产生：
现实生活中，每个人的内心世界或多或少的都有一些不平衡心理。某人发财了， 某人升了官，某人买了车，某人出了国、某人盖了别墅…我本来比他们强，可 我却不如他们风光体面！对比产生了心理不平衡，而这种心理不平衡又驱使着 人们去追求一种新的平衡。倘若在追求新的平衡中，能不昧良知、不损害别人 ，自觉接受道德的约束和限制，通过正当的努力、奋斗去实现人生的自我价值， 达到一种新的平衡，倒也是值得称道和庆幸的；倘若在追求新的平衡中，不择 手段 ，膨胀自私贫欲之心，让身心处于一种失控的状态中，那么就必然会产生 一些意想不到的可怕后果。由此，人生必将陷入难以回旋的败局之中。