科学研究方法与创新心得体会

Harbin Institute of Technology

科学研究方法与创新

心得体会

院系: 材料科学与工程

班级:

姓名: 缪克松

学号: 1121900133

哈尔滨工业大学

课程的学习对我的帮助很大,特别就是第一节课讲述科研的动机思索与第五节课讲述论文的写作对我启发很多。我认为,本课程特别适合初入研究生门槛的我们,因为本科的生活方式与学习技巧都与研究生阶段有很大的不同,本科教育类似基础教育的衍生,目的就是使我们获得大量的专业方向的基础知识,重在学习,而研究生阶段,我们旨在通过使用我们学到的知识,去解决一个实际的科学问题,并且在这个过程中,查缺补漏,专项强化学习,成为某一个领域的专精人才。如何实现这两者之间的过渡,对于我们能不能在研究生生涯中有所成就非常重要。

第一步就是明确动机,也就就是为什么选择研究生生涯,这对于之后的研究生生涯及其重要。因为对于绝大部分的研究者来讲,一个人在研究生生涯中所受到的学术训练的层次与规范程度,决定了这个人的未来能否做出有价值的科研成果。科研就是一场漫长的时间与精力的投入,就是数十年如一日的追求,如果在一开始没有走到正确的方向上,很难在之后有所成就。而初心就是什么就就是这个起点。

科学研究就是对未知领域的探讨过程,目的在于认知世界,发现新的理论,开拓新的视野。在研究生阶段中,导师除了教授学生知识以外,还将自己与学生的的科研课题引入到自己教学中,通过研究培养人才。建设创新性国家,必须从科学研究开始,因为创新活动总就是以研究为基础的,或者说创新本质上就就是一种创新。如何做到有效的创新,其也受到诸方面的限制。首先,要培养出创新意识。一个人的创新意识或倾向就是非常宝贵的。创新意识就是一种思维方法,思维方法很重要就是一种求发展、求进取的理念,就是一种求变革、求完美的习性。虽然,不能仅有创新愿望,仅有愿望,创新将只停留在动机阶段。但就是,如果没有创新愿望,一切创新活动都不可能发生,更不可能产生创新成果。所以,既要有创新愿望,又要有创新行为,并且只有二者都很强烈,才能使创新具有真实性

当选择科学研究的动机不够纯粹的时候,研究生生涯就会过的特别痛苦,因为在整个研究过程中,精神得不到依托。例如,如果仅仅以学位为导向,很容易在科研工作中陷入困境,甚至“走火入魔”,不踏实通过努力与思考去揭开答案,反而通过修改数据,伪造结果等学术造假的方法妄图抄“捷径”。在整个研究生生涯中,必然面临着许多的困难,因为我们试图解决的问题就是从来没有人解决的。在这个过程中,我们没有准确的答案,甚至对于一些艰深的课题,我们都不知道就是不就是存在答案。但就是同时,我们也能不断的在解决一个又一个的问题的同时获得那种知晓答案的愉悦。认识到我们的工作就是在一点点推动人类认知的极限,就是对社会发展有贡献的,只有真正喜欢这一点的人才能享受研究生生涯。而相反,对这一点不感冒的人很可能就会纠缠在实验失败、数据异常、理论不符合等一系列问题的深渊中筋疲力尽,即使侥幸获得学位后也会对学习敬而远之,白白浪费了前面十几年的学习基础。

其实科研本身与医生、教师、扫地工人一样平等,都就是一种职业而已。与其她职业没有分别,真正进入研究生生涯的时候,其实也就就是选择了科研这一职业,要承担相应的责任也享受响应的权利。相比其她职业,研究生期间需要有更长的工作时间、更高的工作难度、相对较低的收入水平,同时也享受着可以自由安排工作时间与便捷广阔的学习环境。各人志向不同,科研也就是选择之一。很多人误以为研究生就是学生生涯的延伸,还就是学生。其实不完全对,研究生阶段,我们的工作要求就是有一定的产出与贡献了,而非普通学生阶段单纯的学习与接收。误解这一点可能会对之后的研究生生活预期产生落差,影响自己未来的发展。

论文的书写就是科研生活中很重要的一环,很多人觉得应该就是在做完实验之后再来写论文,关于这一瞧法,我也认为就是错误的,因为论文应该就是整个课题开始之前就“写”好

的。论文的结构,反应的就是您对整个课题的理解与解释。实验之前应该对整个课题进行过深刻的思考与分析,对于实验的结果,应该有自己的预期。而实验仅仅就是在不断的验证与修正您的理论而已。也就就是说,在考虑了一个课题之后,心中其实就已经划定了论文的大纲,每个章节的标题,剩下的只待一点点的把实验结果做出来,验证自己的理论,出现数据与预设理论不相符的地方的时候,仔细分析差别产生的原因,就是仪器操作导致,样品准备影响还就是理论中本身存在不自洽的部分,再进一步减少实验的误差,修正理论,最终组成正确的答案,在这个时候,论文其实已经呼之欲出了。

同时让我无比赞同的一点也包括多学习一些其她领域的知识,学科交叉,构建自己独特的创新平台。知识就是没有贵贱的,而且从大方向上来瞧,知识之间也就是统一的。材料学科就是一门涉猎很广的学科,凡能为人加工利用的物质都可以纳入材料的范围。相应的,对于材料学科没有一劳永逸的研究方法与放之天下皆准的分析理论,针对不同性质的材料,有不同的研究方法与思路。纵观材料学的发展史,特别就是材料分析测试方法的发展,我们可以瞧到很多种分析与测试的方法都并非就是材料学领域的原创,而就是从其她学科中借鉴过来,甚至就是多种方法的结合。例如我们有扫描电子显微镜,现在又想研究拉伸的过程,于就是我们自己设计,将拉伸台与扫描电子显微镜结合,得到了能在扫描电子显微镜仓室中操作的原位扫描拉伸台。需要原位研究加热对组织的影响,又有了结合加热台的扫描电子显微镜样品台。这都就是在反复的实验过程中一点点结合起来的。仅以自己这方面为例,只有同时了解材料学知识、一部分机械学、电路学知识才能更好的去操作与理解特制的仪器设备。在三位重构,数据图像分析等领域,更要求我们还具备一定的图像处理相关的技术知识。不同学科之间的知识与方法往往存在更深一层的关联,相互结合与作用也可能产生新的应用范围与优势。现代科研朝着学科交叉与多维化发展就是趋势使然,只有具有多方面的知识,才能更好的理解与处理我们的课题。

在此课程中,我重新反思了自己的科研动机,对自己的研究生生涯规划进行思索的修正,同时,也学到了很多科学研究的思想与方式方法,并且也开始积极培养良好的科研方法、习惯与技巧,相信在不久之后就能有所进步,在此感谢老师的辛勤付出,让我对科研生活有了新的思考。