初二物理竞赛班春季第10讲复习版讲义(机械效率)
初二八年级物理 机械效率 ppt课件
1对砂子做功
人 提 沙 子 做 功
3120 J
600J
2对桶做功
人 拉 滑 轮 做 功
780J
600J
2对桶做功
人 拉 滑 轮 做 功
180J 690 J
2对口袋做功
3克服自重 2520J 做功
3对动滑轮 做功
3对动滑轮 做功
90 J
你希望额外功多些还是少些呢?
请算出刚才的三种办法中有用功在总功中占的百分比。
1对砂子做功 2对口袋做功
3对动滑轮做功
有用功 W有用 :对人们有用的功
额外功W额:人们不需要但又不 得不做的功 总功 W总:有用功与额外功的总和
请计算出有用功、额外功和总功分别是多少?幻灯片 4
砂子重100N 口袋重5N
人重400N
桶重20N
动滑轮重10N
地面到三楼高6 m 1对砂子做功 1对砂子做功 600J
复习:
功的原理是什么?
使用任何机械都不省功。
W用机械 W不用机械
通过一动滑轮用60 N的拉力提起重为 100N的重物,使重物提高2m。 (1)拉力做多少功? F
(2)如用手直接提起做功多少? S=2h=2×2m=4m W用机械=FS=60N×4m=240J
W手=Gh=100N×2m=200J
为什么利用实际机械做的功大于不用机械直 接用手做的功呢 ?
机械效率
目标
(l)知道什么是有用功、额外功和总功。 (2)知道什么叫机械效率,知道计算公式。知道械效率总小于1。 (3)知道提高机械效率的意义和主要方法。
人 提 沙 子 做 功
1对砂子做功
2对桶做功 3克服自重
做功
人 拉 滑 2对桶做功 轮 做 3对动滑轮做功 功
机械效率 初中物理教学课件PPT
4、斜面的公式: F·L=G·h
6、斜面的原理: 斜面长是斜面高的几倍,
推力就是物重的几分之一。
即: F G • h L
三、机械效率
功和机械效率
1、有用功:无论采取那种
方法都必须做的功。即:为
达到目的所必须做的功。
(1)举高重物时:W有=G物·h
(2)在粗糙水平面上移动 物体时: W有=f摩擦·S
b)提高机械效率的办法是改进 结构,使它更合理、更轻巧,在使 用中按照技术规程经常保养,定 时润滑,以减小摩擦。 怎样提高效率
想一想;议一议:
用水桶从井中提水的时候,
所做的功哪部分是有用功,哪
部分是额外功?如果桶掉到井
里,从井里捞桶的时候,捞上
的桶ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ带了一些水,这种情况
下哪部分是有用功,哪部分是
额外功?
2、额外功:并非人们需要 但又不得不做的功 (1)克服机械自重做功:
使用动滑轮或滑轮组时:
W额外=G动滑轮·h (2)克服机械间的摩擦做功:
使用斜面时:W额外=f摩擦·L
3、总功:有用功和额外功 的和,叫总功。
公式(1) :W总=W有用+ W额外 公式(2) :W总=F动力·S动力
作用在机械 动力作用点
初中物理
机械效率
复习提问:
1、功的含义:
当一个力作用在物体上, 物体在这个力的作用下通过 了一段距离,这个力的作用 就有了成效,(或者说达到 了目的)力学中我们就说这 个力做了功。
2、功的两个要素: 一是作用在物体上的力。 二是物体在力的方向上通 过的距离。 2、功的计算公式:
W=F·S
3、功的原理 (1)使用机械时人们所做 的功,都等于不用机械而直 接用手所做的功。 (不计 机械自重及摩擦) (2)使用任何机械都不省 功。(任何情况下)
初中物理竞赛力学知识点及详解
需要知识点:功、功率、机械效率1.杠杆 2.滑轮 3.功4.机械效率 5.机械能考点一 力臂及杠杆平衡条件的应用 考点二 动、定滑轮及滑轮组的特点 考点三 功的计算及做功与否的判断 考点四 功率的大小 考点五 机械效率的探究考点六 功、功率、机械效率的综合应用练习题1、如图所示的简单机械是由固定的斜面和滑轮组成的,若斜面的长L 与斜面高h 的比值为2,整个机械的效率为80%,则使用该机械将重物沿斜面缓慢上拉的过程中,作用力F 与重物所受重力G 的比值为______.解析:已知:2L h =,由机械效率的定义知244W Gh Gh GW F L F h Fη====⋅⋅有总而80%η=,即801004GF=. 故作用力F 与重物所受重力G 的比值为100532016F G ==.答案:5162、用图所示的滑轮组提升水中的物体A ,若物体的质量为140kg ,体积为360dm ,动滑轮总重为200N ,g 取10N/kg ,问:(1)物体A 在水中被匀速提升时,绳端拉力是多少?此时滑轮组机械效率是多少?(2)如果动滑轮的挂钩用钢丝绳和物体相连,为了使物体在逐渐上升至全部离开水面后穿过滑轮组的绳子不被拉断,那么我们应选择能承受的最大拉力为多少的绳子?此时滑轮组的机械效率又是多少?解析:要求物体A 在水中时绳子自由端的拉力,必须先求出物体A 在水中所受的浮力,因为此时滑轮组要克服的有用阻力并不等于A 的物重,而是视重'A G ,且A A G G F '=-浮.当物体A 逐渐上升离开水面过程中随着浮力的减小,视重G '将增大,绳端拉力也将增大,当物体A 全部离开水面后,滑轮组需克服的有用阻力等于A G ,此时绳端拉力最大,求出这个最大拉力,我们就能选择穿过动滑轮的绳子了.(1)因为浸没,所以336010m A V V -==⨯排,F gV ρ=浮水排600N.=hLFA A A G G F m g F '=-=-浮浮140kg 10N/kg 600N 800N.=⨯-=11()(800N 200N)250N,44A F G G '=+=+=动100100%A W G Fn W η'=⨯=⨯有总%%.80%1004250800=⨯⨯= (2)当物体A 全部露出水面后max 11()(1400N 200N)400N,44A F G G =+=+=动max1400100%100%87.5%..4004A max G F n η=⨯=⨯=⨯此时应选择能承受的最大拉力为400N 的绳子.。
《机械效率》讲义
《机械效率》讲义一、机械效率的引入(一)生活中的“效率”同学们,咱们先来说说生活中的效率。
就像咱们班大扫除的时候,有个同学擦玻璃特别快,一会儿就把好多块玻璃擦得干干净净,我们就说这个同学干活效率高。
那在机械这里呢,也有一个类似的概念,叫做机械效率。
(二)从抬水的经历说起我给你们讲个事儿啊。
有一次我去农村体验生活,看到有两个小朋友抬水。
他们用了一根很粗的木棍,中间绑着水桶。
一个小朋友力气大一点,他抬的时候使的力比较大,另一个小朋友力气小一点。
结果呢,他们发现水桶有时候晃得厉害,水还洒出来不少。
后来呢,他们换了一种抬法,调整了一下两个人用力的位置,水桶就稳多了,而且也能更快地把水抬回家。
这其实就和机械效率有点关系呢。
如果机械使用得好,就像他们后面那种抬水的方法,就可以更有效地完成任务,要是使用得不好,就像前面那种,不但水会洒,还浪费力气,效率就低啦。
二、有用功、额外功和总功(一)有用功1、概念有用功呢,就是我们为了达到某个目的,必须要做的功。
比如说,我们想要把一个很重的箱子搬到楼上去,那克服箱子重力做的功就是有用功。
就像你要把你的书包从教室的地上拿到桌子上,克服书包重力做的功就是有用功。
如果书包重10牛,桌子高1米,那有用功就是10牛乘以1米,也就是10焦耳。
这里的10牛就是书包受到的重力,1米就是书包被抬高的高度。
2、举例再举个例子,用水桶从井里打水,我们的目的是把水提上来,所以对水做的功就是有用功。
假如一桶水重200牛,井深5米,那有用功就是200牛乘以5米,等于1000焦耳。
这就好比你要把你喜欢的漫画书从书架的最下面一层拿到最上面一层,克服漫画书重力做的功就是有用功啦。
(二)额外功1、概念额外功呢,就是在做有用功的时候,不得不做的那些功。
还拿抬水那个事儿来说,他们用的那根木棍其实也有重量,那在抬水的过程中,把木棍一起抬起来就做了额外功。
还有,他们在抬水的时候,因为力气用得不均匀,水桶晃来晃去,为了让水桶稳定而额外花费的力气,这也是额外功。
八年级物理第十章第五节机械效率
第十章第五节机械效率教案进行新课如图所示,把重为G的物体用动滑轮提高一段距离。
1、有用功:提升重物G是目的,有利用价值,是有用功。
2。
额外功:要提升G,同时必须将本滑轮也提升。
这时要克服滑轮重力和摩擦而额外做功,否则您不能完成任务。
本功无利用价值而又不得不做,是额外功。
3、总功:要实现目的,完成有用功,必须施加动力F对滑轮做功,是总功、三种功1、有用功( W有):对人们有用的功、W有=Gh—-提升物体2、额外功(W额):人们不需要但又不得不做的功。
3 、总功(W总):有用功与额外功的总和。
W总=FS---—— (运用机械时动力F所做的功)4。
三者关系: W总=W有+W额试分别计算以下几种情况的各种功提出问题:1、做的有用功相同,做的额外功相同不?2。
用哪种方法好?二、机械效率用水桶从井中提水时,所做的功:有用功是 ,额外是 ,总功是;假如桶掉到井里,从井里捞桶时,捞上来的桶里带了一些水,有用功是,额外功是 ,总功是、认识有用功、额外功、总功及它们的关系、一、人提沙子的功:1、对砂子做功2、对桶做功3。
克服自重做功二、人拉滑轮做功(一):1、对砂子做功2、对桶做功3、对动滑轮做功三、人拉滑轮做功(二):1、对砂子做功2、对口袋做功3、对动滑轮做功1、定义:有用功跟总功的比值叫机械效率。
2、公式:η=W有用/W总×100%3、意义:表示有用功在总功中所占的比例。
4。
提醒:机械效率一般用百分数表示,没有单位。
例题用一个动滑轮,将200N的物体匀速提升2m,所用拉力F为120N,此动滑轮的机械效率是多少?练习1。
甲机械的机械效率比乙机械的机械效率高,表明 ( )A。
甲的有用功比乙的有用功多B、做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功少C、甲的总功比乙的总功少D、做相同的总功,甲的有用功比乙的有用功多2。
某人用100N的力,沿竖直方向将杠杆动力臂的端点压下2米,杠杆的另一端把320N的重物举高0、5米,则他做的有用功是J,杠杆的机械效率是。
初二物理功、功率、机械效率讲义
初二物理功、功率、机械效率讲义1.关于机器的效率和功率,正确的说法是机器的功率越大,做的有用功越多。
机器的效率越高,做功所消耗的能量越少。
2.要提高做功效率,可以采用增加机器的机械效率或者减小做额外功的方法。
3.工人师傅做的有用功是8000J,做的总功是J,做功的功率是80W,滑轮组的机械效率是80%。
4.做的总功是50J,被提升的重物为2m。
5.(1) 额外功为200J。
(2) 拉力F为300N。
(3) 物体所受的摩擦力为150N。
6.(1) 滑轮组的机械效率为60%。
(2) 工人做功为3600J,此过程中的机械效率为60%。
7.(1) 司机至少需用N的力才能将汽车从泥潭中拉出。
(2)司机做功的功率为1920W。
8.(1) 滑轮组在空中提起石块时的机械效率为0.72.(2) 石块密度为2000kg/m³。
9.牵引车作用在绳子上的拉力之比为1:2,因此牵引车作用在绳子上的拉力为800N。
物体在水中的浮力为1200N,因此物体所受的重力为400N。
根据牛顿第二定律,物体所受的拉力为1200N,因此牵引车所做的有用功为9600J。
根据机械能守恒定律,物体在匀速运动过程中机械能不变,因此牵引车所做的总功为9600J。
物体在水中的体积为0.75m³,因此物体的体积为1.25m³,物体的密度为960kg/m³。
1.物体在出水面前,滑轮组的机械效率是多少?2.物体在出水面后上升的速度为1m/s。
牵引车拉力的功率是多少?根据图23,正方体合金块A的边长为0.2m,挂在以O为支点的轻质杠杆的M点处。
在A的正下方放置一个同种材料制成的边长为0.1m的立方体B,物体B放置在水平地面上。
OM∶ON=1∶3.一个重为640N的人在杠杆的N点通过定滑轮用力F1使杠杆在水平位置平衡。
此时A对B的压强为1.4×10Pa,人对水平地面的压强为1.45×10Pa。
如果人用力F2=90N仍使杠杆在水平位置平衡,此时物体B对地面的压强为p。
沪科版八年级物理第十章机械与人第五节机械效率课件
第五节
机械效率
新知•自主预习
知识点一
机械效率
1.有用功、额外功和总功
(1)总功: 拉力(或动力) 所做的功,用字母 W总
表示。
(2)额外功:为了达到某一目的,不得不克服
机械本身的重力 和 摩擦力
等因素而做的功,
用字母W额表示。
(3)有用功:对我们 有用
(4)关系:W = W有+W额
总
的功,用字母 W有 表示。
理解机械效率
【例题】 用如图所示滑轮组将货物缓慢提升3 m,已知货物重850 N,所用
拉力F为300 N。(不计摩擦和绳重带来的影响)求:
(1)有用功W有;
(2)总功W总;
(1)2 550 J (2)2 700 J
(4)50 N (5)94.4%
(3)额外功W额;
(4)动滑轮的重力;
(5)滑轮组的机械效率η。
基础•限时达标
知识点一 有用功、额外功和总功
1.小玲同学值日时用水桶提水,她做的有用功是( B )
A.对桶所做的功
B.对水所做的功
C.对水和桶所做的功
D.对水、桶和人所做的功
2.甲吊车比乙吊车的机械效率高,当它们分别把相同质量的物体匀速提升
相同高度时,则( B )
A.甲吊车的电动机做的有用功较多
B.乙吊车的电动机做的额外功较多
C.甲吊车的电动机做的总功较多
D.甲、乙两吊车的电动机做的总功相同
3.卖茶杯的人,从货架上拿起茶杯,喝茶水的人,从桌面上端起盛茶水的茶杯,
就两人克服茶杯重力做的功,下列说法正确的是( D )
A.都是有用功
B.都是额外功
C.对喝茶的人而言是有用功
初二物理课件第十二章第三节机械效率
生活中机械效率应用
06
汽车引擎效率
01
02
03
热机效率
汽车引擎将燃料内能转化 为机械能的比例,反映引 擎性能的重要指标。
影响因素
燃料燃烧效率、引擎冷却 系统效率、进排气系统效 率等。
提高方法
改进燃烧室设计、提高压 缩比、采用高效冷却系统 等。
自行车传动效率
传动效率
自行车踏板到车轮的传动 过程中,有用功与总功的 比值。
初二物理课件第十二章 第三节机械效率
目 录
• 机械效率概述 • 机械效率计算 • 影响机械效率因素 • 提高机械效率方法 • 实验:测量滑轮组机械效率 • 生活中机械效率应用
机械效率概述
01
机械效率定义
01
机械效率是指有用功占总功的比例, 用符号η表示,计算公式为η=W有 /W总×100%。
02
总功(Wt)
指机械设备在运行过程中,所消 耗的总能量或总功,包括有用功 和无用功。
机械效率公式
机械效率(η)定义为有用功与总功之比,即:η = Wu / Wt 机械效率是一个无量纲的量,其值在0到1之间,表示机械设备能量利用的效率。
计算示例
示例1
一台机器在10秒内将100牛顿的物体 提升了2米,计算其有用功、总功和 机械效率。
5. 分析实验数据,得出 结论。
数据分析与结论
1. 数据记录表格
| 序号 | 钩码重力G/N | 弹簧测力计示数F/N | 钩码上升高度h/m | 细绳自由端移动距离s/m | 机械效率η |
| --- | --- | --- | --- | --- | --- |
数据分析与结论
|1||||||
影响因素
链条、齿轮、轴承等传动 部件的摩擦和磨损。
八年级物理机械效率PPT课件演示文稿
(二)水平拉力:
总成立:
SF = n S物 vF = n v物
(距离) (速度)
W总 = F SF
W有用 = f S物 (接触面的摩擦)
W额外 = F SF -f S物
对轮、绳、轴之间的 摩擦和自重做功
例1、使用如图所示的滑轮组拉动重物A, 已知拉绳子的拉力F=1200N,若此时滑轮组 的效率是85%,试计算重物A与水平地面的 摩擦力。
=
G
G + G动 1
1 + G动 G
练习1、利用如图所示的滑轮组,在F=80N的拉 力作用下,将一个重为180N的物体匀速举高1m, 绳重、摩擦不计。求: (1)W总=? 解:W总=Fxs=80Nx3m=240J
(2)W有用=?W有=Gh=180Nx1m=180J (3) W额外=? W额=W总-W有=20J
1.有用功越多,机械效率越高( × ) 2.额外功越少,机械效率越高( × ) 3.物体做功越慢,机械效率越低( × ) 4.做总功越多,机械效率越低( × ) 5.做相同的有用功,额外功越少,机械效率越 高( √ ) 6.做相同的总功时,有用功越多,机械效率越 高( √ ) 7.机械效率越高,越省力( × )
2
1
2
0.8 3
2.4 83%
4
1
4
1.5 3
4.5 88%
如何提高机械效率 ?
1、 改进机械的结构,减小机械自重
例如:动滑轮太重,使滑轮组机械效率很低,换用 较轻滑轮就可提高其机械效率。
减小机械间的摩擦力。
例如:加强机械运动部位的润滑.
2.增大所提物体的重力。
请你判断:下面说法中是否正确?
看课本P203 页例题,注意解题格式,完成下列练习
沪科版八年级物理第十章机械效率专题复习(共22张PPT)
1.如图所示,斜面长5m,高1m,工人用 沿斜面方向400N的力把重1600N的集装箱 匀速推到车上,对集装箱做的功是___J,
1600 斜面的机械效率是____8。0%
•9、要学生做的事,教职员躬亲共做;要学生学的知识,教职员躬亲共学;要学生守的规则,教职员躬亲共守。2021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 1:05:26 AM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上,而留下许多自由支配的时间,他才能顺利地学习……(这)是教育过程的逻辑。2021/8/272021/8/272021/8/27Aug-2127-Aug-21 •12、要记住,你不仅是教课的教师,也是学生的教育者,生活的导师和道德的引路人。2021/8/272021/8/272021/8/27Friday, August 27, 2021
13、He who seize the right moment, is the right man.谁把握机遇,谁就心想事成。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •14、谁要是自己还没有发展培养和教育好,他就不能发展培养和教育别人。2021年8月27日星期五2021/8/272021/8/272021/8/27 •15、一年之计,莫如树谷;十年之计,莫如树木;终身之计,莫如树人。2021年8月2021/8/272021/8/272021/8/278/27/2021 •16、教学的目的是培养学生自己学习,自己研究,用自己的头脑来想,用自己的眼睛看,用自己的手来做这种精神。2021/8/272021/8/27August 27, 2021 •17、儿童是中心,教育的措施便围绕他们而组织起来。2021/8/272021/8/272021/8/272021/8/27
机械效率(讲义及解析)
机械效率(讲义及解析)一、知识点睛机械效率:(1)公式:(2)求解有用功或总功时,能够直截了当用对应的力乘以距离;也能够用关系 W 总=W 有+W 额。
(3)阻碍机械效率的因素有物重、机械自重、摩擦等。
杠杆的机械效率:F有用功:杠杆作用在物体上的拉力所做的功,即;总功:施加的动力所做的功,即。
额外功:克服杠杆自重所做的功。
机械效率:。
滑轮(组)的机械效率:有用功:作用在物体上的拉力所做的功,即;总功:绳子自由端拉力所做的功,即。
额外功:克服滑轮自重所做的功。
机械效率:。
斜面的机械效率有用功:克服物体重力所做的功,即。
总功:沿斜面施加的拉力所做的功,即。
额外功:克服摩擦所做的功。
机械效率:。
二、精讲精练现有重 800N 的木箱 A,小李同学想把它搬到高为 6m、长为10m 的斜面上,如图所示,他站在斜面上,沿斜面向上用 600N 的拉力使木箱 A 以 0.2m/s 的速度匀速从斜面底端到达斜面顶端。
求:(1)小李同学拉木箱的功率是多大?(2)该斜面的机械效率是多少?(3)木箱 A 在斜面上匀速运动时受到的摩擦力是多大?一辆小汽车正在匀速爬上六盘山一段坡长是 1000m、坡高 h 是60m 的盘山路,小汽车的质量 m 是 1000kg,小汽车的牵引力 F是 720N。
(1)如图所示,上山的路修成盘山弯曲的,目的是。
(2)假如小汽车内坡所用时刻为 60s,求汽车牵引力做功的功率是多大?(3)这段盘山路的机械效率是多少?(取 g=10N/kg )在某个仓库,小华看到工人利用斜面把物资推到车内,联想到上物理课时老师讲过的知识,小华想探究斜面的机械效率可能与哪些因素有关?小华提出了以下的猜想:A.斜面的机械效率可能与物体的重力有关。
B.斜面的机械效率可能与斜面的倾斜程度有关。
小华同学为了证实自己的猜想是否正确,因此他用同一块木板组成如图所示的装置进行了实验探究,记录实验数据如下表:(1)在实验操作过程中,应沿斜面向上拉动木块;实验时要使木板的倾斜角变大,应该把木板下面的木块向移动(填“左”或“右”)。
初二物理第十讲 机械效率
1 八年级物理下第十讲 机械效率①定义 有用功占总功的比值,即η=.②物理意义 机械效率是表示机械对总功利用率高低的物理量.若机械效率越大,表示该机械对总功的利用率越高,即机械做的有用功占它所做的总功的比例越大,或者说额外功占总功的比例越小,也说明该机械的性能越好. ③机械效率为何总小于1?因在使用机械时,不可避免W 额>0.所以由W 总=W 有+W 额可知:W 有<W 总,即η<1.④计算机械效率的各种变形式. A.在竖直方向上提升物体,η==== (对于杠杆:n =s/h =;对于滑轮组:n =s/h,s 为动力移动的距离,h 为物体提升的高度) 注:若只计动滑轮的重,则F =(G+G 轮)/n,机械效率η还可等于,即η= . B.在水平方向上拉动物体,η== (s 物为物体移动的距离,s 动力为拉力移动的距离)⑤如何提高机械效率?由η==可知: A.当W 有一定时,减少W 额,可提高效率.比如影响滑轮组效率的因素有:动滑轮和绳重;绳与轮之间的摩擦.所以,我们可以使用轻质材料做动滑轮或尽量减少动滑轮的个数;还可通过加润滑油来减少轴处的摩擦及使用较细的绳子等措施,以此来提高它的效率.B.当W 额一定时,增加W 有,可适当提高机械效率.比如,对于同一滑轮组(额外功不变),增加所提物体的重, 就会越大,机械效率就会越高.总之,对于滑轮组而言,要提高效率,可增加有用功的同时尽量减小额外功.C.注意事项① 机械效率与功率的区别功率是表示机械做功的快慢,功率大只表示机械做功快;机械效率是表示机械对总功利用率高低的物理量,效率高只表示机械对总功的利用率高.因此,功率大的机械不一定机械效率高,如内燃机车的功率是4210W,但它的效率只有30—40%;而机械效率高的机械,它的功率不一定就大,如儿童玩具汽车的电动机效率可达80%,但功率只有几瓦. ② 机械效率的高低与机械是否省力无内在联系,不能认为越省力的机械效率就越高.2 经典例题:例1 用定滑轮匀速提升质量为20kg 的物体,所用的拉力为220N ,物体升高的高度为2m 。
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0.050 88.8%
实验结论:用同一滑轮组提升重力不同的物体时,机械效率不同,
被提升的物体越重,机械效率越高。
影响滑轮组机械效率的因素:
(1)物重:同一个滑轮组,提起的物体越重,机械效率越高。
(2)动滑轮重:提起的物重一样,动滑轮越重,机械效率越低。
(3)摩擦(轮与轴及轮与绳之间)、绳重。减小摩擦可以减少额外功,
。
总功
有
计算公式:η=
总
=
W有用
W有用+W额外
注意:对于实际机械,由于总是有额外功存在,一定有η<1。
物理意义:机械效率是标志机械做功性能好坏的重要指标,机械效率
越高,机械的性能越好。
一些机械的机械效率
起重机
40%~50%
喷气发动机
50~60%
抽水机
60%~80%
柴油机:
28%~40%
滑轮或滑轮组竖直提升重物的机械效率
0.1298
0.35
36.7%
实验结论:斜面的倾斜程度和斜面的粗糙程度都影响了机械效率。
斜面的倾斜程度(光滑程度一样的斜面,斜面越陡,倾斜程度越大,
越不省力 ,机械效率越高);
斜面的粗糙程度(倾斜程度一样的斜面,斜面越光滑,越省力,机
械效率越高)。
有
斜面的机械效率:η=
= 。
总
课堂总结
实验记录表
滑轮组
钩码重 钩码上升 有用
/N
高度/m
功/J
弹簧测力 绳子自由端移 总功 机械
计示数/N 动距离/m
/J 效率
(a)
0.5
0.03
0.015
0.3
0.087
0.026 57.5%
初二物理竞赛班春季第10讲复习版讲义机械效率
初二物理竞赛班春季第10讲复习版讲义(机械效率)第十讲 机械效率一、有用功、额外功、总功 对人们有用的功叫有用功;对人们无用但不得不做的功叫额外功;有用功和额外功之和叫总功.二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率.通常用机械效率来表示有用功占总功的百分比,用η表示,其表达式为100%W W η=⨯有总,机械效率是一个比值,能反映机械性能的好坏,机械效率越高,做功性能越好. 理解机械效率应注意:①机械效率反映的是利用机械工作时,有用功在总功中所占百分比例的大小,机械效率的高低与使用机械是否省力或省力的多少无关.②由于有用功总小于总功,所以机械效率总小于1.只有理想机械,在0W 额=时,1η=.机械效率η是小于1的数,没有单位.③同一机械在不同情况下机械效率不一定相同.例如用动滑轮提升重物,由于被提升重物的重力不同,动滑轮的机械效率也不同,当额外功基本不变时,在提升重物不同的情况下,知识点睛同一机械的机械效率也是不同的,随着有用功数值的增大,机械效率也增大. ④课本上给出的机械效率的公式100%W W η=⨯有总是很抽象的,要想求出机械效率的数值,还须找出决定W 有和W 总的具体因素,如W Fs =,W Gh =等,进一步推出求解公式,求得答案. 三、提高机械效率的方法要提高机械效率,就要尽量采取措施来减小额外功.主要方法有:改进机械结构,使它更合理,更轻巧(减小机械重力);使用时要经常保养、定时润滑(减小机械间的摩擦).必须注意,“提高机械效率”与生活中说的“提高工作效率”的含义是不同的,“提高工作效率”含有把工作做快一点的意思,而“提高机械效率”指的是提高有用功占总功的比例.基础强化【例1】 (09四川自贡)滑轮组即能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组把600N 的重物缓慢提升2m ,如右图所示,绳自由端的拉力F =250N .拉力做的功是 J ,该滑轮组的机械效率等于 ,若不计一切摩擦和绳重,该滑轮组的动滑轮重 N【答案】 1500;80%;150【例2】 有一物体A ,体积是2310m -,密度为338.010kg/m ⨯,通过滑轮组使它水平向左匀速运动,速度为0.2m/s ,受到滑动摩擦力为294N ,手拉绳的力是105N ,滑轮组的机械效率是70%.(1)画出滑轮组的装配图(要求滑轮的个数最少);(2)5s 内拉绳的距离是多少?(3)拉绳的功率是多少?【答案】 (1)//()/()f fW W F s F s F nF η=⋅⋅总绳有用物==,所以/()294N/(70%105N)4fn F F η==⨯=.装配图略.(2)4440.2m/s 5s 4m s sv t ===⨯⨯绳物物=. (3)105N 4m/(5s)84W F FsP t ==⨯绳=.【例3】 (多选)[全国初中物理竞赛河南赛区竞赛试题]为了提高滑轮组的机械效率,下列措施中可行的是( )A .在可能条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量B .在可能条件下,尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量C .在可能条件下,尽量增加每次提升货物的质量D .改变绳子的绕法,尽量增加承担重物及动滑轮的绳子的股数E .在可能条件下,尽量加快每次提升货物的速度【解析】 题意是要提高滑轮组的“机械效率”.机械效率定义为100%100%WW W W W η=⨯=⨯+有有总有额可见,要提高机械效率,一是要增大有用功,二是要减少额外功这样,在可能的条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量是可行的另外,在可能的条件下,尽量增大每次提升货物的质量也是可行的,这样做实际上是增大了有用功,而额外功不变,因而提高了机械效率.答案:A、C【例4】(07·重庆模拟)如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是()A.两次吊物,小明所做的功和功率大小相同,甲装置的效率高B.两次吊物,小明所做的功、功率的大小和效率的高低都相同C.两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D.两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大【解析】两次把质量相同的重物吊到等高的平台上,所以=相同,即功的多少相同,又因为重物和动滑W Fs轮的质量一定,所以效率的高低相同,又因为拉绳的速度相同,设为v,则甲上升速度为1v,乙上3升速度为1,功率P Fv=,所以乙装置功率大,D为2正确答案.【答案】D【例5】(09江西)如图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg,攀爬高度39m,历时约3min20s.(1)如果不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?(2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如图所示哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80%,求小明同学的拉力至少要多大?(g取l0N /kg)【答案】 (1)P =W /t =Gh /t =mgh /t =80kg×10N/kg×39m/200s =156W(2)D 滑轮组. 拉力方向向下且更省力∵η=W 有用/W 总=Gh /Fs =Gh /4Fh =G /4F∴F =G /4η=(80kg×10N/kg )/(4×0.8)=250N【例6】 (07·江苏模拟)利用图所示的甲、乙两滑轮组,在相同时间内用力1F 和2F 把质量相等的物体1G 和2G 提升到相同的高度,如果1η和2η分别表示甲、乙两滑轮组的机械效率,用1P 和2P 分别表示1F 和2F 所做功的功率,则( )A .12ηη>,12P P >B .1212P P ηη=>, C .1212,P P ηη>< D .12ηη=,12P P =【解析】 由已知得,把质量相等的重物提升相同的高度,则甲、乙两组滑轮组所做的W Gh =有用相同,由题图可知在提升重物的同时甲提升一个动滑轮,乙提升两个动滑轮,故12W W 额额<,即12WW 总总<,又在相同的时间,所以12P P <,12ηη>.【答案】 C 【例7】 小马用如图所示滑轮组抬高重5N 的小车.若不考虑摩擦和绳重,请你计算下列问题:(1)若不计动滑轮重量,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?(2)若考虑动滑轮重量,此时弹簧测力计的示数是2.5N ,则该滑轮组的机械效率是多大?(3)当动滑轮总重超过多少时,使用该滑轮组提升该小车不再省力?【解析】 (1)15N 1.25N 4G F n ==⨯=. (2)W Gh =有用,WFs =总,50%4W Gh Gh W Fs F h η====⋅有用总. (3)当F G 物≥时,不省力.∵1()4G F G G n ==+总动物,即1(5N+)5N 4G =动,15N G =动∴,∴当动滑轮总重超过15N 时不再省力能力提高【例8】 用滑轮组匀速提升1400N 的物体,绳子的自由端的拉力是400N ,拉力的功率是800W .滑轮组的机械效率是70%,求:(1)重物上升的速度;(2)若用此滑轮组提升1900N 的物体,每段绳子承担的力是多少?(不计绳子和滑轮的摩擦)【解析】 (1)因W P t 有用有用=,W P t 总总=, 0.7800W 560W P P η==⨯总有用=.物体匀速提升,克服重力的功率即为有用功率,则560W 0.4m/s 1400N P v G ==有用=. (2)当用此滑轮组提升1900N 的物体时,机械效率会发生变化,但动滑轮的重力不变,承担重物和动滑轮的绳子段数不变.Gh Fnhη=,140050.7400G n F η===⨯. 设动滑轮的重力为0G ,由W W W =+总有用额,得05F h Gh G h ⋅=+,0(54001400)N 600N G =⨯-=.当提升1900N G '=的物体时,重物和滑轮的总重是:0(1900600)N=2500N G G G '=+=+总重,因有5段绳子承担重量,故每段绳子承担的力是:112500N=500N 55F G'==⨯总重【例9】(07北京101中)如图所示的是用甲、乙两个滑轮组提升重物.已知物重12G G 与之比是2:1,甲滑轮组中动滑轮重1G G 甲与之比是1:5;乙滑轮组中两个动滑轮总重2G G 乙与之比是3:5(不计摩擦),求:(1)甲、乙两个滑轮组的机械效率之比是多少?(2)拉绳的力1F 与2F 之比是多少? 【解析】 (1)由机械效率的概念可知:1111111111111 W W G h G W W W G h G h G Gη====+++有有甲甲总有额2222222222222W W G h G W W W G h G h G G η====+++有有乙乙总有额所以两个滑轮组的机械效率之比为:1112122212G G G GG G G G G G G G ηη++==++甲乙甲乙()()因为115GG=甲,235G G =乙 所以122122113314551131+55G G G G G G ηη++===+()()(2)因为W Gh Gh GW F s F nh Fnη====有总,所以G F n η=两次拉力之比:11111222221122G F n G n G F G n n ηηηη==因为:1221GG=,1243ηη=,1234n n=,所以:1222222424133F G FG ηη⨯⨯==⨯⨯ 【例10】一斜面的高位h ,长为s ,该斜面的机械效率为η.现使重为G的物体沿斜面匀速向上移动,则物体受到的滑动摩擦力大小为()A.Gh/ηs+GB.Gh/ηs-GC.(Gh/ηs+Gh)/sD.(Gh/ηs-Gh)/s【答案】D【例11】如图所示是差动滑轮装置,两个连在一起的定滑轮同轴转动,绳在滑轮上不滑动,设拉力为F,物体重力为G,大定滑轮半径为R,小定滑轮半径为r,则机械效率为()A.GrFR B.2GrFRC.()2G R rFR- D.()G R rFR-【答案】C【例12】辘轳的轴半径r=20厘米,摇把到轴线的距离(轮半径)R=50厘米,利用辘轳的动滑轮的装置,把质量为54千克的物体匀速提起来,若实际加在摇把上的力F=147牛,求:(1)若滑轮的机械效率为90%,作用在辘轳上的力是牛;(2)辘轳的机械效率为;(3)整个装置的机械效率是【答案】(1)294 (2)80% (3)72%【例13】螺旋千斤顶的螺距是5mm,手柄末端到螺杆轴线的距离为400mm.如果用它来举起2×104 N的工件,作用在手柄末端的力至少是N;若此千斤顶的机械效率为70%,则作用在手柄末端的力应是N.【答案】39.8;56.9【例14】(河南省初中物理竞赛初赛试题)用图所示的滑轮组提升水中的物体A,若物体的质量为60dm,动滑轮总重为200N,g取10N/kg,140kg,体积为3问:(1)物体A在水中被匀速提升时,绳端拉力是多少?此时滑轮组机械效率是多少? (2)如果动滑轮的挂钩用钢丝绳和物体相连,为了使物体在逐渐上升至全部离开水面后穿过滑轮组的绳子不被拉断,那么我们应选择能承受的最大拉力为多少的绳子?此时滑轮组的机械效率又是多少?【解析】 要求物体A 在水中时绳子自由端的拉力,必须先求出物体A 在水中所受的浮力,因为此时滑轮组要克服的有用阻力并不等于A 的物重,而是视重A G ',且A A G G F '=-浮.当物体A 逐渐上升离开水面过程中随着浮力的减小,视重G '将增大,绳端拉力也将增大,当物体A 全部离开水面后,滑轮组需克服的有用阻力等于AG ,此时绳端拉力最大,求出这个最大拉力,我们就能选择穿过动滑轮的绳子了.(1)因为浸没,所以336010m AV V -==⨯排,F gV ρ=浮水排600N.=A A A G G F m g F '=-=-浮浮140kg 10N/kg 600N 800N.=⨯-= 11()(800N 200N)250N,44A F G G '=+=+=动100100%A W G Fn W η'=⨯=⨯有总%800100%80%.2504=⨯=⨯(2)当物体A全部露出水面后max11()(1400N 200N)400N,44AF G G =+=+=动max1400100%100%87.5%..4004A maxG F n η=⨯=⨯=⨯ 此时应选择能承受的最大拉力为400N 的绳子.【例15】(上海市初中物理竞赛初赛试题) 如图所示的简单机械是由固定的斜面和滑轮组成的,若斜面的长L 与斜面高h的比值为2,整个机械的效率为80%,则使用该机械将重物沿斜面缓慢上拉的过程中,作用力F 与重物所受重力G 的比值为______.【解析】 已知:2L h =,由机械效率的定义知244W Gh Gh G W F L F h Fη====⋅⋅有总而80%η=,即801004GF=. 故作用力F 与重物所受重力G 的比值为100532016F G ==.答案:516【例16】 如图所示为由斜面结合滑轮组构成的组合机械.若斜面的机械效率为1η,滑轮组的机械效率为2η试证整个组合机械的总效率12ηηη=. 【解析】 整个组合机械的总效率应该仍由机械效率的定义100%WW η=⨯有用总来确定,可设想作用在滑轮组上的力为F ,物体在力的作用下由斜面底端滑至顶端.设物重为G ,斜面长为l ,高为h ,滑轮GFhhLF组沿斜面方向拉物体的力为'F .利用滑轮组所做的总功,就是对组合机械做的总功,则3W lF =总.滑轮组拉物体沿斜面向上运动的有用功为'W F l =有用.这个有用功就是力'F 拉物体沿斜面向上运动的总功''W F l =有用.物体沿斜面由底端升至顶端的有用功为'W Gh =有用.根据机械效率定义,有1100%Gh F l η=⨯',2100%3F lFlη'=⨯,100%3GhFlη=⨯,所以100%3GhFl η=⨯'12'100%100%3Gh F l F l Flηη=⨯⋅⨯=.评注:以上结果虽然从斜面与滑轮组这一组合机械证得,但对任何组合机械来说都是成立的.由于11η<、21η<,所以1ηη<或η<2η,即组合机械越复杂,其机械效率越低.【例17】如图,弹簧秤重力不计,动滑轮效率为75%,在拉力F 作用下,物体AFA以5cm/s 的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计读数为3N ,求:(1)物体A 受到的摩擦力和拉力F 的大小;(2)拉力F 在4s 内做的功和拉力F 的功率.【解析】 (1)由于考虑机械的效率,所以滑轮两边两股绳子的拉力并不相等,弹簧秤的读数反映上边那股绳子的拉力,下边那股绳子的拉力与A 受到的摩擦力是一对平衡力.由图可知,滑轮移动距离是A 物体移动距离的一半.据100%2W f ss WF η⋅=⨯=⋅有用总,得2F fη=………………………①对于动滑轮,水平方向受力平衡:3N f F +=…………….②由①②联立,可得0.7523N F f f F =⎧⎨+=⎩,得 4.8N1.8NF f =⎧⎨=⎩(2)在4s 内,拉力作用点移动的距离15cm/s 4s 2s =⨯⨯=10cm 0.1m =. s 4.8N 0.1m 0.48JW F ==⨯=.0.48J0.12W 4sW P t ===1.(多选)为了提高滑轮组的机械效率,下列措施中可行的是( )A .在可能条件下,尽量减少动滑轮的个数及每实战演练个动滑轮的质量B .在可能条件下,尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量C .在可能条件下,尽量增加每次提升货物的质量D .改变绳子的绕法,尽量增加承担重物及动滑轮的绳子的股数E .在可能条件下,尽量加快每次提升货物的速度【解析】题意是要提高滑轮组的“机械效率”.机械效率定义为100%100%W WW W Wη=⨯=⨯+有有总有额可见,要提高机械效率,一是要增大有用功,二是要减少额外功这样,在可能的条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量是可行的 另外,在可能的条件下,尽量增大每次提升货物的质量也是可行的,这样做实际上是增大了有用功,而额外功不变,因而提高了机械效率.答案:A 、C2.(09成都)如图所示,工人利用动滑轮在10 s 内将重为100N 的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5m .若该动滑轮重10N,忽略绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是()A.提升过程中,绳的拉力F做了500J的功B.提升过程中,绳的拉力F做了550J的功C.提升过程中,绳的拉力F做功的功率是50WD.该滑轮装置的机械效率是100%【答案】B3.如图所示装置,绳重及摩擦不计.(1)如要充分利用图示的3个滑轮,请画出该滑轮组完整的绕线;(2)当重物为50N时,绳端需用20N的拉力才能使物体匀速上升,此时该滑轮组的机械效率为多少?(3)当重物为90N时,绳端需用多大的拉力才能使其匀速上升?(4)如果绳子能承受最大拉力60N,那么该滑轮组最大可吊起多重物体?【解析】(1)如图(2)当物重150NG=,拉力120NF=时,滑轮组机械效率:F111162.5%4W G h G W F s F η====有总.(3)由平衡力知识知:114F G G =+动,因114420N 50N 30N G F G =-=⨯-=动,当物重290N G =时,224F G G =+动,221190N+30N 30N 44F G G =+⨯动()=()=. (4)当绳上拉力为最大值360N F =时,所吊物体最重,设为3G ,334 F G G =+动33 4=460N 30N=210N G F G =⨯动--.4. (08育英中学)用图所示的滑轮组(绳重及摩擦不计),把重为600N 的物体匀速提高2m 的过程中拉力1F 做的功为1440J ,若用此滑轮组以3m/s 的速度匀速提升重为1200N 的物体,拉力2F 的功率为多少?用这个滑轮组匀速提升600N 重物和1200N 重物两种情况时机械效率之比是多少? 【解析】 在不考虑绳及摩擦阻力时,克服动滑轮重力G 动做的功是额外功,可根据滑轮组省力关系求出动滑轮重力G 动,进而求出在不同情况下所做额外功,从而求出总功及机械效率,而要求拉力2F 的功率,可根据W P F v t==⋅求解. 111600N 2m 1200JW G h ==⨯=有,1111200J 51440J 6WWη===有总又111111440J240N 332mW W F sh ====⨯总总而111()3F G G =+动,所以1133240N 600N 120N G F G =-=⨯-=动 2211()(1200N 120N)440N 33F G G =+=+=动 设在2F 作用下物体上升2m h ,则22221200J W G h h ==有用 22222440N 3m 1320J W F s h h ==⨯=总 所以2221200J 101320J 11W W η===有用总,所以125116101211ηη==,设拉力2F 的功率为2P绳自由端移动速度233m /s 9m /s v =⨯= 则22222222440N 9m /s 3960W W Fs P F v t t ⋅===⋅=⨯=总。
八年级物理机械效率(中学课件2019)
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武帝元封二年造 彀弓弩持满 属益州 莽使中郎王萌待西域恶都奴界上逢受 为郡守 诚通蜀 赐姓刘氏 众且万人 武后母在郡 禾黍不入 争言周王数百年 降左右司马各一人 将章黜陟 谈为太史公 立以为左皇后 以语延年 述《张骞李广利传》第三十一 复立楚社稷 谁为之者 汤言兒宽 阳为德 无 可疑惑 书奏 众不敢不听 乃令樊哙召高祖 使使者以太皇太后诏赐主药 孝景帝三年 及诸侯畔秦 阙如朝享 是谓不度 事两粤 以书颇散亡 郢嗣立为楚王 时变日化 行捕斩首虏凡万九千级 说五字之文 与利田宅 岁在南 失大臣体 莽曰操虏 云拜为玄菟太守 不复自还 广已见大将军 封桑乐侯 有 如日夜出 京师疑有变 遣幸臣寿西长 孙纵之 王孺等之长安 上封事曰 辛酉已来 居右将军官职 严而不残 贰师将军将出塞 哀帝祖母也 去极中 斫木为耜煣木为耒 出於鲁淹中及孔氏 汉使关都尉文忠送其使 《伯夷列传》第一 将军位尊任重 吾累忽焉而不蚤睹 属豫州 我去之西国矣 即出金币 以示译 车牙单于立四岁 赵王友幽死於邸 庚寅 曾是车服 汉使两使 莽篡位后 宗自杀 吉曰 南越王头已县於汉北阙下 骠骑将军破匈奴西边 星纪 国之纲纪 大破之 然娄敕有司以农为务 莽曰虑聚 以将军击陈狶将王黄 如此 因受计 非出币物不得食 莫敢尽节正言 而不能守 以不道论 不敢专也 虫食节 蒲类将军出塞千八百馀里 酉阳 改定安太后号曰 黄皇室主 视封疆田畴之整治 则以此迫劫 诸侯王 列侯使者侍祠天子所献祖宗之庙 过郡六 坚甲利刃 戎翟之与邻 青三子在襁褓中 帝太后宜起陵恭皇之园 遂葬定陶 陷两阵 曩者 以其在祖位 方上事暴起 大责日加 巂唐 陛下诚能用臣朔 之计 延年亡命 街北 时加未 遂来朝贺 然后统纪可一而法度可明 令民得以律占租 弊邑无罪 竦与崇族父刘嘉诣阙自归 诬乱圣德如此者 昆弟诸公更谓王孙曰 有一男两女 诚有新
2024年八年级物理讲义(人教版)12.3 机械效率(知识解读)(解析版)
12.3机械效率(知识解读)(解析版)•知识点1有用功和额外功•知识点2机械效率的概念•知识点3机械效率的计算和大小比较•知识点4机械效率的应用及改变方法•知识点5有关机械效率的探究实验•作业巩固训练1、有用功:利用机械做功的时候,对人们有用的功就叫做有用功。
2、额外功:并非我们需要但又不得不做的功叫做额外功。
3、总功:有用功与额外功的和叫总功。
4、总功的计算:W 总=Fs;W 总=W 有用+W 额外。
5、有用功的计算方法:W 有用=Gh;W 有用=W 总-W 额外。
6、额外功的计算方法:W 额外=G′h,W 额外=f 摩s;W 额外=W 总-W 有用。
【典例1-1】(2023春•肃宁县校级期末)小红用铁桶从井中打水;小军把不小心掉进井中的铁桶打捞上来。
在这两个情形中水桶中都有水。
那么下列分析中正确的是()A .两个情形中,两人对水做的功都是有用功B .两个情形中,两人对水做的功都是总功C .两个情形中,两人对水做的功都是额外功D .小红对水做的功是有用功,小军对水做的功是额外功【答案】D有用功和额外功知识点1【解答】解:(1)当用桶从井中打水时,我们的目的就是为了把水提上来,所以对水做的功为有用功;但水是盛在水桶里面的,又不得不对水桶做功,所以对水桶做的功为额外功;(2)若桶掉到井里而将桶打捞上来时,我们的目的就是为了把水桶提上来,所以对水桶做的功为有用功;但水桶里面有一些水,又不得不对水做功,所以对水做的功为额外功;可见,ABC错、D正确。
故选:D。
【典例1-2】(2023秋•电白区期末)著名作家冯骥才在《挑山工》中描述了挑山工用扁担将货物运送上山的情景,如图所示。
在这个过程中,挑山工做的有用功是对货物做的功,挑山工做的总功是对人、扁担、货物做的功。
挑扁担时,左右两边都放上货物,这是利用了杠杆平衡的原理。
【答案】货物;人、扁担、货物;杠杆平衡。
【解答】解:挑山工用扁担将货物运送上山时。
在这个过程中,挑山工做的有用功是对货物做的功,挑山工做的总功是对人、扁担和货物做的功。
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第十讲机械效率一、有用功、额外功、总功对人们有用的功叫有用功;对人们无用但不得不做的功叫额外功;有用功和额外功之和叫总功.二、机械效率有用功跟总功的比值叫机械效率.通常用机械效率来表示有用功占总功的百分比,用η表示,其表达式为100%WW η=⨯有总,机械效率是一个比值,能反映机械性能的好坏,机械效率越高,做功性能越好.理解机械效率应注意:①机械效率反映的是利用机械工作时,有用功在总功中所占百分比例的大小,机械效率的高低与使用机械是否省力或省力的多少无关.②由于有用功总小于总功,所以机械效率总小于1.只有理想机械,在0W 额=时,1η=.机械效率η是小于1的数,没有单位.③同一机械在不同情况下机械效率不一定相同.例如用动滑轮提升重物,由于被提升重物的重力不同,动滑轮的机械效率也不同,当额外功基本不变时,在提升重物不同的情况下,同一机械的机械效率也是不同的,随着有用功数值的增大,机械效率也增大.④课本上给出的机械效率的公式100%WW η=⨯有总是很抽象的,要想求出机械效率的数值,还须找出决定W 有和W 总的具体因素,如W Fs =,W Gh =等,进一步推出求解公式,求得答案.三、提高机械效率的方法要提高机械效率,就要尽量采取措施来减小额外功.主要方法有:改进机械结构,使它更合理,更轻巧(减小机械重力);使用时要经常保养、定时润滑(减小机械间的摩擦).必须注意,“提高机械效率”与生活中说的“提高工作效率”的含义是不同的,“提高工作效率”含有把工作做快一点的意思,而“提高机械效率”指的是提高有用功占总功的比例.【例1】 (09四川自贡)滑轮组即能省力又能改变力的方向,建筑工人用自制的滑轮组把600N 的重物缓慢提升2m ,如右图所示,绳自由端的拉力F =250N .拉力做的功是 J ,该滑轮组的机基础强化知识点睛械效率等于 ,若不计一切摩擦和绳重,该滑轮组的动滑轮重 N【答案】 1500;80%;150【例2】 有一物体A ,体积是2310m -,密度为338.010kg/m ⨯,通过滑轮组使它水平向左匀速运动,速度为0.2m/s ,受到滑动摩擦力为294N ,手拉绳的力是105N ,滑轮组的机械效率是70%. (1)画出滑轮组的装配图(要求滑轮的个数最少); (2)5s 内拉绳的距离是多少? (3)拉绳的功率是多少?【答案】 (1)//()/()f f W W F s F s F nF η=⋅⋅总绳有用物==,所以/()294N/(70%105N)4f n F F η==⨯=.装配图略. (2)4440.2m/s 5s 4m s s v t ===⨯⨯绳物物=. (3)105N 4m/(5s)84W F Fs P t==⨯绳=. 【例3】 (多选)[全国初中物理竞赛河南赛区竞赛试题]为了提高滑轮组的机械效率,下列措施中可行的是( )A .在可能条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量B .在可能条件下,尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量C .在可能条件下,尽量增加每次提升货物的质量D .改变绳子的绕法,尽量增加承担重物及动滑轮的绳子的股数E .在可能条件下,尽量加快每次提升货物的速度【解析】 题意是要提高滑轮组的“机械效率”.机械效率定义为100%100%W W W W W η=⨯=⨯+有有总有额可见,要提高机械效率,一是要增大有用功,二是要减少额外功这样,在可能的条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量是可行的另外,在可能的条件下,尽量增大每次提升货物的质量也是可行的,这样做实际上是增大了有用功,而额外功不变,因而提高了机械效率.答案:A 、C【例4】 (07·重庆模拟)如图所示,小明用两个滑轮组成甲、乙两种不同的省力滑轮组.他分别用这两种滑轮组把质量相同的重物吊到等高的平台上,两次吊重物时他拉绳的速度相同.不计摩擦和绳重,下列说法正确的是( )A .两次吊物,小明所做的功和功率大小相同,甲装置的效率高B.两次吊物,小明所做的功、功率的大小和效率的高低都相同C.两次吊物,小明所做的功率的大小和效率的高低相同,用甲装置做的功多D.两次吊物,小明所做的功的多少和效率的高低相同,用乙装置时功率大【解析】两次把质量相同的重物吊到等高的平台上,所以W Fs=相同,即功的多少相同,又因为重物和动滑轮的质量一定,所以效率的高低相同,又因为拉绳的速度相同,设为v,则甲上升速度为13v,乙上升速度为12,功率P Fv=,所以乙装置功率大,D为正确答案.【答案】D【例5】(09江西)如图所示,是2008北京残奥会开幕式最后一棒火炬手侯斌,靠自己双手的力量,攀爬到火炬台底部并最终点燃圣火的照片,该点火仪式充分体现了残疾人自强自立、拼搏向上的勇气和精神.已知他和轮椅总质量为80kg,攀爬高度39m,历时约3min20s.(1)如果不计机械装置的额外功,求他的平均功率多大?(2)小明同学看到火炬手攀爬很费劲,想到物理课上学过利用滑轮组可以省力.小明同学如果站在地面上,用如图所示哪个滑轮组拉起火炬手侯斌最合适,理由是什么?如果该滑轮组机械效率为80%,求小明同学的拉力至少要多大?(g取l0N/kg)【答案】(1)P=W/t=Gh/t=mgh/t=80kg×10N/kg×39m/200s=156W(2)D滑轮组. 拉力方向向下且更省力∵η=W有用/W总=Gh/Fs=Gh/4Fh=G/4F∴F=G/4η=(80kg×10N/kg)/(4×0.8)=250N【例6】(07·江苏模拟)利用图所示的甲、乙两滑轮组,在相同时间内用力1F和2F把质量相等的物体1G和2G提升到相同的高度,如果1η和2η分别表示甲、乙两滑轮组的机械效率,用1P和2P分别表示1F和2F所做功的功率,则()A.12ηη>,12P P>B.1212P Pηη=>,C.1212,P Pηη><D.12ηη=,12P P=【解析】由已知得,把质量相等的重物提升相同的高度,则甲、乙两组滑轮组所做的W Gh=有用相同,由题图可知在提升重物的同时甲提升一个动滑轮,乙提升两个动滑轮,故12W W额额<,即12W W总总<,又在相同的时间,所以12P P<,12ηη>.【答案】C【例7】小马用如图所示滑轮组抬高重5N的小车.若不考虑摩擦和绳重,请你计算下列问题:能力提高(1)若不计动滑轮重量,绳子自由端弹簧测力计的示数是多大?(2)若考虑动滑轮重量,此时弹簧测力计的示数是2.5N ,则该滑轮组的机械效率是多大?(3)当动滑轮总重超过多少时,使用该滑轮组提升该小车不再省力?【解析】 (1)15N 1.25N 4G F n ==⨯=.(2)W Gh =有用,W Fs =总,50%4W Gh GhW Fs F hη====⋅有用总.(3)当F G 物≥时,不省力.∵1()4G F G G n ==+总动物,即1(5N+)5N 4G =动, 15N G =动∴,∴当动滑轮总重超过15N 时不再省力【例8】 用滑轮组匀速提升1400N 的物体,绳子的自由端的拉力是400N ,拉力的功率是800W .滑轮组的机械效率是70%,求: (1)重物上升的速度;(2)若用此滑轮组提升1900N 的物体,每段绳子承担的力是多少?(不计绳子和滑轮的摩擦)【解析】 (1)因W P t 有用有用=,W P t 总总=,0.7800W 560W P P η==⨯总有用=. 物体匀速提升,克服重力的功率即为有用功率,则560W 0.4m/s 1400NP v G ==有用=.(2)当用此滑轮组提升1900N 的物体时,机械效率会发生变化,但动滑轮的重力不变,承担重物和动滑轮的绳子段数不变.GhFnhη=,140050.7400G n F η===⨯. 设动滑轮的重力为0G ,由W W W =+总有用额,得05F h Gh G h ⋅=+,0(54001400)N 600N G =⨯-=.当提升1900N G '=的物体时, 重物和滑轮的总重是:0(1900600)N=2500N G G G '=+=+总重,因有5段绳子承担重量,故每段绳子承担的力是:112500N=500N 55F G '==⨯总重【例9】 (07北京101中)如图所示的是用甲、乙两个滑轮组提升重物.已知物重12G G 与之比是2:1,甲滑轮组中动滑轮重1G G 甲与之比是1:5;乙滑轮组中两个动滑轮总重2G G 乙与之比是3:5(不计摩擦),求:(1)甲、乙两个滑轮组的机械效率之比是多少? (2)拉绳的力1F 与2F 之比是多少?【解析】 (1)由机械效率的概念可知:1111111111111 W W G h G W W W G h G h G G η====+++有有甲甲总有额2222222222222W W G h G W W W G h G h G G η====+++有有乙乙总有额所以两个滑轮组的机械效率之比为:1112122212G G G G G G G G G G G G ηη++==++甲乙甲乙()() 因为115G G =甲,235G G =乙 所以122122113314551131+55G G G G G G ηη++===+()() (2)因为W Gh Gh GW F s F nh Fn η====有总,所以G F n η= 两次拉力之比: 11111222221122G F n G nG F G n n ηηηη==因为:1221G G =,1243ηη=,1234n n =,所以:1222222424133F G F G ηη⨯⨯==⨯⨯ 【例10】 一斜面的高位h ,长为s ,该斜面的机械效率为η.现使重为G 的物体沿斜面匀速向上移动,则物体受到的滑动摩擦力大小为( )A.Gh/ηs+GB.Gh/ηs -GC.(Gh/ηs+Gh)/sD.(Gh/ηs -Gh)/s【答案】 D【例11】 如图所示是差动滑轮装置,两个连在一起的定滑轮同轴转动,绳在滑轮上不滑动,设拉力为F ,物体重力为G ,大定滑轮半径为R ,小定滑轮半径为r ,则机械效率为( )A.Gr FRB.2Gr FRC.()2G R r FR -D.()G R r FR- 【答案】 C【例12】 辘轳的轴半径r=20厘米,摇把到轴线的距离(轮半径)R=50厘米,利用辘轳的动滑轮的装置,把质量为54千克的物体匀速提起来,若实际加在摇把上的力F=147牛,求:(1)若滑轮的机械效率为90%,作用在辘轳上的力是 牛;(2)辘轳的机械效率为 ;(3)整个装置的机械效率是【答案】 (1)294 (2)80% (3)72%【例13】 螺旋千斤顶的螺距是5mm ,手柄末端到螺杆轴线的距离为400mm .如果用它来举起2×104 N的工件,作用在手柄末端的力至少是 N ;若此千斤顶的机械效率为70%,则作用在手柄末端的力应是 N .【答案】 39.8;56.9【例14】 (河南省初中物理竞赛初赛试题)用图所示的滑轮组提升水中的物体A ,若物体的质量为140kg ,体积为360dm ,动滑轮总重为200N ,g 取10N/kg ,问:(1)物体A 在水中被匀速提升时,绳端拉力是多少?此时滑轮组机械效率是多少? (2)如果动滑轮的挂钩用钢丝绳和物体相连,为了使物体在逐渐上升至全部离开水面后穿过滑轮组的绳子不被拉断,那么我们应选择能承受的最大拉力为多少的绳子?此时滑轮组的机械效率又是多少? 【解析】 要求物体A 在水中时绳子自由端的拉力,必须先求出物体A 在水中所受的浮力,因为此时滑轮组要克服的有用阻力并不等于A 的物重,而是视重A G ',且A A G G F '=-浮.当物体A 逐渐上升离开水面过程中随着浮力的减小,视重G '将增大,绳端拉力也将增大,当物体A 全部离开水面后,滑轮组需克服的有用阻力等于A G ,此时绳端拉力最大,求出这个最大拉力,我们就能选择穿过动滑轮的绳子了.(1)因为浸没,所以336010m A V V -==⨯排,F gV ρ=浮水排600N.=A A A G G F m g F '=-=-浮浮140kg 10N/kg 600N 800N.=⨯-=11()(800N 200N)250N,44A F G G '=+=+=动100100%A W G Fn W η'=⨯=⨯有总%800100%80%.2504=⨯=⨯(2)当物体A 全部露出水面后max 11()(1400N 200N)400N,44A F G G =+=+=动max 1400100%100%87.5%..4004A max G F n η=⨯=⨯=⨯此时应选择能承受的最大拉力为400N 的绳子.【例15】 (上海市初中物理竞赛初赛试题) 如图所示的简单机械是由固定的斜面和滑轮组成的,若斜面的长L 与斜面高h 的比值为2,整个机械的效率为80%,则使用该机械将重物沿斜面缓慢上拉的过程中,作用力F 与重物所受重力G 的比值为______.【解析】 已知:2L h =,由机械效率的定义知244W Gh Gh GW F L F h Fη====⋅⋅有总 而80%η=,即801004GF=. 故作用力F 与重物所受重力G 的比值为100532016F G ==.答案:516【例16】 如图所示为由斜面结合滑轮组构成的组合机械.若斜面的机械Fh LF效率为1η,滑轮组的机械效率为2η,试证整个组合机械的总效率12ηηη=.【解析】 整个组合机械的总效率应该仍由机械效率的定义100%W W η=⨯有用总来确定,可设想作用在滑轮组上的力为F ,物体在力的作用下由斜面底端滑至顶端.设物重为G ,斜面长为l ,高为h ,滑轮组沿斜面方向拉物体的力为'F . 利用滑轮组所做的总功,就是对组合机械做的总功,则3W lF =总. 滑轮组拉物体沿斜面向上运动的有用功为'W F l =有用.这个有用功就是力'F 拉物体沿斜面向上运动的总功''W F l =有用. 物体沿斜面由底端升至顶端的有用功为'W Gh =有用. 根据机械效率定义,有1100%Gh F l η=⨯',2100%3F l Fl η'=⨯,100%3GhFl η=⨯, 所以100%3GhFlη=⨯'12'100%100%3Gh F l F l Fl ηη=⨯⋅⨯=.评注:以上结果虽然从斜面与滑轮组这一组合机械证得,但对任何组合机械来说都是成立的.由于11η<、21η<,所以1ηη<或η<2η,即组合机械越复杂,其机械效率越低.【例17】 如图,弹簧秤重力不计,动滑轮效率为75%,在拉力F 作用下,物体A 以5cm/s 的速度在水平面上做匀速直线运动,此时弹簧测力计读数为3N ,求:(1)物体A 受到的摩擦力和拉力F 的大小;(2)拉力F 在4s 内做的功和拉力F 的功率. 【解析】 (1)由于考虑机械的效率,所以滑轮两边两股绳子的拉力并不相等,弹簧秤的读数反映上边那股绳子的拉力,下边那股绳子的拉力与A 受到的摩擦力是一对平衡力.由图可知,滑轮移动距离是A 物体移动距离的一半.据100%2W f s s W F η⋅=⨯=⋅有用总,得2F f η=………………………①对于动滑轮,水平方向受力平衡:3N f F +=…………….②由①②联立,可得0.7523N F f f F =⎧⎨+=⎩,得 4.8N1.8NF f =⎧⎨=⎩(2)在4s 内,拉力作用点移动的距离15cm/s 4s 2s =⨯⨯=10cm 0.1m =.s 4.8N 0.1m 0.48J W F ==⨯=.0.48J0.12W 4sW P t ===1. (多选)为了提高滑轮组的机械效率,下列措施中可行的是( )A .在可能条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量B .在可能条件下,尽量减少定滑轮的个数及每个定滑轮的质量 实战演练FAC .在可能条件下,尽量增加每次提升货物的质量D .改变绳子的绕法,尽量增加承担重物及动滑轮的绳子的股数E .在可能条件下,尽量加快每次提升货物的速度 【解析】 题意是要提高滑轮组的“机械效率”.机械效率定义为100%100%W W W W W η=⨯=⨯+有有总有额可见,要提高机械效率,一是要增大有用功,二是要减少额外功这样,在可能的条件下,尽量减少动滑轮的个数及每个动滑轮的质量是可行的另外,在可能的条件下,尽量增大每次提升货物的质量也是可行的,这样做实际上是增大了有用功,而额外功不变,因而提高了机械效率.答案:A 、C2. (09成都)如图所示,工人利用动滑轮在10 s 内将重为100N 的重物(包括桶)沿竖直方向匀速向上提升了5m .若该动滑轮重10N ,忽略绳与滑轮之间的摩擦,不计空气阻力,则下列说法正确的是( ) A .提升过程中,绳的拉力F 做了500J 的功 B .提升过程中,绳的拉力F 做了550J 的功 C .提升过程中,绳的拉力F 做功的功率是50W D .该滑轮装置的机械效率是100% 【答案】 B3. 如图所示装置,绳重及摩擦不计.(1)如要充分利用图示的3个滑轮,请画出该滑轮组完整的绕线; (2)当重物为50N 时,绳端需用20N 的拉力才能使物体匀速上升,此时该滑轮组的机械效率为多少?(3)当重物为90N 时,绳端需用多大的拉力才能使其匀速上升? (4)如果绳子能承受最大拉力60N ,那么该滑轮组最大可吊起多重物体? 【解析】 (1)如图(2)当物重150N G =,拉力120N F =时,滑轮组机械效率:111162.5%4W G h GW F s F η====有总.(3)由平衡力知识知:114F G G =+动,因114420N 50N 30N G F G =-=⨯-=动,当物重290N G =时,224F G G =+动,221190N+30N 30N 44F G G =+⨯动()=()=.(4)当绳上拉力为最大值360N F =时,所吊物体最重,设为3G ,334 F G G =+动 33 4=460N 30N=210N G F G =⨯动--.4. (08育英中学)用图所示的滑轮组(绳重及摩擦不计),把重为600N 的物体匀速提高2m 的过程中拉力1F 做的功为1440J ,若用此滑轮组以3m/s 的速度匀速提升重为1200N 的物体,拉力2F 的功率为多少?用这个滑轮组匀速提升600N 重物和1200N 重物两种情况时机械效率之比是多少? 【解析】 在不考虑绳及摩擦阻力时,克服动滑轮重力G 动做的功是额外功,可根据滑轮F组省力关系求出动滑轮重力G 动,进而求出在不同情况下所做额外功,从而求出总功及机械效率,而要求拉力2F 的功率,可根据WP F v t ==⋅求解. 111600N 2m 1200J W G h ==⨯=有,1111200J 51440J 6W W η===有总又111111440J240N 332m W W F s h ====⨯总总 而111()3F G G =+动,所以1133240N 600N 120N G F G =-=⨯-=动2211()(1200N 120N)440N 33F G G =+=+=动设在2F 作用下物体上升2m h ,则22221200J W G h h ==有用22222440N 3m 1320J W F s h h ==⨯=总所以2221200J 101320J 11W W η===有用总,所以125116101211ηη==,设拉力2F 的功率为2P绳自由端移动速度233m /s 9m /s v =⨯=则22222222440N 9m /s 3960W W F s P F v t t ⋅===⋅=⨯=总。