高二语文第一课精华版

合集下载

高二语文开学第一课精选课件PPT

谢谢聆听门前小土坡在夜色下显得有些陌生而拘谨，似乎把我当成远方客人。得知我要回来，一进门就看到母亲正朝着门口快步走来，她打量着我一直笑，拉我进屋。 “快坐下，坐车很难受吧？”母亲像个得到心爱玩具后的孩子般兴奋，我便坐在沙发上。 “去洗洗手吧，一路上出汗多”，我刚要起身，母亲又赶忙示意我别动，对我说：“我给你端来，你别起来。”不等我回话，转身到院子里了。母亲端来水，递给我毛巾，转身又小跑着到厨房去了。我知道母亲在给我做捞面。记得初中时候一天上午放学，由于母亲忙农活做饭晚了，我一生气准备不吃饭就上学去。母亲也是这样让我坐着，转身小跑到厨房为我做捞面。吃了无数次母亲做的捞面，但从没认真看过她擀面条的样子。想到这里，我轻轻来到院子里，厨房门开着，我站在离厨房几米远的地方，正好可以看到母亲。厨房里装的还是以前那种白织灯，夜色包围下加上腾空的水蒸气，白织灯散发的昏黄光线显得有点力不从心。母亲就在灯下，正用擀面杖擀面，擀面杖很粗大，她似乎要用很大的力气。面团在前后滚动的擀面杖下由崎岖粗糙变得慢慢平整，终于像一张纸一样平铺在案板上。就像从小到大我走过的路，多少荆棘坑洼，都被母亲用双手铺平。
我想母亲以前肯定也是这样擀面条，唯一变化的是她双手，曾经也是白嫩光滑，如今粗糙布满老茧。母亲突然抬头看到我了，急忙出来，问我是不是饿的受不住了。我慌忙之间连句完整的话也说不出，只对她摇摇头，不再看她，一个人回到屋里，坐下等着。
不一会母亲就端着一大碗捞面走进来，我起身要去接，她大叫：“你别动，碗很烫。”我便又坐下来。她把碗放在我面前，递给我筷子，催着我赶紧吃。母亲总是这样，吃饭时候总要催促我趁热吃。以前听到她催，心里总是一阵怨气，偏慢吞吞不紧不慢，任由她唠叨。今日我却拿起筷子，夹起面条送到嘴里。
山无陵，江水为竭，冬雷震震，夏雨雪，天地合，乃敢与君绝！

高二语文第一课知识点总结

高二语文第一课知识点总结高二语文第一课主要围绕着文言文的基本知识点展开，包括文言文的特点、文言文的篇章结构、句法和修辞手法等。

下面将对这些知识点进行详细总结。

一、文言文的特点文言文是中国古代的书面语言，其特点主要有以下几点：1. 句式复杂：文言文的句式通常较为复杂，使用倒装、破折号、引号等修辞手法，以增强文章的表达力。

2. 字词繁多：文言文中存在大量的古代汉字和古今字义不同的词语，需要学生掌握古汉字的读音和意义。

3. 独特的语法结构：文言文有着独特的语法结构，如兼词、假设想象等，需要学生熟悉其规律并掌握正确的运用方法。

二、文言文的篇章结构文言文的篇章结构通常包括序言、正文、结尾等三个部分。

具体内容如下：1. 序言：序言是文章的开头部分，一般包括对文章主题的简要交代，引出文章的内容。

2. 正文：正文是文章的核心部分，通常由若干段落组成。

每个段落内部是一种叙述、描写或讲述的体裁，段落之间通过衔接词或过渡词进行连接。

3. 结尾：结尾是文章的结束部分，一般包括总结全文，提出观点或给读者以启示等。

三、文言文的句法文言文的句法是指文言文中的句子结构和表达方式。

常见的句法特点有：1. 主谓宾结构：文言文的句子通常采用主谓宾结构，即主语位于句首，谓语动词位于句中，宾语位于句末。

2. 并列句和复句：文言文中常使用并列句和复句来表达复杂的含义。

并列句通过使用 "而"、"且"、"乃" 等连词来连接主题内容相近的句子；复句则由一个主句和一个或多个从句构成。

3. 句式修辞：文言文中常使用句式修辞来增强语言的表达力，如倒装、排比、反问、比喻等。

四、文言文的修辞手法文言文中常使用的修辞手法有：1. 比喻：通过比较来表达某种意义，以提高修辞效果。

2. 省略：在一句或数句话中，省略掉主语、宾语或其他成分，简洁明快。

3. 反复：表达相同的意义，对某一修辞手法进行多次运用。

超实用高二语文开学第一课(教学课件)

语文是苏轼的词——豪迈豁达，心鹜八极，带你评古论今，与哲人携手共探人生真谛。是“会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 ”的豪情壮志。是“大江东去，浪淘尽”的赤壁怀古也是“十年生死两茫茫”的凄婉离殇
语文是琼瑶手中的妙笔生花—— 一代代天王巨星凭此星途灿烂；
她的小说名都很很美，《问斜阳》《紫贝壳》《庭院深深》《烟锁重楼》《一帘幽梦》《几度夕阳红》《失火的天堂》等都很有诗意，我觉得最有诗意有意境的最美的还是《庭院深深》庭院深深深几许？杨柳堆烟，帘幕无重数。玉勒雕鞍游冶处，楼高不见章台路。雨横风狂三月暮。门掩黄昏，无计留春住。泪眼问花花不语，乱红飞过秋千去。
东曰：“大红十字郭美美，可为明星乎？” 名曰：“美美虽出红会，手握数G种子，然扰乱市场秩序，私设赌场，干爹伏法，是故卖萌也，何足为明星！” 东曰：“如张耀扬等辈皆何如？” 名鼓掌大笑曰：“此等碌碌之辈，冢中枯骨，何足挂齿！” 东曰：“舍此之外，某实不知。” 名曰：“夫明星者，胸怀大志，腹有良谋，青春偶像出生，脑残粉无数，抑或是龙的传人。”
善始者实繁，克终者盖寡想想：你可能就想到了什么！
为什么要读书？考大学，上大学又为什么？找份好工作，找个好工作可以买个好房子，借此找个好媳妇，然后呢？生孩子，让他考大学，找工作，买房子，娶媳妇是为了高考。。。高考不只是一种挑战，更是一种成长。。。
创造（写作、读书）
希望我们成为朋友，共同畅游语文世界！
高中课外必读推荐书目（20部）
1《论语》 2《三国演义》罗贯中 3《红楼梦》曹雪芹 4《呐喊》鲁迅 5《女神》郭沫若 6《子夜》茅盾 7《家》巴金 8《雷雨》曹禺 9《围城》钱钟书 10《谈美书简》朱光潜 11《哈姆莱特》莎士比亚 12《堂吉诃德》塞万提斯 13《歌德谈话录》艾克曼 14《巴黎圣母院》雨果 15《欧也尼·葛朗台》巴尔扎克 16《匹克威克外传》狄更斯 17《复活》列·托尔斯泰 18《普希金诗选》普希金 19《老人与海》海明威 20《泰戈尔诗选》泰戈尔

高中语文第一课(优秀课件)(带目录)

高中语文第一课：走进文学的世界一、教学目标1.让学生了解语文学习的意义和价值，激发他们对文学的兴趣和热爱。

2.引导学生掌握文学作品的基本要素，培养他们的文学鉴赏能力。

3.培养学生良好的语文学习习惯，提高他们的文学素养。

二、教学内容1.语文学习的意义和价值2.文学作品的基本要素3.良好的语文学习习惯三、教学过程1.导入新课教师通过引用经典文学作品，引导学生思考语文学习的意义和价值，激发他们对文学的兴趣和热爱。

2.讲解语文学习的意义和价值语文学习不仅是一种工具性的学习，更是一种人文素养的积累。

通过学习语文，我们可以了解历史、文化、社会等方面的知识，培养自己的审美情趣和人文素养。

语文学习还能够提高我们的思维能力和表达能力，对我们的成长和发展有着重要的作用。

3.讲解文学作品的基本要素文学作品的基本要素包括：主题、人物、情节、环境、语言等。

教师通过讲解这些基本要素，让学生了解文学作品的构成和特点，培养他们的文学鉴赏能力。

4.讲解良好的语文学习习惯良好的语文学习习惯包括：多读书、多思考、多写作、多交流等。

教师通过讲解这些学习习惯，让学生了解如何有效地学习语文，提高他们的文学素养。

5.课堂小结教师对本节课的内容进行总结，强调语文学习的意义和价值，以及文学作品的基本要素和良好的语文学习习惯。

四、课后作业1.阅读一篇经典文学作品，分析其主题、人物、情节、环境、语言等基本要素。

2.结合自己的学习经验，谈谈如何养成良好的语文学习习惯。

五、教学反思本节课通过讲解语文学习的意义和价值、文学作品的基本要素以及良好的语文学习习惯，让学生对文学有了更深入的了解，培养了他们的文学鉴赏能力。

在今后的教学中，教师应继续引导学生阅读经典文学作品，提高他们的文学素养。

同时，教师还应关注学生的学习习惯，引导他们养成良好的学习习惯，提高学习效果。

1.主题主题是文学作品所要表达的中心思想或观点。

它通常反映了作者对人、社会、自然和宇宙等方面的思考和观点。

部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点

部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文、教案及知识点“中国人民站起来了”是在1949年9月的全国政协会议上所说的，它的意思是说中国人民从此翻身解放，当家作主，屹立在世界东方。

以下是小编为大家精心整理的内容，欢迎大家阅读。

1.部编版高二上册语文第一课《中国人民站起来了》课文原文诸位代表先生们，全国人民所渴望的政治协商会议现在开幕了。

我们的会议包括600多位代表，代表着全中国所有的民主党派，人民团体，人民解放军，各地区，各民族和国外华侨。

这就说明，我们的会议是一个全国人民大团结的会议。

这种全国人民大团结之所以能够成功，是因为我们战胜了美国帝国主义所援助的国民党反动政府。

在3年多的时间内，英勇的世界上少有的中国人民解放军，战胜了美国援助的国民党反动政府所有的数百万军队的进攻，并使自己转入反攻和进攻。

现在，数百万人民解放军的野战军已经打到接近台湾，广东，广西，贵州，四川和新疆的地区去了，中国人民的大多数已经获得了解放。

在3年多的时间内，全国人民团结起来，援助人民解放军，反对了自己的敌人，获得了基本的胜利。

在这个基础上，召开了本日的人民政治协商会议。

我们的会议之所以称为政治协商会议，是因为3年以前我们曾和蒋介石国民党一道开过一次政治协商会议。

那次会议的结果是被蒋介石国民党及其帮凶们破坏了，可是已在人民中留下了不可磨灭的印象。

那次会议证明，和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们一道是不能解决任何有利于人民的任务的。

即使勉强地做了决议也是无益的，一待时机成熟他们就要撕毁一切决议，并以残酷的战役反对人民。

那次会议的收获是给了人民以深刻的教诲，使人民懂得：和帝国主义的走狗蒋介石国民党及其帮凶们决无妥协的余地，或者是*这些敌人，或者被这些敌人所和压迫，二者必居其一，其他的道路是没有的。

中国人民在中国的领导之下，在3年多的时间内，很快地觉悟起来，并且把自己组织起来，形成了全国规模的反对帝国主义、封建主义、官僚资本主义及其集中的代表者国民党反动政府的统一战线，援助人民解放战争，基本上打倒了国民党反动政府，*了帝国主义在中国的统治，恢复了政治协商会议。

高二语文上学期开学第一课-精华版 (共14张PPT)

4．格式之趣
漫画式的诗
木
注：以上是一位思妇写的一首怀念远行在外的丈夫的诗其中“開 ”是“开“的繁体，“来”的繁体为”來“
今Байду номын сангаас
枕
音
夜长横枕意心歪，斜月三更门半开。短命到今无口信，肝肠望断没人来。
5、句趣: 年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。（刘希夷与宋之问） 6、篇趣。在名篇中，去体会“会当凌绝顶，一览众山小”的壮志豪情，去品味“黄河之水天上来，奔流到海不复回”的瑰丽想象；去琢磨“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”的自然理趣；去赏析“大漠孤烟直，长河落日圆”的壮美奇观；去领略“问渠那得清如许，为有源头活水来”的哲理意味。（“千金纵买相如赋，脉脉此情谁诉“。说的是纵然有司马相如那样优美的文笔，也有无法准确表达感情的时候。无独有偶，在画界也如此。“世上无限丹青手，一片伤心画不成”，说的也是这个道理。）
高二语文第一课 ---缘、趣、意、信、法
一、惜缘
十年修得擦肩过百年修得一回眸千年修得同船渡
缘分的可贵：同过窗，抗过枪，下过乡。
今生皆是缘，离合总关情
二、觅趣
汉字的方正语言的丰富韵律的和谐意境的美丽
1.音趣
(1)．温州江心屿奇联
“云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长长长长长长长消。”温州江心屿的这副奇联据说是南宋状元王十朋作的，令游客叹为观止。根据汉语一字多音、多义和谐音的特点，你认为这副对联应怎样读？
四、立信
对自己有信心对老师有信心对学校有信心
五、求法：没有捷径，但讲方法
练好语文基本功，优秀诗文勤记诵，报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫，语文笔记贵坚持，课外练笔不放松，生活处处皆学问，他山之石把玉攻，基础知识早复习，课本学习贯始终。

高二语文上学期开学第一课(绝对精华)

规范
三要三不：读书一定要响亮，但不能白读；上课一定要参与，但不能插嘴；作业一定要完成，但不能随意。
三本工具书：现代汉语词典、古代汉语词典、成语词典三本本子：默写本、摘抄本、错题本本周随笔题目：《拿什么拯救我的语文》要求：不少于800字两个方面：语文现状的分析和语文学习的措施
7
3、句读之趣（1） “无鸡鸭亦可无鱼肉亦可青菜一碟足矣”。吝啬富翁的理解:无鸡鸭亦可，无鱼肉亦可，青菜一碟，足矣。教书先生的理解：无鸡，鸭亦可；无晚唐诗人杜牧的绝句《清明》广为流传：清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂。借问酒家何处有？牧童遥指杏花村。语序不变，巧加标点，有人将它变形成微型戏剧。你看应该怎样变？戏剧：清明【清明时节，雨纷纷。路上。】行人：（欲断魂）借问酒家何处有？牧童：（遥指）杏花村！
o zhāo（早） chá chá ng(常) zhǎng（涨）
2.字趣
（1）发生在周总理身上的一件事。有外国记者讥讽到：真是对牛弹琴！周总理礼貌的回敬：对，牛弹琴！一字未改，标点一变，面目全非！ (2）歧义之趣。叔叔亲了我妈妈也亲了我。（3）两人对骂：甲：你放狗屁！乙：你放屁狗！甲：你狗放屁！虽然粗俗，但的确让人忍俊不禁。（4）一和尚与施主的对话：（和尚）：茶，敬茶，敬香茶；坐，请坐，请上坐。
今生皆是缘，离合总关情
二、觅趣
汉字的方正语言的丰富韵律的和谐意境的美丽
1.音趣
(1)．温州江心屿奇联
“云朝朝朝朝朝朝朝朝散；潮长长长长长长长长消。”温州江心屿的这副奇联据说是南宋状元王十朋作的，令游客叹为观止。根据汉语一字多音、多义和谐音的特点，你认为这副对联应怎样读？
云朝朝，朝朝朝，朝朝朝散；潮长长，长长长，长长长消。

高中语文第一课(优秀课件)

你觉得孩子的这个决定聪明吗？如果是你的话，你会选择什么呢？
最聪明的方法，是学会老者钓鱼的方法。
所以，我们说，任何一门课程的学习，不是单单看懂、听懂、解题，而是
从根本上掌握学习方法。这样，才能达
到事半功倍的效果。
语 “听” 文 “说”
学 “读” 习 “写”
方 “思” 法 “行”
——听君一席话，胜读十年书
1、认真听课
（1）要动笔。随时在课本上记下重点、难点、疑点，对以后的复习是个极好的提示。
（2）记笔记。记下板书和老师反复强调的内容，这些往往是必考之处；记下老师启发下偶然闪现的一些想法，这些是你知识迁移的表现。
2、善听别人的发言，拓宽听的渠道，捕捉有利于自己的信息。
——言为心声，不耻下问
• ……
高考语文
——“永远的三分之一”
• 注重语文应用能力、审美能力和探究能力的考查，贴近现实生活，富有时代气息，着力引导考生获得较为全面的语文素养。
• 考试能力要求
• A．识记：指识别和记忆。 • B．理பைடு நூலகம்：指领会并能作简单的解释。 • C．分析综合：指分解剖析和归纳整理。 • D．鉴赏评价：指对阅读材料的鉴别、赏析
语文学习要求
• 明确一个认识：
•
语文学与不学不一样
语文学习要求
• 准备两本工具书：
•
《现代汉语词典》
•
《古代汉语常用字字典》
语文学习要求
• 三个本子：
• 基础知识积累本（成语、病句、古诗鉴赏）
• 课堂笔记本 • 阅读摘抄本（每周不少于500字的读书
笔记）
练好语文基本功，优秀作品勤记诵。报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。生活处处皆学问，他山之石把玉攻。

高二语文开学第一课精选

高二语文开学第一课精选新学期来了，高中语文重要也更有意思，下面是为您整理的关于“高二语文开学第一课精选”，希望对您有所帮助，更多精彩请锁定教案栏目。

高二语文开学第一课精选【一】开场白：同学们，大家好，在金风送爽的九月看到火热的你们，我由衷感到高兴和激动。

在以后的一年时间里我们将朝夕相处，我希望和大家在语文学习的天地里快乐地耕耘收获，更希望和大家成为知心的朋友。

今天是新学期第一节课，我有个习惯，第一节课我喜欢随意聊聊。

让我走近你，也让你了解我。

我想，大家最关心的就是我这个新老师是一个什么样的老师，那我就先自报家门了。

一：自我介绍***，虽然名字有点偏于女性，以至于至今我们语文组老师还在笑第一次听我的课前以为我是一个美女。

但咱们绝对是一个爷们，24k 纯爷们。

至于嗜好，唯读书而已。

说道读书，《红楼梦》第一回，交代贾宝玉、林黛玉的前身，一个是神瑛侍者，一个是绛珠仙草。

我也想了一下我的前身可能是杀猪的，并且还可能杀过人：上辈子杀猪，这辈子教书，上辈子杀人，这辈子教语文。

当然虽然教了近20年语文，但真正教文科班语文还是第一次，你们拿走了我的第一次。

相信第一次教文科班语文会在我的生命里留下永不褪色的记忆。

二、语文学习的认识(读书的作用)我们同学从幼儿园开始认字，到小学初中一直到高中，已经学了近十年的语文，那我想问问同学，语文是什么?(一)语文是什么?当你听到一首动人心魄的歌时，沉浸于歌词所描绘的幽然意境，流连忘返，这就是语文;当你看到一幅雄浑俊雅的书画后，立即被其所吸引，于是你搜肠刮肚，想尽华美饲藻来赞美它，这就是语文;当你发表演讲、主持会议，滔滔不绝，引经据典，口吐连珠妙语，别忘了，这也是语文。

语文是对秦砖汉瓦的向往; 语文是对唐诗宋词的热爱; 语文是对《红楼梦》的崇拜; 语文是对《西游记》的迷恋; 语文是离不开名著的双眸。

语文是大江东去的气势; 语文是怒发冲”的叹服; 语文是对屈夫子“路漫漫其修远兮”的注解。

高二语文开学第一课课件(54张PPT)

古代诗歌特点
古代诗歌注重音韵、格律和意象的营造，语言简练、意蕴深远，常常通过象征、比喻等手法表达诗人的情感和思想。
现代诗歌鉴赏方法指导
鉴赏角度
现代诗歌鉴赏可以从主题、情感、意象、语言等多个角度入手，理解诗人的创作背景和动机，感受诗歌所表达的情感和思想。
鉴赏方法
鉴赏现代诗歌可以采用诵读、品味、比较等方法，通过反复阅读和深入思考，逐渐领悟诗歌的内在美和深层含义。
色。
选篇《从百草园到三味书屋》解读：分析童年生活描写及教
育思考。
选篇《藤野先生》解读：探讨师生情谊与爱国情怀的表达。
选篇《阿长与<山海经>》解读：理解作者对长妈妈的怀念
与感激之情。
朱自清《背影》等名篇欣赏
《背影》赏析
品味父子情深，感受朴实真挚的文字魅力。
《荷塘月色》赏析
领略月下荷塘的美景，体会作者淡淡的喜悦和哀愁。
SUMMAR Y
04
小说创作技巧探讨与实践
小说三要素：人物、情节、环境塑造
人物塑造
通过外貌、语言、行动、心理等方面刻画人物形象，使其具有鲜
明个性和独特魅力。
情节设计
构建引人入胜的故事情节，包括起因、经过、高潮、结局等部分，使读者产生浓厚兴趣。
环境描绘
描绘故事发生的时代背景、社会环境、自然景观等，为人物活动和情节发展提供典型环境。
选读篇目
《关雎》、《蒹葭》等经典篇目选读，领略《诗经》的韵律美和情感表达。
赏析方法
讲解如何从诗歌的意境、情感、艺术手法等方面进行赏析，引导学生深入理解诗歌内涵。
楚辞特点及代表作品欣赏
楚辞概述
01
简要介绍楚辞的起源、发展及艺术特色，如象征手法、浪漫主

高二语文第一课精品

练好语文基本功，优秀诗人勤记诵。
报纸杂志常翻阅，买书看书做书虫。
语文笔记贵坚持，课外练笔不放松。
生活处处皆学问，他山之石把玉攻。
基础知识早复习，课本学习贯始终。
做个“五一居士”：①一手好字、②一张铁嘴、 ③一肚子名篇佳作、④一笔好文章、⑤一颗永远年轻的心
• 一个习惯：记笔记。最淡的墨迹胜过最强的记忆，不动笔墨不读书。 • 两本工具书：《现代汉语词典》《古代汉语常用字字典》 • 两支笔：黑笔、红笔 • 三个本子： • 默写本（默写、纠错、课堂练习） • 积累本（做题方法、典型习题；名言、好文章、好语段、新闻、诗词、成语典故、历史典故……） • 随笔本（或者是一种快乐的心情，或者是一点小感悟，或者是一个新观点、新发现……） • 五种方法：多读多背多记多思多创
4、毅力坚韧。
• 这里我送给大家一副毛泽东自励联：
•
•
贵有恒，何必三更起五更眠；最无益，只怕一日曝十日寒。
三、怎样学语文？
1、端正态度
2、积累知识
写作材料的积累
3、精练试题 4、求同思维
5、坚持阅读
或语言隽永，或见解深刻，或情感丰沛，或结构精巧，
阅读报刊：《读者》《青年文摘》
《散文》《杂文选刊》《中国青年报》等
你说你喜欢雨，但是下雨的时候你却撑开了伞; 你说你喜欢阳光，但当阳光播撒的时候，你却躲在阴凉之地; 你说你喜欢风，但清风扑面的时候，你却关上了窗户。我害怕你对我也是如此之爱。
你说烟雨微芒，兰亭远望;后来轻揽婆娑，深遮霓裳。你说春光烂漫，绿袖红香;后来内掩西楼，静立卿旁。你说软风轻拂，醉卧思量;后来紧掩门窗，漫帐成殇。你说情丝柔肠，如何相忘;我却眼波微转，兀自成霜。
基础与发展息息相关。就象盖楼房一样，三层楼房的地基，就不能盖四层，要想盖四层，必须打下四层的地基. 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。