4.1文化的继承性与发展PPT课件

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1. 传统文化的含义; 2. 传统文化的形式; 3. 传统文化的特点; 4. 传统文化的双重作用; 5.对待传统文化的正确态度。
写在最后
经常不断地学习,你就什么都知道。你知道得越多,你就越有力量 Study Constantly, And You Will Know Everything. The More
• 《外婆》《爷爷泡的茶》《听妈妈的话》——陪外 婆兜风、回忆往事,陪爷爷喝茶,听妈妈的话,别 让她受伤……
1、传统文化的含义
传统文化是是在长期历史 发展中形成并保留在现实 生活中的、具有相对稳定 性的文化。
2、传统文化的形式
• 传统习俗 • 传统建筑 • 传统文艺 • 传统思想
形式 传统习俗
中•国《香风的东: 建风筑破》 中,—周—董在以缓其慢一悠贯扬的的哼古唱乐风声格中,,如在潺古潺色流古 中国水风般即向中我国们风表格达。了它哀是怨以缠中绵国,传离统愁文别化恨元。素为表现形 式•,《建双立节在棍中》国《文龙化拳和》东《方霍文元化甲的》基—础—上博,大并精适深应的全中球经 济发华展武趋术势,的大有气着磅自礴身的独旋特律魅让力人和的性血格液的跌艺宕术澎形湃式。。
思考:这些因素反映了中国传统文化具有什
(1么)特征传?统文化具有相对稳定性
青花瓷、古筝撩拨,牙板清脆,琵 琶淙淙,大红灯笼、舞龙舞狮等中国
色彩,具有鲜明的民族特色、民族风格和 民族气派,是维系民族生存和发展的精神 纽带,即使身处海外,也会让我们有一种 回家的感觉,因为在我们传统文化的血脉 中,始终涌动着对祖国的强烈认同感。
传统文化
财富?
Leabharlann Baidu
包袱?
“孝”是中华民族传统道德重要组成部分 。在封建社会,“孝”一方面是封建统治阶级 统治人民、维系政权的一个重要工具;一切听 命于“一家之长”的观念,使人们往往屈从于 独断的权威或传统的家庭礼教,失去了独立的 人格,形成了家庭关系中的不平等,这种不平 等的关系又被逐渐推广到整个社会。另一方面 ,“孝”又包含尊老、敬老、养老,以及亲亲 、爱人、爱国等思想,是中华民族家庭和睦、 邻里相亲、社会稳定的重要因素。
传统建筑 传统文艺 传统思想
含义 影响
地位 例子
指在一定社会群 体中约定俗成或 世代相传的风尚 、礼节和习惯
对人们的物质 生活和精神生 活产生持久影 响
传统文化的基 本形式之一
元宵节看花灯、 吃汤圆,端午节 吃粽子、赛龙舟 ,中秋节赏月吃 月饼等
建筑被称为凝 固的艺术
文学艺术, 称为民族精 神的火炬
中华民族灿 烂文化的重 要组成部分
京剧、武 术、诗赋 、散文、 书法等
中华文化中一 个非常重要的 组成部分
“大同”世 界 “天下为公 ”的社会理
3、传统文化的特征
• 中国风中的中国传统文化元素:古筝撩拨,牙
板清脆,琵琶淙淙,古乐声、古色古香的建筑、博 大精深的中华武术、“素胚”“仕女”“汉隶”等 传世青花瓷的风采,这些元素在世代相传中保留着 基本特征,同时又能因时而变、与时俱进,在人们 的心目中仍占据一席地位,让人的血液跌宕澎湃 。
You Know, The More Powerful You Will Be
谢谢大家
荣幸这一路,与你同行
It'S An Honor To Walk With You All The Way
演讲人:XXXXXX 时 间:XX年XX月XX日
包括在长期历史 积淀中形成的理 论观点、学术思 想和道德观念
在世界建筑史 上写下了光辉 的一页
有悠久的历 史,蕴藏了 丰富的文化 内涵
对今天中国人的 价值观念、生活 方式和中国的发 展道路,具有深 刻的影响
展示中国传 统文化的重 要标志
有宫廷、民用、 宗教、桥梁、园 林、城市建筑等 ,如北京菊儿胡 同
4、传统文化的作用
传统文化如果能够顺应社会生活的变迁,不 断满足人们日益增长的精神需求,就能对社 会和人的发展起积极作用。
反之,如果一成不变,传统文化就会起阻碍 社会进步、妨碍人的发展的消极作用。
5、对待传统文化的正确态度
• 取其精华 • 去其糟粕 • 批判继承 • 古为今用
通过以上学习,对于今天的内容,我 们可以归纳出以下知识
第四课 文化的继承性与文化发展
4.1 传统文化的继承
周杰伦成功的原因
• 1、自身素质 • 2、不懈的努力 • 3、很好的继承和利用了中国
传统文化的精髓
从周杰伦的歌看中国传统文化的延续……
• 《青花瓷》——古筝撩拨,牙板清脆,琵琶淙淙, 中国风分外动人,“素胚”“仕女”“汉隶”等词 汇描摹了传世青花瓷的风采。
这些中国传统文化元素,是中国文化 区别于西方国家等其他民族文化的重要内
容,(已经2成)为传中国统对文外形化象具的代有表鲜。 明的民族性
思考:材料反映了中国传统文化的什么 特征?
皖南黟县西递村, 胡氏宗祠“敬爱堂”
埋儿奉母
郭巨,晋代隆虑(今河南省林县)人,原本 家道殷实。父亲死后,他把家产分作两份,给了 两个弟弟,自己独自供养母亲,对母极孝。后家 境渐贫,妻子生一男孩,郭巨担心,抚养这个孩 子必然影响供养母亲,于是和妻子商议:“儿子 可以再有,母亲死了不能复活,不如埋掉儿子, 节省些粮食供养母亲。”当他们挖坑时,在地下 二尺处忽见一坛黄金,上书 “天赐郭巨,官不 得取,民不得夺” 。 夫妻得到黄金,回家孝敬 母亲,并得以兼养孩子。
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