语言测试期末考试
语言测试期末考试
1. 外语测试的主要理论支柱是_ACE _________ °A.语言学E.社会学C.学习心理学 D.哲学E.测量学2. 外语测试”是一门新兴的边缘学科，它经历了_ADE ________ 几个阶段。
A. 前科学阶段B. 后科学阶段C. 传统测试阶段D. 心理测量和结构主义E. 心理语言学与社会语言学3. 外语考试的主要功能包括_BCDE ________ 。
A. 检测B. 动机C. 评定D. 调节E. 选拔4. 考试是由一定数量的题目组成，用于测定人的AE ___________ 的工具。
A. 心理品质B. 学习能力C. 学习态度D. 学习分数E. 学习程度5. 对学生的学习行为进行评价的主要依据是__BD ________ 。
A. 教材B.测试目的' C.大纲D.测试结果E.学习兴趣6. 根据外语测试的理论说明产生应试教育的原因。
6. 产生应试教育的原因很多。
从测试理论看，由于考试对教学有非常大的反拨作用，因此考试和教学的位置往往被颠倒。
很多学校、甚至社会上的不少人将升学率视为学校教学质量的主要标志，从而造成考试指导教学，而不是教学目标决定考试的不正常现象，发展到极端就造成了应试教育，造成了如下图的情况。
（代替教学目标丹教学内客教学方法』此外，在发挥考试的作用方面，应试教育过分重视考试的评定与选择功能，而忽视考试的反馈功能。
由于高考对师生都有至关重要的作用，因此教师在平时的考试中大量采用高考模拟题，并根据考试成绩不断地对学生排名次，从而丧失了考试在教学中的最重要的作用一一信息反馈的调节和动机作用。
过分强调考试的评定功能，必然把师生的注意力引向教学的结果，而且把评定功能的对象从学生扩大到教师。
教师的教学效果以学生的考试成绩为评定依据，使得教师也围着考试转。
提高学生的考试成绩成了教师教学的唯一目标。
教育管理人员以考试目标代替教学目标来评定学生和教师，更加剧了应试教育的。
过分强调选拔功能，就会使教育的全部功能异化为培养高校人才一种功能，使得学生、教师、家长、教育管理人员把通过升学考试看成是教育的全部含义，造成整个社会为应试教育呐喊助威，形成了应试教育的社会环境。
汉语言文学期末考试
第一、二章章节测试姓名:一、判断题1、语言是以语法为物质外壳，以词汇为建筑材料、以语音为结构规律的一种音义结合的符号系统。
( ）2、语言中书面语是第一性的，口语是第二性的。
（）3、口语具有简短明快、通俗自然地特点。
( ）4、书面语具有语句雅正、结构完整的特点.（）5、书面语是口语得以形成的基础和源泉,并不断为口语提供鲜活的材料，促使口语向前发展。
( ）6、王力的《汉语史稿》以语音的演变为主要依据,参照语法和词汇的变化将汉语的发展分为上古、中古、近代和当代四个时期。
（）7、民族共同语是一个民族全体成员共同使用的语言,方言是局部地区人们使用的语言.（）8、唐宋以来，以北京话为代表的北方与逐渐取得了各方言区之间的交际工具的地位.（）9、现代汉民族共同语就是以“北京语音为标准音，以北方话为基础方言，以典范的现代白话文著作为语法规范的普通话。
（）10、汉语是世界上使用人口最多，分布最广的语言。
（）11、世界上的文字大致可以分为两大类：表音文字和表意文字，汉字属于表意文字。
（）12、汉字形体演变的总趋势是:变图画为线条，改繁复为简易，从表声到表意.（）13、新中国成立后，党和政府改革文字的原则就是“约定俗成，稳步前进"。
（ )14、笔画法一般先按笔画数从少到多排列，内部再按笔形的横、竖、撇、点、捺、折的顺序排列，以此类推。
（）15、巿字念（fu)，卂字念（qiong)。
.（）16、戊字念(wu） ,戌字念(shu），戍字念(xu）。
( ）17、字形的规范包括不写错别字，不用繁体字和不规范的简体字，不用异体字.（）18、语素是语言中最小的有意义的单位，它可以分为两大类:成词语素和不成词语素。
( ）19、本义是一个词在某一历史阶段中最主要最常用的意义，基本义指一个词有历史可查的最早意义。
( ）20、楷书是从隶书演变而来的，兴于汉末，盛行于魏晋,一直沿用至今天.因为比以前任何一种字体都好写好认，可以作为“楷模”,所以尊之为“楷书”，又称“真书”、“正书"。
c语言大期末考试题库及详解答案
c语言大期末考试题库及详解答案一、选择题1. C语言中，以下哪个关键字用于定义一个函数？A. intB. voidC. returnD. function答案：A2. 在C语言中，哪个运算符用于取模？A. /B. %C. *D. -答案：B3. 如果一个变量声明为 `int x;`，那么x的类型是什么？A. 浮点型B. 整型C. 字符型D. 双精度型答案：B4. 下列哪个选项是C语言中的合法标识符？A. 2variableB. variable2C. variable!2D. variable-2答案：B5. 在C语言中，以下哪个语句用于结束一个循环？A. continueB. breakC. returnD. exit答案：B二、填空题6. C语言中，一个基本的程序结构包括_____、_____和_____。
答案：预处理指令；函数定义；程序的主体7. 以下代码段的输出结果是_____。
```c#include <stdio.h>int main() {int a = 5, b = 10;printf("%d", a + b);return 0;}```答案：158. 在C语言中，若要定义一个字符数组来存储字符串"Hello"，正确的声明方式是_____。
char str[] = "Hello";```答案：char str[6];9. 下列代码段中，变量x的最终值是_____。
```cint x = 10;x += x * x - 3 * x + 2;```答案：11210. C语言中，若要计算两个数的乘积，可以使用运算符_____。
答案：*三、简答题11. 解释C语言中指针的概念及其用途。
答案：指针是一种变量，它存储了另一个变量的内存地址。
指针用于访问和操作内存地址中的数据，可以实现动态内存分配、数组操作、函数参数传递等。
大学《JAVA语言程序设计》期末考试试题及答案
JAVA语言程序设计期末考试试题及答案3应考必备题库一、单项选择题1、如下哪个是Java中的标识符A、publicB、superC、3numberD、width2、如下哪个是Java中的标识符A、fieldnameB、superC、3numberD、number3、已知如下定义：String s = "story"; 下面哪个语句不是合法的A、s += "books";B、s = s + 100;C、int len = s.length;D、String t = s + “abc”;4、如下哪个是Java中有效的关键字A、nameB、helloC、falseD、good5、下面的代码段执行之后count的值是什么int count = 1;for int i = 1; i <= 5; i++ {count += i;}System.out.printlncount;A、5B、1C、15D、166、定义一个类,必须使用的关键字是A、publicB、classC、interfaceD、static7、定义一个接口必须使用的关键字是A、publicB、classC、interfaceD、static8、如果容器组件p的布局是BorderLayout,则在p的下边中添加一个按钮b,应该使用的语句是A、p.addb;B、p.addb,"North";C、p.addb,"South";D、b.addp,"North";9、声明并创建一个按钮对象b,应该使用的语句是A、Button b=new Button;B、button b=new button;C、Button b=new b;D、b.setLabel“确定”;10、Frame对象默认的布局管理器是A、FlowLayoutB、BorderLayoutC、CardLayoutD、null11、下列哪一个import命令可以使我们在程序中创建输入/输出流对象A、import java.sql.;B、import java.util.;C、import java.io.;D、import java.;12、下面哪一个import命令可以为我们提供编写网络应用程序的类A、import java.sql.;B、import java.util.;C、import java.io.;D、import java.;13、如果需要从文件中读取数据,则可以在程序中创建哪一个类的对象A、FileInputStreamB、FileOutputStreamC、DataOutputStreamD、FileWriter二、填空题1、如果将类MyClass声明为public,它的文件名称必须是MyClass.java才能正常编译;2、Java程序中的单行注释符是// ,多行注释符是/ / ;3、Java中布尔类型的常量有两种,它们是true和false;4、Java中用于定义小数的关键字有两个：float和double,后者精度高于前者;5、Java中用于两个数相等比较的运算符是：==,用于不相等比较的运算符是<>;6、在Java中定义一个字符串类型的变量str的语句是：String str; ,定义一个具有10个元素的整型数组a的语句是：int arr = new int10; ;7、导入mypackage包中的所类的命令是import mypackage.; ;8、当声明一个数组int arr = new int5; 时,这代表这个数组所保存的变量类型是int,数组名是arr,数组的大小为5,数组元素下标的使用范围是0到4;9、假设x=13,y=4,则表达式x%y = 0的值是true,其数据类型是boolean;10、异常处理是由try、catch和finally块三个关键所组成的程序块;11、以下程序段的输出结果是三角形int x = 5, y = 6, z = 4;if x + y > z && x + z > y && z + y > xSystem.out.println"三角形";elseSystem.out.println"不是三角形";12、下面程序段的执行结果是6 5 4 3 2int a = { 2, 3, 4, 5, 6 };for int i = a.length - 1; i >= 0; i--System.out.printai + "";三、程序阅读题1、以下程序的输出结果为_Peter is 17 years old___;public class Person {String name;int age;public PersonString name, int age { = name;this.age = age;}public static void mainString args {Person c = new Person"Peter", 17; + " is " + c.age + " years old";}}2、以下程序的输出结果为__课程号:101 课程名:ASP 学分:3___;public class Course {private String cNumber;private String cName;private int cUnit;public CourseString number, String name, int unit {cNumber = number;cName = name;cUnit = unit;}public void printCourseInfo {System.out.println"课程号:" + cNumber + " 课程名:" + cName + " 学分:" + cUnit;}}class CourseTest {public static void mainString args {Course c;c = new Course"101", "ASP", 3;c.printCourseInfo;}}3、以下程序的输出结果为__汤姆猫体重：20.0斤___;public class Tom {private float weight;private static String name;public void setWeight float weight {this.weight = weight;}private void out {System.out.println name + "体重：" + weight + "斤";}public static void mainString args { = "汤姆猫";Tom cat = new Tom;cat.setWeight20;cat.out;}}4、以下程序的输出结果__;public class Father {String name, address, tel;int age;public FatherString name, int age { = name;this.age = age;}void out {System.out.print"姓名:" + name;System.out.print" 年龄:" + age;}void outOther {System.out.print" 家庭住址:" + address;System.out.print" 电话:" + tel;}}class Son extends Father {String school;public SonString name, int age {super name, age;}void out {super.out;super.outOther;System.out.println" 学校：" + school;}public static void mainString args {Son son = new Son"Tom", 15;son.address = "金水区";son.school = "九中";son.tel = ;son.out;}}5、下列程序的运行结果是__12345____; public class MyClass {int a = { 1, 2, 3, 4, 5 };void out {for int j = 0; j < a.length; j++System.out.print a j + "";}public static void mainString args {MyClass my = new MyClass;my.out;}}四、简答题1、简述Java中异常处理的机制答：首先Java的异常是面向对象的;一个Java的Exception是一个描述异常情况的对象.当出现异常情况时,一个Exception对象就产生了,并放到异常的成员函数里;Java的异常处理是通过5个关键词来实现的：try,catch,throw,throws和finally;1.异常处理：在Java语言的错误处理结构由try,catch,finally三个块组成;其中try块存放将可能发生异常的Java语言,并管理相关的异常指针；catch块紧跟在try块后面,用来激发被捕获的异常；finally块包含清除程序没有释放的资源,句柄等;不管try块中的代码如何退出,都将执行 finally块;2.抛出异常：Java语言可以不在方法中直接捕获,而用throw语句将异常抛给上层的调用者;Throw语句就是来明确地抛出一个异常；首先你必需得到一个Throwable的实例句柄,通过参数传到catch中,或者采用new操作符来创建一个;2、什么是继承答：通过必要的说明能够实现某个类无需重新定义就拥有另一个类的某些属性和方法,并把这种关系称为继承,先定义的类称为父类,后定义的类称为子类,并且允许多层的继承关系;3、请简述重载和重写的区别答：方法的重写Overriding和重载Overloading是Java多态性的不同表现;重写Overriding是父类与子类之间多态性的一种表现,重载Overloading是一个类中多态性的一种表现;如果在子类中定义某方法与其父类有相同的名称和参数,我们说该方法被重写Overriding;子类的对象使用这个方法时,将调用子类中的定义,对它而言,父类中的定义如同被“屏蔽”了;如果在一个类中定义了多个同名的方法,它们或有不同的参数个数或有不同的参数类型,则称为方法的重载Overloading;Overloaded的方法是可以改变返回值的类型;五、程序设计题1、按以下要求编写程序1 创建一个Rectangle类,添加width和height两个成员变量2 在Rectangle中添加两种方法分别计算矩形的周长和面积3 编程利用Rectangle输出一个矩形的周长和面积解答：public class Rectangle {float width, height;public Rectangle float width, float height {this.width = width;this.height = height;}public float getLength{return this.width + this.height 2;}public float getArea{return this.width this.height;}public static void mainString args {Rectangle rect = new Rectangle10, 20;System.out.println"周长是：" + rect.getLength;System.out.println"面积是：" + rect.getArea;}}2、按以下要求编写程序1 编写Animal接口,接口中声明run 方法2 定义Bird类和Fish类实现Animal接口3 编写Bird类和Fish类的测试程序,并调用其中的run方法解答：public interface Animal {void run;}class Bird implements Animal {public void run {System.out.println"鸟儿在飞...";}}class Fish implements Animal {public void run {System.out.println"鱼儿在游...";}}public class TestAnimal {public static void mainString args {Bird bird = new Bird;bird.run;Fish fish = new Fish;fish.run;}}3、编写一个Frame框架应用程序,要求如下：1 在窗口设置两个菜单“文件”、“编辑”2 在“文件”菜单里添加三个菜单项“打开”、“保存”、“关闭”3 在“编辑”菜单里添加两个菜单项“复制”、“粘贴”4 点击关闭菜单项时,使程序关闭;解答：importimportimportimportimportimportimportimportimport/主窗体/public class MyFrame extends Frame {private static final long serialVersionUIDprivate Frame frmMain; // 窗体MenuBar mb; // 菜单栏Menu mnuFile; // "文件"菜单Menu mnuEdit; // "编辑"菜单MenuItem miOpen; // "打开"菜单项MenuItem miSave; // "保存"菜单项MenuItem miClose; // "关闭"菜单项MenuItem miCopy; // "复制"菜单项MenuItem miPaste; // "粘贴"菜单项public MyFrame {frmMain = new Frame"主窗体";// 创建菜单栏mb = new MenuBar;// 创建菜单mnuFile = new Menu"文件";mnuEdit = new Menu"编辑";// 创建菜单项miOpen = new MenuItem"打开";miSave = new MenuItem"保存";miClose = new MenuItem"关闭";miCopy = new MenuItem"复制";miPaste = new MenuItem"粘贴";}public void showFrame {frmMain.setSize800, 600;frmMain.setLocation100, 100;frmMain.setBackgroundColor.white;frmMain.setVisible true;frmMain.setLayout null;frmMain.addWindowListener new WindowHandler; // 注册窗口监听器// 将菜单栏放入窗体中frmMain.setMenuBar mb;// 将菜单放入菜单栏中mb.add mnuFile;mb.add mnuEdit;// 将菜单项放入菜单中mnuFile.add miOpen;mnuFile.add miSave;mnuFile.add miClose;mnuEdit.add miCopy;mnuEdit.add miPaste;// 注册动作事件监听器miClose.setActionCommand"miClose_Clicked";miClose.addActionListener new MenuHandler;}// 定义一个内部类,在这个类中编写窗口关闭事件处理程序;private class WindowHandler extends WindowAdapter {public void windowClosingWindowEvent e {System.exit0; // 退出应用程序,状态码 0 表示正常终止,非 0 表示异常终止;}}// 定义一个内部类,在这个类中编写动作事件处理程序;private class MenuHandler implements ActionListener {public void actionPerformedActionEvent e {if e.getActionCommand == "miClose_Clicked" {System.exit0; // 退出应用程序}}}}public class TestMyFrame {public static void mainString args {// 启动主窗体MyFrame guiWindow = new MyFrame;guiWindow.showFrame;} }。
c语言期末考试题库
习题一一、选择题1．C语言是一种（C ）。
A。
低级语言 B. 汇编语言C。
高级语言 D. 机器语言2．以下不是C语言的特点的是( D ）。
A. 语言简洁紧凑B. 可以直接对硬件进行操作C. 数据类型丰富D。
是面向对象的程序设计语言3．一个C程序的执行是从（ A ）。
A。
本程序的main函数开始，到main函数结束B。
本函数的第一个数开始，到本程序文件的最后一个函数结束C。
本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D。
本函数的第一个数开始,到本程序main函数结束4．以下叙述正确的是（C )。
A。
在C程序中，main函数必须位于程序的最前面B。
C程序的每行只能写一条语句C。
C语言的本身没有输入输出语句D. 在对一个C程序进行编译的过程中，可以发现注释中的拼写错误5．以下叙述不正确的是（D ）。
A. 一个C源程序可由一个或多个函数组成B. 一个C源程序必须包括一个main函数C。
C程序的基本组成单位是函数D。
在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面6．C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（ C ).A。
必须在最开始B。
必须在系统调用的库函数的后面C。
可以任意D。
必须在最后7．一个C语言程序是由（ B )。
A. 一个主程序和若干子程序组成B。
函数组成C. 若干过程组成D. 若干子程序组成8．以下叙述中正确的是（ C ）。
A. C程序的基本组成单位是语句B。
C程序中的每一行只能写一条语句C。
C语句必须以分号结束D。
C语言必须在一行内写完9．以下叙述中正确的是（ C ）。
A。
C程序中的注释只能出现在程序的开始位置和语句的后面B。
C程序书写格式严格，要求一行内只能写一个语句C。
C程序书写格式自由，一个语句可以写在多行上D. 用C语言编写的程序只能放在一个程序文件中10．以下叙述中正确的是( C ）。
A. C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行B. 可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C。
厦门理工学院C语言程序设计期末测试题及答案(5套)
if(c>=’a’&&c<=’z’)
c=c-32;
# else
if(c>=’A’&&c<=’Z’)
c=c+32;
# endif
printf(“%c”,c);
}
上面程序的运行结果是：
A) C Language
B) c language
C) C LANGUAGE D) c lANGUAGE
20． 假定以下程序经编译和连接后生成可执行文件 PROG.EXE，如果在此可执行文件所 在目录的 DOS 提示符下键入： PROG ABCDEFGH IJKL<回车>，则输出结果为 A) ABCDEFG B) IJHL C) ABCDEFGHIJKL D) IJKLABCDEFGH main( int argc, char *argv[])) { while(--argc>0) printf("%s",argv[argc]);
D)switch (a+b);
{ case 1:printf("\n");
{ case 1:printf(."*\n");
case 1+2:printf("**\n");
case 2:printf("**\n");
}
}
11．以下程序运行后,如果从键盘上输入 ABCDE,则输出结果为
A） 8 B）7 C）6 D）5
A)k=3 a=2 b=3 B）k=3 a=3 b=2 C）k=2 a=3 b=2 D）k=2 a=2 b=3
9．下面程序的输出是
main()
{ unsigned a=32768;
汇编语言期末考试试题及答案
汇编语言模拟试题及答案一，单项选择题(在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案,并将其号码填在题干后的括号内，每小题1分,共2０分) ﻫ１.指令JMP FＡR PTＲ DONE属于参考答案为:ＣA.段内转移直接寻址B.段内转移间接寻址ﻫＣ.段间转移直接寻址ﻫD．段间转移间接寻址ﻫ［解析］略ﻫ 2.下列叙述正确的是参考答案为:CﻫA．对两个无符号数进行比较采用CMP指令,对两个有符号数比较用CMPS指令B．对两个无符号数进行比较采用CMＰS指令，对两个有符号数比较用CMＰ指令C．对无符号数条件转移采用ＪAE/JNB指令,对有符号数条件转移用JGＥ/ＪNL 指令Ｄ．对无符号数条件转移采用ＪＧE/JNL指令,对有符号数条件转移用JAE/JNB指令[解析］对于无符号数和有符号数的比较都采用CMP指令；ﻫCMPS指令是串比较指令;对两个无符号数的条件转移指令应是：JAＥ、JNB、JBＥ、JNA;对两个有符号数的条件转移指令应是:JＧE、JNL、ＪLE、JNG．ﻫ３．一个有1２８个字的数据区,它的起始地址为1２ABH:00AＢH,请给出这个数据区最末一个字单元的物理地址是参考答案为:ＣA．12CＳBH ﻫＢ．1２B６BHＣ.12C59ＨD.１２BFEH ﻫ[解析]末字与首字相隔(12８-1=）１2７个字,且每个字占用２个字节,因此末字单元的物理地址应为: ﻫ首字单元的物理地址+（12８－１)×2ﻫ即 12ABH×10H＋00ABH+（128-1）×2＝１2C59H.４.在下列指令的表示中,不正确的是参考答案为：ＣA.MOV AＬ，[BX+SI］B.JＭP SHＯRT DONＩＣ．DEC ［BX]D.MUL ＣＬﻫ[解析]当只有一个存储器操作数时,这个操作数的类型不明确，例如选项C中的[BＸ]，没有明确的说明访问该存储单元的类型,此时存储器操作数就必须需用类型说明，如ﻫDEＣ BYTＥ PTＲ [BX］或 DＥC ＷORD PTR [BX］ﻫ但是在题目的选项C中，没有指出存储器操作数类型,所以该指令是不正确的；而其它选项中的指令均是正确的。
C期末测试考试1
else y+=x;
printf("%f\n",y);
}
49、以下程序的输出结果是：sum=45换行
main()
{ int i,sum;
for (i=1,sum=0;i<10;i++)
int s,*p;
p=&a[0][0];
s=(*(p+2)+(*(p+3))
27、执行以下程序段后输出结果为 1，0，1
main()
{ int a=0,b=0,c=0;
C=1;
printf(“%d,%d,%d”,a,b,c);}
28.以下程序运行后的输出结果是 D换行
44、输出一个实数，要求小数、整数部分各4位，靠右对齐，则应用的格式符号为：
“%9.4f” 。
45、逻辑运算符的优先级是： 逻辑非 最高，逻辑与次之，逻辑或最低。
46、设x=10,y=5,z=15,执行下面的一段程序后，z的结果为：（ 5 ）
二、填空题（每题2分,共20分）
21.C语言中，字符（char）型数据在内存中的存储形式是： ASCII码
22、C语言中，负数在内存中的存储形式是： 补码
23、C语言中，正数的原码等于反码等于：补码
b=*p; *p=a[2]=3
printf(“%d\n”,b);}
A.2 B.3 C.4 D.5
16、下面四个选项中，不是C语言整型常量的是 。
A、01 B、0x11
C、081 D、-32768
12．设有定义：int n=10,*p=&n,*q;则以下选项中正确的赋值语句是 [ ]
C语言期末考试题库
本题要求编写程序，计算2个正整数的和、差、积、商并输出。
题目保证输入和输出全部在整型范围内。
输入格式：输入在一行中给出2个正整数A和B。
输出格式：在4行中按照格式“A 运算符 B = 结果”顺序输出和、差、积、商。
输入样例：3 2输出样例：3 + 2 = 53 - 2 = 13 * 2 = 63 / 2 = 12.程序每次读入一个正3位数，然后输出按位逆序的数字。
注意：当输入的数字含有结尾的0时，输出不应带有前导的0。
比如输入700，输出应该是7。
输入格式：每个测试是一个3位的正整数。
输出格式：输出按位逆序的数。
输入样例：123输出样例：3213.模拟交通警察的雷达测速仪。
输入汽车速度，如果速度超出60 mph，则显示“Speeding”，否则显示“OK”。
输入格式：输入在一行中给出1个不超过500的非负整数，即雷达测到的车速。
输出格式：在一行中输出测速仪显示结果，格式为：“Speed: V - S”，其中V是车速，S或者是Speeding、或者是OK。
输入样例1：40输出样例1：Speed: 40 - OK输入样例2：75输出样例2：Speed: 75 - Speeding中国有句俗语叫“三天打鱼两天晒网”。
假设某人从某天起，开始“三天打鱼两天晒网”，问这个人在以后的第N天中是“打鱼”还是“晒网”？输入格式：输入在一行中给出1个不超过1000的正整数N。
输出格式：在一行中输出此人在第N天中是“Fishing”（即“打鱼”）还是“Drying”（即“晒网”），并且输出“in day N”。
输入样例1：103输出样例1：Fishing in day 103输入样例2：34输出样例2：Drying in day 345.三个球A、B、C，大小形状相同且其中有一个球与其他球重量不同。
要求找出这个不一样的球。
输入格式：输入在一行中给出3个正整数，顺序对应球A、B、C的重量。
输出格式：在一行中输出唯一的那个不一样的球。
试题高中信息技术期学科Python语言基础期末考试练习
试题高中信息技术期学科Python语言基础期末考试练习一、选择题1．在Python中运行后，b的值是（）a=6If a>=0：b=a+2Else：b=a-2print（b）A．6 B．8 C．10 D．122．在Python中，正确的赋值语句是（）A．x+y=10 B．x=2y C．x=y=50 D．3y=x+13．下列可以作为python变量名的是（）A．5x B．x-1 C．if D．x_14．Python文件的后缀名是（）。
A．.doc B．.vbp C．.py D．.exe5．除python语言之处，还有很多其他程序设计语言。
程序设计语言经历了从机器语言、汇编语言到高级语言的发展过程。
其中python语言是属于（）。
A．机器语言B．高级语言C．汇编语言D．自然语言6．小林编写一段文件读写操作代码，文件如图，代码段如下：file=open('ceshi.txt','w')file.write("python is a programming language.")file.close( )file=open('ceshi.txt','r')print(file.read( ))该代码段运行后，输出的结果为（）A．IA Distributed System Based on Python.B．python is a programming language.C．IA Distributed System Based on Python. python is a programming language.D．程序编译错误，不会输出结果7．下列选项都是属于高级语言的是( )A．汇编语言、机器语言B．汇编语言、Basic语言C．Basic语言、Python语言D．机器语言、Python语言8．关于Python，以下几种说法不正确的是（）。
C语言程序设计期末考试卷及问题详解
文案大全C 语言程序设计期末考试卷及答案一、单项选择题。
从A 、B 、C 、D 四个选项中，选择一个最佳答案填入括号内( 每小题1分，共计30分)。
1．一个C 语言程序的执行是从（ ）。
A ）本程序文件的第一个函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束B ）本程序的main 函数开始，到main 函数结束C ）本程序的main 函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D ）本程序文件的第一个函数开始，到本程序的main 函数结束2．下列选项中不属于．．．C 语言关键字的是（ ）。
A ）switch B ）printf C ）default D ）case3．设有语句 int a = 4; ，则执行了语句 a += a -= a * a; 后，变量a 的值是（ ）。
A ）24B ） -24C ）4D ）164．已知int i;float d;，则正确的表达式是（ ）。
A ）(int d)B ）int(d)%iC ）(int)d%iD ）int(d%i)5．已知int i,a;，执行语句i=(a=3*9,a/5),a+11; 后，变量i 的值是（ ）。
A ）5B ）16C ）27D ）386．下列选项中合法的字符型常量是（ ）。
A ）"a"B ）'\n'C ）"\n"D ）a7．下面程序的运行结果是（ ）。
#include <stdio.h> void main( ){ int k = 15;printf("k = %d,k = %o,k = %x\n",k,k,k); }A ）k = 15,k = 15,k = 15B ）k = 15,k = 17,k = 17C ）k = 15,k = 017,k = 0xfD ）k = 15,k = 17,k = f8．已知a,b,c 为int 类型，执行语句：scanf （"%d%d%d",&a,&b,&c ）;使得a 为10，b 为20，c 为30，以下不正确．．．的输入形式是（ ）。
c语言期末考试题库完整
习题一一、选择题1．C语言是一种（C ）。
A. 低级语言B. 汇编语言C. 高级语言D. 机器语言2．以下不是C语言的特点的是（ D ）。
A. 语言简洁紧凑B. 可以直接对硬件进行操作C. 数据类型丰富D. 是面向对象的程序设计语言3．一个C程序的执行是从（ A ）。
A. 本程序的main函数开始，到main函数结束B. 本函数的第一个数开始，到本程序文件的最后一个函数结束C. 本程序的main函数开始，到本程序文件的最后一个函数结束D. 本函数的第一个数开始，到本程序main函数结束4．以下叙述正确的是（C ）。
A. 在C程序中，main函数必须位于程序的最前面B. C程序的每行只能写一条语句C. C语言的本身没有输入输出语句D. 在对一个C程序进行编译的过程中，可以发现注释中的拼写错误5．以下叙述不正确的是（D ）。
A. 一个C源程序可由一个或多个函数组成B. 一个C源程序必须包括一个main函数C. C程序的基本组成单位是函数D. 在C程序中，注释说明只能位于一条语句的后面6．C语言规定：在一个源程序中，main函数的位置（ C ）。
A. 必须在最开始B. 必须在系统调用的库函数的后面C. 可以任意D. 必须在最后7．一个C语言程序是由（ B ）。
A. 一个主程序和若干子程序组成B. 函数组成C. 若干过程组成D. 若干子程序组成8．以下叙述中正确的是（ C ）。
A. C程序的基本组成单位是语句B. C程序中的每一行只能写一条语句C. C语句必须以分号结束D. C语言必须在一行写完9．以下叙述中正确的是（ C ）。
A. C程序中的注释只能出现在程序的开始位置和语句的后面B. C程序书写格式严格，要求一行只能写一个语句C. C程序书写格式自由，一个语句可以写在多行上D. 用C语言编写的程序只能放在一个程序文件中10．以下叙述中正确的是（ C ）。
A. C语言程序将从源程序中第一个函数开始执行B. 可以在程序中由用户指定任意一个函数作为主函数，程序将从此开始执行C. C语言规定必须用main作为主函数名，程序从此开始执行，在此结束D. main可作为用户标识符，用以命名任意一个函数作为主函数11．下列叙述中正确的是（ A ）。
C语言题库(判断)河南工业大学 河工大 c语言期末考试题库
~~~5
int s=36;while(s) --s;构成的是死循环。
~n
~~~5
程序段 int =0;while(t=1){printf("%d\n",t);}在运行时，printf语句的执行次数是0次。
~n
~~~5
程序 #include <stdio.h> int main() {int x=23;。do {printf("%d",x--); while(!x); }运行时的输出结果是23
~y
~~~7
所谓动态存储方式是指在程序运行期间由系统分配固定的存储空间的方式。
~n
~~~7
静态存储方式则是在程序运行期间根据需要进行动态的分配存储空间的方式。
~n
~~~7
C语言中，如果用指针变量作实参调用函数，先使指针变量有确定值，指向一个已定义的单元。
~y
~~~7
C语言中，函数的调用只可以得到一个返回值，而运用指针作函数参数可以得到多个变化的值。
~n
~~~7
用scanf函数向已定义的变量中输入数据时，在变量名前面必须加＆。
~y
~~~7
用scanf函数向已定义的变量中输入数据时，当遇非法输入时，该数据输入结束。
~y
~~~7
有关输入输出函数的使用，putchar(getchar( ));语句是错误(正确)的。
~n
~~~8
~~~1
一般而言，我们把用高级语言编写的程序称为目标程序。
~n
~~~1
在生成可执行程序前，应该先编译再连结。
~y
~~~1
汇编语言期末考试试题及答案
A．上一条指令的首地址
B．下一条指令的首地址
C．正在执行指令的首地址
D．需计算有效地址后才能确定地址
[解析]在程序运行过程中，它始终指向下一条指令的首地址，它与CS代码段寄存器联合确定下一条指令的物理地址。
15．PSW寄存器中共有______位条件状态位，有______位控制状态位。参考答案为:A
C．内、外循环初值都应置外循环之外
D．内、外循环初值都应置内循环之外，外循环之内
[解析]循环参数置初值，应在进入循环以前给出。
6．条件转移指令JNE的测试条件为参考答案为:A
A．ZF=0
B．CF＝0
C．ZF=1
D．CF=1
[解析]略。
7．8086CPU在基址加变址的寻址方式中，变址寄存器可以为参考答案为:DA．BX或CX
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汇编语言模拟试题及答案
一，单项选择题（在每小题的四个备选答案中，选出一个正确的答案，并将其号码填在题干后的括号内，每小题1分，共20分）
1．指令JMPFARPTRDONE属于参考答案为:C
A．段内转移直接寻址
B．段内转移间接寻址
C．段间转移直接寻址
D．段间转移间接寻址
[解析]略
2．下列叙述正确的是参考答案为:C
A．对两个无符号数进行比较采用CMP指令，对两个有符号数比较用CMPS指令B．对两个无符号数进行比较采用CMPS指令，对两个有符号数比较用CMP指令C．对无符号数条件转移采用JAE/JNB指令，对有符号数条件转移用JGE/JNL指令
D．对无符号数条件转移采用JGE/JNL指令，对有符号数条件转移用JAE/JNB指令
。
2
C语言程序设计期末考试试题及答案
C语言程序设计期末考试试题及答案装 C. C++; D.a+b+c|2.已知int j , i=1 ;执行语句“ j=i++ ; ”后，变量i 的值是B 。
A. 1B. 2C. - 1D. -2 3. 执行下面程序：#i nclude "stdio.h" void mai n()订 {int a=1,b=2,c=3 ;c=(a+=a+2),(a=b,b+3); printf(“ ％d,%d,%d ,a,b,c);丨}线则输出结果是：_A _______ 。
A. 2,2,4 B. 4,2,3 C. 5,5,3 D. 4,2,5[4.若要求在if 后一对圆括号中表示 a 不等于0的关系，则能正确表示这一关系的表达式为D 。
—A. a< >0B. !aC. a=0D. a:5. for (j=0;j<11;j++);循环结束后，j 的值是 B _________ 。
A. 12B. 11C. 10D. 96. C 语言中函数返回值的类型由 _D ___ 决定的。
[ A. return语句中的表达式类型B.调用该函数的主调函数的类型 :C.调用函数时临时决定D.定义函数时所指定的函数类型7. 下列说法中正确的是 B 。
- A 在调用用户自定义函数时，必须对其进行声明。
1B 函数可以返回一个值，也可以什么值也不返回。
:C 说明函数时，必须明确参数的类型和返回值。
D 在程序设计中空函数没有什么作用。
C 语言程序设计试题','g','s','\0'};8. 若int i=10 ;执行下列程序后，变量 i 的正确结果是_D_switch ( i ) {case 0: i+=1 ; case 10: i+=1 ; case 11: i+=1 ; default: i+=1 ;}A. 10B. 11C. 12D. 139. 下列语句中不正确的字符串赋值或初始化的是 C 。
C语言期末考试测试试卷(较难)
一、选择题（每题2分，共20分）1. 以下关于指针的说法中，错误的是（）A. 指针是一个变量，其值为另一个变量的地址B. 指针变量的值可以改变，但其指向的内存地址不能改变C. 指针变量的类型决定了其所指向的数据类型D. 指针变量可以进行算术运算2. 以下关于结构体的说法中，正确的是（）A. 结构体变量的成员可以是另一个结构体类型B. 结构体变量的大小等于其所有成员大小之和C. 结构体变量可以直接赋值给另一个结构体变量D. 结构体变量不能作为函数的参数传递3. 以下关于文件操作的说法中，错误的是（）A. fopen()函数用于打开文件B. fclose()函数用于关闭文件C. fprintf()函数用于向文件写入格式化数据D. fscanf()函数用于从文件读取格式化数据4. 以下关于动态内存分配的说法中，正确的是（）A. malloc()函数用于分配内存，但不需要释放B. calloc()函数用于分配内存，并将内存初始化为0C. realloc()函数用于重新分配内存，但不能改变原有内存的大小D. free()函数用于释放内存，但不能释放由malloc()函数分配的内存5. 以下关于链表的说法中，错误的是（）A. 链表是一种动态数据结构，可以动态地插入和删除元素B. 链表中的每个节点都包含数据域和指针域C. 链表的最后一个节点的指针域为NULLD. 链表的插入和删除操作的时间复杂度为O(n)6. 以下关于递归函数的说法中，正确的是（）A. 递归函数必须有递归出口，否则会导致无限递归B. 递归函数的时间复杂度一定高于非递归函数C. 递归函数的空间复杂度一定低于非递归函数D. 递归函数的参数必须是指针类型7. 以下关于二维数组的说法中，错误的是（）A. 二维数组的每个元素都是一维数组B. 二维数组的行数和列数必须在定义时指定C. 二维数组的元素在内存中是连续存储的D. 二维数组的元素可以通过下标访问8. 以下关于函数指针的说法中，正确的是（）A. 函数指针可以指向任意类型的函数B. 函数指针可以作为函数的参数传递C. 函数指针可以直接调用函数D. 函数指针不能进行赋值操作9. 以下关于位运算的说法中，错误的是（）A. 位运算的操作数必须是整数类型B. 位运算的优先级高于算术运算C. 位运算的结果是一个整数D. 位运算可以用于实现快速的乘除运算10. 以下关于预处理器的说法中，正确的是（）A. 预处理器是在编译阶段之前执行的B. 预处理器可以用于定义宏和条件编译C. 预处理器可以用于包含头文件D. 以上都对二、填空题（每空1分，共10分）1. 在C语言中，字符串是以_____结尾的字符数组。
《普通话》期末考试题
《普通话》期末考试题在《普通话》期末考试中，学生们将接受一系列考核，以测试他们的普通话水平。
本文将通过分析考试内容和要求，探讨考试的重要性并提供一些建议，以帮助学生在考试中取得好成绩。
一、考试内容和要求《普通话》期末考试的内容涵盖了以下几个方面：1. 语音：考察学生对标准普通话语音的掌握程度，包括音调、音节、音质等方面。
2. 词汇和语法：测试学生的词汇积累和语法运用能力，要求学生能准确无误地运用标准词汇和语法结构。
3. 口语表达：要求学生能够流利、准确地进行口头表达，包括问答、演讲等形式。
4. 听力理解：测试学生对标准普通话语音的听力理解能力，包括听写、听力选择题等。
5. 阅读理解：要求学生能够准确理解和分析给定的语言材料，包括文章、对话等形式。
考试要求学生在以上方面都取得良好的成绩，以展示他们的普通话水平和综合语言能力。
二、考试的重要性普通话是中国的标准官方语言，也是国际交流中最重要的语言之一。
掌握良好的普通话能力不仅有助于学生在学业上取得好成绩，还能为他们未来的工作和生活创造更多机会。
通过《普通话》期末考试的学习，学生可以：1. 培养正确的语音和语调：学生能够通过训练和实践，矫正发音、提高普通话的标准程度，使其变得更加准确和自然。
2. 扩展词汇量和语法知识：准备考试需要学生广泛积累词汇，熟练掌握各类语法结构，这对提高学生的语言能力和表达能力都具有重要意义。
3. 培养良好的口头表达能力：学习普通话会提高学生的口头表达能力，能够准确、流利地表达自己的想法和观点，这对于学生在学校和社交场合中的沟通交流非常重要。
4. 提高听力和阅读理解能力：普通话考试中涉及到听力和阅读理解，这对学生的听力和阅读能力要求较高，通过这些考核，学生可以提高自己的语言理解和应用能力。
总之，普通话的学习和考试对学生的语言能力、交流能力和综合素质有着重要的促进作用。
三、备考建议为了在《普通话》期末考试中取得好成绩，学生可以考虑以下几点建议：1. 学习标准发音：通过听力练习和模仿，熟练掌握各个音节的发音方式，特别是容易混淆的音节。
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1．外语测试的主要理论支柱是_ACE_______。
Ａ．语言学Ｂ．社会学Ｃ．学习心理学Ｄ．哲学Ｅ．测量学2. “外语测试”是一门新兴的边缘学科，它经历了_ADE_______ 几个阶段。
A. 前科学阶段B. 后科学阶段C. 传统测试阶段D. 心理测量和结构主义E. 心理语言学与社会语言学3. 外语考试的主要功能包括_BCDE________。
A. 检测B. 动机C. 评定D. 调节E.选拔4. 考试是由一定数量的题目组成，用于测定人的AE________ 的工具。
A. 心理品质B. 学习能力 C. 学习态度D. 学习分数E. 学习程度5. 对学生的学习行为进行评价的主要依据是__BD______。
A. 教材 B. 测试目的` C. 大纲D. 测试结果E. 学习兴趣6. 根据外语测试的理论说明产生应试教育的原因。
6.产生应试教育的原因很多。
从测试理论看，由于考试对教学有非常大的反拨作用，因此考试和教学的位置往往被颠倒。
很多学校、甚至社会上的不少人将升学率视为学校教学质量的主要标志，从而造成考试指导教学，而不是教学目标决定考试的不正常现象，发展到极端就造成了应试教育，造成了如下图的情况。
此外，在发挥考试的作用方面，应试教育过分重视考试的评定与选择功能，而忽视考试的反馈功能。
由于高考对师生都有至关重要的作用，因此教师在平时的考试中大量采用高考模拟题，并根据考试成绩不断地对学生排名次，从而丧失了考试在教学中的最重要的作用――信息反馈的调节和动机作用。
过分强调考试的评定功能，必然把师生的注意力引向教学的结果，而且把评定功能的对象从学生扩大到教师。
教师的教学效果以学生的考试成绩为评定依据，使得教师也围着考试转。
提高学生的考试成绩成了教师教学的唯一目标。
教育管理人员以考试目标代替教学目标来评定学生和教师，更加剧了应试教育的。
过分强调选拔功能，就会使教育的全部功能异化为培养高校人才一种功能，使得学生、教师、家长、教育管理人员把通过升学考试看成是教育的全部含义，造成整个社会为应试教育呐喊助威，形成了应试教育的社会环境。
在外语考试中为了体现选拔的公正与公平，考试以客观型试题为主但是在教学中也只重视客观型考试必然，削弱语言运用能力的训练。
（一）. 填空题：1. 交际能力就是既要拥有语言知识又要有__使用语言______的能力。
2. 分离测试的最大弱点是不符合语言的___实际使用____情况。
3. 综合测试的方法与分离测试正好相反,它测试的是考生___使用语言的综合______能力。
4. 尽管综合测试测定的是考生对多种语言技能和语言成分的掌握情况,但它仍属于_间接_______测试,与现实生活中的语言行为没有直接联系。
5. 出国人员选拔考试属于_____水平__测试。
（二）单答选择题1. 将人的语言能力视为一个整体，对考生的多种能力的多个方面同时进行的测试称为___C_______。
A. 分离式测试B. 交际性测试C. 综合性测试D. 水平测试2. 海姆斯提出的交际能力包括四个方面，即形式正确、合理可行、__D____ 和实际使用。
A. 应对灵活B. 交谈流畅C. 行文规范D. 内容得体3．分离式测试认为语言能力是可分的，这一观点受__C____的影响。
Ａ．心理语言学Ｂ．社会语言学Ｃ．结构主义语言学Ｄ．应用语言学4. 下列测试形式往往为_____A__ 所采用。
A. 分离式测试B. 综合性测试 C. 传统测试D. 交际性测试The lady over there is one of the teachers who ___D_____ to Australia.A. has goneB. have goneC. has beenD. have been5. 下列测试形式具有______ 的某些特点。
A. 学能测试B. 综合性测试C. 诊断测试D. 交际性测试You were applying to a university and needed a letter of recommendation. You went to a professor, who was also your friend, and said:A. “I’d appreciate it if you could write a letter of recommendation fo r me.”B. “I want to ask you to write a letter of recommendation for me.”C. “I wonder if you could write a letter recommendation me.”D. “Hey, give me recommendation letter.”(评分标准：A 正确，得2分；B语法正确，不够得体，得1分；C 较得体，但语言有误，得1分；D 语言有误，内容不得体，0分。
)6.高考作为一种水平考试一般应以___C_____作为命题的主要依据。
Ａ.教学大纲Ｂ.教材Ｃ.大学对外语的要求Ｄ.中学毕业标准7.下列测试题属于___A___ 试题。
A.客观型B. 主观型C. 传统D. 交际性The lady over there is one of the teachers who ________ to Australia. A. has gone B. have gone C. has been D. have been8．______D____的主要用途是对考生进行甄别、分类和选拔。
Ａ．标准参照考试Ｂ．主观型考试Ｃ．客观型考试Ｄ．常模参照考试9. ____A______属于标准参照考试。
Ａ．中学毕业考Ｂ．英语高考Ｃ．托福考试Ｄ．英语竞赛10．期末考试或毕业考试的性质应属于_A_____。
Ａ．标准参照考试Ｂ．常模参照考试Ｃ．水平考试Ｄ．诊断性考试（三）多答选择题1. 交际性测试的特点是____ AC ____。
A. 注重语言应用能力的测试B. 强调评分的客观性C. 注重语言的得体D. 以句子为测试的基本单位E. 语言的准确性无关紧要2. 分离式测试的特点除了听、说、读、写分别进行测试外，还表现为____ ABD ____。
A.重形式B.测试分层C.注重语言使用D.评分客观E.偏重阅读与写作3. 分离式测试主要受___ADE_____理论的影响。
A.结构主义语言学 B.完形心理学C.社会语言学D.听说法E.行为主义心理学4. 交际性测试强调______ BDE __。
A.语言形式B.内容表达C.评分客观D.交际功能E.语言的综合使用5. 综合测试的主要测试形式有___ CE _____。
A.翻译B.回答问题 C.听写D.作文E.完形填空6. 目前高考英语是_____ AB ___的结合A. 分离式测试B. 综合性测试C. 交际性测试D. 学能测试 E. 诊断性测试7. 初二学生的期末考试应属于______ BE __。
A.水平考试B.成绩考试C.诊断考试D.常模参照考试 E.标准参照考试8. 为了促进学生的英语表达能力,在平时的教学考试中我们应该多采用_ BE _。
A分离测试B.交际测试 C.学能考试D.客观考试 E.主观考试（四）判断说明题( ) 1. 标准参照考考试和常模参照考试可使用同样的测试方法,甚至可以是同样的试题。
答案：四:1. T。
标准参照考试和常模参照考试的区别在于解释分数的方式不同，其考试形式可以是一样的。
( ) 2. 标准化考试即标准参照考试。
答案：四:2. F。
标准化考试是指考试的各个环节都严格按照一定标准进行的考试，而标准参照考试是指以某一事先确定的标准为依据解释成绩的一种考试。
( ) 3. 提高交际能力就是提高学生语言表达的流畅性。
答案：四:3. F。
根据海姆斯的定义，交际能力应包括语法的正确性、语言表达的心理可接受性、语言得体性和语言使用实际可操纵性，能否流利使用语言，只是培养交际能力的一个方面。
1．如果在一次考试中，大量使用下列试题以测试学生的口语能力，它的最大问题是___B_____ 得不到保证。
A. 信度B. 效度C.难度D. 区分度口语：从A、B、C、D中选一组正确的排列顺序，使所给的语句成为一段文理通顺的话语。
①Fine, thank you. And you·②Hi, Lucy! How are you toda ③I’m fine, too y A. ①②③B. ②①③C. ②③①D. ③②①2．内容效度对于____A_____具有特别重要的意义。
Ａ．会考Ｂ．高考Ｃ．出国选拔考Ｄ．TOEFL考试3．预测效度对于__B____具有特别重要的意义。
A. 毕业考B. 高考 C. 期末考试D. 市民等级考4．为了计算高考英语的预测效度，应以______C____作为效标。
Ａ．大学各科成绩Ｂ．会考英语成绩Ｃ．大学外语成绩Ｄ．市民等级考成绩5. 在口试中采用分解评分和多人评分的目的是为了提高口试___A______。
A. 信度B. 效度 C. 可行性D. 积极的反拨作用（二）判断说明题( ) 1. 效度高的考试，其成绩能真实地代表学生的交际能力。
F。
效度的高低总是相对一定考试目的和用途而言的。
如果是效度高的交际性测试，那么考试成绩能真实地代表学生的交际能力；如果是分离式测试，那么考试成绩不能真实地代表学生的交际能力。
( ) 2. 会考不必以内容效度为主要的质量指标。
F。
会考属于成绩测试，它主要测试学生对过去学过的知识、技能掌握的情况，内容效度是衡量这类考试的主要质量指标。
( ) 3. 只要选择信度高的英语考试,就能测出学生的实际英语水平。
F。
信度高只说明考试的成绩稳定，信度高未必效度也高，因此信度高的考试未必能测出学生的实际英语水平。
( ) 4. 试题的难度指数越大,试题越难。
F。
试题的难度指数越大,试题越容易( ) 5. 对于高考而言,试题的区分度应高于0.3才能被接受。
T。
高考属于常模参照考试，其主要功能是区分每个考生在群体中的位置，区分度的高低直接影响考试的质量，因此题目的区分度必须大与0.3才可视为高质量的试题。
( ) 6. 区分度对于标准参照测试具有很大的意义。
F。
区分度对常模参照测试具有意义，它不是衡量标准参照测试的指标。
（三）问答题1. 某校采用交际教学法后，学生的语言运用能力有了很大提高，但在传统的考试中成绩并不十分突出，试从效度概念对此现象加以分析。
学生的语言能力提高后，考试成绩并没有提高，原因在于考试的效度有问题，或者说是考试运用不当。
学生提高的是语言能力，而传统考试测试的是语言知识，因此学生能力的提高无法从考试中反映出来。
从效度的角度看，传统考试对于测试语言运用能力而言，其效度比较低。