【历史】部编版七年级历史下册材料题

一、七年级下册综合题辨析题论述题

1．请你仔细观察如图，结合所学内容并回答问题。

（1）上图描述的是______朝的______（水利工程的名称）。

（2）运河两端城市的现今名称：

A．涿郡指今______

B．余杭指今______。

（3）想一想：假如你是隋朝时期的商人，从B点出发到洛阳去，可能经过哪几段运河？（不能填字母）

（4）此河的开通是好事还是坏事？你怎么看？

【答案】（1）隋大运河

（2）北京杭州

（3）江南河、邗沟、通济渠。

（4）好事。它的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用【解析】

【分析】

【详解】

（1）依据图示结合所学可知，这是隋炀帝时开凿的大运河；

（2）依据所学可知，京杭大运河北抵涿郡，今北京；南至余杭，今杭州，是古代世界上最长的运河；

（3）依据图示可知，从余杭到洛阳，要经过江南河、邗沟、通济渠；

（4）依据所学可知，大运河的开通，对加强我国南北经济、文化交流和巩固国家统一都起了巨大作用。因此，我认为大运河的开通是好事。

【点睛】

利用地图从南到北的顺序记忆大运河的起止点，中心、四段，加深理解掌握。

2．阅读下列材料，回答问题。

材料一开谈不说《红楼梦》，读尽诗书也枉然。

材料二红色的脸谱代表忠勇、正直的人物，黑色的脸谱代表刚烈、正直、勇猛、鲁莽的人物，黄色的脸谱代表凶狠、残暴的人物，蓝色或绿色的脸谱代表粗野、暴躁的人物，白色的脸谱一般代表奸臣、坏人。京剧这一表演艺术的最大特点是虚实结合，它最大限度地摆脱了舞台空间和时间的限制，已经达到“以形传神，形神兼备”的艺术境界。京剧表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；武戏不以勇猛火暴取胜，而以“武戏文唱”见佳。

（1）材料一出自19世纪初的《京都竹枝词》，《红楼梦》为什么会成为家喻户晓的话题？

（2）《红楼梦》在文学史上有什么价值？

（3）根据材料二，概括京剧艺术的特点，你认为应该怎样使京剧艺术发扬光大？

【答案】（1）因为它是一部优秀的古典小说，深受人们的喜爱，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶。

（2）《红楼梦》是中国古典小说到达高峰的标志，具有高度的思想性和艺术性，也是世界文化宝库中不可多得的文学名著。

（3）特点：脸谱特色鲜明；虚实结合；表演精细细腻；声情并茂；武戏文唱。对于“国粹”京剧，国家应该加以保护和大力提倡；京剧艺术的创作要与时俱进，推陈出新。

【解析】

【分析】

【详解】

（1）材料一出自19世纪初的《京都竹枝词》，《红楼梦》之所以成为家喻户晓的话题，是因为《红楼梦》是一部优秀的古典小说，深受人们的喜爱，深刻鞭挞了封建制度和封建礼教的罪恶，是中国古典小说的高峰。

（2）结合所学知识可知，《红楼梦》是中国古典小说到达高峰的标志，具有高度的思想性和艺术性，也是世界文化宝库中不可多得的文学名著。

（3）第一小问，根据材料二的“红色的脸谱代表忠勇、正直的人物，黑色的脸谱代表刚烈、正直、勇猛、鲁莽的人物，黄色的脸谱代表凶狠、残暴的人物，蓝色或绿色的脸谱代表粗野、暴躁的人物，白色的脸谱一般代表奸臣、坏人。”可以概括京剧艺术的特点是：脸谱特色鲜明。根据材料二的“京剧这一表演艺术的最大特点是虚实结合，它最大限度地摆脱了舞台空间和时间的限制”可以概括京剧艺术的特点是：虚实结合。根据材料二的“京剧表演精致细腻，处处入戏；唱腔悠扬委婉，声情并茂；武戏不以勇猛火暴取胜，而以‘武戏文唱’见佳。”可以概括京剧艺术的特点是：表演精细细腻；声情并茂；武戏文唱。第二小问，我认为对于“国粹”京剧，国家应该加以保护和大力提倡；京剧艺术的创作要与时俱进，推陈出新。这样才能使京剧艺术发扬光大。

3．阅读下列材料，回答问题：

材料一：浙江（杭州）府学教授林元亮，奏章上有“作则垂宪”，处斩。北平府学教授赵伯彦，奏章上有“仪则天下”，处斩。桂林府学教授蒋质，奏章上有“建中作则”，处斩。这些句子里有“则”，本是“法则”“标准”之意。但朱元璋不作如此解释，当时江

南方言，“则”与“贼”同音，朱元璋认为显然是讥讽他作过小偷的往事。

——柏杨《中国人史纲》材料二：科举考试到明王朝，只剩下进士一科，并分为三个阶段完成。县级考试（县试）录取，称为秀才。然后，才有资格参加省级考试（乡试），录取后为举人。然后才有资格参加由教育部（礼部）主持的中央级考试（会试），录取后再参加由皇帝主持（实际由宰相或宦官主持）的最高考试（殿试），录取后称为进士。明王朝跟宋朝一样，有一项不成文法，非进士出身，不能担任宰相（大学士）或部长级高级官员。

明朝科举考试作八股文，不能发挥自己的意见，也不是自己说话，（八股文中没有“我”字），而是儒家圣人系统在说话，看起来四平八稳，面面俱到，实际上却什么都没有触及。这种文体事实上是严厉的禁止独立思考。知识分子所从事的唯一研究工作是从“四书”“五经”中选出全部可作为考试的题目。

——柏杨《中国人史纲》（整理）请回答：

（1）据材料一，朱元璋从文句中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造冤狱的做法，人们称之为什么？

（2）据材料二，明朝的科举考试分为哪几个阶段？

（3）以上材料反映了明朝加强封建专制统治的两项措施，这两项措施所造成的主要危害有哪些？

【答案】（1）文字狱。

（2）明科举考试分县试、乡试和会试、殿试几个阶段。

（3）明朝的文字狱残害无辜，制造恐惧，不得人心。八股取士严重禁锢思想，限制独立思考，脱离社会实际，不利培养、选拔创新人才。这两项措施都严重阻碍了社会的进步。（言之成理，酌情打分。）

【解析】

【详解】

（1）结合所学知识可知，文字狱是指满清统治者迫害知识分子的一种冤狱。皇帝和他周围的人故意从作者的诗文中摘取字句,罗织成罪,严重者会因此引来杀身之祸,甚至所有家人和亲戚都受到牵连。据材料一，朱元璋从文句中摘取只言片语，加以歪曲解释，罗织罪状，制造冤狱的做法，人们称之为文字狱。

（2）据材料二的“科举考试到明王朝，只剩下进士一科，并分为三个阶段完成。县级考试（县试）录取，称为秀才。然后，才有资格参加省级考试（乡试），录取后为举人。然后才有资格参加由教育部（礼部）主持的中央级考试（会试），录取后再参加由皇帝主持（实际由宰相或宦官主持）的最高考试（殿试），录取后称为进士。”可知明科举考试分县试、乡试和会试、殿试几个阶段。

（3）材料一反映的是明朝的文字狱，文字狱残害无辜，制造恐惧，不得人心。材料二反映的是明朝的八股取士。八股取士严重禁锢思想，限制独立思考，脱离社会实际，不利培养、选拔创新人才。文字狱和八股取士这两项措施都严重阻碍了社会的进步。

4．千百年来，大运河一直是我国最重要的南北水上运输通道，在社会经济发展中发挥了巨